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Escritura Una Poderosa Herramienta ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 4 de Agosto de 2015
  • LA ALFABETIZACIÓN CUANDO NO HAY ESCRITURA: EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO PRÁCTICA SOCIAL

    LA ALFABETIZACIÓN CUANDO NO HAY ESCRITURA: EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO PRÁCTICA SOCIAL

    LA ALFABETIZACIÓN CUANDO NO HAY ESCRITURA: EL USO DE LA LENGUA ESCRITA COMO PRÁCTICA SOCIAL De que trata la lectura? Los seres humanos, tenemos la fortuna de ser sociales; pero para poder sostener una relación con la sociedad es necesario tomar en cuenta las herramientas delenguaje, una de las mejores formas con la que nos comunicamos es la escritura, y que es una herramienta tan vieja como el propio hombre pues ha estado desde siempre

    Enviado por cesar / 343 Palabras / 2 Páginas
  • ETAPAS DE LA ESCRITURA

    ETAPAS DE LA ESCRITURA

    ETAPAS DE LA ESCRITURA Al igual que la lectura, la escritura no es inherente al cerebro humano sino que debe ser aprendida y automatizada, por lo cual necesita mediación de la enseñanza y tiempo para fijarla. Para leer al igual que para escribir, se requiere del conocimiento del abecedario (código arbitrario) y de la asociación con su correspondiente sonoro que son los fonemas (conciencia fonológica). El aprendizaje de la escritura también es gradual, por lo

    Enviado por dulcecandydulce / 253 Palabras / 2 Páginas
  • DEMANDA OTORGAMIENTO DE ESCRITURA

    DEMANDA OTORGAMIENTO DE ESCRITURA

    C. JUEZ DE LO CIVIL EN TURNO. P R E S E N T E.- CLARA ESTHER GALICIA FERRER, por mi propio derecho, mexicana, mayor de edad, autorizando para oír notificaciones en los términos del artículo 118 del Código Civil vigente en el estado a los señores C. LICS. ANTONIO VILLEGAS y/o NORA LORENA ALONSO BRAVO, quienes tienen su domicilio para el efecto en el despacho ubicado en la calle Neptuno 144, fraccionamiento Capricornio de

    Enviado por alovi144 / 729 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto lecto- escritura

    Proyecto lecto- escritura

    INDICE INTRODUCCION JUSTIFICACION I. ANALISIS DEL PROBLEMA A. Novela escolar 4 B. Delimitación del problema 5 C. Entorno socio - cultural 8 II. LA ALTERNATIVA DE INTERVENCION A. Alternativa pedagógica 12 B. Contenidos escolares 21 1. Plan general de trabajo 24 C. Actividades 27 D. Formas de interactuar entre los sujetos 49 E. Aspectos novedosos de la Propuesta 50 F. Evaluación 51 1. Técnicas de observación PERSPECTIVAS DEL PROYECTO 53 CONCLUSIONES 55 ANEXOS 56 BIBLIOGRAFIA

    Enviado por rodrymas0123 / 5.276 Palabras / 22 Páginas
  • Guia Para La Escritura De Un Ensayo

    Guia Para La Escritura De Un Ensayo

    GUÍA PARA LA ESCRITURA DEL ENSAYO Yolanda Gamboa Assistant Profesor of Spanish Florida Atlantic University El texto que incluyo a continuación, principalmente para el uso de mis estudiantes, es una versión revisada y ampliada de mi anterior Gamboa, Yolanda. “El ensayo.” Estrategias de comunicación y escritura. Only Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa et al. Pretoria, South Africa: UNISA P., 1997. 82-88. Si bien algunas ideas son originales, la mayoría no lo son sino

    Enviado por carerickal / 3.215 Palabras / 13 Páginas
  • Guía Para La Escritura De Un Ensayo

    Guía Para La Escritura De Un Ensayo

    GUÍA PARA LA ESCRITURA DEL ENSAYO Yolanda Gamboa Assistant Profesor of Spanish Florida Atlantic University El texto que incluyo a continuación, principalmente para el uso de mis estudiantes, es una versión revisada y ampliada de mi anterior Gamboa, Yolanda. “El ensayo.” Estrategias de comunicación y escritura. Only Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa et al. Pretoria, South Africa: UNISA P., 1997. 82-88. Si bien algunas ideas son originales, la mayoría no lo son sino

    Enviado por ANTONIOTTX / 3.289 Palabras / 14 Páginas
  • 25 Herramientas Administrativas

    25 Herramientas Administrativas

    Índice Introducción 6 Herramientas Administrativas 7 1. Balanced Scorecard 7 Concepto 7 Antecedentes 8 Objetivo 8 Beneficios 8 Consideraciones 9 Características 9 Perspectivas 10 Ventajas 12 Desventajas 12 2. Benchmarking 13 Concepto 13 Origen 13 Objetivos 14 Proceso 14 Modelo 15 Metodología 15 3. Bussines Process Reengineering 16 Concepto 16 Objetivo 16 Consideraciones 17 Metodología: 18 4. Customer Ethnography 19 Concepto 19 Tipos 19 Objetivo 20 Enfoque 20 5. Corporate Blogs 21 Concepto 21 Historia

    Enviado por josuma / 8.994 Palabras / 36 Páginas
  • Las Innovaciones Tecnológicas De La Información Y Comunicación Como Herramientas Para La Enseñanza Del Docente Universitario

    Las Innovaciones Tecnológicas De La Información Y Comunicación Como Herramientas Para La Enseñanza Del Docente Universitario

    Las Innovaciones tecnológicas de la Información y comunicación como herramientas para la enseñanza del docente universitario. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Maestría de Gerencia de Proyecto de Investigación y Desarrollo. Resumen El presente artículo tiene como finalidad de dar a conocer el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (T.I.C.) como método para la enseñanza del docente universitario, dirigido al mejoramiento de la educación y la calidad de vida. Es una investigación

    Enviado por maybell / 3.874 Palabras / 16 Páginas
  • Herramientas Para El Aseguramiento De La Calidad En El Proceso De Manipulacion Higienica De Alimentos

    Herramientas Para El Aseguramiento De La Calidad En El Proceso De Manipulacion Higienica De Alimentos

    Herramientas Para el Aseguramiento de la Calidad en el Proceso De Manipulación Higiénica De Alimentos DEFINICIONES: ISO 9000 ALGUNAS DEFINICIONES POLÍTICA DE LA CALIDAD Directrices y objetivos generales de una empresa relativos a la calidad, expresados formalmente por la gerencia. Gestión de la Calidad Aspecto de la función general de la gerencia que determina y aplica la política de la calidad. Sistema de la Calidad Conjunto formado por la estructura organizacional, responsabilidades, procedimientos, procesos y

    Enviado por maresali / 4.181 Palabras / 17 Páginas
  • La Adquisición De La Escritura En Un Alumno Con Multidiscapacidad

    La Adquisición De La Escritura En Un Alumno Con Multidiscapacidad

    INTRODUCCIÓN El presente documento recepcional fue elaborado como parte de los requerimientos que la Escuela Normal Regional de Especialización establece para culminar con la formación como docente de la Licenciatura de Educación Especial además de servir como soporte de enriquecimiento académico que desde un inicio de la carrera se ha ido formando para aplicarlo en la realidad escolar. Contiene las experiencias obtenidas a lo largo de la práctica docente del ciclo escolar 2010-2011 en la

    Enviado por CARMEN89 / 10.258 Palabras / 42 Páginas
  • Herramientas Manuales

    Herramientas Manuales

    HERRAMIENTAS MANUALES Las herramientas manuales son unos utensilios de trabajo utilizados generalmente de forma individual que únicamente requieren para su accionamiento la fuerza motriz humana; su utilización en una infinidad de actividades laborales les dan una gran importancia. Además los accidentes producidos por las herramientas manuales constituyen una parte importante del número total de accidentes de trabajo y en particular los de carácter leve. El objetivo de esta Nota es dar a conocer los principales

    Enviado por riguin / 2.911 Palabras / 12 Páginas
  • HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE

    HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE

    Estudiar cursos a distancia Los cursos a distancia ofrecen claras ventajas frente a los cursos presenciales para determinados colectivos, como estudiantes adultos, trabajadores con poco tiempo libre o incluso a personas con alguna minusvalía. En este artículo vamos a analizarlas y discutir en que casos es conveniente estudiar un curso a distancia y cuando es preferible no hacerlo. ¿Qué son los cursos a distancia? Los cursos a distancia son estudios de temáticas y niveles diversos,

    Enviado por ale1811 / 469 Palabras / 2 Páginas
  • Primaria Y Escritura

    Primaria Y Escritura

    La necesidad de que el alumno lea, parece estar muy presente en el ámbito educativo incluyendo todos los niveles, entendiendo por lectura claro la comprensión de textos y dejando un poco en segundo término a la escritura pues me parece que se entiende por algunas personas que la pura lectura es suficiente, sin embargo me parece que hemos descuidado peligrosamente ésta área como una parte mucho muy importante en la formación de los niños. Leí

    Enviado por GerardoEstrada9 / 441 Palabras / 2 Páginas
  • Guía para estudiantes en la escritura de trabajos de investigación

    Guía para estudiantes en la escritura de trabajos de investigación

    TRABAJOS DE INVESTIGACION GUIA PARA ESTUDIANTES 1. Aspectos Generales Los estudiantes que deseen optar a títulos ofrecidos por la Facultad, a través de un trabajo de grado de investigación, deben tener en cuenta las siguientes indicaciones. Los documentos que deben ser aprobados durante el proceso son los siguientes: • Propuesta del trabajo de grado de investigación • Proyecto del trabajo de grado de investigación • Informe final del trabajo de grado de investigación En ese

    Enviado por xaviern / 2.996 Palabras / 12 Páginas
  • Convención de escritura

    Convención de escritura

    Convención de escritura Un triángulo llamado ABC Los puntos principales de una figura geométrica, como los vértices de un polígono, suelen ser designados por letras latinas mayúsculas: A, B, C,... Un triángulo se nombra entonces como cualquier otro polígono, nombrando sucesivamente sus vértices, por ejemplo ABC. En el caso del triángulo, los vértices pueden darse en cualquier orden, porque cualquiera de las 6 maneras posibles (ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA), corresponde a un recorrido

    Enviado por soin / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Herramientas De Estadística

    Herramientas De Estadística

    J. P. Guilford Elaboró una teoría, un modelo de estructura del intelecto que funciona como el pilar esencial para entender su propuesta: a la que llamo “el cubo de la inteligencia”. La teoría, llamada de la transmisión o la transferencia, es una propuesta esencialmente intelectual que sostiene que el individuo creativo está motivado por el impulso intelectual de estudiar los problemas y encontrar soluciones a los mismos. La teoría de Guilford, está basada en el

    Enviado por DEGOPENS / 684 Palabras / 3 Páginas
  • Herramientas De Estadística

    Herramientas De Estadística

    J. P. Guilford Elaboró una teoría, un modelo de estructura del intelecto que funciona como el pilar esencial para entender su propuesta: a la que llamo “el cubo de la inteligencia”. La teoría, llamada de la transmisión o la transferencia, es una propuesta esencialmente intelectual que sostiene que el individuo creativo está motivado por el impulso intelectual de estudiar los problemas y encontrar soluciones a los mismos. La teoría de Guilford, está basada en el

    Enviado por DEGOPENS / 684 Palabras / 3 Páginas
  • La Investigación Como Herramienta Epistémica En El Hacer Docente.

    La Investigación Como Herramienta Epistémica En El Hacer Docente.

    La investigación como herramienta epistémica en el hacer docente. La investigación es un proceso continuo, que involucra tanto lo ontológico lo axiológico y lo epistemológico. En tal sentido, se debe regir por una serie de parámetro y reglas, para que de esta manera sea un proceso con valía y veracidad. En tal sentido, las investigaciones buscan dar respuesta efectiva y fundamentada a un problema detectado, descritoanalizado y analizado descrito. La investigación concentra su atención en

    Enviado por luissinger / 711 Palabras / 3 Páginas
  • LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN

    LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN

    LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN La alfabetización cuando no hay escritura. El uso de la lengua escrita como práctica social del lenguaje. Para dar inicio con mi análisis de los temas antes ya mencionados me gustaría mencionar qué importancia tiene la alfabetización en nuestro país México como otros países multilingües ah promovido alfabetos y creación de libros de texto en las lenguas indígenas. Aspectos que nos deberían de llamar la atención es el que hacer

    Enviado por pega / 650 Palabras / 3 Páginas
  • Nivel De Escritura En Alumnos De Primer Grado, De Estrato Sociocultural Bajo

    Nivel De Escritura En Alumnos De Primer Grado, De Estrato Sociocultural Bajo

    Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo Resumen El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de eficiencia que logran en sus habilidades de escritura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes a escuelas públicas mexicanas, de estrato sociocultural bajo. Se evaluó a 165 alumnos a lo largo del ciclo escolar 2004–2005. Se caracterizan las habilidades de copia, dictado, composición y comprensión que los alumnos

    Enviado por PIRENI / 6.357 Palabras / 26 Páginas
  • 7 Herramientas Basicas De La Calidad

    7 Herramientas Basicas De La Calidad

    • ESTRATIFICACION Es la subdivisión de los datos recogidos en una serie de grupos homogéneos que permiten una mejor compresión del fenómeno que se este utilizando. Cada grupo homogéneo es un estrato- El estudio de los datos atravez de su estratificación es uno de los instrumentos más eficaces de que disponen para profundizar un problema. Mediante la estratificación, informes que se encontraban ocultas entre los datos recogidos salen a reducir de forma evidente • PARA

    Enviado por LindaYosi / 1.395 Palabras / 6 Páginas
  • La Evaluación Como Herramienta De La Transformación De La Práctica Docente

    La Evaluación Como Herramienta De La Transformación De La Práctica Docente

    La evaluación como herramienta de la transformación de la práctica docente ¿Cuáles de las finalidades anteriores utilizan habitualmente y cuales no han considerado? En la actualidad han surgido una serie de cambios en beneficio de la sociedad con la clara idea de promover en el alumno el desarrollo de habilidades, destrezas con la firmeza de fortalecer actitudes y valores a partir de la interrelación que debe existir entre maestro-alumno y padres de familia. Actualmente la

    Enviado por quinger / 415 Palabras / 2 Páginas
  • Lecto Escritura

    Lecto Escritura

    La enseñanza de la lectura y escritura en el primer grado de Primaria Por la Dra. Rosa María Acosta Luévano Sumario de Contenido 1. Introducción. 2. Fundamentos Teóricos: La enseñanza tradicional de la lectura y la escritura. 3. Enfoques actuales en la enseñanza de lectura y escritura en el primer grado de educación básica. 4. Desarrolo de la Investigación 4.1. Objetivos 4.2. Diseño Metodológico 4.2.1. Población y Muestra 4.2.2. Instrumento 4.3. Resultados 5. Conclusiones 6.

    Enviado por tonli / 10.903 Palabras / 44 Páginas
  • Estrategias Y Herramientas Para El Aprendizaje Significativo

    Estrategias Y Herramientas Para El Aprendizaje Significativo

    ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO RESUMEN, ANÁLISIS Y SÍNTESIS ¿Qué es un resumen? Es expresar de manera integradora, condensada, coherente y con palabras del redactor el contenido esencial de un texto. Es la exposición sumaria de un tema, obra o capítulo. ¿Cómo se hace? • Lee el texto (o escúchalo, si se trata de una exposición oral) dos o tres veces • En la primera lectura subraya las palabras desconocidas e investígalas, y

    Enviado por MikeChicho / 714 Palabras / 3 Páginas
  • 'Dinero' La Herramienta Perfecta Para La Esclavitud

    'Dinero' La Herramienta Perfecta Para La Esclavitud

    'Dinero' la herramienta perfecta para la esclavitud Lo ha conseguido a través de sus bancos controlados centralmente, que manipulan el flujo y la disponibilidad de dinero a disposición del público a través de las tasas de interés. Como medio de hoy en día de intercambio de bienes y servicios, "dinero" es lo que todo el mundo está luchando por el fin de obtener los bienes y servicios que necesitan y la demanda. En el mundo

    Enviado por charcolol / 1.870 Palabras / 8 Páginas
  • El orden de la escritura de la investigación científica

    El orden de la escritura de la investigación científica

    EL TÍTULO DE INVESTIGACIÓN Definida la idea o tema de interés para la investigación, es necesario condensarlo (sintetizarlo) en una frase que exprese la esencia de la idea o tema que va a investigarse, que es la que se le denomina titulo del estudio o proyecto de investigación. El titulo debe demostrar el tema y en particular el problema que va a investigarse, que igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio;

    Enviado por rafail09 / 1.557 Palabras / 7 Páginas
  • FILOSOFÍA Y ESCRITURA PRE-INCA

    FILOSOFÍA Y ESCRITURA PRE-INCA

    FILOSOFÍA Y ESCRITURA PRE-INCA LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA SEGÚN HEIDEGGER En la Introducción a Qué es la Metafísica, obra escrita por en 1949, el filósofo confiesa que su propósito es "preparar la superación de la Metafísica". Ésta, debido al "olvido del ser", ha pensado sólo al ente, sin llegar a aquello que hace que el ente sea, al ser. En su visión de la historia de la Filosofía, a la cual considera el eje

    Enviado por Chiina57 / 2.328 Palabras / 10 Páginas
  • Herramientas Del Pensamiento Creativo

    Herramientas Del Pensamiento Creativo

    PNI = EL ENFOQUE DE LAS IDEAS: P = positivo. Los aspectos positivos de una idea -razones por las cuales le gusta. N = negativo. Los aspectos negativos de una idea -razones por las cuales no le gusta. I = interesante. Los aspectos que encuentres interesantes en una idea. En lugar de decir que a Ud. le gusta una idea o por el contrario, que no le agrada, Ud. puede utilizar un PNI. Al hacerlo,

    Enviado por flakuchiz / 1.784 Palabras / 8 Páginas
  • Las 5´S herramientas básicas de mejora de la calidad de vida

    Las 5´S herramientas básicas de mejora de la calidad de vida

    Las 5´S herramientas básicas de mejora de la calidad de vida ¿Qué son las 5 S? Es una práctica de Calidad ideada en Japón referida al “Mantenimiento Integral” de la empresa, no sólo de maquinaria, equipo e infraestructura sino del mantenimiento del entrono de trabajo por parte de todos. En Ingles se ha dado en llamar “housekeeping” que traducido es “ser amos de casa también en el trabajo”. Las Iniciales de las 5 S: JAPONES

    Enviado por catherinandrea / 1.644 Palabras / 7 Páginas
  • La Escritura

    La Escritura

    Índice Portada............................................................................................................... i Portadilla……………………………………………………………………... ii Hoja de dictamen............................................................................................... iii Dedicatorias…………………………………………………………………... iv Agradecimientos……………………………………………………………... V Índice………………………………………………………………………… Vi Introducción………………………………………………………………….. 8 Tema de estudio ……………………………………………………………... 13 Desarrollo del tema…………………………………………………………... 29 La escritura, acercamiento a la realidad.………………………………... 29 Fundamentos metodológicos de cómo enseñar a escribir.……………… 35 Estrategias para el desarrollo de la escritura.…………………………… 38 Funciones de la escritura ………..……………………………………… 42 El desarrollo de la alfabetización como proceso psicogenético………… 43 Las conductas de los niños…………………………………………….... 46 Como aprenden y actúan los

    Enviado por Rubenbitos / 9.759 Palabras / 40 Páginas
  • La Escritura

    La Escritura

    Índice Portada............................................................................................................... i Portadilla……………………………………………………………………... ii Hoja de dictamen............................................................................................... iii Dedicatorias…………………………………………………………………... iv Agradecimientos……………………………………………………………... V Índice………………………………………………………………………… Vi Introducción………………………………………………………………….. 8 Tema de estudio ……………………………………………………………... 13 Desarrollo del tema…………………………………………………………... 29 La escritura, acercamiento a la realidad.………………………………... 29 Fundamentos metodológicos de cómo enseñar a escribir.……………… 35 Estrategias para el desarrollo de la escritura.…………………………… 38 Funciones de la escritura ………..……………………………………… 42 El desarrollo de la alfabetización como proceso psicogenético………… 43 Las conductas de los niños…………………………………………….... 46 Como aprenden y actúan los

    Enviado por Rubenbitos / 9.759 Palabras / 40 Páginas
  • El Juego Como Herramienta Para La Enseñanza De Idioma Ingles

    El Juego Como Herramienta Para La Enseñanza De Idioma Ingles

    ego mismo y no afectan a su esencia. Si que nos muestran, cómo el juego está enmarcado en el conjunto de la vida cultural y de los sentidos. Las primeras teorías elaboradas sobre el juego propiamente dicho, datan el siglo XIX y son las siguientes: 1. La teoría del exceso de energía. (Herbert Spencer basado en los escritos filosóficos de Friedrich von Schiller), postula que el juego sirve, para gastar el sobrante de energía que

    Enviado por soleidi / 315 Palabras / 2 Páginas
  • 7 Herramientas De La Calidad

    7 Herramientas De La Calidad

    INGENIERIA EN MANTENIMIENTO AREA INDUSTRIAL TECNICAS TPM Y RCM PROFESOR: ING. José Alberto Sánchez ALUMNO: LEONARDO LUNA GARATE GRUPO: 8° “B” La evolución del concepto de calidad en la industria y en los servicios nos muestra que pasamos de una etapa donde la calidad solamente se refería al control final. Para separar los productos malos de los productos buenos, a una etapa de Control de Calidad en el proceso, con el lema: "La Calidad no

    Enviado por calamar / 1.537 Palabras / 7 Páginas
  • La historia de la invención de herramientas y técnicas prácticas para

    La historia de la invención de herramientas y técnicas prácticas para

    INTRODUCCIÓN La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas con un propósito práctico. La historia moderna está relacionada íntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento. Los artefactos tecnológicos son productos de

    Enviado por dylsn11 / 1.763 Palabras / 8 Páginas
  • LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LOS MEDIO DE COMUNICACIÓN

    LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LOS MEDIO DE COMUNICACIÓN

    Introducción Resulta imprescindible, al tratar de explicar la importancia de la lectura y la escritura, recordar los procesos mentales a los que están indisolublemente ligadas: pensamiento, memoria y creatividad. Se han estudiado ampliamente la influencia de los aspectos gráficos de los textos y los aspectos discursivos implicados en los actos de la lectura en diferentes contextos, tanto urbanos como rurales. La lectura y la escritura son procesos de diversa índole, uno es receptivo y otro

    Enviado por PITAVELASQUEZ / 1.447 Palabras / 6 Páginas
  • MOODLE: HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN

    MOODLE: HERRAMIENTA TECNOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN

    Marlin Cabrera Flores C.I.14.123.330 Programa: Maestría en Ciencias de la Educación Mención Planificación de la Educación Curso de Iniciación Centro Local: Metropolitano Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) se han convertido hoy día en cimientos fundamentales en donde se encuentra sustentada nuestra sociedad, es por esto que, se hace necesaria su incorporación en el campo educativo para formar ciudadanos dentro de esa cultura y que tengan en cuenta esa realidad. Es inconcebible

    Enviado por marlinc1 / 1.369 Palabras / 6 Páginas
  • Herramientas Basicas 6 Sigma

    Herramientas Basicas 6 Sigma

    HERRAMIENTAS BASICAS 1. Meta. 2. Las Siete Herramientas. 3. diagrama de Pareto. 4. Diagrama causa.Efecto. 5. Hoja de Verificación 6. Diagrama de dispersión. 7. Estratificación. 8. Carta de pre-Control. 9. Histograma. LAS SIETE HERRAMIENTAS BASICAS Diagrama de Pareto. Diagrama de causa- efecto. Hoja de verificación. Diagrama de dispersión. Estratificación. Carta de Control. Histograma. Se expondrán las siete herramientas básicas para la calidad, haciendo especial énfasis en una actitud de búsqueda permanente que debe caracterizar al

    Enviado por Babyvayi / 1.269 Palabras / 6 Páginas
  • DISPOSITIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA

    DISPOSITIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA

    Módulo 3: DISPOSITIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA 3.1 El disco duro o Hard Disk. Es el principal elemento para el almacenamiento de la información digital en un sistema de computo. El disco duro es un dispositivo que va sellado para evitar la interferencia de partículas en la mínima distancia que existe entre las cabezas y el disco. Los discos duros proporcionan un acceso más rápido a los datos que los discos flexibles y pueden almacenar

    Enviado por MrDiego777 / 1.382 Palabras / 6 Páginas
  • La auditoría de calidad como herramienta de gestión empresarial

    La auditoría de calidad como herramienta de gestión empresarial

    auditoria de calidadLA AUDITORÍA DE CALIDAD COMO HERRAMIENTA DE GESTIÓN EMPRESARIAL La auditoría de calidad es una herramienta de gestión empleada para verificar y evaluar las actividades relacionadas con la calidad en el seno de una organización. Su realización se inicia en una o varias de las situaciones siguientes: - Por solicitud de la Administración: la Administración puede someter a auditoría el sistema de gestión de la calidad de un centro de fabricación como una

    Enviado por sasaavedra / 479 Palabras / 2 Páginas
  • TRADECARD COMO HERRAMIENTA DE SOLUCION PARA LAS EMPRESAS

    TRADECARD COMO HERRAMIENTA DE SOLUCION PARA LAS EMPRESAS

    TRADECARD COMO HERRAMIENTA DE SOLUCION PARA LAS EMPRESAS De todos los aspectos manejados en el artículo, el más relevante según mi criterio es el hecho de crear herramientas que mejoren los procesos de una organización, en este caso haciendo referencia a TradeCard; un proceso electrónico que vincula los socios mundiales del comercio y reduce el tiempo transcurrido desde las ofertas hasta las ventas y pagos a proveedores; además cumpliendo con el objetivo principal que es

    Enviado por Andrewito360 / 463 Palabras / 2 Páginas
  • SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS ESTRATÉGICAS BASADAS EN HERRAMIENTAS DE GESTIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DEL CEPS-UNI

    SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS ESTRATÉGICAS BASADAS EN HERRAMIENTAS DE GESTIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DEL CEPS-UNI

    esumen Ejecutivo Desde siempre la aplicación de herramientas de gestión y control sobre la administración y conducción de las instituciones del Estado han implicado una serie de paradigmas que en la mayoría de los casos han impedido un eficiente control y por consiguiente mejores resultados en la gestión y ejecución de los servicios que estas brindan, en principio sus sistemas de operación (personal, presupuesto, economía, logística, etc.) son creados y tienen como fin último el

    Enviado por Batijuan / 296 Palabras / 2 Páginas
  • GESTION DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE. TECNICAS Y HERRAMIENTAS PARA ELESTUDIO INDEPENDIENTE

    GESTION DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE. TECNICAS Y HERRAMIENTAS PARA ELESTUDIO INDEPENDIENTE

    GESTION DEL ESTUDIO INDEPENDIENTE. TECNICAS Y HERRAMIENTAS PARA ELESTUDIO INDEPENDIENTE El estudio y las herramientas para aprender son cada vez mas importantes, es este caso particular la educación a distancia se puede afirmar que las técnicas y las herramientas dependen de la calidad del trabajo académico. Algunas de estas técnicas se definen como el conjunto de hábitos de trabajo académico donde asimilan la información para su transformación en conocimiento y saber. El estudiante de un

    Enviado por brayange / 606 Palabras / 3 Páginas
  • ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.

    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.

    ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO. Elaborado por las bachilleres: Maurera, Clara. C.I: 10.185.571. Cursante de la (440) Marcano, Eukarys. C.I: 16.395.940. Cursante de la (440) TUCUPITA, ENERO 2011 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA

    Enviado por albanova / 10.368 Palabras / 42 Páginas
  • Herramientas De Analisis Financiero

    Herramientas De Analisis Financiero

     Valor actual neto (VAN) El VAN es un indicador financiero que mide los flujos de los futuros ingresos y egresos que tendrá un proyecto, para determinar, si luego de descontar la inversión inicial, nos quedaría alguna ganancia. Si el resultado es positivo, el proyecto es viable. Basta con hallar VAN de un proyecto de inversión para saber si dicho proyecto es viable o no. El VAN también nos permite determinar cuál proyecto es el

    Enviado por dulcematamoros / 666 Palabras / 3 Páginas
  • Herramientas Case

    Herramientas Case

    1.- Herramientas CASE 1.1.- Historia Ya en los años 70 un proyecto llamado ISDOS diseñó un lenguaje, y por lo tanto un producto, que analizaba la relación existente entre los requisitos de un problema y las necesidades que éstos generaban, el lenguaje en cuestión se denominaba PSL (Problem Statement Language) y la aplicación que ayudaba a buscar las necesidades de los diseñadores PSA (Problem Statement Analyzer). Aunque ésos son los inicios de las herramientas informáticas

    Enviado por beidy / 1.358 Palabras / 6 Páginas
  • La Lectura Y La Escritura Como Recurso De Comunicacion

    La Lectura Y La Escritura Como Recurso De Comunicacion

    Desde que existimos hemos tenido la necesidad de comunicarnos por medio del lenguaje, el cual no afecta si es verbal, gestual o escrito lo importante es poder relacionarnos. Además, así como es de indispensable que nos comuniquemos no siempre se dio a conocer la lectura y la escritura como medio de comunicación. En nuestros tiempos, hay culturas y sociedades que no la tienen, por tal motivo nos damos cuenta que la importancia de estas no

    Enviado por Alvaro59Reyes / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Escritura Y Comprencion

    Escritura Y Comprencion

    Coordinadas copulativas: Son formadas por oraciones independientes unidas por un nexo coordinante copulativo que sirve para enlazar o sumar informaciones. Los nexos pueden ser y, e, ni y que (el nexo que equivale aquí a y). Ejemplo: "Juan lee y Pedro escribe". Coordinadas adversativas: Cuando una de las oraciones corrige a la otra. Los nexos utilizados son conjunciones adversativas, tales como pero, aunque, sin embargo, no obstante, etc. Ejemplo: "Hace sol, pero luego lloverá". Coordinadas

    Enviado por kellylasha / 727 Palabras / 3 Páginas
  • Herramientas Telematicas

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