El Arte Del Buen Maestro ensayos gratis y trabajos
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El Arte De Amar
“ARS AMANDI” Publio Ovidio Nasón. “El Arte de Amar”. Trabajo práctico individual. Fecha de presentación 20-05-11 Consignas. 1. Explica el título de la obra. 2. ¿A qué género pertenece? 3. Describe su estructura. 4. Puntualiza los consejos manifestados en cada uno de los libros. 5. Realiza un cuadro teniendo en cuenta el escenario propicio para el amor y susventajas ( si no están explícitas dedúcelas) 6. Transcribe tópicos utilizados. 7. Escribe una narración imitando a
Enviado por marangab / 2.208 Palabras / 9 Páginas -
Codigo Del Buen Vivir
Plurinacional e Intercultural”. Esta denominación refleja el cambio de paradigma del desarrollo como medio para alcanzar el Buen Vivir. La formulación del Plan Nacional para el Buen Vivir 2009-2013 se fundamenta en la propuesta de gobierno de Rafael Correa ratificada por el pueblo ecuatoriano en las urnas y, por tanto, con la legitimidad política de un mandato social y ciudadano al que el Gobierno Nacional debe responder y rendir cuentas. Esta propuesta de cambio, definida
Enviado por DialinaLozano / 531 Palabras / 3 Páginas -
El Arte De Calcular, Diseñar Construir, Mantener Y Restaurar Marcas
El articulo toca puntos muy importantes de los cuales estoy de acuerdo pero que en otros no tanto empecemos con la opinión así como va la lectura. Es cierto que el cambio que a sufrido el mercado es notable por la globalización y todos lo medio que bombardean al consumidor. Es muy notable que la guerra por sobre salir sobre la competencia es arrancarle sus clientes y/o formar nuevos simpatizantes para nuestra marca mediante la
Enviado por edwin117 / 476 Palabras / 2 Páginas -
El Arte De La Guerra
El Arte de la guerra: Libro que sirve para la vida diaria ... www.suite101.net › Cultura › Literatura - En caché19 Ene 2010 – El Arte de la guerra. Libro que sirve para la vida diaria ... de relatos que vivió a lo largo de su vida como dirigente de su ejercito, ... Libros el-arte-de-la-guerra-sun-tzu-sun-tzu-aplicada www.casadellibro.com/.../el-arte-de-la-guerra-sun-tzu-sun-t... - En cachéAplicable en distintos aspectos de la vida, el texto original de "El Arte de la Guerra" es
Enviado por quake196 / 418 Palabras / 2 Páginas -
Art. 153 De La Capacitación Y Adiestramiento De Los Trabajadores
Artículo 153-A.- Todo trabajador tiene el derecho a que su patrón le proporcione capacitación o Adiestramiento en su trabajo que le permita elevar su nivel de vida y productividad. Artículo 153-B.- Los patrones podrán convenir con los trabajadores en que la capacitación o adiestramiento, se proporcione a éstos dentro de la misma empresa o fuera de ella, por conducto de personal propio, instructores especialmente contratados, instituciones, escuelas u organismos especializados, o bien mediante adhesión a
Enviado por nanzii / 796 Palabras / 4 Páginas -
El Arte De Amar
RESUMEN DEL LIBRO En muchos individuos que nos pueden aliviar de otras maneras el estado separación, la búsqueda del orgasmo asume un carácter que o asemeja bastante al alcoholismo o la aflicción a las drogas. Se convierte en un desesperado intento de escapar a la angustia que engendra la separatividad y provoca una sensación cada vez mayor de separación, puesto que el acto sexual sin amor nunca elimina el abismo que existe entre dos seres
Enviado por marcebas / 4.430 Palabras / 18 Páginas -
Resumen. Maestros, Enseñanza Y Psicología Educativa
Maestros, enseñanza y psicología educativa El tema aborda la importancia de la enseñanza escolarizada, las características de una buena enseñanza y la importancia de los aportes de la psicología educativa. Antiguamente se creía que la riqueza y la posición social, determinaban el éxito en el aprendizaje y no la enseñanza. Las primeras investigaciones realizadas por la psicología educativa se abocaron al rechazo de tal afirmación. A partir de entonces, la psicología educativa ha aportado información
Enviado por aranita / 377 Palabras / 2 Páginas -
PONENCIA EL MAESTRO SIGLO XXI
EL MAESTRO DE LA ESCUELA MEXICANA ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD MEXICANA INTRODUCCIÓN El mejor maestro es aquel que trata de realizar en sí mismo lo que trata de realizar en los demás (Demóstenes). Las transformaciones que está viviendo el mundo contemporáneo en materia económica, social, política y cultura, aunado a los grandes avances de la ciencia y la tecnología en estos tiempos ha producido un nuevo contexto socio histórico,
Enviado por diana25 / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
Roberto Por El Buen Camino
Se llama Balanza de Pagos a la relación entre la cantidad de dinero que un país gasta en el extranjero y la cantidad que ingresa de otras naciones. El concepto de balanza de pagos no sólo incluye el comercio de bienes y servicios, sino también el movimiento de otros capitales, como la ayuda al desarrollo, las inversiones extranjeras, los gastos militares y la amortización de la deuda pública. Las naciones tienen que equilibrar sus ingresos
Enviado por janettec / 1.426 Palabras / 6 Páginas -
El Arte De Amar
Nombre del establecimiento: Colegio Cristiano Belén Profesor responsable: Guisela Rojas Zeballos Equipo de alumnos: - Willy Felipe Bazán Veras - Emmanuel Andrés León Pineda - Schlomith Jazmín Marín Johnson - Raquel Andrea Quezada Matus - Stephanie Ysamara Sancy Almuna Texto leído: “Mala Onda” de Alberto Fuguet Título del ensayo: “…Antes de que sea demasiado tarde” Número de palabras usadas en el trabajo: 1620 “…Antes de que sea demasiado tarde” Es indudable que para todo ser
Enviado por guiselarz / 2.042 Palabras / 9 Páginas -
Reflexiones En Torno A La Noción De Arte
En este trabajo se busca abordar las nociones de obra de arte y arte “como institución”, partiendo de dos de los pensadores más influyentes del siglo XIX: Hegel y Nietzsche. Se buscará en las obras De lo bello y sus formas. (Estética) y El nacimiento de la tragedia, respectivamente, cuáles son las definiciones de obra de arte y qué nociones del arte en general se expresan. A partir de ello se intentará observar de qué
Enviado por MatildeEscobar / 2.433 Palabras / 10 Páginas -
El arte y la práctica de las organizaciones que aprenden
hbgiygyib Página principal Autor: César Puente El arte y la práctica de las organizaciones que aprenden Este libro nos habla de la importancia de la cultura del aprendizaje en las organizaciones, no como una práctica individual, sino como una colectiva. Nos proporciona una guía de cinco disciplinas que ayudarán a convertirse en una organización que aprende. Ventaja competitiva.- En estos tiempos de alta competencia y de cambio continuo, ser una organización que aprende es un
Enviado por caritogall / 809 Palabras / 4 Páginas -
El Maestro Light
El maestro light Reconozco que tomé el título de una conferencia que recientemente se impartió en el Colegio por parte del Licenciado Juan López Padilla, qué puede hacer un docente en este mundo actual para lograr comunicarse con sus alumnos, y así lograr su objetivo básico educarlos. 1.- La primera sugerencia es que quien se atreva a ser maestro tenga la vocación para serlo; es decir, que nazca con este arte y a lo largo
Enviado por Xaaaviiitaaa / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
Plan Artes Visuales 1 Bloque1
SUBDIRECCIÓN DE ARTES VISUALES PLANEACIÓN POR BLOQUE Escuela: _____3001______________ GRADO 1º SEMANA: DEL 22 Agosto a 22 Octubre de 2011. BLOQUE _1__ PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS Las imágenes de mi entorno Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual. Conocer la función documental de la imagen para registrar y representar algún hecho o aspecto de la realidad. Identifica la diversidad de imágenes de su entorno. Describe las cualidades
Enviado por arodarte / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Tipos De Maestros
QUÉ PIENSAN LOS PROFESORES ACERCA DE CÓMO SE DEBE ENSEÑAR FERNÁNDEZ GONZÁLEZ, J.' y ELORTEGUI ESCARTÍN, N . ~ l IB Cabrera Pinto, La Laguna, Escuela Universitaria de Formación del Profesorado. Universidad de La Laguna. IPFP de Santa Cruz de Tenerife. nelorte@ibm.net SUMMARY Authors propose different types of teacher after working with a group of Primary and Secondary teachers in the Science area. In a structuralistic way, differentiating elements were determinated and abehaviour models in
Enviado por bratsansan / 7.971 Palabras / 32 Páginas -
Libro Para El Maestro: Plan Y Programa 97
LIBRO PARA EL MAESTRO. MATEMÁTICAS PRIMER GRADO El propósito de la reforma del currículo de plan de trabajo es la de consolidar en los niños se les aplique adquieran “Una formación cultural más sólida y desarrollen su capacidad para aprender permanentemente y con independencia.” En gran medida, si no es que es toda responsabilidad del maestro, hacer cumplir con el estatuto oficial de educación, aplicando correctamente y de manera íntegra todos los rasgos que caracterizan
Enviado por toberum / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Del Art. 3ro.
que es una necesidad para que la sociedad este dada en su totalidad y pueda trascender conjuntamente. Así también la educación se ha vuelto obligatoria para todos, queriendo escolarizar a los diferentes sujetos que son calificados distintas maneras (burguesa-proletariado, clase alta-clase baja etc.), poniendo a todos en una escuela, donde persiguen un mismo fin, que tienen los diferentes sujetos. Implementándolos de manera ecuánime (igualitaria) para que tengan las mismas oportunidades. Así la educación tiene muchos
Enviado por gipsy / 315 Palabras / 2 Páginas -
Arte Pop
Arte pop Para Arte Popular, véase Arte folclórico. El Arte Pop fue un importante movimiento artístico del siglo XX que se caracteriza por el empleo de imágenes de la cultura popular tomadas de los medios de comunicación, tales como anuncios publicitarios, comic books, objetos culturales «mundanos» y del mundo del cine. El arte pop, como la música pop, buscaba utilizar imágenes populares en oposición a la elitista cultura existente en el Bellas y Ambiciosas, separándolas
Enviado por cesarul / 1.433 Palabras / 6 Páginas -
Maestro De Educacion
Aristóteles (Estagira, 384-Calcis, 322 a.J.C.) Filósofo griego. Hijo del médico real de Macedonia, estuvo veinte años en la Academia de Platón, primero como discípulo y luego como investigador y como tutor. Candidato a ser el sucesor del maestro, se afirma (aunque es dudoso) que quedó despechado por el nepotismo de la elección de Espeusipo y marchó a Assos (Asia Menor), donde escribió su diálogo Sobre la filosofía (la «carta de Assos») y fundó un centro
Enviado por ricardo3xx / 2.938 Palabras / 12 Páginas -
La geometria en el arte
RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO LA GEOMETRIA EN EL ARTE PRIMER PARCIAL El alumno deberá presentar una imagen e información de cualquier rama del arte donde esté presente la Geometría en su realización: pintura, escultura, arquitectura, cine etc. El valor total será de 15 puntos que equivalen al 15% de su calificación correspondiente al primer parcial. (Valor 3 a Cero puntos por cada criterio) EVALUACION. Criterios a Evaluar 3 puntos 2 puntos 1 punto Cero puntos
Enviado por mily8301 / 309 Palabras / 2 Páginas -
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.
INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5. Justificación………………………………………………..……….…..pág.7 6. Marco conceptual……………………………………………..…….….pág.9 6.1. Antecedentes……………………………………………….…….....…pág.9 6.2. Categorías………………………………………………….………......pág.10 7. Marco metodológico………………………………………….…….…....pág.15 8. Sujetos de investigación…………………………………….…………..pág.17 9. Recolección de la información…………………………….……………pág.17 9.1. Cuestionario………………………………………………….…………pág.17 9.2. Análisis de
Enviado por ketty / 7.520 Palabras / 31 Páginas -
Técnicas Para Un Buen Discurso
TECNICAS PARA UN BUEN DISCURSO O EXPOSICION INTRODUCCION CAPITULO I - PREPARACION Y PRONUNCIACION DE UN DISCURSO 1.1. Preparación de un discurso 1.1.1. Selección y delimitación del tema 1.1.2. Análisis del auditorio y de la ocasión 1.1.3. Reunión de los materiales 1.1.4. Trazado del esquema 1.1.5. Práctica en voz alta. 1.2. Pronunciación de un discurso (naturali-mirar al público) CAPITULO II - EL CUERPO Y LA VOZ COMO INSTRUMENTOS DE COMUNIC 2.1. el cuerpo como instrumento
Enviado por sazama / 966 Palabras / 4 Páginas -
El Arte De La Ciencia
Guía de Aprendizaje Guía de Aprendizaje Apreciado/a estudiante: Damos inicio hoy a la segunda semana de nuestro proceso de formación en la modalidad virtual, que exige de usted mucha actitud positiva y dedicación para poder desarrollar de manera satisfactoria todo el módulo. Tenga en cuenta que éste es un proceso autónomo, que le permitirá avanzar a su propio ritmo y de acuerdo a su capacidad de autodisciplina. En esta segunda semana vamos a conocer los
Enviado por angialejandra / 445 Palabras / 2 Páginas -
ART 15 DE CCV
CODIGO CIVIL DE VENEZUELA TÍTULO I DE LAS PERSONAS EN GENERAL Y DE LAS PERSONAS EN CUANTO A SU NACIONALIDAD CAPÍTULO I DE LAS PERSONAS EN GENERAL Artículo 15. Las personas son naturales ó jurídicas. Artículo 16. Todos los individuos de la especie humana son personas naturales. Artículo 17. El feto se tendrá como nacido cuando se trate de su bien; y para que sea reputado como persona, basta que haya nacido vivo. Artículo 18.
Enviado por cansherpa / 962 Palabras / 4 Páginas -
Al maestro y a fortalecer el aprendizaje
¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos
Enviado por angelesjimenez / 317 Palabras / 2 Páginas -
El arte de la guerra.
El arte de la guerra Este libro es escrito por el autor Sun Tzu, que era un general, por lo cual sus habilidades de escritura no eran buenas, por eso es que en el libro encontramos frases y textos muy cerrados, pero aun así el contenido es bueno. El arte de la guerra es un libro que nos habla precisamente de estrategias de guerra, pero estas estrategias de guerra, fácilmente pueden ser interpretadas de diferentes
Enviado por alyda / 1.108 Palabras / 5 Páginas -
Reforma Integral De La Educación Básica Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados. Módulo 1: Fundamentos De La Reforma.
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo 1: Fundamentos de la Reforma. PENSAMIENTO MATEMATICO INTRODUCCIÓN El presente ensayo menciona aspectos relevantes que permiten el desarrollo integral del alumno al trabajar , ya que debe desarrollar habilidades y diseñar actividades didácticas que sean congruentes con los aprendizajes esperados considerando el enfoque para la enseñanza de esta disciplina (matemáticas) tomando en cuenta las condiciones y necesidades, intereses del
Enviado por rossa / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2Y5 PRIMARIA DECIMOCUARTO PRODUCTO
Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros de Primaria: 2° y 5° grados. Ciclo Escolar 2010 – 2011. PRODUCTO DECIMOCUARTO Participante: Ma. Dolores Montiel Ramírez. Grupo: 2 Sabatino. Centro de Maestros: Ciudad Serdán 2102. Asesor: María del Rocío Ramírez Hernández. ASIGNATURA: GEOGRAFIA E HISTORIA BLOQUE: V EJE TEMATICO: H/México al final del siglo XX y los albores del XXI G/ Geografía para la vida Tiempo: 4 semanas Tema: G/ Cuidemos el mundo H/
Enviado por profradolores / 1.204 Palabras / 5 Páginas -
Arte De La Guerra
La capacidad de desplazar a un ejército en el acto es una forma de estar preparado contra los que son más fuertes. Una fuerza expedicionaria móvil y ligera de tropas especialmente entrenadas se utiliza para oponerse a un ataque relámpago. Los ricos no están forzosamente seguros, los pobres no están necesariamente inseguros, la mayoría no prevalece necesariamente, las minorías no fracasan forzosamente. Lo que determina quien gana y quien pierde, quien está seguro y quien
Enviado por eddharry / 328 Palabras / 2 Páginas -
Demandas agrarias con relacion al derecho, para obtener un buen formato
demandas agrarias con relacion al derecho, para obtener un buen formato. C. Magistrado del H. Tribunal unitario Agrario. Distrito 38, con sede en esta Ciudad de Colima. 19 de Julio de 2011. Ejido Estapilla, Colima. P R E S E N T E: Héctor Manuel Avilés Salcido, mayor de edad, en mi carácter de ejidatario del ejido El Solar en el municipio de Estapilla, Colima, con mi derecho para oír y recibir notificaciones en Subterráneo
Enviado por kenyz13 / 286 Palabras / 2 Páginas -
• ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXIÓN EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.
Nos invita a reflexionar para concebir al alumno como un ser social que pueda construir su conocimiento, desarrollando sus habilidades y fortaleciendo sus actitudes y valores, con la interacción que tiene con sus demás compañeros y objetos. La evaluación se realiza en diversos momentos para reflexionar en los avances y retrocesos que el alumno tiene. , esto nos lleva a realizar estrategias para lograr el objetivo dentro del aula, evitando la memorización y lo rutinario
Enviado por vicentevazquez / 258 Palabras / 2 Páginas -
¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje'
PRODUCTO 16 MODULO 4 NOMBRE DEL DOCENTE: LEDA HERMIDA OCHOA FUNCION: MAESTRO FRENTE A GRUPO ESCUELA: CUAUHTÉMOC C.C.T 15DPR2323U TURNO: VESPERTINO Producto 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior o reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior nos permiten revisar y reorientar nuestra práctica educativa así como nuestra labor en los ámbitos social y educativo. Además la evaluación
Enviado por ledahermida / 284 Palabras / 2 Páginas -
¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje'
PRODUCTO 16 MODULO 4 NOMBRE DEL DOCENTE: LEDA HERMIDA OCHOA FUNCION: MAESTRO FRENTE A GRUPO ESCUELA: CUAUHTÉMOC C.C.T 15DPR2323U TURNO: VESPERTINO Producto 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior o reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior nos permiten revisar y reorientar nuestra práctica educativa así como nuestra labor en los ámbitos social y educativo. Además la evaluación
Enviado por ledahermida / 284 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Diplomado Para Maestros
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2º Y 5º GRADOS ACTIVIDAD 5 PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO SABADO 16 DE OCTUBRE DEL 2010 1.- ¿Cómo participarían desde el aula para fomentar el interés y la participación de sus alumnos en asuntos públicos, como el relativo al derrame de petróleo? Abordando el tema como una situación que nos afecta a todos los humanos y los demás seres vivos, toda acción que atenta contra el medio ambiente nos debe preocupar
Enviado por hugo1582 / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Diálogo entre Gadamer y Adorno en torno a una definición del arte
Diálogo entre Gadamer y Adorno en torno a una definición del arte Florencia Abadi En La actualidad de lo bello Gadamer se propone encontrar algunos rasgos que pertenezcan al arte de todos los tiempos. Su objetivo se funda en la creencia de que la llamada "muerte del arte" por Hegel (entendida como la escisión entre arte y religión), no marca una ruptura sobre la cual no sea posible construir un puente, sino que por el
Enviado por raphaela68 / 8.360 Palabras / 34 Páginas -
¿ Necesitamos Maestros Investigadores Para Hacer De La Pedagogía Una Disciplina Científica?
ENSAY0 : ¿ Necesitamos maestros investigadores para hacer de la Pedagogía una disciplina científica? MARIA D0RIS LARG0 M0RALES Presentado a : Profesor T0BIAS RENGIF0 UNIVERSIDAD DEL T0LIMA MAESTRIA EN EDUCACI0N PRIMER SEMESTRE Enero de 2011 ¿ Necesitamos maestros investigadores para hacer de la Pedagogía una disciplina científica? La Pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene aún vigencia, por lo tanto la reflexión en torno al estatuto científico de la Pedagogía resulta obligada para
Enviado por mariadorislargo / 1.907 Palabras / 8 Páginas -
Guia Artes
1. Concepto de acústica, melodía, ritmo y armonía. Acústica: Es la ciencia dedicada al sonido y a los medios a través de los que este se propaga, se dice de un lugar con buena acústica en el que se oyen bien los sonidos que se desean oír. Música: La palabra Música procede del latín Música, derivada, a su vez, del griego Mousike, palabra esta última que tenía en su origen dos significados: uno general que
Enviado por gabym15 / 2.691 Palabras / 11 Páginas -
Relacion Maestro Alumno
ÉXITO Y FRACASO ESCOLAR. ÉXITO Y FRACASO ESCOLAR No cabe duda que el éxito y el fracaso escolar constituyen un problema de extraordinaria importancia dentro del sistema educativo de enseñanza actual. El fracaso escolar, considerado en un principio como un fenómeno educativo sin consecuencias sociales relevantes, se impone cada vez más como un problema social preocupante, a partir del momento en que la escolarización se extiende como obligatoria para todos (Eurydice, 1994). Más que nunca
Enviado por cristtyarar / 651 Palabras / 3 Páginas -
EL ARTE Y LA CIENCIA DE ENSEÑAR
ENSAYO EL ARTE Y LA CIENCIA DE ENSEÑAR FRANCISCO CAMARGO MOROYOQUI La importancia de conocer la esencia de la actividad de la docencia en el cual se identifican los partes importantes que facilitaran el estudio de una ciencia vinculada al arte de la enseñanza. Los estudios y las investigaciones realizadas en el cual demuestran que la enseñanza tienen sus principios metodológicos en el cual ayudado por elementos importantes como son las técnicas, métodos cuando estas
Enviado por BEKINO / 855 Palabras / 4 Páginas -
11 secretos para ser un buen líder y 10 para no serlo
11 secretos para ser un buen líder y 10 para no serlo Leyendo el libro de Napoleón Hill “Piense y hágase rico” encontré uno de sus capítulos una serie de reglas o mejor dicho tips para ser un buen líder e incluso otros tips que se deben tener en cuenta no cometer errores. A lo largo de este texto voy a mencionar esas reglas a tener en cuenta e incluso con algunos ejemplos personales o
Enviado por omar3882 / 2.120 Palabras / 9 Páginas -
Descubriendo Nuestras Disposiciones Como Maestros
Descubriendo nuestras disposiciones como maestrosAnálisis de RetratoExplicación de la mujer y el saxofón• Como Ustedes pueden ver, es el mismo retrato pero con diferentes percepciones. • Algunos de Ustedes vieron a una persona tocando el saxofón y otros vieron a una mujer. • Muy pocas personas ven dos figuras diferentes. Esta es una analogía de lo que sucede cuando vemos la realidad del aula - hay muchas perspectivas. Frecuentemente tenemos que hacer un esfuerzo para
Enviado por miguel_angel / 2.834 Palabras / 12 Páginas -
Las Artes Visuales
Las Artes Visuales Las Artes Visuales son formas de arte cuyas obras son principalmente visuales en naturaleza. Tradicionalmente se reconocen en este grupo la pintura, la escultura, la arquitectura y la fotografía, pero se pueden incluir también las artes plásticas como la cerámica, el dibujo y la impresión, las artes modernas como el video y la producción audiovisual, y también el diseño y la artesanía. Muchas de estas disciplinas, sin embargo, pueden ser parte de
Enviado por usaez / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración
CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION DE COMPETENCIAS DOCENTES DESDE EL ENFOQUE CENTRADO EN: El maestro El alumno La colaboración ¿Qué significa ser un maestro competente? Adaptarse y evolucionar con el entorno socioeducativo y el entorno de las prácticas profesionales para responder a los nuevos desafíos. Apunta a la formulación de las facultades humanas, actitud y aptitud para que desde la condición singular e irrepetible se desenvuelva el ámbito que le corresponde. Se debe dar como una
Enviado por hermosa / 372 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Maestro
Las Tareas y Habilidades del Profesor al Trabajar con los Niños de Grupo. Para el trabajo en el aula el docente tiene que haber desarrolladolas habilidades necesarias para el trabajo con los alumnos. Por ello, es necesario que el docente tenga una buena comunicación hacia los alumnos como hacia los maestros y padres de familia. Anteriormente el docente lo que trabajaba es la definición directa delos conceptos utilizando su lenguaje. Ahora se trata de que
Enviado por luisaolave / 287 Palabras / 2 Páginas -
Maestro, Formador En Continua Formación
El manido argumento de que no es la educación la que ha influido en el atraso social, cultural, científico y humano de los países tercermundistas, entre ellos Colombia, sino que éste ha sido producto de políticas erradas y corrupción rampante; no deja de ser un sofisma de distracción, una flagrante evasión de la responsabilidad. Las generaciones que siglo tras siglo ostentan el poder son producto de una educación errada, de un concebir el hecho pedagógico
Enviado por naslymejiav / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
El Buen Ministro
El buen ministro de Jesucristo 1 Tim. 4:6-11 I. El buen ministro es el siervo de Jesucristo. A. Muchos hermanos piensan que el predicador es “El Ministro” de la iglesia, casi en el sentido sectario de “El Pastor”. B. Pero el “buen ministro” es el siervo fiel de Jesucristo porque predica la verdad revelada por el Espíritu Santo C. Compárese este uso de la palabra ministro en Col. 1:23; 2 Cor. 3:6; 6:4; 1 Tes.
Enviado por elber9216 / 1.565 Palabras / 7 Páginas -
Maestro de escuela primaria
soy profesora en Educación Primaria, cuento con 17 años de servicio, actualmente mi labor docente la realizó en la Escuela Primaria "20 de Noviembre ", turno Matutino, ubicada en la comunidad de San Miguel Laderas, perteneciente al Municipio de Ixtapan de la Sal, México, atiendo el segundo grado, grupo A, durante estos 17 años de servicio siempre me han asignado primero y segundo grado, estoy satisfecha por todos los retos a los que me he
Enviado por jessylinda / 556 Palabras / 3 Páginas -
Los Rasgos Deseables Del Nuevo Maestro: Perfil De Egreso
Los rasgos deseables del nuevo maestro: Perfil de egreso Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y los contenidos de la educación secundaria, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también
Enviado por rizu / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
El Maestro Ya La Pelicula La Sonrisa De Mona Lisa
La historia trata de una profesora de historia del arte en 1953 que acude a la Universidad de Wellesley, muy conservadora, a dar clases. Ella viene de la Universidad de Berkeley, mucho más progresista y este es su primer trabajo. Las alumnas no se lo pondrán fáciles y las duras normas no estarán a su favor. Es una especie de Club de los Poetas Muertos en femenino y aunque no está a la altura de
Enviado por gloriarafael / 324 Palabras / 2 Páginas -
El Arte De Amar
El libro “El arte de amar”, escrito por Erich Fromm nos menciona el significado del amor y características que se derivan de él. Para entrar a analizar el texto, lo primero en cuestionar es: ¿Qué es el arte? Platón decía: “el arte no es un trabajo irracional”. Galeno definió el arte como aquel conjunto de preceptos universales, adecuados y útiles que sirven a un propósito establecido. August Zanoyski. El arte es un modo de aprehender
Enviado por Pekazz / 2.270 Palabras / 10 Páginas