Evaluacion Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra II ensayos gratis y trabajos
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Evaluación Unidad 3 : Diseño Y Construccion De Tableros De Distribucción
PREGUNTA 1 1. Cuáles son las partes de una acometida eléctrica de distribución… Punto de alimentación Conductores Ductos Tablero general de acometidas Interruptor genera Todas las anteriores 10 puntos PREGUNTA 2 1. Cuál de las siguientes no se considera acometida eléctrica... Aéreas Acuáticas Subterraneas Especiales 10 puntos PREGUNTA 3 1. Cuál de los siguientes contadores no es empleado en acometidas residenciales... Monofásico bifilar: 1 Conductor activo (fase), 1Conductor no activo (neutro) Monofásico trifilar: 2Conductores activos
Enviado por seoshu5229 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Unidad 2
_Evaluación Unidad 2 Question 1 Puntos: 1 En la sangre se encuentran presentes diversos estados de la materia, ¿cuál conforma el estado líquido? . a. Glóbulos rojos b. Glóbulos blancos c. Plaquetas d. Plasma Question 2 Puntos: 1 Los vasos sanguíneos son conductos por los que circula la sangre y son: . a. Las plaquetas b. Las arterias, las venas y los capilares c. Glóbulos rojos y blancos d. El plasma Question 3 Puntos: 1
Enviado por Montano69 / 540 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Unidad 2 Medio Ambiente Y Bioética
Franco Mis cursos|Salir Miércoles 24 Junio 2015 INICIO _Evaluación Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el Wednesday, 24 de June de 2015, 22:33 Completado el Wednesday, 24 de June de 2015, 23:14 Tiempo empleado 41 minutos 24 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 Las propiedades físicas y químicas se deben a los enlaces covalentes que mantienen unidas a las moléculas del agua. Respuesta: Verdadero Incorrecto Falso Correcto
Enviado por unam69 / 538 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Unidad 3 Medio Ambiente Y Bioética
_Evaluación unidad 3 Revisión del intento 1 Comenzado el Saturday, 27 de June de 2015, 13:31 Completado el Saturday, 27 de June de 2015, 14:53 Tiempo empleado 1 hora 22 minutos Calificación 9 de un máximo de 10 (90%) Question 1 Puntos: 1 El cambio climático es un proceso que se ocasiona por: . a. El incremento de gases, producto de las actividades humanas como la deforestación, las actividades agrícolas y ganaderas que lo han
Enviado por unam69 / 675 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Unidad 1 Prospectiva
• Pregunta 1 1 de 1 puntos ¿Cuál es el reto de la visión prospectiva? Respuesta seleccionada: a. Construir el hoy desde el futuro para garantizar un mañana suficiente Respuesta correcta: a. Construir el hoy desde el futuro para garantizar un mañana suficiente • Pregunta 2 1 de 1 puntos De acuerdo con Miklos y Tello, la Prospectiva es: Respuesta seleccionada: b. La actitud de la mente hacia la problemática del porvenir Respuesta correcta: b.
Enviado por Diabolo / 357 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Unidad 2
Colegio Sagrado Esteban Vera Espinosa Corazón de Jesús Historia, Geografía y Ciencias Sociales Chillán 3º básico EVALUACIÓN de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. (U2) Nombre: _________________________________ Puntaje real_______ NOTA______ Puntaje ideal: 43 puntos Exigencia (60%) RUT: _________________ OBJETIVOS: (OA6) Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadricula utilizando líneas de referencia y puntos cardinales. (OA7) Distinguir hemisferios, circulo del ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. I. Selección múltiple: Marca
Enviado por estvera / 603 Palabras / 3 Páginas -
La mejor Arquitectura De Computadores Sena Evaluacion Unidad 1
Arquitectura De Computadores Sena Evaluacion Unidad 1 Evaluación unida1 arquitectura de computadores • Pregunta 1 2 de 2 puntos En que generación los computadores ya no son de válvulas de vacío, sino con transistores, son más pequeñas y consumen menos electricidad que las anteriores Respuesta Respuesta ... Clasificación: Longitud del ensayo: 276 Palabras / 2 Páginas Ingresado: 6 de Junio de 2013 Enviado por pabload5 Leer ensayoGuardar Actividad 2 Unidad 3 Sena 1. Escoja y
Enviado por Leandro García / 995 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación unidad Sociedad
Evaluación unidad 3 Sociedad 3° básico Forma A Lee atentamente las preguntas y marca con X una la opción correcta. 1 ¿En qué lugar se situaron los antiguos romanos? A. La isla de Creta. B. La península itálica. C. Las islas del mar Egeo. D. La península de los Balcanes. 2 De acuerdo a este mapa, ¿dónde se ubicó la ciudad de Roma? A. A orillas del río Tíber. B. A los pies de los
Enviado por jrlavadofer / 777 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion de ciencias
Departamento de Ciencias y Medio Ambiente EVALUACIÓN DE SÍNTESIS DE CIENCIAS NATURALES Nombre:………………………………………………………… Curso:…………… fecha:…………… Contenido: Unidad 4: Las fuerzas en el entorno * La fuerza y sus efectos * Fuerza peso * Fuerza roce * Fuerza magnética * Objetos tecnológicos versus fuerza Unidad 5: La Tierra, un planeta dinámico * La Tierra en el Universo * Capas de la Tierra: Atmósfera, hidrósfera y geósfera Puntaje total: 70 Puntaje corte: 40 Puntaje Obtenido: ………. Nota:
Enviado por claulicia2000 / 1.423 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación unidad 3. Saturno, después de la colosal tormenta
________________ Evaluación unidad 3 ________________ Nombre: _ Curso: _ Fecha: _ Lee atentamente y responde las preguntas 1 a 12. Saturno, después de la colosal tormenta La sonda espacial Cassini sigue observando, en infrarrojo, los efectos de la perturbación atmosférica de diciembre de 2010. En Saturno se desencadenó una tormenta colosal hace un par de años, se detectó en diciembre de 2010, pero muchos meses después, cuando ya no se aprecian visualmente los efectos, la
Enviado por khoffmannpas / 2.940 Palabras / 12 Páginas -
Prueba de Ciencias Naturales Unidad. Ciencias Físicas y Químicas.
Colegio Andares de la Florida Profesora: Lucia Fernández. PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD N° 3 “Ciencias físicas y químicas” Capitulo 4. Características de La Luz. Nombre: _______________________ Curso: ________ Fecha: _______ Puntaje Ideal: 34 puntos Puntaje obtenido: _____________ ITEM I. Completación de esquemas y dibujos. 1. Completa el siguiente esquema. ( 4 puntos en total) 1. Identifica a qué tipo de fuente corresponde cada dibujo. (4 puntos en total) http://www.dibujosparacoloreargratis.com/foto/mixtos/pedidos08/faroles_1.jpg http://hagaloustedmismo.cl/data/images/img_iluminar-escritorio/img_iluminar-escritorio_02.gif ITEM II. Verdadero o
Enviado por lucybrittanny / 520 Palabras / 3 Páginas -
Una de las siguientes estructuras no es un organelo celular:Evaluación de ciencias naturales
Depto. de Cs. Naturales Prof: Paulina Cataldo Rodrigo Calderón Marjorie Ibacache Carla Jiménez Evaluación Diagnóstica 3° y 4° medio Nombre: N°: Curso: Fecha: Puntaje total: 60 Calificación: Puntos: Objetivos: Reconocer los aportes a la construcción de la teoría atómica. - Describir la estructura del átomo.- Identificar los tipos de mezclas. – Relacionar cada organelo celular con su función. – Relacionar los órganos de nuestro cuerpo con su respectiva función. 1. Selección múltiple: Encierra en un
Enviado por jacquelineflores / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación Unidad 1 religión
Prof. Jaime González Aranda 1º medio Unidad: Creacionismo Evaluación Unidad 1 Nombre: Puntaje ideal: 33 Curso: Fecha: Puntaje obtenido: 1. Con sus palabras explique las dos definiciones del término crear. 3 pt c/u 1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Contesta verdadero o falso según corresponda. Corrige las falsas. 2 pts 1. _____ En el relato helénico, Mulukú provoco el caos. Después emergió Gea (la tierra). 2. _____ En el relato azteca, Tonacatecuhtli, engendro cuatro hijos Tezcatlipoca
Enviado por Jaime Gonzalez / 429 Palabras / 2 Páginas -
EXAMEN DE PRIMER GRADO PARA EVALUACIÓN FINAL CIENCIAS I CON ENFASIS EN BIOLOGÍA
ZONA ESCOLAR S070 SECUNDARIAS GENERALES EXAMEN DE PRIMER GRADO PARA EVALUACIÓN FINAL CIENCIAS I CON ENFASIS EN BIOLOGÍA CICLO ESCOLAR 2014- 2015 Escuela secundaria oficial No. : _Turno: _ Responsable de la asignatura: Docente: _ Primer grado Grupo: _ Nombre del estudiante: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) Total de aciertos: 50 INSTRUCCIONES: Analiza las siguientes preguntas, enunciados y/o analogías y coloca la letra que complete cada una de las cuestiones en la hoja de
Enviado por paty1003 / 5.280 Palabras / 22 Páginas -
PFG GESTION AMBIENTAL UNIDAD CURRICULAR: CALIDAD AMBIENTAL II
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCION GENERAL ACADEMICA PFG GESTION AMBIENTAL UNIDAD CURRICULAR: CALIDAD AMBIENTAL II Elaborado por: Prof.: Didier Mariño, Roberto Herrera, Luis Flores, Tula Ávila y Mariela Pinto con la participación de Julio Cesar Falcón, Milagros Vásquez, Alfredo Arteaga COMPETENCIAS GENERALES: Evalúa las condiciones de calidad ambiental en la comunidad COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1. Analiza los principios básicos de la Calidad Ambiental 2. Interrelaciona las visiones que
Enviado por andrea1532 / 5.091 Palabras / 21 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
EVALUCIÓN DE CIENCIAS NATURALES “MI CUERPO” NOMBRE: _____________________________________ FECHA: _________ NOTA: OBJETIVO: Identificar y comunicar la ubicación y la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir, sistemas circulatorio, respiratorio, digestivo, locomotor. 1.- dibuja en la siguiente silueta la ubicación del corazón, el estómago y los pulmones, respetando lo más posible su forma. http://www.cirujanopediatra.cl/ninos/objetos/silueta.jpg 2.- Responde: a) ¿Cuál es la función del estómago? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Da dos ejemplos sobre los beneficios de
Enviado por zandraveg / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion de Ciencias 5° "Los sistemas"
Esc. Guísela Gamboa Salinas CUNCUMEN PROFESOR: PATRICIO GALLARDO EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES. NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE TOTAL: 70 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración – espiración, oxígeno - dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, bronquiolos). I.- Marca la alternativa correcta en cada pregunta. (2 puntos cada respuesta correcta) 1.- La función del sistema respiratorio: a) se encarga de alimentar
Enviado por profepato22 / 1.688 Palabras / 7 Páginas -
PRUEBA DE EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES.
Prueba Ciencias Naturales Nombre: _____________________________________ Fecha: ____________ Curso: ___________ * Propiedades del agua * Estados de la materia * Cambios de estado 1. Encierra la alternativa según corresponda. (1 punto c/u) 1. Al someter un hielo al calor del sol, el agua sólida pasa al estado líquido. ¿Qué propiedades adquiere el agua en este último estado? http://www.pintarcolorear.org/wp-content/uploads/2014/04/cubos-de-hielo-para-colorear.png 1. Ser altamente compresible. 2. Adoptar la forma del recipiente que la contenga. 3. Fluir fácilmente. 4. B
Enviado por Luis Chávez / 645 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES SÉPTIMO AÑO
EVALUACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES SÉPTIMO AÑO Nombre: ___________________________________________ Curso: ________ Fecha: ____________ Puntaje Total 51 puntos. Puntaje Obtenido: ______ Nota: _______ 1. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1. El feudalismo es: 1. Un sistema económico, político y social. 2. Un contrato llamado vasallaje. 3. Un sistema de investidura. 4. Todo lo perteneciente al señor feudal. 1. La siguiente afirmación “El debilitamiento del poder real, después de la muerte de Carlomagno,
Enviado por Natalia Ramos Cifuentes / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Examen tercera unidad ciencias de la salud 1
Evaluación Unidad 3 Revisión del intento 1 Comenzado el sábado, 31 de octubre de 2015, 07:24 Completado el martes, 3 de noviembre de 2015, 13:41 Tiempo empleado 3 días 6 horas Puntos 16/20 Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question1 Puntos: 1 Es el proceso, en el que se rompe la molécula de glucosa, por medio de la actividad de las enzimas, formando moléculas más pequeñas, como por ejemplo el piruvato. . a.
Enviado por fabi_leite / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Unidad Temática: “Vida Saludable”
________________ ESCUELA DE LENGUAJE CUNCUNITAS DE AMOR Planificación semana del 26 al 30 de Octubre Nivel: Medio Mayor Unidad Temática: “Vida Saludable” Educadora: Carolina Morales lunes 26 Martes 27 Miercoles 28 jueves 29 viernes 30 Formación personal y social Circulo: Se realiza el saludo, completan paneles de asistencia y calendario. Comentan algún acontecimiento, noticia o situación del momento relevante y de su interés. Formación personal y social Circulo: Se realiza el saludo, completan paneles de
Enviado por ale0201 / 306 Palabras / 2 Páginas -
La nueva Unidad 1 de metodologia II
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA TEMA: Unidad I ASIGNATURA: SOC 121-39 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II PRESENTADO POR: LORENA ESTEFANIA BETANCES 15-5710 FACILITADOR: NAZARET RODRIGUEZ SANTIAGO DE LOS CABALLEROS REPÚBLICA DOMINICANA SEPTIEMBRE, 2015 Diario reflexivo: Unidad I De que trata la unidad? La unidad trata de los tipos de conocimientos, los niveles, el origen del conocimiento y la ciencia Que aprendí? Aprendí lo que es el conocimiento que significa: conocer es un hecho primario, espontáneo
Enviado por lore_07 / 859 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de ciencias naturales: El tiempo atmosférico
EVALUACIÓN ACUMULATIVA CIENCIAS NATURALES NOMBRE:_____________________________________________________________ FECHA:__________________ 1.- LEE ATENTAMENTE Y LUEGO RESPONDE El tiempo atmosférico y el clima Los distintos tipos de tiempo atmosférico que hay en un lugar a lo largo de varios años nos indican cómo es su clima. El clima varía de unas zonas a otras. El clima de las zonas de montaña tiene temperaturas bajas, sobre todo en invierno, y precipitaciones frecuentes en forma de nieve. El clima de las zonas
Enviado por juanitosanchez / 649 Palabras / 3 Páginas -
DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO EVALUACION UNIDAD 1 INFORME
UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICE-RECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO EVALUACION UNIDAD 1 INFORME Autora: Lirio Emar Falcón Rivero Prof: Wendys Vargas Valencia, 25 de septiembre de 2015 INTRODUCCIÓN La evolución histórica del Derecho Internacional Privado, data de la época romana, cuando se tienen los primeros indicios a través de la creación de ciertas instituciones destinadas a mejorar las relaciones con los extranjeros, como por ejemplo el Pretor Peregrini y el tribunal
Enviado por lirioemar / 1.748 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales del Primer Parcial del Primer Quimestre.
Evaluación de Ciencias Naturales del Primer Parcial del Primer Quimestre. Nombre:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Año de básica: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Fecha: _ _ _ _
Enviado por Trotsky Gilces / 658 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACION UNIDAD GEOMETRIA ANALITICA.
Por medio del análisis del discriminante B²-4AC, determinen a qué gráfica corresponden las siguientes ecuaciones y mencionen si es o no una curva inclinada: 1.- xy+x-2y+3=0 A=0 B=1 C=0 (1)2-4(0)(0)=1+0=1>0 Esta ecuación pertenece a una hipérbola y con una curva inclinada. 2.- 4xy+9x²+6y²+12x+36y+44=0 A=9 B=4 C=6 (4)2-4(9)(6)=16-216=-200<0 Esta ecuación pertenece a una elipse con curva inclinada. 3.- -2xy+y²+x²-8x-8y+32=0 A=1 B= -2 C=1 (-2)2-4(1)(1)=4-4=0 Esta ecuación corresponde a una parábola con curva inclinada Evaluación unidad 4
Enviado por razerman / 756 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN Y MANEJO DEL PACIENTE II (TRIAGE)
C:\Users\IALYS MARIA\Documents\Ialys\UDELAS\EVALUACIÓN Y MANEJO DEL PACIENTE 1\banerespecializadaamerica URGENCIAS MEDICAS.jpg ASIGNATURA: EVALUACIÓN Y MANEJO DEL PACIENTE II (TRIAGE) TEMA: TRIAGE CAREFLIGHT SYSTEM INTEGRANTES: BARRIOS FRANKLIN 8-850-1423 MAN JIE VIN 6-713-2265 MORALES ASCARIO 8-807-2107 PROFESOR: ANDRÉS DEWITT. FECHA DE ENTREGA: JUEVES 21 DE NOVIEMBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN A principios del siglo XIX, en Francia, un médico cirujano del ejército de Napoleón, el Barón Dominique Jean Larrey (1766 – 1842) se dio cuenta que para mejorar la supervivencia
Enviado por manchino / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Unidad I. Capitulo 2,3, Libro Liderazgo.
Departamento de Posgrado y Maestría Evaluación de la Unidad I Capítulos 2 y 3 Liderazgo. Teoría, Aplicación y Desarrollo de Habilidades. Nombre______Juan Pena____________________Matricula____2015-2981________ 1. Las características que distinguen a las personas es a lo que llamamos personalidad__SI___ 1. El fundamento del estudio del Liderazgo fue la Teoría de la Motivación del Logro__NO___ 1. La personalidad se basa en factores genéricos y ambientales. Sin embargo los genes que heredo influyen en sus rasgos de personalidad__SI___ 1.
Enviado por juan.pena09 / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Rediseño de Contenidos Programáticos Asociados la Unidades Curriculares TIC I, II, y III del PFG en Comunicación Social UBV sede Bolívar desde una visión transformadora para impulsar la independencia tecnológica en el socialismo del siglo XXI
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DE LOS TRABAJADORES ACADÉMICOS ÁREA ACADÉMICA: Independencia Científica y Tecnológica, Comunicación Y Soberanía (81) SEDE BOLÍVAR Código Cargo: 2598 Rediseño de Contenidos Programáticos Asociados la Unidades Curriculares TIC I, II, y III del PFG en Comunicación Social UBV sede Bolívar desde una visión transformadora para impulsar la independencia tecnológica en el socialismo del siglo XXI
Enviado por jmhernandez99 / 9.537 Palabras / 39 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales.
Nombre: ____________________________________ Fecha: _______________ Grado: ______________ Evaluación de Ciencias Naturales Unidad 1 1. Colocá debajo de cada imagen la propiedad de la Luz que corresponda: 1. Colocá el nombre que corresponde a cada tipo de lente y da un ejemplo en el que se use cada uno de ellos en la vida cotidiana. http://www.monografias.com/trabajos10/lalu/Image3359.gif _______________________________________ _______________________________________ 1. La imagen ¿Es real? Justificá tu respuesta. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 1. ¿Cómo continuará la flecha roja
Enviado por Gabriel Rodriguez Trimboli / 270 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN BIMESTRAL CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE
EVALUACIÓN BIMESTRAL CIENCIAS NATURALES PRIMER BIMESTRE 3er GRADO Nombre:________________________________________________Fecha: I.- Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta.(25) 1.-- ¿Cuál de los siguientes alimentos pertenece al grupo de los cereales? 2.- La leche y el queso principalmente nos ayudan a : a)Darnos energía. b)Que los músculos estén fuertes. c)Que los huesos crezcan. d)Que la piel se vea sana. 3.-Las frituras, pastelillos y bebidas industrializadas: 1. Son lo más sano en el mundo. 2.
Enviado por Zeltzin Guerrero / 994 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion de ciencias sociales de sexto grado
Evaluación de Ciencias Sociales • Nombre: Grado: sección: • Fecha: • Ortografía y caligrafía ( 1 punto) 1) -Señala con tus palabras la diferencia entre los conceptos de América Latina y Latinoamérica. Marca en el mapa, América Latina. (1 punto) 2) ¿A que se le llama MERCOSUR? – enumera los países que lo integran. (1 punto) 3) Une con una flecha el nombre del mapa con su respectivo concepto. (1 punto) Mapas descriptivos Señala
Enviado por noeliaprimer / 494 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II
Escudo COLEGIO DE MARIA AUXILIADORA CASA CENTRAL CONTROL DE LECTURA LAS SEMILLAS MARAVILLOSAS II Grado 7 Nombre________________________Cod____ 1.Los personajes de las Semillas Maravillosas son: a. Aña y Daniel b. María y Daniel c. Pablo y María d. Ana y Pablo 2. Por qué Ana y Daniel podían comunicarse con los animales: a. Lo podían hacer pues se comieron unas semillas. b. Un espíritu les dio el poder. c. Respiraron una sustancia mágica al recibir la
Enviado por Luzmaescorpion / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales
Evaluación de Ciencias Naturales Nombre:………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Curso : 4º año “A” Fecha : Lunes 09 Junio 2.014 Objetivo: Identificar los diferentes ecosistemas que hay en la naturaleza Lee cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. 1. Que es un ecosistema? 1. Son todos los seres vivos y los elementos sin vida que hay en un medio ambiente 2. Son los alimentos 3. Son los organismos muertos. 1. Que es la contaminación? 1. Plantas
Enviado por Loreto Venegas Farias / 487 Palabras / 2 Páginas -
PROYECTO DE VIDA PARA II DE BACHILLERATO
COMPLETAR EN HOJAS SEPARADAS 1.- FACTORES INTERNOS ARBOL DE LA VIDA 2.- FACTORES INTERNOS FODA 3.- HOJA DE VIDA DATOS PERSONALES 4.- FACTORES EXTERNOS MI PROYECTO DE VIDA ARBOL DE LA VIDA https://vinilos-stica.es/1336-thickbox_default/vinilo-arbol-alhambra-cabecero.jpg FODA FORTALEZAS (Internas) ¿Qué ventajas tengo? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Qué hago bien? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Con qué recursos cuento? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Cuáles son esas virtudes o fortalezas que los demás dicen que tengo? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ DEBILIDADES (internas) Qué es lo que hago mal? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Qué debería evadir? ____________________________________________________________________________________________________________________________________
Enviado por David Martillo / 624 Palabras / 3 Páginas -
Ejemplo de Evaluacion de ciencias naturales.
APRENDIZAJE N° INDICADOR Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud, proponer hábitos alimenticios saludables. 1 Agrupan alimentos según sus características nutricionales. Identifican los nutrientes contenidos en los alimentos de la pirámide alimenticia. 2 Distinguen alimentos saludables y perjudiciales para la salud. 3 Relacionan enfermedades con déficit nutricionales. 4 Elaboran dietas que consideran distintos alimentos de la pirámide alimenticia, que en su conjunto propician el desarrollo de un cuerpo sano. 5 Parafrasean una definición
Enviado por alfevero / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
PRUEBA UNIDAD CIENCIAS NATURALES UNIDAD 2 LA ENERGÍA.
Colegio Antil Mawida Prof. Maribel Alvear I Dpto. Ciencias GUIA 6° BÁSICO CIENCIAS NATURALES La energía Nombre:___________________________________________________________ Curso: _______________ Fecha__________ Puntaje Total 44 ptos. I. Escribe los números de los términos de la columna A junto a su definición correspondiente en la columna B (10 puntos) II. Escribe a qué tipo de energía corresponden los siguientes ejemplos (7 puntos) 1. La ropa se seca bajo el sol: _______________________________________ 2. Una persona trotando: ___________________________________________ 3. Una
Enviado por Natalia Rodriguez Carvajal / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Coeficiente Ciencias Naturales
Escuela Santiago de Guayaquil Municipalidad de Huechuraba Departamento de Educación Evaluación Coeficiente 2 Ciencias Naturales Tercero básico. -Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz. - Características de la luz. (Cuerpos, reflexión, refracción y dispersión) - Características del sonido (Origen, intensidad y tono). - Sistema solar (origen) - componentes del sistema solar. (Estrellas, galaxias, cometas, planetas, etc) Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. 1.- ¿Qué tienen en común los objetos
Enviado por stefyoscar / 472 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DE VIDA. ORIGEN DE LA CÈLULA
https://pbs.twimg.com/profile_images/3670304151/58e7ab64aa7fa91dadabf7bb6ef5f1de_400x400.jpeg http://www.uleam.edu.ec/wp-content/uploads/2012/09/logo_uleam.jpg UNIDAD DE VIDA. ORIGEN DE LA CÈLULA El conocimiento creciente de la historia de nuestro planeta y los resultados de numerosos experimentos de laboratorios favorecen la hipótesis de que las células vivas se auto ensamblaron espontáneamente a través de moléculas simples. En algún momento de la historia se originaron células sencillas capaces de producir descendientes similares así mismo y de evolucionar. http://static.batanga.com/sites/default/files/styles/full/public/curiosidades.batanga.com/files/5-teorIas-del-origen-de-la-vida-3.jpg?itok=-Avy6w9L Toda la evidencia disponible indica que hay una continuidad ininterrumpida entre
Enviado por DavidR21 / 4.161 Palabras / 17 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA Ejercicio 1: Descripción del contexto interno y externo Describa los siguientes puntos del contexto interno de la escuela: servicios con los que cuenta, (luz, agua, teléfono, internet, pavimentación) La escuela cuenta con los servicios de luz, agua, teléfono, todos los días, el internet es ineficiente dentro del salón de cómputo, la pavimentación de la escuela está en buen estado. organización escolar (escuela multigrado, turno, cuantos
Enviado por Dianamata2 / 782 Palabras / 4 Páginas -
CUESTIONARIO DE AUTO EVALUACION UNIDAD 3 Y 4 METODOLOGIA
TEMA: I DEFINA. 1. Que es un marco teórico________________________________ 2. El fin del marco teórico es_________________________________ 3. La creación de un buen marco teórico significa_____________________ 4. Un buen marco teórico no es aquel que tiene muchas paginas, sino________ 5. El marco referencial o de antecedente es __________________________ 6. Antecedente se refiera a las___________________________________ 7. Las conclusiones son_________________________________________ 8. El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene el propósito de____________________________________________________ 9. El fin que tiene
Enviado por incognito secundario / 272 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales.
Evaluación de Ciencias Naturales Alumno:…………………………………………fecha:………….. 1. Completa las frases 1. El ……………………..se usa para medir la temperatura. Existen distintos tipos. Para medir la temperatura de …………………………..se usa el termómetro………………….. y para medir la temperatura de………………………………..se usa el termómetro ……………………… 2. El calor puede pasar de unos cuerpos a otros de diferentes manera: En los cuerpos sólidos se propaga por …………………….. y en los líquidos por ……………. 1. La materia puede sufrir transformaciones: * cuando la
Enviado por lucianag / 251 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES - EL AGUA
C:\Users\Notebook\Pictures\logo.jpg EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD EL AGUA Marca con una X la alternativa correcta (1 c/ u) 1. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una propiedad del agua? 1. Tiene olor. 2. Puede fluir 3. Tiene sabor 2. ¿Qué significa que el agua sea inodora? 1. Que no tiene color. 2. Que no tiene sabor. 3. Que no tiene olor. 3. ¿Qué ocurrirá con el agua si se deja en el congelador? 1.
Enviado por fefyta1713 / 922 Palabras / 4 Páginas -
Unidad de aprendizaje: Química II Secuencia didáctica 1: Hidrocarburos
http://cgru.uagro.mx/documentos/cgru.png Universidad Autónoma de Guerrero Unidad Académica Preparatoria Núm. 36 Área de Ciencias Naturales Unidad de aprendizaje: Química II Secuencia didáctica 1: Hidrocarburos Tiempo aproximado: 25 horas Una secuencia didáctica, es una planeación de actividades a seguir en un determinado tiempo, para alcanzar objetivoa o propositos muy concretos. Para lograr resultados exitosos y el docente apoye y guié a sus alumnos, para que de manera autonoma y crativa construya sus propios conocimientos. En ella quedan
Enviado por Felix Abundio / 4.589 Palabras / 19 Páginas -
UNIDAD CURRICULAR: CALIDAD AMBIENTAL II
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCION GENERAL ACADEMICA PFG GESTION AMBIENTAL UNIDAD CURRICULAR: CALIDAD AMBIENTAL II Elaborado por: Prof.: Didier Mariño, Roberto Herrera, Luis Flores, Tula Ávila y Mariela Pinto con la participación de Julio Cesar Falcón, Milagros Vásquez, Alfredo Arteaga COMPETENCIAS GENERALES: Evalúa las condiciones de calidad ambiental en la comunidad COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1. Analiza los principios básicos de la Calidad Ambiental 2. Interrelaciona las visiones que
Enviado por maryflores1234 / 5.091 Palabras / 21 Páginas -
LA EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA.
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA Ejercicio 1: Descripción del contexto interno y externo Describa los siguientes puntos del contexto interno de la escuela: Servicios con los que cuenta, Por su ubicación céntrica la escuela cuenta en su totalidad con pavimentación, luz eléctrica en cada salón y abastecimiento suficiente para uso de los sanitarios así como teléfono para uso ante emergencias o cuestiones administrativas. Organización Escolar La escuela primaria con turno
Enviado por naye0405 / 863 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA.
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA Ejercicio 1: Descripción del contexto interno y externo Describa los siguientes puntos del contexto interno de la escuela: Servicios con los que cuenta, Por su ubicación céntrica la escuela cuenta en su totalidad con pavimentación, luz eléctrica en cada salón y abastecimiento suficiente para uso de los sanitarios así como teléfono para uso ante emergencias o cuestiones administrativas. Organización Escolar La escuela primaria con turno
Enviado por naye0405 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Unidad Ciencias Naturales
Prueba de Unidad Ciencias Naturales Nombre:……………………………………………………….. Curso:……………………….Fecha:……………………. Puntaje Real:…35 puntos…. Puntaje Obtenido:……………………. Nota:………………………………….. Objetivo a evaluar Instrucciones: ITEM I: Escriba una V si es verdadero o una F si es falso, justifica las falsas. (1 punto cada una) 7 Puntos 1. ____ Los mamíferos nacen por huevos …………………………………………………………………………………………………………………… 1. ____ Todos los seres vivos pasan por etapas en su vida …………………………………………………………………………………………………………………… 1. ____El ciclo de vida de la mariposa consta de 3 fases …………………………………………………………………………………………………………………… 1.
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Evaluación de Ciencias Naturales Segundos años básicos 2016
logo-colegio[1] Colegio San Andrés Colina Evaluación de Ciencias Naturales Segundos años básicos 2016 Nombre: Nota: Curso: Puntaje Total: 40 puntos Fecha: Puntaje Obtenido: Objetivos de aprendizaje * Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat. Instrucciones * Escucha atentamente a tu profesora. * Usa lápiz grafito y bicolor. * Si tienes dudas levanta la mano y tu profesora irá
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La Psicología como ciencia. PROCESOS BASICOS II
ALDERETE ALEXIS Universidad del Salvador Facultad de Psicología y Psicopedagogía PROCESOS BASICOS II CATEDRA: PEREZ CHADA ALUMNO: ALDERETE ALEXIS AÑO: 1º ________________ ________________ La Psicología como ciencia La Psicología Científica: Se fundamenta en un conjunto de criterios universalmente aceptados por toda ciencia, para que su estudio teórico y empírico, pueda considerarse científico. Características del conocimiento científico La epistemología, rama de la filosofía que analiza los fundamentos y métodos del conocimiento científico, exige determinados criterios para
Enviado por ferclauan / 39.278 Palabras / 158 Páginas