El Profesor Y Su Interaccion En El Colectivo Escolar ensayos gratis y trabajos
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Interacciones Farmacocinéticas
Interacciones en la absorción Alteraciones de la motilidad Algunos fármacos, como los procinéticos, aumentan la velocidad del tránsito intestinal. Al estar menos tiempo el fármaco en contacto con la zona de absorción del tubo digestivo, ésta disminuye. Lo contrario puede ocurrir con fármacos que disminuyen la motilidad intestinal. Alteraciones a nivel de la luz del tubo digestivo pH: Los fármacos pueden presentarse bajo forma ionizada o no ionizada, dependiendo de su pKa (pH al
Enviado por EveeCastrow / 496 Palabras / 2 Páginas -
Las Herramientas Del Huerto Escolar
Scandiskl?: Aplicación para Windows que detecta fragmentos perdidos de archivos, cadenas perdidas, nombres y datos (fechas y horas) inválidos, nombres duplicados o no soportados por MS-DOS, errores en lasistema de archivos (FAT o NTFS) y con la posibilidad de repararlos. También tiene una herramienta llamada Exploración de Superficie (Surface Scan), para detectar errores físicos en un disco. Originalmente era una herramienta de DOS. ScanDisk es un software creado por Symantec, adquirida posteriormente por Microsoft, para
Enviado por arianna / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
Desercion Escolar
(http://www.univision.com/content/content.jhtml?cid=843260) Un problema que perjudica a todo el país Según las estadísticas nacionales, poco más de la mitad de los estudiantes hispanos logra terminar la secundaria. Sin diploma, las oportunidades laborales se reducen y las chances de entrar a la universidad son nulas. Para prevenir la deserción y lograr que tus hijos se gradúen, alentarlos a que lean es fundamental. El Concilio Hispano para la Reforma y las Opciones Educativas dice que los latinos que
Enviado por susana.vallejos / 3.903 Palabras / 16 Páginas -
¿Qué significa que un profesor domina su oficio?
MEDIOS. ¿Qué significa que un profesor domina su oficio? Quiere decir que el maestro debe disponer del lenguaje no solo como medio de transmisión de conocimientos sino también para despertar el interés de los alumnos, esto queda patente en la forma de comunicación que utiliza cada maestro con sus alumnos, por ejemplo cuando el profesor narra algún cuento y hace las debidas inflexiones de voz, adecuándola a cada personaje de la narración. Otro aspecto importante
Enviado por sistemm / 312 Palabras / 2 Páginas -
Base Para Establecimientos Educativos Y La Autonomía Escolar
La descentralización: base para establecimientos educativos y la autonomía escolar Colombia en la década de los ochenta era un país muy centralizado, todo el poder tanto político como de servicio social, estaba concentrado en la capital de la república donde gobernaba el máximo mandatario de los colombianos, una persona que tenia que velar por los intereses de cada uno de los municipios de Colombia acto que se llevaba con muchas falencias pues el poner todas
Enviado por alchimo / 751 Palabras / 4 Páginas -
LENGUA. Individual Colectivo
Área: lengua Año: 6º Completa el cuadro con sustantivos. SUSTANTIVOS PROPIOS COMÚN CONCRETO ABSTRACTO Individual Colectivo Ayudita para la clasificación. "El sustantivo es una clase de palabra que nombra personas, animales o cosas". Cuando con un sustantivo nombramos personas, animales o cosas de acuerdo con las características de su especie, utilizamos SUSTANTIVOS COMUNES. Ej.: perro. Pero si el perro se llama Bobby utilizamos SUSTANTIVOS PROPIOS, es decir cuando identificamos a esa persona, animal o cosa
Enviado por YESICADOMINGUEZ / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
Plan Anual Municipio Escolar
Modelo De Plan Anual De Tutoria Escolar PLAN TUTORIAL DE AULA I.- DATOS GENERALES: 1.1. INSTITUCION EDUCATIVA: JOSE BUENAVENTURA SEPULVEDA 1.2. GRADO Y SECCION: 4TO “E” 1.3. NUMERO DE ALUMNOS: 38 1.4. TURNO: MAÑANA 1.5. TUTOR: OMAR CUBILLAS LUYO II.- OBJETIVOS: 2.1 GENERALES: Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a través de la tutoria. 2.2. ESPECIFICOS: * Promover en los estudiantes la práctica de valores y actitudes que permita su desarrollo personal y
Enviado por evaristoaraujo / 371 Palabras / 2 Páginas -
Interacción Humano-computadora
INTRODUCCION La experiencia del usuario es un conjunto de factores y elementos relativos a la interacción del usuario, con un entorno o dispositivo concreto, cuyo resultado es la interacción de una percepción positiva o negativa de dicho servicio, producto o dispositivo. La experiencia del usuario depende no solo de los factores relativos al diseño (Hardware, Software, usabilidad, diseño de interacción, accesibilidad, diseño gráfico y visual, calidad de los contenidos, buscabilidad o encontrabilidad, utilidad, etc) sino
Enviado por princesamoxa / 693 Palabras / 3 Páginas -
EL FRACASO Y ABANDONO ESCOLAR EN ESPAÑA
RESUMEN El abandono en el sistema educativo es el resultado final de un proceso progresivo, (culminación de una trayectoria de resistencia a la participación en el sistema educativo), complejo y polifacético. En términos personales se puede entender como una combinación de dos ingredientes: el desinterés por los estudios y la dificultad de seguirlos. Los hechos que conocemos y nos interesan son: primero, que no están distribuidos uniformemente entre la población escolar; segundo, son el elemento
Enviado por curelus / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
Canciones para fiestas escolares
Estas coplas han sido realizadas por los niños de 6º de E. Primaria. A través de ellas conocemos sus vivencias, experiencias y alegrías desde que llegaron al colegio. Dos de ellas han sido interpretadas en las fiestas del colegio. . En el colegio Jesús-María yo jugaba, cantaba y reía con mis amigos yo me divertía cuando vine tres años tenía. Me gustaba el cole, me gustaba la clase, las profes y muchos lugares pero lo
Enviado por diana8902 / 602 Palabras / 3 Páginas -
El Profesor Creativo
El profesor moderno es una persona creativa; no se limita a declaraciones, repitiendo e imitando, sino que utiliza sus propios recursos. Es importante que la actividad del profesor esté en consonancia con lo que entiende que es la educación La competencia creativa seráconsiderada en relación a las acciones del profesor hacia la creación. La palabra crear la utiliza de De Bono (1968) como la formación de algo nuevo desde componentes, materiales y métodos previos, así
Enviado por miaceci / 324 Palabras / 2 Páginas -
RESUMEN SENTENCIA COLECTIVO 201 DE 02
PRINCIPIO DE AUTONOMIA SINDICAL-Alcance/DERECHOS DE ASOCIACION Y LIBERTAD SINDICAL-No son absolutos/DERECHOS DE ASOCIACION Y LIBERTAD SINDICAL-Restricciones por el legislador El artículo 39 de la Constitución, así como el instrumento citado, consagran el principio de autonomía sindical o de no intervención del Estado en los asuntos propios de dichas organizaciones, según el cual éstas pueden constituirse sin injerencia o autorización previa, así como redactar sus estatutos y reglamentos, sin más limitaciones que el orden legal y
Enviado por diancaicedo / 6.224 Palabras / 25 Páginas -
Profesor. Historia - Economía - Estudios Económicos Y Sociales - Historia Del Arte.
LA GUERRA DEL FUTURO (Y EL FUTURO COMIENZA EN EL PRESENTE), MÁS QUE PROBABLEMENTE SEA UNA “GUERRA ECONÓMICA”, “UNA GUERRA MUDA” Oscar Edgardo Etiez Montevideo – Uruguay edgardoetiez427ee@gmail.com Y No por “menos audible” sea: “MENOS LETAL Y SI TAL VEZ, MÁS PELIGROSA, Y ECOGEOPOLÍTICAMENTE –AHORA SI- ABSOLUTAMENTE MUNDIAL Y TOTAL” “La Historia a desarrollarse es el resultado de la ecuación: probabilidad menos imponderables. Por ende, con una hipotética previsibilidad de sólo 24 horas”. Para citar
Enviado por imhotep333 / 1.088 Palabras / 5 Páginas -
Adecuaciones Curriculares Para Alumnos Con N. E. E. En Proceso De Integración Escolar
Adecuaciones Curriculares para Alumnos con N. E. E. en Proceso de Integración Escolar Un ser humano tiene todo por ganar si no recibe de un miembro de la sociedad un veredicto inapelable. Maud Mannoni Para la planeación de las adecuaciones curriculares, es recomendable tener presente los siguientes criterios: • Tener seguridad sobre lo que un niño o niña con Necesidades Educativas Especiales puede y no puede realizar. • Detectar sus Necesidades Educativas, Estilos de Aprendizaje,
Enviado por isaovejero / 2.745 Palabras / 11 Páginas -
Desercion Escolar
ESTADISTICA SOCIAL DESERCION ESCOLAR La deserción escolar es un problema educativo, que afecta el desarrollo del individuo que está dejando de asistir a la escuela y también de la sociedad en la que aquél, está conviviendo. Lo que normalmente entendemos que es el motivo por el cual se da la deserción escolar es básicamente por dos puntos: • Problemas económicos • Asuntos de desintegración familiar Desgraciadamente al dejar la escuela el niño empieza a relacionarse
Enviado por veritomojica / 879 Palabras / 4 Páginas -
Gestion Escolar
PIAGET Y VIGOSTKY La teoría de Piaget tiene contribuciones importantes en el paradigma genético-cognitivista, ya que explica que el desarrollo cognoscitivo del ser humano empieza desde que nace y evoluciona hacia la madurez; asimismo hace énfasis en los esquemas mentales que los sujetos construyen y establece la relación que existe entre el desarrollo psicológico y los procesos de aprendizaje. Piaget, por ejemplo, lo percibe como desarrollo de la inteligencia el cual es espontáneo, continuo, que
Enviado por liditha / 312 Palabras / 2 Páginas -
La Importacia De La Educacion Escolar
Introducción: La Importancia de la Educación Escolar. La necesidad mas grande del ser humano en el ámbito social es transmitir conocimientos, ya que esta es la única forma que tiene el hombremujer para poder progresar como sociedad. Desde el nacimiento, el aprendizaje es diario, es desde ahí que el nuevo ser debe comenzar a instruirse y guiarse con valores y ejemplos. La familia y el ambiente son fundamentales en los primeros años de vida, de
Enviado por cony_123 / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
Consecuencias Del Acoso Escolar
CAPÍTULO I EL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema En la institución educativa no se reconoce la existencia de la violencia, no se hace consciente, no es un tema importante de reflexión y, aun, se niega su existencia. La violencia se encuentra y ubica fuera de la institución educativa. Ante el horror del crimen, el homicidio, las masacres, se pierden las proporciones de problemas también graves, pero menos dramáticos o espectaculares. Es el caso de otras
Enviado por chikichat / 2.302 Palabras / 10 Páginas -
El Contexto Y Diagnostico De La Zona Escolar
a) El contexto y el diagnóstico de la zona escolar Los diagnósticos escolares implican evaluaciones hacia áreas, funciones e integrantes del medio escolar. El diagnóstico es una tarea donde los actores reflexionan sobre los diferentes aspectos que componen la realidad e de la escuela. El servicio educativo que brinda la supervisión escolar está en función de la política educativa de un país; por ello, para concretar las tareas asignadas por el sistema educativo es necesario
Enviado por Maramirez / 308 Palabras / 2 Páginas -
La Desercion Escolar a nievel secundaria
La Desercion Escolar a nievel secundaria La desercion escolar es un problema mundial. En mexico tambien suele darse este conflicto y se manifiesta en los distintos estados de la republica. Hay que mencionar mucho acerca de este fenomeno en todos los niveles academicos de preescolar a nivel superior, la desercion escolar es cuando se da el abandono de los estudios para despues enfocarse a perder el tiempo en alguna otra actividad, dependiendo de la situacion
Enviado por rouz / 736 Palabras / 3 Páginas -
Desayuno Escolar
CICLO DE MINUTAS “DESAYUNO ESCOLAR” ALCALDIA MUNICIPAL DE ARAUCA 1. MINUTA PATRON: GRUPO DE ALIMENTO INTERCAMBIO CANTIDAD Bebida con leche 1 Intercambio 200 cc Cereal (con o sin mantequilla) 1 Intercambio - Alimento proteico 1 Intercambio - APORTE CALORICO/DESAYUNO CUBRIR EL 30% DE LAS NECESIDADES DE CAL/DÍA PARA ESCOLARES PROMEDIO El ciclo de minutas debe dar cumplimiento a la minuta patrón, a continuación se presenta un listado de alimentos, los cuales, serán utilizados para diseñar
Enviado por adri82 / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
INFLUENCIA DEL AMBIENTE ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE
EL AMBIENTE ESCOLAR TAMBIÉN INFLUYE EN EL RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS AMPLIAR La Escuela Fundación del Niño (Guayaquil). Este local funciona en una casa alquilada. Ahí estudian 100 niños en aulas calurosas, sin iluminación. Los baños están dañados. TIEMPO DE LECTURA: 6' 20'' NO. DE PALABRAS: 1060 Redacción Guayaquil 00:00 Martes 27/03/2012 Es conocida como ‘el segundo hogar’. El aula de clases juega un rol trascendental en el aprendizaje escolar. Es el espacio para el
Enviado por xomaita1967 / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Autonomia Organitzativa Del Centre Escolar
1. L´AUTONOMIA ORGANITZATIVA DEL CENTRE Des de la LODE aprovada al 1985, que garantia l’educació bàsica gratuïta per a tothom com a dret i com a obligació, fins a la LOE , al 2006, Espanya ha anat assumint, amb retard respecte d’altres països europeus, una tendència a augmentar l’autonomia de les comunitats autònomes en matèria educativa. Però aquesta autonomia ja no és només de gestió econòmica, sinó també d’organització i pedagògica dels centres educatius. En
Enviado por ximorris / 4.837 Palabras / 20 Páginas -
El Curriculum Modelado Por Los Profesores
En esta lectura nos dice que en el currículum, el profesor es un elemento de primer orden, en la concreción de este. Al reconocer al currículum como algo que configura la práctica, se tuvo que analizar los agentes activos en este proceso. Grundy afirma que todos los que participan en el currículum son sujetos, no objetos, es decir elementos activos. Lo cual conduce a analizar la fenomenología que produce la intervención de procesos subjetivos, el
Enviado por yanetitha16 / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
NORMAS GENERALES DE SERVICIOS ESCOLARES PARA LOS PLANTELES QUE INTEGRAN EL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
La intención del documento es la de regular los criterios que deben observar las áreas de Servicios Escolares en los diferentes planteles del Sistema Nacional de Bachillerato, en apego a lo dispuesto por los artículos 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 1°, 7°, 9°, 10°, 12°, fracciones VIII y XI, 14°, fracciones I, II y último párrafo, 29°, 30°, 31°, 37°, 47°, 60°, 61° y 62° de la Ley General de
Enviado por erac_98 / 983 Palabras / 4 Páginas -
Narcisismo: El Complejo Colectivo
INTRODUCCIÓN A cada generación le gusta reconocerse y encontrar su identidad en una gran figura mitológica o legendaria que reinterpreta en función de los problemas del momento: Edipo como emblema universal, Prometeo, Fausto o Sísifo como espejos de la condición moderna. Hoy Narciso es, a los ojos de un importante número de investigadores, en especial americanos, el símbolo de nuestro tiempo: “el narcisismo se ha convertido en uno de los temas centrales de la cultura
Enviado por abbywapa / 2.250 Palabras / 9 Páginas -
Medicamentos Contraindicaciones Efectos Adversos E Interacciones Con Otros Medicamentos
MEDICAMENTOS NOMBRE EFECTOS CONTRAINDICACIONES INTERACCIONES MEDICAMNETO SECUNDARIOS CON OTRO MEDICAME DICLOFENACO - dolor hipersensibilidad al diclofenaco efecto sobre: citocromo Epigástrico, nauseas, primer trimestre del embarazo p-450-aumento de efec Vomito, diarrea. Precaución a pacientes con asma to/toxico: aumenta la -cefaleas, vértigo, mareos bronco espasmos, desordenes toxicidad de digoxina, -rash o erupción cutánea de la coagulación…. Metrotexate. DECADRON: desequilibrio electrolíticos: Ulcera péptica, infeccio- la fenitoina, el fenobar- Retención de líquidos, ICC Nes fungosas sistémicas barbital, la efedrina
Enviado por viviang / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
Importancia Del Huerto Escolar En La Educación Inicial
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA GENERAL PÁEZ ARAURE ESTADO PORTUGUESA Integrantes: Torres Dalier C.I. 14.425.018 Educación: Sección 2 Araure, Noviembre de 2009 Introducción Diversas circunstancias han transformado algunos planteamientos iníciales sobre el proceso de autoevaluación y acreditación de los programas educativos, empezando a aparecer en el medio educativo órganos que están asumiendo funciones particulares, como es el caso de la acreditación de los programas con la
Enviado por dalirer / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
Curriculum Moldeado Por Los Profesores
El curriculum se desarrolla a través de múltiples procesos en la que se entrecruzan diversas prácticas, en la actividad pedagógica relacionada con el curriculum, el profesor es un elemento de primer orden en la concreción de ese proceso. Curriculum es algo que se figura en la práctica, y a su vez configurado en el proceso de su desarrollo, nos vemos obligados a analizar los agentes activos en el proceso. Si el curriculum es una práctica
Enviado por paolamichelle / 284 Palabras / 2 Páginas -
Deserción Escolar
Concepto de deserción. Deserción es entendida como el proceso educativo que se trunca a temprana edad para solventar otras necesidades diferentes al desarrollo personal. En otras palabras, es el abandono del tiempo destinado para el aprendizaje en una institución educativa pública o particular. Marginación. Es vivir en lejanía de un factor que otros poseen, es un aislamiento aparente ante la posibilidad de educación. El joven, al estar fuera de un sistema educativo no adquiere las
Enviado por millita / 455 Palabras / 2 Páginas -
Consulta Guiadaobibliotecas Escolares
“ANIMALES ” (tundra, bosque y desierto) Eje consulta guiada/ investigación Propósito: Promover la indagación bibliográfica y la sistematización de la información, a través de una secuencia de investigación relacionada con un tema de interés para los alumnos. Materiales: Fichas de trabajo, hojas, colores, pincelines, tijeras, resistol, imágenes digitalizadas, cañón- computadora (opcional), y libros informativos. Libros sugeridos: (según el tema) Desarrollo de la estrategia: 1. Presentación del proyecto de investigación documental • Propongo que nos organicemos
Enviado por lupitarodher / 714 Palabras / 3 Páginas -
Diario Del Profesor
El diario del profesor El diario del profesor es un instrumento útil para la descripción, análisis y valoración de la realidad escolar. Permite interrogar y aclarar el sentido de la vivencia escolar, formándose como testigo biográfico fundamental de la experiencia docente. También se puede considerar como un cuaderno de trabajo, sistemático y estructurado que resulta imprescindible para la evaluación y el seguimiento de la práctica docente, que requiere del análisis de las causas y consecuencias.
Enviado por Vanezzyta / 851 Palabras / 4 Páginas -
El acoso escolar
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas
Enviado por ZeciRo / 268 Palabras / 2 Páginas -
Gestion Escolar
GESTIÓN ESCOLAR Y LOS COMPONENTES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POR: MAESTRA AMELIA ARAUJO MORALES En la sociedad actual, en dónde los procesos están al servicio de la economía globalizada, es imperante replantear las acciones escolares a la luz de la gestión de calidad en el servicio que se brinda. No debemos olvidar que la gestión de calidad involucra a todos las partes involucradas, pues de poco sirve subsistir dentro de los procesos institucionales
Enviado por hetors / 600 Palabras / 3 Páginas -
PROBLEMAS DE IDENTIDAD EN LA JUVENTUD QUE TIENEN REPERCUCIÓN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR
” PROBLEMAS DE IDENTIDAD EN LA JUVENTUD QUE TIENEN REPERCUCIÓN EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR” RESUMEN Este trabajo hace referencia a la problemática que padecen los jóvenes debido a los cambios que éstos presentan y que son propios de la juventud, ya que es una etapa crítica en la que requieren de un intenso apoyo por parte de su familia y amigos; a los problemas de personalidad y baja autoestima que sufren con regular frecuencia, al
Enviado por fargon2012 / 1.791 Palabras / 8 Páginas -
Desercion Escolar
Introducción Nuestro interés por abordar este tema es debido a que queremos indagar con profundidad esta problemática ya que no tenemos suficiente conocimiento sobre el mismo. Nos interesa mostrar los elementos mas relevantes de esta problemática. Previo a la investigación, la idea que teníamos acerca de deserción escolar, era escasa, cuando se hacia referencia al tema, lo vinculábamos con el abandono de los estudios por parte de una persona y también directamente con la situación
Enviado por yako / 3.798 Palabras / 16 Páginas -
Acoso Escolar "Bullying"
Definición de "Bullying" y objetivo El “bulliyng” se le conoce a cualquier acción de maltrato o agresión psicológica, verbal o física; inspirado en un abuso de poder de una persona superior hacia otra débil. La palabra bullying o acoso escolar proviene de la lengua inglesa que significa intimidación. Según el psicólogo Nicolás Hernández el acoso escolar es cuando el niño agresor satisface y llena sus vacíos cuando este se burla, maltrata o critica a alguien
Enviado por HeidiM / 5.440 Palabras / 22 Páginas -
Contrato Colectivo De Trabajo
CONTRATO COLECTIVO DE TRABAJO QUE CELEBRAN POR UNA PARTE LA EMPRESA DENOMINADA MELCO de México S.A. de C.V. REPRESENTADA POR Juan López Aguilar CON DOMICILIO Eucalipto # 100 POR LA OTRA PARTE EL Sindicato de Trabajadores de Melco [CTM] REPRESENTADO POR EL SECRETARIO GENERAL Diego Fernando Campistrano Romero Y POR SU SECRETARIO DE TRABAJO Y CONFLICTOS Roberto Carlos Maldonado Rodríguez AMBOS CON DOMICILIO EN Hidalgo # 130 AL TENOR LAS SIGUIENTES: CLAUSULAS PRIMERA.- El C.
Enviado por valenciauaq / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
Acoso Escolar Bullyng
Acoso escolar. El acoso escolar puede ser físico. El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso
Enviado por elvamena / 1.825 Palabras / 8 Páginas -
ACCIDENTES ESCOLARES
accidentes en los centros escolares salud escolar: accidentes, enfermedades y fomento de hábitos saludables en el centro educativo guía para el profesorado recomendaciones básicas ante cualquier tipo de accidente Los accidentes infantiles constituyen un grave problema, ya que son la primera causa de muerte en niños y niñas de uno a catorce años. En estas edades hay más muertes por lesiones que por la suma de todas las demás enfermedades infantiles. Sin embargo, está demostrado
Enviado por MELISAVALERA / 2.324 Palabras / 10 Páginas -
Medio Ambiente Escolar
INTRODUCCIÓN El medio ambiente global manifiesta, cada vez más, un mayor deterioro debido al uso indiscriminado de los recursos naturales y a la insuficiente atención, en general, que se da a la solución de los efectos negativos que esto produce sobre los seres vivos. En el mundo, el cambio del medio ambiente tiene lugar mediante numerosas causas que generan graves efectos a los ecosistemas. Si su ritmo actual continúa, es posible que las futuras generaciones,
Enviado por hjgg / 5.164 Palabras / 21 Páginas -
Caracteristicas Tipicas De La Edad Escolar
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad: UNICA Semestre: VI Sección: EIRV1 Edo-Zulia Prof: Realizado Por: Jorge Anaya Quirian A. Pulgar C. Machiques, 07 de Abril 2012 Índice Señala las características típicas de un niño y una niña en edad escolar en cuanto a: 1. Desarrollo físico (talla, peso, desarrollo óseo, desarrollo dentario, desarrollo craneal) 2. Logros alcanzados en su desarrollo cognitivo, según la etapa de desarrollo de Jean
Enviado por AngelDalvaradoG / 723 Palabras / 3 Páginas -
Teorias De Desercion Escolar
TESIS DESERCION ESCOLAR Ensayos Gratis: TESIS DESERCION ESCOLAR Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 170.000 documentos. Enviado por: EDWINDR 08 diciembre 2011 Tags: Palabras: 5383 | Páginas: 22 Views: 192 Leer Ensayo Completo Suscríbase PREGUNTAS PARA DESERCION ESCOLAR 1. Estudia actualmente: (1) Si (2) No 2. Cuál es la situación económica de tus padres: a) Buena b) Regular c) Pobreza d) Extrema pobreza 3. Tu padre o tutor tiene trabajo estable? a)
Enviado por evito / 469 Palabras / 2 Páginas -
La Convivencia Escolar
LA CONVIVENCIA ESCOLAR Presupuestos de la convivencia escolar • La institución pedagógica se apoya fundamentalmente en la estructura de relaciones humanas. • El alumno se instruye y se educa a través de la relación humana que establece con los profesores y sus compañeros. • El educador convierte las relaciones humanas en relaciones pedagógicas. • Los conflictos que surgen en un centro de enseñanza son mayoritariamente conflictos de relación o conflictos de convivencia. Para comprender la
Enviado por pia4323 / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
Martes Con Mi Viejo Profesor
El plan de estudios Mi viejo profesor impartió la última asignatura de su vida dando una clase semanal en su casa, junto a una ventana de su despacho, desde un lugar donde podía contemplar cómo se despojaba de sus hojas rosadas un pequeño hibisco. La clase se impartía los martes. Comenzaba después del desayuno. La asignatura era el Sentido de la Vida. Se impartía a partir de la experiencia propia. No se daban notas, pero
Enviado por alanfierros / 587 Palabras / 3 Páginas -
Expectativas Del Profesor
Expectativas del profesor Thomas Good y Here Brophy Las expectativas del profesor son inferencias que hace los profesores respecto al aprovechamiento académico presente y futuro y la conducta general en el salón de clases de los estudiantes; incluyen las creencias de los profesores respecto a lo dinámico versus lo rígido de las capacidades de los estudiantes, el potencial de éstos para beneficiarse de la instrucción y la apropiada dificultad de material asignada, pueden basarse
Enviado por brika / 308 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN ESCOLAR SE DESARROLLA EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN.
LA EDUCACIÓN ESCOLAR SE DESARROLLA EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN. Antúnez Serafín (2000) Claves para la organización de centros escolares. 4ª edición. Barcelona. ICE/Horsori El enunciado que da título a este epígrafe parece expresar una redundancia y describe un hecho obvio, pero que todavía no solemos tener presente siempre en nuestros centros escolares. Desempeñar cualquier tarea compleja (la educación lo es mucho) junto con otras personas, dentro de una organización, supone múlti¬ples ventajas y
Enviado por nellynev / 7.273 Palabras / 30 Páginas -
Tolerancia En La Convivencia Escolar
“La tolerancia en la convivencia escolar” Propósito; Que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la comunicación, el diálogo y la tolerancia para la convivencia armónica dentro y fuera del aula, propiciando en este sentido una mejor socialización entre los individuos del grupo mismo que tendrá un impacto a nivel institucional y comunidad en general; con lo que se busca favorecer el ambiente escolar y de aprendizaje. Problema: En el ámbito educativo se ha observado
Enviado por toyomi_017 / 622 Palabras / 3 Páginas -
Acciones Judiciales Para La Defensa De Intereses Colectivos O Difusos
-Acciones Judiciales Colectivas para la exigibilidad de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC). -Acción de nulidad total o parcial de actos con rango de Ley por razones de inconstitucionalidad. -Acción de colisión entre diversas disposiciones legales. -Acción Judicial de Protección de derechos colectivos o difusos de niño, niña y adolescente, artículo 279 y ss. LOPNA. -Acciones Judiciales para la defensa de intereses colectivos o difusos. Concepto La acción por intereses
Enviado por elsainherrera / 15.015 Palabras / 61 Páginas -
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. ESTO ES PARA CONTAR CON UN AULA INCLUYENTE, DE MANERA QUE EL TRABAJO ESCOLAR, INCLUYA LA GAMA DE DIVERSIDADES QUE ALLÍ SE PRESENTAN
DESARROLLO EN LA LECTURA REFERENTE A LOS ODAMIS OBSERVAMOS QUE LA CONCEPCIÓN QUE CADA CULTURA TIENE SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA ES MIUY DIFERENTE, POR EJEMPLO, EN ESA CULTURA LAS MUJERES NO PUEDEN TRABAJAR, PARA ELLOS EL SENTIMIENTO ESTÁ INTIMAMENTE RELACIONADO CON EL CORAZÓN, ESAS COSTUMBRES SON MUY PRECIADAS PARA ESA CULTURA, ENTONCES, ¿CÓMO PODREMOS ABORDAR CONTENIDOS MATEMÁTICOS CON UN JOVEN QUE PROVIENE DE ESA CULTURA? SI PARA ELLOS NO PUEDE EXISTIR LA INTERCULTURALIDAD
Enviado por natalia24 / 765 Palabras / 4 Páginas