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El Afan Educativo ensayos gratis y trabajos

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Documentos 951 - 1.000 de 8.072 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 2 de Agosto de 2015
  • La Orientación En Los Diferentes Niveles Educativos

    La Orientación En Los Diferentes Niveles Educativos

    LA ORIENTACION EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS Primeros Pasos (antecedentes curriculares): En Venezuela, varios factores históricos-sociales sirven de contexto al inicio de los servicios de orientación en el país en las décadas de los años 30 y 40. Entre ellos, el desarrollo de la industria petrolera, el crecimiento de la población, el éxodo del campo a la ciudad, la expansión del sistema educativo, la creación de las escuelas normales, las escuelas técnicas y la inmigración

    Enviado por hellenBocaranda / 2.754 Palabras / 12 Páginas
  • Una Locura En Creditos Educativos

    Una Locura En Creditos Educativos

    En el presente trabajo expongo mi crítica sobre la nota periodística “Una locura, los créditos educativos: sindicatos”. Empiezo por hacer una pregunta en general ¿Cuál es tu opinión sobre los créditos educativos?... Para ser exactos ,el presupuesto destinado por el gobierno federal es 3000 millones de pesos ,aplicados a un programa de financiamiento a la educación superior, en el entendido que los jóvenes tengan un mayor grado de preparación, en una primera etapa se trata

    Enviado por coralineD / 462 Palabras / 2 Páginas
  • GLOSARIO EDUCATIVO

    GLOSARIO EDUCATIVO

    GLOSARIO EDUCATIVO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Unidad básica del proceso de enseñanza/aprendizaje, cuyas variables son: relaciones interactivas docente-alumno y alumno-alumno, organización grupal, contenidos de aprendizaje, recursos didácticos, distribución del tiempo y del espacio, criterio evaluador; en torno a consideraciones que promueven el desarrollo de procesos de aprendizaje de manera natural y fluida. ACTIVIDAD DE SENSIBILIZACIÓN En el caso de la práctica docente, las actividades de sensibilización consisten en conducir espacios cortos de interacción con los niños

    Enviado por / 3.253 Palabras / 14 Páginas
  • La Innovacion Como Factor Estrategico En El Desarrollo Educativo Y Tecnologico

    La Innovacion Como Factor Estrategico En El Desarrollo Educativo Y Tecnologico

    LA INNOVACIÓN COMO FACTOR ESTRATÉGICO EN EL DESARROLLO EDUCATIVO Y TECNOLÓGICO A pesar de las profecías incumplidas, nadie puede negar que las tecnologías sean un poder casi sin límites, pero es también importante resaltar que son un instrumento que puede condicionar el destino de la educación, aunque su fuerza instrumental nunca será capaz de cambiar la educación por si misma. Actualmente las sociedades de hoy día se encuentran en constantes cambios en la serie de

    Enviado por POL4 / 490 Palabras / 2 Páginas
  • El Sistema Educativo Mexicano

    El Sistema Educativo Mexicano

    INTRODUCCIÓN El Sistema Educativo Mexicano, comprende a las instituciones del gobierno y la sociedad encargados de proporcionar servicios educativos y de preservar, transmitir y acrecentar la cultura de los mexicanos, sin embargo, no se destinan recursos suficientes para apoyar a quienes tienen desventajas sociales con el fin de que mejoren el aprendizaje. Hay muchos elementos que indican que en México la contribución de la educación a la mengua de las diferencias de clase es escasa

    Enviado por monzecantagato / 1.398 Palabras / 6 Páginas
  • La Importancia De Los Padres Como Principales Agentes Educativos De Sus Hijos.

    La Importancia De Los Padres Como Principales Agentes Educativos De Sus Hijos.

    LA IMPORTANCIA DE LOS PADRES COMO PRINCIPALES AGENTES EDUCATIVOS DE SUS HIJOS. Cuando los niños ingresan al nivel parvulario, sus aprendizajes no están recién iniciándose. Ellos ingresan con tres o cuatro años de experiencias previas. Estas experiencias previas son las que han adquirido desde su nacimiento, a través del contacto con sus padres, sus familiares y el entorno que los rodea.. Al momento de recibirlos en su nivel, la educadora de párvulos debe diagnosticar estas

    Enviado por MFLORENZANO / 945 Palabras / 4 Páginas
  • Descentralización de los servicios educativos

    Descentralización de los servicios educativos

    A finales de 1914 y principios de 1917, resulto ser gran importancia, coincidiendo grandes acontecimientos: la primera guerra mundial, el triunfo de los ejércitos y el inicio de un nuevo gobierno. Con la supresión de la Secretaria de Instrucción Pública la educación paso a cargo de los ayuntamientos, pero esto resulto contraproducente para el desarrollo educativo, porque no destinaban un presupuesto fijo para esta tarea. Carranza y los constituyentes pretendían descentralizar los servicios educativos y

    Enviado por dulceme / 260 Palabras / 2 Páginas
  • El Proceso Educativo Aunado A Los Valores

    El Proceso Educativo Aunado A Los Valores

    El proceso educativo aunado a los valores Hablar de valores hoy en día, no es tarea fácil; pero tampoco hay que decaer en la lucha por adquirirlos y fortalecerlos en los jóvenes que serán el futuro de nuestro país. La educación tiene que estar dirigida a fomentar y fortalecer el desarrollo del pueblo a través de un proceso formativo profundo y reflexivo, y a propiciar el interés de una pedagogía participativa, en la que se

    Enviado por kygc2 / 374 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    Política educativa de Educación Inicial en el Sistema Educativa Bolivariano 1. “Garantizar el acceso, la permanencia y la prosecución de todos y todas en el sistema educativo. El Estado conjuntamente con la familia y la sociedad garantizarán el derecho a la educación como un derecho humano y un deber social.” Universalizacion En este texto trataré de explicar lo que significa para mí “universalidad” dentro de la educación ya que es una de sus metas. Expondré

    Enviado por carmenjmr / 1.311 Palabras / 6 Páginas
  • Los modelos educativos del siglo xxi

    Los modelos educativos del siglo xxi

    LOS MODELOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI México es un país multicultural, lleno de tradiciones y costumbres propias para cada grupo, Estado y Región dentro del mismo país, en ocasiones, al viajar, uno puede encontrarse con algunas cosas que pensaríamos inexistentes para nuestro tiempo tan lleno de modernidades, algunas de ellas son la diferencia de clases y géneros (machismo). ¿La educación es la solución para romper esas diferencias y discriminaciones? , así es, un pueblo con

    Enviado por mariatsubasa / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Que Es Un Proyecto Educativo

    Que Es Un Proyecto Educativo

    ¿QUÉ ES UN PROYECTO EDUCATIVO? El termino proyecto significa arrojar algo hacia adelante según términos latinos, pero en un sentido genérico significa la planeación y organización de todas la tareas y actividades necesarias para alcanzar algo. El hecho de diseñar un proyecto educativo se realiza con el fin de planear un proceso para alcanzar una meta educativa u obtener objetivos de aprendizaje. Todo proyecto educativo requiere de pasos a seguir para una mejor sistematización y

    Enviado por gricelito / 1.497 Palabras / 6 Páginas
  • Ensayo De Intervencion En Contexto Educativo

    Ensayo De Intervencion En Contexto Educativo

    Las implicaciones de la intervención Psicosocial en el contexto educativo desde mi punto de vista involucra sumergirse y observar al ser humano como persona e individuo que interactúa y aprende; el proceso de aprendizaje se inicia en la infancia, los niños aprenden de forma individual y colectiva de manera espontanea y autónoma como necesidad básica del ser humano . El desarrollo de diferentes modelos educativos que enmarcan el aprendizaje en patrones impuestos que deben evaluarse

    Enviado por angel17alonso / 576 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto Educativo

    Proyecto Educativo

    PROGRAMA ANUA L DE TRABAJO AMBITO DE LA GESTION ESCOLAR: LA RELACION ENTRE LA ESCUELA Y LOS PADRES DE FAMILIA OBJETIVO DEL AMBITO: que los alumnos adquieran capacidades por medio de diversas actividades que ayuden al desarrollo de competencias y a propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su vida cotidiana desarrollando su lenguaje como herramienta para la comunicación y seguir aprendiendo, hacer uso y función del conocimiento matemático para la

    Enviado por yuritzy / 2.037 Palabras / 9 Páginas
  • Proceso Educativo

    Proceso Educativo

    EL PROCESO EDUCATIVO LA PAIDOGÉNESIS El proceso educativo puede ser descrito como el conjunto de actividades, mutaciones, operaciones, planificaciones y experiencias realizadas por los agentes perfectivos del hombre. El proceso educativo es una paidogénesis, que significa “origen y desarrollo del niño”; es el fieri de la educación recorrido intermedio entre el punto de partida (la educabilidad) y de llegada (educación conseguida). El proceso educativo es la puesta en acción de lo teleológico e intencional, a

    Enviado por oscarmamado / 2.270 Palabras / 10 Páginas
  • Fracaso Educativo

    Fracaso Educativo

    Resumen: En el siguiente ensayo se aborda el estudio de la política educativa que se vino desarrollando en México a partir del movimiento revolucionario de 1920, la obra educativa de José Vasconcelos hasta la actualidad. Por lo que se refiere a la educación, se creía que ésta sería la ruta idónea para lograr la unidad nacional. Joaquín Baranda, Justo Sierra y otros pedagogos, querían que la educación realmente respondiera a las necesidades del país, deseaban

    Enviado por Yolanda94 / 532 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto Educativo Integral Comunitario

    Proyecto Educativo Integral Comunitario

    Para la del Construcción del P .E. I. C., se utilizo un paquete metodológico participativo teniendo como ejes fundamentales: Lo prospectivo: Generación de una visión estratégica común. Lo creativo: Motivación de la creatividad y el surgimiento de ideas innovadoras. Lo participativo: se manifestó con la participación de Padres/Representantes, alumnos, docentes líderes de la comunidad, Representantes de las iglesias y organizaciones soco-comunitaria en la exposición de ideas y en sucesivas tomas de decisiones colectivas. Lo critico;

    Enviado por yusleidilinares / 4.414 Palabras / 18 Páginas
  • Breve Descripcion Del Sistema Educativo De Honduras

    Breve Descripcion Del Sistema Educativo De Honduras

    Breve descripción histórica del sistema educativo de Honduras PASOS FUNDAMENTALES HASTA 1950 El modelo educativo hondureño es resultado de la sucesiva incorporación de ideas desarrolladas en otras sociedades con procesos de adaptación que no siempre han producido los efectos esperados. En el período colonial la Provincia de Honduras era una de las más atrasadas, la educación estaba en manos de las órdenes religiosas con predominio del escolasticismo. Durante el período independentista nacieron los primeros lineamientos

    Enviado por sandyquiereayo / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • Podcast Educativo

    Podcast Educativo

    Audio-Guía El deporte Greco-Romano Obertura: Bienvenidos al programa que buscabas Presentación: Locutor 1: Hola amigos auditores del programa radial el deporte Greco-Romano, con ustedes sus amigos de siempre; Nelson García, Danitza Bravo, Jazmin Aguilar y Alejandra Olivares. Requisitos: Locutor 2: Lo que ustedes deberían saber para poder continuar con nuestro programa es que el deporte en Grecia se centro principalmente en los Juegos Olímpicos y en Roma en el coliseo, también llamado anfiteatro, no solo

    Enviado por abrasol / 966 Palabras / 4 Páginas
  • Orientaciones Teoricas Del Sistema Educativo Bolivariano

    Orientaciones Teoricas Del Sistema Educativo Bolivariano

    Este nuevo modelo, impregnado de las ideas de grandes personajes ilustres como lo son: Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel Zamora, los pedagogos Luís Beltrán Prieto Figueroa, Belén Sanjuán, Paulo Freire y José Martí, entre otros. El mismo está estructurado en Orientaciones Teóricas las cuales Son todos aquellos basamentos teóricos en el cual está cimentado todo el cuerpo doctrinario del CNB: Orientaciones Legales: El modelo de sociedad se vislumbra en el preámbulo de la Constitución

    Enviado por yoelys / 1.709 Palabras / 7 Páginas
  • Educativo

    Educativo

    Concepto: • Un balance de comprobación es un instrumento financiero que se utiliza para visualizar la lista del total de los debitos y de los créditos de las cuentas, junto al saldo de cada una de ellas (ya sea deudor o acreedor). De esta forma, permite establecer un resumen básico de un estado financiero. • El balance de comprobación refleja la contabilidad de una empresa u organización en un determinado periodo. Por eso, este balance

    Enviado por angelunico / 325 Palabras / 2 Páginas
  • Modelo educativo

    Modelo educativo

    Un nuevo modelo educativo para un nuevo país Por: Agencia Bolivariana de Noticias | Jueves, 02/02/2006 11:13 AM | Versión para imprimir Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en el cambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo. Tal y como lo expresa la

    Enviado por / 1.514 Palabras / 7 Páginas
  • Sistema Educativo Mexicano

    Sistema Educativo Mexicano

    ¿Cuál es la función de la escuela en el sistema educativo mexicano? Partiendo de esta pregunta y siendo parte de este sistema, ahora como educando, pero a futuro como educador pretendo analizar las diferentes respuestas que esta pregunta podría tener. Claro sin dejar pasar el hecho de que al formar parte de la sociedad mexicana y al estar dentro del sistema educativo mexicano, podremos generar diferentes puntos de vista, mediante los cuales podamos extender y

    Enviado por allensuper / 1.972 Palabras / 8 Páginas
  • El Papel Del Psicologo Educativo

    El Papel Del Psicologo Educativo

    El psicólogo de la educación tiene como objeto la intervención en el comportamiento humano en situaciones educativas. El objetivo de este trabajo es el desarrollo de las capacidades educativas en las personas, grupos, instituciones y comunidades sociales, entendiéndose educación en el sentido más amplio de formación y desarrollo personal, colectivo y social. 2. Los psicólogos de la educación trabajan en los distintos sectores y etapas de la educación: Educación infantil, educación primaria, necesidades educativas especiales,

    Enviado por pao.vega / 794 Palabras / 4 Páginas
  • Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Medellín

    Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Medellín

    CONSILIATURA DE LA UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN DECRETO 3 de 2 de noviembre de 2010 ACTA 615 Por el cual se actualiza el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Medellín -PEI-. LA CONSILIATURA DE LA UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN, en ejercicio de sus atribuciones y en especial de las que le confieren los numerales 1 y 23 del artículo 14 de los Estatutos, DECRETA: Artículo 1. Actualizar el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Medellín,

    Enviado por jara93 / 31.146 Palabras / 125 Páginas
  • FEDERALISMO EDUCATIVO

    FEDERALISMO EDUCATIVO

    La educación pública es un derecho y obligación de todos los mexicanos por tal razón a continuación expongo el siguiente tema en relación a: La educación privada como servicio publico. Este es un tema de suma relevancia en la actualidad debido a que cada vez la vida diaria exige un nivel más alto de preparación. Muchos observadores creen que el sector privado tiene muy poco que ofrecer para alcanzar el Objetivo de Desarrollo del Milenio

    Enviado por gamalita / 314 Palabras / 2 Páginas
  • MODELO DE COMPETENCIAS GERENCIALES PARA LOS DIRECTIVOS DEL CONSORCIO DE CENTROS EDUCATIVOS CATÓLICOS.

    MODELO DE COMPETENCIAS GERENCIALES PARA LOS DIRECTIVOS DEL CONSORCIO DE CENTROS EDUCATIVOS CATÓLICOS.

    INTRODUCCIÓN Las competencias directivas escolares constituyen un tema álgido en nuestro país. Los esfuerzos por mejorar la calidad educativa han hecho que tanto el Ministerio de Educación como instituciones universitarias y no universitarias, estatales y particulares, realicen sus mejores esfuerzos para capacitar a los directores a través de programas de capacitación en servicio; sin embargo, a nivel de formación inicial docente y de pos graduación los planes de estudio no contemplan el desarrollo de competencias

    Enviado por justito / 4.270 Palabras / 18 Páginas
  • PSICOLÓLOGO EDUCATIVO

    PSICOLÓLOGO EDUCATIVO

    PSICOLÓLOGO EDUCATIVO Según el CENEVAL (Centro Nacional de Evaluación), el psicólogo educativo es el profesional que posee los conocimientos psicológicos, habilidades y valores para planear, prevenir, diagnosticar, intervenir, evaluar e investigar, en el ámbito del comportamiento y la educación, a fin de contribuir al bienestar de individuos y grupos, con juicio crítico y compromiso social. CONOCIMIENTOS a) Conocimientos y comprensión de los fundamentos teóricos de la disciplina: orígenes, desarrollo, corrientes y enfoques, así como de

    Enviado por alix12 / 692 Palabras / 3 Páginas
  • Mexico Y Su Sistema Educativo

    Mexico Y Su Sistema Educativo

    EL SISTEMA EDUCATIVO EN MÉXICO Jorge Luis Cortero Salinas Mus.hi.17@hotmail.com “Mama decía: Estudie para que sea alguien en la vida” La educación en México ha sido y es hasta hoy el quien impulsa el desarrollo moderno y da vida al a clasificación de las diferentes clases sociales en todos sus ámbitos. Es también el motor que empuja y mueve al país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Aún la educación en nuestros días

    Enviado por soysociologo / 2.125 Palabras / 9 Páginas
  • Como se logra el desarrollo del pensamiento crítico a través del proyecto educativo propuesto por la Simón Rodríguez

    Como se logra el desarrollo del pensamiento crítico a través del proyecto educativo propuesto por la Simón Rodríguez

    COMO SE LOGRA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DEL PROYECTO EDUCATIVO PROPUESTO POR LA SIMÓN RODRÍGUEZ Sobre la base de lo antes expuesto, se persigue determinar las capacidades vinculadas al pensamiento crítico que poseen los estudiantes de la UNESR, La importancia del estudio radica en que éstos serán los maestros que van a formar la nueva generación de ciudadanos venezolanos en las escuelas; para ello deben ser críticos, reflexivos. Si ellos no poseen

    Enviado por EJMRSANTIAGO / 508 Palabras / 3 Páginas
  • El Juego Educativo

    El Juego Educativo

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES SUBDIRECCIÓN DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEPARTAMENTO DE ATENCIÓN Y UNIDADES UPN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 283 Proyecto de Intervención Pedagógica: “Favorecer el proceso de aprendizaje de la Identidad Personal y Autonomía en los niños de 2° año de Preescolar” Asesor: Lic. María Sabina García Lara Profesor Alumno: Nelly Lizeth González Ledezma Licenciando en Educación Plan´94

    Enviado por kryzz29 / 4.941 Palabras / 20 Páginas
  • Paradigmas Y Modelos Educativos I

    Paradigmas Y Modelos Educativos I

    1. Paradigmas y Modelos Educativos • 2. “ Esquema de interpretaciones básico, que comprende supuestos teóricos generales, leyes y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos ” Paradigma Macro modelo teórico explicativo Interpreta y explica la realidad Guía el accionar y la toma de decisiones Teorías Creencias Valores Leyes Técnicas Hipótesis • 3. Thomas Samuel Kuhn (1922 - ) En 1962, Kuhn publicó La estructura de las revoluciones científicas, en donde exponía la evolución

    Enviado por xdeathx / 4.996 Palabras / 20 Páginas
  • Estructura Del Sistema Educativo En México

    Estructura Del Sistema Educativo En México

    Estructura del sistema educativo en México La Secretaría de Educación Pública tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todos los ciudadanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden. La educación básica comprende la educación preescolar, primaria y secundaria. Preescolar: Atiende a niños de 3, 4 y 5 años de edad, es impartida generalmente en tres grados, no

    Enviado por DaniiaFer / 769 Palabras / 4 Páginas
  • PROBLEMATICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

    PROBLEMATICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

    El presente trabajo trata la problemática que enfrenta el Sistema Educativo Mexicano y que sin duda alguna es parte medular para que el país alcance un mejor status mundial. A pesar de los esfuerzos hechos por el Estado aun no se termina el rezago educativo sin embargo cada vez mas es difícil satisfacer las demandas de la sociedad en la cual se den las mismas oportunidades a todos aquellos que integran el país. Son variadas

    Enviado por giovannaolvera / 330 Palabras / 2 Páginas
  • La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano

    La Evaluación en el Proceso Educativo Venezolano

    Introducción Para ahondar en el tema referido en el titulo del trabajo nos referimos a la evaluación como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual

    Enviado por lum13 / 7.780 Palabras / 32 Páginas
  • PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Participativa: Favorece Y Propicia El Análisis, Reflexión, Discusión Y Toma De Decisiones En La Participación De Todos Y Todas En Los Espacios Educativos Y Comunitario

    PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Participativa: Favorece Y Propicia El Análisis, Reflexión, Discusión Y Toma De Decisiones En La Participación De Todos Y Todas En Los Espacios Educativos Y Comunitario

    PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Participativa: favorece y propicia el análisis, reflexión, discusión y toma de decisiones en la participación de todos y todas en los espacios educativos y comunitarios. Esta participación tiene como objeto la búsqueda del bien social, propiciando las oportunidades para que los actores sociales involucrados y comprometidos con los procesos educativos contribuyan al cumplimiento de los fines de la escuela. Interculturalidad: la construcción implica el tomar

    Enviado por 3003125 / 363 Palabras / 2 Páginas
  • Autoevaluación Final Del Proyecto Educativo

    Autoevaluación Final Del Proyecto Educativo

    INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA TEMÁTICA: Valoración final del Proyecto educativo pastoral institucional 2012 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:  Valorar los resultados comunitarios del Proyecto educativo pastoral desarrollado en 2012.  Detectar aciertos y falencias en los diversos niveles del trabajo escolar.  Aportar insumos informativos para la elaboración del PEPI 2013. PROBLEMA: ¿Cómo valora la comunidad educativa de Santa Lucía el desarrollo del Proyecto Educativo Pastoral Institucional durante el ciclo lectivo 2012? SUBPROBLEMAS: 1) Opinión de las

    Enviado por 1107ampastore / 1.194 Palabras / 5 Páginas
  • Sistema Educativo Local

    Sistema Educativo Local

    ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO A NIVEL LOCAL? Una principal característica es que consta de tres grados de estudios básicos: preescolar, primaria y secundaria, los cuales son necesarios para aprender continuar y afrontar todos los retos que tiene la vida diaria. La educación básica trae ciertos beneficios pero también se obtiene ciertos problemas para poder resolver, como la inequidad ya que no todos tienen las mismas oportunidades como por ejemplo no todas las

    Enviado por roseli.can / 964 Palabras / 4 Páginas
  • Rezago Educativo

    Rezago Educativo

    REZAGO EDUCATIVO En el presente ensayo se abordara el tema de la problemática de la educacion en Mexico que es uno de tantos problemas que existen es el rezago educativo que se vive a nivel nacional y que es preocupante ya que esto no permitira el crecimiento de nuestro pais asi como tambien para la misma persona y que esta se pueda enfrentar a los retos de la sociedad. El rezago educativo es un problema

    Enviado por BoyzoChismes / 572 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 1.1: El Modelo Educativo De La UACH

    ACTIVIDAD 1.1: El Modelo Educativo De La UACH

    1-¿Cuáles son los tres ejes en que se sustenta el modelo educativo de la UACH? 1. La educación basada en competencias 2. La flexibilidad en sus planes de estudio 3. Los procesos educativos centrados en el aprendizaje 2-¿Cuáles son los cuatro componentes del modelo? 1. Filosófico 2. Conceptual 3. Metodológico 4. Psicopedagógico 3-¿Qué es una "competencia"? La competencia se identifica en función de los dominios que un estudiante Expresa en desempeños relevantes, los cuales pueden

    Enviado por esejosuechingon / 205 Palabras / 1 Páginas
  • Educativos

    Educativos

    LA CALIDAD EN LOS SISTEMAS DE INFORMACION ORIENTADOS A LA SATISFACCION DEL USUARIO COMO AGENTE ECONOMICO Y SOCIAL Por Miguel Enrique Restrepo Lobo Las fuerzas económicas y sociales están modificando rápidamente las tendencias actuales, los sistemas de información empleados por muchas empresas para el manejo eficiente de su gestión y el éxito institucional. Hoy en día todo tipo de organización posee una creciente dependencia de la productividad que puede llegar a tener para poder sobrevivir

    Enviado por enriquerestrepo / 2.162 Palabras / 9 Páginas
  • El Sistema Educativo Méxicano

    El Sistema Educativo Méxicano

    El Sistema Educativo Mexicano Si bien la educación es uno de los factores generadores de bienestar social, desarrollo e igualdad, es por encima de cualquier cosa uno de los valores más importantes de la humanidad. Hablar del sistema educativo mexicano, es hablar de un tema complejo, pues en él están involucrados no solo complicados factores sociales, caracterizados por la integración de un amplio mosaico de grupos sociales con necesidades propias y particulares, sino que también,

    Enviado por MtrAudith / 3.285 Palabras / 14 Páginas
  • Modelo educativo

    Modelo educativo

    Durango, Dgo., a 20 de octubre de 2009 Hola ¿cómo estás? Espero que súper bien, sobre todo después de la gran noticia de que te proporcionaron una beca de estudios. Eres afortunada pero no es gratis, pues tu esfuerzo y dedicación hoy se ven recompensados con ese estímulo que te dan, además claro está, de lo que puedas adquirir con ella. Creo que con lo que te van a dar podrías aprovechar para irte de

    Enviado por nahabi / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Valores Educativos

    Valores Educativos

    Ventajas y Valores Educativos del Juego Para Villanueva (2004) “La recreación es importante y no solo que esta sea libre, voluntaria y disfrutable por el participante sino que sea aceptada socialmente y que se logre una contribución para el desarrollo integral del alumno su bienestar social y familiar”. El juego en el alumno satisface las necesidades básicas de ejercicio, e permite expresar y realizar sus deseos y prepara su imaginación para el desarrollo de su

    Enviado por mirlenita / 3.501 Palabras / 15 Páginas
  • Introduccion Al Nuevo Modelo Educativo

    Introduccion Al Nuevo Modelo Educativo

    Un nuevo modelo educativo para un nuevo país Por: Agencia Bolivariana de Noticias | Jueves, 02/02/2006 11:13 AM | Versión para imprimir Con el surgimiento en 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela muchos cambios se han gestado en el país, especialmente en lo referente a la transformación del modelo educativo, con énfasis en el cambio curricular, la inclusión social, y la lucha contra el analfabetismo. Tal y como lo expresa la

    Enviado por geoo / 1.558 Palabras / 7 Páginas
  • PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL

    PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL

    Qué es el PEIC y sus Aspectos 20/05/2009 at 3:22 pm 5 comentarios PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO P. E. I. C. Consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, de compromisos, de visión, en estrecha vinculación del plantel con el proceso de participación ciudadana que se está gestando en resto del país. El Proyecto Educativo Integral Comunitario se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones

    Enviado por / 961 Palabras / 4 Páginas
  • EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTOTELES

    EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE ARISTOTELES

    Conocido por los pensadores medievales como “el filósofo”, Aristóteles es quizá el pensador más importante y de mayor influencia en la historia y desarrollo cognoscitivo de Occidente. El objetivo que tenía en la educación este filósofo era preparar a los jóvenes despertando su intelecto para asumir posiciones de liderazgo en las tareas del estado y la sociedad, es decir, formar buenos ciudadanos. El pensamiento educativo de Aristóteles se basa principalmente en sus estudios: éticos, políticos

    Enviado por amelie.1990 / 612 Palabras / 3 Páginas
  • DIFERENCIA ENTRE UN HECHO EDUCATIVO Y UN HECHO PEDAGÓGICO.

    DIFERENCIA ENTRE UN HECHO EDUCATIVO Y UN HECHO PEDAGÓGICO.

    ANGÉLICA TREJO GUERRERO UNAM ENSAYO SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE UN HECHO EDUCATIVO Y UN HECHO PEDAGÓGICO. A mi consideración existe una marcada diferencia entre los términos “Educación” y “Pedagogía.” La Educación es una actividad práctica, y la Pedagogía una actividad teórica, una construcción científica de la misma, aquella constituye el hecho educativo y ésta reflexiona sobre el mismo. Sin la existencia de la educación no habría Pedagogía posible, pero sin la Pedagogía la educación no

    Enviado por angelicaarturo / 1.074 Palabras / 5 Páginas
  • Modelo Educativo

    Modelo Educativo

    UNIMINUTO Modelo Educativo Versión 2.3b Bogotá, Abril de 2004 INTRODUCCIÓN Presentamos a la comunidad académica de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, la versión 2.3 del MODELO EDUCATIVO UNIMINUTO que orienta nuestras acciones de docencia, investigación y proyección a la comunidad, en el marco del Proyecto Educativo Universitario (PEU), conformado, además de este documento, por Nuestra Vocación Fundamental (Cuaderno Institucional Nº 2), el Modelo de Gestión Uniminuto (Cuaderno Nº 3), el Plan de Desarrollo 2003-2007

    Enviado por andreita1190 / 322 Palabras / 2 Páginas
  • El Legado De Juan Montalvo Se Vive En Dos Planteles Educativos

    El Legado De Juan Montalvo Se Vive En Dos Planteles Educativos

    El pensamiento liberal del escritor ambateño (mañana se cumplen 180 años de su natalicio) está presente en diferentes espacios del plantel. Por ejemplo, en el patio central, sobre una desconchada pared celeste, resalta el escudo de la escuela. Según su directora, Mariana Cedeño, fue fundada en 1842. En el centro está una antorcha; en el lado izquierdo, un libro; y en el derecho, un tintero y una pluma. Son los símbolos que identifican a Montalvo

    Enviado por tqmxloopre / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Medios Y Materiales Educativos

    Medios Y Materiales Educativos

    PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MODALIDAD MIXTA - LEMM - MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Oscar López Regalado LAMBAYEQUE - PERÚ UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO” RECTOR : Mg. Sc. FRANCIS VILLENA RODRÍGUEZ VICERRECTOR ACADÉMICO : Ing. CARMEN SOSA CASTILLO RUIZ VICERRECTOR ADMINISTRATIVO : Mg. Sc. ADELA LARREA DE PINTO FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN DECANO : MG. Sc. CARLOS REYES APONTE ADMINISTRADOR : Dr. JOSÉ MAQUEN CASTRO GERENTE UNIDAD DE PRODUCCIÓN : C.P.C.

    Enviado por noemicielito / 23.139 Palabras / 93 Páginas