Escuela Comunidad Y Cultura ensayos gratis y trabajos
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Contexto De Desarrollo De Aprendizaje (familia, Escuela Y Comunidad)
ESTRUTURA Y DINÁMICA FAMILIAR La educación primacía de la familia mediatizada por las instituciones educativas Milagros Damián Díaz; Irene Daniela Muria Vila UNAM - México ________________________________________ RESUMEN La familia, la escuela y la comunidad son tres contextos que ejercen influencias importantes en el desarrollo psicológico de los niños. Las diversas funciones de estos contextos son fundamentales para conformar al ser social que está en desarrollo. En este artículo se describen las definiciones, conceptos, relaciones e
Enviado por YOHANAMALPA / 4.077 Palabras / 17 Páginas -
Comunidad Sociedad Y Cultura
INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo daremos a conocer sobre los inicios de la psicología cognitiva, los principios básicos de la sensación y la percepción que el modulo nos enseña a través de un informe de acuerdo a unas series de actividades planteadas, como lo es un cuadro y una reseña sobre la sensopercepcion, con el fin de que el estudiante indague, conozca y aprenda para su desempeño como futuro psicólogo. El mundo mágico del conocimiento
Enviado por ammidmorales / 272 Palabras / 2 Páginas -
Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad Informe de Libros: Uso Racional Y Eficiente De La Energía Eléctrica En El Hogar, En La Escuela Y Comunidad Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 6.000+ documentos. Enviado
Enviado por emilzaid / 976 Palabras / 4 Páginas -
REDES DE ATENCION PRIMARIA EN LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES ESTADO PORTUGUESA REDES DE ATENCION PRIMARIA EN LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD Prof.: Dairys Martínez Triunfadoras: Gil G. Lisbeth C. C.I.: 11.547.714 Salas Lidia C.I. Cátedra: salud Semestre: VII Araure, Abril 2013 INDICE Introducción………………………………………………………………………………3 Desarrollo………………………………………………………………………………4-15 Conclusión………………………………………………………………………………..16 Bibliografía………………………………………………………………………………..17 INTRODUCCIÓN La Educación para la Salud debe fundamentarse en la planificación de estrategias metodológicas que definan los requerimientos de un plan educativo
Enviado por liskeily13 / 6.709 Palabras / 27 Páginas -
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
2. INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños .Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los
Enviado por yuskleidys / 9.678 Palabras / 39 Páginas -
“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD”
“RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD” La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas: afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales. Esta definición es utópica, pues se estima que sólo entre el 10 y el 25 % de la población mundial se encuentra completamente sana. Una definición más dinámica de salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental, social y de capacidad de
Enviado por maritzafarias / 2.794 Palabras / 12 Páginas -
La Escuela Como Una Comunidad De Aprendizaje
TIZIMÌN, YUCATÀN, MÈXICO. A 13 DE NOVIEMBRE DE 2012 MÒDULO: ESCUELA COMO COMUNIDAD DE APRENDIZAJE. Producto Nº 3.- Propuestas de acción concretas que ayuden a llevar poco a poco a su centro escolar a conformar una comunidad de aprendizaje. Introduccciòn. En materia de educación, México tiene el compromiso de reducir las desigualdades entre los grupos sociales e impulsar la equidad. Para lograrlo, el sistema educativo debe procurar que los alumnos compartan los mismos conocimientos y
Enviado por minty / 772 Palabras / 4 Páginas -
RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
Agentes que ponen en riesgo la salud según los periodos de vida: La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas Pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La
Enviado por Goacarmen / 2.126 Palabras / 9 Páginas -
El Grado De Incidencia Que Ha Tenido La Escuela Y La Comunidad En La Participación Del Ciudadano En Los Programas De Desarrollo Comunitarios
NACER COMO CIUDADANO DE UN ESTADO LIBRE, Y SER MIEMBRO SOBERANO DE ESE ESTADO CON EL DERECHO AL VOTO, ESTABLECE LA CIUDADANÍA DE UN PAÍS. EN EL CASO DE VENEZUELA ESTA CIUDADANÍA REPRESENTA LA SOBERANÍA POPULAR DEL PUEBLO. MISMO QUE A SU VEZ, TIENE DERECHOS Y DEBERES QUE HACEN FUNCIONAR UNA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA, INCLUYENDO DE IGUAL FORMA LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA; ESTO CONLLEVA A UNA ACTIVIDAD CONSTANTE DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL CIUDADANA, LA CUAL EXIGE PROACTIVIDAD, CONOCIMIENTO,
Enviado por rlopez21 / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
Riesgos De Salud En La Escuela Familia Y Comunidad
Niño en Crecimiento: Adolescente (de 13 a 18 Años) ¿Cuánto crecerá mi hijo adolescente? La edad entre los 13 y los 18 años se llama adolescencia. Durante este período, los padres verán el mayor aumento en estatura y peso en su hijo. La adolescencia es el período de crecimiento y cambios de la pubertad. Un adolescente puede crecer varios centímetros en varios meses, seguido de un período de crecimiento muy lento, y luego tener otro
Enviado por dasanye / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
AGENTES ESTRATEGISCOS DE VINCULACION ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD
Escuela para padres: como agentes estratégicos de vinculación escuela-familia-comunidad, escuela básica nacional “Antonio Pinto Salinas”. Fundada el 19 de noviembre de 1963. Esta ubicada en el estado Bolívar, Municipio Caroní, Parroquia Vista Al Sol, Barrio Vista al Sol, sector Santiago Mariño II, Calle José Félix Blanco. Atiende una matrícula de 1902 alumnos; subsistema de educación primaria Bolivariana. Garantizando la formación integral. Al mismo tiempo es de señalar que en la investigación es precisa de orientaciones
Enviado por Danielbueno72 / 1.771 Palabras / 8 Páginas -
Comunidad Y Cultura
INTRODUCCION Este trabajo pretende que los estudiantes del curso, desarrollen la estrategia de intervención psicosocial en la comunidad, sujeto de intervención. Para ello habiendo realizado la lectura correspondiente a la primera unidad del modulo, donde hubo un afianzamiento en los conocimientos de los fundamentos teóricos de una intervención comunitaria, incluido la reflexión del papel del psicólogo, su ética para el buen desarrollo del trabajo con la comunidad, además de aprender los modelos de intervención, necesarios
Enviado por gloriaposso / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
RIESGOS DE SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “REPÚBLICA DE BOLIVIA” MUNICIPIO LIBERTADOR – DISTRITO CAPITAL VI SEMESTRE DE EDUCACIÓN PROFESORA: BACHILLER: ANA DAVALILLO YUVIRI FERNANDEZ CARACAS, DICIEMBRE 2012 INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los
Enviado por yuvirifernandez / 11.176 Palabras / 45 Páginas -
La Escuela Es Una Comunidad
Reporte de lectura: La escuela es una comunidad en la que se establece una compleja red de comportamientos y relaciones entre alumnos. • La disciplina ha derivado en función del cómo, dónde y en qué tiempo se ha aplicado: morales éticos y de control de conducta. Feudalismo: normas establecidas y organización jerárquica. Renacimiento: poder de la iglesia católica y más práctica etc. Grecia y roma: instruir e inculcar respeto. • La disciplina en la escuela
Enviado por aragonx1 / 318 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela Como Comunidad
La escuela como comunidad democrática y espacio para la solución no violenta de conflictos!”. Todos necesitamos de todos, somos seres sociales, convivir se significa vivir en compañía de otro, ante la necesidad de vivir con los demás se debe establecer una convivencia apoyada en la tolerancia y el respeto a los derechos de los demás; sin embargo, hay ocasiones que nos hemos negado en la oportunidad de conocernos. Al intercambiar puntos de vista es común
Enviado por 04122127 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Trabajo Colaborativo Dos Comunidad Sociedad Y Cultura
FASE 1: Cada uno de los participantes deberá entrevistar a un psicólogo con énfasis en Social Comunitario, donde se referencie: Nombre profesional: Esperanza Martínez Sánchez Especialización, Psicología social cooperación y gestión comunitaria. Tiempo laborando en ese campo: 2 años • Tipo de actividades realizadas en el campo de trabajo. Acompañamiento, orientación, atención e intervención psicosocial con población vulnerable. • Desde que teoría de la Personalidad fundamenta su trabajo (explique), es importante que haya una sustentación
Enviado por yenny1234 / 735 Palabras / 3 Páginas -
LA ESCUELA COMO ENCRUCIJADA DE CULTURAS
Ideas principales • La escuela y el sistema educativo en su conjunto pueden entenderse como una instancia de mediación cultural entre los significados, sentimientos y conductas de la comunidad social y el desarrollo particular de las nuevas generaciones • La escuela impone lentamente pero de manera eficaz, modos de conductas, pasamiento y relaciones propios de la institución que se reproduce en la misma. • La escuela como un cruce de culturas, que provocan tensiones, aperturas,
Enviado por NUFEIS / 615 Palabras / 3 Páginas -
Riesgos de la salud en la escuela, familia y comunidad
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “ALBERTO SMITH” – FIN DE SEMANA MUNICIPIO TOMÁS LANDER – ESTADO MIRANDA VI SEMESTRE DE EDUCACIÓN B SECCIÓN “B” PROFESORA: BACHILLERES:MINERVA MATHEUS ALBARO ESTRADA DALIA PUNCHILUPI ROSA HERNÁNDEZ JOSÉ JAIME DARLIN MEDRANO MELINDA VERAMENDI OCUMARE DEL TUY, JUNIO 2012 2. INTRODUCCIÓN La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la
Enviado por mirelba / 9.529 Palabras / 39 Páginas -
Análisis de Necesidades de la Comunidad en la cual se encuentra la Escuela Bolivariana Turén
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR CENTRO LOCAL PORTUGUESA UNIDAD DE APOYO TUREN INTEGRANTE: COLINA ELSA C.I.: 18.671.405 CARRERA: 521 DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE CODIGO: 597. Turen Marzo 2013 Análisis de Necesidades de la Comunidad en la cual se encuentra la Escuela Bolivariana Turén. A. Información sobre el Servicio de Educación Especial: 1. Tipo de Servicio de Educación Especial (Unidad Psicoeducativa, Aula Integrada, Equipo de Integración, CENDA). El servicio que
Enviado por Betsicamacho / 2.510 Palabras / 11 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Familia, Escuela Y Comunidad.
Estrategias pedagógicas para la promoción y educación para la salud en la familia, escuela y comunidad. La promoción y educación para la salud en la escuela debe entenderse de manera integral, involucrando a la familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una cultura de hábitos, higiene personal, higiene escolar, prevención y acciones orientada a la prolongación de la vida humana. Por tanto, las acciones deben de ir a la par del período
Enviado por emmacamero / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
MEJORAR EL AMBIENTE ESCOLAR INMACULADA CONCEPCIÓN A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN DE LA FAMILIA COMUNIDAD Y ESCUELA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS CÁTEDRA CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE LICDA. VERÓNICA NARANJO TEMA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN “MEJORA DEL AMBIENTE ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS DE LA AUTOGESTIÓN Y RECICLAJE DE ENVASES PLÁSTICOS” LAS MARGARITAS, JULIO 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA MAESTRO GALLEGOS CÁTEDRA CIENCIAS BIOLÓGICAS DOCENTE LICDA. VERÓNICA NARANJO TEMA METODOLOGÍA DE LA
Enviado por elyza_toyo / 3.286 Palabras / 14 Páginas -
Informe sobre la práctica pedagógica en el marco de la escuela Santos Degollado de la comunidad de Santa Rosa Guerrero
INTRODUCCIÓN El presente trabajo aborda mi práctica docente dentro de la escuela Santos Degollado de la comunidad de Santa Rosa Guerrero, donde tengo cerca de cuatro años de servicio y he recabado la suficiente experiencia e información para conformar lo que en el cuerpo del trabajo hablo. El desarrollo del documento se conforma de cinco apartados primeramente se aborda el hablar de la comunidad, es decir, del contexto que rodea a la escuela, la cultura,
Enviado por 840330 / 2.694 Palabras / 11 Páginas -
Escuela Y Comunidad
Mundialmente las sociedades han venido procurándole a la población una serie de elementos y factores que en su conjunto buscan elevar y garantizar el nivel de vida de sus habitantes; enmarcando dentro esquemas o modelos de desarrollo que coadyuven en una mayor y mejor calidad de vida de las sociedades que sujeta a los grandes cambios producto de la globalización. En tal sentido, hay que buscar afanosamente la vía más idónea para adaptarlas a las
Enviado por Del_Valle / 1.822 Palabras / 8 Páginas -
INTEGRACION FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD
INTEGRACION FAMILIA ESCUELA Y COMUNIDAD La idea de la integración Familia-Escuela-Comunidad alcanza importancia en el ámbito de los valores, la comunicación y la conciliación con la necesaria participación del contexto social en el acompañamiento del proceso educativo, para evaluar esa conciencia de cambio como punto de apoyo en las actitudes y decisiones conjuntas que han de someterse en las nuevas realidades sociales. En tal sentido, este estudio cualitativo, de tipo investigación-acción, se propuso generar reflexiones
Enviado por alexcantillo / 247 Palabras / 1 Páginas -
Escuela y comunidad: complejos procesos de vinculación
ESCUELA Y COMUNIDAD: COMPLEJOS PROCESOS DE VINCULACIÓN José Guadalupe Miss García * La escuela representa la unidad básica de la educación y es a través de la acción de los docentes que se generarán los cambios para mejorar la educación básica a través de la innovación y de mantener una actitud abierta hacia la sociedad, en la búsqueda constante de cambios basados en la reflexión y la autoevaluación de nuestro que hacer. La vinculación de
Enviado por josepepe13 / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA TAVERA ACOSTA - EDO SUCRE. (2011-2013)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA ALDEA BOLIVARIANA “COMANDANTE LINA” UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I PNF. GESTION AMBIENTAL EDUCAR A LOS ALUMNOS, DOCENTES Y HABITANTES EN GENERAL PARA EMBELLECER EL JARDIN DE LA ESCUELA LAS TOSCANA DE LA COMUNIDAD DE BOTUCO MUNICIPIO ANDRES MATA, PARROQUIA TAVERA ACOSTA - EDO SUCRE. (2011-2013) Facilitadora: Participante: Lcda. Soraya Ruiz María Catalán C.I. 23.701.639 Mayo, 2013 RESUMEN La fertilidad de este suelo es muy
Enviado por Dianitha_92 / 3.795 Palabras / 16 Páginas -
Riesgos de la salud en la escuela familia y comunidad en niños y niñas de 0 a 6 años
RIESGOS DE LA SALUD EN LA ESCUELA FAMILIA Y COMUNIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS. La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o
Enviado por yacen1204 / 1.537 Palabras / 7 Páginas -
Las Escuelas Como Comunidades Criticas
TEMA: STEPHEN KEMIS: LAS ESCUELAS COMO COMUNIDADES CRÍTICAS. LECTURA: LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Y LA CREACIÓN Y EXTENSIÓN DE COMUNIDADES CRITICAS DE PROFESORES. RESUMEN PÁGS.: (144-165). El propósito de una comunidad crítica es la reflexión, el autoconocimiento y la acción política eficaz usando como método el diálogo y la investigación educativa. LA FORMACIÓN DEL PROFESOR Y LA CREACIÓN Y EXTENSIÓN DE COMUNIDADES CRITICAS DE PROFESORES La formación universitaria de los profesores está en cierta forma
Enviado por ailedosuna / 1.430 Palabras / 6 Páginas -
Integracion Escuela Familia Y Comunidad
La familia es el núcleo de la sociedad, definición que para muchos es la más exacta e idónea para clarificar su importancia dentro de la comunidad, es la primera y fundamental escuela de sociabilidad, cumple una tarea de singular importancia para las personas y sociedad, es la célula original de la vida social, comunidad que desde la infancia se pueden aprender muchos valores morales. Esto, se debe a que la familia forma a quienes actuarán
Enviado por yendimar85 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagogicas Para La Promocion De La Educacion Para La Salud En La Escuela, Familia, Comunidad
Educación para la Salud Educación para la Salud • Definición • Evolución • Objetivos • Agentes de Educación y Campos de acción • Modelos de Educación • Intervenciones Definición • Tipo de educación cuyo objetivo final es la modificación en sentido favorable de los conocimientos, actitudes y comportamientos de salud de los individuos, grupos y colectividades. • Instrumento que tienen los profesionales y la población para conseguir de ésta la capacidad de controlar, mejorar, y
Enviado por endrinagonzalez / 1.452 Palabras / 6 Páginas -
"LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA COMUNIDAD, LA ESCUELA, EL NIÑO Y EL DOCENTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE".
Todas las personas en nuestra vida diaria y cotidiana, tenemos una vida privada y una pública, forma parte de nuestra autobiografía que a veces compartimos de acuerdo al momento y al lugar, y otras veces no, por ser algo personal. La escuela es uno de los lugares públicos donde nos desarrollamos públicamente y puede generar en nosotros, el desarrollo de los valores, tradiciones, formas de organización social de la comunidad, derechos, salud pública, etc., así
Enviado por regina1016 / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Cultura Y Escuela
Inclusión u Exclusión En La Escuela Inés Dussel INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN EN LA ESCUELA MODERNA ARGENTINA: UNA PERSPECTIVA POSTESTRUCTURALISTA INÉS DUSSEL Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – Argentina idussel@flacso.org.ar RESUMEN Este artículo se propone revisar la historia de la escuela moderna en América Latina, utilizando 13092 Palabras53 Páginas Carusso Y Dussel Educación y Construcción de identidad nacional Un desafío de reconstrucción conceptual El objetivo principal de este trabajo es invitar a la reflexión generando, en
Enviado por lucashoses / 905 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias metodológicas para la enseñanza objetiva de la prevención y uso indebido de las Drogas como problema en la comunidad de la escuela Felipe Walker
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria Misión sucre El Tigre - Estado Anzoátegui Proyecto de aprendizaje: “Estrategias metodológicas para la enseñanza objetiva de la prevención y uso indebido de las Drogas como problema en la comunidad de la escuela Felipe Walker” Autor: Roxanna García Aldea universitaria “Dr. José Rafael Revenga “ Municipio Simón Rodríguez El tigre 08 de julio de 2013 Diagnostico de la situación problema La adolescencia es
Enviado por roxanmx / 2.342 Palabras / 10 Páginas -
DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA INCULCAR LA CULTURA DEL RECICLAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 58 TLAMATINIME
PRODUCTO FINAL Al finalizar el curso, los participantes elaborarán un documento de trabajo donde se hagan explícitas actividades educativas a desarrollar en sus espacios de trabajo, en torno al campo de la educación ambiental intercultural, bajo los enfoques y perspectivas examinadas dentro del curso. PROYECTO “DISEÑAR Y APLICAR UN PROGRAMA CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA INCULCAR LA CULTURA DEL RECICLAJE EN LOS ALUMNOS Y DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 58 TLAMATINIME” CURSO EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD
Enviado por pacordova / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
LA SOCIEDAD Y LA CULTURA EN LA CONSTRUCCIÓN INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA.
LA SOCIEDAD Y LA CULTURA EN LA CONSTRUCCIÓN INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA. Las instituciones tienen su origen en el hombre como ser social, su necesidad de agruparse para alcanzar fines determinados lo llevan a concretar reglas y normas para facilitar la cooperación y la vida en comunidad. Son permanencia y cambio, son estabilidad y movimiento. La sociedad no podría ni debería tener una sola institución porque la existencia y permanencia de ella se da en
Enviado por stella011 / 637 Palabras / 3 Páginas -
REDES DE ATENCIÓN PRIMARIA EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.P LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. ALDEA UNIVERSITARIA U.B.V – MISIÓN SUCRE. TURNO: NOCTURNO. 6º SEMESTRE DE EDUCACIÓN INICIAL. CIUDAD BOLIVAR –ESTADO BOLIVAR. ASESORA: YASMIRA PACHECO DOC EN FORMACIÓN: LIYETZI NEGRÓN. VIKY SOTO. TEIRA CORDERO. BELKIS ALCALA. TATIANA BOLÍVAR. CIUDAD BOLÍVAR, ABRIL DEL 2.013. DESARROLLO. REDES DE ATENCIÓN PRIMARIA. Son los modulo de gestión que vinculan, ordena, organiza e integra todos los recursos disponibles de una rama de atención de salud
Enviado por Liyetzi / 18.607 Palabras / 75 Páginas -
COMUNIDAD Y PARTICIPACIÓN SOCIAL. UN DEBATE TEÓRICO DESDE LA CULTURA
El presente trabajo, titulado: “Comunidad y Participación Social. Un debate teórico desde la Cultura”, aborda el tema de La Participación Social, en su relación dinámica con La Comunidad y La Cultura, desde el enfoque de la teoría sociológica; permitiendo comprender este proceso a partir de nuevas posiciones teóricas, y su reconceptualización desde una dimensión sociocultural integrada. Se valora la dimensión estructurada, de la participación social, en tanto indicador de estratificación social con respecto a las
Enviado por esty0207 / 273 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Y Comunidad
Escuela y comunidad Educación pública Se denomina educación pública al sistema nacional educativo de cada país, que, por lo general, comprende la planificación, supervisión o ejecución directa de planes de estudio y educación escolarizada de diversos niveles académicos siendo preeminente la realización de los niveles que la norma jurídica considere obligatorios, consistiendo por lo general en la educación primaria, no obstante, ello no excluye a niveles superiores que no se consideren obligatorios. El objetivo de
Enviado por Daniela1920 / 870 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA Y COMUNIDAD
ESCUELA Y COMUNIDAD: COMPLEJOS PROCESOS DE VINCULACIÓN Autor: Helen Azalea Macosay Padilla.* La educación no es un ente solitario, sino que se encuentra en constante relación con los factores externos a ella. El maestro y la escuela interactúan con los padres de familia, con los alumnos, con la comunidad, pero sobre todo con su forma de pensar. Es por esto que describo las principales problemáticas que tiene que afrontar el maestro ante la comunidad y
Enviado por helenaam94 / 4.438 Palabras / 18 Páginas -
REVALORACIÓN DE LA LENGUA MAYA EN LA ESCUELA Y COMUNIDAD
Las lenguas indígenas en la actualidad Es injusto que un país como el nuestro, con bastante diversidad lingüística, no apoye notablemente a los nativo hablantes indígenas y que el otro 89.8% de la población mexicana sólo hable español siendo en su mayoría todos producto del mestizaje. Nosotros deberíamos hablar una lengua indígena, quizá la lengua que se establezca o se haya establecido en nuestro territorio, pero esto no pasa. Hablamos español y pretendemos hablar otras
Enviado por caperusin / 803 Palabras / 4 Páginas -
Recuperación de la historia de la escuela y de la comunidad
TEMA 1: LA RECUPERACIÓN DE LA HISTORIA DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. Historia relacionada con la escuela o la comunidad (personajes, lazos y/o procesos sociales en los barrios, pueblos, colonias, las familias, entre otros). DENTRO DE LA LECTURA “Mi pueblo durante la revolución: un ejercicio de memoria popular” nos muestran diferentes aspectos en los que su enfoque se inclina por el hecho de que no se debe mirar solamente como una actividad académica que
Enviado por diewyn / 674 Palabras / 3 Páginas -
CT No.6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1 COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA.
ACT No.6. TRABAJO COLABORATIVO No. 1 COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA. APORTE INDIVIDUAL Tutor: Dra. STELLA MARIA ROLON UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD), FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES SAN JUAN DE PASTO. MARZO DE 2013. INTRODUCCION. El Presente Trabajo Colaborativo tiene como fin dar inicio al curso de Comunidad, Sociedad y Cultura, dando principio al mismo por con los temas denominados INDIVIDUO Y SOCIEDAD y EL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD, mediante los
Enviado por EdwinRamos / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
La Energia En La Escuela Y En La Comunidad
Que es la energia La energía es la capacidad de producir algún tipo de trabajo o poner algo en movimiento. La energía es un tópico de enorme relevancia para la actividad humana, en la medida en que permite el desarrollo de la vida en la tierra y sostiene la actividad económica Capacidad que tiene un cuerpo o un sistema para realizar un trabajo o producir un cambio o una transformación. Ley de conservación de la
Enviado por sugeyibarreto / 2.333 Palabras / 10 Páginas -
La Cultura Escolar Dentro Y Fuera De La Escuela (ensayo)
Con la intención de realizar un breve análisis sobre la cultura escolar, intentando desvelar un poco a qué nos referimos con el término cultura escolar: qué dimensiones abarca, a quiénes compete, es solo una cuestión de la escuela o es algo que trasciende sus fronteras, etc. Teniendo muy presente la gran cantidad de aportaciones sobre el tema, sólo nos enfocaremos en un par de ellos: Elsie Rockwell y Silvia Duschatzky, cuyas obras nos son de
Enviado por NattohGutierrez / 3.270 Palabras / 14 Páginas -
Redes De Atencion Primaria De La Escuela Familia Y Comunidad
se coloca frente a sus alumnos es un modelo a seguir, por ello es fundamental el ejemplo que da a los estudiantes en cuanto a sus actitudes, conductas y forma de interactuar en el aula. La trascendencia que tiene una reflexión, comentario o clase suministrada por los profesores no tiene límites, de hecho existen educadores que nunca son olvidados por sus alumnos y cuya presencia en sus vidas en ciertos casos, constituye un sello en
Enviado por edli / 240 Palabras / 1 Páginas -
Redes De Atencion Primaria De La Escuela, Familia Y Comunidad
Redes de atención primaria de la escuela, familia y comunidad. La familia y la comunidad tienen una gran influencia en el aprendizaje de los niños. Es por ello, que las familias son recursos valiosos en una reforma educativa, y los niños se benefician cuando las escuelas reconocen y estimulan el papel de los padres en la reforma. Por ende, la investigación ha demostrado que una red interactiva, fuerte, de padres de familia, miembros de la
Enviado por vazqueznata / 1.605 Palabras / 7 Páginas -
Redes De Atencion Primaria De La Escuela- Familia- Comunidad
Para el desarrollo de este tema debe discutirse con el grupo de aprendizaje la definición de las redes de atención primaria y su importancia en la atención de la salud y el desarrollo endógeno de las comunidades. El participante debe elaborar un mapa y directorio de la red de atención primaria existente en la comunidad para su publicación en la escuela, la comunidad y familia de su vinculación profesional. Una vez elaborado este directorio, cada
Enviado por / 433 Palabras / 2 Páginas -
Estudio Exploratorio En La Comunidad Escuela Rural Basica.
Estudio exploratorio en la participación comunitaria en la escuela rural básica. De la calidad de la familia y de la escuela depende que los niños y niñas aprendan, desde la más temprana edad, el sentido de justicia, la valoración de su dignidad humana y del conocimiento, así como el desarrollo de actitudes asertivas frente a todo tipo de abusos contra las personas. De ambas agencias también dependerá, en gran medida, que los niños desarrollen hábitos
Enviado por viridianafranco / 386 Palabras / 2 Páginas -
Comunidad Sociedad Y Cultura 1
GUIA DE ACTIVIDADES Lea primero TODAS las instrucciones y asegúrese que le han quedado claras, antes de disponerse a hacer el trabajo. El curso Comunidad, Sociedad y Cultura forma parte del Observatorio Social del Programa de Psicología de la ECSAH, por lo cual pretende facilitar un espacio de interacción del estudiante con su contexto a través de un proceso investigativo con el cual se haga un acercamiento a una comunidad específica. Por lo anterior, es
Enviado por carmelita79 / 834 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Y Comunidad
TEMA 2: EL DISEÑO; UNA BUSQUEDA EN LA DIVERSIDAD DE OPINIONES. El diseño y desarrollo en la diversidad de opiniones: Nos proporciona la habilidad para la creación de recursos, la organización del espacio y del tiempo, el diseño de la actividad y la coordinación de las piezas en un todo irrepetible, plural y coherente. - La naturalidad e improvisación: Nos permiten realizar los cambios oportunos y flexibilizar nuestras expectativas de modo que emerjan soluciones o
Enviado por adimat / 4.494 Palabras / 18 Páginas