El Laicismo Y El Trabajo En El Aula ensayos gratis y trabajos
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El Laicismo
La mayoría de las personas no tiene bien definida la palabra laicismo, yo era una de ellas. A muchos de nosotros nos preguntan: ¿Qué es el laicismo? Y nos quedamos mudos, o algunos corremos a tomar un diccionario y mencionamos lo siguiente… Laicismo es la corriente de pensamiento o política que defiende, favorece o impone la existencia de una sociedad organizada de manera independiente a las cuestiones religiosas. En ocasiones nos vuelven a hacer la
Enviado por milochomiluno / 685 Palabras / 3 Páginas -
Los Procesos Formativos En El Aula.
LOS PROCESOS FORMATIVOS EN EL AULA: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 1.- ¿Qué criterios usa el autor para identificar las estrategias en estas categorías? 2.- ¿Cuáles son las estrategias? 3.- De todas las categorías que fuimos viendo. ¿En cuáles la incluiría? RESPUESTAS 1.- Los criterios utilizados por el autor para identificar las estrategias en estas categorías son las dimensiones del proceso de enseñanza: • Dimensión del saber que se centra en la adquisición y dominio de determinados
Enviado por alararzaoscar48 / 380 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS DE INDISCIPLINA Y FALTA DE CONVIVENCIA MÁS FRECUENTES EN EL AULA
1.- DESCRIPCIÓN DE PROBLEMAS DE INDISCIPLINA Y FALTA DE CONVIVENCIA MÁS FRECUENTES EN EL AULA La disciplina en la clase se puede definir como el conjunto de actitudes desarrolladas por el profesor, dirigidas a conseguir que el alumno esté ocupado y trabajando en las tareas instruccionales y a minimizar los comportamientos disruptivos en el grupo. En fin, es el conjunto de actividades planificadas y destinadas a conseguir la disciplina en el aula. El objetivo de
Enviado por miriamfernandezd / 14.243 Palabras / 57 Páginas -
Como Dotar Un Espacio En El Aula De Educacion Inicial
Introducción: La U.E. Fe y Alegría “Padre José María Vélaz” está ubicada en la Urbanización la Llanada sector 02, Av. 05/06 en Cumaná Estado Sucre. Fue fundada en el año (1.947), como parte de un proyecto nacional y gracias al aporte inicial de FUNDAESCOLAR y AVEC (Asociación Venezolanas de escuelas Católicas), quienes seden dos módulos para impartir clases de preescolar. El objetivo principal de este proyecto nacional es: “Graduar a los alumnos como T.S en
Enviado por rosmarydelvalle / 1.556 Palabras / 7 Páginas -
Las Estrategias Cognitivas En El Aula
“Las Estrategias Cognitivas en el Aula” Ideas Centrales del Autor Un niño que actúa intelectualmente de forma deficiente, suele ser porque sus experiencias de aprendizaje mediato han sido escasas. La estrategia es un conjunto de actividades mentales empleadas por el sujeto, en una situación particular de aprendizaje, para facilitar la adquisición de conocimiento. Una táctica es una habilidad más específica que se usa al servicio de la estrategia o plan general
Enviado por Claudiayssy / 836 Palabras / 4 Páginas -
El Aprendizaje Escolar: De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Cultura En El Aula
El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de hacer que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura dentro de su comunidad. Primero el niño debe estar actuando sobre su contexto, y partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que le interese y quiera aprender. La cultura
Enviado por rmita / 775 Palabras / 4 Páginas -
"El Aprendizaje Escolar De La Didáctica Operatoria A La Reconstrucción De La Lectura En El Aula" De Ángel I. Pérez Gómez.
Argumentación de la lectura “El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la lectura en el aula” de Ángel I. Pérez Gómez. . “Cada vez que le enseñamos algo al niño, le impedimos que descubra algo por sí mismo” (Piaget, 1964) Una de nuestras realidades es que nuestras escuelas están dominadas por la cultura pedagógica tradicional, así mismo en los planteamientos piagetianos se considera lo siguiente. La educación debe centrarse en el
Enviado por leonmayor / 407 Palabras / 2 Páginas -
LA VIDA EN EL AULA
ACTIVIDAD FINAL UNIDAD I En esta unidad pudimos observar diversos temas ampliamente los cuales fueron: LA VIDA EN EL AULA: En este tema conocimos lo que es un grupo que nos dice que es un grupo de personas y que antiguamente significaba mundo o bulto. Nos mencionaba también que comparten una misma ideología y que buscan un mismo fin. Se dividían en grupos estructurados y grupos no estructurados en los primeros es cuando reúnen las
Enviado por lizzyday / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
El Laicismo: Seis Tesis Contrarias A La Educación Pública
El laicismo: seis tesis contrarias a la Educación Pública Olac Fuentes Molinar Primera tesis: Se ha afirmado que la enseñanza pública controla y “cuadricula” la mente de la población y que el Laicismo es un instrumento antirreligioso. Respuesta: Estas afirmaciones son infundadas, pues no corresponden a la realidad de la política educativa actual; intentan darle vida a una antigua querella, que México ha sido resuelta y ha dejado atrás mucho encono y serios daños; y
Enviado por luigiirreverente / 1.733 Palabras / 7 Páginas -
Aula Diversificada Tomlinson Carol Ann
¿Que es una aula diversificada? La respuesta es lo que los chicos nos están pidiendo es una manera diferente de aprender. Así comienza el capítulo de esta obra, que lleva consigo, podría decir, una interesante charla entre, Carol Ann Tomlinson autora del libro el aula diversificada y el lector. El punto de partida de este tipo de aula nos menciona este libro es, que los profesores parten del punto en el que se hallan los
Enviado por angelvira / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
Estrategías Del Aula
PROBLEMÁTICA CAUSAS REPERCUSIONES RETOS El uso adecuado del tiempo es necesario para que los niños lo aprovechen construyendo un aprendizaje, así también las actividades deben adecuarse a las condiciones y características de cada alumno, puesto que no todos tienen el mismo ritmo de re significación de conceptos. • Si los niños se adaptan al tiempo límite para realizar cada actividad por consecuencia se logra cumplir con el propósito de terminar todos los contenidos de la
Enviado por maky_duron / 584 Palabras / 3 Páginas -
La Vida En Las Aulas
LA VIDA EN LAS AULAS Philip W. Jackson Palabras Clave. Padres Profesores Experiencia escolar Alumnos Escuela Iglesia Hogar Aula Desigualdad Violencia Tedio Actitudes Pasa de lista Atención y absentismo en clase Distracción en clase Conducta Inmediatez Naturalidad Autonomía profesional Individualidad IDEA DE LA LECTURA Punto de vista del Autor La lectura es del año 1986,
Enviado por nayeli93 / 265 Palabras / 2 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA
Temas: CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA ÍNDICE Contenido Pagina OBSERVACIÓN DE UNA CLASE PARA ANALIZAR LA AUTORIDAD LINGÜÍSTICA Y EL LENGUAJE NO VERBAL. BIBLIOGRAFÍA CUADRO COMPARATIVO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTERVENCIÓN EN EL AULA guía propuesta, obteniendo los resultados que se muestran en la tabla siguiente: CUADRO COMPARATIVO GÉNEROS DISCURSIVOS EXPOSICIONES ARGUMENTACIONES INSTRUCCIONES CONVERSACIÓN DISCURSO PLURIGESTIONADO Propósito Son discursos que tienen el objetivo de transmitir informaciones. Discursos que
Enviado por garellano / 976 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DE AULA COSTOS
PROGRAMA TÉCNICA PROFESIONAL EN PROCESOS CONTABLES PROGRAMA DEL PROYECTO DE AULA Nombre del proyecto de aula COSTOS I Profesora Titular DAVID OTERO TORRES Profesora de apoyo MARIA E. LIZARAZO Oficina CALLE 44B No. 5B-74 Horario de clase LUNES DE 8:00 am 9:30 am MIERCOLES DE 6:30 am 8:00 am Horario de atención MARTES DE 6:30 am 8:00 am MARTES DE 9:30 A 11:00 am INFORMACIÓN GENERAL Programa Académico Técnica Profesional en Procesos Contables Asignatura Costos
Enviado por 8666398 / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
Competencias En El Aula
San Pedro Pozohuacan, Tecámac, Estado de México, a 29 de Mayo de 2007 TALLERES GENERALES DE ACTUALIZACIÓN COMPETENCIAS EN EL AULA ¿QUÉ SON LAS COMPETENCIAS? NOCIÓN DE COMPETENCIAS. Dada la importancia y la amplitud de la relación del tema con aspectos y/o componentes sociológicos, económicos, políticos, cognitivos; resulta ser el umbral de una puerta a múltiples autores que desarrollan o abordan la noción de competencia, que abren un mundo informativo amplio, diverso y no menos
Enviado por josezuno / 3.686 Palabras / 15 Páginas -
Aulas Inclusivas
Aulas inclusivas Para poder brindar un apoyo a los alumnos se realiza una valoración pedagógica, previa solicitud del docente de aula regular o de servicios de apoyo, servicios de la Caja Costarricense del Seguro Social apoyo real depende de como afecten las acciones de una persona a otra. Pero antes de llegar al apoyo encontramos también un “casi-apoyo” que sucede cuando hay un desajuste en el contenido, el tipo o la intensidad de apoyo deseado
Enviado por paolitababy / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
La música Africana En El Aula
La música Africana en el Aula: Un abordaje novedoso con múltiples implicancias Prof.Augusto Perez Guarnieri (perezguarnieri@yahoo.com.ar) Extractado y Sintetizado del libro próximo a publicarse Síntesis/Introducción En una sociedad donde se impone la uniformidad y el individualismo se afianza como característica cultural más saliente, observamos una pobreza de lenguaje, una pérdida paulatina de la creatividad y la expresividad. Por otro lado, e increíblemente en nuestros días, el rol de la música en la escuela continúa siendo
Enviado por / 3.945 Palabras / 16 Páginas -
África En El Aula
La música Africana en el Aula: Un abordaje novedoso con múltiples implicancias Prof.Augusto Perez Guarnieri (perezguarnieri@yahoo.com.ar) Extractado y Sintetizado del libro próximo a publicarse Síntesis/Introducción En una sociedad donde se impone la uniformidad y el individualismo se afianza como característica cultural más saliente, observamos una pobreza de lenguaje, una pérdida paulatina de la creatividad y la expresividad. Por otro lado, e increíblemente en nuestros días, el rol de la música en la escuela continúa siendo
Enviado por / 3.945 Palabras / 16 Páginas -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - HABILIDADES COGNITIVAS, TRANSFERENCIA EFECTIVA AL AULA
TALLER Nº 2: TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES - HABILIDADES COGNITIVAS, TRANSFERENCIA EFECTIVA AL AULA INTRODUCCIÓN En el siguiente informe se desarrolla en forma detallada la descripción de La Teoría de Las Inteligencias Múltiples, usando como base la documentación adquirida para la participación en este taller, la investigación en fuentes virtuales y concretas, además de la reflexión individual y conjunta. Este trabajo define la Teoría de las Inteligencias Múltiples, describiendo su relación con el contexto,
Enviado por DANIBRISTE / 3.088 Palabras / 13 Páginas -
Ensayo Gestio Del Aula
Como se ha visto en cada jornada de practicas, ha costado trabajo a los practicantes mantener el orden dentro del salón de clases. En ocasiones uno hasta se hace la pregunta ¿Cómo se le va a hacer en esta jornada para poder establecer un ambiente de orden? Al establecerlo ¿Cómo se podría obtener buenos resultados en el aprendizaje? ¿Qué se hara si la indisciplina sale a flote? ¿Cuáles son los retos que se tienen que
Enviado por zeltzindelrocio / 404 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo De Aula
LA DISCRIMINACIÓN 1. TEMA: La discriminación - Local: Aula del Colegio Don Bosco. - Facilitadotas: 2. OBJETIVO GENERAL a) Promover la máxima participación de la sociedad civil en especial de los niños, en la lucha contra la discriminación y en la promoción activa de la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Familiarizar a los niños con lo que es la discriminación b) Puntualizar situaciones en las cuales se suele
Enviado por cerecere / 531 Palabras / 3 Páginas -
La Diversidad En El Aula Regular
La diversidad en el aula De acuerdo con las experiencias adquiridas durante las jornadas de prácticas y diversas observaciones que se realizaron durante mi primer y segundo semestre existieron diversos comportamientos que los niños expresaban en el salón de clase, los cuales me sirven como fundamento para expresar lo detectado. "El estilo de aprendizaje es la manera en la que un aprendiz comienza a concentrarse sobre una información nueva y difícil, la trata y la
Enviado por jorgeanchevida / 710 Palabras / 3 Páginas -
Diagnóstico ambiental del aula
DIAGNÓSTICO AMBIENTAL DEL AULA Dr. Francesc Xavier Moreno Oliver. (*) La ergonomía es el conjunto de estudios e investigaciones, destinadas a optimizar la interacción del hombre y su entorno de trabajo. En este caso, la ergonomía escolar se preocuparía del docente y también del discente como ambos agentes educativos cuya adecuada integración en su entorno escolar debe mejorar su rendimiento respectivamente. Es habitual que en el ámbito escolar se cuide poco este aspecto, velar por
Enviado por lorix81 / 2.291 Palabras / 10 Páginas -
Diversidad Cultural En El Aula
Universidad Nacional del Comahue Centro Universitario Regional Zona Atlántica (C.U.R.Z.A) “Diversidad Cultural en el aula” Introducción Este trabajo pretende dar una visión panorámica sobre algunos aspectos centrales de la interculturalidad en las escuelas. Es posible una integración de esos alumnos minoritarios al espacio del aula y la escuela y su cultura? Tiene relación con el fracaso escolar de ese niño culturalmente distinto? Desarrollo Hoy, en día para los antropólogos sociales que se ocupan de la
Enviado por Florenciiia / 2.291 Palabras / 10 Páginas -
Falta De Atencion En El Aula
En el aspecto educativo existen diversos problemas siendo uno de ellos el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas en los niños de preescolar. En la Institución Educativa Llorente sede número 3 en el grado preescolar se aprecia que la mayoría de los alumnos no cumplen con sus tareas escolares y según el registro de notas así se evidencia y según el registro de asistencia los estudiantes no asisten con regularidad al colegio, por
Enviado por edujarixa / 261 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto un tema de interes de la biblioteca del aula
PROYECTO 1 “UN TEMA DE INTERES DE LA BIBLIOTECA DEL AULA” Contenidos: • Textos expositivos, Textos descriptivos (comprensión e interpretación, búsqueda y manejo de la información, propiedades y tipos de texto, conocimiento del sistema de escritura y ortografía. • Notación desarrollada de números naturales, valor posicional. • Experimentación de los cambios de estado de diversos materiales con aumento o disminución de temperatura, relación de los cambios físicos de la materia. • Localización del territorio nacional
Enviado por jazbel / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
Estrategias Para Un Diseño De Proyecto Del Aula
PASOS PARA EL DISEÑO DE UN PROYECTO DE AULA Se puede considerar los siguientes pasos para la elaboración del proyecto de aula. 1. DIAGNÓSTICO Primero se debe realizar un diagnóstico, tanto del grupo de estudiantes como del ambiente escolar, en ese diagnóstico que se realiza a los estudiantes se toma en cuenta diferentes criterios como aspectos fisiológicos, cognoscitivos, afectivos y motrices, ahí va incluido las dificultades, relaciones entre pares y con el docente , posteriormente,
Enviado por salo123 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Como Organizar Equipos De Trabajo Dentro Del Aula.
Como organizar equipos de trabajo dentro del aula. El trabajo en equipo es un método de trabajo colectivo, coordinado, en el que los participantes intercambian experiencias, roles, para lograr objetivos comunes. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA: Para acomodar varios grupos dentro de un salón de clases la distribución espacial es primordial. Para un buen funcionamiento del grupo es esencial poseer mesas redondas u ovaladas para favorecer la comunicación interpersonal. NORMAS PARA FAVORECER LA DINÁMICA DEL EQUIPO:
Enviado por angelitha25 / 304 Palabras / 2 Páginas -
La Diciplina En El Aula
LA DISCIPLINA EN EL AULA La disciplina en el aula es un aspecto que preocupa a la mayoría de los docentes, ya sean novatos o veteranos, siempre tendrán que enfrentarse a situaciones de indisciplina en el grupo. La frase "disciplina en el aula" tiene un inmediato y claro significado para la mayoría de los docentes, pero en verdad, este es un concepto complejo y difícil de definir. Por lo general se asocia a vocablos como:
Enviado por karlyz / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Una Posible Solución A Problemas En El Aula
GUIÓN DE LECTURA DEL LIBRO EL AULA DIVERSIFICADA DE CAROL ANN TOMLINSON. FICHA BIBLIOGRÁFICA TOMLINSON, Carol, el aula diversificada, Octaedro/SEP, Biblioteca para la Actualización del Maestro, México, 2003. RESEÑA El aula diversificada La obra presenta un conjunto de estrategias docentes para apoyar el trabajo diversificado que hoy en día es necesario conocer para poder integrar a todos los alumnos en un proceso de aprendizaje donde se respete el interés y el ritmo de aprendizaje de
Enviado por gojanlizbeth / 1.544 Palabras / 7 Páginas -
El Discurso En El Aula
EL DISCURSO EN EL AULA Es la práctica que facilita la comunicación y la comprensión encaminada a la construcción de la identidad personal. A través del discurso el profesor proyecta su propia visión del mundo y orienta la trayectoria vital de los interlocutores. Discurso: Es un conjunto de palabras y frases utilizadas para manifestar lo que se piensa o siente. Así contemplado, este entramado lingüístico permite expresar ideas, opiniones y estados afectivos en orden a
Enviado por erlenbernal / 499 Palabras / 2 Páginas -
Herramientas De Evaluación En El Aula
Herramientas Este material ha sido elaborado con fondos de la Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), bajo la orden de trabajo No. GEW-1-03-02-00020-00 con Juárez y Asociados, y en apoyo al Convenio de Donación de Objetivo Estratégico No. 520- 0436.7, “Inversión Social: Personas más Sanas y con Mejor Nivel de Educación”. Las opiniones expresadas por el autor, no reflejan necesariamente los puntos de USAID o del Gobierno de Estados Unidos de América.
Enviado por jorgewest / 1.371 Palabras / 6 Páginas -
PROBLEMATICAS DE EDUCACION EN UN AULA
INTRODUCCIÓN En la actualidad son muchos factores que llegan a influir para que los alumnos aquieran conocimiento dentro del aula, y para que el maestro pueda proporcionar satisfactoriamente los temas o contenidos de la materia que le toca impartir. Erróneamente la sociedad cree que todo está en manos del maestro o corre por su cuenta, si el alumno aprende o no, mas no caben en cuenta que todos formamos parte de la educación del alumno,
Enviado por analizbet / 1.895 Palabras / 8 Páginas -
El Laicismo
EL LAICISMO: SEIS TESIS CONTRARIAS A LA EDUCACIÓN PÚBLICA Olac Fuentes Molinar (Tomado de la Antología elaborada para el curso de Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano, SEP, 1997) PRIMERA TESIS: Se ha afirmado que la enseñanza pública controla y “cuadricula” la mente de la población y que el Laicismo es un instrumento antirreligioso Respuesta: Estas afirmaciones son infundadas, pues no corresponden a la realidad de la política educativa actual; intentan darle
Enviado por tzitlati / 2.313 Palabras / 10 Páginas -
INTERNET EN LA AULAS
INTERNET EN LAS AULAS Artículo: “LA CLASE CONTINÚA FUERA DEL AULA GRACIAS INTERNET” La educación debe dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y culturales que se prevén para la sociedad de la información. En este artículo se exploran algunas de las posibilidades de Internet como un recurso tecnológico de enseñanza-aprendizaje abierto, dinámico y flexible y que utilizada de forma conveniente aporta muchos elementos positivos. El profesor dispone hoy en día de estas herramientas
Enviado por cantero / 404 Palabras / 2 Páginas -
El Juego Y Las Actividades Recreativas Y La Interrupción En El Aula
ÍNDICE • Introducción • La Recreación en el Aprendizaje • Juego y Recreación • Madres de Familia Interrumpen la Clase • Conclusión Introducción En el siguiente registro se explica las actividades recreativas que son necesarias para los alumnos, favorece el pleno desarrollo físico, emocional e intelectual de los alumnos, a través del juego estimulan y fortalecen las capacidades motrices, que ofrecen retos y problemas interesantes en un ambiente compartido de aventura, descubrimiento y compañerismo. Al
Enviado por benitezdiaz / 959 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aula
opiar & pegar ensayo: DIAGNÓSTICO: se ha evidenciado que los niños y niñas sienten interés en descubrir una parte importante de su cuerpo como es la boca, debido a que varios niños y niñas al llegar al salón corren a decirle a las maestras que tienen un diente flojo o que le esta saliendo un nuevo diente. Al observar estas situaciones es momento propicio para realizar un proyecto donde los niños y niñas conozcan el
Enviado por 4004 / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
Conflictividad En El Aula
Conflictividad en el aula. Violencia contra el profesor/a Además de la violencia entre iguales, en los institutos de Educación Secundaria existe una gran conflictividad en el aula que afecta muy negativamente no solo al proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también al profesorado, y esa conflictividad que llega a alcanzar cotas de la violencia real, de alta intensidad, puede hacer que el acoso entre iguales quede como algo periférico. Durante las clases a alumnos/as de ESO (especialmente
Enviado por rkarchmer / 3.663 Palabras / 15 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA
LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE AULA ¿Qué son las estrategias de aula?. Exactamente se entienden por estrategias de aula el conjunto de estrategias educativas, métodos, quehaceres, etc., que utiliza el maestro diariamente en el aula para explicar, hacer comprender, motivar, estimular, mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, etc. En nuestra literatura es relativamente fácil encontrar documentación referente a las llamadas estrategias de aprendizaje, o técnicas de aprendizaje, pero realmente acerca de las estrategias de
Enviado por viiivitha / 3.765 Palabras / 16 Páginas -
Estrategias De Evaluación En El Aula
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA Esta lectura presenta estrategias de apoyo emanadas del diagnóstico constituida por sugerencias prácticas de docentes que se realizó en diferentes entidades participantes y que debido a esta experiencia manifestaron carencias en la actualización de materia educativa y una falta generalizada de sistematización de este proceso. El presente texto nos presenta estrategias sugeridas de apartados para facilitar nuestro trabajo como docentes frente a grupo, (profesor) y las cuales respondan a
Enviado por conrrada / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
La importancia de la lectoescritura dentro del aula educativa (reflexión)
LA IMPORTANCIA DE LA LECTOESCRITURA DENTRO DEL AULA EDUCATIVA (REFLEXIÓN) “No es preciso tener muchos libros, sino tenerlos buenos…” Séneca El presente trabajo tiene la finalidad de invitar a los docentes interesados en formar alumnos con una personalidad reflexiva y crítica. A demás, para que adopten una actitud cada vez más responsable ante la enseñanza de la lectura en la escuela secundaria, tomando como punto de apoyo el escaso interés que se ha generado en
Enviado por chupas / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
Aula Pensante
Aula Pensante ¿Qué es un Aula Pensante? Panorama General Un Aula Pensante trata sobre cómo enseñar a pensar. ¡Es un lugar donde el pensamiento crítico y creativo cuentan! Un Aula Pensante sostiene que la calidad del aprendizaje del estudiante depende de lo que ellos piensan acerca de su trabajo. Por ejemplo, como es el caso de aquellos estudiantes que constantemente tienden a relacionar ideas con cosas que conocen, que buscan explicaciones escondidas, o que piensan
Enviado por dieguini14 / 2.384 Palabras / 10 Páginas -
LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION
LA ESCUELA Y EL AULA COMO AMBIENTES EDUCATIVOS: LA ESCUELA EN ACCION Son varias las disciplinas relacionadas con el concepto de ambiente de aprendizaje, también llamados ambientes educativos, en términos que se utilizan instintamente para aludir el objeto de estudio. El ambiente es concebido como la construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación, como sujeto que actúa con el ser humano y
Enviado por mazariegosv / 727 Palabras / 3 Páginas -
Piaget Y Vigotsky En El Aula
PIAGET Y VIGOTSKY EN EL AULA El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío. HORACE MANN Piaget Al hablar de constructivismo y de teoría cognitiva, no podemos dejar de pensar en Piaget. Es importante aclarar que no todas las ideas de Piaget son constructivistas. Entendiendo que él fue un científico al que le interesaba saber cómo el sujeto conoce. Desarrolla su famosa
Enviado por Xhanna7 / 1.146 Palabras / 5 Páginas -
Las reglas del aula
PLANEACION DE ACADEMIA PRIMER BIMESTRE 1er. GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL NOMBRE DEL PROYECTO PRODUCTO: “LAS REGLAS DEL AULA” ASIGNATURA TRANSVERSAL: Asignatura estatal PROPÓSITO: Leer documentos legales y participar en la elaboración de un reglamento TIEMPO: SIETE SESIONES AMBITO COMPETENCIA ACTIVIDADES MATERIAL DIDACTICO EVALUACION Y PRODUCTO APRENIDZAJES ESPERADOS PARTICIPACIÓN CIUDADANA PRACTICA GENERAL: Leer y utilizar distintos documentos administrativos y legales. PRACTICA ESPECÍFICA: Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos Comprendan el valor de los documentos
Enviado por julio55555 / 16.128 Palabras / 65 Páginas -
EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA. ENFOQUE CUALITATIVO
PRODUCTO 42 • De manera individual, revisen el ejemplo de evaluación del Lenguaje en el anexo 2. • Elige una de ellas con la que trabajará toda la actividad. • Confronten cada uno de los documentos que se encuentran en la carpeta: a) Un ejemplo de actividad de evaluación de la lectura. b) El proyecto que corresponde a este mismo tema en la asignatura de Español primer grado. c) El proyecto que corresponde a la
Enviado por jisabel1965 / 427 Palabras / 2 Páginas -
• Las Consecuencias Del Uso De Celulares En Las Aulas Educativas.
Universidad Capitán General Gerardo Barrios Faculta de Ciencia y Tecnología Grupo: 2 Anteproyecto de investigación Catedrático: Lic. Oneyda Yasmin Velásquez López Alumnos: Ottoniel Benjamín Cortez Dilcia Yamileth Meléndez Majano Rider Mauricio Alvares Lazo Erika Yamileth Márquez Demetrio Asael Torres Enunciado: Las consecuencias del uso de celulares en las aulas educativas. Planteamiento: ¿Cuales son las consecuencias del uso de los celulares en las aulas educativas por parte de los alumnos de decimo ciclo de la carrera
Enviado por ottoniellllllll / 5.051 Palabras / 21 Páginas -
Liderazgo En El Aula
A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción. El líder ha de convencer y conmover. No basta conque el líder conozca la forma adecuada de proceder. Ha de ser además capaz de actuar. El gran líder precisa, a la vez, la visión y la capacidad de conseguir lo adecuado. Todos los jefes realmente poderosos que he conocido poseían gran inteligencia, disciplina, laboriosidad e infatigable y arraigada confianza
Enviado por saimon76 / 4.513 Palabras / 19 Páginas -
Pacto De Aula
En la Institución Educativa Santa Rosa de Lima, el pacto de aula es un acuerdo entre estudiantes y docente (director de grupo) que posibilita un ambiente adecuado para la sana convivencia, la enseñanza, el aprendizaje y el logro de objetivos. Este constituye una estrategia para democratizar las relaciones, mejorar la comunicación, brindar espacios de participación, reflexión y diálogo. Son valores o principios para la construcción, implementación y evaluación del pacto: el respeto, la solidaridad, la
Enviado por Yovi1375 / 2.518 Palabras / 11 Páginas -
Aula De Apoyo Permanente
AULA DE APOYO PERMANENTE En principio, cabe destacar que la escuela debe implementar políticas tendientes a disminuir el fracaso escolar, por ello se hace necesario, diseñar unas estrategias pedagógicas que posibiliten la superación de las causas que lo generan, dichos factores están mediados por las dificultades en los procesos de aprendizaje y enseñanza. En por esto, que los docentes, a partir de la observación en la práctica cotidiana consideran que es muy importante el desarrollo
Enviado por anamariarivero / 859 Palabras / 4 Páginas