El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ensayos gratis y trabajos
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CÓMO PROMOVER UNA AMBIENTE ADECUADO EN EL AULA?
¿CÓMO PROMOVER UNA AMBIENTE ADECUADO EN EL AULA? Para Aaron y Milicic (1999) “El clima social se refiere a la percepción que los individuos tienen en los distintos aspectos del ambiente en el cual se desarrollan sus actividades habituales, en este caso el colegio”. Las personas en general pasamos gran parte de nuestras vidas en el colegio y de acuerdo a nuestras experiencias vividas es como caracterizamos los diferentes ambientes escolares, unos gratos que nos
Enviado por 04111991 / 797 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO APLICADO EN EL AULA
Cuando empieza el semestre y tengo a un grupo nuevo frente a mi, muchas ideas pasar por mi mente pero una de ellas y la principal es poder transmitir mis conocimientos a ellos, a los alumnos. Cada grupo es diferente y cada alumno es un individuo totalmente independiente al que yo le tengo que transmitir mis experiencias y los conocimientos de cada materia a impartir. La pregunta es ¿Cómo? Cuando comienzo mi clase espero captar
Enviado por Cebollita_1982 / 768 Palabras / 4 Páginas -
Comportamiento De Jovenes En El Aula Del Nivel Medio Superior En Escuelas Del Bajio
TEMA “Comportamiento social en el aula/escuela de los jóvenes del nivel medio superior en los sectores público y privado en la región bajío”. JUSTIFICACIÓN Es de suma importancia conocer las causas que origina una actitud rebelde en los jóvenes del nivel medio superior, tanto en el sector privado como en el publico, ya que para hablar de este tema social se deben tener detectadas las o los motivos que originan tales comportamientos. La investigación aporta
Enviado por darth_mauricio / 3.117 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto De Aula
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Escuela Básica Estadal Unitaria D- 38 “Macanillal” Núcleo Escolar Rural 132 Zanjonote - Estado Guárico Nombre del Proyecto de Aprendizaje: “Valorando y Cuidando Nuestro Planeta Mejoramos la Calidad de Vida” Periodo Comprendido desde: 01 de Abril 2013 Hasta. 9 de Junio 2013 Grado: 1 a 6to. Grado Sección: “Única” Docente: Lisvania Guarán Mes y Año: Abril del año 2013 DIAGNÓSTICO La Educación en los
Enviado por zoilimb / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
La Lengua En El Aula Conclusión
Durante mi práctica educativa no he visto trabajar en ninguno de los niveles en los que he estado una producción de texto, una elaboración por parte de los alumnos, sólo he podido observar que copian una definición del pizarrón en sus cuadernos o que se les realiza un dictado para corregir las faltas ortográficas que puedan tener. No se han realizado talleres de producción en los cuáles puedan detectarse las debilidades de los alumnos a
Enviado por Magalabruja / 514 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN EL AULA DE 4TO GRADO SECCION "A" DE LA E. B. B. CASTOR GUEVARA, UBICADA EN LA CALLE EL CALVARIO, PARROQUIA SANTA CRUZ, DISTRITO ESCOLAR 8F, MUNICIPIO MATURIN, ESTADO MONAGAS.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA FUNDACION MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES MATURIN ESTADO MONAGAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN EL AULA DE 4TO GRADO SECCION “A” DE LA E. B. B. CASTOR GUEVARA, UBICADA EN LA CALLE EL CALVARIO, PARROQUIA SANTA CRUZ, DISTRITO ESCOLAR 8F, MUNICIPIO MATURIN, ESTADO MONAGAS. La Cruz, Diciembre de 2012. INTRODUCCION A la educación se le otorga una importancia
Enviado por cjro / 4.694 Palabras / 19 Páginas -
Caminando En El Aula Con Dios
2do. Capítulo Resumen: Qué significa enseñar en forma cristiana Para que los estudiantes puedan ser discípulos de Jesucristo es necesario planificar. Según el contexto nos indica que hay diferentes métodos de enseñanza que imparten los maestros como: la maestra Aguilar y el maestro Ayala, en donde se puede observar la dedicación en donde para uno de ellos la enseñanza es como una ciencia y el otro la considera un proceso de aprendizaje que debe de
Enviado por yoJessy / 903 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR LA DISCIPLINA EN EL AULA
ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR LA DISCIPLINA EN EL AULA • Establece objetivos de interés, motivadores y realistas para los alumnos/as y participantes. • Logra conocer a los alumnos/as en clase y descubrir las razones que hay detrás de sus actos. • Locus de control y autodirección. Intenta que haya un cierto grado de democracia en el aula y buena disposición del profesor/a a escuchar los criterios de cada uno de los alumnos/as. •
Enviado por kxksdfnk / 666 Palabras / 3 Páginas -
Aulas Multigrado
PODER EJECUTIVO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE TABASCO Proyecto de innovación • Título del proyecto: “La formación de educadores multigrado basada en el desarrollo integral del individuo” • Campo temático al que se refiere el proyecto: Formación de educadores. • Nivel a que se dirige: Primaria regular, indígena y CONAFE. 1. Descripción general del proyecto Este proyecto de formación de educadores presenta las propuestas y resultados de experiencias en diversos trabajos de investigación y
Enviado por Ninaeoma / 4.232 Palabras / 17 Páginas -
¿ CÓMO MANEJAR LAS BURLAS EN UN AMBIENTE DE AULA?
¿ CÓMO MANEJAR LAS BURLAS EN UN AMBIENTE DE AULA? Las burlas y las mofas son conductas (palabras o gestos con que se ridiculizan a otros) que frecuentemente encontramos en las interacciones que se establecen entre los alumnos y en las aulas. Muchas veces los educandos con bajos niveles de tolerancia y que son molestados permanentemente en clase o durante el recreo no quieren ir al colegio porque esta situación les representa una incomodidad, así
Enviado por 52674889 / 321 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula Plantar Semillas De Conciencia
DIAGNOSTICO FINALIDAD INDICADORES DENOMINACIÓN El grupo de Primer Grado Sección “B”, es un grupo uniforme, que demuestra y manifiesta gran interés por las cosas de la naturaleza. El nombre del proyecto “Plantar Semillas de Conciencia para Cosechar una mejor Calidad de Vida”, se eligió mediante una lluvia de idea donde cada alumno en forma democrática y voluntaria aporto su idea sobre el tema que le interesaba, luego por medio de votación los alumnos eligieron cual
Enviado por maye2909 / 416 Palabras / 2 Páginas -
El Papel Del Profesor Y La Importancia De La Empatía En El Aula
I.- INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION. La gran importancia de esta disciplina es que capacita al profesional de cualquier área para tomar decisiones más racionales, optimizar la utilización de recursos y lograr con mayor eficiencia los objetivos de cualquier organismo social. La pretensión básica de este curso consiste en presentar e iniciar la aplicación de algunas técnicas y fundamentos elementales de la administración. Su contenido busca tanto unificar criterios administrativos, como familiarizar al participante con el
Enviado por vicmagmar05 / 6.176 Palabras / 25 Páginas -
Portafolio En El Aula
Portafolio en el Aula Ha sido considerado que el profesor tiene como tarea hacer que el alumno aprenda y se integre con sus compañeros. Cuando el estudiante quiere aprender lo hace aun con deficiencias en las condiciones de enseñanza, pero cuando el estudiante no quiere aprender ni el mejor maestro del mundo no podrá hacer nada. Se propone utilizar los portafolios dentro del aula para generar la autonomía del alumno y a su vez para
Enviado por Graciie / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Reparación Y Restauración Del Aula De Clases
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN “L.B JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” TAMACA .EDO LARA REPARACIÓN Y RESTAURACION DEL AULA N°15 DEL “LICEO BOLIVARIANO “JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” UBICADO EN LA PARROQUIA TAMACA MUNICIPIO IRIBARREN, BARQUISIMETO ESTADO LARA Tamaca, Diciembre 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN “L.B JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” TAMACA .EDO LARA REPARACIÓN Y RESTAURACION DEL AULA N°15 DEL “LICEO BOLIVARIANO “JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” UBICADO EN
Enviado por yosmaikol / 1.600 Palabras / 7 Páginas -
LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA.
LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA. SESION I: Conocimiento, reconocimiento, valoración y aprecio de la diversidad. La diversidad se entiende como realidad humana y espacio donde se inscriben las distintas culturas. Tal realidad supone que cada persona, grupo y/o comunidad tienen una identidad constituida por múltiples contactos culturales; es decir, tiene su especificidad a partir del otro La multiculturalidad se entiende como la coexistencia de
Enviado por robertlora / 492 Palabras / 2 Páginas -
LA PRESENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA
LA PRESENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Como sabemos a lo largo de estos dos años de estudio respecto a la educación, podemos darnos cuenta que influye de manera indirecta la cuestión del contexto o entorno, como lo queramos llamar es la misma distracción para el niño que cursa el nivel básico sea cual sea el grado. Los problemas familiares son uno de los principales factores que perjudican el
Enviado por maxlozano / 704 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico De Aula
DIAGNOSTICO DE AULA La planificación de las situaciones de aprendizaje que se dan en el aula, está enmarcada en el modelo tradicional del paradigma positivista. La docente realiza una clase netamente vertical donde se limita a copiar en el pizarron y los alumnos en sus cuadernos. Además no planifica unidades de aprendizaje bajo las tres dimensiones del qué, cómo y para qué. Su planificación se basa sólo en el qué. Se logra un aprendizaje aislado
Enviado por Luisfernandoxd / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Aula
FUNDACION DAR Y MISION PROCESO DE GESTION ACADEMICA PLAN DE AULA AREA Religión GRADO 1 , 2 , 3 AÑO LECTIVO 2013 PERIODO 1 DOCENTE INT HORARIA 1 hora semanal ESTANDAR Descubre que dios ha creado una alianza de amor con los seres humanos y que solo estableciendo lasos de amistad con los demás podemos realizarnos como personas LOGRO Descubrir que solo estableciendo lasos de amistad con los demás podemos realizarnos como personas TEMA LOGROS
Enviado por aleja2587 / 3.717 Palabras / 15 Páginas -
‘'La Ciencia En El Aula'' Antonia Candela.
En el aula se estudia como participan los alumnos a la construcción de la ciencia, para tratar de entender cómo se enseña y aprende ciencia en las escuelas primarias de México. El estudio está basado en el análisis conversacional de transcripciones detallas turno a turno, de la interacción discursiva entre docentes, alumnos y contenidos de ciencias en las situaciones de conflicto como criterio de selección, para detectar mejor las ideas diferentes y los recursos argumentativos
Enviado por naayeli / 386 Palabras / 2 Páginas -
El laicismo
Introducción En el presente trabajo se hace una revisión del desarrollo del laicismo a lo largo de la historia de México, haciendo especial referencia a los efectos que ésta tuvo en la educación pública y privada. El trabajo comienza haciendo una mención a las responsabilidades educativas de la iglesia durante y después de la guerra de la independencia. Después, hace una pequeña revisión de los acontecimientos de la guerra de reforma y la Constitución de
Enviado por lezuzumg / 1.222 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia En El Aula
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” SUBDIFRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN Y SERVICIO SOCIAL OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV GUIÓN PARA EL ANÁLISIS REFLEXIVO DE LA PRÁCTICA DOCENTE 1. ¿En qué medida se cumplió con el propósito señalado en el plan de clase? - creo que no se cumplió al cien por ciento al no poder ver los temas a fondo, debido al recorte de clases que tuvimos en la secundaria, sin embargo, estoy
Enviado por humbertomeza / 583 Palabras / 3 Páginas -
RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU APLICACIÓN EN EL AULA
MATERIA RECURSOS DIDACTICOS Y SU APLIACION EN EL AULA TRABAJO RESUMENES DE LECTURA PROFESOR SILVIA LOPEZ ALUMNO ADALID JAQUEZ PORTILLO GRUPO 05 LOS MOCHIS SINALOA, A 10 DE MARZO DE 2012 INTRODUCCION En las siguientes páginas de este manual encontraremos en ellas una gran cantidad de información enriquecedora para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, así como también para nosotros mismos. Descubriremos la importancia de buscar nuevas formas de enseñanza y actividades que
Enviado por JAQUEZ666 / 26.697 Palabras / 107 Páginas -
Aulas Interculturales
SEGUNDAS JORNADAS NACIONALES DE EDUCACIÓN “La educación ante los retos del Bicentenario de la Patria” Eje temático: “La educación en el siglo XXI: instituciones y actores” Rosario. 6-7 septiembre 2012 Título del trabajo: Aulas interculturales Patricia Santoianni- DNI 16924886 Universidad Autónoma de Entre Ríos- Paraná Domicilio personal: 3 de febrero 443- Rosario. Tel: 0341-4485934 patsantoianni@gmail.com Prof. de Filosofía y Cs. de la Educación- Lic. en Antropología La historia de la humanidad da cuenta que la
Enviado por Pat1 / 2.123 Palabras / 9 Páginas -
La Evaluación En El Aula De Ciencias
La evaluación en el aula de ciencias La evaluación de la enseñanza/aprendizaje de la ciencia ocurre en diversos ámbitos y con fines muy variados: puede circunscribirse al salón de clases y ser realizada por el propio docente o puede ampliarse para abarcar las esferas de lo local, nacional o internacional. Puede llevarse a cabo con fines formativos que sirvan de guía al profesor para mejor encauzar sus esfuerzos y directamente ayudar a los alumnos a
Enviado por tepetl / 5.068 Palabras / 21 Páginas -
Alternativas Para El Aprendizaje En El Aula
III. UNIDAD LA COMPRENCION Y LA PRODUCCION DE TEXTOS ESXCRITOS CUADRO DE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO DEL GRADO QUE ATIENDO: CON LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ESPAÑOL EN RELACION CON LA LENGUA ESCRITA…………………………………….PP. 4 HACIA LA TIPOLOGÍA………………………………………………………………...……..pp. 5 LOS NIVELES DE CONCEPTUALIZACION PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA O ESCRITURA Y TRABAJOS DE LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO DE PRIMARIA……………………………………………………………………pp.10 ESTRATEGIAS PARA LA IDENTIFICAR LAS IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO……………………………………………………………………………PP. 22 ESCRITURA INTERMEDIA……………………………………………………PP.
Enviado por 26027914 / 10.025 Palabras / 41 Páginas -
Mi Practica Docente Dentro Del Aula
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), así como la publicación del Plan de estudios de Educación Básica y los Programas de estudio de Educación Primaria 2011, pretenden que los alumnos desarrollen competencias que les sirvan para resolver los desafíos que se les presentan en la vida diaria, por lo que desde este enfoque se esperan cambios en la práctica y en la planificación didáctica que realizan los docentes. También cabe destacar que el
Enviado por decentarriaga / 219 Palabras / 1 Páginas -
Para Qué Y cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
TEXTO: Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: Un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria AUTOR: Beatriz Aisenberg a) Enumera las características que los niños construyen sobre el mundo social antes de llegar a la escuela: • Los niños tienen ideas sobre el mundo social antes de llegar a la escuela. • Realizan construcciones propias y originales, para
Enviado por bellapandade / 426 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERISTICAS DOCENTE PARA AULA DIVERSIFICADA
CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER EL MAESTRO DE UN AULA DIVERSIFICADA. Características que debe tener el maestro de un aula diversificada. Se cree que el trabajo del docente en un aula diversificada es el motor para el buen funcionamiento y el éxito de la educación integral y significativa. Wang (2001) menciona que es el docente quien mediante una planeación abierta y diversificada, escoge y analiza una gran variedad de modalidades y actividades para promover las experiencias
Enviado por MarthaCitlali / 1.606 Palabras / 7 Páginas -
Articulo Tercero Constitucional Y El Laicismo En Mexico
DISCURSO:” MARGARITA MAZA, EJEMPLO VALEROSO DE MUJERES MEXICANAS.” LA HISTORIA RECONOCE LAS OBRAS Y EL LEGADO QUE HOMBRES Y MUJERES ILUSTRES DEJAN A LA HUMANIDAD. HONORABLE JURADO, AGRADEZCO A USTEDES LA OPORTUNIDAD DE EXPRESAR ANTE ESTE FORO NUEVAMENTE MIS IDEAS Y PENSAMIENTOS, EN UN EJERCICIO PURO DE LIBERTAD DE EXPRESION. ESTIMADOS MAESTROS, COMPANEROS, AUDITORIO QUE ME ESCUCHA: NO SE ENTENDERIA LA OBRA DEL BENEMERITO DE LAS AMERICAS, DON BENITO JUAREZ GARCIA, SIN OBSERVAR PARALELELAMENTE LA
Enviado por mellamogabriela / 473 Palabras / 2 Páginas -
Aulas Virtuales
AULAS VIRTUALES DESDE QUE SANDRA QUINTERO terminó su carrera de Ingeniería Industrial, siempre quiso cursar un posgrado. Por eso cuando supo que el Instituto Tecnológico de Monterrey, en asocio con la Thunderbird University de Estados Unidos, ofrecían un MBA por Internet, no dudó un minuto en inscribirse. Hoy, a punto de terminar su programa de dos años, piensa que esta ha sido una de las mejores decisiones de su vida y cree que ahora se
Enviado por Repipe / 741 Palabras / 3 Páginas -
La Organización Del Aula Y Los Procesos De Enseñanza-Aprendizaje
La organización del aula y los procesos de Enseñanza-Aprendizaje Veremos algunos tipos de actividades que son necesarias para poder diseñar una unidad didáctica desde la perspectiva del constructivismo del proceso enseñanza aprendizaje. Una de ellas son las actividades de introducción y motivación, que es donde el maestro tiene que buscar la manera de motivar a sus alumnos de tal forma que les interese adquirir un conocimiento o una habilidad. Algunas formas de motivar a los
Enviado por EPTR25 / 959 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aula
VIAJANDO POR EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GRANJA El proyecto está bien enfocado y cumplió con las recomendaciones dadas en la guía solo le faltan algunos ajustes de forma. Para la sustentación debe haber terminado de planear las actividades de los otros momentos identificados en el proyecto. Además preparar la presentación en las diapositivas y organizar las evidencias en el mismo orden que de planeo el proyecto. Felicitaciones. Su calificación es 45 en la definitiva
Enviado por andrithamelo / 6.225 Palabras / 25 Páginas -
La Perspectuva Global Del Aula
Este capítulo se ocupa del aula, el lugar donde más tiempo pasan profesores y alumnos. En primer lugar vamos a tratar algunas de sus características más relevantes, y después nos referiremos a la conducta que unos y otros observan en este contexto. ¿Existe en realidad eso que se llama «clase indisciplinada»? Si es así, ¿cómo podemos enfrentamos a ello? ¿Cuáles son las consideraciones teóricas y las formas de actuar que nos pueden ayudar a comprender
Enviado por AlonsoMdza / 4.004 Palabras / 17 Páginas -
BULLYING EN El AULA DE CLASES"
INTRODUCCION Desde hace años se viene detectando en nuestras aulas un problema que nos afecta a toda la sociedad en general y al sistema educativo, la violencia escolar, que perjudica notablemente la enseñanza aprendizaje en las aulas. La agresión y la violencia que más persiste son: problemas de disciplina; agresiones físicas y verbales, maltrato, vandalismo y el conocido bullying; acoso, hasta intimidación sexual, dado en pocos casos. Los comportamientos violentos pueden ir dirigidos a objetos
Enviado por / 438 Palabras / 2 Páginas -
La nueva estructura del plan de estudios peruanos en el aula
NUEVA CURRÍCULA PARA COLEGIOS EN 2013: Ministerio de Educación inició el proceso de revisión de los aprendizajes escolares, el cual se aplicará en todas las aulas del territorio nacional. El Ministerio de Educación - MINEDU, inició un proceso de rediseño de los contenidos que se enseñan en los colegios del país, el cual deberá concluir el próximo año con la elaboración de un nuevo marco curricular nacional y de un conjunto de currículos regionales. Así
Enviado por clavicula / 236 Palabras / 1 Páginas -
La Perspectiva Global Del Aula
LA PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA La situación del aula tiene una influencia considerable y es necesario entenderla si queremos llegar a comprender la conducta que se dan en ella ya que para entender a los alumnos es necesario entender el contexto. Muchas veces las causas de disputas en las escuelas son las condiciones del aula como por ejemplo sus dimensiones físicas. En el aula se presentan mil interacciones es por eso que a los mestros
Enviado por janey08 / 240 Palabras / 1 Páginas -
CLIMA ORGANIZACIONAL Y EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE AULA EN EL IUMCOELFA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL YACAMBU CENTRO DE ESTUDIOS POSTDOCTORALES “DR. HUMBERTO FERNÁNDEZ MORÁN” CONVENIO CEP-ESE CÁTEDRA: Seminario Trabajo de Grado PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE AULA EN EL IUMCOELFA. Autor: Prof. Fernando L. López Rosario Fasilitador: Dr. Magally Briceño CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La Cultura Organizacional, es sin duda alguna el integrador de todas las organizaciones y por ende es uno de los
Enviado por ommillan / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
La Motivacion En El Aula
LA MOTIVACIÓN EN EL AULA En las escuelas primarias dos docentes se enfrentan a un gran reto, pero en especifico hablare sobre las tareas y la evaluación ya que esto es lo que más me llama la atención e incluso se me dificulta al momento de realizarla en la escuela primaria. El docente tiene que brindar las herramientas necesarias al momento en que los niños resuelvan tareas en casa, tomando en cuenta que el niño
Enviado por paulbarrera / 383 Palabras / 2 Páginas -
El Ello, La Personalidad Y El Aula
Instituto Superior Municipal de Formación Docente y Técnica de Escobar Cátedra: Psicología de la Educación Responsable de cátedra: Silvana Paludi Trabajo Práctico: Final Psicología N° 1 Alumno: Abel Yardín El ello, la personalidad y el desarrollo en el aula Sigmund Freud, el creador del Psicoanálisis, veía la personalidad como un sistema dinámico regido por tres estructuras o instancias básicas: el Ello, el Yo y el Superyó. Según él, estas tres instancias pueden explicar nuestras conductas
Enviado por Abelyardin / 851 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Aprendizaje Y Desarrollo En Vygotsky Y Su Aplicación En El Aula En El Estudio Y Comprensión De La Sociedad
Índice Introducción 3 Teoría Desarrollo Cognitivo 4 Conceptos Claves Piagetianos: 4 Aportes de Piaget: 4 Críticas al modelo Piagetiano 5 Teoría Procesamiento de la Información 5 Teoría de Aprendizaje por Descubrimiento 6 Ideas de Brunner sobre el aprendizaje. 6 Teoría del Aprendizaje Significativo 7 Teoría Socio Histórico Cultural 8 Lev Vigotsky planteo su teoría en tres grandes ejes: 8 Vigotsky integra a su teoría dos conceptos claves: 8 Aporte de Vigotsky a la investigación sobre
Enviado por tamara2518 / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
COMO USAR EL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA DE CLASES
Cómo usar el constructivismo en el salón de clases El constructivismo en una teoría específica de aprendizaje en la cual los estudiantes aprenden en base a la experimentación y especulación acerca de sus propias experiencias. John Dewey, Jean Piaget, Jerome Bruner y Lev Vygotsky, teóricos educacionales y sociales, basaron su trabajo para este modelo de aprendizaje a través de sus trabajos colectivos en el crecimiento y desarrollo humano. Un salón de clases constructivista se enfoca
Enviado por JCTR71 / 505 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional III semestre Condiciones de seguridad e higiene en el sector madera Decormaderas internacional LTDA. 3,0 Proyecto aula 1° AVANCE Presentado por: Milena Patricia Barrios Romero Karen Patricia León Maiguel Delcy del Carmen Mestre Valdelamar Liceth Paola Correa Mestre Yeferson Jiménez Castro Fundación universitaria tecnológico comfenalco Facultad de ingeniería industrial Programa de seguridad e higiene ocupacional Cartagena de indias D.T. Y C. 2012 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 4 1. PLANTEAMIENTO
Enviado por ruben123 / 8.894 Palabras / 36 Páginas -
LA LITERATURA EN EL AULA DE CLASES
ENSAYO El niño, desde pequeño, debe acostumbrarse a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías, y en los trabajos intelectuales según su recinto. Existe mucha evidencia para demostrar que las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, obras literarias y poesías, tienden a crear hijos que desde muy temprano son niños competentes en
Enviado por diginet / 919 Palabras / 4 Páginas -
Adaptación curricular de aula
Adaptación curricular de aula Es el proceso por el cual se elabora la programación de un aula, nivel o ciclo a partir del Proyecto Curricular de Centro para responder a la diversidad concreta que existe en un grupo. En este nivel de adaptación es dónde nos centraremos nosotros a lo largo de esta unidad. En la práctica educativa es común realizar actividades, utilizar metodologías y desarrollar concepciones curriculares sin conocer la fundamentación sobre la que
Enviado por 13MAYO / 3.181 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto Pedagogico De Aula
Ministerio de Educación Cultura y Deportes Unidad Educativa: “Teresa Titos” Mérida Estado Mérida República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Deportes Docente: Carmen Alicia Rosales U:E: “Mérida Estado Mérida Año escolar: 2004 – 2005 Grado 5° Tiempo tentativo: Enero hasta Abril. Inscripción comienzo de lapso ALUMNOS: Niños: 22 Niñas: 8 Total: 30 EDADES comprendidas entre los 9 a 12 años. Resultados del diagnóstico general llevado a cabo del 20 al 23 de septiembre. Mediante
Enviado por asutsurido / 4.424 Palabras / 18 Páginas -
PROYECTO DE AULA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta: Luz miladis Jaraba Aguas Tutor Leider Gait Director de curso Georffrey Acevedo González Cartagena –Colombia . Introducción Este trabajo nos ayuda a explorar e investigar conocimientos que podemos aplicar en diferentes campos, la utilización de la lógica ha permitido que incógnitas del mundo sean contestas por la inteligencia del hombre y por la lógica aplicada. A través de este trabajo
Enviado por jean1981 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
VALORES EN EL AULA
¿Qué se entiende por valor? Este concepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías. En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser
Enviado por alejandramoreno / 855 Palabras / 4 Páginas -
El Aula Cerrada
El autor nos señala en la lectura que el maestro tiene una autonomía propia dentro del aula, que ésta es un espacio en el cual el docente se siente libre de trabajar y llevar la enseñanza aprendizaje como mejor le parezca para que sus alumnos logren los objetivos que tiene planteados. Como un espacio social en el que conviven alumnos-maestro, la relación que se da dentro de él se ve favorecida al contar con este
Enviado por Mariposabril / 343 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación En El Aula De Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006.
La evaluación en el aula de Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006. Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. La evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años; específicamente en el contexto educativo la encontramos en la denominada época antigua, cuya característica fue la utilización de procedimientos instructivos basados en referentes que tenían la intención de evaluar la capacidad de las personas.
Enviado por linda_garcia / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
LA TECNOLOGIA EN LAS AULAS
LA TECNOLOGIA APLICADA EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA Introducción………………………………………………………………………………… 1 El origen de la palabra TECNOLOGÍA………………………………………………….. 3 La informática en las escuelas………………………………………………………….. 3 El mundo asimila la tecnología…………………………………………………………... 4 La tecnología en México…………………………………………………………………. 6 La tecnología en la actualidad…………………………………………………………… 8 Las TIC en el aula………………………………………………………………………… 9 Objeto de la enseñanza…………………………………………………………………. 10 Objetivos educativos……………………………………………………………………… 11 La Tecnología y los centros escolares………………………………………………….. 11 Cambio en las estrategias.……………………………………………………………….. 12 Internet………………………………………………………………………………………… 15 La tecnología usada a favor de las personas
Enviado por MARAMOR / 8.942 Palabras / 36 Páginas