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Enfoques Contemporaneos De La Administraci��n ensayos gratis y trabajos

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Documentos 101 - 150 de 8.233 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 5 de Diciembre de 2021
  • Enfoque En Copetncias

    Enfoque En Copetncias

    UN NUEVO PARADIGMA EN EDUCACIÓN El advenimiento del paradigma constructivista en educación, ha traído consigo un cambio sustancial en la forma de concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje. En la actualidad parece obsoleto señalar que la sola asimilación de información de manera memorística en la mente sea suficiente para producir un cambio en la conducta de las personas, muy por el contrario, los autores que se arriman a este paradigma, enfatizan en la necesidad de construir

    Enviado por maguileti / 319 Palabras / 2 Páginas
  • Pensadores Contemporaneos Del Humanismo

    Pensadores Contemporaneos Del Humanismo

    Ernst Bloch (1885 - 1977) ________________________________________ Filósofo marxista alemán. Enseñó en la Universidad de Leipzeig (1918-1933), gradualmente evolucionando hacia el marxismo durante los años 1920. Huyó de los Nazis a partir de 1933, translandandose primero a Suiza y luego a los Estados Unidos. Su primera obra de envergadura fue El principio de la esperanza, publicada en alemán, en la cual puso énfasis en el papel de la esperanza como motriz en el ser humano. Volvió

    Enviado por georginamartinez / 4.653 Palabras / 19 Páginas
  • Enfoques De Contabilidad Creativa

    Enfoques De Contabilidad Creativa

    Presentar diferentes enfoques y opiniones de los contadores para la aplicación de la Contabilidad Creativa, con el fin de mostrar los distintos criterios existentes. DIVERSIDAD DE ENFOQUES DE LA CONTABILIDAD CREATIVA Bajo nuestro punto de vista, se puede numerar cuatro enfoques bien diferenciados con respecto al trato dispensado al concepto de la Contabilidad creativa: - Contabilidad inventiva. - Flexibilidad normativa. - Ausencia normativa. - Mayor eficiencia del requisito de utilidad. CONTABILIDAD INVENTIVA Bajo este enfoque

    Enviado por michaelmz86 / 997 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoque Por Las Competencias Y Pedagogía De La Integración

    Enfoque Por Las Competencias Y Pedagogía De La Integración

    Introducción La escuela es la plataforma más importante para que un país progrese. Por eso, ésta debe estar atenta a las necesidades de la sociedad. Pero a menudo, los jóvenes que van a la escuela durante muchos años no están en la capacidad de utilizar sus conocimientos escolares en la vida diaria. Es por esta razón que los responsables de los sistemas educativos consideran necesario cambiar los programas de la escuela básica y poner en

    Enviado por Melina13 / 695 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque eco-turístico a orilla de la presa Abelardo L. Rodríguez

    Enfoque eco-turístico a orilla de la presa Abelardo L. Rodríguez

    enfoque eco-turístico a orilla de la presa Abelardo L. Rodríguez Sustentante: C.P. Abel Álvarez Fernández Director de tesis: M.F. Felipe Molina Mares Asesor 1: M.F. Pedro Salcedo López Asesor 2: Dr. Felipe Leal Medina Maestría en Ciencias Económicas y Administrativas Especialidad en Finanzas y Negocios Aguascalientes, Ags., junio 2010 ii iii RESUMEN Este documento de caso práctico contiene los elementos necesarios para la toma de decisiones relativas a aceptar riesgos en el comienzo de una

    Enviado por klinares / 9.862 Palabras / 40 Páginas
  • SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO.

    SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO.

    SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO. CAPÍTULO 1. Similitudes y diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos ¿Qué características posee el enfoque cuantitativo de investigación? El enfoque cuantitativo tiene las siguientes características: 1. El investigador realiza los siguientes pasos: Plantea un problema de estudio delimitado y concreto; Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que se ha investigado anteriormente. (Revisión de la literatura); Construye un marco teórico; Formula una hipótesis;

    Enviado por anagagriela / 1.596 Palabras / 7 Páginas
  • Enfoque Educacion Fisica

    Enfoque Educacion Fisica

    Enfoque Propósito Competencias Los fundamentos pedagógicos del programa se organizaron en cinco ejes y tres ámbitos de intervención, a partir de los cuales el docente orienta su práctica educativa y le da sentido a la forma de implementar su actuación: 1.- La corporeidad como el centro de su acción educativa. 2.- El papel de la motricidad y la acción motriz. 3.- La educación física y el deporte en la escuela. 4.- El tacto pedagógico y

    Enviado por TEVETOGLU / 413 Palabras / 2 Páginas
  • INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL AVANCE DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL ENFOQUE DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DEL AVANCE DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS EN EL ENFOQUE DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS

    La evaluación debe estar, como primer axioma, al servicio de quien aprende, sin ninguna duda. Su corolario debe ser fuente de aprendizaje primordialmente. En consecuencia, y como principio que se deriva lógicamente del propio discurso, en el enfoque por competencias, la evaluación debe desempeñar funciones esencialmente formativas. Por tanto, y paradójicamente, la evaluación que pretenda formar a quienes son evaluados, debe ir mas allá de la acumulación de evidencias, En su función formativa la evaluación

    Enviado por maurorivas / 1.988 Palabras / 8 Páginas
  • 3 ENFOQUES

    3 ENFOQUES

    El tamaño de una muestra es el número de individuos que contiene. Una fórmula muy extendida que orienta sobre el cálculo del tamaño de la muestra para datos globales es la siguiente: n = ( (k^2) * N*p*q) / ( (e^2 * (N-1) )+( (k^2) * p*q)) N: es el tamaño de la población o universo (número total de posibles encuestados). k: es una constante que depende del nivel de confianza que asignemos. El nivel

    Enviado por javierherbs / 452 Palabras / 2 Páginas
  • NIC Y NIIF Enfoque Estados Financieros

    NIC Y NIIF Enfoque Estados Financieros

    Norma Internacional de Información Financiera No 1 (NIIF 1) Adopción por Primera Vez de las Normas Internacionales de Información Financiera Las NIIF 1 tienen como objetivo asegurar que los primeros estados financieros, y los informes financieros intermedios de una entidad contengan información de alta calidad, transparente y comprable, que suministre un punto de partida adecuado para la contabilización, y que pueda ser obtenida a un coste que no exceda los beneficios obtenidos por los usuarios

    Enviado por diegoasanchez93 / 4.400 Palabras / 18 Páginas
  • LA COYUNTURA LATINOAMERICANA EN EL CONTEXTO DEL CAPITALISMO CONTEMPORÁNEO

    LA COYUNTURA LATINOAMERICANA EN EL CONTEXTO DEL CAPITALISMO CONTEMPORÁNEO

    2. LA COYUNTURA LATINOAMERICANA EN EL CONTEXTO DEL CAPITALISMO CONTEMPORÁNEO Analizar la coyuntura Latinoamericana no es posible sin realizar un análisis del capitalismo contemporáneo, en el que se puede constatar que este viene privilegiando el capital financiero y que con la aplicación de las medidas neoliberales se dio una transferencia sin precedentes, de recursos y renta, de los pobres para los más ricos. Siendo que al expandirse el capitalismo más allá de donde tiene centralizado

    Enviado por stefanny / 6.138 Palabras / 25 Páginas
  • Enfoques Y Propositos De F.c.e

    Enfoques Y Propositos De F.c.e

    F.C.y E. ES UNA ASIGNATURA ESENCIALMENTE FORMATIVA DE LOS ADOLESCENTES AL FORTALECER LA DIMENSIÓN MORAL Y CIVICA DE SU PERSONA PARA QUE ACTUEN LIBRE Y RESPONSABLEMENTE MEDIANTE LA APROPIACIÓN Y EL EJERCICIO DE VALORES QUE LES ENRIQUECEN COMO PERSONAS Y COMO INTEGRANTES DE LA SOCIEDAD. EN ESTA ETAPA ESCOLAR LOS ADOLESCENTES EXPERIMENTAN TRANSFORMACIONES SIGNIFICATIVAS EN SU DESARROLLO PERSONAL,SOCIAL Y COGNOSCITIVO QUE REPERCUTEN EN SU CAPACIDAD PARA ACTUAR Y TOMAR DECISIONES CON MAYOR AUTONOMÍA. LA ASIGNATURA

    Enviado por CARLOSMC1485 / 881 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoque Neoclasico De La Administracion

    Enfoque Neoclasico De La Administracion

    ENFOQUE NEOCLASICO DE LA ADMINISTRACION. Teoría Neoclásica de la Administración y Las Implicaciones del Enfoque Neoclásico. Tipos de Organización OBJETIVO: Presentar al estudiante el enfoque neoclásico para que identifique los fundamentos e implicaciones de la teoría neoclásica de la administración como escuela operacional y su énfasis en los objetivos y resultados. CONTENIDO: Enfoque Neoclásico de la Administración. Antecedentes, representantes, características, principios del enfoque neoclásico en la organización (división del trabajo, especialización, jerarquía, distribución de la

    Enviado por Pitt384 / 7.376 Palabras / 30 Páginas
  • POBREZA Y DESNUTRICION; ENFOQUE ECONOMICO EN EL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE EN EL PERIODO 2000 - 2009

    POBREZA Y DESNUTRICION; ENFOQUE ECONOMICO EN EL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE EN EL PERIODO 2000 - 2009

    UNIVERSIDAD CATOLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO POBREZA Y DESNUTRICION; ENFOQUE ECONOMICO EN EL DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE EN EL PERIODO 2000 - 2009 Víctor Manuel Montenegro Velásquez INDICE INTRODUCCION CAPITULO I 1. Aspectos generales…………………………………………...3 1.1. Objetivos………………………………………………..3 1.2. Justificación……………………………………………3 CAPITULO II 2. Marco teórico………………………………………………….3 CAPITULO III 3. Antecedentes y discusión…………………………………..4 3.1. Pobreza………………………………………………...4 3.2. Desnutrición…………………………………………..6 3.3. Tasa de mortalidad…………………………………..8 3.4. Tasa de mortalidad materna……………………….9 3.5. Desarrollo económico………………………..……10 3.6. Relación entre las variables……………………...14 3.7. CONCLUSIONES……………………………………15 INTRODUCCION En los últimos

    Enviado por Vitoc / 2.726 Palabras / 11 Páginas
  • ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    ENFOQUE POR COMPETENCIAS

    1. Introducción ¿Por qué cambiar los programas de formación si no es para que un mayor número de jóvenes construyan competencias y saberes más amplios, pertinentes, duraderos y movilizables en la vida y en el trabajo? Es importante mostrar que, lejos de dar la espalda a los saberes, el enfoque por competencias les da una fuerza nueva, vinculándolos a las prácticas sociales, a las situaciones complejas, a los problemas, a los proyectos. Desde esta perspectiva,

    Enviado por Rocio1224 / 3.379 Palabras / 14 Páginas
  • Corrientes O Enfoques De La Auditoria Administrativa

    Corrientes O Enfoques De La Auditoria Administrativa

    MEDIOS DE DEFENSA ANTE EL INSITUTO RECURSO DE INCONFORMIDAD. DEFINICION.- La Ley del Seguro Social establece el Recurso de Inconformidad como un medio de que disponen los patrones y demás sujetos obligados, así como los asegurados y sus beneficiarios, para impugnar actos definitivos del Instituto que consideren lesivos a sus intereses o sus derechos. Este medio de defensa se ejercita ante el propio Instituto, el cual efectúa la revisión de los actos para determinar si

    Enviado por scarlata / 589 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque Optimización

    Enfoque Optimización

    • ¿Con que objetivo se logra un campo de visión más grande? -Objetivo 100x: Su resolución es muy alta. Es el de mayor resolución de un microscopio compuesto y muestra en detalle lo que se observa. Este objetivo se llama de inmersión en aceite, porque hay que colocar una gotita de aceite para que la refracción del mismo optimice el enfoque. • ¿Con que objetivo se observa mejor los detalles de la imagen? -Objetivo 40x:

    Enviado por alejandra1992 / 610 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoques De Taylor

    Enfoques De Taylor

    Su influencia en el pensamiento administrativo fue de gran trascendencia en todo el mundo. Desgraciadamente, sus seguidores y los empresarios de su época abusaron del sistema, y generaron reacciones sociales por parte de obreros y sindicatos. • En su época se considero un sistema diabólico de explotación porque consideraba el obrero como un apéndice de la maquina, lo cual provocó que en 1905 el Senado de Estados Unidos establecieran una ley para eliminar algunas de

    Enviado por maribelcarrillo / 1.145 Palabras / 5 Páginas
  • ENFOQUES CURRICULARES

    ENFOQUES CURRICULARES

    COMENTARIO CURSO TECNOLOGIA PARA MAESTROS PROGRAMA EDUCATIVO ABRIENDO EL FUTURO. MINEDUC. Fundamentalmente el curso y material recibido, es excelente por cuanto facilita la interacción entre el docente aprendiz y la computadora, asimismo, permite una autoeducación que incide en la habilitación de los docentes en el uso y manejo de la tecnología digital para acrecentar su acervo cultural, facilitar el proceso educativo y estar a la vanguardia de los grandes cambios del mundo contemporáneo. En los

    Enviado por ROMALDO / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Humanistico

    Enfoque Humanistico

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO- ACADÉMICO. CARABOBO Enfoque humanístico Unidad IV Autores: Marinel Rosales C.I.:21.217.528 PROFESORA: Rosa Flores Valencia, julio 2011 Índice Índice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    Enviado por marinel / 4.530 Palabras / 19 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LA REALIDAD ACTUAL CON UN ENFOQUE DE FINANZAS PUBLICAS

    ENSAYO SOBRE LA REALIDAD ACTUAL CON UN ENFOQUE DE FINANZAS PUBLICAS

    México: cruda realidad La sociedad mexicana atraviesa por una crisis generalizada en la actualidad. Los noticieros informan a diario acerca de graves problemas en los ámbitos social, político, económico y laboral. Esta situación pareciera no tener fin y por el contrario empeorar cada día más. El ámbito financiero permite realizar un análisis a la situación actual ya que puede tomarse como referencia común a todos los ámbitos anteriormente mencionados. Además, en su expresión más pura

    Enviado por Paolaph / 989 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoques Tipicos

    Enfoques Tipicos

    La investigación transeccional o sincrónica es una buena elección si nuestro objeto es relativamente estático, o si deliberadamente deseamos hacer una "imagen congelada" de una situación inestable. Enfoques típicos en estudio transeccional se explican en otra parte, bajo títulos Estudio de caso , Estudio comparativo y Clasificación. El estudio longitudinal o diacrónico examina el objeto como un proceso. La variación en el lapso período de tiempo de la investigación es grande: algunos procesos físicos pueden

    Enviado por kaportes / 286 Palabras / 2 Páginas
  • Elementos y su enfoque en ventas

    Elementos y su enfoque en ventas

    1.1.1. Elementos y su enfoque en ventas. I.- Previsión de ventas cálculo que hace el departamento comercial de una compañía del volumen de ventas que realizará el año próximo. La realización de una correcta previsión de ventas es vital para una empresa pues de ella se deriva el presupuesto de ingresos y de gastos y por consiguiente, las previsiones de fabricación, aprovisionamiento, logística, recursos humanos. Es de señalar que la previsión de ventas no suele

    Enviado por carlosreive / 2.086 Palabras / 9 Páginas
  • Corrientes y enfoques de la auditoria administrativa

    Corrientes y enfoques de la auditoria administrativa

    CORRIENTES Y ENFOQUES DE LA AUDITORIA ADMINISTRATIVA • los diferentes autores y tratadistas que se han ocupado de la auditoria administrativa, la han enfocado con distintos criterios, los cuales, sin embargo, podemos clasificarlos en dos grandes corrientes de pensamiento. • PRIMERA CORRIENTE: un examen de la estructura de control. • los que están a favor de esta corriente sostienen que la auditoría operativa (no aceptan el término administrativa) debe ser considerada un examen de los

    Enviado por lileyne / 436 Palabras / 2 Páginas
  • Conocimiento Enfoque Biologico

    Conocimiento Enfoque Biologico

    Neurofisiología. La neurofisiología es la rama de la Fisiología que estudia el sistema nervioso. En cualquier acción o conducta de un organismo está presente el Sistema Nervioso. Cualquier cambio en su desarrollo es resultado de modificaciones funcionales de dicho sistema. La neurofisiología se ocupa de desvelar cómo funciona este complicado sistema y cómo produce la variedad de modelos de conductas que manifiestan los organismos. Sin embargo, a pesar de los avances producidos en la investigación,

    Enviado por gatoblue_19 / 2.571 Palabras / 11 Páginas
  • Enfoque Y Resolucion De Problemas

    Enfoque Y Resolucion De Problemas

    Enfoque de Resolución de Problemas 3 el enfoque de resolución de proBlemas EN la enseñanza de la matemÁtica A partir del estudio de clases M asami Isoda RAIMU NDO OL FOS T sukuba Valparaíso 2009 EDICIONES UNI VERSI TARIAS DE VALPARA ÍSO PONTI FICIA UNIVERSIDAD CAT ÓLICA DE VAL PARAÍSO 4 Masami Isoda y Raimundo Olfos © Masami Isoda y Raimundo Olfos, 2009 Inscripción Nº 183.733 ISBN 978-956-17-0449-7 Derechos Reservados Ediciones Universitarias de Valparaíso de

    Enviado por gachuzz / 10.737 Palabras / 43 Páginas
  • Arte Contemporáneo

    Arte Contemporáneo

    Arte contemporáneo El arte contemporáneo es un estilo que abarca una multitud de estilos nacidos a principios del siglo: *Fauvismo: marcó las directrices artísticas entre 1904 y 1907. Se trataba de una reacción contra el impresionismo. El color era el elemento principal del cuadro y se utilizaba de una manera apasionada, se inclinaban por las manchas planas y extensas. * Cubismo: El movimiento se desarrolló entre 1904 y 1917 y sus características principales son: el

    Enviado por tais / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque De Administracion

    Enfoque De Administracion

    ADMINISTRACION CIENTIFICA La teoría de la administración científica fue duramente criticada, aunque estas críticas no les disminuyen el mérito y el galardón. No obstante, se considera que en esta época existan una serie de deficiencias en cuanto a: • La mentalidad y los prejuicios tanto de los dirigentes como de los empleados. • Falta de conocimientos sólidos sobre asuntos administrativos. • La precaria experiencia industrial y empresarial. Todos estos factores no permitieron el adecuado fundamento

    Enviado por elias333 / 974 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoques Linguisticos

    Enfoques Linguisticos

    HISTORIA DE LA LENGUA Transcurrido el tiempo la lengua ha generado diferentes cambios que se consideran para bien. Tenemos que en los cambios de la lengua se presentan los fonológicos los cuales se ven reflejados en el habla; también interviene la fonética, que nos da a conocer los sonidos de la lengua, de estos se desprenden los vocálicos y los consonánticos. Los estudiosos de la lengua española decidieron realizar dichos estudios d dos maneras, la

    Enviado por carlosamd / 904 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoques Para La Mediacion De La Pobreza

    Enfoques Para La Mediacion De La Pobreza

    estudios estadísticos y prospectivos E nfoques para la medición de la pobreza. Breve revisión de la literatura C E P O L Juan Carlos Feres Xavier Mancero División de Estadística y Proyecciones Económicas Santiago de Chile, enero de 2001  Este documento fue preparado por Juan Carlos Feres, Jefe de la Sección de Estadísticas Sociales de la División de Estadística y Proyecciones Económicas, y Xavier Mancero, Asistente de la misma División. Una versión preliminar de este

    Enviado por chikitita_rhcp / 10.110 Palabras / 41 Páginas
  • Enfoque Cualitativo

    Enfoque Cualitativo

    SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA Y CULTURA DEL ESTADO DE SINALOA CENTRO DE INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA DEL NOROESTE, S. C. PROYECTO PRESENTA: MONTOYA TIZOC NALLELY GUADALUPE FACILITADOR: DR. JORGE ENRIQUE REYES IRIARTE SEMINARIO: ENFOQUE CUALITATIVO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO 1 DENOMINACION PAPEL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. 2 SITUACION PROBLEMICA Como maestros, podemos suponer que es seguro que el niño que tiene dificultades en el aprendizaje muestre un bajo

    Enviado por Nallelytaaa / 699 Palabras / 3 Páginas
  • FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL

    FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL

    FUNDAMENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HUMANISTA Y TRANSPERSONAL Alejandro Celis H. Como movimiento cultural, el Humanismo antecede en muchísimos años a la aparición de la psicología y es mucho más amplio que ésta. La ciencia psicológica que conocemos como tal surge originalmente ligada a la Filosofía, y es una de las diferentes expresiones del espíritu humanista propio del Renacimiento. Por su parte, la Psicología Humanista -que es conocida también bajo otros nombres, como por ejemplo, Tercera

    Enviado por carlitaherpa / 2.275 Palabras / 10 Páginas
  • Tres Distintos Enfoques En Las Propuestas De Alfabetización Inicial*

    Tres Distintos Enfoques En Las Propuestas De Alfabetización Inicial*

    Tres distintos enfoques en las propuestas de alfabetización inicial* 1)Diseña una clase con el enfoque “enseñanza directa” para pequeños que comienzan a leer. Recuerda usar palabras cortas una y otra vez, para facilitar su reconocimiento. Las palabras deben ser introducidas poco a poco, haciendo énfasis en la primera letra, luego en la última y al final en las letras centrales. Piensa en el tipo de material que utilizarías, sin olvidar el tipo de textos que

    Enviado por pixie / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque Fundamentales En La Compresion Fe Los Psiquicos

    Enfoque Fundamentales En La Compresion Fe Los Psiquicos

    QUE ES EL METODO CIENTÍFICO? Tenemos tres definiciones básicas que nos explican el concepto de lo que es el método científico y son: 1) El método científico es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social. 2) Llamamos método científico a la serie ordenada de procedimientos de que se hace uso en la investigación científica para obtener la

    Enviado por orlindaveronica / 810 Palabras / 4 Páginas
  • Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia,

    Los Ejes Curriculares En La Educacion Inicial. Integracion Del Enfoque Ludico Afectivo, De La Inteligencia,

    Los ejes considerados son: la afectividad, la inteligencia y lo lúdico, los dos primeros como procesos que comienzan al inicio de la vida y se van fortaleciendo a lo largo de la escolaridad; el tercero como medio de aprendizaje que se utiliza en la educación inicial. En este contexto, la práctica pedagógica procura aprendizajes significativos para asegurar que los conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan ser utilizados en circunstancias de la vida cotidiana del

    Enviado por lamarionettaluna / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Sistemico De La Enseñanza

    Enfoque Sistemico De La Enseñanza

    El Enfoque Sistemático Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje El enfoque sistemático del proceso de enseñanza-aprendizaje El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en

    Enviado por simon_lemus / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Enfoque Socio Juridico

    Enfoque Socio Juridico

    Estructura de la norma Se llama la Pirámide jurídica de Kelsen. Los conceptos jurídicos son instrumentos imprescindibles del jurista y del legislador para pensar y resolver cualquier problema jurídico. Dentro de todo orden jurídico, la Constitución constituye el fundamento de validez de todas las normas, desde las leyes, reglamentos, decretos, fallos de los Tribunales, decisiones administrativas, hasta las cláusulas contractuales. Ahora bien, que quiere decir “fundamento de validez”. Según Kelsen, la norma positiva de mayor

    Enviado por damarisgym23 / 934 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad: Afectaciones Del Hombre Contemporáneo A La Biosfera

    Actividad: Afectaciones Del Hombre Contemporáneo A La Biosfera

    Actividad: Afectaciones del hombre contemporáneo a la biosfera ¿Crees tú que el hombre moderno puede cambiar sus costumbres para impactar mucho menos a la biósfera? Por supuesto que debemos cambiar las costumbres, hablando específicamente del impacto que éstas le están cambiando a la biosfera. Para esto debemos tener conciencia de cuales son las causas que desde un principio nos han llevado a esta grave situación. Uno de los principales motivos de la migración de los

    Enviado por angelicareme / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

    Enfoque Sistematico Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

    Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. El Enfoque Sistémico es una manera de abordar una realidad. Postula que la realidad es un sistema. Es un instrumento de procesamiento para identificar y resolver problemas de enseñanza-aprendizaje. O dicho de otra forma, lograr de manera más efectiva y eficiente los resultados educativos que se deseen. Aplicando el Enfoque Sistémico al proceso enseñanza aprendizaje, el proceso se puede ordenar en etapas: Análisis - caracterización del sistema - descubrimiento

    Enviado por claudhacks / 969 Palabras / 4 Páginas
  • CARACTERISTICAS Y ESTRATEGIAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

    CARACTERISTICAS Y ESTRATEGIAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO

    CARACTERISTICAS Y ESTRATEGIAS DEL ENFOQUE CUALITATIVO Estas varían de acuerdo al tipo de estudio que se quiera desarrollar en un fenómeno particular, se puede decir que la revisión teórica puede realizarse en cualquier etapa del estudio y se apoya de un planteamiento inicial así como la recolección y análisis de la información en forma secuencial. Las investigaciones del enfoque cualitativo son definidas como investigaciones naturalistas, fenomenológicas, interpretativos o etnográficas, con lo que integran distintas concepciones

    Enviado por DITRO181 / 510 Palabras / 3 Páginas
  • ENFOQUES Y GESTION DE COMPETENCIAS

    ENFOQUES Y GESTION DE COMPETENCIAS

    ENFOQUES BASADOS EN LA GESTIÓN DE COMPETENCIAS Las organizaciones a lo largo de los años han adaptado diferentes enfoques, según el cambio y las necesidades que se presenten en el entorno. Para el desarrollo de esta síntesis, solo se analizaran el funcionalista y el constructivista, comparando la gestión de competencias que cada uno presenta. Es necesario tener claro que son, y de donde provienen, para situarse y tener más claro el porqué determinadas tendencias, según

    Enviado por ccpaezn868594 / 1.136 Palabras / 5 Páginas
  • Enfoques De Poder Y Liderazgo Trabajo Social Con Grupos

    Enfoques De Poder Y Liderazgo Trabajo Social Con Grupos

    Enfoques de Poder y Liderazgo: diferencia conceptual y tipos de liderazgo • PODER Según Michael Foucault, el poder designa a “relaciones entre partes que pueden ser individuales o colectivas y constituye una forma en que ciertas acciones modifican otras, las cuales tienen un carácter consecutivo entre sí”. Por lo que el poder sólo existe cuando se ejerce. Una relación de poder se articula entonces en base a: • El Otro: que es aquel sobre quien

    Enviado por CataCabum / 898 Palabras / 4 Páginas
  • Enfoque Estructuralista De La Administración

    Enfoque Estructuralista De La Administración

    Enfoque Estructuralista de la Administración A comienzos del siglo XX, el sociólogo alemán Max Weber publicó una bibliografía acerca de las grandes organizaciones de su época, a las que denominó burocracias, y consideró el siglo XX como el siglo de las burocracias, pues creía que éstas eran las organizaciones características de una nueva época, plena de nuevos valores y nuevas exigencias. La aparición de las burocracias coincidió con el nacimiento del capitalismo, gracias a innumerables

    Enviado por manuel111 / 4.236 Palabras / 17 Páginas
  • ENFOQUES DE HISTORIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    ENFOQUES DE HISTORIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    ENFOQUES PRIMER GRADO Para el trabajo en este espacio curricular se considera el enfoque de las tres asignaturas mencionadas, centrándose en el espacio geográfico, el tiempo, los seres vivos, y los fenómenos y procesos naturales. El desarrollo de la noción de tiempo es fundamental en los primeros años de educación primaria pues es el principio para interpretar y entender el acontecer de la humanidad. Para los niños de primer grado, el manejo del tiempo puede

    Enviado por nikaren / 1.794 Palabras / 8 Páginas
  • Enfoque Comunicacional

    Enfoque Comunicacional

    I. Analizar unidades de un texto escolar vigente en el año 1991 y compararlas con una unidad de un texto actual, para comprender la diferencia entre los enfoques de enseñanza de la lengua. 1. Como puede observar, el libro del año 1991, dividía los contenidos en: “Comprensión de lectura”, “Gramática” y “Expresión oral”, ¿Considera que de esta manera se permitía el desarrollo de la competencia comunicativa? Fundamente su respuesta. No, porque en este texto se

    Enviado por patty311 / 1.713 Palabras / 7 Páginas
  • ENFOQUES FUNDAMENTALES EN LA COMPRENSIÓN DE LO PSIQUICO

    ENFOQUES FUNDAMENTALES EN LA COMPRENSIÓN DE LO PSIQUICO

    ENFOQUES FUNDAMENTALES EN LA COMPRENSIÓN DE LO PSIQUICO La psicología esta dividida en varios enfoques, es decir la mirada que se le da al ser humano varia de acuerdo al enfoque con el cual trabaja el psicólogo. A continuación se dará a conocer cada uno de estos enfoques. • Corriente Sociológica Sociología, ciencia que estudia el desarrollo, la estructura y la función de la sociedad. Otras disciplinas de las ciencias sociales (economía, ciencias políticas, antropología

    Enviado por diaynes / 5.471 Palabras / 22 Páginas
  • Los Fenomenos Sociales Contemporaneos

    Los Fenomenos Sociales Contemporaneos

    ... que muestran otra forma de ver las cosas, de actuar entre otros conceptos. Las sociedades cambian día con día y hay que estar pendientes de lo que pueda ocurrir en algunos casos, como enfrentar problemas relacionados con ámbitos como el político, económico, etc. Y solo conociendo los elementos más importantes de una sociedad se podrán enfrentar logrando tener un éxito indiscutible. Como cualquier otro ser vivo, el humano solo existe y cobra conciencia de

    Enviado por rojasorozco / 301 Palabras / 2 Páginas
  • HISTORIA FORMATIVA: ENFOQUE ACTUAL

    HISTORIA FORMATIVA: ENFOQUE ACTUAL

    PRODUCTO 12 ACTIVIDAD 57 Reporte de entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”. • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Las prácticas comunitarias que obstaculizan la formación de individuos en los derechos humanos y en el sentido de justicia, se traducen en la indiferencia, la omisión, la justificación, el acostumbramiento y el

    Enviado por claudiaalvamar / 829 Palabras / 4 Páginas
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