Evaluacion Por Competencias ensayos gratis y trabajos
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Evidencias e instrumentos de evaluación de los componentes cognoscitivos, procedimentales y actitudinales de una competencia
ELEMENTO 1 ANÁLISIS CONCEPTUAL Evidencias e instrumentos de evaluación de los componentes cognoscitivos, procedimentales y actitudinales de una competencia ELEMENTO 2 REPRESENTACIÓN VISUAL Imágenes, logos o símbolos. Eje Pregunta central Con base en saberes teóricos previos y el análisis de las fuentes documentales analizadas Con base en los argumentos presentados en el elemento 1 1. Ejemplificación Describe cómo se aplican los conceptos de: evidencia, instrumento de evaluación y evaluación auténtica en el proceso de evaluación
Enviado por Maritza Soriano Ortiz / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Fundamentos de la evaluación de competencias y contextualización del proyecto
laureate.png Maestría en Educación basada en Competencias Asignatura: Evaluación por competencias Actividad 3: Proyecto integrador Etapa 1: Fundamentos de la evaluación de competencias y contextualización del proyecto. Nombre del docente: Dra. María Guadalupe Adela Ramos Jiménez Nombres de integrantes equipo 5: Rocío Esther Pichardo Juárez Elsa Georgina Padilla Martínez Claudia Lacima Cacelín Andrea Fragoso Duarte Alba Alejandrina Grajeda Mtz. Noviembre 2020 1. Introducción: El contexto global ha generado nuevas demandas a todo el sistema educativo
Enviado por rocio pichardo / 2.165 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación de competencias de EPG 2020
Resultado de imagen para logo upc postgrado Resultado de imagen para logo upc postgrado EVALUACIÓN INICIAL DE COMPETENCIAS ESCUELA DE POSTGRADO - UPC Proyecto de intervención Instrucciones para la realización del Proyecto La unidad de postgrado de la UPC, alineada con la política ecológicamente responsable que practica la universidad, ha decidido impactar en la sociedad a través de su Programa “Tres flechas”. Resultado de imagen para tres flechas de reciclaje El sentido de esta propuesta
Enviado por UsoTrabajo / 1.597 Palabras / 7 Páginas -
ESTRUCTURA DE RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D
ESTRUCTURA DE RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVEL DE LOGRO PUNTAJE OBTENIDO NOTABLE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1) Produce mensajes visuales con significados semióticos estéticamente adecuados para generar soluciones gráficas funcionales con responsabilidad social. Utiliza los fundamentos de la psicología del color para realizar composiciones gráficas acorde a mensajes culturales establecidos. Identifica armonías y contrastes en la propuesta gráfica Todas los elementos gráficos presentan
Enviado por Alelimaylla23 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de competencias
Universidad Central de Chile G:\My Drive\UCentral\Plantilla UCEN\Logo\Logo_nuevo_ucen.png Facultad de Ingeniería y Arquitectura Escuela de Geología e Ingeniería Civil en Minas Avance 2 Proyecto 1 Evaluacion de Competencia de Segundo Ciclo Semestre Primavera 2020 Integrantes grupo: Pamela Fernández S. Stward Monserrate P. Diego Hernandez H. Profesor: Fabián Manríquez L. Prof. Ayudante: Eduardo Tapia H. Fecha: 24/10/2020 Contenido 1 Introduccion 4 2 Descripcion del problema 4 2.1 Conjunto de datos 4 2.2 Parametros 4 2.3 Variables 5
Enviado por colombamateo / 1.614 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación de Competencias - Competencias Laborales
________________ Resultado de imagen de competencias CHECKLIST: DESEMPEÑO GENERAL DEL PROFESIONAL El Ingeniero en Prevención de Riesgos Laborales y Ambientales: SAT INS N/A 1. Administra materia de Prevención de Riesgos, identifica Riesgos/Peligros propios de la empresa y establece medidas de seguridad de acuerdo con esta. 2. Educa y advierte a la comunidad sobre los riesgos/peligros existentes en el ambiente laboral dominando el recurso no verbal, las habilidades blandas, influyendo en la reflexión de la población.
Enviado por belen.roa / 1.163 Palabras / 5 Páginas -
“Planeación y Evaluación por competencias: Un ideal con muchos retos”
“Planeación y Evaluación por competencias: Un ideal con muchos retos” Integrantes: De La Cruz Cuellar Leslie García Cobos Gloria Patricia González Zermeño Lourdes Victoria Muñoz Hernández Eliezer Ismael Rodríguez Rodríguez Nancy 28 de Noviembre, 2019 Introducción El enfoque de la educación por competencias es una de las maneras más populares en las que se aborda la educación a nivel mundial, siendo así que es el enfoque que rige los planes y programas de estudio de
Enviado por El Eliezer / 1.986 Palabras / 8 Páginas -
Instructivo Para la Evaluación Virtual de Competencias. Comportamentales y Habilidades Cognitivas
Instructivo Para la Evaluación Virtual de Competencias Comportamentales y Habilidades Cognitivas Bogotá, D.C., Versión. 1.0 Marzo de 2021 Instructivo Para la Evaluación Virtual de Competencias Comportamentales y Habilidades Cognitivas DASCD Bogotá, D.C., Versión 01, marzo de 2021 CONTENIDO 1. INFORMACIÓN GENERAL 3 1. OBJETIVO 3 2. ALCANCE 3 3. RESPONSABLE 3 4. POLITICAS DE OPERACIÓN 3 2. REQUISITOS TECNOLÓGICOS 4 3. INGRESO A LA PLATAFORMA 5 4. PRUEBAS A PRESENTAR 6 5. PRUEBA DE GRABACIÓN
Enviado por Jenny Gamba / 1.435 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS HOSPITALIDAD TURÍSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS HOSPITALIDAD TURÍSTICA INSTRUCCIONES: contesta colocando una X en la columna correspondiente de acuerdo a tu respuesta. ATRIBUTO PREGUNTA SI NO Si se presenta un huésped molesto por el servicio, ya que él considera que no es lo que esperaba recibir, ¿Tú qué haces? 1.1 a) Permites que exprese su molestia y una vez que terminó, analizas la situación y de acuerdo a tus funciones ofreces una disculpa. 1.2 b) Permites
Enviado por fujrfhyryuryhf / 760 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION DE DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS AL AREA COMERCIAL DE LA DISTRIBUIDORA LAP
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 11 EVALUACION DE DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS AL AREA COMERCIAL DE LA DISTRIBUIDORA LAP FICHA: 2348438 Presentado por: ANTOINETTE NUMA JULIO HILDA VELLOZA SOSA Instructora ESPECIALIZACIÓN TECNOLÓGICA EN GESTIÓN DELTALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO METALMECÁNICO SEPTIEMBRE 25 – 2021 INTRODUCCION En la actualidad muchas empresas creen que para con formar un equipo de trabajo basta con contratar a quienes tengan la mejor CV o que cuenten con
Enviado por ANTOINETTE NUMA JULIO / 673 Palabras / 3 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Oligopolio, teoría de juegos y competencia entre compañías
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Oligopolio, teoría de juegos y competencia entre compañías. Etapa 1. Revisión de conceptos microeconómicos. 1. Una vez comprendido el tema, debe explicar que es un oligopolio de mercado, cuáles son sus características y sus principales modelos. RTA/ El oligopolio es una estructura de mercado de competencia imperfecta, se habla de oligopolio cuando existen en el mercado un pequeño grupo de oferentes que venden sus productos
Enviado por ALEXANDRA AÑEZ LARA / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO Y EL SISTEMA DE COMPETENCIAS APLICADO EN LA OFICINA DE MERCANTIL SAN JUAN DE LOS MORROS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\FERNANDO\Mis imágenes\unesr.png MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO: SAN JUAN DE LOS MORROS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOY EL SISTEMA DE COMPETENCIAS APLICADO EN LA OFICINA DE MERCANTIL SAN JUAN DE LOS MORROS PARA LOGRAR OBJETIVOS EN EQUIPO. Trabajo de grado para optar al Título de Licenciado en Administración Mención Recursos Humanos. Autoras: María I, Erazo
Enviado por Raymon14 / 15.612 Palabras / 63 Páginas -
GUÍA PARA LA EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES
Descripción: logo_membrete SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA PARA LA EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES Versión: Fecha: Código: Fecha 02/09/2021 Bogotá D.C. Yo, JUAN DAVID SIERRA ORJUELA, Identificado(a) con documento de identidad N° 1067937877 expedido en MONTERÍA doy constancia que me he desempeñado como ASISTENTE DE PROYECTOS, ASISTENTE DE GESTIÓN DE TALENTO HUMANO Y AUXILIAR DE GESTIÓN DE ADMISIONES Y MATRÍCULAS en el área de ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y CONTRUCTORA y
Enviado por davidsior / 384 Palabras / 2 Páginas -
DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS: EVALUACIÓN 360°
DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS: EVALUACIÓN 360° INTRODUCCIÓN En el ámbito educativo una de la principales preocupaciones es mejorar el rendimiento académico de la educación a distancia, dicha preocupación lleva a la búsqueda de diversas alternativas, sin embargo en ocasiones no se considera la evaluación, que debe ser el primer paso para proponer opciones de adelanto, ya que a través de ésta se puede identificar los factores y necesidades que inciden en el rendimiento de los educandos
Enviado por Luis Pedroza / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación del aprendizaje basado en el desarrollo de competencias
Evaluación del aprendizaje basado en el desarrollo de competencias En la actual propuesta educativa la evaluación educativa ha de estar en consonancia con los enfoques respectivos de las diferentes asignaturas, convirtiéndose en una construcción conjunta del aprendizaje. Una de las mayores preocupaciones del docente es desarrollar en sus alumnos la capacidad de establecer conexiones entre lo que sabe, lo que ha vivido, lo que entiende y el nuevo material de aprendizaje que se le está
Enviado por carolinaguerra1 / 1.438 Palabras / 6 Páginas -
EVALUACION DE COMPETENCIAS: CIUDADANIA Y ETICA
DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES PARA EJECUTIVOS SERVICIO AL CLIENTE Y MARKETING RELACIONAL EVALUACION DE COMPETENCIAS: CIUDADANIA Y ETICA Integrantes: * Del Castillo Barrios, Xiomara B. * Rodas Cancino, Carla L. Definición de la competencia general UPC “Ciudadanía”: Capacidad para valorar la convivencia humana en sociedades plurales, reflexionando acerca de las dimensiones morales de las propias acciones y decisiones, asumiendo la responsabilidad por las consecuencias en el marco del respeto de los derechos y deberes ciudadanos.
Enviado por Zeal 24 / 1.340 Palabras / 6 Páginas -
CUADRO COMPARATIVO DEL CURRICULUM, PERFIL DOCENTE Y LOS MODELOS DE EVALUACIÓN BASADOS EN COMPETENCIAS
CUADRO COMPARATIVO DEL CURRICULUM, PERFIL DOCENTE Y LOS MODELOS DE EVALUACIÓN BASADOS EN COMPETENCIAS Introducción: La educación basada en competencias es un nuevo modelo pedagógico que pretende dar respuesta a una nueva sociedad del conocimiento y de la información, se centra en las necesidades de los alumnos, los estilos de aprendizaje y las competencias individuales para que los estudiantes manejen los conocimientos, las habilidades, las destrezas y los valores necesarios para la vida. La escuela
Enviado por Yazmin Martinez / 2.347 Palabras / 10 Páginas -
Proyecto integrdor etapa 2. evaluación de competencias
laureate.png Asignatura: Evaluación de competencias. Nombre del alumno: Ma. Magdalena Gallegos Martínez. Nombre del docente: Dra. Juana Guadalupe Hernández Gómez. Fecha de entrega: 11 de abril de 2022. Actividad: Proyecto integrador Etapa 1 1.- Introducción: Generalmente la evaluación es el proceso de identificar, recopilar y proporcionar información útil y descriptiva sobre el valor y los méritos de los objetivos, planificar, implementar y actuar sobre un objeto como guía para resolver problemas en el proceso de
Enviado por malenagallegos / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación de desempeño de 180º por competencias
Evaluación de desempeño de 180º por competencias. Para iniciar con la evaluación de desempeño de 180 grados por competencias, fijaremos el perfil del puesto, como sigue: Perfil del puesto: Secretaría. El personal de secretaría asumirá la tarea de apoyo administrativo y de oficina para optimizar los procesos del flujo de trabajo en la oficina. Asistirá a los compañeros y ejecutivos apoyándoles con la planificación y la distribución de la información. Será el punto de referencia
Enviado por Marianaa Lannoy / 724 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación de Competencias Laborales semana 6
Instrucciones 1.- A través del contenido de esta semana y los recursos que pueda encontrar en internet, explique en que consiste el método de evaluación de competencias PLAR (Prior Learning Assessment Recognition). Detalle el método e incluya recursos que estime necesario como imágenes, esquemas, link de videos, entre otros. (Incorpore al menos uno de los recursos mencionados) Desarrollo 1.- A través del contenido de esta semana y los recursos que pueda encontrar en internet, explique
Enviado por 16268118 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de Competencias por Proyecto
Entrevista en Panel por Proyecto para EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Metodología (Este documento es de uso exclusivo del Gestor de Talento y miembros del panel de evaluación) En el universo de técnicas de entrevista para la evaluación de candidatos para la ocupación de un puesto vacante, la “Entrevista en Panel por Proyecto para la Evaluación de Competencias” resulta ser uno de los instrumentos con mayor potencial de acierto, pero también una de las técnicas más exigentes
Enviado por CGF606 / 1.323 Palabras / 6 Páginas -
ADMINISTRACION UNIDAD 01 EVALUACION DE COMPETENCIAS
ADMINISTRACION DE EMPRESAS EVIDENCIAS DE LA PRIMERA UNIDAD SESION 01 INSTRUCCIONES: En cada uno de los tres casos identificar el diseño del estudio, la población y dar un ejemplo de parámetro. EN LA COLUMNA DISEÑO DE ESTUDIO SE IDENTIFICA: 1) ESTUDIO DESCRIPTIVO / INFERENCIAL 2) LONGITUDINAL / TRANSVERSAL 3) PROBABILÍSTICO / NO PROBABILÍSTICO 4) OBSERVACIONAL / EXPERIMENTAL ALUMNOS: 1) Caso 01 Diseño del estudio: 2) Caso 01 Población y parámetro: 3) Caso 02 Diseño del
Enviado por MELISSA CLARIZA SOCA GUTIERREZ / 566 Palabras / 3 Páginas -
MODELO DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS . EVALUACIÓN PARCIAL
MODELO DE GESTIÓN POR COMPETENCIAS EVALUACIÓN PARCIAL INSTRUCCIONES: * El alumno debe leer el compromiso ético de la evaluación. * El alumno debe redactar su apellido, nombre y DNI, en el párrafo del compromiso ético caso contrario la evaluación no será corregida. * El alumno deberá leer detenidamente cada una de las indicaciones de la evaluación con la finalidad de cumplir con todos los puntos solicitados. COMPROMISO ÉTICO: me responsabilizo por el contenido de esta
Enviado por katy castillo garcia / 2.356 Palabras / 10 Páginas -
PERFIL Y LAS COMPETENCIAS PARA UN CARGO Evaluación numero 3
C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg PERFIL Y LAS COMPETENCIAS PARA UN CARGO Evaluación numero 3 Nombre: Dylan Araya G.– Wilson Ramos V. Carrera: ingeniería en Minas Asignatura: Competencias de la Empleabilidad Profesor: Timur Padilla B. Fecha: 19-10-2022 1. Introducción Los perfiles y cargos profesionales son de gran importancia a la hora e insertarse en un mercado o a el mundo laboral, ya que estas nos sirven como herramientas a la hora de presentarse a una entrevista o propuesta
Enviado por wilson ramos vallejos / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Medición y evaluación-aptitudes y competencias
Actividad evaluativa Eje II Presentado por Jonathan cobo velez Tutora Sheila Pascuales Aguas Grupo 501 Asignatura Medición y evaluación-aptitudes y competencias Fundación Universitaria Área Andina. Programa psicología virtual 31 de octubre 2022 Introducción El análisis y la evaluación de los conceptos de inteligencia han permitido al ser humano llegar a dimensionar las capacidades y facultades que este posee; para ello es importante hacer una revisión general de algunos conceptos, ya que son muchos los autores
Enviado por Jonathan Cobo Velez / 1.696 Palabras / 7 Páginas -
PLANEACION Y EVALUACION POR COMPETENCIAS
Escuela Normal Superior del estado de México Licenciatura en enseñanza y aprendizaje del inglés en educación secundaria. Planeación y evaluación Eduardo Isaias González Esquivel PLANEACION Y EVALUACION POR COMPETENCIAS OPINIONES Las situaciones didácticas son uno de los elementos mas importantes en cuanto a la enseñanza en el aula y en este se toma un diferente tipo de clasificaciones para llevarla a cabo como podrían ser las Analítico-sintéticas y las Inductivo-Deductivo. Las planeaciones en las que
Enviado por Itso Gonzalez / 782 Palabras / 4 Páginas -
Esquema circular de la Evaluación por competencias
SEDE VOLCANES DOCTORADO EN EDUCACION MATERIA: TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION TITULAR: PROFESORA KAREN GPE. HERNANDEZ CORREA ENSAYO 1 QUE PRESENTA: MAESTRA: MARIA CRISTINA GUZMAN HERNANDEZ NOV.22 La planificación existe desde que el hombre tuvo raciocinio siendo sobrevivir su primera meta; así como suplir sus necesidades, otras surgían dándole paso a nuevas metas u objetivos por lo que planear es una acción inherente al ser humano como individuo y como sociedad. Por lo que desde
Enviado por danaealfaro / 622 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación de desempeño 2016 Y de las principales competencias
REVISIÓN DE DESEMPEÑO 2016 Nombre del Colaborador: Puesto: Mecanico de Planta Área: Procesos planta EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 2016 y DE LAS PRINCIPALES COMPETENCIAS : Rating Final: Para ser llenado por el Superintendente Definiciones de Calificación de Desempeño (Nota Global): Supera o Excede las Expectativas (4) Cumple con las Expectativas (3) Cumple Parcialmente con las Expectativas (2) No Cumple con las Expectativas (1) Alto desempeño, consistentemente excede, en su mayoría, los objetivos de desempeño. Desempeño óptimo,
Enviado por CANDIE CAROLINE CUBA HERNANDEZ / 432 Palabras / 2 Páginas -
Ficha de evaluación de competencias Iskay Contratistas SRL
FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 1. DATOS GENERALES DATOS GENERALES EMPRESA: ÁREA: FECHA: ISKAY CONTRATISTAS SRL PROYECTOS 01/10/2022 DATOS DE EVALUADOR (JEFE INMEDIATO) DATOS DEL EVALUADO Nombre completo: Moisés Cuno Chire Nombre completo: Yony cayo mamani Puesto: Gerente de Administración Puesto: Supervisor de Proyectos FUNCIONES PRINCIPALES - Desarrollar y acordar el plan del proyecto, incluyendo los plazos, el plan de gestión de riesgos, el plan de comunicación, el plan presupuestario y otros.
Enviado por socrateseee / 643 Palabras / 3 Páginas -
Gestión de Capital Humano en los procesos de Capacitación, Desarrollo y Evaluación del Desempeño bajo el enfoque de Competencias Laborales
Prueba módulo 3 Gestión de Capital Humano en los procesos de Capacitación, Desarrollo y Evaluación del Desempeño bajo el enfoque de Competencias Laborales. Integrantes: Fecha: 09-11-2021 Sección verdadero y falso, responda veradero o falso, para las falsas se debe justificar, de no justificarlas será evaluada con un 0. 1: La evaluación del desempeño responde el nivel de contribución de la gestión de cada persona al logro de los objetivos de la organización desde las responsabilidades
Enviado por ejaram / 1.495 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación de Competencia
Descripción: LOGO-UPS-300.png SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD SGCT-EVAL-0001 Área de Tecnologías de la Información Versión 1.0 Evaluación de Competencia Evaluación de Competencia Evaluado Evaluador Dependencia TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Subárea Coordinación de Desarrollo de Software Coordinación de Desarrollo de Software Cargo Analista Programador Senior Coordinador de Desarrollo de Software Nombre del Colaborador Wilber Ignacio Saca Valencia Mauricio Sergio Ortiz Ochoa Fecha de Evaluación 26 de febrero del 2020 REQUERIMIENTOS DEL
Enviado por Bryam Guzmán / 363 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de competencias didácticas (desarrollo)
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR. MATERIA: EVALUACIÓN Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Actividad 3. Evaluación de competencias didácticas (desarrollo) Alumnas: Carmona Rivera Claudia Iveth Matricula: 210953006 JUNIO 2023 Actividad 3 Evaluación de competencias didácticas (desarrollo) 1. Elabore un instrumento para evaluar sus competencias didácticas. 2. Autoevalúe sus competencias didácticas y elabore un escrito de máximo 2 cuartillas en el que presente los resultados. Incluya las referencias bibliográficas. 3. Suba a este espacio
Enviado por Claudia Carmona R / 771 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de competencias a través de la psicometría
MAESTRÍA EN DIRECCIÓN DEL TALENTO HUMANO Módulo: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS A TRAVÉS DE LA PSICOMETRÍA MBA Samuel Enrique Rivera Vásquez ACTIVIDAD: ACTIVIDAD INDIVIDUAL SEMANA 3 Nombre y Apellido de Maestrista: Milton Iduar Mayorga Ariza ________________________________________________________________________________ ¿Cómo ayuda la evaluación de 180° a establecer los niveles de evaluación de competencias en un proceso de promoción? En general las empresas tienen un sistema de evaluación de competencias de acuerdo al desempeño del recurso humano siendo un método
Enviado por mimayorgaa / 342 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación por competencias
EVALUACION POR COMPETENCIAS 1. ¿Qué es la evaluación por competencias en recursos humanos? La evaluación por competencias en recursos humanos es un proceso de evaluación de desempeño que se centra en las habilidades, conocimientos, comportamientos y capacidades específicas que son importantes para un determinado puesto de trabajo. En lugar de evaluar únicamente los resultados y las tareas realizadas, la evaluación por competencias se enfoca en cómo se desempeña un empleado en relación con las competencias
Enviado por ISABEL0209 / 891 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de competencias Proyecto integrador E1
laureate.png Asignatura: Evaluación de competencias Nombre del alumno: Paulina Nápoles Vega Nombre del docente: Dra. Erika Marcela Vázquez González Fecha de entrega: 30 de julio de 2023 PROYECTO INTEGRADOR ETAPA #1 1. Introducción: El proceso de evaluación ha evolucionado y bajo el criterio de las tendencias actuales se deben considerar nuevos enfoques para iniciar con los procedimientos correspondientes y llegar a la meta de la evaluación, la cual mediante exámenes se miden los aprendizajes y
Enviado por pau napoles / 919 Palabras / 4 Páginas -
Reflexión sobre el binomio planeación-evaluación por competencias
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operaciones de Servicios de Educación Media Superior y Superior Objetos de la escuela Subdirección de Formación Docente Escuela Normal Urbana Federal “Profr. Rafael Ramírez” C.C.T. 12DNLOO03G LICENCIATURA EN ENSENANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA Dibujo de mis cosas pintado por Litzy1 en Dibujos.net el día 27-09-12 a las 22:44:02. Imprime, pinta o colorea tus propios dibujos! Objetos de la escuela Tercer Semestre Curso: Planeación y Evaluación
Enviado por Camacho Sebastián Cielo Erandy / 1.490 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación de competencias directivas
Evaluación de competencias directivas Las competencias son aquellos comportamientos observables y habituales que posibilitan el éxito de una persona en su función directiva. Metodología: Evalúese a sí mismo en cada una de las competencias directivas presentadas en el cuadro superior. Siga las instrucciones del archivo en Excel disponible en el aula virtual. Solicite posteriormente la evaluación de su jefe/gerente, al menos cuatro pares y cuatro subordinados (puede incluir personas de trabajos anteriores que conozcan sobre
Enviado por Pippo Guevara / 293 Palabras / 2 Páginas -
Diseño de la evaluación de los aprendizajes basado en competencias
Tema del Ensayo: “EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN” Autora: Cristina Margarita Pinsag Perugachi Materia: Diseño de la evaluación de los aprendizajes basado en competencias Ibarra, 2023 El problema de la Evaluación La evaluación en el ámbito educativo es un tema de gran relevancia y complejidad. A menudo, se tiende a confundir la evaluación con la simple asignación de calificaciones, lo que puede distorsionar su verdadero propósito. Además, se le concibe erróneamente como una meta
Enviado por PINSAG / 427 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Comunicativas
TRABAJO COLABORATIVO 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS CEAD PASTO 2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como punto de partida el hacer un relato personal sobre la experiencia universitaria hasta el momento, como esta ha influido en nuestro proyecto de vida. Luego encontramos una reflexión grupal en la cual exponemos la articulación de nuestros relatos en relación con la aplicación de la aplicación
Enviado por danyvallejosp / 611 Palabras / 3 Páginas -
Técnicas De Análisis Y Evaluación De Cargos
Técnicas de evaluación para los cargos públicos y privados con que cuenta el gobierno venezolano Técnicas de evaluación para los cargos públicos La evaluación de cargos, como su nombre lo indica consiste en conocer correctamente la función de todos los involucrados en una organización para determinar hacia dónde se va y cómo se está haciendo. Además es una fuente de información básica para toda la planeación de recursos humanos. Es necesaria para la selección, el
Enviado por ldgonzalez / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Competencias básicas
COMPETENCIAS DIDACTICAS Actividad 3. SESION17 Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI. • Crear ambientes de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Interesar a los alumnos en sus aprendizajes • Trabajar en equipo • Informar e implicar a los padres en el trabajo • Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. • Actualizarse. • Diversificar las estrategias didácticas. Competencias Profesionales Didácticas Antes Seguir la progresión
Enviado por GLORIAALEMAN / 450 Palabras / 2 Páginas -
Concepto de Evaluación Aplicada
Concepto de Evaluación Aplicada Evaluación puede conceptualizarse como un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos. La Evaluación adquiere sentido en la medida que comprueba la eficacia y posibilita el perfeccionamiento de la acción docente. Lo que destaca un elemento clave de la concepción actual de la evaluación: no evaluar por evaluar, sino para mejorar
Enviado por lypalety / 501 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Cardinales Y Especificas
COMPETENCIAS CARDINALES Y OTRAS ESPECIFICAS: Que son las competencias La categoría de competencia fue acuñada o establecida inicialmente por la psicología y utilizada posteriormente por la Administración de Recursos Humanos, hasta llegar a lo que hoy día conocemos como Gestión por Competencias. Para el creador de esta metodología de gestión, David MacClellan, los tests académicos de aptitud tradicionales y los tests de conocimientos, al igual que las notas escolares y las credenciales no predicen el
Enviado por valeria_15 / 2.240 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD
PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de
Enviado por ALI34 / 433 Palabras / 2 Páginas -
Métodos De Evaluación Del Desempeño
METODOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO La creación de la evaluación del desempeño nos ha llevado a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores a partir de los resultados logrados antes de que sean evaluados. Se cree que ninguna técnica de evaluación es perfecta o la adecuada, cada una tiene ventajas y desventajas según sea el medio en donde se va a desarrollar. Por
Enviado por chabacano / 2.501 Palabras / 11 Páginas -
Técnicas Y Evaluación De Cargos
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS ÁREA DE ADMINISTRACIÓN CATEDRA: TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS MÉTODOS DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE CARGOS ÍNDICE. PAG. Introducción 3 Desarrollo 1.-Métodos de descripción y análisis de cargos. 5 Observación directa 5 Cuestionario 5 Entrevista directa 6 Métodos mixtos 7 2.-Métodos de la evaluación de cargos. 7 Métodos no
Enviado por KRISTHY / 7.036 Palabras / 29 Páginas -
INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS
El término de competencia se ha venido introduciendo durante las últimas décadas en los espacios educativos con miras a tener una educación de calidad, que responda a los retos actuales de una sociedad en constante cambio y donde es necesario que el proceso pedagógico, nos lleve a tener estudiantes no solo con conocimientos sino que esos conocimientos sean aplicados en una realidad concreta y generen diversas alternativas de solución ante los retos de la
Enviado por alcounilibre / 434 Palabras / 2 Páginas -
Modelos De Evaluación
UNIVERSIDAD PEGAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL "EL MÁCARO" SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO TURMERO-ESTADO ARAGUA LA EVALUACIÓN, ENFOQUES, PRINCIPIOS Y FUNCIONES Facilitadora: Autores: Turmero, junio de 2011 Los enfoques de evaluación como se ha visto subyacen en las definiciones conceptuales miradas teóricas diversas que en definitiva determinan los enfoques que se le dan a la evaluación. En este sentido, iniciamos el presente ensayo distinguiendo dos dimensiones, que están presentes en la práctica pedagógica, pero
Enviado por eulices / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
Educación Basada En Competencias
La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se
Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Educación Basada En Competencias
La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se
Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas