El Oficio De Ser Maestro ensayos gratis y trabajos
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Los Maestros Locos
Introducción “Los Maestros Locos” (Les Maitres Fous) es una pieza de cine etnográfico del cineasta y antropólogo francés Jean Rouch acerca de un ritual llevado a cabo por personas pertenecientes a una secta del África del oeste. La cinta se desarrolla en el año de 1951 en “la costa del oro”, región mejor conocida como el Accra en África oriental, en un escenario en que el país y la región se encontraban bajo el dominio
Enviado por ehecatl9viento / 2.639 Palabras / 11 Páginas -
El Papel Del Maestro En La Educacion
El papel del maestro en la educación Anteriormente cuando hablaban de un maestro la gente pensaba totalmente diferente sobre este concepto ya que un maestro para ellos era una persona que tenia la máxima autoridad en cuanto a la educación y formación de cada niño. El maestro era una persona que aunque no tuviera formación en cuanto a la docencia frente a grupo, el era una persona sabia y de mucha autoridad. Todo lo que
Enviado por caydi / 576 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 321 GUADALUPE, ZACATECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 “EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE” Juan Carlos Alvarez Rodríguez Salinas de Hidalgo S.L.P. Septiembre 2010 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 321 GUADALUPE, ZACATECAS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 PRIMERA UNIDAD “EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACIÓN CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE” Juan Carlos Alvarez Rodríguez Salinas de Hidalgo S.L.P. Septiembre 2010 REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE 1.-
Enviado por juan33 / 2.697 Palabras / 11 Páginas -
El Saber De Los Maestros
Teoría crítica de la enseñanza se opone al argumento general de que la investigación educativa está reservada a los expertos académicos, al contrario, el desarrollo profesional de los maestros requiere la adopción por parte de estos, de una actitud investigadora que oriente su práctica educativa. Para empezar la tarea critica, primero hay que rescatar la racionalidad de entre la maraña de supuestos. Otros saberes, como podría ser el de una teoría sobre las diferencias entre
Enviado por adrianiis / 896 Palabras / 4 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
TEMA: LA SABIDURIA DOCENTE LECTURA: El saber de los maestros. Esta lectura habla sobre lo que saben los maestros, por ejemplo que los maestros saben que la clase es el lugar adecuado para desarrollar su educación, para dar a conocer su conocimiento. Menciona que hay muchas preguntas para poder aclarar sobre “el saber” por ejemplo ¿son los saberes certezas absolutas? Creo que una vez que ya se haya comprobado y pasado por pruebas el saber
Enviado por fitoL / 400 Palabras / 2 Páginas -
."La Alianza Por La Calidad De La Educación: Modernización De Los Centros Escolares Profesionalizaciones De Los Maestros"
Amador Juan C.”La Alianza por la Calidad de la Educación: modernización de los centros escolares profesionalizaciones de los maestros” en: Centro de estudios sociales y de opinión pública, documentos de trabajo. No. 74. http://www3.diputados.gob.mx/camara/content/download/220304/ 15 de mayo del 2008: se firma, La alianza por la calidad educativa, acuerdo que busca la transformación del modelo educativo de políticas públicas que impulsen calidad y equidad de la educación en el país. Una estrategia central, a
Enviado por sonyharris / 579 Palabras / 3 Páginas -
Únete Al Camino Del Maestro
Únete al Camino del Maestro “Y deteniéndose Jesús, los llamó, y les dijo: ¿Qué queréis que os haga? Ellos le dijeron: Señor, que sean abiertos nuestros ojos. Entonces Jesús, compadecido, les tocó los ojos, y en seguida recibieron la vista; y le siguieron. “ San Mateo 20:32-34 En nuestro diario vivir, nos vemos enfrentados a diferentes desafíos que se nos van poniendo constantemente en frente, ocupamos nuestro tiempo, recursos e incluso sacrificio por conseguirlos. En
Enviado por dvilches / 761 Palabras / 4 Páginas -
La Aventura De Ser Maestros
“LA AVENTURA DE SER MAESTRO” José M. Esteve Esta lectura habla de un maestro que tenía veinticinco años de profesional, y afirma que se aprende a ser profesor por ensayo y error, que la enseñanza es una profesión ambivalente, pues puedes hacer las clases aburridas o divertidas. Solo con el paso del tiempo, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo, pudo abandonar las apariencias y se ganó la libertad de ser profesor; y con la libertad
Enviado por albagabrielameji / 548 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De El Maestro Y Su Practica
REPORTES DE LECTURAS “ESTADIOS DEL DESARROLLO SEGÚN J. PIAGET” El sistema clasificatorio de Piaget se basa en el aspecto cognitivo del comportamiento. Por otro lado, los modelos emotivos de Piaget están sometidos a ciertos condicionamientos sociales, que afectan por ejemplo a la edad de la aparición de los estadios. Piaget trata de explicar el desarrollo de los conocimientos, es decir, trata de explicar cómo una persona pasa de un conocimiento menos verdadero o más simple,
Enviado por fransisca7 / 1.292 Palabras / 6 Páginas -
El Arte Del Buen Maestro
Esta lectura la cual tiene como subtitulo los maestros empíricos vs los maestros pedagógicos nos habla de cómo en tiempos anteriores era la forma de enseñar al alumno, de qué manera desarrollaban su sabiduría como docente para llevar a cabo su clase, ya sea en su vida practica ya que en esta lectura nos expresa que antes cualquier persona que supiera leer y escribir ya era maestro, es decir son los maestros empíricos, ya que
Enviado por FUKINESIA / 326 Palabras / 2 Páginas -
EL SABER DE LOS MAESTROS
EL SABER DE LOS MAESTROS Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las primeras impresiones. La teoría como la práctica se contemplan como provisionales y susceptibles de modificación a la luz de la experiencia. Para subrayar el punto de que algunos tipos de conocimiento
Enviado por roger_11_ / 913 Palabras / 4 Páginas -
Simon Rodríguez Maestro De America
Biografía de Simón Rodríguez Simón Rodríguez nació en Caracas el 28 de octubre de 1769. Fue niño expósito, por lo que fue criado en la casa del sacerdote Alejandro Carreño, quien le inculcó el amor por la lectura y las humanidades. Desde 1791 ejerció como maestro de lectura y escritura para niños. Poco después tuvo entre sus alumnos al futuro Libertador Simón Bolívar. Influenciado por la ideas de Rousseau, dictaba sus clases en contacto con
Enviado por VICTOR01010 / 753 Palabras / 4 Páginas -
La tarea del maestro
En cuanto a “La cocina de la escritura”, Daniel Cassany Es muy interesante éste texto porque nos da una pauta para pensar y cuestionarnos si en realidad se están haciendo las cosas bien en el aula. Lo que nos viene a decir el autor con el texto es la manera que según el, y que puede no ser la única, es la mejor a la hora de la realización de un texto propio. Para esto
Enviado por Guadalupeamor / 1.101 Palabras / 5 Páginas -
El Oficio De Pensar
Prototipos De Mercado Financiero Existen varios tipos de mercado: • Mercados de competencia perfecta • Mercados de competencia imperfecta o Monopolios o Oligopolios La competencia perfecta Un mercado de competencia perfecta ha de reunir unas condiciones muy restrictivas, por lo que son prácticamente inexistentes. Los mercados de frutas o de pescado se aproximan a este tipo de competencia. A Condiciones de la competencia perfecta • Existencia de un elevado número de oferentes y demandantes: Lo
Enviado por polendo / 788 Palabras / 4 Páginas -
EL SABER DE LOS MAESTROS
EL SABER DE LOS MAESTROS. Las practicas docentes que deben permanecer en general son aquellas que principalmente hemos visto que nos arrojan resultados positivos en cuanto a la generación de aprendizajes o competencias. Que la clase sea el lugar adecuado donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. La acción estratégica, que está informada por cierto marco de pensamiento o racionalidad
Enviado por MARICRUX / 803 Palabras / 4 Páginas -
EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE
UNIVERDIDAD PEDAGOGICA NACIONAL Sub Sede: Rio Verde, S.L.P Unidad: 242 EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE ACTIVIDAD FINAL DEL CURSO ALUMNO (A): MA. MERCEDES AVALOS FERRETIS. MATRICULA: 09768011 PRIMER SEMESTRE Grupo “2” ASESOR: MTRO. JUAN CANCINO ZAPATA RIOVERDE, S.L.P. A FECHA: 27 de Octubre del 2011. ACTIVIDAD: . Escrito argumentativo desde mi perspectiva como profesor sobre la Sabiduría Docente, Critica, Rescate e Innovación mediante la Reflexión y Sistematización en la Practica Docente. INTRODUCCION Todo proceso
Enviado por cecheavalos / 2.338 Palabras / 10 Páginas -
El Arte Del Buen Maestro
El arte del buen maestro. • El discurso pedagogico moderno no se constituye negando las de definiciones clasicas del maestro. • La definicion es clara: el magisterio no se define como una profesion, sino como mision o sacerdocio. • La ideologia de la vocacion permea toda definicion pedagogica de la funsion docente. • El caracter sagrado de la mision del maestro explica la insistencia en definir las cualidades sobre el polo moral-efectivo mas que sobre
Enviado por nancibc / 685 Palabras / 3 Páginas -
Perfil De Maestro En Mecatrónica
ÁREAS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL La versatilidad de la Ingeniería Mecatrónica permite tener un desarrollo profesional a nivel posgrado en una amplia gama de áreas que involucran a los sectores de manufactura, producción e investigación, incluyendo las siguientes: CAD-CAM. Automatización. Diseño de productos y procesos. Desarrollo de nuevas tecnologías. Control de procesos e instalaciones industriales. Modernización del sector productivo y de servicios. Creación, innovación o evaluación de técnicas en procesos de manufactura. PERFIL Poseer estudios de
Enviado por richiemiliano / 299 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
Esto supone que el enseñante renuncie a ejercer formas de autoritarismo. Sobre estas bases ha aparecido en la formación de los adultos una nueva fórmula de contrato pedagógico, a través de la negociación de enseñante y alumnos de delimitar objetivos y analizar necesidades para organizar juntos el proceso pedagógico. La evaluación continua permite determinar si los medios facilitan o no el progreso hacia los objetivos. El desarrollo de la autonomía del sujeto es una finalidad
Enviado por shanaris88 / 315 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS
LA LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS El desarrollo profesional de los maestros requiere de la adopción por parte de estos de una actitud investigadora que oriente su práctica educativa. Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las simples impresiones. Para empezar la tarea
Enviado por maiky22 / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
Al Maestro con Cariño
Al Maestro con Cariño 1. Narrador: Observador 3era persona. 2. Asunto o Tema: Mark Thackeray hizo cambiar a sus alumnos en su comportamiento y modo de pensar, nunca perdió las esperanzas a pesar de todo lo sucedido. * Argumento: Todo empieza con un hombre llamado Mark Thackeray que busca un trabajo, y era un ingeniero desempleado que acepta trabajar temporalmente como profesor en un colegio popular de Londres. La mayoría de los profesores ya habían
Enviado por cinthya2012 / 392 Palabras / 2 Páginas -
La Aventura De Ser Maestro
La aventura de ser maestro José Manuel Esteve Establecer relación con la realidad Ser docente no es un trabajo sencillo, no muchos saben que se aprende a serlo por ensayo y error, la tarea del docente es orientar a los alumnos, contestar preguntas, dudas, conocer las inquietudes, y porque no conocer a los mismos jóvenes para poder establecer una buena relación de trabajo, como es el caso de algunos profesores que en las observaciones que
Enviado por djppx / 623 Palabras / 3 Páginas -
Dia Del Maestro
DIA DEL MAESTRO Querida Comunidad Educativa Maestro, profesor, educador, docente, guía son algunos de los conceptos más utilizados para referirse al ser que estimula la tolerancia, la entrega y sobre todo la autoconfianza. La escuela, cuna del esfuerzo voluntarioso, de la inteligencia de los genuinos, del espíritu inquieto de los creadores, recuerda hoy a SU MAESTRO, Domingo Faustino Sarmiento. Dueño de una personalidad avasallante y tenaz. Pujante y perseverante. De carácter fuerte, casi invencible. Capaz
Enviado por lequisa / 380 Palabras / 2 Páginas -
La Etnografia Y El Maestro
Tema “La Etnografía y el Maestro”. Responder: 1. ¿Que entiendo por Etnografía? Según su etimología se define como la descripción de un pueblo o de una raza, yo la identifico con la descripción que se hace de un pueblo pero a partir de una observación participante establecida como resultado del contacto directo con el pueblo o grupo que se intenta describir, en ese sentido he leído que se considera un tipo de investigación de campo,
Enviado por jimy24 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre El Oficio De Payaso
Ensayo sobre el oficio de payaso en occidente Bufones, cómicos, caricatos, saltimbanquis, jongleurs, llámeseles como se les llame, son payasos. Podríamos decir que un payaso se mueve entre tres parámetros: La olla, la libertad y el oficio. El orden puede ser alterado según el payaso. La olla es una necesidad, y yo diría, la necesidad primera de cualquier ser inteligente como el payaso. Comer, yantar, disfrutar de la comida o, simplemente, comer por necesidad. Actuar,
Enviado por dr.cosquillas / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
El Arte Del Buen Maestro
EL SUJETO Y SU FORMACION PROFESIONAL COMO DOCENTE MAESTRO Luis Vicente Galeana Arredondo REPORTE El Arte del Buen Maestro ALUMNA Michele Alexis Vejar Amaro EL ARTE DEL BUEN MAESTRO El Oficio del Maestro Contradicciones Iníciales Dicha lucha contra los tipos de particularismo obstaculizaban la hegemonía real del estado moderno, se adquiere una relevancia particular en el frente educativo y cultural. Se dice que la élite intelectual liberal se propuso ver a la nación desde otro
Enviado por kjigt / 410 Palabras / 2 Páginas -
El Arte Del Buen Maestro
Para los propósitos de este estudio concebiremos al sistema educativo nacional como un conjunto nacional y diferenciado de instituciones que parcialmente tienen una responsabilidad con el gobierno. 1. Las cualidades clásicas: vocación y moral. La primera y más importante es la vocación, es un llamado, una predisposición que se define como innata, no adquirida. La segunda; las cualidades morales. Al enumerar las cualidades requerida para aspirar a la carrera normalista, señalaba que, a falta de
Enviado por dami.gudu / 764 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO UNIDAD 2 : CONTROLES ADMINISTRATIVOS . Tu Como Auditor Te Haces Las Siguientes Preguntas 1. ¿Tiene Razón El Administrador Si O No Y Por Qué? 2. ¿Qué Implicaciones Tiene La Ausencia Del Plan Maestro En El área De Procesamiento De
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Auditoria Informática Conceptualización (40 horas) Fase del Proyecto: Unidad de Aprendizaje 2 (10 horas) Actividad de Proyecto: Conocer las funciones administrativas y los responsables y las tareas que deben ser realizadas para cumplir con los objetivos organizacionales de una manera eficiente. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas Aplicar las herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. Familiarizar al
Enviado por lauraBonillaP / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
El Maestro De La Escuela
El maestro de la escuela* Ignacio M. Altamirano maestro sacerdote *Humildemente. *Maestro un hombre como de cuarenta años, flaco, moreno, de ojos hundidos pero inteligentes, miserablemente vestidos y trémulos. el pobre maestro, *Mientras que él, sus hijos, su mujer y madre, enflaquecidos, apenas podían llevar a la boca una tortilla y un poco de arroz o frijoles. *Jamás me pagan con puntualidad, me deben ya cuatro meses, y usted lo ve, me muero de hambre,
Enviado por andreaduga / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
Conceptos El Maestro Y Su Practica Docente
El maestro y su práctica docente Conceptos: Profesor: Es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, bien con carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de la transmisión de valores, técnicas y conocimientos generales o específicos de la materia que enseña, parte de la función pedagógica del profesor consiste en facilitar el aprendizaje para que el alumno (estudiante o discente) lo alcance de la mejor
Enviado por 000000000000 / 313 Palabras / 2 Páginas -
Tarea para el maestro
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL Se define Perfil del Educador como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor el docente debe asumir: 1) Al educando como el valor fundamental en la construcción del conocimiento. 2) Ser activo, creativo, crítico, investigador e innovador. 3) Constructor de proyectos que se ajusten a la necesidad real del
Enviado por samircochinito / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
El Saber Del Maestro
En el texto habla sobre lo que es el SABER, que es la creencia en lo justificadamente cierto ,el saber educativo resulta estar ligado a determinados contextos de acción, puede tratarse de cosas ciertas, o no justificadas , o en las que nadien cree sinceramente, para que alguien nos convenza de que sabe, es preciso que veamos como sus ideas sobreviven aun examen critico que pueden ser justificadas, aplicada a los saberes del enseñante ,
Enviado por dolores28 / 524 Palabras / 3 Páginas -
El Maestro Y La Practica En El Aula
“EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA” En esta lectura el propósito es que reconozcamos la importancia que es reconocer el contexto en el que nos desenvolvemos pero en especial conocer el presente, pues tenemos que reconocer no tan solo lo físico de un lugar, personas o situación, sino también conocer más allá de lo que podamos interpretar, no dejarnos guiar por el conocimiento empírico, es requerido establecer un conocimiento analítico para la construcción
Enviado por arrozito.23 / 311 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Practica
¿QUÉ OBTIENE EL MAESTRO DE LA EXPERIENCIA? El maestro obtiene algo de la experiencia que no está incluido en sus cursos “profesionales”. Lo que el maestro obtiene de la experiencia es una comprensión de la situación social del aula y una adaptación de su personalidad a las necesidades de ese ambiente, los maestros son más sabios que los principiantes, los más importante que sucede en la escuela es el resultado de la interacción entre personas.
Enviado por tolupn83 / 662 Palabras / 3 Páginas -
Respuestas Para Maestros
LECTURA: RESPUESTAS PARA MAESTROS. Tres son los grandes peligros que amenazan al maestro: En primer lugar, no es buena la práctica de los maestros que trabajen solo con un grupo de edad así que es importante que el maestro conozca a niños de todas las edades. El buen maestro ve cada fase de la niñez en función de lo que vendrá después. En segundo lugar: el trabajar en una proximidad estrecha con los niños favoreció
Enviado por judhermosa / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
Día Del Maestro
Feliz día del maestro!! Sábado 10 septiembre, 2005 por Norita Septiembre es el mes de la escuela: en él está el día del maestro, del bibliotecario, del preceptor, del director, del profesor, del estudiante… Hoy quiero saludar a todos aquellos que hay elegido la escuela como su vocación y modo de vida, porque se docente hoy es jugarse por un futuro mejor, aportar un granito de arena para que el mundo y la sociedad en
Enviado por DanielaVega / 223 Palabras / 1 Páginas -
Programa Maestro
Básicamente, se puede afirmar que un Programa Maestro de Producción, es un plan detallado que establece la cantidad específica y las fechas exactas de fabricación de los productos finales, proporcionar las bases para establecer los compromisos de envío al cliente, la utilización eficaz de la capacidad de la planta, lograr los objetivos estratégicos de la organización y resolver las negociaciones entre fabricación y mercado. Las unidades en que puede ser expresado un Programa Maestro de
Enviado por bocina / 239 Palabras / 1 Páginas -
Loos Maestros De Simon Bolivar
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Leer Ensayo Completo Maestros De Bolivar Maestros De Bolivar Imprimir Documento! Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 200.000 documentos Categoría: Biografías Enviado por: tomas 22 abril 2011 Palabras: 14409 | Páginas: 58 ... rratia. Sacerdote y músico, conocido como "el padre Sojo". Organizador de la enseñanza musical en Venezuela (1783). Tío abuelo del Libertador, pertenecía a una familia poseedora de grandes bienes de fortuna y gusto por
Enviado por 99876 / 10.095 Palabras / 41 Páginas -
La Etnografia Y El Maestro
LA ETNOGRAFIA Y EL MAESTRO La enseñanza y la investigación educativa no han gozado de una feliz asociación, a muchos maestros, gran parte de la investigación educativa les parece que no tiene razón de ser, se los define con muy escasa atención a las complicaciones cotidianas de la tarea del maestro y se los expone en una jerga incomprensible en medio del misterio metodológico. Una de las razones principales de este abismo entre maestros e
Enviado por cassleotij / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
La Práctica Educativa Del Maestro De Educación Especial
*Práctica en el aula En este capítulo examinamos algunas de las formas en que los profesores organizaron su enseñanza, teniendo en cuenta el ambiente general. *Preparación Para algunos alumnos con necesidades especiales, la selección de material y la preparación conforme a un modo particular de presentación son consideraciones principales qie pueden requerir material adicional o una modificación de la asignatura. A menudo, el trabajo adicional beneficiaba a otros alumnos del grupo. Una tarea de la
Enviado por Swiftie1321 / 719 Palabras / 3 Páginas -
El Psicoanalisis Y El Maestro
Ilse Hellman en su artículo: "El Psicoanálisis y el maestro", hace una serie de consideraciones relevantes en torno a las posibles implicaciones que se dan en la relación maestro alumno, y cómo éstas repercuten en la práctica docente. Los famosos educadores del pasado, en su totalidad por más diferentes que hayan sido sus enfoques de la tarea, o su personalidad han abrigado el propósito de convencer a los maestros de que el propio niño debe
Enviado por wendya / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
La Aventura De Ser Maestro
La aventura de ser maestro José M. Esteve Universidad de Málaga Ponencia presentada en las XXXI Jornadas de Centros Educaivos. Universidad de Navarra. 4 de febrero de 2003 t La enseñanza es una profesión ambivalente. En ella te puedes aburrir soberanamente, y vivir cada clase con una profunda ansiedad; pero también puedes estar a gusto, rozar cada día el cielo con las manos, y vivir con pasión el descubrimiento que, en cada clase, hacen tus
Enviado por johana02 / 634 Palabras / 3 Páginas -
CURRICULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
CURRICULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO El maestro y el alumno como participantes del proceso educativo desarrollan una actividad ininterrumpida cuya finalidad es que el alumno se apropie del conocimiento. En esta actividad el alumno inicialmente tiene interpretación difusa de una tarea cognoscitiva, posteriormente avanza hacia una percepción y una comprensión hasta llegar a la consolidación de el nuevo contenido, asimilándolo de tal manera que pueda ser capaz de ponerlo
Enviado por susysusysu / 979 Palabras / 4 Páginas -
Barbero-Martin, Jesús. "Los Retos Culturales De La Tecnicidad", En Oficio De Cartógrafo.
Jesús Martín-Barbero. Oficio de cartógrafo. Travesías latinoamericanas de la comunicación en la cultura. Fondo de cultura económica. México D.F. 2002. Pag. 341-345. Los retos culturales de la tecnicidad La praxis comunicativa de la escuela es aún, mayoritariamente, aquella que ve en los medios masivos sus peores enemigos cuando en realidad es ella la que acaba siendo su más perversa aliada. Porque por más escandaloso que suene, lo cierto es que nada empuja más a los
Enviado por luciomazzola / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Perfil Del Maestro
Perfil del maestro y la maestra • Guiar y orientar la educación de los y las estudiantes • Tener una formación profesional y académica; así como disposición para atender la formación del y la estudiante en cualquiera de los grados o año de los distintos subsistemas. • Organizar el trabajo con los y las estudiantes con necesidades educativas especiales, garantizando su integración al sistema regular. • Asesorar y dirigir el desarrollo del sistema de actividades
Enviado por 13293185 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Glosas Dia Del Maestro
GLOSAS DÍA DEL MAESTRO 1-EL DÍA DEL MAESTRO ES UN DÍA MUY ESPECIAL PARA TODOS LOS DOCENTES, PORQUE EN ÉL RECORDAMOS A DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO, UN ARGENTINO QUE SE PREOCUPÓ SERIAMENTE POR LA EDUCACIÓN Y DE ESTA MANERA COMENZÓ EL CAMINO QUE HOY ESTAMOS RECORRIENDO TODOS NOSOTROS. MIENTRAS HAYA UN DOCENTE, LOS NIÑOS Y LA ESCUELA SERÁN UNA PROMESA VÁLIDA DE UN FUTURO MEJOR. EN ESTE DÍA QUEREMOS RENOVAR EN CADA UNO DE ELLOS ESE
Enviado por gloriamut / 846 Palabras / 4 Páginas -
El Valor De Ser Maestro
EL VALOR DE SER MAESTRO El maestro es uno de los personajes principales que influyen en los cambios sociales y en el desarrollo global de un individuo, es ejemplo de conductas y valores y es la pieza clave en la preservación de la riqueza cultural de aprendizaje. Ser maestro implica un sinfín de acciones, experiencias, sentimientos, valores y proyectos, debe ser un ser creativo, no un simple aplicador de métodos y reciclado de ejercicios y
Enviado por miguelespinosa / 292 Palabras / 2 Páginas -
LOS MAESTROS EN LA REVOLUCIÓN (1910 – 1919)
FICHA II Bibliografía Arnaut, Alberto (1998), "Los maestros en la Revolución (1910-1919)", en Historia de una profesión. Los maestros de educación primaria en México, 1887-1994, México, CIDE/SEP (Biblioteca del normalista), pp. 35-56. Leer el texto de Arnaut y escribir un resumen acerca de la situación del magisterio durante la Revolución Mexicana. Atender los siguientes indicadores: a) Formas de participación de los maestros de distintas regiones y funciones que desempeñaron en la lucha armada. b) Principales
Enviado por erikalopez / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
Los Saberes Del Maestro
REPORTE LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS Rescatar y revalorar nuestros saberes, implica someterlos a un proceso de critica, que nos permita darnos cuenta del nivel de conciencia que hemos de ellos, de las debilidades y aciertos de estos saberes en el contexto histórico social en que se están dando, para modificarlos, enriquecerlos o eliminarlos . Parte de lo que saben los maestros, como la noción de que la clase sea el lugar adecuado en
Enviado por sara0892 / 445 Palabras / 2 Páginas -
Los Saberes Del Maestro Del 2012
MONOTONIA COTIDIANA JACKON P. PUNTO I • El texto recupera de manera muy sencilla, detallando casi en su totalidad, situaciones que viven los docentes en cualquier aula de cualquier lugar del mundo. • Es importante que por un momento pensemos qué puede significar la experiencia de estudiar para el niño, pues es claro, que siempre se pregunta cómo les fue en la escuela, y sólo obtenemos datos muy superficiales. • Tanto las preguntas como en
Enviado por Dalilita2011 / 329 Palabras / 2 Páginas