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Esperanza Matematica ensayos gratis y trabajos

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Documentos 451 - 500 de 15.524 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • Sugerencias Para Estudiar Matemáticas

    Sugerencias Para Estudiar Matemáticas

    Para el estudio de las matemáticas , como en cualquier otra ciencia se requiere utilizar un método y una disciplina, de sarrollando la capacidad de atención y análisis, tratando de establecer soluciones matemáticas a problemas cotidianos , utilizando preferentemente le método deductivo a través de definiciones, axiomas y postulados y por el razonamiento de estos se llega a las relaciones o propiedades y teoremas , el simbolismo operativo empleado permite obtener una total generalidad abstracción

    Enviado por Richard1010 / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Estrategias para la enseñanza del español y las matemáticas

    Estrategias para la enseñanza del español y las matemáticas

    PRIMERA PARTE ÌNDICE PRESENTACIÓN SESIÓN I PÁGINAS ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA…………………………………. 5  Fundamentación Psicológica………………………………………...6  Fundamentación Lingüística………………………………………..13 EL PROCESO DE ADQUISIÓN DE LA LENGUA ESCRITA 19  Momentos evolutivos………………………………………….….…..20  Perfil grupal…………………………………………………….….…..28  Guía de evaluación primer grado.……………………………..……30  Características del material de evaluación…………………..…….31  Técnica de administración……………………………………..…….33 . SESIÓN II  Guía de evaluación segundo grado………………………………..51  Características del material de evaluación segundo grado……..53  Técnica de administración……………………………………….....58  Enfoque y componentes del

    Enviado por mixteca06 / 10.381 Palabras / 42 Páginas
  • Actividad Unidad 3 Matematicas

    Actividad Unidad 3 Matematicas

    ACTIVIDAD UNIDAD 3. Nombre: Francisco Javier Gama Bautista. 1.- Si el resultado de la división de x/y=0, implica que: (el símbolo ≠ significa diferente) a. x=0 y y=0 b. x=0 y y≠0 c. x≠0 y y=0 d. x≠0 y y≠0 Procedimiento o explicación: Para llegar a esa respuesta, hice varios intentos para llegar a los resultados de los cuales 0/0 es un resultado indefinido ya que no se puede dividir entre un nada, dividir entre

    Enviado por drakbirkenau / 346 Palabras / 2 Páginas
  • Taller Logica De Matematica

    Taller Logica De Matematica

    NOTA: LAS RESPUESTAS ESTÁN INDICADAS CON ROJO. DE SER NECESARIO EL PROCEDIMIENTO, LES PIDO ME LO HAGAN SABER EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE. Para comprender la técnica de simplificación y representación mediante funciones Booleanas, desarrollemos un ejercicio práctico, partamos de una proposición compuesta: Si Juan mejora su habilidad para razonar, entonces argumenta mejor o lee mejor. En esta proposición compuesta se identifican las siguientes proposiciones simples: p = Juan argumenta mejor q = Juan lee

    Enviado por diego4575 / 893 Palabras / 4 Páginas
  • Importancia De Las Matematicas Para La Formacion Del Nuevo Ciudadano

    Importancia De Las Matematicas Para La Formacion Del Nuevo Ciudadano

    RELACIÓN DE PAÍSES DEL MUNDO CON SUS CAPITALES, POR CONTINENTES   (Actualizada al 2005)                EUROPA      1.     Albania                 Tirana 2.     Alemania              Berlín   3.     Andorra                Andorra 4.     Austria                 Viena    5.     Bélgica                 Bruselas 6.     Bielorrusia            Minsk 7.     Bosnia-Herzegovina          Sarajevo 8.     Bulgaria                Sofía     9.     Checa,Rep.           Praga    10.  Croacia                 Zagreb 11.  Dinamarca            Copenhague 12.  Eslovaquia            Bratislava 13.  Eslovenia             Liubliana 14.  España                 Madrid 15.  Estonia                 Tallin 16.  Finlandia              Helsinki 17.  Francia                 París     18.  Grecia                   Atenas  19.  Hungría                Budapest

    Enviado por anamateus / 991 Palabras / 4 Páginas
  • Foro De Reconociemiento Matematica Financiera

    Foro De Reconociemiento Matematica Financiera

    INTRODUCCION El trabajo colaborativo N°1 de Matemática Financiera, definido en la unidad uno del módulo COSTO DEL DINERO EN EL TIEMPO, tiene como finalidad el afianzamiento de los temas previstos en dicha unidad sobre el Interés, las equivalencias de cuotas fijas y variables nos permiten por medio de la solución y análisis de los ejercicios propuestos en el mismo facilitar el empleo de dichas formulas y herramientas en cuanto al tema en general. En cuanto

    Enviado por jdaponte / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Ejercicios De Matemáticas

    Ejercicios De Matemáticas

    Final B solución Ejercicio nº 1.- a Dados los siguientes números, clasifícalos según sean naturales, enteros, racionales o irracionales: b Representa los siguientes números sobre la recta: Solución: b Ejercicio nº 2.- a Opera y simplifica b Simplifica: Solución: • Operamos y simplificamos: Ejercicio nº 3.- El precio de un artículo, con IVA, era de 1 444,2 €. a Si lo rebajan en un 8%, ¿cuál será su precio actual? b Halla cuál era su

    Enviado por IldefonsoMarquez / 958 Palabras / 4 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    Las matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones,2 3 formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les

    Enviado por yugiaaron / 410 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas En El Arte

    Matematicas En El Arte

    1. TITULO: El poema inspirador de teoremas 2. NOMBRE DEL CONFERENCISTA: Víctor Samuel Albis 3. METODOLOGÍA La presentación se realizó de forma magistral con el uso de diapositivas explicando el poema de Arnaut Daniel, un poeta y matemático cuyo más célebre admirador fue Dante; el escritor de la Divina Comedia. Inicialmente se hizo un recuento de la poesía en el mundo desde la época de los juglares, posteriormente se realizó una breve explicación sobre las

    Enviado por ypcubidesg / 645 Palabras / 3 Páginas
  • PROBLEMAS MATEMATICAS FINANCIERAS

    PROBLEMAS MATEMATICAS FINANCIERAS

    1. Tomás Lara, dueño de “LAUREL” fábrica textil, para ampliar la empresa, hoy hace 3 meses que obtuvo un crédito  de $250,000.00, con intereses de 18%, el plazo fue de 15 meses.  El día de hoy desea reestructurar su deuda de la siguiente forma: La tasa de reestructuración de 2.5% mensual.  Pagar $80,000.00 dentro de 4 meses, $100,000.00 dentro de 9 meses y la diferencia dentro de 6 meses, todos  contados a partir de hoy.

    Enviado por romanbenitez / 388 Palabras / 2 Páginas
  • Antología Matemática

    Antología Matemática

    Coordinación de Educación Abierta Cátedra de Matemáticas ALGEBRA 1) FACTORIZACIÒN DE POLINOMIOS La factorización es muy importante en el álgebra. No sólo la aprendemos para expresar un polinomio como un producto de factores, también la utilizamos para: simplificar expresiones racionales, efectuar operaciones (suma, resta, multiplicación y división) de expresiones racionales y resolver ecuaciones que contienen expresiones racionales, ecuaciones e inecuaciones cuadráticas. Existen varios casos de factorización entre los cuales podemos mencionar: factor común, agrupación, trinomio

    Enviado por elgodie / 3.857 Palabras / 16 Páginas
  • Las Matematicas Y Su Relacion Con Otras Ciencias.

    Las Matematicas Y Su Relacion Con Otras Ciencias.

    Relacion Entre Lo Consciente E Inconsciente Relación entre lo consciente y lo inconsciente: El sujeto se determina consciente y activamente a obrar, después de haber juzgado la conveniencia de hacerlo. La acción voluntaria es, por ello, una acción consciente, porque incluye un juicio intelectual en su estructura íntima: la objetivación cognoscitiva está presupuesta y como inmersa en la actividad de la voluntad, que es siempre un “tender juzgando”. Los inconscientes, aunque condicionan decisivamente la conducta

    Enviado por GregoryMarcano / 585 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto De Matematicas

    Proyecto De Matematicas

    adus Watson estadounidense fundador del Conductismo.1 La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir esta conducta. Su objetivo es conseguir una conducta determinada, para lo cual analiza el modo de conseguirla. De esta teoría se plantearon dos variantes: el condicionamiento clásico y el condicionamiento instrumental y operante. El primero de ellos describe una asociación entre estímulo y

    Enviado por yamilet66 / 4.672 Palabras / 19 Páginas
  • MATEMATICAS

    MATEMATICAS

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL ESCUELA: “REDENCIÓN CAMPESINA” CLAVE: 20DPR0407Z. TURNO: MATUTINO CICLO ESC: 2011-2012 EXAMEN DEL: TERCER BIMESTRE GRADO Y GRUPO: 5º “A” NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________________________________________ LUGAR Y FECHA:______________________________________________________________________________________________________ ESPAÑOL:_________ MATEMATICAS:__________ C. NATURALES:_________ HISTORIA_________ GEOGRAFIA:______________ EDUC. CIVICA: _________ ESPAÑOL I.- Lee el siguiente fragmento de un texto y contesta la pregunta de abajo: “La basura que proviene de los seres vivos, se

    Enviado por marcos / 1.632 Palabras / 7 Páginas
  • Matemáticas III

    Matemáticas III

    Instituto tecnológico de saltillo Nombre: Alethse D. Reyna Arellano Ingeniera: Olivia García Calvillo Titulo: Historia del cálculo vectorial Materia: Matemáticas III Fecha de entrega: 18 de febrero de 2011 Introducción El concepto de vector es el fruto de una larga historia, comenzada ahí tienes más de dos mil de años. Dos familias de ideas, en primer lugar distintas, son la causa de la formalización. Una ella es la geometría, tratando de longitudes, de ángulos y

    Enviado por alberone / 280 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    las matematicas son unSocial En el aspecto social encontramos a la moral representada por el bien y el mal en diferentes situaciones, poniendo especial atención en los comportamientos que presentan los individuos para la convivencia en armonía y respeto en un espacio social amplio donde tienen que intervenir e involucrarse entre sí, respetando las diferencias. Religión Las religiones manejan aspectos del bien y el mal para representar los valores, desde un punto de vista teológico,

    Enviado por DAMIKAST / 508 Palabras / 3 Páginas
  • Las Matematicas

    Las Matematicas

    Las matemáticas son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y propiedades desconocidas. Las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad. Las matemáticas avanzadas y organizadas fueron desarrolladas en el tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto, las cuales estaban dominadas por la aritmética, con cierto interés en medidas y cálculos geométricos. Los primeros libros egipcios, muestran un sistema de numeración

    Enviado por josselina / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptos De Matematicas

    Conceptos De Matematicas

    CONCEPTO DE NUMEROS Un número, en ciencia, es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. También puede indicar el orden de una serie (números ordinales). También, en sentido amplio, indica el carácter gráfico que sirve para representarlo, dicho signo gráfico de un número recibe el nombre de numeral o cifra. El que se escribe con un solo guarismo se llama dígito. En matemática moderna, el concepto de número incluye abstracciones tales

    Enviado por wendymili / 4.024 Palabras / 17 Páginas
  • Lógica Matemática

    Lógica Matemática

    Lógica Matemática Entregado a: Fernando A. Poveda A. Entregado por: Johan Stid Rosario Vásquez Código 90004 Regencia de Farmacia UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA MARIQUITA TOLIMA 2012 A continuación daremos inicio a la fase de reconocimiento, en la cual, partiremos de las experiencias previas de aprendizaje. Recuerda que la disposición frente al conocimiento es una condición para lograr un aprendizaje significativo: 1. ¿Qué entiendes por lógica? La lógica estudia la forma del razonamiento por lo

    Enviado por diegoarmando_93 / 879 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Loica Matematica

    Trabajo Colaborativo 1 Loica Matematica

    INTRODUCCION En el tiempo que llevamos inscritos en este semestre en el área de lógica matemática hemos estudiado y recordado temas de nuestro estudio básico de primaria y bachillerato, en el cual hemos repasado desde cómo se plantea una proposición, un conjunto, las tablas de la verdad en planteamiento y desarrollo. El desarrollo de este trabajo no es otra cosa que el refuerzo practico del conocimiento adquirido en el estudio de la unidad 1 del

    Enviado por PALOMAX / 1.332 Palabras / 6 Páginas
  • Ensayo Didactica De Las Matematicas

    Ensayo Didactica De Las Matematicas

    NOTICIAS COLOMBIABUS EDITORIAL Arrancando Desde Ceros En noviembre de 2005, Diego Fernando Moreno logró que la revista Motor de El Tiempo publicara una comunicación en la cual demostraba su afición por el transporte de pasajeros e invitaba al público en general para que se uniera a su pasión. Después, Yanelda Jaimes y Gustavo Gómez de Caracol Radio lo entrevistaron en su programa matutino Hoy por Hoy, logrando que el potencial de esa convocatoria se multiplicara.

    Enviado por Diegofer72 / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    resentación Los maestros son actores fundamentales del proceso educativo. La sociedad deposita en ellos la confi anza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfi l de egreso en los alumnos al término de un ciclo o de un nivel educativo. Los maestros son conscientes de que no basta con poner en juego los conocimientos logrados en su formación inicial para realizar este

    Enviado por hermozzzzaaaa / 835 Palabras / 4 Páginas
  • La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matematicas

    La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matematicas

    LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Habitualmente, los problemas que se plantean en las escuelas primarias son para que los niños apliquen y muestren sus conocimientos que les han enseñado anteriormente. Pero a pesar de que se dedica mucho tiempo a estos problemas se ha observado de que los niños presentan varias dificultades para aplicar sus conocimientos en la resolución de problemas. Una de las principales dificultades se encuentra en que los contenidos

    Enviado por RonaldMorales / 662 Palabras / 3 Páginas
  • Conceptos Basicos De La Matematica

    Conceptos Basicos De La Matematica

    CONCEPTOS BÁSICOS La estadística es comúnmente considerada como una colección de hechos numéricos expresados en términos de una relación sumisa, y que han sido recopilados a partir de otros datos numéricos. La estadística es una rama de las matemáticas que conjunta herramientas para recolectar, organizar, presentar y analizar datos numéricos u observacionales. Presenta números que describen una característica de una muestra. Resulta de la manipulación de datos de la muestra según ciertos procedimientos especificados. Procedimiento:

    Enviado por adriana.martinez / 2.120 Palabras / 9 Páginas
  • Estrategia Matematica

    Estrategia Matematica

    DIDÁCTICA “TRUCOS MATEMATICOS” PARA LA ENSEÑANZA DELAS MATEMATICAS EN SEGUNDO GRADO DE TELESECUNDARIA MTRA. MIREYA PONCIANO ESTRADA DATOS DE LA INSTITUCIÓN DE ADSCRIPCIÓN ESCUELA OF. TV. NO. 0504 “SOR JUANA INES DE LA CRUZ” CUADRILLA NUEVA, AMATEPEC; MEXICO. ZONA ESCOLAR V042 SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEJUPILCO INTRODUCCION La actitud del maestro, para impartir matemáticas debe ser contagiosa y el ejemplo del profesor, es la mejor forma de internalizarla. Las estrategias que utiliza el docente

    Enviado por yeyaponciano / 2.489 Palabras / 10 Páginas
  • Matematicas Financira

    Matematicas Financira

    UNIVERSIDAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Programa Administración de Empresas Curso Matemática Financiera APORTE TRABAJO COLABORTATIVO II Grupo: 102007_98 Mayo de 2011. Cead – Pitalito 6. Evaluar los siguientes proyectos mutuamente excluyentes: PROYECTO ‘’R’’ PROYECTO ‘’S’’ FLUJO DE CAJA 0 -1345 -1500 FLUJO DE CAJA 1 0 1000 FLUJO DE CAJA 2 800 1250 FLUJO DE CAJA 3 1600 FLUJO DE CAJA 4 2400 Tasa de descuento = 12% anual PROYECTO

    Enviado por milenavargas / 846 Palabras / 4 Páginas
  • Actvidades Para Fometar Las Matematicas

    Actvidades Para Fometar Las Matematicas

    Un número es una entidad abstracta que representa una cantidad. El símbolo de un número recibe el nombre de numeral. Los números se usan con mucha frecuencia en la vida diaria como etiquetas (números de teléfono, numeración de carreteras), como indicadores de orden (números de serie), como códigos (ISBN), etc. En matemática, la definición de número se extiende para incluir abstracciones tales como números fraccionarios, negativos, irracionales, trascendentales y complejos. Un número, en ciencia, es

    Enviado por monitapeluche / 1.710 Palabras / 7 Páginas
  • Educacion Matemática

    Educacion Matemática

    Bloque IV 1. En la etapa de educación Primaria, las destrezas psicomotrices alcanza un alto nivel competencial. Describe las principales características del desarrollo psicomotor de 6 a 12 años. Razona las consecuencias educativas de estas conquistas. La psicomotricidad está muy relacionada con los aspectos del desarrollo. En ella intervienen elementos sensoriales, motrices, cognitivos y emocionales que permiten expresarnos y relacionarnos con las personas y objetos que nos rodean. El objetivo del desarrollo psicomotor es el

    Enviado por Vergalion / 3.156 Palabras / 13 Páginas
  • Matematica

    Matematica

    Sistema de numeración decimal • Lectura y escritura de números. • Descomposición de números basada en la organización decimal del sistema. • Relaciones aditivas y multiplicativas que subyacen a un número. • Expresión de un número en términos de unidades, decenas, etc. • Comparación de números: criterios, valor posicional. Capítulo 1, página 6 a 11 Juegos: CARTAS EQUIVALENTES, página 6 ¿QUIÉN GANA?, página 10 El juego CARTAS EQUIVALENTES permite evidenciar habilidades y saberes acerca de:

    Enviado por rove / 309 Palabras / 2 Páginas
  • Modulo Matematicas 8

    Modulo Matematicas 8

    GUIA DE MATEMATICA Unidad: Álgebra en R Contenidos: - Conceptos algebraicos básicos - Operaciones con expresiones algebraicas - Valoración de expresiones algebraicas - Notación algebraicas - Reducción de términos semejantes - Productos notables TÉRMINO ALGEBRAICO Consta de: a) signo b) coeficiente numérico c) factor literal Ejemplo: -3a4 GRADO DE UN TÉRMINO Es la suma de los exponentes del factor literal Ejemplo: En el término 3x3 tiene grado 3 (por el exponente de x) En el

    Enviado por edinsonprada / 14.150 Palabras / 57 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    Algebra Baldor TABLA DE CONTENIDO PRELIMINARES. Pag 5 1 Capitulo I Suma- Pag. 40 17 Capitulo II Resta. Pag. 46 19 Capitulo III Signos de Agrupación. Pag. 58 21 Capitulo IV Multiplicación. Pag. 63 23 Capitulo V División. Pag. 79 27 Capitulo VI Productos y Cocientes Notables. Pag. 97 31 Capitulo VII Teorema del residuo. Pag. 112 35 Capitulo VIII Ecuaciones de Primer Grado con una incógnita. Pag. 122 36 Capitulo IX Problemas sobre ecuaciones

    Enviado por julisitaok / 364 Palabras / 2 Páginas
  • ECUACIONES FISICA Y SU MATEMATICAS

    ECUACIONES FISICA Y SU MATEMATICAS

    Fisica y Sus matematicas 4x+y+1=0 3x+2y=3 DETERMINANTES e IGUALACION igualación: pasamos el uno a la derecha la primer ecuación despejamos y de la ecuación 1 Y = -1-4x ahora lo podemos sustituir en la segunda 3x +2(-1-4x) = 3 hacemos la multiplicación: 3x-2-8x = 3 reducimos los términos semejantes -5x-2= 3 pasamos el -2 al otro lado, quedaría positivo, sumando 3+2 = 5 -5x = 5 despejando x=5-5 por lo tanto x= -1 sustituimos en

    Enviado por ALEJANDRODFG / 262 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad De La Primera Semana Matemáticas Financiera

    Actividad De La Primera Semana Matemáticas Financiera

    Actividad de la Primera Semana Suponga que usted ha obtenido una tarjeta de crédito y su salario mensualmente es de 1.000.000. Con estos datos realice las siguientes actividades: 1. Compre con la tarjeta de crédito un televisor por 500.000 pesos y difiera el pago a seis meses. ¿Cuánto debe pagar mensual si le cobran el 3% de intereses? Crédito= 500000 Interés= 0.03 Meses / Tiempo =6 Valor diferido (vd)=? Valor mensual a pagar=? Valor intereses

    Enviado por juliojerez / 315 Palabras / 2 Páginas
  • Rincon De Las Matematicas

    Rincon De Las Matematicas

    PRESENTACIÓN DE LOS RINCONES DE AMPLIACIÓN Los rincones de ampliación son un pequeño lugar del aula en donde el alumno/a con altas capacidades se va a encontrar con diferentes tareas de carácter lúdico para poder trabajar diversas habilidades en diferentes momentos y situaciones. En un principio, el funcionamiento de los rincones estará coordinado por el tutor, pero se tenderá a que pueda ser utilizados de forma independiente por el alumnado con altas capacidades. No tendrán

    Enviado por alejandrita_8905 / 1.299 Palabras / 6 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    MATEMATICAS ENFOQUE DIDACTICO La formación matemática que permite a los individuos enfrentar con éxito los problemas de la vida cotidiana depende en gran parte de los conocimientos adquiridos y de las habilidades y actitudes desarrolladas durante la Educación Básica. La experiencia que vivan los alumnos al estudiar matemáticas en la escuela puede traer como consecuencias: el gusto o rechazo, la creatividad para buscar soluciones o la pasividad para escucharlas y tratar de reproducirlas, la búsqueda

    Enviado por kingdiro670823 / 1.493 Palabras / 6 Páginas
  • Matematica Financiera

    Matematica Financiera

    INTRODUCCION. El recurso financiero empresarial es uno de los componentes fundamentales dentro de la organización, es por ello que este elemento debe ser tratado con sumo cuidado para que de esta manera se pueda obtener eficiencia y productividad de lo invertido y generar riqueza a los inversionistas. Desde este punto de vista la matemática financiera se convierte en una herramienta poderosa a la hora de maximizar las utilidades de una inversión, es por ello que

    Enviado por michelangelo / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    3.2. Razonamiento matemático Razonamiento empírico-inductivo El proceso histórico de construcción de las matemáticas nos muestra la importancia del razonamiento empírico-inductivo que, en muchos casos, desempeña un papel mucho más activo en la elaboración de nuevos conceptos que el razonamiento deductivo. Esta afirmación describe también la forma en que trabajan los matemáticos, quienes no formulan un teorema “a la primera”. Los tanteos previos, los ejemplos y contraejemplos, la solución de un caso particular, la posibilidad de

    Enviado por florgelis / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Matemática con el Derecho

    Matemática con el Derecho

    INTRODUCCIÓN Este trabajo esta orientado a establecer o mejor dicho ratificar el lazo que tienen las Matemática con el Derecho, ya que con frecuencia, se cae en el error de pensar que las Matemáticas y el Derecho son disciplinas totalmente incompatibles, pero eso no es cierto. Las Matemáticas siempre van a estar en la vida cotidiana al igual que en las diferentes ciencias que puedan existir, aunque en algunas va a ser más notoria su

    Enviado por WYATT12 / 286 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACION DE MATEMATICAS. BLOQUE 1.

    EVALUACION DE MATEMATICAS. BLOQUE 1.

    EVALUACION DE MATEMATICAS. BLOQUE 1. NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________ NL: _____ INTRUCCIONES: Lee con atención cada cuestión, elige la respuesta correcta y rellena el círculo de la letra que corresponde en la hoja de respuestas o subraya la respuesta si tu maestra te lo indica. 1.- Cantidad que se forma con 2 decenas de millón, 3 unidades de millón, 1 centena de millar, 2 decenas de millar, 5 unidades de millar, 8 centenas 5 decenas

    Enviado por Lorena68 / 4.206 Palabras / 17 Páginas
  • Cuestionario De Matematicas

    Cuestionario De Matematicas

    NP TITULO DEL LIBRO AUTOR EDITORIAL COMERCIAL GENERO CATEGORIA COLECCION CANTIDAD 1. ANIMALES DE LA SELVA GERARD CHESHIRE SM DE EDICIONES INFORMATIVO CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO LIBROS DEL RINCON 1 2. ANIMALES ENTRE VERSOS JUAN ANTONIO LOZANO AREVALO EDICIONES CASTILLO S.A.DE.C.V. LITERARIO POESÍA POPULAR LIBROS DEL RINCON 1 3. ANIMALES MEXICANOS LUCY CRUZ WILSÓN SEP: CONAFE INFORMATIVO CIENCIAS BIOLÓGICAS LIBROS DEL RINCON 1 4. ANTES DE LA TELE YVAN POMMAUX SEP: CORIMBO

    Enviado por angelesmari / 926 Palabras / 4 Páginas
  • TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA.

    TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA.

    TENDENCIAS DE LA INVESTIGACION EN DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS Y LA ENSEÑANZA DE LOS NÚMEROS EN FRANCIA. OBJETIVO: Presentar investigaciones sobre el aprendizaje de los números, así como las propuestas pedagogías para la escuela primaria y preescolar en Francia. ASPECTOS TEORICOS 1.- adquisición de la serie numérica El conteo de objetos de una colección exige al niño una triple tarea a) activar en la memoria pronunciar una serie ordenada de palabras. b) contar uno a

    Enviado por kimba3940 / 690 Palabras / 3 Páginas
  • División (matemática)

    División (matemática)

    División (matemática) «Dividir» redirige aquí. Para otras acepciones, véase División. En matemática, la división es una operación aritmética de descomposición que consiste en averiguar cuántas veces un número (divisor) está contenido en otro número (dividendo). El resultado de una división recibe el nombre de cociente. De manera general puede decirse que la división es la operación inversa de lamultiplicación, si bien la división no es una operación, propiamente dicha. Debe distinguirse la división «exacta» (sujeto

    Enviado por jeickson / 841 Palabras / 4 Páginas
  • Matemáticas V. Ecuaciones Diferenciales

    Matemáticas V. Ecuaciones Diferenciales

    Matemáticas V. Ecuaciones Diferenciales. Unidad 1. Ecuaciones Diferenciales de primer orden. El estudiante Identificará y modelará los diferentes tipos de ecuaciones diferenciales de 1er orden. Definiciones. Orden, grado, linealidad. Soluciones. Valor inicial. Existencia y unicidad. Variables separables. Solución con factor. Ecuaciones lineales. Ecuación de Bernoulli. Sustituciones diversas. Aplicaciones. Unidad 2. Ecuaciones Diferenciales lineales de Orden Superior. El alumno aprenderá ecuaciones diferenciales de orden superior por los siguientes métodos propuestos. Definición de ecuación diferencial de orden

    Enviado por Ichi / 2.104 Palabras / 9 Páginas
  • Perestroika: la revolución de las esperanzas

    Perestroika: la revolución de las esperanzas

    Perestroika: la revolución de las esperanzas Introducción La perestroika instaurada en la URSS por Mijail Gorbachov prometía grandes cosas para los ciudadanos, pero los dirigentes de entonces optaron por subir los sueldos a diversas categorías de ocupados. Esta decisión provocó la escasez y la necesidad de subvención, lo que empeoró su situación y la del tesoro público. El elemento más destructivo fue la Ley de Empresa, pues anulaba todo control sobre los recursos, de modo

    Enviado por lau1290 / 1.039 Palabras / 5 Páginas
  • Futurama y las matemáticas

    Futurama y las matemáticas

    Futurama y las matemáticas • La descongelación de Fry En el primer episodio de la serie Piloto Espacial 3000, Fry se congela el 1 de Enero de 2000 a las 0:00 AM. A partir de entonces, empezó una cuenta atrás de 1000 años para la descongelación, contando que según el calendario Gregoriano cada año tiene 365′2425 días, Fry debería despertarse el 31 de Diciembre de 2999 a las 12 del mediodía. Si recordamos el capítulo,

    Enviado por sswarez / 1.878 Palabras / 8 Páginas
  • Matematicas Y Ciencias

    Matematicas Y Ciencias

    Introducción Es idea corriente suponer que la práctica operacional es lo que se pretende en la enseñanza de las matemáticas. Sin embargo, para obtener el mayor provecho posible de esta práctica, es necesario establecer un fundamento teórico. Junto a estos dos aspectos de las matemáticas, instrumental y teórico, hay que destacar su papel formativo, pues por su forma de hacer proporciona la disciplina mental para el trabajo contribuye a desarrollar y cultivar las facultades del

    Enviado por CarlosHerz / 4.354 Palabras / 18 Páginas
  • Matematica

    Matematica

    Polinomio En matemáticas, un polinomio (del griego, «poli»-muchos y «νόμος»- división, y el latín «binomius»)1 2 3 es una expresión constituida por un conjunto finito de variables (no determinadas o desconocidas) y constantes (números fijos llamados coeficientes), utilizando únicamente las operaciones aritméticas de suma, resta y multiplicación, así como exponentes enteros positivos. En otras palabras, es una combinación lineal de productos de potencias enteras de una o de varias indeterminadas. Es frecuente el término polinomial,

    Enviado por alexander / 1.849 Palabras / 8 Páginas
  • Actividades Matematica Nb1 Nb2

    Actividades Matematica Nb1 Nb2

    NB1:  Sebastián es el segundo de tres hermanos. El mayor tiene 58 años y el menor 43 años. ¿Qué edad tiene Sebastián si con su hermano mayor tiene 4 años de diferencia? • Datos: El mayor hermano tiene______ años El menor hermano tiene______ años Pregunta:______________________________________________________ ______________________________________________________________ • Planifica: ¿Qué datos me sirven? ¿Qué operaciones debo realizar? • Ejecución: • Comprobación:  Francisco tiene $950. Para entrar al parque Nacional Conguillío se debe pagar $350

    Enviado por natur / 371 Palabras / 2 Páginas
  • EJERCICIO DE LA FISICA Y SU MATEMATICA

    EJERCICIO DE LA FISICA Y SU MATEMATICA

    ¿Podrías demostrar la velocidad del sonido en el aire a temperatura ambiente de 20° C, es aproximadamente, 343 m/s? La velocidad del sonido es mayor en los sólidos que en los líquidos y en los líquidos es mayor que en los gases. Un ejemplo muy claro de ello es en las tormentas eléctricas. Cuando "cae" un rayo (los rayos no caen, en realidad suben) sobre una antena o un árbol o qué se yo, ves

    Enviado por ETJA / 543 Palabras / 3 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    atemáticas Euclides, matemático griego, del siglo III a. C., tal como fue imaginado por Rafael. Detalle de La Escuela de Atenas.1 Las matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las

    Enviado por tisnen / 2.339 Palabras / 10 Páginas