Educacion Y Pobreza ensayos gratis y trabajos
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Rol Docente En Educación Básica
ral de Educación Básica Modulo 1 2º y 5º grados PRODUCTOS Mtro. Oscar Iván Pérez García Prim. General Lázaro Cárdenas Localidad : Xalisco, Nayarit Primer Producto ¿Por qué como docente puede fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? Estas tres ramas tienen como función el potencializar al individuo ( que se dedica a ello) en torno a su capacidad de reacción y percepción, asimilando de forma optima sus conocimientos y aplicándolos de forma terrenal en
Enviado por seroslakerudi / 2.184 Palabras / 9 Páginas -
Inversion En Educacion De Centro América
Publicado en el Heraldo de Costa Rica el 13/02/2009 San José, Costa Rica Centroamérica es de las regiones del mundo que menos invierte en educación, con una media de 60 dólares por habitante, y en ésta Nicaragua sólo consagra 42 dólares por persona, según un informe del Instituto Centroamericano de Gobernabilidad (ICG). Según este estudio, la inversión per capita anual en educación alcanza en El Salvador 63 dólares, Guatemala 48 dólares, Honduras 81 dólares y
Enviado por osmelo / 849 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral DE LA EDUCACION BASICA
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. MODULO 2 EQUIPO # 7 ESCUELA “ LUIS E. RUIZ” NORA MARGARITA MOJICA ROMAN SARA EDITH PORTUGAL MOLINA RESOLVER ACTIVIDADES 53, Y PREGUNTAS DE LA PAG. 146. ACTIVIDAD 53 UN INTEGRANTE DEL EQUIPO LEA EN VOZ ALTA LA CLASE COMPLETA, EL RESTO , ESCUCHE CON ATENCION PARA COMENTARLA Y CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: • ¿Qué LE FALTA? • FALTAN VARIEDAD EN LAS ACTIVIDADES, PUES NADAMAS NOS MUESTRAN LAS COMPARACIONES
Enviado por lilyportugal / 573 Palabras / 3 Páginas -
POLITICAS DE PRIVATIZACION ESPACIO PÚBLICO Y EDUCACION EN AMERICA LATINA
POLITICAS DE PRIVATIZACION ESPACIO PÚBLICO Y EDUCACION EN AMERICA LATINA. Por: Ulises Salamanca Cédula: 8-333-877 El Profesor Pablo Gentili. Investigador de Laboratorio de Política Pública y Profesor de la Universidad del Estado de Río de Janeiro. Actualmente se desempeña como Secretario Ejecutivo Adjunto de CLACSO; El Profesor Gaudëncio Frigott de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, ha sido miembro del Comité Directivo de CLACSO y Coordinador de Trabajo “ Educación, Políticas y Movimientos”;
Enviado por ulisessalamanca / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
7 Lineas Estrategicas Para Disminuir La Pobreza
icipantes mediante un nuevo modelo social, productivo, humanista y endógeno. Los objetivos que se plantan en esta área están ligados a las ideas para reducir la miseria a cero, acelerar la disminución de la pobreza, cambiar las relaciones de producción en busca de la propiedad social, para lograrlo se utilizaran las siguientes estrategias: ❖ Superar la pobreza y atender integralmente a la población en situación de extrema pobreza y máxima exclusión social. ❖ Profundizar la
Enviado por fisher7 / 399 Palabras / 2 Páginas -
Educación Y Su Contexto
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2DO Y 5TO GRADOS. MÓDULO I “FUNDAMENTOS DE LA REFORMA” COORDINADOR: JESÚS ARMANDO PEÑA QUIÑONES ZONA ESCOLAR: 017 FUNCIÓN: ASESOR TECNICO PEDAGOGICO SEDE: UNEME CAPA, SINALOA DE LEYVA ACTIVIDAD 1 1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial basada en el trabajo de manufactura y una sociedad postindustrial basada en el
Enviado por coofeepa / 1.759 Palabras / 8 Páginas -
Planeación Educación Física
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA. DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2 DO Y 5 TO. GRADO. PRODUCTO 15 L.E.F. JOSÉ CARO CASTELO. SECUENCIA No. 1 SESIÓN: 1 DURACIÓN: 50 min. PROPÓSITO: Mejorar las habilidades y ponerlas al servicio de los demás; los alumnos proponen, diseñan y participan en actividades cooperativas y de confrontación, controlan sus movimientos fundamentales y los ejercitan para mejorar en lo general su competencia motriz. PARTE INICIAL Nos sentamos en el centro
Enviado por castelosky / 3.269 Palabras / 14 Páginas -
Modelo De Informes Evaluativos Descriptivos De Educacion Inicial
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL: Toma decisiones por si misma. Reconoce las personas de su entorno. Tiene iniciativa al momento de realizar las actividades. Conoce las partes de su cuerpo y percibe sus características propias. Muestra aprecio por las actividades que realiza. En ocasiones hace pataletas o berrinches. Le gusta ayudar a sus compañeros. Pide los juguetes por favor y pide permiso para usarlos. RELACION CON EL AMBIENTE: Conversa sobre su familia. Es ordenada. Cumple y
Enviado por mary25 / 621 Palabras / 3 Páginas -
Educación Y Tecnología
PRODUCTO 1 ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanista? Desde el inicio, el ser humano ha ido descubriendo y revolucionando el mundo en que vivimos constantemente cambiando estructuras, formas de vivir de actuar y de pensar . El hombre se ha dedicado a buscar nuevas formas para alcanzar lo deseado o mejorarlo y de esta forma se ha creado una nueva tecnología. Antes, las cosas se realizaban de forma manual.
Enviado por joszamora / 447 Palabras / 2 Páginas -
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN MÉXICO
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Artículo 7o.- La educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios tendrá, además de los fines establecidos en el segundo párrafo del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: I.- Contribuir al desarrollo integral del individuo, para que ejerza plenamente sus capacidades humanas; II.- Favorecer el desarrollo de facultades para adquirir conocimientos,
Enviado por RAFAGIO / 1.893 Palabras / 8 Páginas -
Los Mitos En La Educación
INTRODUCCIÓN El conocimiento no se construye sólo por el razonamiento técnico científico, también interviene lo imaginario a través del símbolo o mito. En nuestra época sólo se le da importancia al primero y se han devaluado las tradiciones y ritos que dan sentido a nuestra vida cotidiana. Como docentes es importante conocer los mitos de nuestra cultura, y una forma de conocerlos es primero sintiéndonos parte de ésta cultura para luego trasmitirla a través de
Enviado por emeli / 3.062 Palabras / 13 Páginas -
Reforma Integral De Educación Media Superior
Introducción a la Reforma integral de Educación Media Superior. El sistema educativo nacional en nuestro país ha venido enfrentando una serie de retos, lo que ha conllevado a realizar transformaciones y/o renovaciones en los sistemas en todos los ámbitos. La Educación Media Superior (EMS) no ha sido excluida de estas transformaciones, de ahí se han derivado una serie de cambios que proponen una manera diferente de aplicar el método enseñanza-aprendizaje. Ejemplo de ello son las
Enviado por cynthiama85 / 358 Palabras / 2 Páginas -
Experiencias En Practicas En El Tercer año De La Licenciatura En Educación Preescolar
El presente ensayo tiene como propósito analizar la actividad desempeñada durante las jornadas de practica en el tercer año de la Licenciatura en educación preescolar; las etapas de este periodo frente a las necesidades educativas de los niños, el análisis conlleva a adquirir necesariamente una revisión respecto al tacto pedagógico obtenido en esta intervención docente, asi como las estrategias de trabajo implementadas, al igual que las habilidades de organización y la atención a la diversidad,
Enviado por pinzes / 4.542 Palabras / 19 Páginas -
Tecnología Y Educación
Porque la escuela es el espacio donde se genera el conocimiento, y es aquí donde se deben cimentar las bases de la cultura científica, tecnológica y humanista que atienda a problemas sociales como: vandalismo, problemas de drogadicción, de valores, moral etc. La escuela también debe atender las necesidades que se presentan en avances tecnológicos y científicos a raíz del desarrollo sin precedente que se viene produciendo en nuestra sociedad, y no quedar en rezago. Además
Enviado por knd2549 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Pobreza Y Desempleo En El Peru
Problemas Sociales del Perú HAMBRE EN EL PUEBLO PERUANO La más preocupante consecuencia de la pobreza es la ¨ABUNDANCIA DE HAMBRE¨ que es obvia, indiscutible y no requiere de estadísticas. FALTA DE VIVIENDA Un ejército de hombres y mujeres, sin vivienda propia, que viven en los Asentamientos Humanos, o peor aún, tirados en la calle desamparados. FALTA DE COMODIDADES SIMPLES Una gran población que habitan los alrededores de las ciudades, sin los
Enviado por edgardo2892 / 368 Palabras / 2 Páginas -
Funciones De La Educación
PRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Falta de valores en la familia, en la escuela, costumbres y tradiciones, creencias religiosas, autoritarismo de la familia, pandillerismo, drogadicción, alcoholismo. ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio
Enviado por yaniseni / 892 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA EN EDUCACION
PLANEACION ESTRATEGICA EN EDUCACION. Todas las empresas sean grandes, medianas o pequeñas llevan a cabo un cierto proceso de planeación entendido como la anticipación de sucesos que se esperan en el entorno de la misma, así como en su interior. Tal vez la debilidad primordial de quien planea es su falta de compromiso, pues aunque se vea la posibilidad de grandes realizaciones en el futuro, al no precisarlas frente al equipo, sucede que los demás
Enviado por LAURATORRES / 333 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL Antes de comenzar a hablar de las diferentes necesidades educativas que presentan la gran diversidad de alumnos, intentaremos definir lo que es la educación especial. Como bien sabemos todos, la educación especial es aquella que intenta proporcionar recursos y hacer frente a las diferentes necesidades que presentan tanto alumnos con deficiencias como los superdotados. Decir también que debido al aumento significativo de inmigrantes en España, se elaboran planes adaptativos para estos muchachos. La
Enviado por seazell / 9.273 Palabras / 38 Páginas -
Educacion Progresista
Educacion Progresista Adolfo Rivero Caro A principios del siglo XX, muchos pensadores anticapitalistas llegaron a la conclusión de que, ante las inmensas dificultades de hacer una revolución social, era necesario ir ganando terreno en el terreno de la educación. El movimiento de la educación “progresiva” y en particular el pensamiento pedagógico de John Dewey influyó mucho en los experimentos “liberales” sobre el curriculum y la pedagogía en Estados Unidos. ¿Por qué cambiar el tradicional sistema
Enviado por estrellitarock / 632 Palabras / 3 Páginas -
Interculturalidad Y Educación
“Términos como el multiculturalismo y diversidad social son utilizados como términos descriptivos en el discurso contemporáneo para destacar la presencia del ´Otro´. Si las relaciones interculturales y la igualdad van a convertirse en realidad, entonces estos grupos deben ser tratados como parte de la corriente dominante de la sociedad, más que de la marginal. Parte del problema es la exclusión institucionalizada, el racismo y la xenofobia dentro del propio sistema educativo”. Vivimos en una sociedad
Enviado por Elizalng / 1.869 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia Didáctica Integrando Las Asignaturas Del Campo De Formación cívica Y ética, Educación Artística Y Educación física
Producto de trabajo: 15 Elaboración de una secuencia didáctica para 2° o 5° grados, integrando las asignaturas del campo de formación cívica y ética, educación artística y educación física. Profr. Victor Manuel Garcia Garcia QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 PROPÓSITOS DEL BLOQUE V COMPETENCIAS: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN FÍSICA Manejo y solución de conflictos. Participación social y política. Cultural y artística, comprendida como: la capacidad de comprender y valorar de
Enviado por amigo367 / 787 Palabras / 4 Páginas -
Acuerdo 384 Nuevo Plan Y Programas De Estudio Para Educación Secundaria
ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de mayo de 2006 FE de errata al Acuerdo número 384 por el que se establece el nuevo Plan Programas de Estudio para Educación secundaria publicado el 26 de mayo. Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 1 de junio de 2006 Al margen un
Enviado por saucedo83 / 9.859 Palabras / 40 Páginas -
Educacion En Valores
Como docentes debemos ir desarrollando en los niños la curiosidad e interés ante la ciencia y tecnología para que así mismo vayan apreciando y valorando cada uno de los beneficios que estos nos brindan de una manera consciente y humanizante ya que finalmente lo antes mencionado es algo que la sociedad va exigiendo conforme al paso de los años; si logramos que los niños se familiaricen con ello dejara mejor resultado porque son nuestro futuro
Enviado por nayevi / 297 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO En Educación Especial
Licenciatura en Educación Especial Cuarto semestre DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO Horas/semana: 4 Créditos: 7.0 Programa Introducción El propósito principal de este curso es que los estudiantes normalistas profundicen en el conocimiento sistemático de los procesos de socialización y las manifestaciones afectivas, durante la infancia y la adolescencia, periodos que corresponden a la educación básica. El conocimiento de este campo de desarrollo resulta crítico ya que muchos de los problemas y los desafíos que se presentan
Enviado por CHUYITA / 2.032 Palabras / 9 Páginas -
La Educacion Especial
- Algunos principios en EE: - Uno de los principios de la Educación Especial es considerar la personalidad en su conjunto (percepción, cognición, emoción, motivación, socialización...), no centrarse solamente en la discapacidad. - Potenciar al máximo el desarrollo de la autonomía y el autoconcepto de los discentes. - Priorizar los aprendizajes prácticos y funcionales. - Promover la participación lo más plena posible en los entornos habituales de los discentes: casa, escuela, barrio, empresa... - Utilizar
Enviado por lisbethcordovez / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
Niños Problemáticos En La Educación
INTRODUCCIÓN. En este escrito hablare sobre los “llamados niños problema y las causas por lo que son llamados así” esto principalmente en las escuelas primarias. Tomare en cuenta las experiencias vistas en mis jornadas de observación y práctica docente, las cuales las realice en la escuela primaria “Pedro Ortega Baltazar”, ubicada en la comunidad de congregación calles, municipio de Montemorelos Nuevo León. En la comunidad de congregación calles existen un par de casas hogares, llamadas
Enviado por cesarnt12 / 420 Palabras / 2 Páginas -
Plan Anual EDUCACION MUSICAL
DUCACION MUSICAL PROF. AUGUSTO BURGOS OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ♫ Conocer los elementos propios del lenguaje musical y su modo de organización, transitando por géneros y estilos musicales de diferentes lugares y épocas ♫ Desarrollar competencias musicales q le permitan cantar, moverse, investigar e improvisar. ♫ Analizar las producciones musicales propias y de los demás dentro del ámbito escolar y de las que ofrece nuestra cultura. ♫ Participar activamente en experiencias musicales provechosas que
Enviado por maribel24 / 575 Palabras / 3 Páginas -
Libro La Educacion Encierra Un Tesoro
Ensayo Del Libro La Educacion Encierra Un Tesoro mundo, expectativas y responsabilidades, calidad del personal docente. Aprender lo que habrá de enseñar y como enseñarlo, el personal docente en acción. Participación de los docentes en las tomas de decisiones relativas a la educación. Capitulo 8: El papel del político: tomar decisiones en educación. Decisiones educativas, decisiones de sociedad, propuestas de innovación y descentralización. Necesidad de una regulación general del sistema, decisiones económicas y financieras. Utilización
Enviado por ximenitta / 436 Palabras / 2 Páginas -
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2009
PRODUCTOS DE TRABAJO ACTIVIDAD 1 I. RECOMENDACIONES INTERNACIONALES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Y ACCIONES EN EL ENTORNO NACIONAL. II. Universalizar el acceso a la educación básica con equidad. III. Asumir la responsabilidad de las autoridades de la educación básica IV. La educación básica debe ser cursada en todo el mundo V. Asegurar el acceso de toda la población mundial a la educación básica VI. Parámetros más elevados de aprendizaje en lectura, aritmética y competencias VII.
Enviado por legiondedragones / 5.269 Palabras / 22 Páginas -
Items De Educación
1. El sistema educativo es central para transitar hacia una estructura productiva más desarrollada, una democracia más inclusiva y una sociedad más igualitaria; pero no se está desempeñando en forma satisfactoria en estas dimensiones, ni al nivel escolar, ni al nivel superior. 2. En ambos niveles educativos hay instituciones privadas y públicas que dan orgullo y otras que dan pena. 3. El rigor estadístico muestra que, en promedio, a igual condición socio-cultural de los estudiantes,
Enviado por edfvsdfvsd / 359 Palabras / 2 Páginas -
Una Educación más Integral
Escuela Primaria Rafael Nieto Profra. Diplomado de la RIEB 2° Y 5° Módulo 1 Actividad 10 ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación más integral? La educación influye en los cambios sociales y a su vez es influida por esos cambios. En la educación primaria se busca la formación integral del niño, la cual le permitirá tener conciencia social y además pueda desenvolverse en la sociedad
Enviado por anais310886 / 370 Palabras / 2 Páginas -
FOMENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA Y HUMANÍSTICA EN LA EDUCACIÓN
PRODUCTO 1 RETOMANDO LOS TEMAS VISTOS HASTA AHORA, REDACTE SUS REFLEXIONES EN TORNO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y ENTRÉGUELAS POR ESCRITO: 1.- ¿POR QUÉ COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANÍSTICA? 2.- ¿PARA QUÉ? 3.- ¿CÓMO? Porque como personas inmersas en una sociedad y un mundo de cambios constantes debemos preparar a los alumnos para su participación activa, adecuada y acorde a las necesidades de su entorno, propiciando en ellos el desarrollo
Enviado por ovejita / 399 Palabras / 2 Páginas -
Filosofia De La Educacion
La base de la Filosofía Analítica es la ciencia, la física y la lógica matemática. La filosofía analítica tiene como fundamento las ciencias naturales, la lógica matemática y el análisis del lenguaje, es decir, el análisis lógico del lenguaje científico o el análisis lingüístico del lenguaje común; con el propósito de esclarecer los conceptos filosóficos y científicos Para la filosofía analítica el objeto de la filosofía, en lugar de ser la metafísica es el análisis
Enviado por mayira / 5.214 Palabras / 21 Páginas -
Factores De La Educacion
Según la teoría “los alumnos que dedican más tiempo a estudiar aprenden más, especialmente en los primeros grados de la escuela básica” (Brown y Saks 1986). No obstante, según Karweit (1985) “una sala de clase manejada ineficazmente no producirá mejores resultados de aprendizaje simplemente por el hecho de extenderse la jornada”. De hecho, según el último informe de la Ocde sobre el panorama educativo, Chile es el país que tiene a sus alumnos más tiempo
Enviado por yesypi / 540 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Y Comunidad
DECIMOSEGUNDO PRODUCTO REPORTE DE ENTREVISTA “CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La obstaculización de la formación de los alumnos va desde: -Desigualdades sociales. (Se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres porque consideran que tienen limitaciones para realizarlas.) -Actitudes discriminatorias entre alumnos (raza, condición social) -
Enviado por ines6969 / 867 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Venezolana
Educación Venezolana El Ministerio de Educación es el órgano competente del Ejecutivo Nacional para lo que se refiere al educativo. Por tanto, le corresponde planificar, dirigir, ejecutar, coordinar, supervisar y evaluar el sistema educativo. Así como, planificar, crear y autorizar los servicios educativos de acuerdo a las necesidades nacionales y fomentar y realizar investigaciones en el campo de la educación. El Ministerio de Educación se maneja administrativamente bajo la Administración Central, y es un órgano-institución
Enviado por ypsilva / 3.026 Palabras / 13 Páginas -
Pelicula Sobre Educación
La trama es muy fácil de resumir: profesora llega a colegio problemático de la soleada California, brega con los alumnos difíciles introducidos todos como manzanas podridas en la misma cesta, y poco a poco va sorteando las dificultades que se le presentan y el problema de inserción social que supone cada alumno hasta lograr despertar en ellos la necesidad de la educación como vehículo para una vida mejor. La nota “distintiva” pretende ser el carácter
Enviado por patricia469 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Educación Ambiental
La Ecología es la rama de las ciencias biológicas, que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos), es una ciencia multidisciplinaria que recurre a la Biología, la Climatología, la Ingeniería Química, la Mecánica, la Ética, entre otras. Los organismos vivientes se agrupan como factores o elementos bióticos del ecosistema, por ejemplo, las bacterias, plantas, animales, etc.; en pocas palabras los elementos bióticos son todos los seres
Enviado por Eliezer / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
Orígenes De La Educación Parvularia
sdasdasd1) Orígenes de la Educación Parvularia: Los diferentes pueblos que habitaban el territorio del país actual, se encuentran significativas referencias al cuidado y educación de los niños pequeños, situación que empieza a cruzarse posteriormente con los sistemas educativos que llegan con los europeos en las distintas etapas de desarrollo de lo que es hoy día, la República de Chile. Es así cómo las primeras órdenes religiosas que llegan, empiezan a preocuparse de los niños huérfanos
Enviado por miguelionn / 412 Palabras / 2 Páginas -
Perspectivas Y Enfoques De La Evaluación En La Educación
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Diplomado para Maestros de Primaria 2º y 5º Grados MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula ACTIVIDADES Y P R O D U C T O S Nombre del Docente Escuela Domicilio Laboral Función R.F.C. CURP Clave Presupuestal Correo Electrónico Tel. Bloque XI: Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. Actividad 79 Instrucciones Reflexione y realice por escrito del tipo de estrategias de
Enviado por jcvnkdnx / 2.517 Palabras / 11 Páginas -
La Pobreza
5.7 LA POBREZA Es una situación que surge como producto de la imposibilidad de acceso y/o carencia de los recursos para satisfacer necesidades físicas y psíquicas básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. También se suele considerar la falta de medios para poder acceder a tales recursos, como el
Enviado por launoe / 591 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA
PRODUCTO 17 S E C U E N C I A D I D Á C T I C A ASIGNATURAS: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD, FORMACIÓN CIVICA Y ETICA Y EDUCACIÓN ARTISTICA Bloque IV Los trabajos y servicios de mi comunidad TEMA: Servicios Públicos Propósitos: Identifica los servicios públicos con los que cuenta una comunidad, así como sus beneficios para la vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica beneficios que brindan los servicios
Enviado por victornlara / 796 Palabras / 4 Páginas -
Tics En La Educacion
En mi opinión considero que Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad, primero porque no se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples
Enviado por asahi / 700 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion En El Porfiriato
Introducción En el texto que se presento a continuación, hablo sobre una época muy importante dentro de la historia de nuestro país, un periodo el cual marco de manera definitiva el rumbo de México; el porfirismo. Se habla principalmente del aspecto educativo, de las condiciones en las cuales esta profesión se llevaba a cabo, de las carencias y debilidades del gobierno, de la forma de vida de un país el cual empezaba a crecer y
Enviado por tanglz / 2.555 Palabras / 11 Páginas -
Reforma Integral De La Educación En México
de lÍndice Presentación...................................................................................................2 Diferencias entre el Plan de estudios 1993 y el Plan 2009...........................3 Visión global de la educación en México.......................................................4 Reforma Integral de la Educación Básica......................................................6 Una educación basada en competencias......................................................8 Perfil de egreso de la Educación Básica.....................................................10 Características del Plan y programas de Primaria....................................... 11 Mapa curricular de Educación Primaria.......................................................12 Español.........................................................................................................14 Matemáticas.................................................................................................15 Bibliografía....................................................................................................16 2 Presentación La educación básica en nuestro país, conformada por los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, enfrentará, a partir
Enviado por sadiairasema / 3.042 Palabras / 13 Páginas -
Ley Federal De Educación Mexicana
Ley Federal de Educación Ley Nacional de Educación Alumnos del Profesorado del C. J. J. Castro Introducción: En este trabajo se analizaran la ley núm. 24.195 federal de educación promulgada en abril de 1993; y la ley de educación nacional núm. 26.606, aprobada por el congreso en diciembre de 2006. En marco de la primer y segunda reforma las cuales han generado cambios en las relaciones entre estado-sociedad y educación y su impacto en la
Enviado por daianavanesam / 1.275 Palabras / 6 Páginas -
Educación Y Su Contexto
REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? El alumno no sólo adquiriere conocimientos, habilidades y actitudes de la escuela y del hogar sino también de su entorno mismas que necesita para vivir y tomar decisiones correctas. Y si las prácticas que observa de
Enviado por aldo88 / 421 Palabras / 2 Páginas -
Currículo De Educación básica Y Currículo Bolivariano
INTRODUCCION Durante mucho tiempo la educación venezolana permaneció sin experimentar ningún proceso de renovación constante que debe existir en todo sistema educativo, no es sino hasta 1986 que se intenta una reforma en el sistema de las unidades generadoras de aprendizaje, la cual podemos decir es la base del actual sistema de educación Bolivariana. También es importante señalar que las reformas y mejoras hechas posteriormente encaminaron la educación hacia un sistema mas justo y humanista,
Enviado por Lourdesfra / 4.943 Palabras / 20 Páginas -
PLANEACIÓN Educacion Tecnologica 1er Grado
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Escuela Secundaria General N° “JESUS REYES HEROLES” PLANEACIÓN POR BLOQUE Énfasis: INFORMATICA Grado: PRIMERO Bimestre: SEPTIEMBRE -OCTUBRE BLOQUE: I__ TEMAS: PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS TECNICA Y TECNOLOGÍAS 1.-TECNICA 2.-TECNOLOGIA 1. Distinguir a la técnica como sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses. 2. Caracterizar a los sistemas técnicos como el conjunto articulado de acciones humanas intencionadas, materia, energía y artefactos. 3. Reconocer a la técnica
Enviado por nevisol / 730 Palabras / 3 Páginas -
Profesora En Educación Primaria
PRODUCTO 18 Aprendizajes esperados: Selecciona y ordena la información relevante de una experiencia de actuación docente en el aula, como evidencia del nivel máximo de desempeño alcanzado en su carrera profesional. Analiza las interacciones de sus saberes personales y profesionales con las necesidades y demandas del contexto escolar, mediante un relato autobiográfico que explica las decisiones, creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo en el aula. Mi nombre es Celsa Kikey
Enviado por palosaes / 445 Palabras / 2 Páginas