El Oficio De Ser Maestro ensayos gratis y trabajos
Documentos 401 - 450 de 4.847 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Encuesta A Maestros De Educación Básica
ENCUESTA A MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA Nombre: ________________________________Edad: _____ Sexo: _____ Nombre de la escuela: ___________________________________________ Cargo que ocupa: ___________________ Grado que atiende: _________ Años en servicio: ___________ Maestro o maestra: 1. ¿Qué considera usted que debe ofrecer la escuela en relación con la educación de los niños? 2. ¿Qué cree usted que esperan de los maestros, los padres y madres de familia en relación con la educación de sus hijos? 3. ¿Cómo valora la
Enviado por papalotzin / 782 Palabras / 4 Páginas -
LA COMUNICACIÓN COMO INTERACCION ENTRE MAESTRO-ALUMNO
ÍNDICE Introducción Capitulo I La comunicación 1.1. DEFINICION DE COMUNICACIÓN 1.2. ELEMNETOS DE LA COMUNICACION 1.3 LA COMUNICACIÓN COMO INTERACCION ENTRE MAESTRO-ALUMNO 1.4 CONCEPTO DE COMUNICACION Capitulo II el aprendizaje 2.1 concepto de aprendizaje 2.2 alumnos aprendices autónomos 2.3 aprendizaje efectivo 2.4 proceso de aprendizaje 2.5 modelo de aprendizaje Capitulo III COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE 3.1 importancia de la comunicación maestro-alumno en el aprendizaje 3.2 como transmitir un mensaje en el aprendizaje 3.3 el aprendizaje humano
Enviado por prosti01 / 9.817 Palabras / 40 Páginas -
Rasgos Deseables Del Nuevo Maestro
LOS RASGOS DESEABLES DEL NUEVO MAESTRO: PERFIL DE EGRESO El estudiante busca tener los rasgos del perfil de egreso del profesor de educación física al concluir la formación inicial en la escuela normal. Los rasgos deseables del nuevo maestro se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, conocimiento de los contenidos de enseñanza, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales de sus alumnos y del
Enviado por gutmitan / 4.179 Palabras / 17 Páginas -
4. El Maestro Mexicano
Las sociedades del conocimiento proponen la herramienta de las tic vía internet para llegar a todos los usuarios en el universo, porque en países donde la educación es la prioridad los resultados positivos se reflejan en la excelente economía de los mismos por la creatividad imperante. 4.1 ¿Cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano? Si estamos inmersos en la sociedad y exigimos alumnos con perfil competente en cualquier lugar de la misma, también
Enviado por juannitta / 982 Palabras / 4 Páginas -
Inhabilitación Para El Ejercicio De Oficios Y Profesiones
Se les aplicará la inhabilitación para el ejercicio de la profesión por un término igual a la pena impuesta, a los profesionales y técnicos que con motivo del ejercicio de su profesión o actividad participen, apoyen, auxilien o cooperen en la comisión del ilícito de defraudación tributaria (Art. 89 de la C.O.T.) La inhabilitación profesional, bien sea declarada por sentencia, por ejemplo, como consecuencia de un delito cometido por imprudencia profesional, castigado con la pena
Enviado por jhoathecat / 321 Palabras / 2 Páginas -
4. El Maestro Mexicano
4.2 ¿Cómo desarrollar y fortalecer el liderazgo académico de directivos y supervisores para una gestión escolar innovadora? Una de las dimensiones cruciales en el ejercicio de sus funciones es la del ejercer liderazgo administrativo hacia el logro de la visión de la institución. El director y supervisores de escuelas, como líder administrativo debe tener el conocimiento, las destrezas y atributos para entender y mejorar la organización, implantar planes operacionales, manejar los recursos fiscales y aplicar
Enviado por juannitta / 686 Palabras / 3 Páginas -
Presupuesto Maestro
El Presupuesto Maestro Es un Presupuesto que proporciona un plan global para un ejercicio económico próximo. Generalmente se fija a un año, debiendo incluir el objetivo de utilidad y el programa coordinado para lograrlo. Consiste además en pronosticar sobre un futuro incierto porque cuando más exacto sea el presupuesto o pronostico, mejor se presentara el proceso de planeación, fijado por la alta dirección de la Empresa. ________________________________________ Beneficios:---1. Define objetivos básicos de la empresa. 2.
Enviado por QPALZMWOSKXM / 5.964 Palabras / 24 Páginas -
Estimado Maestras y Maestros
Estimado Maestras y Maestros En el marco del Programa de Carrera Magisterial, desde su vigésima primera edición, las actividades cocurriculares forman parte de su Sistema de Evaluación, integradas en el Factor de Desempeño Profesional del Maestro. A través del tratamiento de temáticas y situaciones sociales, comunitarias y familiares relevantes para el aprendizaje de los alumnos, las actividades cocurriculares pueden coadyuvar, complementar, ampliar y/o fortalecer los contenidos y actividades de aprendizaje descritos en el currículo vigente
Enviado por bitalcesar / 496 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO RESULTADO DE LAS OBSERVACIONES REALIZADAS DURANTE LAS VISTAS A LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y DE ENTREVISTAS A ALUMNOS Y MAESTROS.
Mediante este ensayo quiero mostrar lo que logre identificar durante mis visitas a las escuelas secundarias referentes a las dificultades que se le presentan a un alumno al ingresar a la secundaria. Así como a los procesos de adaptación y que factores podrían influir en que el alumno tenga o no preferencia por alguna materia, considero que es de suma importancia conocer lo que pasa con los alumnos de la escuela secundaria ya que me
Enviado por flaizz / 467 Palabras / 2 Páginas -
Maestro Rural
Aprenda A Ser Maestro Rural Aprenda a ser maestro rural * La problemática de los maestros que trabajan en el medio rural Ser maestro es una tarea difícil, pero ser maestro rural lo es aún más. Para poder comprender lo que es ser un maestro rural primero debemos comprender lo que significa “una comunidad rural”. Una comunidad rural es aquella en que los medios de acceso son más difíciles, la población es más pequeña y
Enviado por gabrielafraire / 589 Palabras / 3 Páginas -
ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA
ENCUENTROS COTIDIANOS DE MAESTROS Y PADRES EN LA ESCUELA Se hiso un estudio sobre el trabajo en conjunto de los padres y maestros de las escuelas primarias. La participación de los padres en la escuela es muy necesaria para los profesores ya que con esta al ganarse su confianza, pueden informarles sobre el estado educativo en el que se encuentran sus hijos y así mismo, se espera la participación de ellos en la organización de
Enviado por Angel / 1.776 Palabras / 8 Páginas -
La Interaccion Maestro- Alumno
La Interacción maestro/alumno Cuando la relación docente-discente es positiva y auténtica se hace posible la acción educativa, llevándose a cabo una relación profunda que se orienta a la mejora del mundo personal, intelectual y afectivo del educando. Este proceso permite que la instrucción alcance niveles educativos cualitativos superiores. La comunicación surge en la relación profesor-alumno y fluye en todas las dimensiones del ámbito curricular. En el centro educativo que laboro hemos experimentado lo comentado anteriormente
Enviado por elvira2424 / 761 Palabras / 4 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente ACTIVIDAD PREVIA
ACTIVIDAD PREVIA Desde el saber del estudiante-profesor, ¿Qué aspectos de su práctica docente considera debe preservar y cuales necesita renovar, con la intención de llegar a mejores aprendizajes y condiciones de estudio para los involucrados? Como docente, no puedo asegurar que poseo gran experiencia en el ámbito laboral, pues hace pocos meses empecé a involucrarme en el trabajo del aula como auxiliar docente en una escuela primaria rural. Pero, a pesar de que aun no
Enviado por StarBris / 529 Palabras / 3 Páginas -
Plan Maestro
skip to main | skip to sidebar Unidad 5 "PLAN MAESTRO DE PRODUCCIÓN" El plan maestro de producción se utiliza para planificar partes o productos que tienen una gran influencia en los beneficios de la empresa o que asumen recursos críticos y que, por tanto, deben planificarse con especial atención. martes 20 de abril de 2010 PLAN MAESTRO DE PRODUCCIÓN Publicado por Carmen, Ale Morillon, Jovita en 18:11 5 comentarios Publicado por Carmen, Ale Morillon,
Enviado por josemtzgal / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
El Saber De Los Maestros
EL SABER DE LOS MAESTROS EL SABER DE LOS MAESTROS. Parte de lo que sabe los maestros, como la noción de que clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, tiene sus raíces en el habito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. Pero tanto la teoría como la práctica se contemplan como provisionales y susceptibles de modificación a la luz de la experiencia. Para subrayar el punto
Enviado por jeeydi / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
Rol Del Maestro
Rol del maestro rol del alumno. En el contexto del aula, los protagonistas son el maestro y el alumno, ambos tienen una interacción entre el enseñar y el aprender que se manifiestan en las actividades cotidianas que son previamente diseñadas por el maestro. Durante la clase el maestro explica, pregunta y califica las habilidades del alumno considerando preguntas o planteamientos que exponen el aprendizaje por parte del alumno y así evaluar los resultados obtenidos y
Enviado por rgo_sb / 328 Palabras / 2 Páginas -
El Rol Del Maestro
El estudio aborda el problema de la equidad en la distribución de la calidad de la educación primaria en México. Analiza una muestra de escuelas ubicadas en diferentes zonas económicas claramente diferenciadas, a través de pruebas de competencias para la vida mide la calidad educativa y la caracterización de la oferta y la demanda. Con estos elementos se realiza una creación de hipótesis sobre las causas contextuales e internas que explican la calidad de vida.
Enviado por Alfredozil / 733 Palabras / 3 Páginas -
El Rol Del Maestro
El rol del maestro Como hemos visto hasta ahora, el aprendizaje no se da de la misma manera en todos. Ante esta realidad, el maestro tiene dos opciones: Utilizar las diferencias que se le presentan como un potencial que trae diversos talentos al grupo y que beneficia a todos, o Tratarlas sólo de manera superficial, o ignorarlas, y perder la gran oportunidad que brinda la diversidad. Es necesario que el maestro pueda crear en el
Enviado por gusaniito / 945 Palabras / 4 Páginas -
La Responsabilidad Que Tiene El Maestro De Educacion Basica
INTRODUCCION Hoy en día las practicas que realiza el docente consisten en construir puentes entre lo que hace en el aula y los nuevos retos educativos que se le presentan y que responden a los actuales enfoques de la educación, así como en la incorporacion de estrategias didácticas novedosas y el desarrollo de nuevas competencias profesionales que implican un proceso de actualización , este ultimo pasa por un necesario análisis del trabajo cotidiano y desde
Enviado por karenlarissape / 1.583 Palabras / 7 Páginas -
REFLEXIONES SOBRE CRECIMIENTO PERSONAL Y EL QUEHACER COMO MAESTRO
REFLEXIONES SOBRE CRECIMIENTO PERSONAL Y EL QUEHACER COMO MAESTRO Hoy en día, vivimos en un mundo complejo, es decir, entrelazados, donde las acciones humanas por insignificantes que parezcan tienen sin embargo consecuencias, tanto en el universo físico que nos rodea como en dimensiones éticas y morales. En un mundo globalizado y complejo ningún acto humano puede ser considerado inofensivo. Es por esto que se hace necesario abrirse hacia otras miradas de realidad y de interacción
Enviado por johevi / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
Acto Dia Del Maestro
ACTO DÌA DEL MAESTRO Saludo Inicial Querida Vicedirectora, docentes, personal administrativo, de maestranza y estimados estudiantes hoy nos reunimos en homenaje a Domingo Faustino Sarmiento que falleció el 11 de Septiembre de 1.888 dejándonos como herencia la educación del país. Domingo Faustino Sarmiento fue político, escritor y maestro abnegado. Instauró la educación pública para que a todos llegue el conocimiento de las ciencias, la posibilidad de crear y de aprender… Banderas Ya estás aquí…flameando cerca
Enviado por hugoalanis / 471 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De El Gremio De Maestros De Primeras Letras
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. El número de maestros fue siempre más reducido que el de oficiales y aprendices, porque
Enviado por luzelmb / 314 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De El Gremio De Maestros De Primeras Letras
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. El número de maestros fue siempre más reducido que el de oficiales y aprendices, porque
Enviado por luzelmb / 314 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Maestro
"EL ROL DEL MAESTRO" JOAN DEAN La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. El maestro es recurso más caro e importante de la clase.las tareas del maestro de actuar de mediador respecto al currículo de cada niño.la observación de los niños. Un maestro ha de observar a los niños para adaptar el programa de
Enviado por wgmch / 583 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Observaciones De Un Maestro
Martes 7 de enero 2011 “Un niño sin motivación” Este día mientras yo daba clases, el niño Iván estaba muy tranquilo, pero se aproximaba la hora del recreo, así que esto lo puso un tanto inquieto. Estábamos trabajando en la asignatura de matemáticas el contenido de “Lectura y escritura de números decimales. Ubicación de números decimales en la recta numérica” los niños estaban trabajando solos en un ejercicio que consistía en convertir o representar números
Enviado por Donda / 7.417 Palabras / 30 Páginas -
Primer Proucto Curso Maestros
BLOQUE UNO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES. Actividad 1.- 120 min. Aprendizajes esperados: | Reflexiona acerca de la transformación que requiere su práctica docente en el proceso de conformación de una sociedad mexicana del conocimiento. . | Primera parte (10 min.) * En plenaria observen el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=zLLL2V2q8UA&feature=player_embedded#at=137. * De las opciones que se presentan a continuación, marque con una X aquellas que representan los cambios más relevantes en una práctica docente adecuada a las sociedades
Enviado por almaleyva / 375 Palabras / 2 Páginas -
Escuela De Artes Y Oficios
ESCUELA NACIONAL DE ARTES Y OFICIOS La historia de la Escuela de Artes y Oficios para Hombres, es la historia de nuestras dificultades sociales y políticas y los males que están han producido en el bienestar de la Nación, se nota en el abandono y olvido de aquella, así como nuestras épocas de paz y de tranquilidad se ven reflejadas en su desarrollo y adelanto. Nuestras antiguas preocupaciones y las dificultades que hubo que vencer
Enviado por 64243 / 793 Palabras / 4 Páginas -
Plan Maestro De Produccion
DEFINIÒN DE PLAN MAESTRO DE PRODUCCION (PMP) El plan maestro de producción es un plan de producción futura de los artículos finales durante un horizonte de planeación a corto plazo que, por lo general, abarca de unas cuantas semanas a varios meses. El PMP establece el volumen final de cada producto que se va a terminar cada semana del horizonte de producción a corto plazo. Los productos finales son productos terminados o componentes embarcados como
Enviado por claudiaveneno / 731 Palabras / 3 Páginas -
Describir Los Elementos Que Inciden En El Desarrollo Efectivo Del Proceso Educativo De Los Alumnos Del Colegio Bautista "Jesús, Maestro Y Señor
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GUANARE ESTADO PORTUGUESA AUTOR: BELKIS SILVA C.I: 18.100.745 TUTOR: ROMULO OCHOA Guanare, enero 2008. FASE I PRESENTACION Presentación El diagnóstico constituye una de las actuaciones educativas indispensables para el tratamiento de los problemas que presentan cada uno de los alumnos, los cuales a su vez puede experimentarse en un centro docente y son determinantes dentro de una determinada comunidad puesto que
Enviado por arayjogy / 9.432 Palabras / 38 Páginas -
Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo
Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo. La sociedad deposita en ellos la confi anza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfi l de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un nivel educativo. Los maestros son conscientes de que no basta con poner en juego los conocimientos logrados en su formación inicial para realizar este encargo
Enviado por kajimegan / 832 Palabras / 4 Páginas -
La Novedad De Jesús Como Maestro
Desde tiempos antiguos Jesús ha sido llamado maestro, esto se confirma en los evangelios, los curioso de este caso en especial es que los que los acogieron y reconocieron como maestro no fueron los escribas o los fariseos, que en ese tiempo eran considerados personas estudiosas de la ley judía, ocurrió lo contrario, los que acudieron a Jesús fueron las personas sencillas, los excluidos y los marginados de la sociedad. En uno de los relatos
Enviado por sdec / 410 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Un Tecnico En La Educacion
EL MAESTRO ¿UN TECNICO EN LA EDUCACION? La definición cotidiana del trabajo de los maestros El trabajo de los maestros es un producto de la relación sujeto_institucion ;al adentrarse en el tema y para explicarlo ay que partir de la institución escolar ,al reflexionar en ese mundo se aprecia que el trabajo no esta del todo dado, si no que es un proceso de causas inesperadas en su labor cotidiana , donde actúan factores que
Enviado por bren18 / 483 Palabras / 2 Páginas -
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS Y SUS ORDENANZAS 1.- ¿Cuál fue la finalidad de formar el gremio de maestros de primeras letras? R= Lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era el de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. Los gremios dieron reconocimiento y protección legal frente al gobierno y al público. 2.- ¿Cómo protegieron sus privilegios los agremiados?
Enviado por KUCHIM / 267 Palabras / 2 Páginas -
RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA INTERVENCION EDUCATIVA EN LA FORMACION DE MAESTROS.
RETOS Y PERSPECTIVAS DE LA INTERVENCION EDUCATIVA EN LA FORMACION DE MAESTROS. SUSANA MACIAS COMPARAN. 1. INTRODCUCCION. Aunque es importante reconocer que los cambios educativos son demasiado lentos, si los comparamos con el resto de la dinámica social, debido a la propia naturaleza del sistema y del hecho o fenómeno educativo, en donde se encuentran dos o mas sujetos habilitados para intercambiar y recibir nociones y conocimientos y debido también a una serie de inercias
Enviado por Aomame75 / 1.873 Palabras / 8 Páginas -
Al Maestro Con Cariño
al maestro con cariñomos precisar que la película “Al Maestro con Cariño” fue basada al libro escrito por Edward Ricardo Braithwaite, oriundo de Georgetown, Guyana, quien llegó a ser diplomático, novelista, escritor y docente. Escribió básicamente sobre las condiciones sociales de discriminación racial que sufría la gente de color. Los padres de Braithwaite fueron a la Universidad de Oxford y queriendo que su hijo recibiese la mejor educación posible, lo enviaron a Inglaterra donde estudió
Enviado por nydiamoreno / 315 Palabras / 2 Páginas -
La Etnografia Y El Maestro
La enseñanza y la investigación educativa no han gozado de una feliz asociación. A muchos maestros, gran parte de la investigación educativa les parece que no tiene razón de ser. Apenas participan en la iniciación y conducción de la investigación. Una de las principales razones de este abismo entre maestros e investigadores reside, me temo, en el simple hecho de que gran parte de la investigación educativa no ha sido realizada por maestros. Por el
Enviado por tarerapido / 332 Palabras / 2 Páginas -
PRESUPUESTO MAESTRO
PRESUPUESTO MAESTRO El siguiente esquema muestra la relación entre los presupuestos del estado de resultados. El proceso empieza estimando las ventas. La información de ventas es después proporcionada a las diferentes unidades para estimar los presupuestos de gastos de producción y administración y ventas. Los presupuestos de producción son usados para preparar las compras de materiales directos, el costo de mano de obra directa, y el presupuesto de gastos indirectos de fabricación. Estos tres presupuestos
Enviado por scro87 / 6.219 Palabras / 25 Páginas -
Rol Del Maestro
El Rol Del Maestro En La Sociedad Actual El Rol Del Maestro En La Sociedad Actual * La relación sujeto-objeto en el hecho educativo El sujeto sabe que eso no está contribuyendo a su comprensión cabal de los problemas que aborda, sabe que, en rigor, no está conociendo, y sin embargo se ve forzado a actuar de ese modo propiamente irresponsable para poder sobrevivir en el sistema. ¿Cómo es posible que hasta algunos profesores reconozcan
Enviado por estherpeamo / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
El Gremio De Maestros De Primeras Letras
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. El número de maestros fue siempre más reducido que el de oficiales y aprendices, porque
Enviado por arletti / 280 Palabras / 2 Páginas -
El Gremio De Maestros De Primeras Letras
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. El número de maestros fue siempre más reducido que el de oficiales y aprendices, porque
Enviado por arletti / 280 Palabras / 2 Páginas -
El Gremio De Maestros De Primeras Letras
EL GREMIO DE MAESTROS DE PRIMERAS LETRAS En el año 1523 los herreros pidieron permiso de formar un gremio, asociación de hombres del mismo trabajo (artesanos, mercaderes o profesionistas) unidos para lograr beneficios para su grupo. El propósito de la asociación gremial era de proteger a sus miembros de la competencia, y al público de las mercancías de poca calidad. El número de maestros fue siempre más reducido que el de oficiales y aprendices, porque
Enviado por arletti / 280 Palabras / 2 Páginas -
Examen De Informatica Para Maestros
1. Antes de imprimir un documento, ¿cómo puede asegurarse que los márgenes sean correctos? A. Consultar la Vista previa B. Cerrar el documento C. Imprimirlo 2. ¿Cómo se identifica una celda activa? A. Aquella que se encuentra delimitada por un borde grueso de color negro B. Aquella que adopta un color azul C. Aquella que tiene color de fondo y bordes 3. ¿Para qué sirve la barra de herramientas estándar? A. Permite acceso rápido a
Enviado por PELUSA2012 / 541 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Jesús Maestro Y Pedagogo Antonio Pérez Esclarín
República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Moral Universidad Nacional Experimental De los Llanos “Ezequiel Zamora” UNELLEZ-Guanare Jesús Maestro Y Pedagogo Antonio Pérez Esclarín Integrantes: Norcry Machado C.I. 12.238.864 Nelsón Molina C.I: 21.024.388 Lisbeth Montes C.I: 12.701.141 Prof. Ramón Azocar Contaduría Publica IV Semestre Sección ¨A ¨ Ensayo: del Libro Titulado Jesús Maestro y Señor Lo que la gente debe saber pero que le es difícil reconocer. Actualmente vivimos en un mundo, donde todo
Enviado por lisbethmontes / 1.834 Palabras / 8 Páginas -
¿Qué significa que un profesor domina su oficio?
MEDIOS. ¿Qué significa que un profesor domina su oficio? Quiere decir que el maestro debe disponer del lenguaje no solo como medio de transmisión de conocimientos sino también para despertar el interés de los alumnos, esto queda patente en la forma de comunicación que utiliza cada maestro con sus alumnos, por ejemplo cuando el profesor narra algún cuento y hace las debidas inflexiones de voz, adecuándola a cada personaje de la narración. Otro aspecto importante
Enviado por sistemm / 312 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De Riesgo Por Oficio
Análisis de riesgo por oficio INTRODUCCIÓN Uno de los principios clásicos de la seguridad dice que el comportamiento inseguro de laspersonas y las condiciones técnicas peligrosas son factores que directamente estánpresentes en todos los accidentes de trabajo y que los primeros son responsables de la mayoría de las lesiones.Actualmente el desarrollo de la seguridad ha permitido trascender estas causas inmediatas. Acciones Pasos de la tarea • Acomodar material en el carro transportador • Descargar el
Enviado por thomasfelipe / 819 Palabras / 4 Páginas -
MAESTRO RUAL
Ensayo Investigación cualitativa El mundo es de naturaleza dinámica, siempre ha estado en constante evolución y el hombre como parte de él no le es ajena tal característica. Ha sido un largo trayecto desde que vivía en las cavernas hasta nuestros días. La inquietud por conocer su entorno y explicar los fenómenos que en él se presentan ha sido esencial para su desarrollo, porque le ha permitido dar soluciones a muchos problemas propios de la
Enviado por IVONEDITH / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
El rol del maestro
el rol del maestro 1.0 El rol del maestro La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance El maestro es recurso más caro e importante de la clase. Las tareas del maestro de actuar de mediador respecto al currículo de cada niño. La observación de los niños. Un maestro ha de observar a los niños
Enviado por naruto_renengan / 682 Palabras / 3 Páginas -
La Reforma Y Los Maestros
La reforma y los maestros: Algunas reflexiones Considerar al maestro como un factor decisivo de la reforma educativa no puede hacerse al margen de sus condiciones concretas de trabajo; para el caso de los docentes de secundaria es necesario reconocer que, por sus particularidades laborales, algunas de las medidas de cambio presentan dificultades a la hora de concretarse. En primer lugar, la aplicación de nuevos enfoques y formas de trabajo propuestos en los actuales programas
Enviado por norialy / 660 Palabras / 3 Páginas -
Conociendo profesiones u oficios
Nombre Situación de Aprendizaje: “Conociendo profesiones u oficios” Ciclo: Primer Nivel de Transición Edad/es: 4-5 años Ámbito de Aprendizaje: Comunicación Eje de Aprendizaje: Comunicación oral Aprendizaje Esperado NT2: Nº 2 “ Expresarse oralmente, sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado y variado, e incorporando palabras nuevas y pertinentes a los distintos contextos” Aprendizaje Esperado Específico: Aumentarla producción lingüística en el párvulo incorporando a su léxico los vocablos profesión u oficio. Rol protagónico del
Enviado por cata1306 / 571 Palabras / 3 Páginas -
La Etnografia Y El Maestro
LA ETNOGRAFÌA Y EL MAESTRO La enseñanza y la investigación educativa no han gozado de una feliz asociación. A muchos maestros, gran parte de la investigación educativa les parece que no tiene razón de ser. Apenas participan en la iniciación y conducción de la investigación. Los problemas seleccionados para el examen no son sus problemas. Se les define con muy escasa atención a las complicaciones cotidianas de la tarea del maestro y se los expone
Enviado por KarenRumbo / 1.839 Palabras / 8 Páginas