El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ensayos gratis y trabajos
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LA VIDA EN LAS AULAS Ph. W Jackson.
LA VIDA EN LAS AULAS Ph. W Jackson. Los sentimientos de los alumnos hacia la escuela Capitulo II • Los sentimientos que siente el alumno dentro del salón, es alegría, tristeza, coraje, incomodidad, confusión, aburrimiento y tantos adjetivos sentimentales que podemos expresar para identificar al educando dentro del salón de clases. • Argumentos serios y con razón, que aborda con una serie de preguntas que pueden servir en nuestras situaciones actuales: 1. ¿Hasta qué punto
Enviado por keniana / 626 Palabras / 3 Páginas -
La Vida En Las Aulas, J.Philip
¨ La escuela es un lugar donde se aprueban o suspenden exámenes, en donde suceden cosas divertidas, en donde se tropieza con nuevas perspectivas y se adquieren destrezas. Pero también es un lugar en donde unas personas se sientan, escuchan, aguardan, alzan la mano, entregan un papel, forman cola y afilan lápices¨ .-Philip W. Jackson Analizando cual es la función social de la escuela en la vida cotidiana de los alumnos, retomo un aspecto muy
Enviado por stephipre / 543 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo En El Aula
Una revisión panorámica: mi trabajo en el aula. Propósito.- que el alumno haga un balance general de las actividades desarrolladas en la escuela primaria, con el fin de que reconozcan las habilidades docentes que ya poseen y vayan adquiriendo elementos para mejorar aquellas que aún les representan problemas. Experiencia Relación con su desempeño ¿Cuáles fueron las situaciones que más te llamaron la atención al trabajar con los niños? Mantener un ambiente de orden en
Enviado por brujo10 / 285 Palabras / 2 Páginas -
El Aprendizaje Escolar De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Cultura En El Aula
"El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula" a).- Define el concepto de cultura desde: 1.- Piaget Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicología infantil y genética. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niño atraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadios para el dominio de su intelecto. En la evolución
Enviado por aletxx1 / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
Sintesis: La Invencion Del Aula
Sintesis: La Invención Del Aula. Introducción: Si nos remontamos al origen de la pedagogía, en la antigüedad griega, el pedagogo era quien conducía al niño. Hacia el año 1500, las primeras definiciones diferenciaban al pedagogo –entendido como la persona que cría al niño- del pedante – como maestro que enseña al niño-. La palabra pedagogía comparte su raíz PED-pie, el que anda a pie, con la palabra pedante, que es el que peca de sabio.
Enviado por mfcanteroduran / 485 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE AULA
consecuencias del Descubrimiento de América El "descubrimiento" de América llamado también "invasión europea" a América fue un hecho trascendental en la historia de la humanidad. Entre sus principales consecuencias podemos enumerar: 1. Desarrollo del capitalismo y la burguesía comercial europea. 2. Robustecimiento de las monarquías absolutistas europeas. 3. Gran caída demográfica en la población indígena americana. 4. Sometimiento de las etnias indígenas a la explotación europea. 5. Grandes avances en el conocimiento geográfico del mundo.
Enviado por MARIACHARRIA / 252 Palabras / 2 Páginas -
"El Déficit Atencional, Una Realidad Que Debe Ser Considerada Por Los Docentes De Aula".-
1.- Introducción. El déficit atencional es un síndrome conductual que se manifiesta mediante un aumento de la actividad, impulsividad y falta de atención a un tiempo extenso. Tiene un origen fundamentalmente biológico y se han descrito alteraciones cerebrales responsables de los síntomas principales. Clínicamente no siempre se presenta con hiperactividad y con la edad disminuyen todos los síntomas excepto la inatención. Estos síntomas conducen a un fracaso académico o rendimiento por debajo de la capacidad
Enviado por camiavis / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Gestion Del Aula
Los expertos han dicho que la gestión es una parte de la instrucción o un prerrequisito de ésta. Sea como sea, existe una relación entre buena gestión y buenos rendimientos, conductas y actitudes. Emmer (1978) definía la gestión del aula como "un conjunto de comportamientos y de actividades del profesor encaminadas a que los alumnos adopten una conducta adecuada y a que las distracciones se reduzcan al mínimo". Duke (1979) decía que la gestión del
Enviado por silreyna / 435 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica Aula De Medios 1° Primaria
COMPETENCIA: Comunicar información matemática EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico CONTENIDO• Expresión oral de la sucesión numérica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un número dado. • Escritura de la sucesión numérica hasta el 30. ESTANDAR CURRICULAR: Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras. INICIO: PRESENTACIÓN DE LOS PARTICIPANTES CONTEO ORAL DE LAS COMPUTADORAS QUE ESTAN FUNCIONANDO EN EL AULA DE MEDIOS VISUALIZACIÓN DE LOS NÚMEROS PUESTOS EN
Enviado por martha2 / 370 Palabras / 2 Páginas -
Portafolios En El Aula
“UNA INTRODUCCIÓN AL USO DE PORTAFOLIOS EN EL AULA” Se ha comprobado que los portafolios ejercen una gran influencia sobre la cultura escolar, ya que tocan áreas situadas en el corazón mismo de la escuela y su misión: la evaluación a comunicación con los padres de familia, el desarrollo profesional y la investigación-acción. Sirven como vehículo para concentrar la atención de los estudiantes, los padres y los maestros en los que los primeros están aprendiendo,
Enviado por niketon / 1.086 Palabras / 5 Páginas -
PROYECTO DE AULA AÑO 2010
San Juan de las tablas, Nicolás Romero, México, a 28 de septiembre de 2012. ASUNTO: Plan anual de trabajo. C. PROFR. NOÉ PÉREZ REVELES DIRECTOR DE LA ESCUELA PRIMARIA “MARIANO MATAMOROS” C.C.T. 30DPR0813V ZONA ESCOLAR 60 SECTOR VI P R E S E N T E. INTRODUCCIÓN Para poder realizar un trabajo integral dentro de la escuela primaria se requiere considerar a todos los elementos que conforman la comunidad educativa, alumnos, padres de familia, docentes
Enviado por fehj / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Programacion En El Aula
MES UNIDADES CONTENIDOS A ABORDAR ACTIVIDADES A REALIZAR PRODUCTOS Septiembre 6 (1sesión de 4hrs.) Septiembre 13 (1sesión de 4 hrs.) Septiembre 20 y 27(2 sesiones de 4 hrs.) I.- La historia en la Educación Básica: referentes para su análisis. • La historia como disciplina científica a principios del siglo XXI. La historia en las aulas como objeto de investigación: perspectivas actuales. Diagnóstico y encuadre del curso. Retrospección de la historia que me enseñaron en la
Enviado por eztrellitha19 / 869 Palabras / 4 Páginas -
Funciones Del Servicio Del Aula Integrada
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADÈMICO ÁREA DE EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Araure – Edo. Portuguesa TRABAJO PRÁCTICO "FUNCIONES DEL SERVICIO DE APOYO AULA INTEGRADA” Código de Carrera: 521 Asignatura: Educación Especial Código de Asignatura: 581 Docente Asesor: Lic. Luisa Lara Octubre, 2012 Introducción: La presente investigación juega un papel de suma importancia, ya que esta relacionado con la educación especial; como lo es la dificultad de aprendizaje. Como es bien sabido la educación especial;
Enviado por ventilador / 2.135 Palabras / 9 Páginas -
La Tradicion Oral En El Aula
LA TRADICION ORAL EN EL AULA El aprendizaje se hace durante toda la vida y en todos los grupos humanos, en los que se requiere siempre un considerable esfuerzo de cara a que la adecuación a la vida de los grupos sea lo menos traumática y más liberadora posible. Dado que el proceso de socialización se realiza por mecanismos de aprendizaje en su mayor parte inconscientes, debe tenerse en cuenta la responsabilidad del sistema educativo
Enviado por laumit / 799 Palabras / 4 Páginas -
LA EVALUACION EN EL AULA
LA EVALUACION EN EL AULA La evaluación en el aula es un tema muy extenso en el texto de Lorrie A. Shepard, marca el verdadero significado que tiene la evaluación en las escuelas de nuestro país, desde hace algunos años donde solo se evaluaba por evaluar, hasta llegar después de una serie de estudios e investigaciones a lo que se pretende que es la prueba estandarizada. Nuestro país necesita una educación de calidad y maestros
Enviado por GabrielaValdez / 455 Palabras / 2 Páginas -
La Influencia De La Escuela Y Su Entorno En El Trabajo En El Aula.
La influencia de la escuela y su entorno en el trabajo del aula. Es un aspecto muy importante que debemos tener en cuenta por que en algunos lugares o regiones la escuela es el punto de partida social y la sociedad en la comunidad. El entorno en caso no es favorable, ya que hay diferentes factores que no permiten el desarrollo óptimo de la clase en el aula tales como: Pandillerismo Problemas económicos, sociales y
Enviado por alvareishon / 230 Palabras / 1 Páginas -
Proyecto De Aula M Y M Ltda
“DISEÑO DE UN PLAN OPERATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL DE LA EMPRESA M Y M INGENIERIA LTDA.” BRAULIO BOSSIO HERNANDEZ GLOSMIN CASTRO HUGO JIMENEZ ALEXANDER PATERNINA FUNDACION UNIVERSITARIA TECNOLOGICOCOMFENALCO FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL TECNOLOGIA EN PRODUCCION INDUSTRIAL CARTAGENA DE INDIAS D.T Y C 2010 “DISEÑO DE UN PLAN OPERATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL DE LA EMPRESA M Y M INGENIERIA LTDA.” BRAULIO BOSSIO HERNANDEZ GLOSMIN CASTRO HUGO JIMENEZ ALEXANDER
Enviado por 73156997 / 3.423 Palabras / 14 Páginas -
ESTANDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA
INTRODUCCION El docente como formador de sus alumnos debe brindar educación de calidad, reflejando su buen desempeño profesional, no solo ofreciendo conocimientos sino guiando a sus alumnos hacia un cambio de actitud que se pueda ver reflejada en la sociedad. Porque la educación ya no es solo la trasmisión de conocimientos con vigencia limitada sino también la formación de un individuo competente que pueda ser capaz de integrarse a su sociedad, involucrando también así valores.
Enviado por jocyzahe / 2.173 Palabras / 9 Páginas -
Observacion De Un Aula De Clase
Institución Educativa Ángel Milán Perea Grado: 3ª Docente: Margarita Urrutia Jornada: Tarde Número total de alumnos: 32 Observaciones realizadas en una de las aulas de la institución escolar “Ángel Milán Perea” del municipio de Turbo. Con la finalidad, de mirar los criterios y orientaciones con relación a los modelos pedagógicos para investigar y comparar la practica pedagógica del docente; así como las técnicas, métodos y materiales didácticos utilizados ya que son necesarios para la elaboración
Enviado por CaroVargas_ / 1.182 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aula Eco-pedagógico.
“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIO” ¡DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DEL 2007 – 2016” PROYECTO DE INNOVACIÓN DEL 1°,3° Y 6° DE LA I.E.N° 84233 DE VIÑAUYA. I.- DATOS DE GENERALES: 1.1. DREA : ANCASH 1.2. UGEL : POMABAMBA 1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 84233 1.4. GODIGO DE LA I.E : 0391516 1.5. PROVINCIA : POMABAMBA 1.6. DISATRITO : POMABAMBA 1.7. LUGAR : VIÑAUYA 1.8. GRADOS : 1°,
Enviado por rami59 / 3.995 Palabras / 16 Páginas -
Manejo De Grupo En Aula De Clase
METODOLOGIA PARA MANEJO DE CLASES ESCOLARES (Thomas Gordon) Método para manejar el comportamiento de los estudiantes, basado en el respeto mutuo: Docente/Alumno. No se recomienda aplicar el manejo dictatorial o autoritario en el Rol de liderazgo del aula de clase. El maestro se debe poner en un plano igual con el estudiante (relación horizontal de autoridad entre pares), y se maneja el comportamiento mediante acuerdos de respeto mutuo y resolver problemas dialogando y negociando entre
Enviado por germanrojas / 450 Palabras / 2 Páginas -
APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA: DESARROLLO, APRENDIZAJE Y COMPETENCIA.
APLICACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA: DESARROLLO, APRENDIZAJE Y COMPETENCIA. El aprendizaje de los hechos, demanda una integración de muchos conceptos en un sistema de relaciones complejas, para que adquieran significado, por ejemplo, las fechas de acontecimientos y obras de arte, los nombres de personajes históricos y literarios, los símbolos y las fórmulas matemática son contenidos fundamentales, en cuanto ayudan a comprender un buen número de informaciones, acontecimientos y problemas con que se enfrenta la persona
Enviado por edenchilaca / 856 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación En El Aprendizaje En El Aula
Anexo 1 La evaluación en el aprendizaje en el aula Evaluación La evaluación es uno de los elementos del proceso educativo que construye de manera importante para mejorar el aprendizaje de los alumnos, debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que los alumnos aprenden, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. P50 La evaluación se concibe en
Enviado por myrnatapia / 805 Palabras / 4 Páginas -
LA ASESORÍA EN EL AULA
LA ASESORÍA EN EL AULA Carlos Moreno Zamora El análisis de las tareas académicas y de la práctica docente en el mismo lugar en el que se realiza la acción y el hecho educativo, constituyen uno de los retos más importantes de instituciones educativas como el Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos (IMEP). En estas tareas académicas surgen los cursos posdoctorales como una alternativa de preparación y actualización de los docentes en servicio. La praxis educativa
Enviado por / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
Desde el aula hemos observado algunos partidos de futbol en los cuales vimos las jugadas de los futbolistas
Desde el aula hemos observado algunos partidos de futbol en los cuales vimos las jugadas de los futbolistas, juntamente las narraciones u opiniones y los comentarios de los analistas con el objetivo de llegar a tener nuestro propio análisis frente a este deporte, ante los comentaristas y narradores futbolísticos. Analizando la actitud del comentarista donde demuestra su disposición de ánimo manifestando de algún modo la felicidad de los aficionados o la tristeza según vaya el
Enviado por mafuda / 519 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogía En El Aula De Clases
“Plantear en el aula que todos somos diferentes en alguna manera es una opción mucho más enriquecedora que plantear que todos somos iguales excepto «Pedro»” Pienso que el Índex es una muy buena herramienta, para todas aquellas escuelas que trabajan erróneamente con un modelo segregado, utilizando curriculum cerrado en donde se garantiza la misma educación y enseñanza a todos los alumnos con característica homogéneas, en donde se valoran más los resultados que los proceso. El
Enviado por iveettguztla / 587 Palabras / 3 Páginas -
La Historia De La Historia En Las Aulas
El historicismo declara que alguno de los métodos característicos de la física no pueden ser aplicados a las ciencias sociales debido a las profundas diferencias entre la socióloga y la física. Las leyes naturales son validas siempre y en todo lugar regidas por un sistema de uniformidades físicas. Las leyes sociológicas o leyes de la vida social, difieren en lugares y periodos diferentes. El historicismo admite que hay condiciones típicas y niega las regularidades perceptibles
Enviado por andreztito / 848 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aula
PRIMERA ENTREGA DEL AULA SOLUCIÓN: 1. Un consumidor de zapatos estaría dispuesto a consumir 60 pares de zapatos a un precio de $50, y si el precio fuera de 55 consumiría 50 Y= (50,55) X= (60,50) Calcule y grafique la función de demanda Tomamos la cantidad como variable “X” y el precio como variable “Y”. Debemos calcular inicialmente la pendiente, que es igual a la variación de Y sobre la variación de X, es decir:
Enviado por deissy.diaz / 325 Palabras / 2 Páginas -
Aula.
Cabe mencionar en esta lectura, que el trabajo en el aula es la actividad fundamental de la escuela. La clase, es decir, el espacio donde se encuentran los alumnos y el maestro durante cincuenta minutos en un salón, constituye algo más que la transmisión y aprendizaje de un contenido programático. En la clase, lugar donde tanto como maestros como alumnos, pasan la mayor parte del tiempo escolar, donde las normas generales dela escuela toman contenidos
Enviado por lizethvicencio / 533 Palabras / 3 Páginas -
Diversidad En El Aula
Diversidad para las escuelas El crecimiento de las poblaciones con características diversas y problemáticas variadas formar un reto para la Formación Docente, y no precisamente en los términos de "un tema más" o de "otro contenido" para agregar en el programa. No se trata de una “materia más” al currículo escolar. Se trata de dar respuesta desde la escuela a la sociedad que lo necesita; esto es aquella sociedad donde la diversidad no es un
Enviado por Chenyni / 1.955 Palabras / 8 Páginas -
Norma Tecnica De Aulas
ESPECIFICACIONES TECNICAS “CONSTRUCCION DE AULA DE CLASE Y BATERIA SANITARIA PARA LA ESCUELA RURAL ROBLES (SEDE H) VEREDA ROBLES DEL COLEGIO INTEGRADO ANTONIO RICAURTE MUNICIPIO DE EL PEÑON-SANTANDER” 1 PRELIMINARES 1.1 DESCAPOTE Y RETIRO DEL MISMO Definición o procedimiento Se entiende como tal la remoción de la capa superficial del terreno natural en un espesor que pueda variar entre 0.20 y 0.50 metros a partir del nivel actual del terreno hasta eliminar la tierra vegetal,
Enviado por alexgar5486 / 8.483 Palabras / 34 Páginas -
Formación Del Comité De Aula
CAPÍTULO VI DE LOS COMITÉS DE AULA y DE TALLER Artículo 31º.- El Comité de Aula o de Taller según corresponda es el órgano de participación a nivel a aula o taller según sea el caso, mediante el cual los padres de familia, tutores y curadores, colaboran en el proceso educativo de sus hijos. Está constituido por la reunión de los padres de familia, tutores y curadores de la sección, grado de estudios o taller,
Enviado por vickylazo / 742 Palabras / 3 Páginas -
Laicismo
La adolescencia es esencialmente la época donde se presenta el mayor número de cambios disóciales del ser humano. Estos cambios obligan no solo al adolescente a adaptarse a las nuevas condiciones que el medio social les exige. La sociedad también debe sufre los cambios del adolescente y por ello debemos ajustarnos a sus cambios y entender este proceso para incluir a los jóvenes en la vida adulta. Cuando la adolescencia viene a la mente muchas
Enviado por anayrubiomunoz / 772 Palabras / 4 Páginas -
“la escritura académica en el aula universitaria”
En la Universidad Interamericana, en Argentina tuvo lugar “la escritura académica en el aula universitaria” desarrollada por Diana Capomagi con el objetivo de realizar un estudio descriptivo a los estudiantes de derecho, por medio de observaciones, entrevistas y análisis de documentos con el fin de trasformar el conocimiento de los estudiantes como herramientas de construcción de sus propios pensamientos. Según CAPOMAGI (2013) dice que la competencia de escribir requiere ser construida y desarrollada para poder
Enviado por natalia20111994 / 404 Palabras / 2 Páginas -
ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL TRAFICO DE DROGAS Y NARCOTRAFICO EN JOVENES DEL CBTIS 224 T.M. AULA A Y B ENTRE JOVENES DE 15 Y 18 AÑOS DE CULIACAN SINALOA EN EL PERIODO 2013 EN CURSO
Unidad II ACTIVIDAD II: RELACIONAR EL OBJETIVO LINDA YOSHI GUZMAN CORTEZ MATRICULA: AL12528522 TEMA: ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE EL TRAFICO DE DROGAS Y NARCOTRAFICO EN JOVENES DEL CBTIS 224 T.M. AULA A Y B ENTRE JOVENES DE 15 Y 18 AÑOS DE CULIACAN SINALOA EN EL PERIODO 2013 EN CURSO. OBJETIVO: PRESENTAR UN PANORAMA SOBRE EL NARCOTRÁFICO EN LA ACTUALIDAD Y EL PORQUE CADA VEZ MAS JÓVENES SE INVOLUCRAN EN ESTOS ILÍCITOS. Debido a la problemática
Enviado por totyguzctz / 583 Palabras / 3 Páginas -
Propuestas De Trabajo Para El Aula Multigrado
LAS ESCUELAS MULTIGRADO Y LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. El enfoque intercultural constituye uno de los ejes del trabajo docente en todos los niveles y modalidades educativas de nuestro país, a fin de promover en niños y maestros la valoración y respeto entre las diversas culturas y maneras de ver el mundo, para enriquecerse con ellas. La interculturalidad es una filosofía que debe orientar la convivencia con personas de todas las edades, procedencia, estatus, creencias religiosas, etc.
Enviado por Cinthyacast28 / 400 Palabras / 2 Páginas -
El Aula Como Espacio De Operaciones Didacticas
EL AULA COMO ESPACIO DE OPERACIONES DIDACTICAS El aula como espacio de operaciones didácticas requiere un ambiente determinado que propicie un clima positivo y mutuo enriquecimiento entre alumnos y profesores. La distribución y disposición de recursos, tiempos y espacios que hasta ahora quedaba en forma de propuestas genéricas, adquiere una dimensión mucho más real, concreta y practica, adaptada a una dinámica docente y unos planteamientos educativos, además de evaluable en todas sus vertientes. Configuración del
Enviado por onelove / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA
a).- Define el concepto de cultura desde: 1.- Piaget Sostuvo que los niños pequeños son egocéntricos. Esto, de ninguna manera significa que sean egoístas, sino que no tienen todavía la suficiente habilidad mental para entender a otras personas que puedan tener diferentes opiniones y creencias con respecto a la de ellos. El egocentrismo natural del niño/a en su desarrollo espontáneo se corrige progresivamente mediante el contraste con la realidad cada vez más amplia y extraña
Enviado por pilitas / 1.042 Palabras / 5 Páginas -
DISLEXIA EN EL AULA.
DISLEXIA EN EL AULA. ¿QUÉ SABEN LOS DOCENTES DE DISLEXIA? ¿CÓMO INFLUYE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE? PLANTEO DE LA PROBLEMÁTICA Objetivos: Determinar los aspectos cualitativos de la dislexia, y sus efectos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje Proponer estrategias para la reeducación de la dislexia. Referente Empírico: El trabajo que nos proponemos realizar comprende a los docentes y a alumnos del nivel EGB3 de escuelas céntricas, periféricas y suburbanas o rurales de la ciudad de
Enviado por bebitza / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Plan Anual Del Aula
PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA ESCUELA __________________________ El presente Plan Anual del Aula tiende a orientar el trabajo educativo durante el presente año escolar, mediante la planificación de actividades orientadas a atender las necesidades prioritarias de los niños y niñas a fin de optimizar el proceso de aprendizaje. Asimismo promueve la participación activa y responsable de los agentes de comunicación. OBJETIVOS GENERALES: Adecuar el ambiente de trabajo para el desarrollo de las acciones
Enviado por patriciocuesta / 329 Palabras / 2 Páginas -
Vida En Las Aulas
Introducción JACKSON llega a prestar una gran atención a los comentarios que realizan los profesores acerca de su propio trabajo como profesionales y a todo lo que sucede en realidad en el interior de las aulas. Esto le permite advertir que la enseñanza es una actividad mucho más compleja de lo que la mayoría de las personas acostumbran a pensar. Su preocupación fundamental radica en comprender y describir los procesos mentales y las concepciones implícitas
Enviado por obal13 / 978 Palabras / 4 Páginas -
Acitutdes En Una Aula De Grupos
ACTITUDES EN UN AULA O GRUPOS. Primeramente tenemos que definir lo que son las situaciones. La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. Entonces una actitud en un salon de grupos son las acititudes con las que se trabajan en el aula, integrando a todos los alumnos, estos conyevan en la forma de estudiar o integrarse con los compañeros. Aquí se manejan 3
Enviado por unea2013 / 284 Palabras / 2 Páginas -
La Gestión Del Aula
La gestión es una parte de la instrucción o u prerrequisito de la instrucción, existe una entre relación entre buena gestión y buenos rendimientos conductas y actitudes La habilidad de los profesores para controlar a los alumnos influirá decisivamente en sus evaluaciones y calificaciones Duke (1979) decía que la gestión del aula son las disposiciones y los procedimientos necesarios para establecer y mantener un entorno en el que se puedan darse la instrucción y el
Enviado por 12071993 / 678 Palabras / 3 Páginas -
Deformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar
Deformaciones lingüísticas en el trabajo en el aula de preescolar Deformación Descripción/Manifestaciones Pautas pertinentes de actuación El monólogo La mayor parte de la verbalización se realiza por parte de la educadora, los niños son oyentes pasivos. Controlar la propia producción oral y dar mayor oportunidad para que los niños se expresen La creación de formas ficticias de participación. Se realizan acciones tales como las de pedir que los niños en coro colectivamente den respuesta a
Enviado por oneily / 377 Palabras / 2 Páginas -
Trabajar Los Conflictos En El Aula: Un Camino Hacia La Convivencia Saludable.
Trabajar los conflictos en el aula: un camino hacia la convivencia saludable. Dentro del preescolar pretendemos desarrollar diversas capacidades en los niños como son la autoestima, la aceptación, la confianza en si mismos, el establecimiento de normas conductuales y la resolución pacifica de conflictos que a su vez esta ligada al fortalecimiento de las relaciones comunicativas rodeadas por entorno familiar y escolar. El tratar conflictos en el contexto escolar constituye un escenario de aprendizaje que
Enviado por lalauch / 426 Palabras / 2 Páginas -
Jackson: La vida en las aulas Madrid
Jackson, Philip W. (1992). La vida en las aulas Madrid: Morata (2.a ed.) El cordón umbilical que sirve de elemento conductor de esta obra está impregnado del más puro cognitivismo científico. En esta obra Jackson hace un análisis complejo de todo lo que ocurre en la praxis educativa, destacando más los aspectos cuaJitativos que los cuantitativos. 316 Libros Para ello sale del laboratorio y toma contacto directo con multitud de docentes y discentes, para analizar
Enviado por wamba15 / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo De La Problematica En El Aula
Región La Costa. TÍTULO: ¿Cómo lograr que los alumnos aprendan los productos o tablas de multiplicar? Autores: M.Sc. Pedro Ángel López Tamayo. Dr. Maximiliano Companioni Masdeu. Lic. Paloma Santiago Ramírez Lic. María Dolores García Lepe En los primeros grados de la escuela primaria los alumnos comienzan a tener contacto con los fundamentos de las matemáticas, por lo que de la calidad del aprendizaje de las primeras nociones de esta asignatura, dependerá en gran medida el
Enviado por veronavero / 1.421 Palabras / 6 Páginas -
Cuales Son Los Retos Que Enfrenta Hoy En día El Docente En El Aula
ENSAYO elaborado por Profr.Medren Arzate Romero. Correo: marzate.do3@gmail.com Del. Tláhuac. Laboro en la Sec. 262 turno matutino (Contreras).Tel 559513 y Primaria: Guadalupe Flores Alonso en la Del. Contreras. ¿Cuáles son los retos que enfrenta hoy en día el docente en el aula y que propone para darle solución? “LA PATRIA SE FORTALECE EN LAS AULAS”, ésta frase de José Vasconcelos le ha dado sentido a la educación en México durante todo el trayecto de la
Enviado por medren / 1.175 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Evacuación Del Aula
El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores, matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios vectoriales, y transformaciones lineales. Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas por computadora, ingeniería, etc. Se aplica en algunas ramas de la ingeniería, como: Ingeniería Civil: Se utiliza en el
Enviado por anniebbr / 307 Palabras / 2 Páginas -
Laicismo y educación
Laicismo y educación En México la educación laica, entendida como el desarrollo de una actividad docente que prescinde de la instrucción religiosa, se fraguó en los comienzos del siglo XIX mediante la acción de la corriente liberal. Valentín Gómez Farías, José María Luis Mora, Ignacio Ramírez, Melchor Ocampo y Benito Juárez primero y Justo Sierra, Gabino Barreda y Manuel Baranda después, sentaron las bases de la separación entre la escuela y la iglesia: La libertad
Enviado por Fran.asd8 / 769 Palabras / 4 Páginas