EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 MICROECONOMIA ensayos gratis y trabajos
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Evidencias De Aprendizaje. Aplicación Del Proceso Administrativo A La Nueva Empresa.
INGENIERÍA EN DESARROLLO DE SOFTWARE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Unidad: 2 Actividad:Evidencias de aprendizaje. Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. A lo largo de tu unidad has revisado los conceptos más importantes del Proceso Administrativo en las Organizaciones. En la unidad anterior estableciste el tipo y tamaño de empresa que quieres implementar. Ahora, una vez más, tendrás que ponerte el chaleco de empresario y determinar el proceso administrativo de tu empresa. Para deberás desarrollar
Enviado por brandy01 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Acercamiento A Los Sistemas De Información
Evidencia de aprendizaje. Acercamiento a los sistemas de información Esta actividad tiene como finalidad que relaciones los conceptos con la práctica referente a las tecnología y los sistemas de información y comunicación, para ello realiza lo siguiente: 3. Elabora un sistema de información en Excel, donde tendrás que recopilar todos los datos que investigaste por entidad federativa. Para ello, genera una tabla donde presentes los datos elegidos, seguida de una gráfica que ilustre la información
Enviado por jmaldonadovalle / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Solucion Evidencia Unidad 2
Solución evidencia U2: “Especificaciones de un equipo de cómputo” 1. Especifique las características del computador que utiliza para trabajar e Indique cuál es la importancia de cada uno en las actividades que usted Normalmente realiza en su equipo. R: // Computador con el que yo trabajo. _________________________________________________________________ Sistema Operativo: Microsoft Windows XP Profesional (5.1 Compilación 2600) Fabricante: Hewlett-Packard Modelo del sistema: Hp COMPAQ dc7700p Small Forma Factor Procesador: Intel ® Core ™ 2 CPU 6300
Enviado por Kevinbmx / 517 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje
UNIDAD 4 Actividades De Aprendizaje I. Ecuaciones lineales en una variable en un solo miembro de la igualdad. Actividad I.1 Identificación De Los Elementos De Una Ecuación Lineal 1. Contesta lo siguiente. a) ¿Qué es una ecuación? - un sistema de igualdad b) ¿Qué es una ecuación lineal? -una cuyo grado es 1 c) ¿A qué se llama variable? ¿Qué es una constante? -variable es un valor que puede cambiar, constante es un valor que
Enviado por 123456lol / 947 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO Contexto socioeconómico de México. Unidad 1. Fundamentos de la estructura socioeconómica de México. Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. Nombre del alumno: Rafael Rodrigo Del Rivero Pérez. Matricula: ES1421012714. Fecha: 17-08-2014 Instrucciones: 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y sub-indicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos
Enviado por rarfael / 695 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje
Percepción de la Certeza y la Duda. Iniciemos este ensayo deduciendo ¿QUÉ ES LA PERCEPCIÓN? Por definición; Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno, es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta, la percepción incluye la búsqueda de la obtención y el procesamiento de información. Para definir la percepción de manera más objetiva diríamos que la percepción es, la selección y organización.
Enviado por HECTOR AVILA / 584 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 01 Unidad 01
• Pregunta 1 2 de 2 puntos Los coreanos han sido verdaderamente audaces para que al igual que China y Taiwán, vaya conquistando el mundo con sus productos. Están convencidos (y además les ha funcionado) que el precio bajo es la mejor forma de vender y esto lo han logrado con sus procesos para abastecerse de insumos y mano de obra baratos. Respuesta seleccionada: Orientación a la producción Respuesta correcta: Orientación a la producción •
Enviado por villarreal22 / 315 Palabras / 2 Páginas -
GESTION DE LA CALIDAD Actividad De Aprendizaje 02 - Unidad 1
Instrucciones Es preciso que lea cuidadosamente cada pregunta y responda según corresponda al tipo de reactivo: En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrará tres opciones de respuesta, dé clic en la casilla que considere correcta. Sólo debe seleccionar una respuesta. En las preguntas de “Doble Respuesta” hay cuatro alternativas, dé clic en las dos que juzgue correctas. Recuerde, sólo debe elegir dos respuestas. En las preguntas de “Texto Libre” encontrará una casilla en blanco, escriba
Enviado por karlyoce / 271 Palabras / 2 Páginas -
Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura
MÓDULO 2 Actividad de Aprendizaje 5 La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Nombre: Juan Daniel Pérez Olvera Instructor: MC. Norma Angélica Ávila Álvarez Prepa sede: CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CEB 8/2 Nombre del grupo en plataforma: UAS-GRUPO4-LA PAZ. INTRODUCCIÓN La planeación didáctica se pudiera considerar una de las herramientas más importante que el docente utiliza en el proceso de enseñanza –
Enviado por syantra2014 / 917 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje Estadística Básica
• ¿Cuál es la población de estudio? 2858 alumnos • ¿Cuáles son los individuos de esa población? Los alumnos • ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del 0001 al 1845). 0001, 0002, 0003, 0004, 0005, 0006, 0007, 0008, 0009, 0010, 0011,… 2858 • Obtén
Enviado por griseldabri / 750 Palabras / 3 Páginas -
Ubicación de la Unidad de Aprendizaje
I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Programa Educativo: Licenciatura en Contaduría Pública Fecha de elaboración JULIO 2012 Fecha última revisión Julio 2012 Unidad de Aprendizaje: Desarrollo Sustentable Clave: LCP2155 Periodo Escolar: Segundo semestre Seriación: Sin seriación HORAS CLASE HORAS INDEPENDIENTES 0 TOTAL DE HORAS POR PERIODO 80 CRÉDITOS 5 HORAS TEÓRICAS 20 HORAS PRÁCTICAS 60 Ubicación de la Unidad de Aprendizaje: Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el segundo semestre y se
Enviado por Alexis_29 / 3.534 Palabras / 15 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE MACROECONOMIA
Para finalizar las actividades de la Unidad 1, y como parte de tus evidencias de aprendizaje, deberás analizar el comportamiento histórico de las principales variables económicas y las comparación con otro país que te asigne tu Facilitador(a). Para ello deberás realizar lo siguiente: 1. Investiga en el INEGI, Banco de México u otras fuentes oficiales las estadísticas históricas de las variables: PIB, Inflación y Desempleo del 2000 al 2010 para México. *Tu Facilitador (a) te
Enviado por gallo1791 / 406 Palabras / 2 Páginas -
Unidad de Aprendizaje Investigación Cualitativa y Cuantitativa
Lineamientos de trabajo: Unidad de Aprendizaje Investigación Cualitativa y Cuantitativa Es de suma importancia revisen el contenido de la agenda de trabajo que muestra semanalmente sus actividades, en la que se te indica la secuencia de las actividades que realizarás, así como el valor de cada una de ellas y su fecha de entrega; éste documento tendrás que consultarlo periódicamente ya que contiene modificaciones con respecto a las actividades de plataforma indispensables para el desarrollo
Enviado por kv3kill / 451 Palabras / 2 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. LA SEGURIDAD PÚBLICA COMO BASE JURÍDICA DEL ESTADO MEXICANO
INTRODUCCION AL DERECHO CARACTERISTICAS DE LAS NORMAS JURIDICAS. FACILITADOR. JUAN CARLOS GARCIA CAMPOS (SIDE). ALUMNO LUIS ANTONIO ESPARZA CRUZ, Matrícula: ES1421010629. 27 DE OCTUBRE DEL 2014. La norma jurídica, así como todos los objetos de conocimiento, presenta diversos caracteres propios que la hacen diferente de las demás reglas de conducta. Interesa destacarlos para llegar a una concepción algo más precisa del instrumento a través de la cual se integra el conjunto de preceptos que ordena,
Enviado por esparzacus / 519 Palabras / 3 Páginas -
DOMINGO, 9 DE SEPTIEMBRE DE 2012 GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.0 Fecha: 19.04.2010 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Y MICROECONOMÍA NRC PERÍODO ACADÉMICO 2012-02 COMPONENTE Y ÁRE
DOMINGO, 9 DE SEPTIEMBRE DE 2012 GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN ACADÉMICA Versión: 1.0 Fecha: 19.04.2010 IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Y MICROECONOMÍA NRC PERÍODO ACADÉMICO 2012-02 COMPONENTE Y ÁREA PROFESIONAL CRÉDITOS 2 TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO 9 PRESENCIALES Y 24 VIRTUALIDAD. TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS 24 INDIVIDUAL Y 16 COLABORATIVO. GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. BIENVENIDA Estimado estudiante, es usted bienvenido a este nuevo curso, en el cual compartiremos conocimientos sobre los FUNDAMENTOS
Enviado por williamnys / 926 Palabras / 4 Páginas -
4.1 Sociales Evidencia De Aprendizaje
I. Completa lo siguiente: La Guerra Fría 1. ¿En qué consistió la “Guerra Fría”? La Guerra Fría fue formalmente el enfrentamiento político militar entre los Estados Unidos y la Unión Soviética entre 1947 y 1991, cuyo contenido real fue el esfuerzo del imperialismo para evitar la expansión del movimiento revolucionario a escala planetaria. Se definió por las etapas: contención (1946 - 1949), liberación (1949 - 1962), tendido de puentes (1962 - 1980), coexistencia pacífica (1980
Enviado por Perrohablador / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
PROPÓSITO: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia
PROPÓSITO: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia. Instrucciones: 1. Una vez que se tienen delimitadas las competencias y los contenidos a trabajar, es necesario integrar un elemento más: Los productos de aprendizaje que evidencian el dominio de la competencia. 2. Revise de la página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver
Enviado por jorgitocruz21 / 228 Palabras / 1 Páginas -
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES
Actividad unidad 3: Proceso Enseñanza-Aprendizaje PLANEACIÓN DE CLASE DE CIENCIAS NATURALES Ecosistemas y relaciones entre poblaciones 7º secundaria 1. Desarrolle la actividad a partir de su área de enseñanza o aquella con la cual tenga afinidad (en el caso de no ejercer la docencia en este momento) 2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta a los siguientes 7 campos específicos: Asignatura: • Ciencias Naturales - 7º
Enviado por zoolopez / 785 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. El Derecho Penal Y La Seguridad Pública En
UNIDAD 1. GENERALIDADES DEL DERECHO PENAL Evidencia de aprendizaje. El Derecho Penal y la Seguridad Pública en México ¿Qué relación existe entre el derecho penal y la seguridad publica en México? ¿Cómo aplica la seguridad publica los principios de derecho penal dentro de la sociedad? (prevención, sanción y readaptación entre otros). Desde el ámbito de la seguridad pública ¿a qué necesidades da respuesta el derecho penal? En respuesta a las preguntas anteriores se escribe el
Enviado por gmendez_246247 / 1.621 Palabras / 7 Páginas -
Unidad 3 Evidencia 1: "La ética En Las Instituciones Y Organizaciones"
INDICE Unidad 3 La ética en las instituciones y organizaciones. 3.1 Proceder ético en las instituciones y organizaciones. 2 3.1.1 Código de ética de las instituciones y organizaciones.3 3.1.2 Casos concretos del proceder ético en las instituciones y organizaciones 5 3.2 La Responsabilidad social de las Instituciones y organizaciones 8 3.2.1 Desarrollo del concepto de Responsabilidad social 10 3.2.2 Contexto actual de la responsabilidad social 13 3.3 Derechos humanos laborales 15 3.3.1 Conceptos generales
Enviado por lizbethbello / 3.857 Palabras / 16 Páginas -
Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje
MODULO: 2 ACTIVIDAD: 23 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje. PROPÓSITO: Diseñar un instrumento para evaluar el producto o evidencia de aprendizaje de la unidad de aprendizaje o asignatura. INSTRUCTOR: Lic. Blanca Delia Ramírez Cisneros. DOCENTE/ALUMNO: Ing. Jorge Alfonso Carbajal Cervantes. FECHA: 13 de septiembre del 2014. Unidad de aprendizaje o Asignatura: Representación Gráfica de Funciones Producto de aprendizaje: Problemas De Aplicación de la Vida Cotidiana Competencia (s) Genérica: 5.
Enviado por profesorcarbajal / 2.487 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo De Evidencias De Actividad Aprendizaje 4
Repuestas para el ítem 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Determine cinco (5) factores claves de éxito del servicio al cliente y justifique cada uno de ellos. 1) EL CLIENTE ES LO MÁS IMPORTANTE DE LA EMPRESA: No debemos olvidar que el cliente es lo más importante de la empresa es el eje central de la misma, sin él no podrían existir los empleados, ventas, marketing, servicios, etc. Es
Enviado por luzflorezsalvaje / 359 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1: Introducción A La Evaluación Del Aprendizaje
PRESENTADO POR: GABRIELA GARCÍA Unidad 1: Introducción a la Evaluación del Aprendizaje Facilitador: Mtra. María de la Luz Vázquez Estrada 29 DE JUNIO 2014 SAN LUIS POTOSÍ, S. L. P. MATERIA: EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS Actividad 1ª ¿CUÁL ES SU PROPÓSITO? ¿CUÁNDO SE LLEVA A CABO? ¿EN QUÉ CONSISTE? MEDICIÓN Realizar comparaciones entre individuos de acuerdo a alguna característica. Descubrir el grado de dominio que posee el estudiante sobre el contenido de determinada materia. Obtener datos
Enviado por rosalbaluna / 741 Palabras / 3 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 07 - 2014 I DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA : Corpus Christi English School 1.2. DOCENTES : Prof. Juan Carlos Barrera García 1.3. DIRECTOR : Lic. Walter Hernández Becerra 1.4. GRADO Y SECCION : 5to “A” 5to “B” 1.5. DURACION : INICIO : 20/10/ 14 TÉRMINO: 21/11/14 1.6. EJE TEMATICO : Veneramos al Señor de los Milagros 1.7. VALORES DEL MES : Limpieza, Puntualidad y Justicia 1.8. TEMA TRANSVERSAL. :
Enviado por rosaines12 / 1.309 Palabras / 6 Páginas -
Unidad De Aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES DE SETIEMBRE DATOS INFORMATIVOS UGEL : AREQUIPA SUR INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 40208 “PADRE FRANÇOIS DELATTE” LUGAR : CALLE JORGE CHÁVEZ S/N BELLAPAMPA – SOCABAYA DIRECTORA : SRA. MERY MADARIAGA MEDINA SUB DIRECTORA : SRA. ANA MARÍA BENAVIDES DOCENTE : LIC. LUISA URQUIZO CORNEJO GRADO Y SECCIÓN : QUINTO Y SEXTO “A” Y “B” NECESIDADES E INTERESES DE LOS NIÑOS NECESIDAD INTERÉS Reconocer y respetar las normas de seguridad vial
Enviado por maria7811 / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Estructura De Programa De La Asignatura O Unidad De Aprendizaje.
1.- Nombre de la asignatura o unidad de aprendizaje: QUIMICA I ECA No. 1.- Materia, Energía. El átomo 2.- Competencias disciplinares y genéricas a desarrollar: Competencias Genéricas: Elige y practica estilos de vida saludable: • Durante su proceso educativo, los jóvenes deben tener la oportunidad de conocer, evaluar y practicar estilos de vida saludables, porque la enfermedad y el deterioro físico o mental son circunstancias que merman su probabilidad de lograr cabalmente los propósitos
Enviado por chinegrochi / 2.629 Palabras / 11 Páginas -
Unidad de aprendizaje: Operaciones de interés simple, compuesto y anualidades
Unidad de aprendizaje: Operaciones de interés simple, compuesto y anualidades. Propósito de la unidad: Resolverá la aplicación del interés simple del monto, valor actual o presente y del interés utilizando las fórmulas correspondientes y considerando las características y necesidades de la empresa Resultado de aprendizaje:1.1 Determina el importe del monto, valor actual o presente y del interés simple de acuerdo con las políticas de la empresa y fórmula establecida. 1.1.1. Realiza el cálculo para obtener
Enviado por chiimii / 580 Palabras / 3 Páginas -
Portafolio Evidencias CADENA DE SUMINISTROS Unidad 2
INTRODUCCION. En esta unidad se llevó a cabo una exposición por cada tema que la conforman, entre ellos la metodología para desarrollar una cadena de suministros, la planeación, las técnicas, la logística, las alertas de calidad para que los productos estén y sean de buen estado para el consumo humano, los servicios que ofrece una cadena de suministros, estuvo muy completo y fue de gran ayuda para poder llevar a cabo el proceso de las
Enviado por yuanaa / 2.911 Palabras / 12 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Situación Y Perspectiva
Evidencia de aprendizaje. Diagnóstico sobre la cultura en la empresa u organización En la evidencia de aprendizaje aplicarás todos los conocimientos adquiridos en esta unidad para realizar el diagnóstico de la cultura empresarial (emprendedora, corporativa, organizacional) sobre la problemática planteada en la unidad 1 y dentro de la misma empresa seleccionada. La panadería el Retorno, cuenta con distintas sucursales que abarcan la zona céntrica de la ciudad, entre ellas con una cerca de la terminal
Enviado por conejomariela / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje 2
Todas las ideas generadas tienen que ser checadas por si en otra empresa tiene en mismo producto y no tener el mismo porque eso generaría una perdida para nuestra empresa, para esto la empresa tiene que decirle a sus investigadores, ingenieros y productores que saquen sus mejores ideas para realizar un producto que tenga muchas características para el cliente que lo sorprenda para que no lo puedan comprar con facilidad, como nuestro caso es eliminar
Enviado por krnnlara23 / 908 Palabras / 4 Páginas -
Evidencia de aprendizaje.
Evidencia de aprendizaje. Cuadro comparativo Evidencia de aprendizaje. Enfoques de sociedad En la presente actividad tendrás la oportunidad de comparar las diferentes posturas acerca del concepto de sociedad, de una forma sistematizada. Propósito: Elaborar un cuadro comparativo dónde establezcas las similitudes y diferencias de los enfoques en el concepto de sociedad según diferentes autores. 1. Elabora un cuadro en el que compares los enfoques del concepto de sociedad (el método Positivo de Augusto Comte, el
Enviado por samku / 775 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES PARA MEJORAR LA DISCIPLINA ESCOLAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA "MONSEÑOR JOSÉ LEÓN ROJAS CHAPARRO"
INTRODUCCIÓN Los procesos de enseñanza deben ir de la mano con los cambios o transformaciones en los cuales se mueve la educación en el país, es por ello que desde la Universidad Alonso de Ojeda se experimentan los proyectos de investigación desde el paradigma critico reflexivo, el cual pone su centro de acción en la persona y en su entorno, valorando los procesos participativos en función del reconocimiento de su realidad, y la activación de
Enviado por lcdoalex / 16.225 Palabras / 65 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje Conta Costos Unidad3
Glamour Instrucciones: 1. Lee con atención el siguiente caso. La empresa denominada Glamour, S.A., fabrica dos tipos de bolsos: grande y mediano. A fines del año presente (2013) desea elaborar el presupuesto de operación para el año siguiente. Se espera que el estado de situación financiera para el 2014 sea el siguiente: Compañía GLAMOUR S.A. Estado de situación financiera al 31 de diciembre del 2013 Activos circulantes Bancos $ 100,000 Clientes 172,000 Productos terminados 592,000
Enviado por rosais / 1.874 Palabras / 8 Páginas -
Fisica Evidencia De Aprendizaje 2
Evidencia de aprendizaje La evidencia de aprendizaje de esta unidad constituye la planeación y primera parte de implementación del proyecto1. Para la planeación: • Objetivos: Realizar un reporte acerca de las Leyes de Newton, dando énfasis a los conocimientos adquiridos a través de las prácticas de la Unidad 2. • Lecturas: Todo aquello que se encuentre acerca de las leyes de Newton así como de los movimientos estudiados. • Modelos que se emplean: Caída libre,
Enviado por manji16 / 7.597 Palabras / 31 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 1 Evidencia: Constituyentes Alimenticios
Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Constituyentes alimenticios Cuando de una correcta nutrición se trata, es importante tener en cuenta cada uno de los alimentos que se consumen. Por lo general, dentro de un grupo familiar se establecen conductas y hábitos nutricionales que giran entorno al tipo de nutrientes que se encuentran siempre disponibles en cada uno de los hogares. De acuerdo a esto, desarrolle los siguientes ítems: 1. Realice la clasificación de los alimentos que
Enviado por alison18015 / 405 Palabras / 2 Páginas -
La extensión de los conocimientos, a través de la decisión guía de aprendizaje documento sobre la Biología de la unidad I de la vida
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Recinto Universitario ¨Carlos Fonseca Amador¨. Facultad de Ciencias Económicas. Departamento de Economía. UNAN-Managua. Trabajo de Introducción a la Biología. Unidad I: La vida. Solución de la guía I del documento de Biología Unidad I. Docente: Msc. Alfredo Sevilla Rivera. Elaborado por: • Mélida María Hidalgo Alegría. • Tania Karina Ortiz Sandoval. • Dina María Guerrero Sáenz. Carrera: Economía. Año: I Grupo: 1511 A la libertad por la universidad! Sábado, 20
Enviado por selinasandi / 3.597 Palabras / 15 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA BRISIA MUÑOZ MAZANO ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION Para los problemas que puse de referencia en las actividades 1 y 2 seleccione la Escuela Neoclásica. Cuyos autores son Peter F. Drucker, Harold Koontz, Cyrill O´Donnell, los cuales crearon la ética personal, la ética contable y la ética empresarial. ¿Qué aplicación tiene la Escuela seleccionada para la solución al problema? En el ramo inmobiliario no solo la publicidad es
Enviado por bichita_m / 6.267 Palabras / 26 Páginas -
Evaluación Integral De Unidades De Aprendizaje: El Portafolio Y La Prueba Situacional
Capitulo 9 Evaluación integral de unidades de aprendizaje: el portafolio y la prueba situacional Insistir en una programación escrita que apunte a determinar con precisión objetivos o propósitos significa estar pensando en un proceso conductista, por esta razón veremos cuáles son los componentes fundamentales que intervienen en cualquier intento de desarrollo curricular. Por una parte están los actores protagonistas principales: maestros, alumnos y por otra parte los elementos configurantes del curriculum. Propósitos, contenidos, métodos y
Enviado por gerardolv / 555 Palabras / 3 Páginas -
UVM Unidad 5 Actividad De Aprendizaje 1 Unidad 5
Actividad de Aprendizaje 1 Unidad 5 Propósito: Analizar las distintas percepciones existentes en torno a una imagen fotográfica, considerando las características del público. Instrucciones: 1. Imprime una de las siguientes imágenes: - Rue Mouffetard: Detrás de la estación de San Lázaro - Mariana Yampolsky: Huipil de Tapar - Henry Cartier Bresson: Rue Mouffetard. París, 1954 2. Muéstrasela a tres personas distintas: jóvenes, adultos, adultos mayores, mujeres, hombres. 3. A manera de encuesta, solicita a cada
Enviado por jaime.vazquez / 523 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 1 - Actividad De Aprendizaje 1.2. - Etapa 1.
Unidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.2. - Etapa 1. 1. ¿Cuál es el concepto de identidad cultural? La identidad cultural es un proceso que puede expresarse a través del lenguaje, de símbolos o estereotipos que el ser humano va construyendo a lo largo de su vida. Es un sentimiento de un pueblo o grupo determinado de parte de tal grupo o de tal cultura. Ese sentimiento está ligado a las características que identifican al
Enviado por alxsmrno / 266 Palabras / 2 Páginas -
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE El estudio de la unidad de aprendizaje curricular (UAC) del Taller de Comunicación, permite al estudiante que se vaya autoafirmando como sujeto autónomo y, por tanto, responsable de su ser, de su conocer y de su hacer en el espacio privado, al tiempo que va aprendiendo a tomar sus propias decisiones para actuar mejor en el espacio público.ser un sujeto activo, crítico, sensible y propositivo ante las distintas problemáticas
Enviado por javoreyes14 / 427 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD 1 Aprendizaje De La Lengua En La Escuela
INTRODUCCION En este ensayo se verá cómo se va estructurando la enseñanza de la lengua en la escuela primaria, para que nosotros como docentes tengamos claro lo que se tendrá que tomar en cuenta y a qué dificultades podemos tener dentro de ella. Hay que tener en cuenta que decisiones tomar para esa enseñanza para que se nos facilite la enseñanza del Español en la escuela primaria. El primer apartado nos hablará de la gramática
Enviado por elvergarcia24 / 2.311 Palabras / 10 Páginas -
MICROECONOMÍA UNIDAD 1. ECONOMÍA: VISIÓN GENERAL Y ALCANCE
En Nuevo León, las actividades económicas dominantes son las secundarias y terciarias, por tanto, la producción de bienes naturales se ha quedado con un rezago importante aún y cuando tenemos grandes extensiones de tierra de cultivo. Ante tal situación, el costo de los bienes naturales que satisfacen nuestro consumo personal, o sirven como materia prima para la manufactura de otros, es muy elevado en comparación a otras zonas del país, por lo que la microeconomía
Enviado por / 228 Palabras / 1 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje 1 EOyE
RESUMEN A partir de la revisión de la literatura sobre el tema, el presente artículo aborda dos aspectos que favorecen los procesos de aprendizaje y la construcción de aprendizajes colaborativos en entornos virtuales: la comunicación y la interacción. Considera que prestarles atención puede favorecer el desarrollo de aprendizajes colaborativos, así como fortalecer las relaciones interpersonales que ayuden a disminuir el sentimiento de soledad de los estudiantes de educación a distancia; sin duda, uno de los
Enviado por angel2539 / 1.680 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?
Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. Un proceso en el aprendizaje
Enviado por maguito05 / 414 Palabras / 2 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. RELACIONES LABORALES
Lea con atención el siguiente caso práctico: Carlos Peña, es el dueño del Hotel “El Pípila, S.A. de C.V.”, ubicado en la zona turística de la Ciudad de Guanajuato. Su plantilla laboral es de 120 personas, entre los que se encuentran el Gerente general, dos subgerentes (que él contrato directamente), recepcionistas, recamareras, cocineros, meseros; quienes son contratados por la empresa “GoodJob, S.A.” (outsourcing). El mantenimiento del Hotel “El Pípila, S.A. de C.V.”, lo realizan 5
Enviado por UTRERA12 / 560 Palabras / 3 Páginas -
Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta
Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta 1. Empresa sector agrícola: Carnicería “El corte ideal” Es una carnicería del medio mayorista de cortes finos, en donde también venden los accesorios para preparar asados. La venta al público es en forma generalizada, ya que será vendido a cualquier persona, así como a los especialistas del sector restaurantero; la tienda esta especializada en el control y preparación de cortes de carne ya sea
Enviado por richard123095 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
NCUADRE PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ESTUDIO E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS
NCUADRE PARA LA UNIDAD DE APRENDIZAJE ESTUDIO E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS PRESENTACIÓN Estimado Estudiante: Mi nombre es Ericka Molina Ramírez. Será un placer trabajar contigo como asesora. Así que no dudes en contactarme. El estudio e interpretación de estados financieros hará posible al Director, Gerente o persona que tome decisiones (estratégicas y tácticas) con mayor certeza, en el caso del LRC, le da la posibilidad de entender mejor los presupuestos que en su área
Enviado por sofiauv / 777 Palabras / 4 Páginas -
Unidad de Aprendizaje: español
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria: #5 Unidad de Aprendizaje: español Nombre del Alumno: Alberto Garza de León Matricula: 1679098 Grupo: 102 Prof.: Juan Francisco Casares Competencias generales: domina su lengua materna en forma oral y escrita corrección, relevancia, oportunidad y ética adaptando su mensaje a la situación o contexto, para la transmisión de ideas y hallazgos científicos. Atributos: expresa conceptos e ideas, de manera correcta de forma oral y escrita en su lengua materna.
Enviado por callu / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. LAS RELACIONES ENTRE LA ÉTICA, LOS VALORES, Y EL DERECHO EN LA PROFESIÓN.
RELACION ENTRE LA ÉTICA, LOS VALORES, Y EL DERECHO EN LA PROFESIÓN (Ensayo) ABSTRACT: Diferentes disciplinas contribuyen notablemente con la ética, con lo cual podemos inferir que no hay actividad desplegada o desarrollada por el hombre que no este ligada a la ética y a lo moral, también cada uno de nosotros hemos aprendido diferentes valores durante nuestro desarrollo para saber diferenciar lo bueno de lo malo a nivel personal, laboral, social y ante la
Enviado por yatseldia / 943 Palabras / 4 Páginas