Educacion especial ensayos gratis y trabajos
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Educacion Especial
La Educación Especial es el subsistema del SEB que garantiza la atención integral a la población con necesidades educativas especiales en planteles y servicios de la Educación Especial o en las instituciones regulares de otros subsistemas. Su finalidad es la formación integral de las personas con necesidades educativas especiales acorde con las exigencias de la República Bolivariana de Venezuela para su reinserción en el sistema educativo regular o en la vida laboral. Tiene como características
Enviado por santotome / 454 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Especial
Objeto de estudio. Anatomía, la Disección. En realidad, este último vocablo viene a representar el equivalente latino del griego indicando la necesidad de cortar repetidamente dentro del organismo humano para penetrar hasta la profundidad del mismo, reconociendo todas y cada una de las estructuras que lo componen, su aspecto, componentes y disposición. El objeto de estudio de la Anatomía es el conocimiento de la forma en que está constituido el cuerpo humano (Morfología) considerando para
Enviado por dilpimestizo / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Especial
Entendemos por Necesidades Educativas Especiales (NEE), al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad. De acuerdo a la ley vigente en materia educativa, LOE 2/2006 del 3 de Mayo, en la actualidad, hablamos de alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo cuando nos referimos a toda la casuística anterior y diferenciando con el término NEE sólo
Enviado por Fer7410 / 239 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Especial
Desde la segunda mitad del siglo XXI, la Educación Especial ha ido vivenciando una serie de cambios que la condujeron hasta el nuevo paradigma de Atención a la Diversidad. En el año 1978 se publicó el Informe Warnock, en el mismo se incorpora el concepto de normalización, que hace referencia a que todas las personas tienen el derecho de que se les brinden las formas y condiciones de vida tan cercanas como fuera posible a
Enviado por Popochi / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
Dirección General De La Educación Especial
Dirección General de Educación Especial La Dirección General de Educación Especial del Ministerio del Poder Popular para la Educación, ente responsable de la definición y supervisión de esta Política Educativa en Venezuela, establece la articulación con los diferentes sectores y organismos a fin de garantizar la Atención Educativa Integral a la población con discapacidad, en el marco de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: Artículos 102, 103 y 81 (A. N, 1999), Artículos
Enviado por PRINCESAmariana / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
DIVERSIDAD, EDUCACIÓN ESPECIAL Y NUEVOS PARADIGMAS
DIVERSIDAD, EDUCACIÓN ESPECIAL Y NUEVOS PARADIGMAS La concepción de paradigma refiere a un determinado modelo de pensamiento o de interpretación de las entidades que se corresponde con una disciplina y un contexto socio histórico. Es el modo en que vemos el mundo y actúa como modelo, incluye leyes, teorías, aplicaciones e instrumentos de una realidad. Los cambios de Paradigmas desde las ciencias sociales se generan a través de una problemática y hace falta nuevas soluciones
Enviado por roxanalupo68 / 2.036 Palabras / 9 Páginas -
Características de la Educación Especial
Características de la Educación Especial La educación especial se articula segun una serie de principios básicos que son: • La normalización implica que en lo posible la persona con discapacidad debe tener los mismos derechos y obligaciones que los demás miembros de la sociedad; esto no significa negar la discapacidad, sino tender al desarrollo de las capacidades individuales de cada sujeto recibiendo atención particular a través de los servicios ordinarios y propios de la comunidad,
Enviado por edor / 275 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial En Venezuela
1. LA EDUCACIÓN ESPECIAL A NIVEL MUNDIAL 1.1 DEFINICION Se entiende por educación especial a la que comprende todo escenario o situación pedagógica que apela a compensar necesidades o aspectos inusuales o particulares de los alumnos, bien seas físicos, psicológicos o cognitivos, cuyas limitaciones demandan una enseñanza distinta, o bien, particular en relación a las dadas en instituciones regulares. Es decir, que los alumnos al presentar algún tipo de aspectos o dificultades nombrados anteriormente, sus
Enviado por danitorres / 3.684 Palabras / 15 Páginas -
Educación Especial
EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial es aquella destinada a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E) debidas a sus discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial comprende, en el sentido amplio, todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades. El término Educación Especial ha sido modificado en los últimos años por el de Necesidades Educativas Especiales. Esta definición hace hincapié en desarrollar al máximo las potencialidades, brindando apoyos y medios técnicos y humanos para
Enviado por nicoll_9 / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
Orientaciones Generales Para Los Servicios De Educación Especial
Orientaciones Generales para los Servicios de Educación Especial La atención de los alumnos que presentan necesidades educativas especiales se han asociado principalmente a los servicios de educación especial, que a lo largo del tiempo han ido brindando las respuestas educativas a esta población, a través de acciones congruentes de los diversos momentos educativos; por otro modo en los últimos años y a partir de la integración educativa, la educación básica ha asumido esta responsabilidad. Creándose
Enviado por flhaka / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Los principios fundamentales de la Educación Especial en Venezuela
Fundamentos de la Educacion Especial Los principios fundamentales de la Educación Especial en Venezuela estáncontemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales expresan como objetivos de la Educacion Especial, el plenodesarrollo de las personas con discapacidad en su formación como , ciudadanos aptos parala vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridadhumana. Además, se considera a la Educación Especial como
Enviado por yucepiiiiii / 982 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Especial
CAPITULO I Educación Especial. Antecedentes Precisar históricamente el surgimiento de la Educación Especial es difícil, sin embargo, dependiendo la época se han dado diferentes respuestas de atención a las personas con necesidades educativas especiales. Antes del siglo XVIII la atención a personas con necesidades especiales se realizaba a través de los servicios de hospedaje y alimentación, y aquellas personas que tenían un compromiso cognitivo que no le permitía ser independiente y valerse por sí mismo
Enviado por domingotoledo / 13.894 Palabras / 56 Páginas -
Psicopedagojia, Educacion Especial Y Historia.
LA MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL es una variante escolar del Sistema Educativo venezolano bajo el enfoque HUMANISTA SOCIAL que garantiza el derecho social a la educación de niños, adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales, el acceso a una educación integral, el respeto a la diversidad en igualdad de condiciones y oportunidades, en un continuo de la atención educativa integral para que participen de manera activa y responsable en los cambios requeridos para el desarrollo del
Enviado por kuroda1000 / 3.122 Palabras / 13 Páginas -
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION ESPECIAL: Tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La educación especial está enmarcada en el derecho a una educación de calidad para todos que dé respuesta a la diversidad. Las personas con necesidades educativas especiales no pueden ser discriminadas ni excluidas de
Enviado por rutharenas / 328 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
Características de la escuela que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales • Un trabajo en equipo donde todos comparten las mismas visiones y las mismas metas. • Actualización de los profesores en las escuelas regulares y de los profesores de educación especial. • Colaboración entre los profesores de las escuelas regulares y profesionales de NEE. • Apoyo de las autoridades en el proceso de integración educativa. • Recibir el apoyo de los
Enviado por piioOliNsSiitha / 739 Palabras / 3 Páginas -
Educación Especial
BLOQUE I Español Matemáticas Ciencias Naturales Proyecto: EXPOSICIÓN DE TEMAS DE INTERÉS. • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. • Emplea la paráfrasis al exponer un tema. • Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición. Proyecto: ESCRITURA DE TRABALENGUAS Y JUEGOS DE PALABRAS PARA
Enviado por Cleta77 / 726 Palabras / 3 Páginas -
Educación Especial
Educación especial 1.- ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ESPECIAL? R: Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. 2.-TIPOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL: R: *Superdotación intelectual, *Discapacidades psíquicas, *Discapacidades físicas, *Discapacidades sensoriales. 3.- ¿QUÉ PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS? R: *Dislexia: al niño le cuesta comprender el significado de palabras escritas o
Enviado por luffyOP / 252 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
En la actualidad entre 500 y 600 millones de personas en el mundo sufren algún tipo de discapacidad, de las cuales entre 120 y 150 millones son niños y niñas. Además, del 15 al 20 por ciento del alumnado tiene alguna necesidad educativa especial durante su vida escolar (Muñoz, 2006)1. Pese a su peso como colectivo, sólo el 2 por ciento de los niños con discapacidad tiene acceso a algún tipo de educación o rehabilitación
Enviado por maryluer / 3.131 Palabras / 13 Páginas -
Educacion Especial Y Modelos De Atencion
1. La educación especial es el conjunto de acciones(como identificar, evaluar) y programas educativos especiales, para desarrollar al máximo potencial intelectual y afectivo-social, del niño con necesidades educativas especiales ya sean por superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales, siendo esta apoyo a la educación en general. 2. Para mí, es importante conocer los antecedentes de la educación especial, como marco referencial, donde se puede ver, la gran cantidad de modelos que
Enviado por marivas70 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Francisco De Miranda” Licenciatura En Educación Física Recreación Y Entrenamiento Deportivo Profesora: Yaxibi Díaz Bachilleres: Javier Garcia Alexis Romero Educación Especial Origen La Educación Especial en Venezuela se puede remontar a 1912 cuando en el código de la Instrucción Pública se incluyen términos como ciegos, mudos, sordos y anormales, puede señalarse que este es el primer indicio de atención hacia
Enviado por raylit / 932 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Especial
Educación Especial b bv Es el subsistema que se encarga de atender las nececidades Educativas Especiales de los niños, jovenes y adultos, en las diferentes areas de atención, el cual tiene por objetivola formación y desarrollo de las mismas, con el fin de garantizar su integración tanto en lo educativo, laboral y social. OBJETIVO Tiene por objetivo la autonomia personal y adaptacion social de las personas con necesidades especiales. Atendiendo asi las caracteristicas fisicas, intelectuales
Enviado por camacaroluisana / 1.942 Palabras / 8 Páginas -
Educacion Especial
Educación especial (psicopedagogía-sistema educativo bolivariano) Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con cualquier discapacidad psíquica, físicas y motoras las nuevas herramientas para que adquieran los conocimientos necesarios, y de la misma
Enviado por getrudis / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Bases Legales De La Educacion Especial.
INTRODUCCIÓN La función socializadora de la escuela se manifiesta en las interrelaciones cotidianas, en las actividades habituales; también se hacen explícitas en las charlas espontáneas o en discusiones y diálogos planificados para reflexionar sobre esas interrelaciones, para reconocer los acuerdos, las diferencias, las formas de alcanzar el consenso, de aceptar el disenso. Sólo de esta manera se aprende a convivir mejor. Una escuela que intenta responder a su cometido de ser formadora de ciudadanas y
Enviado por deisymeza / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Diagnostico Inicial Educacion Especial Maternal
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL SITUACIÓN FINAL DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO DE: LACTANTES 1.- Eduviel Edad: 2 años 1/12 Dx: (ARB) Retraso Psicomotor Promovido para el grupo de: Maternal FORTALEZAS: Por los avances que Eduviel ha tenido dentro del salón, tales como en el área. Social, comunicación y lenguaje, motriz y en el autocuidado, que se manejan
Enviado por sidfrys / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
El Curriculo Nacional Y Su Concordancia Con La Nueva Leu De Educacion Especial
Concebir la educación como algo fundamental para el desarrollo, tanto del individuo como de la sociedad, es central en el compromiso de la educación inclusiva. En los últimos cincuenta años, la comunidad internacional ha comenzado a desarrollar una visión de la educación que, en palabras del informe de la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI (Delors, 1996), es “la Utopía Necesaria”. El informe afirma que la educación no es un simple mecanismo por
Enviado por sebarino / 1.650 Palabras / 7 Páginas -
Indicadores Aplicables En La Educación Especial
• Cobertura de la educación • Inclusión educativa • Analfabetismo • Acceso a la educación • Infraestructura • Calidad de estudio • Tasa de matriculación • Tasa de deserción • Nivel educativo de los docentes • Metodogia • Logros a nivel institucionalatravez de sus usuarios • Tipos de financiamiento • Costos de atenciòn • Visión, misión, objetivo, políticas institucionales • Cobertura de la educación • Inclusión educativa • Analfabetismo • Acceso a la educación •
Enviado por lenon56 / 1.923 Palabras / 8 Páginas -
Residencia En Educacion Especial
Residencia de Educación Especial Toda finalización de un proceso merece un profundo análisis, una reflexión y un cierre a modo de conclusión que nos permita reunir las vivencias y rescatar de ellas aquellos aspectos que nos ayudan a construirnos como docentes en este paso por la formación académica. En este trabajo intentaré plasmar lo que aconteció en el marco de la propuesta del Campo de la Práctica Docente, de la Carrera Profesorado de Educación Especial,
Enviado por candyelena / 314 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De La Didactica En Le Educacion Especial
Importancia de la didáctica La didáctica es de gran importancia para la posible solución a la problemática educativa en el ámbito especial, ya que estos niños necesitan más atención y por lo tanto los docentes deben ser sujetos sensibles y capacitados para la enseñanza hacia los alumnos y que se preocupen por la formación integral de los estudiantes. Para los niños de educación especial es más complicado adaptarse al currículo diseñado para su edad, debido
Enviado por karenzoe21 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
CONCLUSION Los profesores de hoy necesitamos un enriquecimiento metodológico, de tal manera que se cuenten con herramientas de mediación didáctica que nos permitan realizar una práctica educativa innovadora e interesante. Los directivos deberían desarrollar acciones en conjunto con sus docentes para impactar la práctica educativa; porque muchos espacios para la reflexión, el intercambio y el enriquecimiento académico no funcionan. La formación docente revela vacios, rezagos, incapacidades; de ahí que el docente realice su labor como
Enviado por jaklyn / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
EDUCACION ESPECIAL
Educación especial, es aquella destinada a alumnos con necesidades especiales debidas a sobre dotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La Educación Especia en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Es preciso mencionar que educación especial en Venezuela es un subsistema del Sistema Educativo Bolivariano, que garantiza la atención integral a la población con necesidades especiales en planteles y servicios de la
Enviado por nelvita / 216 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Especial
La Discapacidad mental no es una enfermedad, es una condición humana. El desconocimiento, la sobreprotección, el aislamiento y la burla son actitudes que evidentemente debilitan la autoconfianza de las personas con discapacidad mental, limitando sus condiciones para desenvolverse y aprovechar sus habilidades remanentes en función de un desarrollo acorde a su etapa de vida. Los mitos y prejuicios irán desapareciendo en la medida que las personas, las instituciones y las sociedades aprendan a generar espacios
Enviado por sofiasarai / 11.081 Palabras / 45 Páginas -
Educacion Especial En Mexico
INTRODUCCION La educación especial, como parte del sistema educativo y modalidad de apoyo a la educación regular, es hoy en día un tema de interés para las personas que se encuentran inmersas en el ámbito educativo, por lo anterior, el término de necesidades educativas especiales es usado con mayor frecuencia y configura la pauta para dar explicación al por qué algunos alumnos presentan mayores dificultades para desarrollar las competencias que corresponde a su nivel educativo
Enviado por surinie / 3.260 Palabras / 14 Páginas -
Educación Especial: Integracion Escolar
a)- La Integración se fundamenta en los principios de; Normalización, Sectorización, Necesidades Educativas Especiales y de Igualdad de oportunidades de educación. NORMALIZACION: El principio de Normalización es una ideología que se inserta y participa del movimiento cultural de los años 60 y se ha constituido en objeto de muchos debates, confusión y falta de entendimiento . Pero, teniendo en cuenta las definiciones que se han elaborado sobre la misma ( Nirje ,1969,1972; Wolfensberger,1972; Bank-Mikkelsen,
Enviado por Cevemor / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
¿La Pedagogía En La Educación Especial?
Introducción ¿La Pedagogía en la educación especial? La discapacidad es uno de los temas más difíciles que se encuentra dentro de nuestro contexto, pero cuando hablamos de educación esto se suma a que sea más difícil , pero si el docente puede manejar esta situación , porque las demás personas nos como capaces de entenderlo, Profesor de educación especial se enfrenta a ciertas situaciones para enseñar temas y el poder controlar un grupo de niños
Enviado por LucyFavila / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Motricidad Fina En Educacion Especial
Resumen En la investigación se abordan aspectos importantes sobre el trabajo realizado con la motricidad fina de los alumnos con retraso mental del grado preparatorio de la Escuela Especial ""Raciel López Enríquez"" del Municipio de San Nicolás. Frecuentemente se puede constatar las dificultades que presentan nuestros niños, como el poco establecimiento de una relación óculo manual, se les dificulta la realización de las acciones de correlación y el control muscular afectando el aprendizaje de la
Enviado por elieduard / 4.052 Palabras / 17 Páginas -
La Educacion Especial
INDICE DIFICULTAD DE APRENDIZAJE. 1- Definición… 1.2- Segunda Fase O Etapa De “Transición” En La Historia De Las Dificultades De Aprendizaje… 1.3- Principales Orientaciones 1.3.1- “Modelo De Análisis De Los Procesos Psicológicos Básicos 1.3.2- “Modelos De Análisis De Tarea De Aprendizaje” 1.4- Investigadores De La Época Y Sus Planteamientos. - Cruickshank, William - Leetinen, Laura - Kephart - Frosting, Marianne 1.5- Procesos en los que se centran los investigadores. 1.5.1- Procesos Psicolingüísticos - Helmer Myklebust
Enviado por oraimal / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL
Los antecedentes de la educación especial en México se remontan a la segunda mitad del siglo XIX cuando se crearon escuelas para sordos y ciegos. En 1915 se fundó en Guanajuato la primera escuela para atender a niños con deficiencia mental y posteriormente se diversificó la atención a niños y jóvenes con diferentes discapacidades, sobre todo por medio de instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México, la Escuela de Orientación para Varones y Niñas,
Enviado por maytecam / 457 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Especial La Importancia Del Contexto
INTRODUCCION Cuando paseamos por una ciudad nueva y vamos observando sus edificios, las escuelas y las bibliotecas suelen ser fáciles de distinguir. Realmente no es sencillo explicar por qué, pero de una forma u otra sabemos que estamos ante una escuela. ¿Por qué las escuelas, lo mismo que otros edificios de las ciudades, como la iglesia o el ayuntamiento, se distinguen tan pronto. Una de las muchas explicaciones posibles es que las escuelas forman una
Enviado por yuditharo / 2.777 Palabras / 12 Páginas -
Antecedentes De La Educacion Especial
ANTECEDENTES DE LA EDUCACION ESPECIAL La educación especial se remota en el siglo XVI, cuando los sordos podían acceder a clases diferenciadas. Con el tiempo, la educación especial se institucionalizó y se orientó a todo tipo de capacidades diferentes. El objetivo de la educación especial es, en definitiva, proporcionar las herramientas educativas necesarias para aquellos que tienen necesidades diferentes a la media. De esta manera, los niños que sufren algún tipo de discapacidad pueden acceder
Enviado por Rav2 / 2.897 Palabras / 12 Páginas -
¿Como Se Relaciona El Psicoanálisis Con La Educación Especial?
En primer lugar hay que entender que el psicoanálisis es un método psicoterapéutico para el tratamiento de trastornos psíquicos, que utiliza técnicas de asociación libre y la interpretación de los sueños. Es una teoría de la personalidad basada en conceptos como la motivación inconsciente, el yo, el ello y el super yo. Y la educación especial su finalidad es lograr el máximo desarrollo de las capacidades de las personas, desarrollar globalmente su personalidad, preparar a
Enviado por ERENDIRA / 251 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION ESPECIAL
Introducción La presente investigación juega un papel de suma importancia, ya que esta relacionado con la Educación Especial, como lo es la Dificultad del Aprendizaje. Como bien es sabido la Educación Especial tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación Especial está
Enviado por franxines / 2.388 Palabras / 10 Páginas -
Diagnóstico de Educación Especial.
1. Diagnóstico de Educación Especial. Diagnosticar es identificar entre varios síntomas aquellos que afectan a algún aspecto del comportamiento. Es evaluar, sopesar un determinado cúmulo de información acerca de un sujeto, del contexto familiar, escolar y social en lo que está inmerso y de su interacción con ellos para adoptar decisiones. En tal sentido, se proponen alternativas como análisis funcional, los test intraindividuales, la enseñanza como diagnostico prescriptivo, la evaluación referida al criterio, el análisis
Enviado por bartoloc / 238 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Especial
INTRODUCCION - El siguiente informe surge como resultado de un proceso importante, ya que esta relacionado con la Educación Especial, como lo es la Deficiencia Auditiva. - Como bien es sabido la Educación Especial tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación
Enviado por / 3.545 Palabras / 15 Páginas -
Educación Especial En México
La educación especial es un campo educativo donde existen más alumnos día con día quienes necesitan la atención adecuada por parte de maestros comprometidos y dedicados con su trabajo diario, responsables y que entiendan la problemática en la que se ve involucrada la educación del país, además de preparado para cualquier adversidad que se encuentre en su práctica cotidiana. Ser maestro envuelve diversas cualidades con las que es necesario contar, una de ellas y es
Enviado por Martin89 / 1.037 Palabras / 5 Páginas -
Educación Especial
Educación especial 1. La educación especial en la sociedad actual 2. Los primeros sistemas de educación 3. Tradiciones básicas del mundo occidental 4. La Edad media 5. Humanismo y Renacimiento 6. Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII 7. El siglo XVIII: Rousseau y otros 8. El siglo XIX y la aparición de los sistemas nacionales de escolarización 9. El siglo XX: la educación centrada en la infancia 10. Provisión para servicios de educación
Enviado por miirabal / 9.030 Palabras / 37 Páginas -
EDUCACION ESPECIAL
Educación especial Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos con cualquier discapacidad psíquica, físicas y motoras las nuevas herramientas para que adquieran los conocimientos necesarios, y de la misma manera puedan obtener
Enviado por 18189 / 2.267 Palabras / 10 Páginas -
Educacion Especial
Disgrafía La Disgrafía es una dificultad para coordinar los músculos de la mano y del brazo, en niños que son normales desde el punto de vista intelectual y que no sufren deficiencias neurológicas severas. Esta dificultad impide dominar y dirigir el lápiz para escribir de forma legible y ordenada Características de la Disgrafía: 1.-Escritura irreconocible o ilegible o difícilmente legible: fallos en los trazados de las letras. Generalmente las letras más ilegibles suelen ser: e,
Enviado por monsecita17 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESPECIALIZADA “I.U.N.E” EXTENSIÓN SANTA BARBARA SANTA BARARA DEL ZULIA BACHILLER: Karlena Navarro CI: 24.403.929 Santa Bárbara, Edo. Zulia CASO DE ESTUDIO (Identificación De Niños Con Retardo Mental) CASO I Datos Personales NOMBRE Y APELLIDO Isabel María Reyes Silva CEDULA DE IDENTIDAD SEXO Femenino ESCOLARIDAD FECHA DE NACIMIENTO 13 de Mayo de 2000 LUGAR DE NACIMIENTO Casigua el Cubo Estado Zulia DIRECCION Ezequiel
Enviado por nicoll_9 / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Especial En Mexico.
Educación especial en México En el presente ensayo se abordará un tema por demás interesante denominado “educación especial”, el cual hace referencia o hace pensar muchas cosas, con respecto a él, por los vocablos utilizados en este término, mismo que se definirá un poco más adelante, sin mencionar que es un tema polémico a consideración del autor, porque se presta a malas interpretaciones por ignorancia regularmente, las cuales derivan en ocasiones en discriminación o exclusión
Enviado por odracir_1988 / 1.915 Palabras / 8 Páginas -
Breve Historia De La Educación Especial
Aspectos Históricos del trato hacia las Personas con Discapacidad. En el Mundo, se puede observar que la Discapacidad es un tema que viene desde la Pre-historia, donde la única forma de saber que existían personas discapacitadas fue con el estudio de los huesos humanos. La Historia en la Antigüedad se caracterizó con la fuerza física que se utilizaba y donde las personas con limitaciones físicas eran consideradas como poseídas o inservibles. En Grecia, en su
Enviado por CJSV / 1.528 Palabras / 7 Páginas