ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR III ensayos gratis y trabajos
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Diferencias Entre Estrategias Metodologicas Y Estrategias Didacticas
Diferencias entre estrategias metodológicas y estrategias didácticas Las estrategias metodológicas se refieren a cualquier operación o sistema. Puede referirse a lo financiero, a lo educativo, a lo científico, a lo político. Una estrategia es la planificación de la forma en que se hará algo tomando en cuenta los factores de riesgo y oportunidad que se encuentren en el desarrollo. Si es estrategia metodológica se refiere a la estrategia que se considera en una metodología, en
Enviado por classic.rca / 221 Palabras / 1 Páginas -
La estrategia de desarrollo territorial y de vivienda de la Municipalidad de Choloma
El Municipio de Choloma está en el Departamento de Cortés y colinda con los municipios de Omoa, Puerto Cortés, San Pedro Sula y la Lima. Esta localizada en Latitud Norte 15 36’.00”, Longitud Oeste 87 58’.00”. La extensión territorial de este municipio es de 450.46 kilómetros cuadrados. El Municipio de Choloma está ubicado, según la estrategia de Desarrollo Territorial y Vivienda 1986-1990 de la Secretaría de Planificación Coordinación y Presupuesto, dentro de la zona del
Enviado por mmejia8 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Personal
Situación personal en relación a las necesidades El yo integral Desarrollo personal, crecimiento personal y otras expresiones similares, como la de autoayuda (utilizada sobre todo en el contexto editorial) son un conjunto muy variado de propuestas de psicología popular, pseudocientíficas o espiritualistas que pretenden conseguir cosas tales como la actualización de las potencialidades humanas (psicológicas y espirituales) que la persona puede hacer más allá de su desarrollo natural en función de la edad. El
Enviado por chikirriskin / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias didácticas que favorecen el descubrimiento de la pauta sonora
PRIMERA PARTE ÌNDICE PRESENTACIÓN SESIÓN I PÁGINAS ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA…………………………………. 5 Fundamentación Psicológica………………………………………...6 Fundamentación Lingüística………………………………………..13 EL PROCESO DE ADQUISIÓN DE LA LENGUA ESCRITA 19 Momentos evolutivos………………………………………….….…..20 Perfil grupal…………………………………………………….….…..28 Guía de evaluación primer grado.……………………………..……30 Características del material de evaluación…………………..…….31 Técnica de administración……………………………………..…….33 . SESIÓN II Guía de evaluación segundo grado………………………………..51 Características del material de evaluación segundo grado……..53 Técnica de administración……………………………………….....58 Enfoque y componentes del
Enviado por orozcore / 9.987 Palabras / 40 Páginas -
Clase Tema 7 Habilidades Del Desarrollo Personal Y Autogestion
Objeto del tema 7. Objetivos inteligentes y resolución de problemas Introducción al tema Desde que nace el ser humano se van planteando consciente e inconscientemente objetivos. Te has preguntado ¿cuáles han sido tus objetivos anteriores? ¿Qué expectativas u objetivos tienes para tu vida profesional, familiar, social y personal? (entendiendo por objetivo lo que se pretende lograr o alcanzar, utilizando estrategias determinadas). Cuando se utilizan las áreas de inteligencia como atención, memoria, asociación, percepción, etc., surgen
Enviado por ZhangJikeTT / 1.061 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Personal
Diagnostico 2 “A” DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA) COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras. CENTRAR LA ENSEÑANZA: • Habla sobre sus sentimientos. • Reconoce lo que siente y lo explica ante los demás. • Dar confianza para que exprese lo que siente. RECURSOS: Melodías distintas Letreros. Sonidos diversos DESARROLLO DE LA SITUACIÓN: Se colocara a los niños sentados, en un círculo de preferencia en una
Enviado por zacatlan / 702 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Didactica
La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos, apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje. Las técnicas se consideran como procedimientos didácticos que se prestan a ayudar a realizar una parte del aprendizaje que se persigue con la estrategia. Las actividades son parte de las técnicas y son acciones específicas que facilitan la ejecución de la técnica. Son flexibles
Enviado por adrimapa / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Fortalecer El Aprendizajes De Las Matematicas En La Educacion básica
A quienes benefician las estrategias didácticas y de que manera. Podemos definir las estrategias de enseñanza como los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos en sus alumnos (Mayer, 1984; shuell,1988;west, farmer y Wolff, 1991). De igual forma, Díaz y otros (2002) definen las estrategias didácticas como un conjunto de procedimientos que el alumno adquiere y emplea de forma intencional con el objetivo de aprender significativamente a solucionar problemas
Enviado por bssc / 322 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo personal y laboral
Sueño sobre las RH en mi futura empresaEl presente folleto forma parte de la colección "Desarrollo personal y laboral", un compendio de temas que la Dirección de Prensa y Relaciones Públicas estará enviando regularmente a los funcionarios de la institución. El objetivo de este es contribuir al desarrollo integral del trabajador mediante el conocimiento y reflexión de temas de utilidad para su vida personal y laboral. En un mundo cada vez más competitivo es necesario
Enviado por jsmg2r / 4.265 Palabras / 18 Páginas -
Metodos De La Formacion Personal,social Y Comunicacion
IDENTIDAD Y GÉNERO La identidad del género (femenino o masculino) es un proceso importante del desarrollo que ocurre entre los 2 y los 4 años. Es cuando los niños reconocen si son un niño o una niña. Durante este tiempo, muchos niños (aunque no todos) “prueban” diferentes papeles. Este tipo de experimentación es un comportamiento normal y saludable. Sin embargo, no será hasta los siete años de edad cuando esta identidad se consolide (en etapas
Enviado por 917989 / 674 Palabras / 3 Páginas -
La estrategia de desarrollo del turismo en el Sombrerete sostenible
INTRODUCCIÓN Desde los años ochenta ha sido notoria la inclinación de los individuos hacia el encuentro con sus raíces culturales y el aprovechamiento de los recursos naturales; se tiene una perspectiva diferente acerca del cuidado y el uso que debe dárseles, se revalora la cultura de los pueblos y la integración de las actividades de los viajeros al medio ambiente, lo cual se deriva de una mayor conciencia social relacionada con éste, los acelerados cambios
Enviado por carmen100 / 843 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO: LA EDUCACIÓN MUSICAL Y EL DESARROLLO PERSONAL
P R O Y E C T O LA EDUCACIÓN MUSICAL Y EL DESARROLLO PERSONAL (EJECUCIÓN DE LA FLAUTA DULCE Y CANTO) La educación musical es muy importante para el desarrollo personal. El sonido y la música son innatos al hombre y se presentan en los primeros meses de vida, por lo que la educación musical debe iniciarse en edades tempranas. Con este curso aprenderemos que la música contribuye al desarrollo de la personalidad y
Enviado por fresa1234 / 5.779 Palabras / 24 Páginas -
ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE MARCA, PRODUCTOS Y SERVICIOS
RESÚMEN CAPÍTULO 7 ESTRATEGIA DE DESARROLLO DE MARCA, PRODUCTOS Y SERVICIOS A lo largo de este capítulo, definiremos primero, qué es un producto, después examinaremos las formas de clasificar los mismos en los mercados de consumo e industriales. Posteriormente, analizaremos las decisiones importantes que el mercadólogo debe tomar con respecto a productos individuales, líneas de productos, y mezclas de productos. Más adelante, trataremos la importante cuestión de la forma en que el mercadólogo crea y
Enviado por elmero / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
Un Mejor Liderazgo A Través Del Desarrollo Personal
Introducción Varios autores sostienen que el modelo organizacional predominante está en crisis y que la forma mayoritaria de hacer las cosas en las organizaciones produce resultados comunes, desaprovechando el potencial de creación de valor, generando efectos nocivos en las personas y sus relaciones, y amenazando la supervivencia de las organizaciones en los actuales contextos complejos y competitivos. Este trabajo entrega una mirada acerca de lo que ha estado sucediendo en las organizaciones y los nuevos
Enviado por ConsultorMCS / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Personal
1.- Mapa conceptual con los elementos que contribuyen a elevar mi autoestima. (Anexo 1) 2.- Factores que me ayudarían a promover un adecuado nivel de autoestima, para favorecer mi crecimiento personal. 2.1.- En lo familiar: -Involucrar a toda mi familia en la toma de decisiones, para que ellos tomen conciencia de la importancia que se le da sus opiniones, esto hará que se desaparezca las disconformidades ya que la decisión se toma en forma democrática.
Enviado por jlopezl / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
DESARROLLO PERSONAL
PLAN DE DESARROLLO PERSONAL El desarrollo personal de sí mismo, implica un autoconocimiento, autoestima, auto dirección y auto eficacia, que conlleva a una vida de bienestar personal, familiar, laboral y social, cuyo fin es lograr un camino de transformación y excelencia personal para ser líderes del nuevo siglo 1- DEFINICION DE DESARROLLO PERSONAL. El desarrollo personal... ’ Es una experiencia de interacción individual y grupal a través de la cual los sujetos que participan en
Enviado por rosanitta / 210 Palabras / 1 Páginas -
DESARROLLO PERSONAL.
INTRODUCCION. El desarrollo personal de sí mismo, implica un autoconocimiento, autoestima, auto dirección y autoeficacia, que conlleva a una vida de bienestar personal, familiar, laboral y social, cuyo fin es lograr un camino de transformación y excelencia personal para ser lideres del nuevo siglo. Triunfar o tener éxito siempre ha sido lo que tiene el hombre en mente al iniciar cualquier proyecto o labor, es por esto que el desarrollo del individuo ha logrado obtener
Enviado por zereal / 2.430 Palabras / 10 Páginas -
Estrategias Didacticas Como Recurso Para La Lectura Y Escritura En Niños De Primer Grado
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFEE) PROYECTO APRENDIZAJE: III SEMESTRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO RECURSO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1er GRADO SECCION “F” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” AUTORA: BR. MEDINA ZAMORA ELBA CAROLINA. PROFESORA ASESORA:
Enviado por elbacarolina / 14.396 Palabras / 58 Páginas -
EVALUACION EN EL CAMPO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.
La evaluación es formativa porque forma parte del mismo proceso de aprendizaje. Propósito: Construir un dialogo pedagógico a través de cual el aluno comprenda: • Cómo adquieren los aprendizajes esperados (metacognición); • Lo que le falta hacer para completar e proceso en la etapa en que se encuentra (autodiagnóstico); • Lo que ha logrado y cómo lo ha logrado (autoevaluación); • Las acciones que debe realizar para aprovechar más las experiencias de aprendizaje (autorregulación). Metacognición
Enviado por viri44 / 228 Palabras / 1 Páginas -
PROMOVER LA LECTURA MEDIANTE ESTRATEGIAS DIDACTICA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MATERNAL
INTRODUCCIÓN La Educación Bolivariana define los procesos de enseñanza y aprendizaje en un contexto de naturaleza humana total e integral: de forma que los niveles y modalidades como instrumentos administrativos del sistema educativo, se correspondan a los momentos del desarrollo humano propios de cada edad en los componentes biológico, psicológico, cultural y social, con el fin de crear los escenarios de aprendizaje para la formación integral de los ciudadanos y ciudadanas del país. La educación
Enviado por ANGELAQUINTERO / 11.750 Palabras / 47 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORTALECER LOS VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “MARÍA GUADALUPE HERNÁNDEZ” EN-LEP97-003-2002 DOCUMENTO RECEPCIONAL “ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FORTALECER LOS VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA” QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA PRESENTA KARLA GABRIELA ESTRADA ACEVEDO MÉXICO, DISTRITO FEDERAL JULIO 2011 CAPITULO I. PRESENTACION DEL TEMA EN LA ACTUALIDAD SE HABLA CONSTANTEMENTE DE LOS
Enviado por kar44 / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Estrategias de Aprendizaje Estrategias de Enseñanza Estrategias para aprender, recordar y usar la información. Consiste en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un estudiante adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas. La responsabilidad recae sobre el estudiante (comprensión de textos académicos, composición de textos, solución de problemas, etc.) Los estudiantes pasan por procesos como reconocer el nuevo conocimiento, revisar sus conceptos
Enviado por angiemorillo / 683 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO
EL PROBLEMA La educación es proceso sistemático de hechos, ideas, habilidades y técnicas para el ser humano, siendo parte fundamental en la vida del hombre y la sociedad. Así púes, que la educación tiene como finalidad el desarrollo pleno de todo ser humano a lo largo de toda su vida, es por ello, que se dice que cada día vivido se aprende algo nuevo que hace crecer intelectual y personalmente al ser humano. Es importante
Enviado por egda4178908 / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
LA AUTOESTIMA Y EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS COLABORADORES
Paul Contreras Yopla 200813069 El Titulo: “LA AUTOESTIMA Y EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS COLABORADORES” Planteamiento Del Problema: La autoestima y su influencia en el desarrollo personal de los colaboradores del área de mantenimiento de TECNOGAS S.A. en la ciudad de Lima. Formulación del Problema: ¿Qué influencia tiene la autoestima en el desarrollo personal de los colaboradores del área de mantenimiento de TECNOGAS S.A. en la ciudad de Lima? VARIABLE DEPENDIENTE : Desarrollo personal Conjunto
Enviado por paulcruise / 5.888 Palabras / 24 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA OPTIMIZACION DE LA ESCRITURA A TRAVÉS DEL DIBUJO EN NIÑOS Y NIÑAS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA FUNDACION MISION SUCRE UBV CARÚPANO-ESTADO SUCRE ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA OPTIMIZACION DE LA ESCRITURA A TRAVÉS DEL DIBUJO EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ¨PLAYA GRANDE¨ Bachiller: Rosa Díaz Asesor: Carlos Alfonzo MAYO 2012 ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA OPTIMIZACION DE LA ESCRITURA A TRAVÉS DEL DIBUJO EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE LA ESCUELA
Enviado por yenny15 / 7.905 Palabras / 32 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Este artículo es el producto de la lectura y análisis de las investigaciones que hacen parte del estado del arte del tema “Estrategias Didácticas” para la enseñanza de la investigación en la universidad; con el fin de ubicar, clasificar y caracterizar la información que permita dilucidar la ardua tarea de “llevar al tablero” la investigación. Con esto, se tendrán unos referentes teóricos para que nuestra pregunta de investigación, ¿Cuáles son las estrategias didácticas
Enviado por LUCHOGOLF17 / 4.608 Palabras / 19 Páginas -
Desarrollo Personal
Actividades para favorecer el campo formativo de Desarrollo Personal y Social. Nº Actividad 1. ¿Cómo soy? Para esta actividad se les pide a todos los niños que se presenten diciendo su nombre, que es lo que les gusta y que no les gusta, de comida, que color, que película, cual es su mascota favorita. Se les dice que necesitaran estar atentos a lo que sus compañeros digan y que observen muy bien lo que trae
Enviado por wyzy / 1.746 Palabras / 7 Páginas -
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y LA CONVIVENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA U.E "FE Y ALEGRIA SAN LUIS" CUMANÁ-ESTADO SUCRE.
INTRODUCCIÓN La Educación Bolivariana es un proceso político y socializador que se gesta de las relaciones entre la escuela, familia y comunidad. Esta formación nueva considera los saberes y tradiciones, y promueve a una instrucción y formación para el trabajo y el conocimiento, con un profundo componente de valores que permita crear condiciones para que los sujetos en formación realicen libre elección entre modelos y modales que lo puedan conducir a la digna felicidad, bajo
Enviado por wilkerlys / 6.562 Palabras / 27 Páginas -
Falta De Tecnicas Y Estrategias Didacticas En La Enseñanza De La Historia
En la villa de Carlos Greene de comalcalco tabasco en la Esc. Sec. Est. “Mtro. Rafael Ramírez”, la materia de historia para la mayoría de los alumnos de secundaria que cursan el segundo y tercer grado les parece aburrida porque en la forma que vienen empleando dicha clase es aburrido por lo único que hacen algunos maestros ponen a los alumnos a realizar puro resumen en lo cual nunca leen y simplemente subrayan por subrayar
Enviado por lilianita620 / 954 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didacticas
Las estrategias didácticas son procedimientos que el profesor utiliza en forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos en los alumnos. El aprendizaje a través del juego.( Juego con intención didáctica, juego libre y espontáneo, juego dramático o social) El ejercicio de la expresión oral. (todos los tipos de expresión oral, descripción, narración, explicación, argumentación, cuestionamientos, expresiones de la cultura popular, etc) El trabajo con textos. (literarios, periodísticos, de información científica, instruccionales,
Enviado por jennylis29 / 4.379 Palabras / 18 Páginas -
Planeacion y estrategias didacticas para los campos de exploracion
PRODUCTO 12 MODULO 3 PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. a) ¿qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? b) ¿qué ideas de los alumnos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia? c) ¿qué conflictos locales se pueden analizar
Enviado por SCHERETLAPA / 1.380 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo personal y profesional
VOCACCION En la actualidad como personas vamos en busca de un desarrollo personal y profesional. Desarrollo personal es la búsqueda de una actividad la cual de acuerdo a nuestras aptitudes e intereses somos capaces de desarrollarnos en una profesión, mas sin embargo para desarrollar dicha profesión requerimos conocer de nuestra vocación. Desarrollo profesional es la búsqueda de ser profesionistas dignos, el saber-estar en la profesión, la participación de asociaciones para defender nuestros intereses y derechos
Enviado por jairteckkiller / 276 Palabras / 2 Páginas -
El Juego De Domido Como Estrategia Didactica
el juego de domino comomestrategia didactica en la enseñanza de la matematica en niños y niñas de tercer grado- RESUMEN El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo demostrar la utilidad del juego del dominó como estrategia didáctica en la enseñanza de la matemática en niños (as) de tercer grado de Educación Básica del Grupo Escolar “Gladys Briceño Méndez”, Cabudare Estado Lara. No obstante, el sujeto de estudio estuvo comprendido en una población de ochocientos
Enviado por kennyagarzon / 212 Palabras / 1 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ESTRATEGIAS DIDACTICAS Las estrategias didácticas son un conjunto de acciones realizadas por el docente con una intencionalidad pedagógica clara y explícita. Es en esta actividad en las que se hacen reales los objetivos y contenidos, su intención se fundamenta en el conocimiento pedagógico. Puede ser de dos tipos. La primera es la del aprendizaje: son estrategias para aprender, reconocer y usar la información. Consiste en un procedimiento o conjunto de pasos o habilidades que un
Enviado por analorenaserrano / 399 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Psico-social Del Niño Y La Niña
ETAPAS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET Edad aproximadaEtapaEsquemas o métodos básicos pararepresentar la experienciaDesarrollos principalesNacimiento a 2 añosSensoriomotoraLos bebés aplican sus capacidadessensoriales y motoras para explorar y obtener una compresión básica del ambiente. Alnacer, sólo tienen reflejos innatos con los queenfrentan al mundo. Al final del periodosensoriomotor pueden efectuar coordinaciones sensoriomotorasLos bebés adquieren unsentido primitivo del “yo” ylos “otros”, aprenden quelos objetos continúanexistiendo cuando estánfuera de la vista(permanencia de objeto) ycomienzan a internalizar esquemas conductualespara
Enviado por josemaiz7 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia Didáctica
ESTRATEGIA DIDÁCTICA No. 1 Nombre: Aplicación de la fórmula del perímetro de la circunferencia. Tiempo: Una sesión de tres horas. Eje temático: Forma, espacio y medida SESIÓN 1 COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas. Analiza y resuelve el problema del explorador Indicadores: Utiliza la fórmula del perímetro de la circunferencia. COMPETENCIA: Argumenta. Analiza la fórmula para encontrar el perímetro de la circunferencia Indicadores: Expone y discute la solución del problema COMPETENCIA: Comunica Utiliza el lenguaje matemático
Enviado por Cugaya / 814 Palabras / 4 Páginas -
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A) IDENTIFICACIÓN (1) Institución: Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios Plantel: N° 44, Teziutlán, Puebla Profesor(es): Carlos Oropeza Bonilla Asignatura: Cálculo Semestre: 4º Carrera: Todas Periodo de aplicación: Del 01 de mayo al 01 de junio Fecha: 01 de febrero de 2012 Duración en horas: 20 B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura: (1) Aplicar la derivada para resolver
Enviado por danubiana / 5.393 Palabras / 22 Páginas -
Desarrollo Personal - Esclavos De La Pasion
ESCLAVOS DE LA PASIÓN Una vida carente de pasión sería una tierra yerma indiferente que se hallaría escindida y aislada de la fecundidad de la vida misma. Como apuntaba Aristóteles, el objetivo consiste en albergar la emoción apropiada, un tipo de sentimiento que se halle en consonancia con las circunstancias. El intento de acallar las emociones conduce al embotamiento y la apatía, mientras que su expresión desenfrenada, por el contrario, puede terminar abocando, en situaciones
Enviado por nikroy_10 / 11.654 Palabras / 47 Páginas -
Comunicación Y Desarrollo Personal
La Comunicación Etimológicamente, la palabra comunicación se refiere a común−acción. Se llama comunicación a la transmisión de información entre dos o más seres. Para comunicares el ser humano utiliza diversos sistemas de signos: auditivos, visuales, táctiles, olfativos y lingüísticos. En este sentido, se puede entender la comunicación como la coordinación de acciones. Las personas interpretan la «información» de manera particular y no proposición permite centrarse en coordinar acciones y no en abocarse a buscar al
Enviado por luz21gonzalez / 5.160 Palabras / 21 Páginas -
Las organizaciones financieras internacionales, creados para financiar proyectos viables de desarrollo económico, social y de desarrollo institucional
ACTIVIDAD # 5. PREGUNTAS. 1. Es un grupo de organismos que otorgan préstamos a gobiernos de los países en desarrollo para actividades orientadas al progreso económico y social. R/ BANCA MULTILATERAL DE DESARROLLO 2. La organización que fue establecida para proveer asistencia financiera temporal a los países que presenten fallas en la balanza de pagos se llama: R/ FONDO MONETARIO INTERNACIONAL 3. Que organización fue fundada en 1945 R/ FMI( fondo monetario internacional) 4. El
Enviado por OLICAN83 / 211 Palabras / 1 Páginas -
DESARROLLO PERSONAL EN LAS ORGANIZACIONES
DESARROLLO PERSONAL EN LAS ORGANIZACIONES INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta que las empresas desarrollan sus actividades en un medio actual muy dinámico, lo que conlleva a enfrentar grandes desafíos a quienes hacen parte de ella; por esto resulta de vital importancia, conocer como se desarrolla e incrementa el capital humano en las organizaciones que entienda y satisfaga una mejor integración y un positivo clima organizacional. Desde la teoría de la Administración científica, Taylor enfatiza la importancia
Enviado por ricksy / 4.447 Palabras / 18 Páginas -
DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDADCON UN ENFOQUE DE SABERES (SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR), VIVENCIAS AFECTIVAS (EMOCIONALES, SENTIMIENTOS, ESTADO DE
DISEÑO Y EJECUCION DE ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS PARA FACILITAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ESCUELA, LA FAMILIA Y COMUNIDADCON UN ENFOQUE DE SABERES (SER, HACER, CONOCER Y CONVIVIR), VIVENCIAS AFECTIVAS (EMOCIONALES, SENTIMIENTOS, ESTADO DE ÁNIMO Y VALORES) Para poder desarrollar de forma correcta una intervención educativa de calidad se necesitan evaluar y aplicar las ayudas correctas, entre ellas, todo un amplio conjunto de estrategias que faciliten nuestra labor docente. Frecuentemente el profesor principiante se
Enviado por solylexis / 1.904 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIA DIDACTICA DE CIENCIAS
Secuencia didáctica Integrando competencias en los proyectos Escuela Primaria Tipo Multigrado: Héroes de Chapultepec. Localidad: Dzidzibachí, Halachó, Yucatán Grado: 2º Fecha de aplicación: Semana del 11 al 15 de junio de 2012 Planeación: Intención pedagógica En este proyecto se busca recapitular todo lo trabajado durante el segundo grado para que los niños colaboren en la solución de un problema del entorno. Se pretende que reconozcan que pueden incidir en la mejora y la transformación de
Enviado por GACZ600825 / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
El Metodo Como Estrategia Didactica
El método Como categoría didáctica La palabra método proviene del griego y significa literalmente camino hacia algo.En su sentido más general, manera de alcanzar un objetivo, determinadoprocedimiento para ordenar la actividad.(Rosental y Fludin, 19)Etimológicamente método es camino, vía, modo de llegar a un fin. Ese camino,ese modo, supone una organización, una estructuración. El método es elplaneamiento general de la acción de acuerdo con un criterio determinado.(Nérici 1984: 237) El método es el componente del proceso
Enviado por 230886 / 1.796 Palabras / 8 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A APRENDER. Autores: Dr. Israel Mazarío Triana Centro de Estudio y Desarrollo Educacional. UMCC MsC. Ana Cecilia Mazarío Triana Facultad de Química Mecánica. UMCC Dr. Mario Yll Lavín Facultad de Química Mecánica. UMCC La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de atención por todos los educadores y expresada de modo permanente en la literatura educativa desde aquella “escuela a la medida” propugnada por el movimiento pedagógico
Enviado por nelibeth18 / 930 Palabras / 4 Páginas -
CAMPESINADO, NECESIDADES BASICAS Y LAS ESTRATÉGIAS DE DESARROLLO RURAL
CAMPESINADO, NECESIDADES BASICAS Y LAS ESTRATÉGIAS DE DESARROLLO RURAL. Rodolfo Stavenhagen Muchas personas desnutridas PAISES SUBDESARROLLADOS Muchas mas personas desnutridas ZONAS RURALES En esta situación se asocia los bajos niveles de vida con la agricultura; pobreza y el subconsumo de alimentos con los campesinos. Paises subdesarrollados dan prioridad a: - Aumentar la producción. Satisfacer demanda creciente de alimentos. - Aumentar ingresos rurales. Satisfacer necesidades básicas de la mayor parte de la población pobre. El desarrollo
Enviado por Days / 551 Palabras / 3 Páginas -
Capacidad Y Desarrollo Personal
UNIDAD VI CAPACITACION Y DESARROLLO DE PERSONAL 6.I INTRODUCCION A LA UNIDAD 6.1INTRODUCCIÓN La capacitación no solo es proporcionarle al trabajador los conocimientos teóricos y prácticos para el correcto desempeño de su puesto, es más bien una inversión que las organizaciones vierten sobre su recursos humanos, para obtener beneficios a corto, mediano y largo plazo, el fin es alcanzar los objetivos fijados por la empresa; pero también, uno de los motivos es tener personal altamente
Enviado por cefe5678 / 1.507 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Didacticas De Historia
Estrategias didácticas Poetas, médicos y de todo Grado 4° en adelante Objetivos didácticos • Identificar diversos personajes relevantes no solo para la historia política de México sino en otros ámbitos, como la medicina, la música o la poesía. Materiales • Tarjetas con nombres de personajes; por lo menos una para cada alumno. • Carteles que indiquen categorías para los personajes; política, música, militar, ciencia, etc. • Cinta adhesiva. Duración 20 minutos. Desarrollo • El docente
Enviado por xavier91 / 580 Palabras / 3 Páginas -
Estrategia Didacticas Para Fortalecer La Comprencion Lectora En Los Niños Y Niñas Del 6º Grado De La Escuela Bolivariana Las Llanadas Del Buey
Introducción La educación requiere el compromiso moral de sus actores, el sistema educativo, cualquiera sea su modalidad está sometido constantemente a múltiples estímulos externos, alejados en muchos casos de lo que espera la educación, formar una persona que sea capaz de dirigir su propia vida, basada en los valores mínimos, como la libertad, justicia, solidaridad, tolerancia, respeto, que le permitan actuar de manera autónoma e insertarse positivamente en la sociedad. Un modelo de educación en
Enviado por 15906985 / 1.992 Palabras / 8 Páginas -
Paz personal, social e individual
PAZ PERSONAL, SOCIAL E INDIVIDUAL Primeramente, indagaremos un poco en la definición común de “paz” y en la historia de ésta en relación con el hombre. Lo primero que nos viene a la cabeza cuando hablamos de paz es ese estado de una nación que no mantiene guerra con ninguna otra, y cuyos ciudadanos viven en concordia, política, social y económicamente. Y, por extensión al campo familiar y diario, el sosiego y buenas relaciones de
Enviado por arizitha / 2.549 Palabras / 11 Páginas