El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ensayos gratis y trabajos
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LA COMUNICACIÓN EN LAS AULAS.
LA COMUNICACIÓN EN LAS AULAS. La educación ha ido evolucionando dado su momento histórico, existiendo la educación tradicional hace algunos años y en la actualidad se busca la escuela nueva, dando un giro hacia el trato con los alumnos y cambiando los estilos de enseñanza, dejando a un lado la homogeneización para dar paso a la atención a la diversidad. Para abordar el tema de la comunicación y su importancia resulta necesario recordar cómo era
Enviado por saravaldez / 2.474 Palabras / 10 Páginas -
PRACTICA DE AULA N° 05
PRACTICA DE AULA N° 05 Una varilla de cobre de L=18.0 pulg de longitud se va a someter a los pares de torsión T (véase la figura) hasta que el ángulo de rotación entre sus extremos sea de 3.0°. Si la deformación cortante admisible en el cobre es 0.0006 rad. ¿Cuál es el diámetro máximo permisible de la varilla? Problema 1 y 3 Un tubo circular de aluminio sometido a torsión pura por pares T
Enviado por guilerrrrrrrrr / 334 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion En Aula
La evaluación en el aula En los primeros años del siglo XX, los expertos en mediciones creían que podían usarse pruebas nuevas y objetivas para estudiar y mejorar los resultados de la educación, así como para encargarse del diagnóstico y la colocación de estudiantes de acuerdo con sus necesidades de aprendizaje. El punto de vista prevaleciente fue que los expertos debían elaborar pruebas estandarizadas que los docentes utilizarían con objeto de incrementar la precisión en
Enviado por SagidM / 1.642 Palabras / 7 Páginas -
La Evaluación En El Aula
LA EVALUACIÓN EN EL AULA El punto de vista prevaleciente fue que los expertos debían elaborar pruebas estandarizadas que los docentes utilizarían con objeto de incrementar la precisión en su toma de decisiones. se desarrolló un sistema para los libros de texto de mediciones con el fin de enseñar a los maestros cuestiones sobre la validez y la confiabilidad (utilizando representaciones en su mayor parte cuantitativas), la elaboración de pruebas, los formatos y el análisis
Enviado por sary1 / 628 Palabras / 3 Páginas -
Diversidad Religiosa En Las Aulas
1. Argumentos a favor de la diversidad religiosa en las aulas Impartir la historia de las religiones del mundo sería beneficioso en el ámbito escolar para la convivencia de todas las criaturas de manera civilizada y sin discriminación alguna por creencias, ya que estudiar y conocer más religiones que la de uno mismo, permite tener una visión más global del mundo y una comprensión de lo ajeno, de manera que se promueve la tolerancia entre
Enviado por luuuu90 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Atncion A La Divesidad En El Aula
ATENCI?"N A LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE LA EDUCACI?"N INICIAL (MATERNAL, PREESCOLAR) En la etapa de la Educación Inicial es más evidente que en otras la necesidad de atender la diversidad de los alumnos, debido a diferentes razones: • Las grandes diferencias existentes entre niños de una misma edad, ya que los cambios son muy importantes en un año de vida en este período. • La mayor evidencia de la influencia del marco familiar
Enviado por johavic / 294 Palabras / 2 Páginas -
Informe De Aula
INFORME DEL AULA Se entiende por aula al escenario de conocimientos compartidos, al espacio de experiencias vinculares y de construcción de la identidad que se da en un entorno de aprendizaje que proporciona amplias oportunidades para el intercambio comunicativo, social y afectivo. Este entorno incluye información provocativa, sentimientos, actitudes, valores, modelos de estrategias cognitivas, etc. Este entorno es un sistema dinámico que gracias a estos intercambios se va modificando constantemente. Las conductas y los intercambios
Enviado por 02092130 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Conducta En El Aula De Clase, Aprendizaje Y Tipos.
1- Realiza un caso práctico de cada uno de los siguientes tipos de aprendizaje: -. Condicionamiento Clásico: Cuando un bebe aún se encuentra en el vientre existe una terapia en la que la madre gestante al momento de dormir o cuando esta relajada frota por su vientre una esfera metálica que emite un sonido y a la vez vibra levemente. Cuando el niño nace y no puede dormir o llorar sin control se hace sonar
Enviado por maryannavc / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Convivencia En El Aula
CONVIVENCIA EN EL AULA • Promover formas de convivencia democrática alentando a los alumnos a proponer y poner en marcha un reglamento interno del grupo, el cual sea consensuado, aprobado y respetado por sus integrantes. • Estimular en los alumnos la reflexión y sensibilización sobre la importancia y riqueza de la diversidad entre las personas, en donde se respeten sus derechos humanos y se tienda a la erradicación de conductas discriminatorias. • Al retomar algún
Enviado por 070954 / 3.118 Palabras / 13 Páginas -
Innovación En El Aula
ACTUALIZACIÓN DISCIPLINARIA II ACTIVIDAD FINAL EL DOCENTE Y LA INNOVACION EN EL AULA CAMPUS: Cumbres MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS MAESTRO: Luis Enrique Fierros Dávila ALUMNA: Diana Alejandrina Pérez Moreno Monterrey, Nuevo León, Marzo 2013 INTRODUCCIÓN No es suficiente que exista un nuevo saber para que éste conduzca a la innovación de algo. Una invención, para convertirse en innovación, debe responder a una demanda sensible en la sociedad y encontrar personas que la valoricen
Enviado por Akane79 / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
Buen Trato Crea Aulas Seguras
BUEN TRATO CREA AULAS SEGURAS Objetivo: Reconocer que existe el problema del maltrato en la escuela, visibilizarlo para detectarlo y a su vez nombrarlo para atenderlo, proponiendo estrategias para establecer una convivencia sana basada en el buen trato. La escuela una isntitución seriamente cuestionada porque… No responde a las demandas No prepara para este nuevo orden No asegura mejoras Aun así con estas carencias actuales es quien agrupa a la mayoría de niños, adolescentes y
Enviado por pitaintrepida / 1.012 Palabras / 5 Páginas -
FILOSOFIA EN EL AULA
INTRODUCCIÓN Esta nueva implementación de filosofía en el aula es una metodología interesante. Ya que es excelente la manera como se ayuda al niño y se orienta en procesos cognoscitivos que intervienen en el mejoramiento del convivir futuramente como ciudadanos. Por medio de la filosofía en el aula se busca proporcionar una comunidad y un mejor desarrollo educativo en el niño. Esta herramienta crea muchas expectativas a nivel personal, profesional entre otras ya que es
Enviado por Nathalik / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RESCONTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA. Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que
Enviado por PARRA22 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Aula Cerrada
El aula cerrada es una característica de la enseñanza con-vencional. Es el escenario físico en el que se imparte la mayor parte de la enseñanza escolar y consiste típicamente picamente en unidades independientes, de forma rectangular, separa-das unas de otras por paredes y corredores, y conteniendo un maestro y un cierto número de alumnos. Es un escena-rio con el que la mayoría de maestros y alumnos están familiarizados. Esta familiaridad, sin embargo, puede hacer que
Enviado por daniux / 1.166 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA
PROYECTO ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA APRENDIZAJES ESPERADOS .Selecciona la información pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario. . Conoce la función y características de los formularios para préstamo domiciliario. . Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas. .Direrencia entre tipo de tetos: literarios, expositivos, instructivos, etcetera. . Participaq en la realización de las tareas conjuntas.: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos. TEMAS DE
Enviado por 2951960 / 828 Palabras / 4 Páginas -
RESÚMEN DE LA EVALUACION EN EL AULA
LA EVALUACIÓN EN EL AULA A principios de la década de los ochenta, el interés en reformar la práctica de la evaluación se vio acuciado por un uso mayor de pruebas estandarizadas, cuyo propósito era la responsabilización*, y por una evidencia cada vez mayor de que los formatos estrechos de pruebas tenían un efecto perjudicial en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes (Resnick y Resnick, 1992; U.S. Congress, Office of
Enviado por viktormot / 3.204 Palabras / 13 Páginas -
ACOSO SEXUAL EN AULAS UNIVERSITARIAS
ACOSO SEXUAL EN AULAS UNIVERSITARIAS María cursa el séptimo ciclo de facultad de contabilidad en una reconocida Universidad, desde hace semanas le asalta una preocupación, ella es becada y debe mantener un promedio mínimo además de no reprobar ningún curso para mantener dicha beca, ello no venía siendo problema hasta ese ciclo, hasta que tuvo que llevar ese curso, con ese docente, el curso Márquetin Empresarial, El Docente el Dr. Chávez. Todo empezó como por
Enviado por FelixAlejandra / 927 Palabras / 4 Páginas -
La Web 2.0 En La Escuela: Análisis, Descripción Y Uso De Cinco Herramientas En El Aula
RESUMEN El uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) ha supuesto una revolución en las sociedades modernas, similar a lo que la Revolución Industrial supuso para la humanidad. Algunos autores refieren incluso estar ante una Tercera Revolución, basada en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y en los cambios sociales que su uso conllevan. Los cambios sociales requieren un cambio en la educación de nuestros niños y
Enviado por jfsanjuangb / 897 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluacion En El Aula
LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. XII.1. La evaluación en el aula desde la RIEB Se puede retomar a la evaluación como un componente fundamental de toda propuesta curricular, proceso en el que se recaba información de manera permanente y a través de distintos medios, con la intención de emitir juicios de valor y tomar decisiones para realizar acciones pertinentes que lleven a mejorar el aprendizaje de los
Enviado por dama1976 / 759 Palabras / 4 Páginas -
La laicidad y el laicismo
Los términos laicidad y laicismo se utilizan, a veces como sinónimos y a veces como antónimos, o al menos como de sentido divergente dentro de su campo semántico común, como se observa en estas dos citas: Aunque laicidad es término cada vez más frecuentemente utilizado en español y se encuentra registrado en los correspondientes bancos de datos de la Real Academia, aún no ha sido objeto de acogida oficial en el Diccionario de ésta (el
Enviado por Isamsn / 550 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
Universidad del buen vivir Nombre: Jaime Barrera grupo#10 Proyecto de aula Tema: Este proceso de ingreso a la universidad personalmente no fue nada fácil porque tuve que dar dos pruebas de actitud, la verdad quizás peso que deje de estudiar hace cuatro años, pero hubo cosas en la prueba de actitud que nunca vi en el colegio por ejemplo con respecto al razonamiento abstracto, pienso que al menos en este sentido debieron de habernos ilustrado
Enviado por diegojbarrera / 681 Palabras / 3 Páginas -
Creacion De Un Cuento En El Aula
CREACIÓN DE UN CUENTO EN EL AULA. PARTICIPACIÓN GRUPO: 2° “B” DIPLOMADO DE ESPAÑOL. Mtra. Maria del Carmen Cordoba Ceballos 16 DE MAYO 2013 Érase una vez, en un lejano lugar donde habitaban abejas e insectos diversos. Una mosca llamada Morena Obscura vio que su amigo zancudo Pancho Patillas largas estaba triste porque se había peleado con su mejor amigo y la mariposa vanidosa llamada Princess se acercó a la mosca con voz chocante y
Enviado por / 653 Palabras / 3 Páginas -
Aulas Inteligentes
La tecnología en la escuela Un desafío que tiene nuestro sistema educativo es la incorporación de nuevas tecnologías para mejorar la calidad de la enseñanza y, obviamente, para ajustarse a las transformaciones técnicas del fin de siglo.Pero no se trata de la mera presencia de computadoras en las aulas. Tampoco de hacer lo que se viene haciendo con un nuevo instrumento. Se trata de aprovechar el sinfín de recursos informáticos para alcanzar nuevos objetivos, para
Enviado por Pavoloco / 468 Palabras / 2 Páginas -
¿ Que Significa Dialogar Con Los Alumnos En El Aula?
¿Qué significa dialogar con los alumnos en el aula? La comunicación es esencial en cualquier sociedad, desde que nacemos para sobrevivir trasmitimos por medio del llanto a nuestra madre alguna dolencia, o la necesidad de que nos alimente, desde muy pequeños por medio del entorno ya sea familiar y social nos comunicamos. Cuando vamos a la escuela aprendemos poco a poco a sentir empatía por las demás personas, aquí también nos enseñan normal sociales y
Enviado por becky91 / 408 Palabras / 2 Páginas -
Estrategia De Aula
ESTRATEGIA DE AULA ESCUELA NORMAL SUPERIOR IBAGUE AREA DE PEDAGOGIA-DESARROLLO DE LAS CIENCIAS Y LAS TECNOLOGIAS GRADO III DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA VILLADA S Claupatrivillasal@gmail.com LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES: PARTE I LOS LABORATORIOS VIRTUALES. Los laboratorios virtuales constituyen un recurso que permite simular las condiciones de trabajo de un laboratorio presencial superando algunas de las limitaciones de estas actividades y propiciando nuevos enfoques. Actualmente existen más actividades de este tipo en
Enviado por jeimykottani / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
La Tecnología En Mi Aula
LA BUENA EDUCACIÓN Algunas personas podrían definir una buena educación como la mera transmisión de conocimientos por uno y asimilados por otro de acuerdo a criterios y valores característicos de una comunidad o grupo social. Sin embargo no se limita a criterios individuales o de grupo pues va mas allá de ese campo. Pablo Latapi Sarre relaciona una buena educación con el término “calidad”. De acuerdo a este vocablo y siguiendo estas reflexiones sobre la
Enviado por porsiempreyo / 658 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
EL PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA COMO ESTRATEGIA El proyecto pedagógico de aula, es una estrategia de planificación de la enseñanza con un enfoque global del aprendizaje que toma en cuenta los componentes del currículum, las necesidades e intereses de los niños, y la realidad de la escuela, la familia y la comunidad local. También opera como estrategia metodológica concebida en la escuela, para la escuela y los educandos, y elaborada con la participación de todos
Enviado por / 2.956 Palabras / 12 Páginas -
Cómo incorporar Tic en el Aula
Cómo incorporar Tic en el Aula Para la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el aula, y orientar el uso de las Unidades Didácticas Digitales (UDD) en el contexto de las diferentes unidades desarrolladas por las estrategias LEM y ECBI, el docente podrá apoyar su gestión de múltiples formas, entre las que destacan: Planificar sus clases considerando la incorporación de una nueva y poderosa herramienta en el aula. Contar con nuevos
Enviado por huguin77 / 966 Palabras / 4 Páginas -
Características de la situación en el aula
Características de la situación en el aula Estamos acostumbrados que cuando contamos alguna situación generalmente solo hablaos de quien sin darle mucha importancia al contexto. La situación tiene una influencia considerable y es necesario comprenderla si deseamos entender las conductas que se dan en ella. El maestro no es la única influencia que hay dentro del salón de clases, también existen las hiperpersonaliazadas e hipergeneralizadas; con el análisis el maestro puede usar nuevas herramientas para
Enviado por aritmetico / 524 Palabras / 3 Páginas -
El Aula Al Reves
Antes de dar respuesta a las preguntas para la participación en este foro es bueno saber que “the flipped classroom” (“aula invertida o aula volteada”) nos estamos refiriendo a una estrategia didáctica o método de enseñanza que esta cambiando el modelo tradicional de clase donde el actor y eje principal no es el docente sino los alumnos que llegan a clase no a adquirir nuevos conocimientos sino a aplicar lo aprendido en casa. Con la
Enviado por 8394658 / 281 Palabras / 2 Páginas -
PASOS PARA ELABORAR Y DESARROLLAR PROYECTOS DE AULA
PASOS PARA ELABORAR Y DESARROLLAR PROYECTOS DE AULA Es conveniente iniciarse en pequeños proyectos. Ya que los P.P.A. son estrategias que permiten llevar a la práctica ideas que se presentan sobre el trabajo cotidiano en el espacio inicial de aprendizaje. A continuación se darán algunos pasos iníciales para dar forma a un proyecto. 1. Actividades iníciales para la elaboración de un proyecto:• Actividades de dialogo: Donde se intercambian ideas, preguntas e inquietudes.• Los docentes relacionan
Enviado por eykar / 982 Palabras / 4 Páginas -
¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta ahora en su aula y su centro escolar?
ACTIVIDAD 45 Después de leer todo lo relacionado al aprendizaje colaborativo en la guía, realice las siguentes actividades: 1. ¿Cómo se ha organizado el trabajo hasta ahora en su aula y su centro escolar? 2. ¿Cómo definiría su práctica docente en función del aprendizaje colaborativo? 3. A partir del reconocimiento de las características de sus alumnos, elabore un ejercicio de organización del grupo en equipos, y describa que consideraciones tomó en cuenta para esta decisión.
Enviado por lunatik3109 / 395 Palabras / 2 Páginas -
Esquemas de los elementos para planeación a nivel escuela y aula
Esquemas de los elementos para planeación a nivel escuela y aula. El cuaderno de planificación debe ser coherente con lo que está escrito en el cuaderno de los niños, todo lo que se escriba debe estar reflejado, para nadie es un secreto que en ocasiones escribimos mucho en nuestros cuadernos y reflejamos poco en el de los niños, si bien es cierto que no existe específicamente un esquema de planificación, si debe llevar un Inicio,
Enviado por AYON / 200 Palabras / 1 Páginas -
Proyecto Aula (Sustitucion De Metales Con Los Plásticos)
Objetivo general Hacer un proyecto de investigación donde de informe acerca de la aplicación del plástico en sustitución del metal en la elaboración de piezas mecanizadas. Objetivos Específicos. I. Investigar el uso de los plásticos y metales. II. Investigar tipos de plásticos y metales. III. Investigar las características de plásticos y metales. IV. Elaborar un diseño de una pieza mecanizada para ser elaborada. V. Elaborar la pieza mecanizada diseñada en plástico y de metal. VI.
Enviado por CrackYaili / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA
ESTRATEGIAS PARA INICIAR LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA Documento creado por Luis Segovia Véliz, profesor chileno de Historia y Geografía, Magíster de Desarrollo Urbano (PUC) y actualmente cursa Magíster de Informática Educativa. (l_segovia@hotmail.com) http://www.geocities.com/Athens/Olympus/3232/ A continuación, se presentan algunas sugerencias para iniciar con los alumnos la elaboración de los mapas conceptuales. En primer lugar, antes de iniciar cualquier actividad para la elaboración de los mapas conceptuales, el docente debe clarificar a los
Enviado por p.suil / 506 Palabras / 3 Páginas -
La Implementacion De Las Tics En El Aula
¿Por qué, en todo caso, se necesitan la informática y particularmente las TICS en la Educación? Leyendo un artículo sobre las Nuevas Tecnologías en el Aula, me responde esta pregunta con una simple frase: porque, “En pleno desarrollo de la sociedad del conocimiento, fenómenos como Internet y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), constituyen herramientas fundamentales para la mejora del rendimiento académico. Eso sí, sólo si los profesores saben cómo aprovecharlas, cuentan
Enviado por hapy / 290 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Aula
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación E.P.B “ Avelina Duarte “ ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER LA LECTURA Proyecto N°: 1 Grado: 3° Sección: “ C “ Lapso de Ejecución: Mediano Plazo Fecha de Inicio:16 / 02 /13 Fecha de Culminación: 10 / 04 / 13 Vinculante: Yaridia Linares Año Escolar: 2012 - 2013 Aprender a leer constituye una empresa lo bastante difícil urgente como para complicarla o frenarla mas. La
Enviado por yaridia / 702 Palabras / 3 Páginas -
LA COTIDIANIDAD Y RUTINA EN EL AULA
INTRODUCCIÓN La cotidianidad dentro del aula es un aspecto que aunque muchas veces no nos damos cuenta que forma parte de nuestra vida diaria ahí está. Hablar de cotidianidad es hablar de todas las cosas que pasan diariamente, que son constantes y muchas veces no se pueden cambiar, e incluso si quiera nos percatamos de ellas porque son acciones que día con día se repiten. reflexionando y entrando en detalles sobre la cotidianidad dentro de
Enviado por pabloarvizu / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
El Velo Islamico En El Aula
ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………. 2 DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ANÁLISIS…………………………………………………. 2 CASUÍSTICA EN ESPAÑA……………… ……………………………………………………………. 3 LA DEFENSA DE LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS……………. . 6 PRIMACIA DEL DERECHO A LA LIBERTAD RELIGIOSA, EL DERECHO A LA PROPIA IMAGEN Y A LA EDUCACION ……………………………….……… ………………… 12 LA NEUTRALIDAD RELIGIOSA DEL ESTADO…………………….………………………... 14 RESOLUCIÓN LOCAL DEL TEMA. EL MODELO CATALÁN.……………………………. 17 CONCLUSIONES……………………………………………………….……………………………………. 19 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………. 22 EL USO DEL VELO EN LAS ESCUELAS La presencia en nuestras escuelas
Enviado por liviarosales / 5.701 Palabras / 23 Páginas -
PROYECTOS DE AULA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA BOLIVARIANA CARABOBO VALENCIA ESTADO CARABOBO PROYECTO DE APRENDIZAJE: Mis hábitos de higiene AREA: salud integral FINALIDAD COMPONENTES CONTENIDO ESTRATEGIA METODOLOGICA RECURSO Que el niño y la niña conozcan y cuiden su propio cuerpo iniciándose en la práctica de normas que contribuyen a preservar su integridad física Lenguaje oral Lenguaje escrito Preservación del ambiente Salud integral Expresiones plástica Hacen preguntas sobre situaciones de
Enviado por YOANU / 289 Palabras / 2 Páginas -
Los Conflictos En El Aula
CONFLICTOS EN EL AULA Introducción Una de las principales preocupaciones de los educadores en las instituciones escolares ha sido, y aún continúan siéndolo, las cuestiones relacionadas con la indisciplina escolar. Por eso, el profesorado ha dedicado mucho esfuerzo y energía para velar por el cumplimiento de unas normas, por el mantenimiento del orden, por hacerse respetar, etc. En definitiva, los profesores tratan de gozar de la autoridad suficiente para poder garantizar un buen funcionamiento del
Enviado por danielaarango / 3.669 Palabras / 15 Páginas -
Propuestas Para Adoptar Ante Un Aula Diversificada
Nuestras propuestas para adoptar ante un aula diversificada son: • Conocer las características de los alumnos y establecer un proceso de enseñanza-aprendizaje personalizado. • Enseñar solo los aspectos importantes. Considerar que los aspectos del curriculum que, aun siendo valiosos, no tienen que ser aprendidos por todos los alumnos, puesto que no son parte del curriculum común. • Disponer de una gran riqueza de materiales en el aula para diversificar los procesos de enseñanza-aprendizaje. • Planificar
Enviado por anaaaiiis / 385 Palabras / 2 Páginas -
AULA INVERTIDA
Uno de sus temas fundamentales es el estudio de la muerte y la angustia del saberse arrojado a un mundo que hay que estructurar y hacer más habitable. El miedo de lo otro es la primera afirmación del mimo objetivo. El hechicero de las tribus primitivas, aún existentes hoy día, está muy cérca del mimo subjetivo. Pretende ser un domador del misterio, un iniciador a los caminos de lo desconocido. Uno de sus temas fundamentales
Enviado por nena20000 / 208 Palabras / 1 Páginas -
La Evaluacion En El Aula
La evaluación en el aula El modelo de evaluación en el aula que se explica detalladamente en este trabajo es muy diferente del modelo de pruebas y mediciones que predominó en aulas y escuelas durante el siglo pasado. En los primeros años del siglo XX, los expertos en mediciones creían que podían usarse pruebas nuevas y objetivas para estudiar y mejorar los resultados de la educación, así como para encargarse del diagnóstico y la colocación
Enviado por vady / 691 Palabras / 3 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA
Como aquel que en soñar gusto recibe de Juan Boscán Como aquel que en soñar gusto recibe, su gusto procediendo de locura, así el imaginar con su figura vanamente su gozo en mí concibe. Otro bien en mí, triste, no se escribe, si no es aquel que en mi pensar procura; de cuanto ha sido hecho en mi ventura lo sólo imaginado es lo que vive. Teme mi corazón de ir adelante, viendo estar su
Enviado por stella170368 / 258 Palabras / 2 Páginas -
Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial
Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros) ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el ámbito científico como sinónimo de la hiperactividad, tales como el trastorno
Enviado por cristilugo / 4.202 Palabras / 17 Páginas -
REPORTE DE LECTURA No. I “LA EVALUACIÓN EN EL AULA”
REPORTE DE LECTURA No. I “LA EVALUACIÓN EN EL AULA” Anteriormente el punto de vista prevaleciente fue que los expertos debían elaborar pruebas estandarizadas que los docentes utilizarían con objeto de incrementar la precisión en su toma de decisiones. la elaboración de pruebas, los formatos y el análisis de reactivos, así como análisis estadísticos de los resultados de las pruebas, consistía en pruebas formales, cuestionarios y calificaciones— ha seguido siendo el modelo de los libros
Enviado por Isaes / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
Trabajo En El Aula Con Frcciones
A continuación quiero compartir con ustedes una estrategia didáctica para trabajar con los estudiantes el tema de fraccionarios utilizando material concreto. Es importante permitir que los alumnos adquieran el concepto, desde la estimulación de sus sentidos, experimentando con su entorno, con el fin de confrontar sus conocimientos con la nueva información. Ahora bien, esta estrategia está organizada para trabajar con estudiantes de tercero o cuarto grado de primaria, en un espacio amplio donde cada estudiante
Enviado por eunisivonne / 500 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA EN EL AULA Y EN LA CASA.
Si recuerda bien en su infancia uno de los castigos más comunes era el de coger un libro para leerlo, seguramente al igual que yo perdió la motivación de la lectura, pero no por esto considero que eso sea algo bueno, por el contrario es algo de qué preocuparse puesto que la lectura es una de las fuentes principales de conocimiento y la acción más enriquecedora que puede realizar el cerebro humano, al imaginar y/o
Enviado por fulanagermenes / 673 Palabras / 3 Páginas -
Reflexiones Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje: Un Acercamiento Al Aula
TRABAJO PRÁCTICO Nº3 “Reflexiones sobre la Enseñanza y el Aprendizaje: un acercamiento al aula” 1. INTRODUCCIÓN A partir del material analizado intentamos establecer relaciones entre los conceptos de enseñanza y aprendizaje aplicados a la ficción. En este sentido elegimos “La Ola”, película alemana dirigida por Dennis Gansel, ya que dentro de las películas típicas donde intervienen alumnos y docentes, en las cuales las tramas son distintas pero las “enseñanzas son bien aprendidas” (el profesor logra
Enviado por romi2013 / 1.448 Palabras / 6 Páginas