El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ensayos gratis y trabajos
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LA DIVERSIDAD EN EL AULA
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD EN SU AMBITO LABORAL (AULA, ESCUALA, ZONA) La población evoluciona de manera permanente y a pasos acelerados callando en la globalización la cual contiene aspectos negativos y positivos a la vez. Tal es el caso de de la perdida de cultura o entidad bajo el dominio del sistema de grandes países o potencias bajo el interés privado, los cuales tienen una repercusión en el sistema educativo
Enviado por alfonso2013 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Los Adolescentes En El Aula
¿Cómo se desenvuelve el adolescente fuera del aula? En este apartado nos interesa reflexionar sobre la forma como los estudiantes viven su estancia en la escuela secundaria y la forma de interactuar con los actores que en ésta realizan sus labores fuera del aula. Siendo más específicos hablaremos sobre cómo se relacionan los adolescentes con las personas que trabajan en la institución como lo son los intendentes, secretarias(os), perfectos, con los demás docentes y alumnos,
Enviado por eudith / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
Instrucciones En Ingles Para El Aula
Presentamos a continuación un material que puede ser útil al profesor de inglés (o de idiomas) dentro del aula. Este material está elaborado por Sagrario Salaberri. Reproducimos íntegramente el texto, ya que lo consideramos interesante. El material está extraído del libro: Uso del inglés en el aula (Ed. Heinemann. 1993) INSTRUCCIONES SENCILLAS Objetivos: • Familiarizar a los alumnos/as con el uso del inglés en el aula para que lo acepten como algo natural y no
Enviado por imaalfaro / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto De Aula
ÁREA ÉTICA Y VALORES HUMANOS INSTITUTO ALTAIR MONTEMARIANO 2013-02-24 GRADOS: 6° Y 8° HORAS: Una hora semanal DOCENTE: Maure Argumedo Palis. PRESENTACIÓN Aunque la reflexión pedagógica se detiene ampliamente en el tema de los valores, cuando el ser humano se trata, ellos no pueden considerarse implícitos de por sí en la tarea educativa, sino que es precisa la intencionalidad de la formación ética si se desea despertar actitudes positivas, disposición para obrar conforme a la
Enviado por anipaulina / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Registro De Aula
PROGRAMA DE TECNICAS DE ESTUDIO Cristina Benítez Contenidos Los programas Aprender a Aprender y Técnicas de Estudio constituyen instrumentos básicos para comprender y procesar la información. Todo ello supone un entrenamiento sistemático de aspectos que desarrollen contenidos, como los que integran esta oferta educativa: a) Conceptuales: condicionantes físicos y psíquicos del estudio y el conocimiento de técnicas de estudio (subrayado, esquema, resumen y mapa conceptual). b) Procedimentales: organización y planificación las tareas, con horarios de
Enviado por yaninaderomero / 762 Palabras / 4 Páginas -
Atencion A La Diversidad En El Aula De La Educacion Inicial
etapas: Inicial, Primaria, Secundaria y Superior. La Educación Inicial está dividido en dos niveles: Maternal y Preescolar, que tienen como objetivo –Promover la comunicación y expresión de vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseo a través del lenguaje gestual y oral; así como juegos y actividades de representación e imitación de situaciones relacionadas con tu entorno familiar, comunitario y escolar. Que los niños y niñas manipulen, exploren y descubran los elementos de su ambiente. -Propiciar
Enviado por ssilenias / 966 Palabras / 4 Páginas -
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UN DOCENTE EN EL AULA
INTRODUCCIÓN En el marco del curso de nivelación pedagógica de SEIEM se presenta este ensayo titulado “Las competencias básicas del docente en el aula”. Es resultado del reto, estudio, análisis y reflexión colectiva e individual durante todas las sesiones impartidas en el curso taller. En lo personal ha sido una experiencia agradable y enriquecedora. Me apoye de varios compañeros docentes sobre sus experiencias, métodos y aplicaciones de enseñanza de las Ciencias, además de contar con
Enviado por nelsondidier / 3.458 Palabras / 14 Páginas -
Apreciación De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial.
Apreciación de trastornos del desarrollo de aprendizaje en la educación inicial. ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el ámbito científico como sinónimo de la hiperactividad, tales como el trastorno hipercinètico, o la hipercinesia y la disfunción cerebral mínima, aunque este último está muy
Enviado por dani643 / 419 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación En El Aula
INTRODUCCIÓN: Desde hace mucho tiempo se consideraba a la evaluación solo como algo cuantitativo sin tomar en cuenta si el alumno realmente aprendía o entendía lo que se le estaba explicando, no se le daba la importancia adecuada. La evaluación en el proceso académico es muy importante ya que debe ser confiable y tener gran validez para los estudiantes y padres de familia pero sobretodo que sea significativo. En la actualidad la educación se considera
Enviado por myrnaramos / 2.552 Palabras / 11 Páginas -
Sintesis La Evaluacion En El Aula De Lorrie A Shepard
LA EVALUACIÓN EN AL AULA Lorrie A. Shepard Universidad de Colorado, Campus Boulder El tema de la evaluación en el aula es muy amplio ya que se da a conocer en esta reseña de Lorrie A. Shepard, el verdadero significado que tiene la evaluación en las aulas de nuestro país, desde hace algunos años en los cuales solo se evaluaba por evaluar, hasta llegar a lo que se pretende que es la prueba estandarizada. Ello
Enviado por cecilia2628 / 471 Palabras / 2 Páginas -
Una Revisión Panorámica: Mi Trabajo En El Aula
Una revisión panorámica: mi trabajo en el aula 2. Por escrito, destacar las que tienen relación directa con su desempeño, a fin de que reconozcan las habilidades docentes que ya poseen y vayan adquiriendo elementos para mejorar aquellas que aún les representan problemas. En este sentido, es importante que vayan distinguiendo los contenidos en que tuvieron un dominio más amplio y los que les representaron dificultades; los contenidos que les plantearon más retos y por
Enviado por kalowis / 474 Palabras / 2 Páginas -
Aula Integrada
Misión y Visión del Aula Integrada Misión Ser un servicio comprometido en atender a la población desde Educación Inicial hasta 6to grado, bajo un enfoque Humanista y Holístico que involucra a todos los entes que participan en el proceso educativo para así garantizar una acción preventiva y una atención integral. Visión Proporcionarles a los niños, niñas y adolescentes que presentan un compromiso en el aprendizaje, una atención educativa especializada, que permita fortalecer en ellos el
Enviado por neysa25 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Material Didactico Dentro Del Aula
El Material Didáctico en el Aula. Ventajas y Desventajas. Bonilla Espinosa Eduardo, Cisneros Cantor Ma. Eugenia, González Cruz Javier, Ramírez Manzanares Tania 1999. La organización de una clase o presentación. El éxito de cualquier presentación radica en la detallada planeación y organización de ésta. Para un plan de clase, actividad que últimamente ha perdido relevancia dentro de la actividad docente, es necesario tomar en cuenta el programa de la materia, el cual da una visión
Enviado por yuyis2930 / 3.809 Palabras / 16 Páginas -
ATENCIÓN, CONFIANZA Y MOTIVACIÓN EN EL AULA, TRES PASOS PARA UN BUEN APRENDIZAJE
La atención es un requisito indispensable para el aprendizaje escolar. Si un niño no está atento no captará la información del profesor, de sus compañeros ni de los materiales, por lo que no aprenderá. Pero no sólo para el aprendizaje escolar se precisa de atención; también para las relaciones sociales. Se necesita prestar atención cuando alguien nos está hablando, para entender lo que nos dice, para preguntarle y pedirle aclaraciones o simplemente para saber cuándo
Enviado por JULIORICARDO / 514 Palabras / 3 Páginas -
Informes Aula Integrada
República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Unidad Educativa “Dr. José María Vargas” Cumaná-Edo.-Sucre. DATOS DEL NIÑO(A): Nombre: José Daniel Ávila Edad: 6 años Grado: 1ero “A” Fecha de inicio: 09/02/2010 Informe de Aula Integrada José Daniel, es un niño tranquilo y amable en el aula integrada mostró entusiasmo, motivación, en las actividades realizadas y comprende instrucciones dadas por la docente del aula integrada. Con respecto a su motricidad fina el
Enviado por nehomar1980 / 3.275 Palabras / 14 Páginas -
Aula Hospitalaria
Aula Hospitalaria (A.H) Servicio de Educación Especial. Esta fundada desde el 2004 y su matrícula son flotantes. Idea del doctor Reinaldo González crear un espacio para los niños para recrear, sus padres eran los que atendían. La fundación del niño vio que era conveniente aprovechar el espacio y se preocupó en formar aulas hospitalarias con 2 turnos. En el 2008 hicieron un enlace con la educación Finalidad darle educación a todos los niños que están
Enviado por uglor / 360 Palabras / 2 Páginas -
La Comunicación En El Aula
LA COMUNICACIÓN EN EL AULA Desde tiempos remotos el ser humano ha buscado la manera de comunicar sus pensamientos, sentimientos, ideas, puntos de vista, opiniones; a través de pinturas, imágenes, gestos, movimientos, del uso lenguaje escrito y oral; sin embargo de alguna u otra forma, considero que el arte de comunicarse es un proceso un tanto complicado de desarrollar en su sentido más amplio, puesto que en ocasiones al expresarnos, quizás no lo hacemos de
Enviado por Africasi / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
Las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje en el aula
NSAYO LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN EL AULA ¿La información transmitida por el profesor llega de igual forma a todos los alumnos? ó ¿a caso todos los alumnos tienen las mismas habilidades y fortalezas? ¿Por qué algunos estudiantes se destacan más en unas asignaturas o actividades que en otras? La respuesta es sencilla. Porque no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad. Debemos ser conscientes de que
Enviado por / 906 Palabras / 4 Páginas -
Complementos De Aula
INSTITUTO TECNOLOGICO DE VERACRUZ ASIGNATURA ELECTROMAGNETISMO PRACTICA 1 PROFESOR CORTES CARRILLO ANATOLIO OTHON ALUMNO EFRAIN TEODORO SALGADO SANCHEZ PRACTICA 1 Conocimiento del aula modelo Objetivo: el alumno conocerá la distribución y la operación de las partes del aula modelo Equipo a utilizar cantidad descripción Cantidad 1 aula modelo Desarrollo El aula modelo se encuentra ubicada en el laboratorio de ingeniería mecánica .El maestro ndara a conocer el principio de operación de cada una de
Enviado por erikkk / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
LA Evaluación En El Aula (resumen)
1. PANORAMA HISTÓRICO DE LA MEDICIÓN EDUCATIVA Y LAS AULAS Desde el principio hubo críticos que se quejaron de que las pruebas objetivas medían tan sólo hechos o fragmentos de información en vez de que midieran la capacidad de razonar y la aptitud para la organización. La prueba estandarizada es sumamente exacta no sólo debido a que uno puede calificarla objetivamente, sino porque da suficientes muestras del desempeño del examinado así como del material sobre
Enviado por charlsloal / 2.621 Palabras / 11 Páginas -
El Uso De La Tecnología, Como Una Herramienta Cotidiana En El Aula
“ El uso de la tecnología, como una herramienta cotidiana en el aula” RESUMEN El interés por incorporar la tecnología en las escuelas y vincularla al proceso de formación de los alumnos y a la capacitación docente, es una estrategia que se agudiza cada vez mas. Las múltiples estrategias de incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos, continúan ampliando su cobertura y utilización, a fin de alcanzar un
Enviado por MARIANABR31 / 425 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
Indice 1.- Introducción 2.- Objetivo de la propuesta Yasuní ITT 3.- Obtención de fondos 4.-Conclusion 5.-Contenido 6.- Iniciativa Yasuní 7.- Impactos previsibles de la actividad petrolera dentro de Yasuní 8.- Beneficios 9.- Sinónimos Y Antónimos Introducción El modelo Yasuní-ITT, propuesto por el gobierno ecuatoriano para la conservación de una zona con yacimientos de petróleo en la región de la cuenca amazónica, es una iniciativa interesante en la cual un estado pretende generar alianzas internacionales para
Enviado por jeniffer294 / 4.272 Palabras / 18 Páginas -
La Evaluacion En El Aula
La evaluación en el aula La evaluación en el aula Lorrie A. Shepard Universidad de Colorado, Campus Boulder La obra que se difunde ahora, de la profesora Lorrie A. Shepard, de la Universidad de Colorado en Boulder, es un texto fundamental sobre un tema que el INEE considera de gran interés para toda persona interesada en la evaluación, especialmente para los que en el momento actual sienten preocupación por el enfoque que se está dando
Enviado por nesjefere / 250 Palabras / 1 Páginas -
EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Otro De Lucheti
EL DIAGNOSTICO EN EL AULA Elena L. Luchetti Omar G. Berlanda ¿Qué es el diagnostico? Proceso a través del cual conocemos el estado o situación en que se encuentra algo o alguien con la finalidad de intervenir, si es necesario, para aproximarlo a lo ideal. Los profesionales llevan a cabo diagnósticos explícitos. Características: Es una instancia evaluativa la que debe iniciar todo proceso. Es la primera de las evaluaciones formativas. Es dinámico. Requiere de instrumentos
Enviado por albertoburguete / 970 Palabras / 4 Páginas -
LA PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA
Centro de Actualización Del Magisterio en el Estado De México – Toluca Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Español Materia: Observación del proceso escolar Grado: 2do. Semestre Grupo: A Maestro: Alejandro Ronces Martínez Alumna: Yuridiana Bernal Juárez Nombre: ___________________________________________________________________________________________ Grado: ___________________________________________________________________________________________ ENTREVISTA • Temas vistos 1.- ¿Cuál es tu maestro favorito? ¿Y por qué? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Te agrada la forma de enseñar de cada profesor? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Los maestros tienen control de grupo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Enviado por brigithee / 373 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
AVANCE DEL PROYECTO DE AULA IDENTIFICACION DE LOS FACTORES DE RIESGO EN LOS PUESTOS DE TRABAJO DE LOS SOLDADORES EN COTECMAR PRESENTADO AL PROFESOR: OMAR GUARDO PRESENTADO POR: HENRY JOVANY DIVASTO GARCIA LEONARDO AHUMEDO SOSA MIRIAN HERRERA FERRER JOSE LUIS PEREZ AYALA ROSARIO BATISTA VILLA LIYANE GARCIA MEZA RAFAEL CARO CARO FUNDACION TECNOLOGICA ANTONIO DE AREVALO (TECNAR) III SEMESTRE DE SALUD OCUPACIONAL (CERES PASACABALLOS) CARTAGENA-BOLIVAR TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION 2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA 3.
Enviado por natmar / 714 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
Proyecto: Plantas para decorar “Mi escuela” 1. Justificación 2. Proyecto pedagógico de aula 3. Ejes transversales 4. Red semántica 5. Contenidos 6. Planificación 7. Secuencia didáctica Justificación El presente proyecto se realizara, debido a que se observo, que en la escuela las condiciones ambientales no son agradables para la práctica educativa, ya que la ausencia de áreas verdes, le da a la misma, un aspecto sobrio; lo que desmotiva a los niños a jugar en
Enviado por Eloida / 795 Palabras / 4 Páginas -
Impacto De Ladisciplina En El Aula
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / PROBLEMAS DE DISCIPLINA DENTRO DEL AULA PROBLEMAS DE DISCIPLINA DENTRO DEL AULA Ensayos y Trabajos: PROBLEMAS DE DISCIPLINA DENTRO DEL AULA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 707.000+ documentos. Enviado por: nathalie 30 junio 2011 Tags: Palabras: 608 | Páginas: 3 Views: 395 Leer Ensayo Completo Suscríbase EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD Y LA ESCUELA EN RELACIÓN CON LOS PROBLEMAS DE
Enviado por annieshir / 660 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
Este proyecto de vida que me sirve como herramienta para guiarme en los pasos que voy dando, se lo dedico a mis padres a quienes los considero demasiado son importantes para mí; estuvieron conmigo en la trayectoria de mi existencia gracias a ellos estoy aquí estudiando, me han apoyado en mis estudios dándome oportunidades para aprovecharlas. He tenido tropiezos esas barreras que se me interpusieron en mi camino, pero por ellos me levanté que soy
Enviado por melisiita7 / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Diferencias entre foro de noticias del aula y el foro general del curso
Formato 1 diligenciado. FORMATO 1. PRESENTACIÓN PERSONAL DEL ESTUDIANTE FORMATO 2. PERFIL DE MI TUTOR Y COMPAÑEROS DE GRUPO COLABORATORIO TAREA 3. • DIFERENCIAS ENTRE FORO DE NOTICIAS DEL AULA Y EL FORO GENERAL DEL CURSO: FORO GENERAL DEL CURSO: En este espacio, los participantes podrán interactuar con sus compañeros, tutor y director del curso Introducción a la Ingeniería Industrial con el fin de reflexionar en un tema del curso, dar a conocer inquietudes y
Enviado por mallejja / 258 Palabras / 2 Páginas -
(Huguet) Aprender Juntos En El Aula.
8 conclusiones y propuestas -Instrumentos concretos que se utilizan en esta escuela: los instrumentos permiten establecer regularidades, comparar, avanzar, es un instrumento que facilita la comunicación y el consenso. Algunos de los instrumentos tienen dos finalidades: servir de guía de trabajo en colaboración y facilitar la recogida de lo que se observa y se acuerda para poder evaluarlo posteriormente o para poder recordarlo. -Conclusiones para la escuela Folch i Torres: se trata de un análisis
Enviado por jhoanna94 / 481 Palabras / 2 Páginas -
EL TRABAJO EN EL AULA
Durante mi jornada de practicas me pude percatar de muchas situaciones y cosas que en la universidad no me enseñan a como enfrentar a todas esas cuestiones lo cual me ayudo aprender a como manejar situaciones impredecibles en el aula , al llevar acabo mi planeación de clase a lo largo de las dos semanas hubo ciertas modificaciones a lo ya planeado, una de las cuestiones fue la agregación de mas ejercicios impresos para que
Enviado por daysel / 475 Palabras / 2 Páginas -
Uso Del Celular En El Aula De Clases
Título: Con el celular olvidamos los buenos modales La Nación (Argentina), 06/10/2012 Base de datos: Referencia Latina Texto completo en HTML Con el celular olvidamos los buenos modales Sección de periódico: Tecnología Línea de autor: LA NACION Argentina Laura y Pedro se encuentran en la estación de subte Alem para ir a la consulta con el obstetra. La cita causa ansiedad. Durante el viaje intentan conversar sobre sus miedos, pero resulta imposible: en el vagón,
Enviado por dany2095 / 1.640 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Aula
PROYECTO IIRepública bolivariana de Venezuela Área de conocimiento: Lengua Ministerio del poder popular para la Educación Grado: 4to Sección:”U” Proyecto Nº 2 U.E Colegio Loefling Año escolar: 2012 - 2013 Puerto Ordaz – Estado Bolívar Fecha de Ejecución: Del 18-01-13 hasta que Termine el lapso. PROYECTO DE APRENDIZAJE / PLAN DE CONTENIDO TITULO DEL PROYECTO: Juntos Conservemos el Planeta Verde PROPÓSITO ESPECIFICO EJES INTEGRADORES CONTENIDOS CONTEXTUALIZADOS E INTEGRADOS ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN SOCIAL RECURSOS FECHA Que
Enviado por 22_ca / 846 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo Colaborativo En El Aula
"Comunicar fielmente al público lo poco que hubiera encontrado e invitar a los buenos ingenios a que traten de seguir adelante, contribuyendo cada cual, según su inclinación y sus fuerzas, a las experiencias que habría que hacer, y comunicando asimismo al público todo cuanto averiguaran, con el fin de que, empezando los últimos por donde hayan terminado sus predecesores, y juntando así las vidas y los trabajos de varios, llegásemos todos juntos mucho más allá
Enviado por dannamichelle28 / 280 Palabras / 2 Páginas -
ADECUACIÓN CURRICULAR Y PROGRAMACION DEL AULA
ADECUACIÓN CURRICULAR Y PROGRAMACION DEL AULA INDICADORES PARA ADECUAR LA PROGRAMACIÓN DEL AULA A LA DIVERSIDADEN LOS OBJETIVOS Y CONTENIDOS * Concretar los objetivos y contenidos expresados para el ciclo a la diversidad de los alumnos del aula. * Introducir objetivos y contenidos específicos para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales * Dar prioridad a los objetivos y contenidos en función de la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones de los alumnos. * Modificar la
Enviado por nombreyausado / 309 Palabras / 2 Páginas -
COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN EL AULA
1. TEMA: COMPORTAMIENTOS DISRUPTIVOS EN EL AULA 2. BIBLIOGRAFIAS: - www.uv.es/femavi/Elda2.pdf - educacioncuatropuntocero.wordpress.com/.../los-comportamientos - www.slideshare.net/emme3/conductas-disruptivas-9873923 - www.ceptorrelavega.educantabria.es/.../189-conductas-disruptivas-y - diariodepracticasproyectohombre.blogspot.com/.../como-son-los 3. BIBLIOGRAFIA SELECCIONADA - educacioncuatropuntocero.wordpress.com/.../los-comportamientos 4. CONTENIDO DE LA BIBLIOGRAFIA SELECCIONADA Comportamientos disruptivos en el aula Los comportamientos disruptivos en el aula son siempre un factor de conflicto entre profesor y estudiante y en muchos casos se traslada al ambiente familiar. Esta temática es recurrente en las salas de profesores, y en muchas ocasiones hay una
Enviado por javi2013 / 710 Palabras / 3 Páginas -
Diseñar un plan para optimizar el techo del modulo 1, aula 1 de la Escuela Blanca Sosa de Vargas
República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramientos Profesionales del Magisterio Cátedra: Fases de Ejecución de un proyecto educativo Ciudad Bolívar. Edo - Bolívar Diseñar un plan para optimizar el techo del modulo 1, aula 1 de la Escuela Blanca Sosa de Vargas. Parroquia Vista Hermosa Municipio Heres, Estado Bolívar Facilitadora: Participantes: Prof. Mireya López Afanador Rommer Aponte Yenesis Fuente Gabriela Guzmán Maryaceri Hernández Darlys Marcano Omaira Márquez Jean Noguera Gladys Pérez
Enviado por omairamarcano / 5.813 Palabras / 24 Páginas -
Conductas De Los Niñas En El Aula
■Condicionamiento. Los niños y niñas aprenden conductas por condicionamiento cuando asocian dicha conducta a una respuesta o estimulo determinado. Por ejemplo el niño que tiene una rabieta y recibe atención, asocia la rabieta a la atención recibida. De esta forma ha aprendido un tipo de conducta para lograr una respuesta. ■Modelo. El modelo, es la forma de aprender conductas más complejas o elaboradas, aquellos comportamientos basados en varias secuencias de acción. Se trata de aproximaciones
Enviado por Frezon / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
Tecnicas En El Aula
a disciplina escolar, en especial, la disciplina en el aula, siempre ha sido un tema de preocupación en los maestros. La frase " disciplina en el aula" tiene un inmediato y claro significado para la mayoría de los profesores, pero en verdad, este es un concepto complejo y difícil de definir. Por lo general se asocia a vocablos como: control, respeto, normas, responsabilidad, autoridad, cooperación, obediencia, acuerdo, recompensa, contrato, consistencia, castigo, comportamiento, amabilidad, fluidez y
Enviado por EVA_FLOR / 238 Palabras / 1 Páginas -
La Actividad Ludica En El Aula
LA ACTIVIDAD LUDICA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE A TRAVEZ DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA. INTRODUCCION La Reforma Integral a la Educación Básica en México, 2009, se realiza teniendo como uno de los objetivos combatir el rezago educativo, presentando importantes cambios en la concepción educativa y en el diseño y planteamiento de lo que debe ser y enseñar la escuela, además de definir los nuevos papeles para el docente. Así pues, las prácticas
Enviado por monngvz / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
¨Diversas Explicaciones Del Aprendizaje En La Comprensión Del Aprendizaje En El Aula¨
Ensayo ¨Diversas explicaciones del aprendizaje en la comprensión del aprendizaje en el aula¨ ¿Qué puede ofrecer la psicología al maestro?, las investigaciones de este ensayo nos muestran que el maestro debe mostrar un perfil con una amplia gama de aptitudes y conocimientos, así como buenas actitudes y valores. Ya que estos dos últimos se trasmiten inconscientemente al niño y adolescente. En este punto voy muy de acuerdo con el autor, ya que nosotros seremos el
Enviado por mafelufe / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
LA EVALUACION EN EL AULA.
La evaluación desde el enfoque formativo además de tener como propósito contribuir a la mejora del aprendizaje, regula el proceso de enseñanza y de aprendizaje, principalmente para adaptar o ajustar las condiciones pedagógicas (estrategias, actividades, planificaciones) en función de las necesidades de los alumnos. Los libros de texto de medición se centraban en la elaboración de pruebas formales cuya finalidad era la asignación de calificaciones. Si bien varios autores mencionaban la importancia de utilizar la
Enviado por manchis / 1.267 Palabras / 6 Páginas -
Experiencia Y Aprendizaje En El Aula
EXPERIENCIA Y APRENDIZAJE EN EL AULA La práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor como elemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos, pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no deben de acumularse sino aplicarlos a la práctica y transfórmalos en aprendizajes significativos. La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber interactuar
Enviado por gimeldy / 651 Palabras / 3 Páginas -
Distractores En El Aula
Empezó como una necesidad, se convirtió en moda y ahora resulta ser, todo un problema en los colegios de esta región norte. La veda telefónica, es únicamente en horarios de clase y consiste, en no recibir ni enviar correos electrónicos, al igual que las llamadas. , admitió, que el uso del celular, se ha convertido en un problema grabe en el de ahí, la medida de prohibir el uso del aparato electrónico dentro del aula.
Enviado por viviweris1218 / 2.472 Palabras / 10 Páginas -
Proceso De Evaluación En El Aula
PROCESOS DE EVALUACIÓN EN EL AULA AUTOEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Enviado por angeles8210 / 246 Palabras / 1 Páginas -
Narracion De Un Dia Cotidiano Del Aula
INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objetivo brindar un conocimiento amplio sobre el trabajo en equipo dentro del aula de clases de los niños de 2° grado grupo “A” de la Escuela Primaria “Álvaro Obregón” de la Col. Vista Hermosa del municipio de Tlaxco, el cual esta conformado por 21 alumnos entre los cuales son 8 niños y 13 niñas de 6 a 7 años de edad. La explicación es basado mediante la narración de
Enviado por arnely / 2.850 Palabras / 12 Páginas -
La Evaluacion Educativa En El Aula
LA EVALUACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA La evaluación educativa representa una de las áreas más complejas en el campo de la acción docente, sustenta que el propósito fundamental de la educación es verificar en qué medida los objetivos se han alcanzado. A partir de la evaluación, es posible estudiar el proceso enseñanza-aprendizaje; por ello, abordar la problemática de la evaluación, es encarar las fallas fundamentales de un sistema educativo de todo un país. En México,
Enviado por tsuru / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
El aula diversificada
TOMLINSON, CAROL ANN. La lectura nos habla que diversificadas en aula son apropiadas para quienes aprenden diferentes formas y a ritmos distintos y para quienes aportan a la escuela elementos e intereses variados. Los profesores de las aulas diversificadas tienen un contacto más estrecho con sus alumnos y su manera de entender la enseñanza se parece más a un arte que a un ejercicio mecánico en aula diversificada el profesor diseña su clase de acuerdo
Enviado por saru / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Texto En El Que Se Propongan Algunas Estrategias Educativas-pedagógicas Para El Tratamiento De La Diversidad, De Modo Que Considere La Diversidad Presente En Su ámbito Laboral (escuela, Aula, Zona Etc.)
Texto en el que se propongan algunas estrategias educativas-pedagógicas para el tratamiento de la diversidad, de modo que considere la diversidad presente en su ámbito laboral (escuela, aula, zona etc.) Dada la crisis de pérdida de valores en las sociedades actuales se hace necesario que nosotros como docentes llevemos a las aulas de clase propuestas de trabajo donde se rescate el respeto a la diversidad en su entera dimensión y todas las implicaciones o relaciones
Enviado por JUBERABEBE / 519 Palabras / 3 Páginas