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El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 3.880 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • USO DEL COMPUTADOR EN LAS AULAS DE CLASE

    USO DEL COMPUTADOR EN LAS AULAS DE CLASE

    En los últimos años y en todas partes del mundo, vemos surgir una gran cantidad de iniciativas alrededor de lo que se ha empezado a llamar el ‘oro azul’. Mejor aún es que ahora, las acciones que están asumiendo y articulando las organizaciones de la sociedad están cada día más enfocadas hacia la protección y la promoción del derecho al agua. Si bien, muchos de nosotros ya habíamos estado involucrados en proyectos que buscaban mejorar

    Enviado por HILZAP / 1.132 Palabras / 5 Páginas
  • Mi aula es bonita y alegre

    Mi aula es bonita y alegre

    Proyecto: Mi aula es bonita y alegre Grado. 2° Tiempo de duración: 1 mes Propósito: Qué los alumnos a través de actividades significativas valoren la convivencia en la escuela, se apropien de la lecturoescritura, conozcan los números, resuelvan las operaciones básicas conjuntamente con el apoyo de padres y representantes. Objetivos Específicos:  Conozcan los distintos miembros de la escuela y valoren su trabajo.  Conozcan las distintas dependencias de la escuela.  Busque información sobre

    Enviado por aldanalab / 233 Palabras / 1 Páginas
  • 1 PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA. ELABORACIÓN DE NORMAS DE AULA (E.S.O.)1

    1 PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA. ELABORACIÓN DE NORMAS DE AULA (E.S.O.)1

    PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO EN LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA. ELABORACIÓN DE NORMAS DE AULA (E.S.O.)1 Contenido 1.- LÍNEAS DE ACTUACIÓN .............................................................................................. 2.- SENSIBILIZACIÓN Y TOMA DE CONCIENCIA .............................................................................................. 3. TIPOLOGÍA DE LAS NORMAS DE AULA. .............................................................................................. 3.- PRODUCCIÓN DE NORMAS .............................................................................................. 4.- NEGOCIACIÓN Y CONSENSO .............................................................................................. 5.- APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO............................................................................. 6. ACTIVIDADES PROPUESTAS .............................................................................................. Actividad 1 (1º ESO): LAS NORMAS SIRVEN PARA ORGANIZARSE (Ficha para el tutor/a) ...................... 10 Actividad 1 (2º ESO): UN DÍA

    Enviado por alexocraz92 / 9.935 Palabras / 40 Páginas
  • Proposito De La Expresion Artistica En El Aula

    Proposito De La Expresion Artistica En El Aula

    “Propósitos de la expresión y apreciación artística dentro del aula” En la escuela primaria la Educación Artística juega un papel importante en la formación de los alumnos Al dibujar, pintar, cantar, hacer música, moverse, bailar, actuar y representar situaciones, los niños disfrutan y expresan sentimientos, emociones y percepciones que surgen de la relación con lo que les rodea y de las ideas que se han creado de las cosas, los seres y los fenómenos de

    Enviado por rossyal / 864 Palabras / 4 Páginas
  • LA EVALUACIÓN EN EL AULA

    LA EVALUACIÓN EN EL AULA

    LA EVALUACIÓN EN EL AULA Durante el siglo XX se dio un punto de vista diferente en cuanto a la evaluación dentrodel aula, este punto de vista buscaba un mayor alcance en el entendimiento delestudiante, además de obtener un uso formativo de la evaluación como parte delproceso enseñanza – aprendizaje.Antes del siglo XX las evaluaciones en el aula se centraban en la elaboración depruebas formales cuya finalidad era la asignación de calificaciones; sin embargo, loslibros

    Enviado por / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Educación En El Aula

    Educación En El Aula

    El modelo de evaluación en el aula que se explica detalladamente en este trabajo es muy diferente del modelo de pruebas y mediciones que predominó en aulas y escuelas durante el siglo pasado. En los primeros años del siglo XX, los expertos en mediciones creían que podían usarse pruebas nuevas y objetivas para estudiar y mejorar los resultados de la educación, así como para encargarse del diagnóstico y la colocación de estudiantes de acuerdo con

    Enviado por Pashyta / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Comunicación Educativa En El Aula

    Comunicación Educativa En El Aula

    La Comunicación Educativa en el Aula Una propuesta constructivista Carné: 100031271 Lic. Erick Iván de León de León Propuesta La Comunicación Educativa en el Aula Maestría en Docencia Universitaria Introducción El presente trabajo contiene una propuesta constructivista para la Comunicación Educativa en el Aula basada especialmente en el enfoque dialógico /problematizador, que permita que los estudiantes se sientan sujetos de su pensar, discutiendo su pensar, su propia visión del mundo. En el primer capítulo se

    Enviado por caminante66 / 3.921 Palabras / 16 Páginas
  • El Trabajo De La Maestra En El Aula

    El Trabajo De La Maestra En El Aula

    EL TRABAJO DE LA MESTRA EN EL AULA Y EN LA ESCUELA Relatos de una maestra rural En esta lectura una maestra que apenas había egresado de una escuela normal de estado de Colima, ella sentía vocación por su labor de docente y sentía gran compromiso con la misma. En sus primeros años de servicio le fue muy bien, en la escuela que le asignaron les impartía clases a niños que tenían la misma edad

    Enviado por Coriz22 / 390 Palabras / 2 Páginas
  • Tecnologia En El Aula

    Tecnologia En El Aula

    ¿Porque tradicionalmente evolución y creación han sido antagónicos? Se han destacados muchos paradigmas sobre creación-evolución, ya que ambos tienen su propio criterio lo cual ha llegado a crear contradicciones, la realidad es que la evolución utiliza el método científico un problema que se da mediante los conocimientos científico-experimentales porque sólo se refiere a transformaciones entre seres ya existentes, y la creación responde a razonamientos metafísicos, se basa en la fe de cada individuo y dependiendo

    Enviado por gu87 / 206 Palabras / 1 Páginas
  • Inventario De Un Aula

    Inventario De Un Aula

    DETALLES DEL MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DEL AULADETALLES DEL MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DEL AULA Hago entrega del aula móvil con el siguiente equipamiento: 19 mesabancos, de los cuales ocho se encuentran en mal estado. Un pintarrón blanco en buenas condiciones. Un escritorio del maestro color gris en buen estado. Una silla para el maestro color gris seminueva. Dos aires acondicionados en condiciones favorables. Seis ventanas con vidrios completos. Una cubeta para basura de color guinda. Una

    Enviado por ncreacion / 887 Palabras / 4 Páginas
  • Plan licenciatura en educacion 1994. Сurso: alternativas para la enseñanza – aprendizaje de la lengua en el aula

    Plan licenciatura en educacion 1994. Сurso: alternativas para la enseñanza – aprendizaje de la lengua en el aula

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. PLAN LICENCIATURA EN EDUCACION 1994. CURSO: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. UNIDAD 1. LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.  ACTIVIDAD PREVIA.- Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico – metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza – aprendizaje del Español, contenida en el plan y

    Enviado por betoher81 / 461 Palabras / 2 Páginas
  • Proyecto De Aula

    Proyecto De Aula

    PERIODO PALEOINDIO O PRECERAMICO (11.000 aC. - 4.000 aC.) Estos pueblos eran nómadas o transhumantes porque se trasladaban de un lugar a otro, se trabajaba la lítica, la piedra, habían bandas de cazadores, no había propiedad privada, la distribución era equitativa, el trabajo en equipo les servía para la supervivencia, los hombres se dedicaban a la caza, los niños, ancianos y mujeres se dedicaban a la recolección. El promedio de vida era de 30 años,

    Enviado por Joysiita / 6.407 Palabras / 26 Páginas
  • BLOQUE I "La Motivación En El Aula" ALFONSO TAPIA - ENRIQUE CATURLA FITA

    BLOQUE I "La Motivación En El Aula" ALFONSO TAPIA - ENRIQUE CATURLA FITA

    BLOQUE I “La motivación en el aula” ALFONSO TAPIA – ENRIQUE CATURLA FITA Condicionantes contextuales de la motivación por aprender Págs. 31 - 50 De acuerdo con las ideas que acabamos de describir, para que nuestros alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada parece ser necesario intervenir, como mínimo, en dos direcciones. — Tratando de cambiar la idea general sobre la posibi¬lidad de mejorar o no las capacidades y destrezas, y el autoconcepto

    Enviado por Numenor / 6.381 Palabras / 26 Páginas
  • Todo Por El Aula

    Todo Por El Aula

    La formación ética y moral en los niños, una labor tan importante como compleja, consiste en abordar el reto de orientar su vida. La manera como ellos se relacionarán con su entorno y con sus semejantes, sus apreciaciones sobre la sociedad y sobre su papel en ella, en fin, aprender a vivir. Desde los primeros contactos que los niños tienen con los objetos y personas que lo rodean, se inicia un proceso de socialización que

    Enviado por meryjm11 / 677 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto De Aula Quinto Grado

    Proyecto De Aula Quinto Grado

    PROYECTO DE AULA 5° GRUPO “A” ESCUELA PRIMARIA “MIGUEL HIDALGO” CICLO ESCOLAR 2012-2013 RESPONSABLE DE GRUPO: EDGAR EDUARDO DEL ANGEL MERAZ Informe de las actividades D urante el ciclo escolar se trabajaron varias actividades diversas en las cuales se favoreció la comprensión lectora que es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector

    Enviado por edgargaro / 896 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades Para Fomentar La Lecto-escritura En El Aula

    Actividades Para Fomentar La Lecto-escritura En El Aula

    ACTIVIDADES PARA FOMENTAR LA LECTO ESCRITURA EN EL AULA ESCOLAR Solucionar adivinanzas: proponer adivinanzas a los niños siempre les resulta atractivo, y es una actividad muy participativa. Si lo que tienen que adivinar tiene que ver con un cuento o libro, les estarás Creando una curiosidad por saber más acerca de él, y , de esta manera, fomentando las ganas de abrir sus páginas para saber que ocurre. Repetir trabalenguas: utilizar trabalenguas divertidos que atraigan

    Enviado por magoponce / 577 Palabras / 3 Páginas
  • IMPORTANCIA DE LA INCORPORACION DE LAS TIC AL AULA

    IMPORTANCIA DE LA INCORPORACION DE LAS TIC AL AULA

    IMPORTANCIA DE LA INCORPORACION DE LAS TIC EN EL AULA DE CLASE: El uso de la tecnología es un huracán que nos asecha y que irremediablemente no se puede escapar a él. En todos los ámbitos de nuestra vida las tecnologías están presente, para algunos un problema más, para otros una valiosa herramienta para el desarrollo de las actividades cotidianas. La Educación como elemento transformador debe asumir el reto de implementar en nuestro ámbito de

    Enviado por OriannysDaniela / 1.212 Palabras / 5 Páginas
  • Dislexia Dentro Del Aula

    Dislexia Dentro Del Aula

    La dislexia dentro del aula. En la educación primaria la enseñanza es de gran importancia, porque en esta etapa es donde se empieza a formar los conocimientos, y a desarrollar las habilidades básicas tanto lingüísticas como el aprendizaje matemático. Pero sin duda alguna el proceso enseñanza-aprendizaje se ve afectado por los diversos problemas de aprendizaje que están presente en el aula, algunos pueden ser de conducta, psicológicos, matemáticos, lingüísticos, escritura, o bien lectoescritura (dislexia). Esta

    Enviado por frutylupis / 1.027 Palabras / 5 Páginas
  • “LA PERSONALIDAD DE ALAN Y MAGDALENA Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTIVIDADES EN EL AULA”

    “LA PERSONALIDAD DE ALAN Y MAGDALENA Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTIVIDADES EN EL AULA”

    GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACION SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y DESARROLLO DE DOCENTES ESCUELA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR “PROFRA. ADELA MARQUEZ DE MARTINEZ” CLAVE: 21PNE0010T TLATLAUQUITEPEC, PUE. ESQUEMA PARA LA ELABORACION DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL. “LA PERSONALIDAD DE ALAN Y MAGDALENA Y SU INFLUENCIA EN LAS ACTIVIDADES EN EL AULA”. LINEA TEMATICA: ANALISIS DE CASOS. LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR DOCENTE EN FORMACION: LETICIA MELCHOR CASTRO.

    Enviado por evelynmelchor / 6.408 Palabras / 26 Páginas
  • LAS IDEAS PREVIAS, LA OBSERVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN EN EL AULA. (SP)

    LAS IDEAS PREVIAS, LA OBSERVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN EN EL AULA. (SP)

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA VERACRUZANA CENTRO COSAMALOAPAN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA 2009 4° SEMESTRE “1” CICLO “B” EXPERIENCIA FORMATIVA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO ASESOR: PRUDENCIO REYES SABIÑÓN EQUIPO: ALEJANDRA GARCIA SALGADO DORIS ARELY MORA RUIZ MARCO RACIEL ALVAREZ SANDRIA MIRIAM REYES DIAZ RAQUEL CHAVEZ ARRIOJA HEYDI CASTILLO LARA ACTIVIDAD 15 LAS IDEAS PREVIAS, LA OBSERVACIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN EN EL AULA. (SP) COSAMALOAPAN, VER., 23 DE JUNIO DEL 2013. EXPERIMENTOS En la actividad se realizaron tres experimentos:

    Enviado por elpollo07 / 588 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto De Aula

    Proyecto De Aula

    MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E.C.I. ``LA VILLA EDUCATIVA´´ 5º AÑO SECCIÓN `U´ PROYECTO DE AULA OBTENGO APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS HACIA LA DEFENSA DE LOS VALORES EN MI COLEGIO, FAMILIA Y COMUNIDAD Profesor Guía: Rafael Álvarez Realizado por: Bartok Eldo Campos Paulo Castillo José Navas Jesús PUERTO ORDAZ, JUNIO 2013   INDICE Diagnóstico situacional 4 Planteamiento de la situación 6 Finalidad (propósito del P.A) 7 Objetivo General 7 Objetivos específicos: 7 Referencias 8 Los

    Enviado por jnavasb / 16.268 Palabras / 66 Páginas
  • Higiene En El Aula

    Higiene En El Aula

    • Situación problemática:  Al finalizar los recreos y la jornada escolar las aulas y los ambientes utilizados por los estudiantes permanecen sucios y en desorden, ya sea con envolturas de golosinas, papeles o útiles escolares tirados, producto de la falta de conciencia sobre la importancia de la limpieza de ciertos alumnos. • ustificación del problema: El desarrollo de un buen ambiente de trabajo de la escuela estará sustentado en el limpieza del entorno, lo

    Enviado por jackygalvz / 932 Palabras / 4 Páginas
  • La Vida En Las Aulas

    La Vida En Las Aulas

    Escuela Normal Bertha Von Glumer Licenciatura en Preescolar Profesora Araceli Arriaga “La Vida En Las Aulas” Ph. W. Jackson María Fernanda Banda C. Introducción En este trabajo hablare de 4 subtemas uno es Los Afanes Cotidianos que se refiere a como los niños se quejan de su escuela por tantas horas que pasan dentro del aula que hasta se puede volver como un hogar. En el siguiente tema Los Sentimientos de los Alumnos hacia la

    Enviado por maryferbanda / 2.377 Palabras / 10 Páginas
  • REPORTE DE ACTIVIDADES REALIZADAS SOBRE EL PROGRAMA INTEGRAL DE SALUD EN EL AULA (PINSA) Y ACTIVACIÓN FÍSICA

    REPORTE DE ACTIVIDADES REALIZADAS SOBRE EL PROGRAMA INTEGRAL DE SALUD EN EL AULA (PINSA) Y ACTIVACIÓN FÍSICA

    REPORTE DE ACTIVIDADES REALIZADAS SOBRE EL PROGRAMA INTEGRAL DE SALUD EN EL AULA (PINSA) Y ACTIVACIÓN FÍSICA  Se realizo una lluvia de ideas sobre el plato del buen comer.  Se observo que los alumnos consumen muchos alimentos muy poco nutritivos ( coca cola, chetos, y dulces) etc  Se pregunto a los niños que alimentos consumían mas en casa  Se les dieron algunas propuestas de alimentación nutritiva para consumir en casa. 

    Enviado por KRISBAR / 231 Palabras / 1 Páginas
  • Como Agregar Actividades En Un Aula Virtual

    Como Agregar Actividades En Un Aula Virtual

    GUÍA DIDÁCTICA GRUPO 02: Agregado de Actividades en el Aula Virtual de Cátedra OBJETIVOS • Comprender el concepto de Actividades dentro de un Aula Virtual. • Adquirir la capacidad de gestionar la inclusión de Tareas, Foros y Chat en el entorno del Aula Virtual de cátedras. TEMATICAS - Módulos colaborativos y comunicativos. RECURSOS • Internet • Computadoras • Motores de búsqueda • Bases de Datos • Sesión de cómputo • Referencias bibliográficas • Materiales de

    Enviado por SoniaRivera / 612 Palabras / 3 Páginas
  • Las Normas Eticas Dentro Del Aula Y La Comunicación

    Las Normas Eticas Dentro Del Aula Y La Comunicación

    LAS NORMAS ÉTICAS DENTRO DEL AULA Y LA COMUNICACIÓN La comunicación es la forma con la que contamos para trasmitir información, un sentimiento, etc., dentro del aula es necesario que los docentes intercambiemos información con nuestros alumnos con el único fin de conocerlos, trasmitirles conocimientos, conocer sus necesidades, inquietudes, su forma de pensar, entre otros aspectos. El proceso comunicativo debe darse día a día en todo momento ya que esto es primordial para lograr nuestros

    Enviado por luz4 / 468 Palabras / 2 Páginas
  • La Motivacion Y El Rol Del Maestro En El Aula

    La Motivacion Y El Rol Del Maestro En El Aula

    Introducción En este ensayo miraremos los diferentes temas; en los cuales el normalizata se guiara para reforzar sus conocimientos, de igual manera para obtener habilidades y destresas para que este las ponga en prueba en sus jornadas de practica docente; al igual que se darán tips para que El rol del maestro es el trabajo que tiene uno de los actores de que se lleve el aprendizaje adecuada mente, de igual manera es el guía

    Enviado por KORITA13 / 2.510 Palabras / 11 Páginas
  • TIC's En En Aula

    TIC's En En Aula

    Chile es presentado permanentemente como un país líder en el desarrollo tecnológico en América Latina. Con esta posición de vanguardia, ¿es posible afirmar que la educación chilena ha visualizado esto como una oportunidad para mejorar la experiencia de aprendizaje en nuestras instituciones? Chile, como bien es sabido en uno de los países líderes de la región en distintas áreas, así lo comentan distintos artículos; Chile es líder en "economía digital" en América Latina (The Economist);

    Enviado por raulmmm / 654 Palabras / 3 Páginas
  • El Aula Como Contexto Social Las Relaciones Entre Iguales

    El Aula Como Contexto Social Las Relaciones Entre Iguales

    Las técnicas de investigación de campo son aquellas que le sirven al investigador para relacionarse con el objeto y construir por sí mismo la realidad estudiada. Tienen el propósito de recopilar información empírica sobre la realidad del fenómeno a estudiar (Rodrigues, 1982:60) y son útiles para estudiar a fondo un fenómeno en un ambiente determinado. Con estas técnicas el investigador puede acercarse a información que no ha sido documentada; es decir, estudiar aquello de lo

    Enviado por tapycruz / 7.053 Palabras / 29 Páginas
  • COMPETENCIAS DEL AULA "COMO SOY"

    COMPETENCIAS DEL AULA "COMO SOY"

    COMO SOY REFLEXIONES GENERALES: Somos únicos y diferentes a los demás. Es importante conocer quiénes somos, cuales son nuestras cualidades y nuestras posibilidades para ser mejores personas. Esto se logra cuando identificamos lo que nos gusta y nos disgusta de nosotros mismos. Al conocer más a profundidad quienes somos, afirmamos y valoramos nuestra identidad y podemos valorar a los otros. Al mirarnos con el otro, contrastamos nuestras características físicas, lo externo de nuestro cuerpo, pero

    Enviado por diostriuno / 16.835 Palabras / 68 Páginas
  • PLANTEO Y DESARROLLO DE LAS SITUACIONES PEDAGÓGICAS DEL AULA

    PLANTEO Y DESARROLLO DE LAS SITUACIONES PEDAGÓGICAS DEL AULA

    PLANTEO Y DESARROLLO DE LAS SITUACIONES PEDAGÓGICAS DEL AULA. • Plantear problemas: una situación, donde no se tienen todos los conocimientos y estrategias. Es necesario coordinar y resignificar conocimientos anteriores para construir nuevos. • Organizar proyectos de producción de textos reales en contextos reales: presentando un conjunto de situaciones relacionadas con el contenido. • Seleccionar la mayor variedad de textos: de manera que los niños tengan mayor contenido y diferentes contextos. • Generar situaciones pedagógicas

    Enviado por 6319 / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion En El Aula

    Educacion En El Aula

    Resumen: La disciplina en el aula es un aspecto de la educación de los alumnos que ha preocupado siempre a los educadores, así como a los padres y madres. Por esta razón, un equipo interdisciplinario de investigadoras de la Universidad de Costa Rica, propuso realizar una investigación sobre la percepción y el manejo de la disciplina en el aula, con el fin de conocer esa realidad cotidiana en que se encuentran el alumno y el

    Enviado por burguerking / 3.137 Palabras / 13 Páginas
  • ANÁLISIS FUNCIONAL DEL COMPORTAMIENTO:UNA ESTRATEGIA PARA EL MANEJO DE AULA

    ANÁLISIS FUNCIONAL DEL COMPORTAMIENTO:UNA ESTRATEGIA PARA EL MANEJO DE AULA

    ANÁLISIS FUNCIONAL DEL COMPORTAMIENTO:UNA ESTRATEGIA PARA EL MANEJO DE AULA Cecilia Tijmes, Psicóloga Pontificia Universidad Católica de Chile Jorge Varela, Psicólogo Pontificia Universidad Católica de Chile Macarena Barrera P.Licencia en Psicología, Universidad de Santiago de Chile http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0037/File/Inspector/Paz%20Ciudadana%207%20manejo%20conductual.pdf Pauta de recolección de información Nombre alumno: Fecha: Curso: Informado por: Descripción del alumno 1. ¿Cuáles son las fortalezas del alumno?(académicas, artísticas, personales) 2. ¿Qué le gusta hacer al alumno? (usarcomputador, tocar guitarra, dibujar, etc.) 3. ¿Con qué

    Enviado por Patnsis / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Ejemplo De Proyecto De Aula

    Ejemplo De Proyecto De Aula

    UNIVERSIDAD POLITÉCNCA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROYECTO DE AULA. TEMA: El Síndrome de Ojo Seco (S.O.S.) (Síndrome de disfunción lagrimal) ALUMNO: Johan Bedón Solo PARALELO “G” Docentes: Ec. ZOILA ZAMBRANO Semestre: Abril - Septiembre 2013  ¿Cómo influye el Síndrome de Ojo Seco (S.O.S) en la calidad de vida de las personas?   JUSTIFICACION Si consideramos que las personas necesitan gozar de una visión en excelente estado en su desenvolvimiento diario ya sea en

    Enviado por tatianacanar29 / 1.807 Palabras / 8 Páginas
  • Aprender Cooperando En Mi Aula De Clase

    Aprender Cooperando En Mi Aula De Clase

    Proyecto: Aprender cooperando en mi aula de clase Proyecto. Aprender cooperando en mi aula de clase. Diagnosis: Luego de realizar una diagnosis en el aula, se pudo observar que los niños presentan una disciplina que impide el proceso de aprendizaje, muestran una actitud de egoísmo con sus compañeros y poca colaboración entre ellos. Debido a esta debilidad se realizará este pequeño proyecto, en el cual se fortalecerán los lazos de convivencia, compañerismo y cooperación entre

    Enviado por Jinnu / 524 Palabras / 3 Páginas
  • Las Tics En Las Aulas De La Educacion Primaria

    Las Tics En Las Aulas De La Educacion Primaria

    Las TICs en las aulas de Educación Primaria, un buen recurso escasamente utilizado. Aunque en la actualidad contamos con nuevos recursos para favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos/as, lo cierto es que todavía no somos capaces de manejar las ventajas que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información. Nuestra escuela sigue siendo una institución a la cual le cuesta afrontar los cambios de la sociedad. La educación de nuestros niños y niñas continúa basada

    Enviado por danimiguens / 1.580 Palabras / 7 Páginas
  • Rol Docente En Aula

    Rol Docente En Aula

    ¿Cuál es el rol que deben asumir los docentes en la nueva sociedad de la información? En la sociedad actual y con el progreso tecnológico, se hace necesario que el rol del docente sea activo, motivador y trascendente, ya que actualmente los avances científicos están cambiando la forma de pensar y de adquirir conocimientos de la sociedad y es el docente quien debe estar actualizado y generar condiciones favorables para desarrollar destrezas de aprendizaje en

    Enviado por patodegandhi / 259 Palabras / 2 Páginas
  • LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL AULA

    LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL AULA

    EDUCACION ARTISTICA 1. Brindar respuestas educativas con calidad a los niños, niñas y jóvenes que cursan la educación básica, es uno de los principales retos del sistema educativo mexicano. En este proceso de mejora, la actualización y reformulación de los Programas de estudio, en el Plan Sectorial de Educación 2007-2012 se indica la importancia de incorporar experiencias educativas que promuevan la formación integral por medio de las artes. Busca fortalecer a la educación artística y

    Enviado por Jud0303 / 3.310 Palabras / 14 Páginas
  • EL AULA COMO AMBIENTE. SU SIGNIFICACIÓN.

    EL AULA COMO AMBIENTE. SU SIGNIFICACIÓN.

    En el esquema anterior vemos que el aula se relaciona directamente con el colegio y esa relación es permanente. Entre el aula y los otros sectores extra colegio hay una vinculación directa y además vinculaciones mediadas por otros sectores. Por ejemplo, ante la necesidad de equipar informáticamente a las aulas (o de pintarlas, o reparar los pisos), el colegio toma la decisión de realizar la inversión y realiza la previsión presupuestaria. Pero una crisis financiera

    Enviado por leslyante / 1.350 Palabras / 6 Páginas
  • El Aula Diversificada

    El Aula Diversificada

    EL AULA DIVERSIFICADA 8ahdez ¿Qué es un aula diversificada? Son la actividades empleadas en el salón de clase donde el docente le corresponde dar respuesta a las necesidades de todos los estudiantes, ajustar los contenidos de los programas de estudio a las necesidades de cada uno de los alumnos, tratando de asegurarse de que las prácticas que realizan tienen sentido para todos, dedicar el mismo tiempo en los puntos a enseñar, incorporar al estudiante a

    Enviado por 8ahdez / 983 Palabras / 4 Páginas
  • TIC.. EN EL AULA

    TIC.. EN EL AULA

    EL USO DE LAS TIC, LA TECNOLOGIA EDUCATIVA Y EL PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO La educación en línea, como una de las modalidades de mayor crecimiento en el contexto de las tecnologías de información y comunicación, es un concepto polémico. Por sus características intrínsecas de versatilidad, flexibilidad y neutralidad epistemológica, frecuentemente genera puntos de vista encontrados de aceptación-rechazo, optimismo-pesimismo, confianza-recelo, entusiasmo-miedo. Se plantea que la educación en línea es un concepto complejo que en su realidad escapa

    Enviado por jaca2 / 1.514 Palabras / 7 Páginas
  • El Ambiente Escolar En Las Aulas

    El Ambiente Escolar En Las Aulas

    Un poco de la vida de JACKSON PHILIP W. Es Profesor de la Universidad de Chicago. Con una larga trayectoria desde 1968 en que publica Life in classroom (La vida en las aulas. Madrid, Marova, 19; y en Madrid, Morata, 1991), otros libros conocidos son Enseñanzas implícitas (Buenos Aires, Amorrortu, 1999) y Práctica de la enseñanza (Buenos Aires, Amorrortu, 2002). Fue, asímismo, editor de la 3ª edición del Handbook of research on curriculum (Nueva York:

    Enviado por coyotiiin / 1.760 Palabras / 8 Páginas
  • GERENCIA EN EL AULA

    GERENCIA EN EL AULA

    • GERENCIA EDUCATIVA “Proceso de conducción de una institución educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividades necesarias para alcanzar eficacia pedagógica, eficiencia administrativa, efectividad comunitaria y trascendencia cultural” • El objetivo global de la gerencia de una institución educativa es lograr eficiencia máxima en sus procesos al llevar a cabo las misiones que se le asignen. Tanto la

    Enviado por isbelgt0306 / 2.727 Palabras / 11 Páginas
  • Plan De Trabajo De Aula

    Plan De Trabajo De Aula

    PLAN DE TRABAJO La escuela primaria “Ignacio Allende” con clave 08DPR0148H implementó desde hace aproximadamente 8 años el uso de las TIC´s, iniciando con un equipo compuesto por cuatro computadoras contando con el paquete básico de software, con el transcurso de los años se ha ido adquiriendo más equipo e instalando mayores programas de acuerdo a las necesidades para apoyar al programa escolar. Dentro de la calendarización escolar se incluye un horario para acudir al

    Enviado por 2367 / 358 Palabras / 2 Páginas
  • Gerencia En El Aula

    Gerencia En El Aula

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA EN GERENCIA EDUCACIONAL GERENCIA EN EL AULA Y GERENCIA EN LA ORGANIZACION PARTICIPANTE: RIERA ORLANDO C.I Nº V- 10.761.168 . CARORA, MAYO 2013  Asumiendo el aula como la organización influenciada por todo lo que está a su alrededor y siendo un sistema abierto por las características que presenta, aun cumpliéndose las funciones básicas del proceso gerencial,

    Enviado por orjori / 673 Palabras / 3 Páginas
  • La Calidad Docente En El Aula De Clases

    La Calidad Docente En El Aula De Clases

    ¿QUÉ HACER PARA CREAR EN LA CLASE UN CIERTO AMBIENTE DE DEDICACIÓN, DE DESEO DE TRABAJAR, COMO RESPONSABILIDAD EN CALIDAD DE DOCENTE? El aula de clase, es uno de los espacios en donde alumnos y docentes invierten gran cantidad de su tiempo en el proceso de la enseñanza-aprendizaje, utilizando todo tipo de medios tanto tradicionales como modernos como lo son libros, exposiciones, charlas, videos, entre otros. Pero de igual modo, existe un aspecto, que a

    Enviado por canelawty / 399 Palabras / 2 Páginas
  • Elaborar una propuesta para la realización de un aula especializada en la cual se practiquen distintos programas y métodos con ayuda de un psicólogo, que fomente la integración entre alumnos y así evitar el Bullying

    Elaborar una propuesta para la realización de un aula especializada en la cual se practiquen distintos programas y métodos con ayuda de un psicólogo, que fomente la integración entre alumnos y así evitar el Bullying

    CAPÍTULO I El PROBLEMA. Planteamiento del Problema. El Bullying forma parte de nuestro día a día, es una forma característica de violencia escolar realizada de manera reiterada entre escolares. Este tipo de violencia es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor intimida, amedrenta y consume; emocional, física e intelectualmente a la víctima. Los bullies molestan a los más pequeños o a los niños más vulnerables. Apuntan a los niños que

    Enviado por CatheriineA / 1.342 Palabras / 6 Páginas
  • Proyecto De Aula

    Proyecto De Aula

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