EVALUACION DIAGNOSTICO DE 4 GRADO DE PRIMARIA ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 12 de Agosto de 2015

EXAMEN DIAGNOSTICO DE PRIMER GRADO DE “OFIMÁTICA”

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA EN EL VALLE DE MÉXICO ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 49 “EMILIANO ZAPATA” C.C.T. 15DST0057L EXAMEN DIAGNOSTICO DE PRIMER GRADO DE “OFIMÁTICA” NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________________________________ PROFESORA___________________________________________________________________________________ Tu cuadro de respuestas lo encontrarás al final de la hoja del examen, DEBERÁS LEER CON ATENCIÓN la pregunta y ELEGIR la respuesta que

Enviado por Jorge Ruiz Martínez / 28.380 Palabras / 114 Páginas
EVALUACION DE 7MO GRADO

Prueba de Tecnología Responder: 1. Defina Circuito eléctrico y Circuito neumático. 2. ¿Qué componentes debe tener un circuito eléctrico? 3. ¿Qué son los generadores de electricidad? 4. ¿Qué es un electroimán? Prueba de Tecnología Responder: 1. Dibuje un ejemplo de electroimán 2. ¿Qué tipo de energías se modifican en un motor eléctrico? 3. Explique que es un campo magnético. 4. ¿Qué componentes debe tener un Circuito eléctrico? Prueba de Tecnología Responder: 1. Defina Circuito eléctrico

Enviado por deivyt / 386 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA http://www.semblanzacgn.blogspot.com/ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA YORYET GALINDO MORALES POZA RICA DE HGO., VER. ENERO 2015 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA http://www.semblanzacgn.blogspot.com/ UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PRIMARIA YORYET GALINDO MORALES ENSAYO PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA

Enviado por heribertohch / 5.108 Palabras / 21 Páginas
Cual es el Diagnostico Tercer Grado Telesecundair

ESCUELA TELESECUNDARIA “SALVADOR DÍAZ MIRÓN” CLAVE 30DTV1535H NONBRE DEL ALUMNO: _ ________________ PRIMERA PARTE Lee el siguiente cuento y contesta a los incisos solicitados: El sueño de Karen Karen era una niña muy soñadora, le gustaba imaginarse que estaba sentada sobre la luna, y que a su lado pasaban cientos de estrellas, y que en cada estrella viajaba un hada que les concedía deseo a todos los niños que creían en ellas. Una noche, salió

Enviado por SAN YUNG / 2.797 Palabras / 12 Páginas
Exámen diagnóstico 2do grado secundaria Español

Nombre del alumno __________________________________________________________ grupo ______ Diversidad lingüística y cultural de los pueblos 1. ¿Qué es una persona bilingüe? 1. ¿ A través de qué expresa un pueblo su cultura? 1. Explica con tus propias palabras, qué significa la siguiente frase “Vivir en un país pluricultural, es como vivir en un jardín lleno de flores muy variadas” Medios de comunicación masiva 1. ¿Cuáles medios de comunicación conoces? 1. ¿Por qué crees que los medios de

Enviado por lauraalverdi / 354 Palabras / 2 Páginas
EVALUACION DIAGNOSTICA SEXTO GRADO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL C:\Documents and Settings\gbeltrano\Escritorio\nuevo gobierno sintetisado 2013\secretaria de educacion 2013 png.png DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 002 SUPERVISORIA ESCOLAR N° ______ E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A CICLO ESCOLAR 2015 – 2016. Nombre de la escuela: ____________________________________________________ Nombre del alumno:______________________________________________________ Lugar y fecha:______________________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta

Enviado por oscar780511 / 3.865 Palabras / 16 Páginas
PLANEACIÓN PRIMERA SEMANA DIAGNÓSTICO PRIMER GRADO

http://www.iausubel.com.mx/encabezado/imagenes/logo.png PLANEACIÓN PRIMERA SEMANA DIAGNÓSTICO PRIMER GRADO LABORATORIO: ESPAÑOL PERIODO: DEL 18 AL 22 DE AGOSTO DE 2014 SECUENCIA DIDACTICA MATERIALES Y/O RECURSOS TIEMPO LUNES Presentación del maestro y los alumnos. Dinámica para romper el hielo: Cada participante encontrará a los otros miembros de su grupo por los sonidos de animales que emiten. Elaboración de un gafete con el nombre de cada alumno. Tarjetas blancas, plumones, colores. 100 min. MARTES Aplicación de evaluación de conocimientos

Enviado por Tania Castillo / 848 Palabras / 4 Páginas
DIAGNÓSTICO-6TO.-GRADO

INTRODUCCIÓN Al inicio de un nuevo año escolar, se crea un ambiente de expectativas y metas de las cuales muchas veces no tenemos la menor idea por dónde empezar, sobre todo porque se ha vivido un período de vacaciones escolares recientes. Sin embargo y en función de cumplir con el deber de asistir al trabajo poco a poco se van cargando de nuevo de esa energía enigmática del compañerismo laboral a través de mensaje telefónicos,

Enviado por Luis_Mtz / 364 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA PRIMARIA “SUAVE PATRIA” DIAGNÓSTICO GRUPAL

ESCUELA PRIMARIA “SUAVE PATRIA” CCT 11DPR3343S ZONA 180 SECTOR 21 LAS ADJUNTAS SAN JOSÉ ITURBIDE GTO. DIAGNÓSTICO GRUPAL A través de observaciones, conversaciones reflexivas y una prueba diagnóstica, se pudo conocer que el 1er. grado "A" que se cursa en la escuela “Suave Patria” durante el año escolar 2014-2015, está comprendido por 22 estudiantes en su mayoría de 6 años de edad, de los cuales 10 son niños y 12 niñas, es un grupo homogéneo,

Enviado por silver1974 / 3.228 Palabras / 13 Páginas
CUALES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA.

https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xaf1/t1.0-1/p160x160/10006602_518808348227944_2043612597_n.jpg UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA NOMBRE: GUILLERMINA GAMEZ COTA GRUPO: 511 MAESTRA: ELVIA LUZ LEON OCHOA MATERIA: PLANEACION EVALUACION Y COMUNICACION CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA. Cuando los niños pequeños entran por primera vez en el sistema escolar, pasan por una variedad de cambios sociales y emocionales que los ayudan a entender cómo interactuar con sus pares, seguir direcciones y ser personalmente responsables. Para la mayoría de los niños

Enviado por GuilleGamez / 308 Palabras / 2 Páginas
Un nuevo Examen diagnostico ingles primer grado

INSTRUCTION. Match writing the number in the parentheses. ( ) What’s your name? 1.I’m thirteen years old ( ) Where are you from? 2.His name’s Raphael ( ) How old are you? 3.Her name’s Martha ( ) What’s his name? 4.My name’s Raul ( ) Who is she? 5.I’m Canadian ( ) What’s her name? 6.I’m from Canada ( ) What’s your nationality? 7.She’s Sonia “Dime lo que lees y te diré como piensas” Profra

Enviado por Gloria Chavez / 1.740 Palabras / 7 Páginas
PROYECTO DE GRADO EVALUACION INTERMEDIA INDIVIDUAL

PROYECTO DE GRADO EVALUACION INTERMEDIA INDIVIDUAL FASE 1 PRESENTADO POR: DANIEL FERNANDO FINO TORRES COD: 10651394 GRUPO: 302581_4 TUTOR: ALVARO JAVIER ROJAS BARACALDO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA INGENIERIA INGENIERIA INDUSTRIAL AGOSTO 2015 INTRODUCCION El siguiente trabajo se crea con el fin de seleccionar una alternativa para proyecto de grado según las acordadas por el curso, al mismo tiempo se estudian las líneas de investigación de formación industrial para

Enviado por DAFE1986 / 880 Palabras / 4 Páginas
“Problemática de lento aprendizaje en un alumno de 3er. grado de primaria en la escuela Margarita Maza de Juárez”

http://www.upntuxtepec.org/LogoLIE.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Unidad 25c Los Mochis Clave 25DUP0004P Licenciatura en Intervención Educativa Materia: Adaptaciones Curriculares Proyecto: “Problemática de lento aprendizaje en un alumno de 3er. grado de primaria en la escuela Margarita Maza de Juárez” Alumna: Acosta Douriet María Fernanda Asesor: García Melissa Los Mochis, Sinaloa, 2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN I. MARCO TEÓRICO II. JUSTIFICACIÓN III. MARCO INSTITUCIONAL IV. OBJETIVOS ∙ OBJETIVO GENERAL ∙ OBJETIVOS ESPECÍFICOS V. ACTIVIDADES O ACCIONES A

Enviado por feerd / 1.957 Palabras / 8 Páginas
Protocolo del proyecto Monitoreo y mejoramiento asistido en la planeación y evaluación formativa a nivel Primaria.

Protocolo del proyecto Monitoreo y mejoramiento asistido en la planeación y evaluación formativa a nivel Primaria. Nombre: Fernando Segura Gómez Maestro: Cruces Alcántar Francisco 14 de Mayo de 2015 1. Introducción. 1.1 Antecedentes La educación estuvo en control de diversos grupos religiosos, conservadores, y sectores privados en la época de la colonia e Independencia. Quizás la más conocida y fue el inicio del interés por las técnicas de enseñanza, fue una compañía privada llamada La

Enviado por Fernando Segura Gòmez / 2.321 Palabras / 10 Páginas
EVALUACION DE LA CALIDAD DE SERVICIO Y DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DEL CLIENTE DE LA EMPRESA DE TRANSPORTES MOVIL TOURS S.A. EN JAÉN, 2014

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES TESIS EVALUACION DE LA CALIDAD DE SERVICIO Y DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DEL CLIENTE DE LA EMPRESA DE TRANSPORTES MOVIL TOURS S.A. EN JAÉN, 2014 PRESENTADO POR VILLON LLONTOP LUIS ALBERTO JAEN-PERÚ DEDICATORIA El presente trabajo está dedicado a mis Padres, por el gran esfuerzo de brindarme el apoyo incondicional, la confianza y sus palabras alentadoras para conseguir mis objetivos.

Enviado por Luis Marcos / 10.802 Palabras / 44 Páginas
Examen diagnóstico 3er grado

INSTRUCCIONES GENERALES 1. Anota tu nombre completo en el examen. 2. Lee con cuidado las instrucciones y cada una de las preguntas antes de marcar tu respuesta. 3. Asegúrate de seleccionar sólo una respuesta por pregunta. 4. Utiliza solamente lápiz para que puedas borrar si te equivocas. 5. Si necesitas hacer anotaciones, hazlas en hojas blancas; nunca en tu cuadernillo. 6. El tiempo y fecha para contestar cada uno de los exámenes será indicado por

Enviado por Vicente Ramírez / 906 Palabras / 4 Páginas
ESTUDIO SOBRE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLONIAS MARGINADAS DE MAZATLÁN, SINALOA

http://tse2.mm.bing.net/th?id=OIP.M215e70fcad4e209e1cc03ed83b5e986bH0&pid=15.1 Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social “ESTUDIO SOBRE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLONIAS MARGINADAS DE MAZATLÁN, SINALOA.” Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué sabes de los alimentos habituales siguientes: * ¿De dónde viene la leche?______________________ * ¿De dónde viene el jamón?_____________________ * ¿De dónde viene el chorizo?____________________ * ¿De dónde viene el queso?_____________________ * ¿De dónde vienen los huevos?__________________ * ¿De dónde

Enviado por Gerardo Ibarra / 466 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DE PRIMER GRADO PARA EVALUACIÓN FINAL CIENCIAS I CON ENFASIS EN BIOLOGÍA

ZONA ESCOLAR S070 SECUNDARIAS GENERALES EXAMEN DE PRIMER GRADO PARA EVALUACIÓN FINAL CIENCIAS I CON ENFASIS EN BIOLOGÍA CICLO ESCOLAR 2014- 2015 Escuela secundaria oficial No. : _Turno: _ Responsable de la asignatura: Docente: _ Primer grado Grupo: _ Nombre del estudiante: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Total de aciertos: 50 INSTRUCCIONES: Analiza las siguientes preguntas, enunciados y/o analogías y coloca la letra que complete cada una de las cuestiones en la hoja de

Enviado por paty1003 / 5.280 Palabras / 22 Páginas
EVALUACION DE DESEMPEÑO METODO DE 360 GRADOS

Evaluacion 360 Grados por RaulVega77 | buenastareas.com ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL. SECCIÓN 1-2 CATEDRÁTICA: LIC. ZULMA MOLINA DE SÁNCHEZ EVALUACION DE DESEMPEÑO METODO DE 360 GRADOS INDICE EVALUACION EN 360° 2 1. Objetivos: 3 2. Usos: 3 3. Propósito: 3 4. Ventajas: 4 5. Desventajas: 4 ¿QUE SE EVALUA? 4 FACTORES QUE GENERALMENTE SE EVALUAN 4 FORMULARIO DE EVALUACION DE DESEMPEÑO 360 GRADOS PARA GERENTE ADMINISTRATIVO 5 ANALISIS 7 FORMULARIO DE EVALUACION DE DESEMPEÑO 360 GRADOS

Enviado por vpiieri / 1.360 Palabras / 6 Páginas
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA

PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA. ________________ 1. Norma compró 5 bolsas de dulces a $ 18. cada una, 4 cajas de galletas a $ 24.60 cada una y 3 paquetes de chocolates a $ 32.80 cada uno ¿Cuánto pagó en total? 1. Ricardo tenía que empaquetar 3 215 peines en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas utilizó en total? ¿Cuántos peines sobraron? 1. Un televisor se

Enviado por cattarino / 8.168 Palabras / 33 Páginas
DIAGNÓSTICO DEL ESTADO AMBIENTAL DE LA EMPRESA TENIENDO EN CUENTA LA EVALUACIÓN DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES ASOCIADOS A SU ACTIVIDAD ECONÓMICA

FORMATO GUIA DE APRENDIZAJE F37-9211-08 Versión 01 , Noviembre de 2010 PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR ACCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL TITULADA Centro de Gestión Industrial Sistema Integrado de Gestión Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad GUIA DE APRENDIZAJE No. 3 DIAGNÓSTICO DEL ESTADO AMBIENTAL DE LA EMPRESA TENIENDO EN CUENTA LA EVALUACIÓN DE ASPECTOS E IMPACTOS AMBIENTALES ASOCIADOS A SU ACTIVIDAD ECONÓMICA Control del Documento Nombre

Enviado por Danny Mauricio / 20.874 Palabras / 84 Páginas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen Este trabajo está enfocado a conocer las estrategias de aprendizaje de la lectoescritura y el avance que se desarrollarla en el ciclo escolar 2015-2016 en los niños y niñas de primer grado de primaria de la Esc. Prim.. Jaime Nuno turno matutino, que se encuentra ubicada en Guasave Sinaloa Los alumnos que conforman el

Enviado por macare01 / 2.676 Palabras / 11 Páginas
INVESTIGACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN EL AULA ESCOLAR (ESCUELA PRIMARIA “LIC. JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN, TOLUCA, EDO. DE MEX. 3er. GRADO, GRUPO “B”)

UNIVERSIDAD ETAC UNIVERSIDAD ETAC INVESTIGACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN EL AULA ESCOLAR (ESCUELA PRIMARIA “LIC. JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN, TOLUCA, EDO. DE MEX. 3er. GRADO, GRUPO “B”) POR: HÉCTOR JESÚS HERNÁNDEZ BARBEYTO ASESOR: MTRO. MARIO NOEL OCAÑA FERREYRA MATERIA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN TOLUCA, EDO. DE MEX. 27 DE JULIO 2015 INVESTIGACIÓN DEL COMPORTAMIENTO AGRESIVO EN EL AULA ESCOLAR (ESCUELA PRIMARIA “LIC. JUAN FERNÁNDEZ ALBARRÁN, TOLUCA, EDO. DE MEX. 3er. GRADO,

Enviado por Palacios204 / 5.753 Palabras / 24 Páginas
Examen de diagnóstico de educación física primer grado.(Sin las soluciones)

Examen de diagnóstico de educación física primer grado. 1. Para qué sirve la frecuencia cardiaca. a)Para medir tu ritmo cardiaco b) para medir tu ritmo anímico c) para medir tu ritmo físico d) para medir tu frecuencia cardiaca. 1. En donde puedes sentir tu frecuencia cardiaca con mayor facilidad. 1. Pie b) muñeca c) cabeza d) hombro 1. Cuál es la frecuencia cardiaca según tu edad. 1. 50 a 70 b) 50 a 100 c)

Enviado por Ross Cer / 4.927 Palabras / 20 Páginas
ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LOS VALORES CÍVICOS EN LOS NIÑOS DE 1º GRADO DE PRIMARIA

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADOS DE LA CIUDAD DE MÉXICO LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: “ESTRATEGIAS PARA EL FOMENTO DE LOS VALORES CÍVICOS EN LOS NIÑOS DE 1º GRADO DE PRIMARIA” DALILA NAVARRETE ALBITER TEJUPILCO, MÉXICO; NOVIEMBRE DE 2008. PRESENTACIÓN La educación en cualquiera de sus aspectos es complicada, sugiere ciertas estrategias para poderla llevar a cabo, no obstante se debe de tener en cuenta que la educación empieza desde casa,

Enviado por dalilitafulkin / 5.617 Palabras / 23 Páginas
Resumen Proceso de 360 grados para evaluación de desempeño Morgan Stanley

PROCESO DE 360 GRADOS PARA EVALUACION DE DESEMPRE EN MORGAN STANLEY Nuevo proceso de desempeño → puesto en marcha por Morgan Stanley en 1993 Evaluación en 360 grados: se solicita info. a superiores, colegas, subordinados y clientes internos. Los profesionales debían identificar a aquellas personas de la empresa con las que tuvieran un trato frecuente y que estuvieran en condiciones de ofrecer una evaluación sustancial de su desempeño. Lista de evaluadores potenciales → Impreso de

Enviado por Claudia Serrano / 596 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN TERCER GRADO DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE

http://1.bp.blogspot.com/-LeDZvfLWs1s/UQBmPf9GV_I/AAAAAAAAHDs/7NV6vI5SpIo/s800/Efem%25C3%25A9rides_Octubre.jpg http://lh6.ggpht.com/-MSL5kIW-wDM/U98WSlHQ2aI/AAAAAAAAMo0/WKcjkP5J-_Y/image_thumb.png?imgmax=800 ________________ ESPAÑOL http://1.bp.blogspot.com/-LeDZvfLWs1s/UQBmPf9GV_I/AAAAAAAAHDs/7NV6vI5SpIo/s800/Efem%25C3%25A9rides_Octubre.jpg http://lh6.ggpht.com/-MSL5kIW-wDM/U98WSlHQ2aI/AAAAAAAAMo0/WKcjkP5J-_Y/image_thumb.png?imgmax=800 http://lh6.ggpht.com/-MSL5kIW-wDM/U98WSlHQ2aI/AAAAAAAAMo0/WKcjkP5J-_Y/image_thumb.png?imgmax=800 Lee el siguiente texto y contesta. http://imagenesdeninos.com/wp-content/uploads/2014/06/Im%C3%A1genes-de-ni%C3%B1os-leyendo-4.jpg 1. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas con negro en el texto? 1. Verbos en futuro. 2. Verbos en infinitivo. 3. Verbos en pasado. 4. Verbos en presente. 1. ¿Cuál de las siguientes palabras NO es un verbo? 1. Cuidar. c) Comer. 2. Celular. d) Escribir. 1. ¿Qué necesitas para llevarte un libro prestado a casa? 1. Pagar una cuota mensual.

Enviado por tonyalvarado1992 / 4.320 Palabras / 18 Páginas
Examen diagnostico 2 grado

Escuela: Grupo: Turno: Profesor: Alumno: Fecha: Bloque 5 1. ¿Qué alimento o bebida se sirve fría? a. Sopa. b. Pollo. c. Pastel. d. Café. 1. En caso de temblor, ¿qué señalamiento indica que la zona es segura? a. b. c. d. 1. ¿A qué ejército se enfrentó Ignacio Zaragoza, apoyado por la tropa mexicana y los indígenas zacapoaxtlas, el 5 de Mayo de 1862 en la batalla de Puebla? a. Al ejército español. b. Al

Enviado por lindamami / 501 Palabras / 3 Páginas
Prueba de diagnóstico para 4º año de Primaria de la materia de Matemáticas.

Prueba de diagnóstico para 4º año de Primaria de la materia de Matemáticas. Competencia: resolver problemas de manera autónoma. 1. Mario entro a una tienda de juguetes y realizo las siguientes compras: carro de madera $130, muñeca con bebé $250, bicicleta, pelota de plástico $72 y un video juego de $590. ¿ cuánto ha gastado Mario al comprar todos estos juguetes?. 1. Coloca lo que se te indica en cada uno de los relojes. 1.

Enviado por nancyarrazola / 289 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CUARTO GRADO ESPAÑOL

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CUARTO GRADO Alumno(a) ___________________________________ ESPAÑOL 1. Sílaba que hace falta para completar la palabra “pin____no” A. gui B. gi C. qui D. güi 2. La expresión “Laura tiene el pelo del color del trigo”, significa que Laura tiene el pelo… 1. RUBIO B. NEGRO C.. ROJO D. BLANCO 3. Lee muy bien lo siguiente: “Pon a calentar un litro de agua; cuando empiece a hervir agrega 100 gramos de arroz, una raja de

Enviado por Nancy Mtdms / 3.607 Palabras / 15 Páginas
DIAGNOSTICO 3 GRADO

GRADO: 3C DOCENTE: Finalizadas las evaluaciones del período y los correspondientes seguimientos, esta docente realiza las siguientes observaciones en lo que respecta a la conformación y dinámica del grupo, dificultades en el aprendizaje, hábitos, etc. * El grupo está integrado por 17alumnos: 10 varones y 7mujeres. Repitentes 4 alumnos: 3 varones ,1 mujer. * Es un grupo muy activo y participativo. * En general no presentan grandes problemas de conducta. * Se observa identificación como

Enviado por Celi Sedan / 543 Palabras / 3 Páginas
Plan de primaria 5to grado

Instituto Lubienska Planificación Didáctica Asignatura: Ciencias Naturales Maestra: Sonia Ramírez Mora Grado: 5° Semana del : 08 al 12 de septiembre Bloque 1 Tema ¿Me alimento de manera correcta? Contenido Causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad. Valoración del consumo de alimentos nutritivos, de agua simple potable y la actividad física para prevenir el sobrepeso y la obesidad. Día y hora de aplicación Martes 9 de septiembre, 12:30 a.m Tiempo estimado 1 hr.

Enviado por sram / 1.784 Palabras / 8 Páginas
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.

PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. 1. Tengo 36 dulces ¿Cuántas bolsas de 10 dulces puedo hacer con ellos? ¿Cuánto sobra? 1. Tengo 482 galletas. Si con cada 10 galletas formo una bolsa y con cada 10 bolsas formo una caja ¿Cuántas bolsas sueltas de 10 galletas puedo hacer? ¿Cuántas cajas de 100 galletas puedo hacer? ¿Cuánto sobra? 1. Tengo 591 chocolates. Si con cada 10 chocolates formo una

Enviado por destelmint / 4.603 Palabras / 19 Páginas
La enseñanza de español: la lectura y la escritura en un grupo de primer grado de educación primaria

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” CCT12DNL0004F Documento recepcional: La enseñanza de español: la lectura y la escritura en un grupo de primer grado de educación primaria Línea temática: Análisis de experiencias de enseñanza en una asignatura de educación primaria o de un contenido en particular Que presenta: Urbino Maurilio Bernardino

Enviado por brenhe / 14.207 Palabras / 57 Páginas
“Ensayo: programa de español 2011. Primer grado de primaria. Conocimiento de escritura y de ortografía.”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO Descripción: C:\Users\usuario\Desktop\expaofi.png http://www.dgep.sep.gob.mx:8080/dgep/images/tlax_logo1.png DIRECCION DE EDUCACIÓN TERMINAL ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “LIC.EMILIO SÁNCHEZ PIEDRAS” TLAXCALA, TLAX. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL DOCENTE: MARIANELA CARRO JUAREZ “Ensayo: programa de español 2011. Primer grado de primaria. Conocimiento de escritura y de ortografía.” ALUMNO: Charoth Castillo Xochipa N. L.: 3 SEMESTRE: 3° GRUPO: “B” FECHA: Jueves 12 de Noviembre del 2015. La ortografía es el conjunto de normas que

Enviado por Misael Cuahutepitzi / 1.465 Palabras / 6 Páginas
Diagnóstico de ingles escuela primaria

Secretaria de Educación Pública Subsecretaria de la Educación Escuela Primaria “Francisco I. Madero” Clave: 15DPR0551A Zona Escolar: 55 Sector: III Ciclo Escolar: 2015 – 2016 Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________ Nombre del maestro(a): ________________________________________________________ Nombre del padre o tutor: ______________________________________________________ http://4.bp.blogspot.com/_5zA2NhifJMQ/TKfe1vfs0LI/AAAAAAAAQPo/Scu9nLnAQY8/s320/163694colon18.jpg Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español 30 Matemáticas 25 Exploración de la Naturaleza y la Sociedad 20 Formación

Enviado por Dark_Blue / 461 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DIAGNÓSTICO DE 4TO GRADO

EXAMEN DIAGNÓSTICO 4TO GRADO ESPAÑOL I.- Lee el siguiente texto y contesta. 1.- ¿A qué tipo de texto pertenece la lectura? a) Informativo b) Periodístico c) Recetario d) Literario 2.- A la lectura le falta título ¿Cuál de los siguientes es el mas apropiado? a) El lobo feroz c) El pastor y el lobo c) El lobo Benito d) Las ovejas feroces 3.- ¿Cómo es el personaje principal del texto? a) Honesto b) Respetuoso c)

Enviado por Eunice Moreno / 1.400 Palabras / 6 Páginas
Test de apgar. Evaluación y Diagnostico. Psicopedagógico

NOMBRE; CLAUDIA GARCIA COLQUE FECHA: 03/10/2015 ASIGNATURA: Evaluación y Diagnostico Psicopedagógico Nombre del profesor: Ascencio Maldonado Guerra INTERPRETACION Se realiza entrevista con la madre del menor Fernando Diocarez García, la cual facilita los resultados del test de Apgar y relata a modo general el nacimiento de su hijo que fue por cesárea por sufrimiento fetal. Fernando registra un resultado de Apgar de 7/10, 9/10. 7/10 Describe que el menor al nacer a las 32 semanas

Enviado por Claudia Garcia / 908 Palabras / 4 Páginas
Procesos y Técnicas para la evaluación y diagnostico psicológico y comunitario I

Universidad Autónoma de Nuevo León http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e3/Uanl_shield.jpg/200px-Uanl_shield.jpg Facultad de Psicología Materia: Procesos y Técnicas para la evaluación y diagnostico psicológico y comunitario I Profesor: Manuel Villegas Colonia SAN BERNABÉ Nombres: Diana Melissa Jiménez Pérez Yazmín Lizbeth López Hernández Grupo: 6° G Monterrey, Nuevo León a 24 de noviembre de 2015 * Introducción: En el próximo trabajo presentaremos los datos sobre la colonia San Bernabé, aspectos sobre ella, información recabada por medio de un instrumento que nosotros

Enviado por yazminLH / 2.358 Palabras / 10 Páginas
¿COMO FACILITAR LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA DE COMPRESION EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO EN LA PRIMARIA?

MATERIA: HACIA LA INNOVACION CESAR DAVID ORONA CASTRO JOSE ANGEL QUIÑONES GRUPO 5° “A” SABADOS /EDIFICIO A/ AULA A1 LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA PLAN 94 ¿COMO FACILITAR LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA DE COMPRESION EN LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO EN LA PRIMARIA? PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La problemática que presento en este escrito se refiere a la falta de comprensión de lo que leen mis alumnos, puedo señalar que a través de mi práctica docente,

Enviado por cesar2.11 / 3.623 Palabras / 15 Páginas
LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS SUBSEDE EL FUERTE COLOQUIO INTERNO LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES EN LOS ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA AUTOR: YAJAYRA NATALY SOTO ALVAREZ Nataly_244@hotmail.com EL FUERTE, SINALOA A OCTUBRE DEL 2015 Resumen El impacto de las ciencias en todas las esferas de la vida moderna es indiscutible: se refleja en la rapidez de nuestras comunicaciones y desplazamientos, nuestra mejor calidad de

Enviado por ALEGRIA0204 / 2.362 Palabras / 10 Páginas
REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE CONTINUIDAD DE LOS TRABAJOS ESCRITOS DE GRADO DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

REVISIÓN Y EVALUACIÓN DE CONTINUIDAD DE LOS TRABAJOS ESCRITOS DE GRADO DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL 2. FORMULACION DEL PROBLEMA Cuando se habla de investigación en el ámbito universitario, se detecta que la mayor parte de los estudiantes únicamente se aproximan a ella en los últimos semestres de su carrera, esto genera una gran dificultad, porque como bien está establecido en el documento Apuntes de un investigador, este es un proceso que debe iniciarse con

Enviado por Victor Ramírez Losada / 570 Palabras / 3 Páginas
¿Qué diferencias existen en el bullying entre estudiantes varones y mujeres de tercer grado de primaria de un centro educativo público?

Problema Objetivos Hipótesis ¿Qué diferencias existen en el bullying entre estudiantes varones y mujeres de tercer grado de primaria de un centro educativo público? Objetivo general: Comparar el bullying entre estudiantes varones y mujeres de tercer grado de primaria de un centro educativo público. Objetivos específicos: . Comparar el índice global del acoso del bullying entre estudiantes varones y mujeres de tercer grado de primaria de un centro educativo público. . Comparar la escala de

Enviado por furronda / 591 Palabras / 3 Páginas
GUIA PARA LA PRESENTACION Y EVALUACION DE ANTE-PROYECTOS DE GRADO

NIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERIA Programa de Ingeniería Industrial GUIA PARA LA PRESENTACION Y EVALUACION DE ANTE-PROYECTOS DE GRADO Todo Ante-Proyecto debe seguir la Norma Técnica de DOCUMENTACIÓN, PRESENTACION DE TESIS, TRABAJOS DE GRADO Y OTROS TRABAJOS DE INVESTIGACION NTC1486 (vigente), teniendo en cuenta las modificaciones aquí establecidas por la facultad en la presentación de estos trabajos escritos como forma de optar al titulo de Ingenieros. Portada Contraportada; Los datos generales básicos de

Enviado por anva_80 / 1.634 Palabras / 7 Páginas
Un Ensayo matriz contenidos de primero a sexto grado de primaria sobre el eje sentido numérico y pensamiento algebraico

En este ensayo hablare sobre la propuesta educativa que postula el eje de sentido numérico y pensamiento algebraico, que quiere decir cómo los niños se desenvuelven en el aprendizaje de las matemáticas. Las matemáticas se han vuelto más didácticas por el simple hecho de que a los niños les llaman más la atención, nos enseña cómo el contexto del niño influye y cómo debemos de ver todo lo que ese niño quiere o como es

Enviado por 211296 / 351 Palabras / 2 Páginas
TEMA: LA COMPRENCION LECTORA EN LA EDUACION PRIMARIA SEXTO GRADO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ACENTUACIÓN BILINGÜE Universidad Lux http://universidadlux.edu.mx/wp-content/themes/lms/images/logo.png TEMA: LA COMPRENCION LECTORA EN LA EDUACION PRIMARIA SEXTO GRADO PRESENTA: JANET SÁNCHEZ TÉLLEZ GENERAL TERAN, NUEVO LEÓN A OCTUBRE DE 2015 OBJETIVO Una de las causas importantes de la deficiencia en el rendimiento académico de los estudiantes radica en el insuficiente desarrollo de su capacidad para la Comprensión Lectora por ello: El objetivo de mi investigación científica es ayudar a mejorar la comprensión lectora y

Enviado por domenicanataly / 2.618 Palabras / 11 Páginas
Evaluaciones de diagnostico de preescolar

DIAGNOSTICO INICIAL CASA DE NIÑOS PILNEQUINI NOMBRE DEL NIÑO PAULA RENATA ARELLANO COMPARAN NOMBRE DE LA MAESTRA Rosa Elena Diaz Flores CICLO ESCOLAR 2015-2016 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN *Interactúa en sociedad y aprende. *Establece relaciones interpersonales. *Expresa sensaciones, emociones sentimientos y deseos. PENSAMIENTO MATEMÁTICO *Cuenta todos los objetos de una colección una y solo una vez estableciendo la correspondencia entre objeto y el número que le corresponde y en la secuencia numérica. Correspondencia uno a uno.

Enviado por Roooxy / 2.206 Palabras / 9 Páginas
Evaluación Y Diagnostico Empresarial

Instituto Nacional De Mexico Evaluación Y Diagnostico Empresarial Presenta: Gaxiola Armenta Reyna Itzel Maestra: Samantha Fabiola Lopez Caro Dic-2015 Introducción En el presente trabajo se desarrollan las unidades y temas de la materia evaluación y diagnostico empresarial en el se emplea a diversos autores exponiendo la importancia de auditoria administrativa en las diferentes empresas u organizaciones. Expone los antecedentes hasta la aplicación de una auditoria administrativa y un ejemplo de la misma. Expone los pasos

Enviado por riga / 7.103 Palabras / 29 Páginas
Evaluacion de arte- cuarto grado

INST. EDUC. DIST. SOFIA CAMARGO DE LLERAS EVALUACIÓN DE DESARROLLO DE ARTES SEGUNDO PERIODO DIA MES AÑO ESTUDIANTE: ______________________________________________________ CURSO 4°_____ NOTA 1. En el siguiente dibujo señala las partes que comprende el compás y explica para que sirve este instrumento. http://cdn5.dibujos.net/dibujos/pintar/compas_2.png _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. En el círculo cromático podemos encontrar los colores cálidos y los colores fríos. Ubica los colores cálidos en este círculo escribiendo el nombre para cada uno de ellos y usando el

Enviado por sneider sanjuanelo fonseca / 273 Palabras / 2 Páginas
EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL DE TERCER GRADO DEL CICLO ESCOLAR

EVALUACION DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL DE TERCER GRADO DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015. BLOQUE ELEMENTOS VALOR 1 Proyecto 1 Reglamento de biblioteca Proyecto 2 Contar y escribir chistes Proyecto 3 Directorio Lectura: fluidez y velocidad (comprensión, incluida en el examen) Examen Total 10 10 10 10 10 50/5= 10 2 Proyecto 1 Folleto Proyecto 2 Compartir poemas Proyecto 3 Historia familiar Lectura: fluidez y velocidad (comprensión, incluida en el examen) Examen 10 10 10 10

Enviado por MOONDR / 3.477 Palabras / 14 Páginas

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