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Diversidad Y Contraste De Los Pueblos Indigenas En Veracruz ensayos gratis y trabajos

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Documentos 901 - 950 de 9.861 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 27 de Julio de 2015
  • Caracteristicas generales de las culturas,pueblos historicos de la humanidad

    Caracteristicas generales de las culturas,pueblos historicos de la humanidad

    skip to main | skip to sidebar Historia Universal Caracteristicas generales de las culturas,pueblos historicos de la humanidad PREHISTORIAEDAD ANTIGUAEDAD MEDIAEDAD MODERNAEDAD CONTEMPORANEA LAS CRUZADAS - Historia las Cruzadas - Causas de las Cruzadas - Primera Cruzada * Cruzada Popular * Cruzada Señorial - Segunda Cruzada - Tercera Cruzada (Cruzada de los Reyes) - Otras Cruzadas. - Consecuencuas de las Cruzadas MÁS LEIDOS •Biografia de Benito Juárez •Revolucion industrial •Segunda Guerra Mundial •Primera Guerra Mundial

    Enviado por denshaotoko / 512 Palabras / 3 Páginas
  • CONFEDERACION DE ORGANIZACIONES INDIGENAS DE LA AMAZONIA BRAZILEÑA

    CONFEDERACION DE ORGANIZACIONES INDIGENAS DE LA AMAZONIA BRAZILEÑA

    UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS UNIDAD DE POST GRADO Y RR.II. DIPLOMADO DE EDUCACION SUPERIOR E INTERCULTURALIDAD CENTRO AMAZONICO DE FORMACION INDIGENA CONFEDERACION DE ORGANIZACIONES INDIGENAS DE LA AMAZONIA BRAZILEÑA La experiencia del Centro Amazónico de Formación Indígena CAFI del Brasil, es considerada regionalmente una de las que mas aportan a la construcción de Centros de formación, en su mayoría, universitaria de los países de la región; donde la

    Enviado por YaniBeia / 1.079 Palabras / 5 Páginas
  • Atención A La Diversidad

    Atención A La Diversidad

    Tarea 1 a. ¿Qué medidas organizativas propondría adoptar a nivel de aula para ofrecer una respuesta educativa ajustada al alumnado? Atendiendo especialmente a las características específicas de cada alumno. Como criterio general enunciaría la flexibilidad, es decir, aquellas opciones educativas que más se ajusten a las características y necesidades de los alumnos. Las medidas organizativas que propondría a nivel de aula serían: - Organización de recursos personales. o Coordinación y establecimiento de formas de trabajo

    Enviado por xicozgz / 475 Palabras / 2 Páginas
  • Identidad De Los Pueblos

    Identidad De Los Pueblos

    SOBRE LA IDENTIDAD DE LOS PUEBLOS El concepto de identidad 1. ¿Qué es la identidad? 2. ¿Cómo se representa la identidad o el concepto que tienen los sujetos de sí mismos? 3. ¿Qué el la pérdida de la identidad, la crisis de la identidad, la búsqueda de la identidad? 4. ¿Qué e la identidad de los pueblos? 5. ¿Qué papel tiene la sociedad en la conformación de la identidad individual y colectiva? La búsqueda de

    Enviado por adrigatito10 / 1.130 Palabras / 5 Páginas
  • PROYECTO PEDAGÓGICO DE INVESTIGACIÓN: "BANDAS FOLCLÓRICAS DE MÚSICA DE VIENTO, UNA MANIFESTACIÓN CULTURAL DEL PUEBLO Y PARA LOS PUEBLOS.

    PROYECTO PEDAGÓGICO DE INVESTIGACIÓN: "BANDAS FOLCLÓRICAS DE MÚSICA DE VIENTO, UNA MANIFESTACIÓN CULTURAL DEL PUEBLO Y PARA LOS PUEBLOS.

    PROYECTO PEDAGÓGICO DE INVESTIGACIÓN: “BANDAS FOLCLÓRICAS DE MÚSICA DE VIENTO, UNA MANIFESTACIÓN CULTURAL DEL PUEBLO Y PARA LOS PUEBLOS. AUTOR Y COORDINADOR: Esp. Elías Verbel Bandas folclóricas de música de viento del municipio de Sahagún, Córdoba, Colombia, con su fundador, directores generales y directores artísticos. CORREGIMIENTO DE COLOMBOY. 1- “Banda 16 de Agosto de Colomboy” actualmente llamada “Banda Juvenil de Colomboy”. Corregimiento de Colomboy, Sahagún, Córdoba, Colombia. 16 de Agosto de 1971, ACTIVA. FUNDADOR: Isaac

    Enviado por LizethCorena / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque de Etnias Indígenas

    Enfoque de Etnias Indígenas

    9. Factores que generan estrés cultural: a) Pérdida o invasión de importantes zonas del territorio ancestral, b) disminución progresiva de la autonomía Enfoque de Etnias Indígenas 54 económica de las comunidades y familias extendidas, c) reducción drástica de los recursos importantes para las actividades económicas (consumo, comercio e intercambio) que pueden provocar condiciones de pobreza extrema, d) migraciones forzadas fuera del territorio o hábitat tradicional, e) fuertes conflictos políticos (enfrentamientos o violencia intra e intersocietales),

    Enviado por jhoaanna / 1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Pensamiento Politico Indigena

    Pensamiento Politico Indigena

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCION DE PLANIFICACION Y DISEÑO CURRICULAR REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCION DE PLANIFICACION Y DISEÑO CURRICULAR PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO Y VENEZOLANO (Guía didáctica) Dr. Guzmán Nelson Lic. Maldonado María Isabel Lic. Piñango Magdalena Lic. Rojas Aura Ant. Silva Juan Carlos Caracas, febrero 2005 ÍNDICE Presentación…………………………………….……………………………….04 Introducción……………………………………………………………………...08 1era parte Esbozo político latinoamericano (introducción general)…………………13 I. América y su concepto………………………..……………………17 II. La Independencia……………………………………………………25 III. La

    Enviado por pachecofrina / 8.991 Palabras / 36 Páginas
  • Cultura Indigena

    Cultura Indigena

    Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial “Andrés Eloy Blanco” Barquisimeto Edo- Lara Participante: Carlos Jesús Sánchez Mancano CI: 19.355.594 Sección: 0201 Solo el que sabe es libre, y más libre el que Mas sabe...Solo la cultura da libertad…No Proclaméis la libertad de volar si no dad Alas, no la de pensar; sino dad pensamiento. La libertad que hay que dar al pueblo es la Cultura. Miguel

    Enviado por gabrielaaponte / 577 Palabras / 3 Páginas
  • Protagonismo del pueblo en lo politico. Formas de participacion politica en la democracia Venezolana

    Protagonismo del pueblo en lo politico. Formas de participacion politica en la democracia Venezolana

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “FELIPE LARRAZABAL” CAGUA ESTADO ARAGUA MODULO II. MEDIOS DE PARTICPACION Y PROTAGONISMO DEL PUEBLO EN LO POLITICO. FORMAS DE PARTICIPACION POLITICA EN LA DEMOCRACIA VENEZOLANA Facilitador: Abg. Alexis Balsa Participantes: Pacheco, Carlos Peña, Alberto Ramírez, Teresita Reyes, Argenis Sección: 05 Equipo N° 2 Noviembre 2009 INDICE Introducción………………………………………………………………………….III La elección de

    Enviado por duverpernia / 6.736 Palabras / 27 Páginas
  • Tribus indígenas del Caribe

    Tribus indígenas del Caribe

    El papacuanaueblo de Cúa, Municipio Urdaneta del estado Miranda, tierra de Ezequiel Zamora, José María Carreño y grandes hombres que marcaron huellas en la patria venezolana, fue fundado el 06 de octubre de 1.690. Se dice que el término Cúa, es originario del vocablo indígena cuyo significado puede describirse como “cangrejo”, tierra de “Guasicuano” (macho fuerte cangrejo) en el territorio tuyero de los indios Quiriquiris (hombres de agua) que pertenecían a las tribus de los

    Enviado por omarveliz / 563 Palabras / 3 Páginas
  • La diversidad de los métodos de enseñanza de los estudiantes

    La diversidad de los métodos de enseñanza de los estudiantes

    PRODUCTO 16 Elaborar en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: (basada en el texto de Jorge Ibargüengoitia). ¿En qué manera invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Retomando el texto anterior se percibe que no existe por parte del maestro una evaluación del proceso real del aprendizaje del alumno, donde el docente representa el papel de transmitir conocimientos y

    Enviado por daiianatm / 299 Palabras / 2 Páginas
  • Diversidad Que Nos Tornan Diferentes

    Diversidad Que Nos Tornan Diferentes

    Diversidades” que nos tornan diferentes ACTIVIDADES PROPUESTAS 1º) Definimos DIVERSIDAD GRUPAL o INDIVIDUAL: 1. Definir el término “diversidad”. Buscar y copiar 4 (cuatro) o (cinco) definiciones de autores o textos diversos citándolos textualmente. 2. Indicar los tipos de diversidad que especifican los distintos autores definiendo cada una. INDIVIDUAL: 3. Explicar qué entiende por “respeto y atención a la diversidad en el aula y en Escuela”. 4. Ejemplificar con dos (2) situaciones y/o conductas cómo lleva

    Enviado por soraira / 5.303 Palabras / 22 Páginas
  • Al Pueblo Nunca Le Toca (pensamiento Religioso De Baltasar)

    Al Pueblo Nunca Le Toca (pensamiento Religioso De Baltasar)

    planteamientos religiosos de Baltasar. De los mitos religiosos a los mitos políticos La idea que propongo en este ensayo, es que Baltasar, no obstante de ser un liberal, en cuestión de creencias, es mas crédulo e ingenuo que Casiano. Él mismo se dice que es ateo, que no cree en Dios, ni en la religión. pero hay muchas religiones, que no necesariamente, tienen que ver con algo sobrenatural o divino, en su caso esa religión

    Enviado por abeja129 / 426 Palabras / 2 Páginas
  • La Diversidad Cultural Como Debate Contemporáneo

    La Diversidad Cultural Como Debate Contemporáneo

    EL LIBRO Y LA LECTURA EN LOS CONTEXTOS DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Isadora de Norden Directora del Centro Regional para el fomento del libro y la lectura en América latina y el Caribe (CERLALC) Madrid 2006 Uno de los temas centrales en el debate contemporáneo de las ideas es el de la diversidad cultural. Sus resonancias recorren los escenarios más diversos, desde los económicos y políticos hasta los culturales y científicos. Se trata no solo

    Enviado por diema / 3.561 Palabras / 15 Páginas
  • Organizacion De Un Mundo De Contrastes

    Organizacion De Un Mundo De Contrastes

    Análisis de los gobiernos e ideologías políticas en América Latina Tres tipos de gobiernos predominan actualmente en América Latina: los conservadores, los centroizquierdistas y los nacionalistas radicales. Los presidentes más representativos de estas variantes son Uribe en Colombia, Lula en Brasil (o Kirchner en Argentina) y Chávez en Venezuela. La secuencia de doce elecciones presidenciales realizadas entre noviembre del 2005 y enero del 2007 ratificaron esta variedad de gobiernos, que contrasta con la unanimidad derechista

    Enviado por chelochamorro / 2.265 Palabras / 10 Páginas
  • Grupo Indigena Guarijio

    Grupo Indigena Guarijio

    Grupo indígena Guarijíos Los guarijíos se autodenominan macurawe o macoragüi, término que significa "los que agarran la tierra" o "los que andan por la tierra". Varios documentos históricos hacen referencia de nombres como ihíos, varohíos, warijíos, guarojíos y guarijíos. Actualmente, sólo se conservan dos de éstos. El término guarijío designa a los integrantes de este pueblo indígena que habita en el actual estado de Chihuahua y que está emparentado con la cultura tarahumara; el de

    Enviado por BANDOLERO / 2.991 Palabras / 12 Páginas
  • Diversidad Sexual

    Diversidad Sexual

    Diversidad sexual La diversidad sexual es el fenómeno por el cual una especie animal presenta individuos de diferentes sexos, identidades sexuales yorientaciones sexuales. Habitualmente este término se usa para referirse a la diversidad dentro de la orientación sexual; de hecho, habitualmente se usa una clasificación simple de tres orientaciones: heterosexual, homosexual y bisexual; sin embargo, según diversas teorías de la sexología, como la teoría de Kinsey y la queer, esta clasificación resulta insuficiente para describir

    Enviado por houmaqc / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Diversidad Sexual

    Diversidad Sexual

    Diversidad sexual La diversidad sexual es el fenómeno por el cual una especie animal presenta individuos de diferentes sexos, identidades sexuales yorientaciones sexuales. Habitualmente este término se usa para referirse a la diversidad dentro de la orientación sexual; de hecho, habitualmente se usa una clasificación simple de tres orientaciones: heterosexual, homosexual y bisexual; sin embargo, según diversas teorías de la sexología, como la teoría de Kinsey y la queer, esta clasificación resulta insuficiente para describir

    Enviado por houmaqc / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Diversidad Cultural Veracruzana

    Diversidad Cultural Veracruzana

    Globalizacion, Diversidad e Identidad Cultural GLOBALIZACION: La globalización es un fenómeno moderno que puede ser analizado desde diversos ángulos. El término proviene del inglés globalization, donde global equivale a mundial. Podría decirse que la globalización consiste en integración de las diversas sociedades internacionales en un único mercado capitalista mundial. DIVERSIDAD: Es aquel que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es

    Enviado por elyd / 277 Palabras / 2 Páginas
  • La Diversidad Cultural Como Debate Contemporaneo

    La Diversidad Cultural Como Debate Contemporaneo

    EL PERIODO POSREVOLUCIONARIO (1920-1940) ALVARO OBREGON * Álvaro Obregón resultó electo para el periodo presidencial 1920-1924, en el cual dirigió sus esfuerzos hacia tres aspectos fundamentales: el agrario, el obrero y el educativo. * En las elecciones de Julio de 1928 fue reelecto. Durante un banquete celebrado en San Ángel, Distrito Federal, el 17 del mismo mes y año, fue asesinado por José de León Toral. Su cadáver fue trasladado por ferrocarril a Huatabampo, Son.,

    Enviado por manel / 345 Palabras / 2 Páginas
  • COLON, LOS INDIGENAS Y EL PROGRESO HUMANO

    COLON, LOS INDIGENAS Y EL PROGRESO HUMANO

    Introducción En este ensayo se profundizara, se investigara el objetivo y el propósito basado en el método de la lectura bajo el tema Colon, Los Indígenas y el proceso Humano. Mi meta es aprender todo lo que aconteció y como causaron efecto en nuestra vida actual. Anécdota de Colon Nada más llegar a las Antillas, en la primera isla que encontré, atrape a unos nativos para que aprendieran y me dieran información sobre que había

    Enviado por YERALIS_TORRES / 2.302 Palabras / 10 Páginas
  • Pueblos Originarios

    Pueblos Originarios

    PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CLASE A CLASE 2011 Sector de Aprendizaje: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Nivel: 4º Básicos Período: Julio Número de hrs: 6 Aprendizaje esperado: Los alumnos y alumnas conocen el concepto de cultura y los estilos de vida nómade y sedentario. Clase Fecha Objetivo de la clase Estrategias metodológicas Cada clase debe tener inicio, desarrollo y cierre Materiales Evaluación 1 (3hrs) Identificar estilos de vida nómade y sedentario. I: Leen y comentan el objetivo

    Enviado por Rominabelen / 272 Palabras / 2 Páginas
  • DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA

    DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA

    PROGRAMAS DE ESTUDIOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA PRIMER CUATRIMESTRE CYC102 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Identificar y explicar los elementos de diversidad cultural veracruzana, asumiendo una actitud abierta y de respeto. TEMAS Y SUBTEMAS 1. La diversidad cultural como debate contemporáneo. 1.1 Globalización, diversidad e identidad cultural. 1.2 Identidad, exclusión y racismo: reflexiones teóricas y sobre México. 1.3 Diversidad cultural, educación y problemas

    Enviado por ignacioflores / 817 Palabras / 4 Páginas
  • CONFLICTIVIDAD AGRARIA, MUJERES Y COMUNIDADES INDIGENAS

    CONFLICTIVIDAD AGRARIA, MUJERES Y COMUNIDADES INDIGENAS

    CONFLICTIVIDAD AGRARIA, MUJERES Y COMUNIDADES INDIGENAS Los conflictos agrarios que se presentan cada vez más en Guatemala, son debidos a los pocos eficientes mecanismos que el Gobierno ha implementado. Este problema agrario tiene su origen en la gran concentración de tierra y el despojo que han sufrido los pueblos indígenas, ya que el Estado se concentra en proteger los intereses de los grandes propietarios y a la libre empresa sobreponiéndolas al derecho a la vida,

    Enviado por jenpao912 / 1.469 Palabras / 6 Páginas
  • Pueblos prehispánicos y sus características

    Pueblos prehispánicos y sus características

    Pueblos prehispánicos y sus características • Su economía estaba basada en la agricultura, principalmente en el policultivo de maíz, frijol y calabaza. Utilizaban el bastón plantador conocido como huictli o coa, que es un instrumento rudimentario usado en la agricultura, era un bastón al que se le quemaba la punta y con él se preparaban los terrenos para sembrar. • El cultivo era en chinampas, caracterizado por la fabricación de parcelas flotantes, en la que

    Enviado por jcarlo / 481 Palabras / 2 Páginas
  • Diversidad

    Diversidad

    DIVERSIDAD: Es la expresión de las diferencias individuales en forma de necesidades educativas heterogéneas, que proceden de las motivaciones e intereses particulares de cada alumno. La atención a la diversidad está en la base misma del currículo y por tanto se refiere a TODO EL ALUMNADO, incluyen a los especiales. La responsabilidad de la atención a la diversidad es de TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. La calidad de la enseñanza es la mejor manera de atención

    Enviado por denisse21 / 575 Palabras / 3 Páginas
  • Derecho Indigena Pre Colonial

    Derecho Indigena Pre Colonial

    LA COMUNICACIÓN DENTRO DEL NÚCLEO FAMILIAR Si bien es cierto que la comunicación hoy en día es una de la herramientas más importantes que pueden ayudarnos a darles solución a conflictos surgidos a lo largo de nuestra vida, y en un núcleo familiar principalmente ya que este es el que presenta mayor conflicto debido a que los padres en muchas ocasiones no saben como mantener una comunicación adecuada con sus hijos, posiblemente se deba a

    Enviado por chaparritaazul / 834 Palabras / 4 Páginas
  • Desigualdad Y Diversidad Social

    Desigualdad Y Diversidad Social

    IGUALDAD, DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA: Tema I INVESTIGACION Fallos: Parte final de una sentencia que contiene la decisión del juez sobre la controversia planteada en el proceso Sentencias: La sentencia es una resolución judicial dictada por un juez o tribunal que pone fin a la litis (civil, de familia, mercantil, laboral, contencioso-administrativo, etc.) o causa penal. La sentencia declara o reconoce el derecho o razón de una de las partes, obligando a la otra a pasar

    Enviado por IRAIDASALCEDO / 967 Palabras / 4 Páginas
  • Diversidad Cultural Y Etnica Del Perú

    Diversidad Cultural Y Etnica Del Perú

    DIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN EL PERÚ No hay país más diverso, más múltiple en variedad terrena y humana. La principal riqueza cultural del Perú radica en su diversidad El Tahuantinsuyo o Imperio de los Incas era un estado multiétnico, que aglutinaba un conjunto muy amplio de curacazgos con lenguas, artes, costumbres, tecnologías, formas de organización y vestimentas muy variadas. Eran todos, sin embargo, parte de lo que hoy se denomina "mundo andino". Hablar de

    Enviado por radhel / 2.275 Palabras / 10 Páginas
  • Historia De Los Movimientos Indigenas

    Historia De Los Movimientos Indigenas

    C S U T C B Confederación Sindical Única de Trabajadores Campesinos de Bolivia ________________________________________ Historia de los Movimientos Indígenas en Bolivia ________________________________________ • Teníamos nuestras propias formas de vivir y de organizarnos Los pueblos originarios, que vivimos en el territorio que llaman Bolivia, teníamos nuestras propias formas de vivir y de organizarnos en Ayllus-Markas y Suyus en los Andes, y en Tekoas y Tentas en los Llanos Orientales y el Chaco. De la vida

    Enviado por NORITAROSA / 4.240 Palabras / 17 Páginas
  • Los pueblos que habitaban América antes de la conquista europea

    Los pueblos que habitaban América antes de la conquista europea

    Los pueblos que habitaban América antes de la conquista europea tenían diversas formas de organización económica, social y política. Algunos habían desarrollado sociedades urbanas y otros sólo practicaron una agricultura simple o eran cazadores y recolectores. Los aztecas y mayas, en la región mesoamericana, y los incas, en la andina, desarrollaron sociedades urbanas. En estas sociedades, la construcción de complejas obras de riego y la aplicación de técnicas agrícolas habían favorecido el crecimiento constante de

    Enviado por SashaGallego / 5.071 Palabras / 21 Páginas
  • Veracruz Gastronomia Y Turismo

    Veracruz Gastronomia Y Turismo

    Moctezuma amo y señor del imperio azteca majestad de máximo esplendor comparable solo con las grandes dinastías de Europa y del oriente contaba con un grupo de estafetas que cruzaban desde el golfo de México hasta el Anáhuac para que su emperador se delectaría diariamente con pescados y mariscos recién salidos del mar. 500 años después los veracruzanos y sus visitantes continúan gustando esas delicias dignas de gobernantes prehispánicos, en más de sus 212 municipios

    Enviado por AlbertoMZ / 357 Palabras / 2 Páginas
  • Globalizacion, Educacion Y Diversidad Cultural

    Globalizacion, Educacion Y Diversidad Cultural

    Globalización, Educación y Diversidad cultural. José Marín1 Introducción La occidentalización del mundo comenzó principalmente con las Cruzadas y continuó con los primeros « descubrimientos » del África y de América, llevadas a cabo por las expediciones portuguesas, españolas y europeas al final del siglo XV. La evangelización de los «paganos »; la civilización de los «salvajes » y el mito del desarrollo de los « subdesarrollados » y de la globalización económica y cultural actual,

    Enviado por vitor01 / 8.779 Palabras / 36 Páginas
  • DETERMINACION DE SODIO Y POTASIO PRESENTE EN GRAMINEAS DE CHILCHOTLA, PUEBLA Y LA MANCHA, VERACRUZ PARA CONOCER EL POTENCIAL FITORREMEDIADOR.

    DETERMINACION DE SODIO Y POTASIO PRESENTE EN GRAMINEAS DE CHILCHOTLA, PUEBLA Y LA MANCHA, VERACRUZ PARA CONOCER EL POTENCIAL FITORREMEDIADOR.

    RESUMEN En las últimas décadas del siglo XX surgieron tecnologías basadas en el empleo de organismos vivos para descontaminar suelos o emplazamientos contaminados y recuperar los ecosistemas afectados. Cuando estas tecnologías se basan en el uso de plantas, globalmente reciben el nombre de fitorremediación (en español se usan indistintamente también: fitorrecuperación, fitocorrección, fitorrestauración o fitorrehabilitación), esto se define como el uso de plantas verdes para eliminar los contaminantes del entorno o para reducir su peligrosidad.

    Enviado por andreinatoa / 5.919 Palabras / 24 Páginas
  • Biografia De Cordoba Veracruz

    Biografia De Cordoba Veracruz

    Enciclopedia de los Municipios de México ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE CÓRDOBA NOMENCLATURA Denominación Córdoba. Toponimia Fundada en 1618 en las Lomas de Huilango por cuatro encomenderos del virrey Diego Fernández de Córdoba, a quién debe su nombre. Escudo Escudo de Cuarteles. En el primer cuartel de la derecha las armas de Castilla y de León; en el segundo a la izquierda, las Barras de Aragón, con dos águilas coronadas; escusón con

    Enviado por razo60 / 6.032 Palabras / 25 Páginas
  • La Diversidad De Alumnos En El Contexto Escolar En Secundaria

    La Diversidad De Alumnos En El Contexto Escolar En Secundaria

    A Miércoles 1º de Septiembre de 2010 “La diversidad de contextos educativos y la repercusión en los alumnos de secundaria”. El siguiente ensayo nos hablará sobre los diversos tipos de entornos en los cuales el adolescente de desenvuelve, ¿Qué lo orilla a tomar ciertas actitudes?, ¿Cuales son los patrones de conducta? y ¿De donde se originan?, tocaremos también algunos casos de adolescentes que han vivido ciertas problemáticas desencadenados a causa del contexto donde se integran

    Enviado por izumi / 1.171 Palabras / 5 Páginas
  • Diversidad Cultural Y Etnica En El Peru

    Diversidad Cultural Y Etnica En El Peru

    La etnografía del Perú es el estudio descriptivo de las costumbres, creencias, mitos, genealogías, historia, lenguaje, etcétera, de las etnias dentro del ámbito geográfico de la República del Perú. La etnografía como método de investigación de la antropología, facilita la comprensión de las realidades socioculturales de comunidades humanas con identidad propia. En este sentido, para comprender la realidad sociocultural del Perú es necesario comprender la diversidad cultural autóctona influenciada por el constante mestizaje con la

    Enviado por danydanielvs / 296 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTO 8 Reflexión Grupal Sobre Experiencias De Trabajo En Donde Se Atiende O No La Diversidad

    PRODUCTO 8 Reflexión Grupal Sobre Experiencias De Trabajo En Donde Se Atiende O No La Diversidad

    CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO PLANEACION DIDACTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PRODUCTO 8 Reflexión grupal sobre experiencias de trabajo en donde se atiende o no la diversidad Considero que el trabajo con la diversidad es aún un reto. Tanto dentro del aula como fuera de ella, nos enfrentamos en muchas ocasiones con situaciones que de manera natural tratamos sin considerar el respeto a las características diversas de los alumnos. Los

    Enviado por EMMARV / 496 Palabras / 2 Páginas
  • La autonomía de los pueblos del mundo

    La autonomía de los pueblos del mundo

    A inicios de la década de los noventa del siglo pasado se lleva a cabo la conferencia mundial, en Jomtien, Tailandia, en donde se suscribe el tratado de Educación para Todos. En esta conferencia magistral se llega a la conclusión de todos y cada uno de los países participantes se debe regir por una serie de acuerdos educativos que garanticen la autonomía de cada uno de los ciudadanos de las diferentes naciones del globo. Por

    Enviado por ir4nbet0 / 622 Palabras / 3 Páginas
  • DIVERSIDAD CULTURAL EN VERACUZ

    DIVERSIDAD CULTURAL EN VERACUZ

    HUMANISMO Y UTOPIA El humanismo es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. Buscan la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo griego del siglo de oro y mantiene su hegemonía en buena parte de Europa hasta fines del siglo XVI, cuando

    Enviado por PEDROCANUTO / 4.600 Palabras / 19 Páginas
  • DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA

    DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA

    DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA INTRODUCCION žLos medios de comunicación actuales nos han permitido llegar a la aceleración de los procesos de globalización. žEsto motiva la intensificación de relaciones entre diferentes culturas. žSe reconoce la existencia de otras culturas pero se piensan como inferiores a las occidentales (europeas). POR UNA ETICA INTERCULTURAL žModernización sin pérdida de la identidad. žLatinoamérica debe enfrentarse a un diálogo de integración de las diferentes culturas. žDesarrollo de una ética acorde a nuestra

    Enviado por jordangarcia / 970 Palabras / 4 Páginas
  • La Afro Descendencia En Costa Rica Y La Diversidad Cultural

    La Afro Descendencia En Costa Rica Y La Diversidad Cultural

    La afro descendencia en Costa Rica y la diversidad cultural Afrodescendientes Debido a la disminución sufrida por la población indígena durante la conquista y la colonización de América, fueron traídos a Costa Rica los primeros africanos, en condición de esclavitud. Más tarde, para la construcción del Ferrocarril al Atlántico y el desarrollo de las plantaciones bananeras, vino una nueva oleada de población afro-descendiente, de las Antillas, y enriqueció la diversidad del pueblo costarricense. La mayoría

    Enviado por Nileve / 567 Palabras / 3 Páginas
  • Mujer Indigena

    Mujer Indigena

    I) Antecedentes El proceso de conquista y colonización al que han estado expuestos los pueblos indígenas despojo a las mujeres del prestigio y poder que tenían. Ellas contaban con conocimiento para curar, servir de intermediaria entre los espíritus y los seres humanos entre otras cosas. La ruptura de la organización comunal y la expropiación de sus territorios, redujo sin embargo la seguridad de la que gozaban. Y es que los pueblos indígenas fueron integrados por

    Enviado por lunamendez / 2.708 Palabras / 11 Páginas
  • Diversidad Sexual

    Diversidad Sexual

    NECESIDADES DE LA UNION CIUDADANA POR LA DIVERSIDAD SEXUAL. Como agrupación Ciudadana no lucrativa es indispensable cubrir necesidades básicas como son apoyos económicos a través de donaciones ya sea en recursos económicos o bienes muebles o inmuebles ya sea de instituciones públicas y privadas, de particulares, de cuales quiera otro que comparta los ideales y objetivos de la Unión para sustentar el trabajo de la misma. Es básico el apoyo de las Instituciones públicas así

    Enviado por richas / 313 Palabras / 2 Páginas
  • Defensoria Del Pueblo

    Defensoria Del Pueblo

    LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO 1. ORÍGENES Y ANTECEDENTES: EL OMBUSDMAN Los orígenes de la Defensoría del Pueblo se encuentran, en su esencia normativa y denominación genérica OMBUDSMAN en la Ley Constitucional de Suecia del 06 de Junio de 1809. La generosa Institución nace en Europa, y su más remoto antecedente se localiza en la figura del "Justittie Kansler" creado por el Rey Sueco en el Siglo XVI. En un principio, este órgano actúa como Delegación

    Enviado por sisabelsv / 604 Palabras / 3 Páginas
  • Acto Del Dia De La Diversidad-12 De Octubre

    Acto Del Dia De La Diversidad-12 De Octubre

    Glosas del Día de la Diversidad Cultural Americana. Acto Formal. Para el inicio: Estamos reunidos para celebrar el Día de la Diversidad Cultural Americana, lo que hasta hace pocos años era el Día del Descubrimiento de América y Día de la Hispanidad. Hoy celebramos ser diferentes, convivir con diversas culturas, hablar varios idiomas pero sentirnos uno, Un solo Continente, una sola Nación. En el marco del Bicentenario Argentino y de otras naciones hermanas, nos disponemos

    Enviado por juanpablocicare / 427 Palabras / 2 Páginas
  • LOS DERECHOS INDIGENAS Y LA NUEVA CONSTITUCION BOLIVIANA

    LOS DERECHOS INDIGENAS Y LA NUEVA CONSTITUCION BOLIVIANA

    LOS AVATARES DE LOS DERECHOS INDIGENAS Y DE UNA CONSTITUCION PLURICULTURAL -EL CASO BOLIVIANO- ANTECEDENTES: Los pueblos indígenas en Bolivia Bolivia es un país con una amplia diversidad geográfica, biológica y cultural. Sus fronteras se extienden desde la cordillera de los Andes hasta la cuenca del Amazonas y cuenta con 9.7 millones de habitantes, de los que casi el 70% se identifica con poblaciones indígenas de 36 culturas diferentes. Bolivia tiene abundantes recursos minerales y

    Enviado por wilebaldo10 / 9.126 Palabras / 37 Páginas
  • La mayoría de la población indígena colombiana se ubica en el área rural del país

    La mayoría de la población indígena colombiana se ubica en el área rural del país

    La mayoría de la población indígena colombiana se ubica en el área rural del país, en los resguardos indígenas legalmente constituidos, en las parcialidades indígenas o en territorios no delimitados legalmente. Se encuentran ubicados en las regiones naturales como la selva, las sabanas naturales de la orinoquía, los Andes colombianos, en los valles interandinos y en la planicie del caribe. De acuerdo con el Censo Nacional del DANE de 2005, de los 42’090.502 colombianos, 1’378.884

    Enviado por lilianaab95 / 278 Palabras / 2 Páginas
  • DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y SITUACIONES EN CONTEXTOS INDÍGENAS

    DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y SITUACIONES EN CONTEXTOS INDÍGENAS

    LECTURA DE PALOMINO  SE ENTIENDE POR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Concepto central dentro del modelo curricular y el Constructivismo, forma acuñada por Ausubel en contraposición a los aprendizajes repetitivos, acumulativos, memorísticos o mecánicos, característicos de la enseñanza tradicional. Aprendizaje de recepción que las personas adquieren en la mayoría de las disciplinas más que del descubrimiento. Los principios, los conceptos y las ideas se les ofrecen, no son descubiertos por ellas. Su objetivo consiste en ayudar a

    Enviado por bsiegfried / 739 Palabras / 3 Páginas
  • En un marco de diversidad

    En un marco de diversidad

    ACUERDO NUMERO 442 POR EL QUE SE ESTABLECE EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD ARTICULO PRIMERO.- El objeto de este Acuerdo es el establecimiento del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, para lo cual se llevará a cabo el proceso de Reforma Integral de la Educación Media Superior. ARTICULO SEGUNDO.- Con pleno respeto al federalismo educativo y a la autonomía universitaria el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en

    Enviado por tferrer9 / 823 Palabras / 4 Páginas