Educacion especial ensayos gratis y trabajos
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Educacion Especial
La educación especial en la sociedad actual Los primeros sistemas de educación Tradiciones básicas del mundo occidental La Edad media Humanismo y Renacimiento Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII El siglo XVIII: Rousseau y otros El siglo XIX y la aparición de los sistemas nacionales de escolarización El siglo XX: la educación centrada en la infancia Provisión para servicios de educación especial Lenguaje y alteraciones del lenguaje Psicología infantil Bibliografía Éste trabajo tiene
Enviado por edelmirasira / 9.028 Palabras / 37 Páginas -
Educación Especial
Educación especial La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Características de la Educación Especial La educación especial se articula según una serie de principios básicos que son: • La normalización implica que en lo posible
Enviado por rimude / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
La Educacion Especial
Desde la segunda mitad del siglo XXI, la Educación Especial ha ido vivenciando una serie de cambios que la condujeron hasta el nuevo paradigma de Atención a la Diversidad. En el año 1978 se publicó el Informe Warnock, en el mismo se incorpora el concepto de normalización, que hace referencia a que todas las personas tienen el derecho de que se les brinden las formas y condiciones de vida tan cercanas como fuera posible a
Enviado por Popochi / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Especial
EVALUACIÓN DEL PERIODO I MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO 2013 EVALUACIÓN DIFERENCIADA Mi nombre Mi Curso Nombre de mi escuela Fecha ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia delante de 5 en 5 A. 5 – 13 – 18 – 23 B. 5 – 10 – 13 – 18 C. 5 – 7 - 9 – 11 D. 5 – 10 – 15
Enviado por carlitam / 269 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial.
Como menciona Diez (1998:29) “El oficio del maestro supera los miedos e inseguridades y los convierte en posibilidades y recursos didácticos y la calve de todo consiste realmente en escuchar a los niños”, entonces si se habla de la realidad de aprender de la intervención pedagógica en todo momento, existe un proceso continuo que la educadora pone en marcha para el trabajo con los niños. Los rasgos que caracterízan se derivan de la reflexión y
Enviado por eliza_hrndz / 570 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Educacion Especial En Mexico
Historia de la Educación Especial en México La primera iniciativa para brindar atención educativa a personas de educación especial corresponde a Benito Juárez, quien en 1867 fundó la Escuela Nacional de Sordos. En 1870 se fundó la Escuela Nacional de Ciegos. En 1914 el Dr. José de Jesús González, eminente científico precursor de la educación especial para deficientes mentales, comenzó a organizar una escuela para alumnos débiles mentales en la Ciudad de León, Guanajuato. De
Enviado por maariibeel_ / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
Delimitacion Del Tema De Estudio De La Educacion Especial
II. La educación especial, en Manual de la educación, (2000) España, Ed. Reymo. Página 473 Ficha de resumen. Tema. Delimitación conceptual: consideraciones terminológicas. La Educación Especial ha venido asociándose con determinados núcleos de población presentan graves disfunciones debidas a causas diversas y a profesionales de la docencia, intervienen para tratar de dar respuestas, a través de la intervención educativa. La educación especial ha ido evolucionado de forma paralela al devenir histórico y en función de
Enviado por novelo23 / 4.659 Palabras / 19 Páginas -
Taller De Formación Educativa Educación Especial
LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA “EDUCACIÓN SIN BARRERAS” NOVIEMBRE 2011 EQUIPO DE TRABAJO Ministra del Poder Popular para la Educación Profa. Maryann Hanson Viceministro de Desarrollo para la Integración de la Educación Bolivariana Prof. Conrado Rovero Directora General de Educación Especial Lic. Yelitza John Directores de Línea de la Modalidad de Educación Especial Profa. Liasne Ravelo Prof. Gustavo Pereira Coordinadoras de Apoyo de la Modalidad de Educación Especial
Enviado por zulayrujano / 7.894 Palabras / 32 Páginas -
Educacion Especial
La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propósito de asegurar, de acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes de calidad a niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales (NEE), de manera
Enviado por licemaria / 28.523 Palabras / 115 Páginas -
Educación Especial el juego
INTRODUCCIÓN En la Educación Especial el juego aporta diversión, alegría, placer, movimiento y aprendizajes. Según Gadotti (1999) expresa que el juego se considera una actividad de carácter universal, común a todas las razas, en todas las épocas y para todas las condiciones de vida. El sistema educativo en Venezuela ha realizado cambios en su estructura pedagógica con la ejecución del nuevo diseño curricular el cual tiene como base principal que los docentes logren formar individuos
Enviado por jolydany / 8.332 Palabras / 34 Páginas -
Fundamentos Psicológicos Y Pedagógicos Generales De La Educación Especial.
Introducción. La explicación del complejo proceso de formación y desarrollo de la personalidad humana pasa por la necesaria comprensión de la interrelación que se establece entre las ciencias que abordan el estudio del hombre y sus diferentes esferas de actuación. La Educación Especial constituye un campo de interrelación de disciplinas científicas entre las que ocupan un lugar fundamental la Psicología Especial y la Pedagogía Especial. La Psicología Especial se ocupa del estudio de las variabilidades
Enviado por nenavazmar / 29.470 Palabras / 118 Páginas -
Educacion Especial
LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA La educación especial en Venezuela constituye una de las modalidades del sistema educativo venezolano, la cual tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permite adaptarse a los programas diseñados para los niveles de educación regular, es por ello que, serán atendidos en forma diferenciada a través de recursos y métodos especializados al igual que las personas con talento superior. En Venezuela, la
Enviado por melitzace / 4.216 Palabras / 17 Páginas -
Importancia De La Educacion Fisica En La Educacion Especial
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL Educar para la diversidad es un reto al que nos enfrentamos los profesionales de la educación. Adaptar los currículos a los sujetos con necesidades educativas especiales en el marco de la Educación Física es una tarea pendiente que consideramos debe comenzar a realizarse con mayor rigor. Términos como integración, normalización e inclusión son cada vez más frecuentes dentro de la terminología que habitualmente utilizamos, hecho que
Enviado por yaritza1 / 252 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Especial
Introducción La película " TAARE ZAMEEN PAR ", (Estrellas en la Tierra...cada chico es especial, sería la traducción del título) del director Aamir Khaa, Maravillosa cinta que descubre tras los ojos de un niño toda la tensión y stress que puede causar en un niño la educación en un mundo competitivo como el de hoy, sus frustraciones y progresos debido a limitaciones de aprendizaje como lo es, la Dislexia. Quizá nos preguntamos, ¿a cuento o
Enviado por fetnah / 923 Palabras / 4 Páginas -
Bibliografía: Alegre De La Rosa, Olga María (2000), "Hacia Una Educación En La Diversidad", En Diversidad Humana Y Educación, Málaga, Aljibe (Educación Especial), Pp. 15-20.
HACIA UNA EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD UNA ESCUELA Y UNA SOCIEDAD PARA TODOS Todos los seres humanos pertenecen a la misma especie, somos iguales en dignidad y derechos, todos los individuos y grupos, por tanto, tienen derecho a considerarse y a ser tratados como tales. El concepto de la diversidad como un valor, en el modelo que plantea el valor de la diversidad. Debemos partir de una cultura de la Diversidad y no de una
Enviado por ana12211221 / 623 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Especial En Venezuela
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Superior Aldea Universitaria, Nueva Lucha Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Municipio Mara-Estado Zulia Básico curricular: psicopedagogía Prof.: Yusmaira Morán Docente en Formación: Karen Pérez C.I: 19.179.477 Nueva Lucha, octubre de 2012 ORIGEN Aunque la atención educativa a deficientes sensoriales (generalmente auditivos y visuales) se viene prestando en España desde el s. XVI la adopción legal del término Educación Especial es reciente
Enviado por jolykar / 637 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACION ESPECIAL
DESARROLLO Para comenzar, es necesario reconocer que en el país la educación básica cada vez llega a más lugares, sin embargo muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir. Transcurriendo el año 2011, lamentablemente en México, aun se puede observar que un gran numero de la población no tiene un título profesional o bien algún certificado técnico, ya que por diferentes
Enviado por profeclaudializ / 1.328 Palabras / 6 Páginas -
Acciones Que Realiza El Maestro De Educacion Especial
ACCIONES QUE REALIZA EL MAESTRO DDE EDUCACION ESPECIAL La maestra Sandra realiza la planeación en base a las necesidades de sus alumnos, la hace por mes, por proyectos en los que incluye todas las materias. Es muy puntual llega antes de las 8:00 am para recibir a sus alumnos en el salón. No pasa lista ya que son 5 niños y los conoce bien y logra identificar quien falta. La maestra Sandra hace con los
Enviado por lalodino / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Especial
Educación Especial Gracias a la nueva ley contra la discriminación y al desarrollo de planes de integración, hay una población de chicos con limitaciones auditivas que ingresan en escuelas primarias comunes. Sin embargo no resulta sencillo integrar a un chico con necesidades especiales y ayudarlo en su desarrollo con el mismo ritmo educativo que tienen sus compañeros. La información sobre este tipo de problemáticas nos lleva a la reflexión, y desde la reflexión maestros y
Enviado por Gabriela1973 / 2.287 Palabras / 10 Páginas -
Fundamentos De La Educación Especial
Fundamentos de la Educación Especial Generalidades La Dirección de Educación Especial es el ente responsable de garantizar la atención integral a las personas con necesidades especiales a través del marco legal de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: Artículos 102, 103 y 81 (A.N, 1999), Artículo 102 La Educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática y obligatoria... De máximo interés en todas sus modalidades y como instrumento del
Enviado por wilermatatiana / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Transformaciòn Educaciòn Especial En Venezuela
Introducción Educación especial es aquella destinada a estudiantes con diversidad funcional. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros de Educación especial. Así como también escuelas regulares. Es importante resaltar que en los últimos meses la modalidad de educación especial se ha convertido en noticia. Titulares en primera plana y artículos en los principales diarios de circulación nacional han puesto sobre el tapete la
Enviado por mercedcampins / 600 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO SOBRE LOS PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA EDUCACION ESPECIAL EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE.
Ideas esenciales de la educación inclusiva[editar] La educación inclusiva se presenta como un derecho de todos los niños, y no sólo de aquellos calificados como con necesidades educativas especiales (NEE). Pretende pensar las diferencias en términos de normalidad (lo normal es que los seres humanos sean diferentes) y de equidad en el acceso a una educación de calidad para todos. La educación inclusiva no sólo postula el derecho a ser diferente como algo legítimo, sino
Enviado por lilian03 / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Especial: Reflexion
Resumen del Libro "Pedagogía del Aburrido" - Cristina Corea; Ignacio Lewkowicz PEDAGOGÍA DEL ABURRIDO CAPÍTULO I: ESCUELA Y CIUDADANÍA LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN En los Estados-nacionales se organiza todo institucionalmente, hasta la familia, la escuela, el club, etc., todo pasa a ser una institución. Se establece una relación analógica entre el Estado-Nación y sus instituciones: se da un uso del lenguaje común por parte de los agentes institucionales, que habilita la posibilidad de estar en
Enviado por / 5.421 Palabras / 22 Páginas -
Cuadro Comparativo De Educación Especial En Venezuela
Cuadro comparativo de Educación Especial en Venezuela ANTECEDENTES Y ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACION ESPECIAL ACTUAL Desde principios del siglo XX existió interés dentro de la sociedad venezolana en brindar atención a esta población, prueba de ello lo constituye el Código de Instrucción Pública de 1912, en el cual se reconoce a los “sordo-mudos” el derecho a recibir atención educativa adecuada, aún cuando se les tipificaba como “anormales”. LA EDUCACIÓN ESPECIAL. Es aquella destinada
Enviado por wwvargas / 807 Palabras / 4 Páginas -
LA SUPERVISION EN EDUCACION ESPECIAL
INTRODUCCION La supervisión educativa se fundamenta en un enfoque de carácter humanista, en donde define al ser como ente superior y establece el desarrollo y la actividad científica, libre de directrices dando paso a la confianza de la razón, el método y la ciencia. Es por ello, que en la supervisión se aplica la asesoría pedagógica para que se mejoren los procesos del sistema educativo. Si este se logra, se propicia entonces el logro de
Enviado por carmenquintero / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
HACIA UNA ÉTICA DE LA ESCUCHA: LA APUESTA DEL PSICOANÁLISIS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL
HACIA UNA ÉTICA DE LA ESCUCHA: LA APUESTA DEL PSICOANÁLISIS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL La ética de la escucha es la encargada de prestar una escucha capaz de comprender el sentido a través de la identificación de las ilusiones de la conciencia, más allá de los intereses o motivaciones escondidas, con una labor que buscará desentrañar el sentido de nuestras tendencias y deseos con la finalidad de alcanzar una identificación con las características constitutivas de
Enviado por bere100 / 700 Palabras / 3 Páginas -
SUGERENCIAS DE EDUCACION ESPECIAL
MTRO. CARLOS DERRAMADERO VEGA. JUSTIFICACION La problemática que en la actualidad se presenta en la educación básica, para la mayoría de los docentes que atienden dentro de sus grupos a niños con necesidades educativas especiales, refleja sin lugar a dudas una gran angustia y desesperación por no contar con los elementos necesarios, tanto materiales como de conocimientos para aceptar y entender que estamos frente a un nuevo modelo de educación que pretende la integración y
Enviado por derramadero / 5.964 Palabras / 24 Páginas -
La Educación Especial
PSICOPEDAGOGÍA SISTEMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial es una modalidad del sistema educativo, cuya formación es compleja, interesante, hermosa, donde lo “Especial” lo configura el accionar de las personas que interactúan en la misma. De acuerdo con el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (1997), persigue el desarrollo pleno de los estudiantes con necesidades educativas especiales, a través de un proceso pedagógico integral, sistemático, permanente y continuo. Proceso que debe estar orientado y mediado
Enviado por johanavo / 4.526 Palabras / 19 Páginas -
Educacion Especial
La educación especialLa educación es un hecho social cuya importancia resulta indiscutible ya que todos los seres humanos estamos sujetos a ella, ya sea en el seno de la familia, comunidad actividades sociales o educativas. La educación es una de las superestructuras de la sociedad y esta relacionada con las características de cada grupo o época, es bien sabido que la educación es la que lleva al progreso social, y un país bien preparado académicamente
Enviado por marina6666 / 282 Palabras / 2 Páginas -
EVOLUCIÒN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
1. U. M. S. N. H. FACULTAD DE ARQUITECTURA TALLER DE COMPOSICION ARQUITECTONICA IX ANTECEDENTES ARQ. LOBATO VALDESPINO JUAN CARLOS ALUMNO: MIRANDA DOMINGUEZ ERNESTO MATRICULA 0319514-C MORELIA MICH. 11-09-2007 2. ESCUELA DE EDUCACION DE EDUCION ESPECIAL 3. LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL 1.-A partir de 1980 se ha prestado una gran atención a la educación especial en los países desarrollados. En esta década se operó un cambio radical en las actitudes profesionales y
Enviado por frai / 638 Palabras / 3 Páginas -
TRANSFORMACION DE LA EDUCACION ESPECIAL EN VENEZUELA
Se llama transformación al hecho de que ya no se trabaje, y se conciba la educación especial como un modelo clínico – asistencial, excluyente y discriminativo para las personas con necesidades educativas especiales. Es una propuesta que busca generar cambios estructurales y sociales basándose en elementos sustanciales como lo son, el respeto por la diversidad y la inclusión masiva de todas las personas, es decir, la diversidad funcional con la sociedad y la sociedad con
Enviado por wilmaryAb / 892 Palabras / 4 Páginas -
Inclusión De La Modalidad De Educación Especial En El Nivel De Educación básica
Inclusión de la modalidad de educación especial en el nivel de educación básica La Dirección General de Educación Especial es la responsable de promover y asegurar la inclusión, permanencia y éxito de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas con necesidades educativas especiales, brindando atención oportuna y adecuada en los planteles y servicios de Educación Especial; así como la atención de aquellos integrados escolarmente en los niveles y modalidades de Educación Básica, a fin
Enviado por sarah25 / 1.749 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Especial
UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL 2013 La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propósito de asegurar, de acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes de calidad a niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades
Enviado por / 11.039 Palabras / 45 Páginas -
Educacion Especial
Sistema Educativo Nacional Mexicano El sistema educativo nacional mexicano es uno de los más complejos que existe en América latina y uno de los factores a que se debe, es que procura cubrir todos los sectores y ámbitos de la educación, por lo que está integrado por: «Los educando, los educadores, las autoridades educativas, los planes, programas, métodos y materiales educativos, las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados, las instituciones de los
Enviado por omarchavira / 372 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
La educación especial : Prof. RAFAEL RODRIGUEZ Instituto de Educación Especial (IEE) constituye una de los subsisitema del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo a conquistar una personalidad autónoma y socialmente integrada, tal como lo señala la Constitución Nacional. Esta modalidad tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permita adaptarse
Enviado por cori0102 / 231 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Especial
Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propósito de asegurar, de acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes de calidad a niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales (NEE), de manera que
Enviado por danlis18215 / 765 Palabras / 4 Páginas -
DIVERSIDAD, INTEGRACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL CHILENA
¿Quién no tuvo problemas para aprender en el colegio? Es una respuesta que creo la gran mayoría no contestaría, ya que siempre hubo alguna asignatura que costaba más entender, o alguna vez le preguntamos mas de una vez a que se refería con esa pregunta a la profesora. Es normal que algunos entiendan ciertas cosas y otros no, puesto que somos todos distintos. He aquí mis grandes dudas sobre la educación diferencial en Chile, la
Enviado por COTE22 / 1.094 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Especial - Asignación De Calificaciones
Esta etapa es la que corresponde a la asignación de calificaciones por parte de los docentes, a partir de la evaluación continua del aprendizaje que se hace de cada educando. En el caso de los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE) con o sin discapacidad, los procesos para la asignación de calificaciones son muy similares a los del resto de los alumnos, sólo que en este caso los avances que alcance el menor
Enviado por jakie321 / 494 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
• 1. HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL M. Montes de Oca Colín • 2. La EDUCACION ESPECIAL se entiende como la atención a las personas con algún tipo de deficiencia sobre todo SENSORIAL. • 3. Otra definición: La educación especial es aquella destinada a los alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales . La Educación especial en un sentido amplio comprende todas aquellas situaciones encaminadas a compensar
Enviado por / 5.284 Palabras / 22 Páginas -
Educacion Especial Y La Divercidad
.1 LA EDUCACION ESPECIAL Y LA DIVERSIDAD La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. El termino diversidad va adquiriendo cada vez una mayor relevancia, debido al intenso deseo de muchas personas que trabajan
Enviado por azul / 470 Palabras / 2 Páginas -
La educación especial
EDUCACION ESPECIAL La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. DISCAPACIDADES PSIQUICAS (MENTAL, INTELECTUAL, COGNITIVA) Se considera que una persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta "trastornos en el comportamiento adaptativo, previsiblemente permanentes". - El autismo: El autismo es un síndrome que se caracteriza por que el individuo que lo posee presenta graves problemas de comunicación y
Enviado por claudiadiaz1103 / 455 Palabras / 2 Páginas -
Educación Especial
Línea de Tiempo : Camino a Gabriela Mistral ________________________________________ Nombre del maestro/a: Srta. Otarola Nombre del estudiante: ________________________________________ CATEGORY 4 3 2 1 Atractivo y Organización La línea de recorrido tiene un formato muy atractivo y una información bien organizada. La línea de recorrido tiene un formato atractivo y una información bien organizada. La línea de recorrido tiene la información bien organizada. La línea de recorrido es confusa para el lector. Preparación El estudiante tiene
Enviado por sabli / 430 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
Parálisis Cerebral La actualmente denominada EMOC (Enfermedad motora de origen cerebral) o IMOC (Insuficiencia motora/motriz de origen cerebral) y que es comúnmente conocida como Parálisis Cerebral, es un término utilizado para designar un grupo de condiciones caracterizadas por la disfunción motora a causa de un daño cerebral no progresivo que se da en una fase temprana de la vida. La parálisis cerebral es una serie de disfunciones que van desde severa alteración del aprendizaje hasta
Enviado por anotheriori / 1.468 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Especial
El concepto de necesidades educativas especiales (NEE) En el ámbito educativo, se ha comenzado a utilizar, en muchos países, el concepto de necesidades educativas especiales. Este implica que cualquier alumno o alumna que presente dificultades para progresar en relación con los aprendizajes escolares, por la causa que fuere, debe recibir las ayudas y apoyos especiales que necesite, ya sea de forma temporal o permanente, en el contexto educativo más normalizado posible. 1.3 El concepto de
Enviado por bellaale / 3.991 Palabras / 16 Páginas -
MEMORIAS Y ACTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO RESUEMEN
MEMORIAS Y ACTUALIDAD EN LA EDUCACION ESPECIAL EN MEXICO Los inicios o el viejo modelo asistencial para la atención de las personas “Atípicas,” “Deficientes Mentales, “Sordomudos” y “Ciegos” (1870 a 1970) En esta época las personas con discapacidad eran objetos de burla, discriminación y exclusión. Los niños y jóvenes con discapacidad no eran considerados seres humanos por ser incapaces de realizar diversas actividades. La historia del “modelo asistencial de atención” comienza en la época de
Enviado por paulinaortega / 1.284 Palabras / 6 Páginas -
ANÁLISIS A LA INTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL.
TRABAJO: ANALISIS DE LA INTEGRACION EN LA EDUCACION ESPECIAL. ASIGNATURA: DIDACTICA PARA LAS DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE. SEXTO CUATRIMESTRE. ASESORA: MARIA TRINIDAD PORRAS PEREZ. ALUMNO: ELIEZER RUIZ SANCHEZ. OBSERVACIONES. SAN ILDEFONSO SOLA, OAXACA. A 17 DE AGOSTO DE 2013 INTRODUCCIÓN. El siguiente trabajo que a continuación voy a presentarle trata sobre un análisis que realice con base en la integración de la educación especial de alumnos y niños que la presentan. Este tema de educación especial
Enviado por 5501 / 909 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Especial
UALES SON LAS DA DESARROLLO 1.- DIFICULTADES DE APRNDIZAJE. 1.1.- DEFINICIÓN PROPIA DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. El término “dificultades del aprendizaje” describe un trastorno neurobiológico por lo que el cerebro de una persona funciona o está estructurado de forma diferente. Estas diferencias pueden inferir con su capacidad para pensar y recordar. Diversos problemas motrices, sociales, de memoria, organizativos o de atención pueden influir en el aprendizaje. Los problemas de aprendizaje pueden afectar la capacidad
Enviado por OLIMPIAFRONT / 2.246 Palabras / 9 Páginas -
EDUCACIÓN ESPECIAL.
EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial es una Modalidad del Sistema Educativo destinada a la atención e integración de los niños y jóvenes que presentan discapacidad, para lo cual se aplican técnicas y metodologías activas y funcionales en los Niveles de Educación Inicial y Primaria y en la Modalidad de Educación Ocupacional. Los objetivos de la Educación Especial son los siguientes: 1. Contribuir a la formación integral de la persona con discapacidad. 2. Lograr su capacitación
Enviado por Olmir / 934 Palabras / 4 Páginas -
RELACION DE LA EDUCACION ESPECIAL CON OTRAS DISCIPLINAS.
RELACION DE LA EDUCACION ESPECIAL CON OTRAS DISCIPLINAS. LA IMPORTANCIA DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EDUCACION ESPECIAL Reporte de lectura. RESUMEN 1. Es difícil ubicar bajo que disciplina del conocimiento teórico y/o práctico la Educación Especial se sitúa. 2. Las múltiples disciplinas que intervienen en el ámbito de la Educación Especial le dan un carácter multidimensional y difícilmente ubicable en paradigma de atención e investigación reales. 3. Sin embargo, no se puede negar que en la
Enviado por arrace / 837 Palabras / 4 Páginas -
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN EN LA IMPORTANCIA DE LA INTERVENCIÓN DE UN ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN ESPECIAL A FAVOR
El profesionista en Educación Especial tendrá una tarea muy importante en el aprendizaje y la interacción de los niños, no sólo aquellos que tengan discapacidad o NEE, sino también para aquellos a los cuales se les conoce como regulares, la intervención eficaz del maestro en el proceso de enseñanza- aprendizaje dentro del aula beneficiará sin duda alguna a todos los niños, ya que al trabajar a la par con el maestro de grupo podrán brindar
Enviado por AleidaMorales / 369 Palabras / 2 Páginas