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Evaluacion Unidad 1 Ciencias De La Vida Y La Tierra II ensayos gratis y trabajos

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Documentos 401 - 450 de 104.834 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 29 de Julio de 2015
  • Evaluacion de ciencias naturales.

    Evaluacion de ciencias naturales.

    Recursos Educativos VillaEduca® Unidad: Los flujos de materia en nuestros ecosistemas. NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO: 6º Básico Puntaje Ideal: 23 Puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ……… I. Observa las siguientes imágenes e indica cuales son los seres vivos que son capaces de producir sus propio alimento (AUTOTROFOS) y cuales necesitan a otros seres vivos para obtenerlos (HETEROTROFOS) 3 puntos. http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/aut%C3%B3trofa.gif http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_jantoniozu_Func_serviv_2ESO/Func_serviv_2ESO/imag/nutric_heterot.png http://4.bp.blogspot.com/-dZN5uMYRVhQ/T_G8WnyKkgI/AAAAAAAAAA4/J0cAeECEvUU/s320/l_prod_id_0000000220.jpg ___________________ _____________________ ______________________ II. Escribe el número de la definición a cada concepto

    Enviado por 198305 / 1.521 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación diagnóstica Ciencias naturales

    Evaluación diagnóstica Ciencias naturales

    ESCUELA ALBERTO CÓRDOVA LATORRE FONOS: 63- 2335345 / 2335344 L A N C O Evaluación diagnóstica Ciencias naturales Prof. Marli Ruiz NOMBRE : CURSO: FECHA: ….. de ………… de 2017 Puntaje Real: Puntaje Obtenido: ……… Puntaje……………. Nota: ……………….. INSTRUCCIONES: 1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se pide. 2. Responda sólo en la hoja de respuestas. 3. Cuide la presentación de su prueba. 4. Ante cualquier duda consulte con el profesor. Si

    Enviado por marlyruizcano / 926 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación de ciencias : Características de la Materia 4º básico

    Evaluación de ciencias : Características de la Materia 4º básico

    Escuela Nueva Collilelfu. Los Lagos. Evaluación de ciencias : Características de la Materia 4º básico. Nombre:___________________________________ fecha:______________________ Puntaje total: 31 pts. puntaje obtenido:________ I.Marca la alternativa correcta (1 ptos. c/u) 1.- Todo lo que ocupa espacio y tiene masa se llama: a) agua. b) aire . c) sólido. d) materia. 2.- La textura es. a) es cómo se siente un objeto al tocarlo. b) describe la firmeza de un objeto. c) es el olor que

    Enviado por Mirta Meneses / 452 Palabras / 2 Páginas
  • GUIA CIENCIAS NATURALES BLOQUE II

    GUIA CIENCIAS NATURALES BLOQUE II

    GUIA CIENCIAS NATURALES BLOQUE II 1 Los animales _________________________son los que se alimentan de insectos. Las ___________________utilizan la energía del sol para fabricar su alimento. Los animales _________________________son los que se alimentan de las plantas. Los _________________________son los animales que comen carne. Los animales _________________________consumen todo tipo de alimento. 2 UNE CON UNA LINEA LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES Y ALIMENTOS QUE CONSUMEN VACA maíz, trigo, gusanos DELFIN nueces, bellotas, piñones COYOTE alfalfa, pasto, paja

    Enviado por lnahdz / 550 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Diferenciada Ciencias Naturales 6 Básico

    Evaluación Diferenciada Ciencias Naturales 6 Básico

    Nombre Profesora Sandra Morales cpf Profesora de Ciencias Naturales Colegio Paulo Freire Evaluación Diferenciada Ciencias Naturales 6 Básico Nombre: ________________________________________ Fecha:________________ Curso: 6° básico Ptje. Total: 31 puntos Ptje. Obtenido: _______________ Nota:_______________ Objetivo a Evaluar: * Comprensión lectora, * Etapas del desarrollo humano * Características sexuales primarias y secundarias * Estructura y Funciones del sistema reproductor femenino y masculino I.- Ítem Comprensión de Lectura Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas que

    Enviado por romina82 / 687 Palabras / 3 Páginas
  • EJERCICIOS PRACTICOS: Unidad III Análisis Cuantitativo II

    EJERCICIOS PRACTICOS: Unidad III Análisis Cuantitativo II

    EJERCICIOS PRACTICOS: Unidad III Análisis Cuantitativo II Valor: 5% Docente: Dennys Eduardo Dubón Fecha: 26 de abril de 2017 Nombre: Calificación: No. Cuenta: EJERCICIO No. 1 Las exportaciones de una distribuidora (en cantidad de contenedores) de la ciudad de San Pedro Sula durante los últimos 6 años fue la siguiente: Año Contenedores Por año 2007 6,800 2008 7,700 2009 7,800 2010 8,400 2011 8,500 2012 9,300 2013 9,900 2014 10,300 2015 10,700 2016 11,300 Calcular:

    Enviado por Brayan Cruz / 1.344 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluación unidad 0 3º básicos

    Evaluación unidad 0 3º básicos

    Escuela De Formación Deportiva “General Santiago Amengual B” F-94 Antofagasta Profesora: Pamela Contreras O. Evaluación Lenguaje y Comunicación Nombre:_______________________________________ Curso: 3°________Fecha:___________ Puntaje Ideal:__________________ Puntaje Obtenido:__________________ Nota: Aprendizaje Esperado: - Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. -Identificar y aplicar la función de los artículos, sustantivos, verbos y adjetivos en textos orales y escritos. Habilidad: Comprender, aplicar e identificar. 1. Preguntas de Alternativas. La mesa de la abuela -Lee atentamente y luego responde cada pregunta encerrando

    Enviado por Docente Pamela / 628 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación de Ciencias Naturales.

    Evaluación de Ciencias Naturales.

    Evaluación de Ciencias Naturales Nombre: ______________________________ Fecha: _________ Curso: _______ Objetivos de Aprendizaje: (OA 1) Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. (OA 3) Observar y describir y algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto). Indicadores: - Reconocen características del proceso de

    Enviado por Paulina Ulloa Anguita / 684 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN UNIDAD N° 2 / 5° AÑO BÁSICO ¿QUÉ TE HACE ESPECIAL Y DIFERENTE?

    EVALUACIÓN UNIDAD N° 2 / 5° AÑO BÁSICO ¿QUÉ TE HACE ESPECIAL Y DIFERENTE?

    EVALUACIÓN UNIDAD N° 2 / 5° AÑO BÁSICO ¿QUÉ TE HACE ESPECIAL Y DIFERENTE? NOMBRE: _______________________________________FECHA:________________NOTA:_______________ PUNTAJE IDEAL: _________ PUNTAJE OBTENIDO: ___________ FIRMA APODERADO: ___________________ 1. Observa las siguientes situaciones y escribe lo que significa cada expresión: 1. 1. 1. 1. 1. El lenguaje utilizado en las situaciones anteriores corresponde a: _______________________________. 2. Cuál es la diferencia entre: LENGUAJE LITERAL LENGUAJE FIGURADO LENGUAJE POÉTICO II.- Identifica las partes de un poema: III.- Identifica el tipo

    Enviado por Gabriela Arenas Trujillo / 610 Palabras / 3 Páginas
  • PROYECTO PARA ESTUDIANTES QUE REALIZAN EVALUACIÓN FINAL OBLIGATORIA DE MATEMÁTICAS II Y ESTUDIANTES EXENTOS QUE QUIERAN MEJORAR SU CALIFICACIÓN

    PROYECTO PARA ESTUDIANTES QUE REALIZAN EVALUACIÓN FINAL OBLIGATORIA DE MATEMÁTICAS II Y ESTUDIANTES EXENTOS QUE QUIERAN MEJORAR SU CALIFICACIÓN

    PROYECTO PARA ESTUDIANTES QUE REALIZAN EVALUACIÓN FINAL OBLIGATORIA DE MATEMÁTICAS II Y ESTUDIANTES EXENTOS QUE QUIERAN MEJORAR SU CALIFICACIÓN MTRA. GABRIELA MENESES RODRÍGUEZ SEMESTRE 2017-A NOMBRE DEL ESTUDIANTE:___________________________________________________ GRUPO:_________ PROYECTO: MODELO DE APLICACIÓN DE MATEMÁTICAS II EN LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE LA VIDA REAL. Marcar con una ✓Se presentan 2 niveles para la presentación: (1) SI Cumple al 100% con el atributo y (0) NO cumple con el atributo LISTA DE COTEJO: MODELO

    Enviado por lobiux33 / 490 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN SUMATIVA N°1 ESTADÍSTICA II

    EVALUACIÓN SUMATIVA N°1 ESTADÍSTICA II

    ESCUELA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y MUNICIPAL EVALUACIÓN SUMATIVA N°1 ESTADÍSTICA II Nombre del Alumno(a): Porcentaje de exigencia: 60% RUT: Puntaje Total: 100 Puntos Fecha: Puntaje Obtenido: Sede: Nota: INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN 1. Las pruebas se deben desarrollar en formato Word o PDF, no se aceptarán envíos en formato jpg u otro. 2. Las únicas pruebas que se aceptarán manuscritas serán aquellas con desarrollo de cálculo numérico, las

    Enviado por ABNITORI / 1.423 Palabras / 6 Páginas
  • EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

    EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

    TEMA 1 Colegio Santa Teresa del Niño Jesús Alumno: ………………………………….. 5° ………… Fecha: ….. / ….. / 17 Calificación Total: / 10 EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 1. Circulá la respuesta correcta. * ¿Qué forma tiene la Tierra? Esferoide Esfera Geoide * Un satélite natural es… Un astro que gira alrededor de un planeta. Un astro que emite luz y calor. Un astro que no se mueve. * ¿Qué es la biosfera? Está compuesta por el

    Enviado por veroboni / 739 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN UNIDAD N°1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. 6°AÑO

    EVALUACIÓN UNIDAD N°1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. 6°AÑO

    EVALUACIÓN UNIDAD N°1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. 6°AÑO N0MBRE: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 27 pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado y selecciona la alternativa correcta. 1.- Reconoce una CARACTERÍSTICA DEL SISTEMA DEMOCRÁTICO. A Concentración de poderes, elección de autoridades políticas B División de poderes, designación de autoridades políticas C División de poderes, elección de autoridades políticas D Concentración de poderes, designación de autoridades políticas 2.- ¿Cuál usarías para describir políticamente la FUNCIÓN DEL

    Enviado por Tía Gaby Garrido / 851 Palabras / 4 Páginas
  • La célula y sus funciones. La Célula, es la unidad de vida más pequeña que existe

    La célula y sus funciones. La Célula, es la unidad de vida más pequeña que existe

    Introducción La Célula, es la unidad de vida más pequeña que existe, además de lo anterior este tema se ha convertido en uno de los más interesantes para la raza humana teniendo en cuenta su funcionalidad, composición, desarrollo y tipos de vida, por lo cual en base a textos y demás apoyos brindados por la comunidad realizamos el siguiente ensayo en donde como estudiantes del tema desarrollaremos al máximos nuestras capacidades en la búsqueda de

    Enviado por ynmosquerao / 1.230 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación Unidad 2 parte 1 El Cuerpo Humano y su organización

    Evaluación Unidad 2 parte 1 El Cuerpo Humano y su organización

    Escuela España D-870 Cs. Naturales Prof. Rocsana Jarpa Evaluación Unidad 2 parte 1 El Cuerpo Humano y su organización 35 Nombre: ___________________________________________ Curso: 5° año B Fecha: __________ I.- Responde las siguientes preguntas en relación a lo estudiado en clases. (6pts.) a) Observa las siguientes imágenes y responde ¿Qué tiene en común? Resultado de imagen para planta Resultado de imagen para vaca Resultado de imagen para hongo Resultado de imagen para molusco Resultado de imagen

    Enviado por Rocsana Maribel Jarpa Jarpa / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Unidad de Aprendizaje de Comunicación y Proceso de Selección

    Evaluación Unidad de Aprendizaje de Comunicación y Proceso de Selección

    C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Evaluación Unidad de Aprendizaje 2 Comunicación y Proceso de Selección NOMBRE: Danilo Catalán CARRERA: Administración de Empresas ASIGNATURA: Competencias de Empleabilidad PROFESOR Kailan Chand FECHA: 13/10/2017 ________________ 1. Introducción El proceso de selección de personal es una etapa por el cual pasa o llegarán a pasar la mayoría de las personas, las cuales estén buscando algún tipo de empleo, independiente del área en la que quieran trabajar. Es por lo que en el

    Enviado por DaniloJacob2 / 1.356 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluación de Ciencias Naturales "Actividad Física y Drogas"

    Evaluación de Ciencias Naturales "Actividad Física y Drogas"

    Liceo Municipal Donald Mc Intyre Griffiths Profesora: Sandra Ramírez Evaluación de Ciencias Naturales 6º Básico Nombre: _ Fecha: _ Puntaje ideal: __35 Puntaje obtenido: _ ___ Nota: ____ _ Objetivo de Aprendizaje: OA 6 - 7 1. Selección única. * Lee con atención cada enunciado y encierra en un círculo la alternativa correcta. (10 ptos) 1. La actividad física es: 1. Moverse estrictamente lo necesario. 2. Caminar sólo una vez por semana. 3. Cualquier ejercicio

    Enviado por matias1713 / 2.062 Palabras / 9 Páginas
  • Evaluacion unidad nº2, lenguaje y comunicación 5 año

    Evaluacion unidad nº2, lenguaje y comunicación 5 año

    EVALAUCIÓN UNIDAD 2, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - 5º AÑO Nombre: _____________________________ Fecha: ___/____/_____ Puntos: ____/_____ Nota: _______ Objetivos: * Buscar información sobre algún tema. * Analizar poemas. * Trabajar con palabras de vocabulario. I. trabaja con vocabulario. 1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. Nuestro Planeta se encuentra en peligro ¡SOS! Para poder salvarlo debemos localizar a las personas que lo están destruyendo y enseñarles que lo que hacen no es bueno; además,

    Enviado por isabellizeth / 809 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACIÓN GLOBAL V BIMESTRE HISTORIA II

    EVALUACIÓN GLOBAL V BIMESTRE HISTORIA II

    EVALUACIÓN GLOBAL V BIMESTRE MATRO. LUIS ALBERTO CARMONA CHÁVEZ ESC. SEC. TEC. #76 “CARLOS FUENTES.” HISTORIA II NOMBRE:__________________________________________________________ GRUPO:_____AC:________ 1.- HACIA 1600 EL RENACIMIENTO CAYO EN DECLIVE PARA DAR LUGAR A UN NUEVO ESTILO ARTÍSTICO DENOMINADO ARTE BARROCO. ESTE ESTILO LLEGO A NUESTRO PAÍS, Y EN ZACATECAS LA MAYORÍA DE LAS EDIFICACIONES DEL CENTRO HISTÓRICO TIENEN ESTE ESTILO ARTÍSTICO. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL ESTILO BARROCO PARA EL ESTADO DE ZACATECAS? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- A PARTIR

    Enviado por FILIbertoL.A. / 564 Palabras / 3 Páginas
  • Evaluación Unidad N ° 3: “EL QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA Y LA DICTADURA MILITAR”

    Evaluación Unidad N ° 3: “EL QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA Y LA DICTADURA MILITAR”

    Colegio Charles Dickens logo charles Profesor Camilo González Martignoni Evaluación Unidad N ° 3: “EL QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA Y LA DICTADURA MILITAR” Nombre: Fecha: Puntaje Total: 49 pts. Puntaje obtenido: Nota: Objetivos: * Conocer el sistema económico neoliberal * Identificar los cambios politicos, económico y sociales * Analizar la violación de los DD.HH Lee el siguiente texto y luego responde. El ambiente festivo y eufórico vivido por los militantes de izquierda y de la

    Enviado por crash / 4.800 Palabras / 20 Páginas
  • EVALUACION UNIDAD 5 – HERBICIDAS

    EVALUACION UNIDAD 5 – HERBICIDAS

    EVALUACION UNIDAD 5 – HERBICIDAS Elaborado por: Ana l. Castillo Rojas 1. Prepare una tabla con la lista de los productos que están disponibles en su país o provincia , que contienen paraquat , y describa : el tipo de formulación ( liquido, granulado etc.) y el color del producto. PRODUCTO TIPO DE FORMULACIÓN COLOR DEXTRONE SOLUCIÓN ACUOSA (LÍQUIDO) DE AMARILLO A PARDO ROJIZO CYCLONE LÍQUIDO VISCOSO. PALIDO AMARILLO. SPEEDER LIQUIDO ANARANJADO DESTRUCTOR CONCENTRADO SOLUBLE

    Enviado por Ana Castillo / 1.031 Palabras / 5 Páginas
  • EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES COEF. 1

    EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES COEF. 1

    I. MUNICIPALIDAD DE CISNES EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES COEF. 1 “El agua” Objetivo de la Evaluación: Reconocer las características del agua. Nombre Fecha 03–10- 2017 Pts. Ideal 32 Pts. Obtenido Calificación I.- Encierra en un circulo la alternativa correcta. (1 punto c/u) 1.- ¿Qué significa que el agua sea incolora? a) No tiene sabor b) No tiene olor c) No tiene color. 2.- ¿Qué pasa con el agua al agregarle y revolver una cucharada de

    Enviado por Mi Closet Aysen / 554 Palabras / 3 Páginas
  • CIENCIAS NATURALES TEMA II IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

    CIENCIAS NATURALES TEMA II IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE

    CIENCIAS NATURALES TEMA II IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE 1. SON FACTORES FISICOS QUE NECESITAN LOS SERES VIVOS PARA VIVIR: AGUA, SUELO, AIRE, DIFERENTES TIPOS DE ENERGIA. 1. ¿QUÉ EFECTO TIENE SOBRE EL MEDIO AMBIENTE EL USO DESMEDIDO DE RECURSOS? CONTAMINACION DEL SUELO, AGUA Y AIRE 1. ¿QUÉ LUGAR OCUPA MEXICO EN RIQUEZA BIOLOGICA? CUARTO 1. ¿EN DÓNDE Y EN QUE AÑO SE CREO LA PRIMERA AREA PROTEGIDA DE MEXICO? EN

    Enviado por Vika Zenteno / 1.446 Palabras / 6 Páginas
  • Evaluación de Ciencias Naturales 4° primaria Bloque 3

    Evaluación de Ciencias Naturales 4° primaria Bloque 3

    NOMBRE: GRADO: 4° GRUPO: NO. LISTA: TUTOR: FECHA: ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CICLO ESCOLAR: 2017-2018 CALIFICACIÓN: TERCER BIMESTRE I. Lee atentamente cada enunciado y subraya la respuesta correcta. 1. Nombre de los materiales que tienen volumen y forma definidos, no fluyen y no se pueden comprimir. 1. Los líquidos b) Los sólidos c) Los gases d) Los plasmas 1. Es un estado de la materia poco conocido, pero que alguna vez has observado cuando se genera

    Enviado por Tarresnom / 1.023 Palabras / 5 Páginas
  • CIENCIAS NATURALES BLOQUE II

    CIENCIAS NATURALES BLOQUE II

    CIENCIAS NATURALES BLOQUE II ¿A qué se le llama fósiles? Se le llama fósiles a los restos, huellas o impresiones de organismos que vivieron hace miles o millones de años. ¿Qué es la Paleontología? Es la ciencia que estudia los seres vivos que habitaron en el pasado remoto en la tierra. ¿Qué era una Pangea? Las actividades humanas provocan la extinción de especies ¿Por qué? Porque alteran el medio ambiente Que actividades humanas aceleran el

    Enviado por vemalin / 257 Palabras / 2 Páginas
  • Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2

    Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2. Paso 2. Conocer la nutrición y el transporte de solutos en las plantas 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Fisiología Vegetal Código del curso 201711 Tipo de curso Teórico Práctico Habilitable

    Enviado por jarabebe / 1.815 Palabras / 8 Páginas
  • EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

    EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

    EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES Tema: 2 ALUMNO: CURSO: FECHA: La evaluación consta de 5 puntos cada uno tendrá un valor de dos puntos. Criterios de evaluación: * Prolijidad en el mapa, no se corregirán los mapas que no estén realizados con claridad. * Respuestas claras y concisas a las preguntas formuladas. * Orden y prolijidad en la evaluación completa. * Correcta conducta durante el desarrollo de la evaluación. 1. Completar el siguiente mapa; colocando las

    Enviado por Agustina Gallo / 330 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

    EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

    EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES Tema: 2 ALUMNO: CURSO: FECHA: La evaluación consta de 5 puntos cada uno tendrá un valor de dos puntos. Criterios de evaluación: • Prolijidad en el mapa, no se corregirán los mapas que no estén realizados con claridad. • Respuestas claras y concisas a las preguntas formuladas. • Orden y prolijidad en la evaluación completa. • Correcta conducta durante el desarrollo de la evaluación. 1. Completar el siguiente mapa; colocando las

    Enviado por Agustina Gallo / 301 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad de aprendizaje. Orientación II Actividad de Aplicación. Etapa 2

    Unidad de aprendizaje. Orientación II Actividad de Aplicación. Etapa 2

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 7 Unidad. SNI Unidad de aprendizaje. Orientación II Actividad de Aplicación. Etapa 2 Maestra. Yolanda Oralia García Ferriño Alumno. Mariana Monserrat Treviño Cárdenas Grupo. 204 NL. 40 Matricula. 1932161 ________________ Introducción En esta integradora, hablaremos sobre las emociones, la autoestima, el desarrollo intelectual, la búsqueda de la personalidad y los conflictos psicológicos que los adolescentes nos enfrentamos hoy en día. El trabajo en si tienen varios protagonistas y

    Enviado por Pepe Trevi / 989 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluación de Ciencias Naturales: “Célula y Organización celular”

    Evaluación de Ciencias Naturales: “Célula y Organización celular”

    Colegio de Cultura y Difusión Artística La Unión Evaluación de Ciencias Naturales: “Célula y Organización celular” ITEM I verdadero o falso Responde con una V si la afirmación es verdadera o con una F si es falsa. Las falsas deben ser justificadas. (1 pto c/u) 1.- ___ Un organismo compuesto por una sola célula se denomina organismo unicelular o también puede ser llamado pluricelular. ……………………………………………………………………………………………… 2.- ___ Los organismos unicelulares pueden formar colonias. ……………………………………………………………………………………………… 3.-

    Enviado por Amapola Polar / 539 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES

    EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES

    ESCUELA BÁSICA SANTA BERNARDITA PEDREGAL – MONTE PATRIA SEGUNDO BÁSICO PROFESORA KARLA PASTÉN TELLO EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES Nombre:____________________________________________________________________________Fecha: ____/____/____/ Puntaje Total: 50 Puntaje Obtenido: ____ Exigencia 60% Tiempo: 90 M OBJETIVOS: Reconocer y comprender características de aves, peces, anfibios y reptiles. Comparar vertebrados. INSTRUCCIONES: * Lee atentamente cada pregunta antes de responder. * Verifica si tienes tu lápiz grafito, tu goma y sacapuntas antes de comenzar. * Si te equivocas, borra bien y vuelve

    Enviado por KarlitaconK85 / 485 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE IV

    EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE IV

    ESCUELA “RODOLFO CAMPODÓNICO” C.C.T. 26DPR1126S http://www.crfdies.edu.mx/sitiov2/imagen/sec.jpg EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE IV Nombre:______________________________________________________ No. de lista ________ Profra. Lic. Luisa Fernanda Dumas Ley I. Lee con atención y relaciona el tipo de energía con la fuente que la genera. (valor 8 pts. c/u) 1. Sol ( ) Biomasa 2. Viento ( ) Hidráulica 3. Carbón, petróleo, ( ) Solar gas natural 4. Cascada ( ) Nuclear y atómica 5. Compuestos orgánicos ( ) Combustión de

    Enviado por Rodolfo Campodónico / 561 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN UNIDAD 3 - C1

    EVALUACIÓN UNIDAD 3 - C1

    FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO FRANCISCO PALAU DE LA SERENA Gabriel González Videla 4920 – Villa El Indio – Fono: 248871 – Mail: colegiofcopalau@gmail.com EVALUACIÓN UNIDAD 3 - C1 Prof. Jessica Díaz Peña * ASIGNATURA: QUÍMICA CURSO:I MEDIO * FECHA REALIZACIÓN: 25 de Octubre de 2017 INSTRUCCIONES: * La prueba consta de 3 ITEM, los cuales tienen instrucciones específicas. Léalas antes de contestar. * Durante el desarrollo de la evaluación, NO se permitirá el PRÉSTAMO de ningún

    Enviado por jeca38 / 1.582 Palabras / 7 Páginas
  • GUIA PARA DESARROLLO EVALUACION UNIDAD 1. EPIDEMIOLOGIA.

    GUIA PARA DESARROLLO EVALUACION UNIDAD 1. EPIDEMIOLOGIA.

    GUIA PARA DESARROLLO EVALUACION UNIDAD 1. EPIDEMIOLOGIA. ALUMNOS: Desarrolle las siguientes interrogantes, recuerde hacer un análisis crítico de la situación. 1.- ¿Cuál es la utilidad de la epidemiología en el ámbito de la salud pública y cómo podemos incluirla en el desarrollo de la enfermería? Fundamente. En base al siguiente caso clínico responda las preguntas siguientes: La Enfermera supervisora del bloque pediátrico del Hospital ha decidido evaluar la validez de la determinación de la palidez

    Enviado por Fernando Gallardo / 568 Palabras / 3 Páginas
  • EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 “¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?”

    EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 “¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?”

    PROFESORA SANDRA BARRERA CURSO: 6° _____ EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 “¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: ____/____/2017 Puntaje ideal: 46 puntos Puntaje Obtenido: _________ Porcentaje: 60% Calificación_________ Objetivos: OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. OA04: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión. OA12: Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. OA21: Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo,

    Enviado por sandraivonne70 / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Guía Evaluación Unidad 2 Anaya Qué explica la existencia de empresas.

    Guía Evaluación Unidad 2 Anaya Qué explica la existencia de empresas.

    Ernesto Flores Ortiz No. de Cuenta: 416007783 Guía de Evaluación 1. Qué explica la existencia de empresas. Principalmente la necesidad de que exista un ente que organice los 3 factores de la producción (tierra, trabajo y capital), razón por la cual la empresa es concebida como una función de producción. 1. Qué son los costos de transacción. Cómo afectan la integración vertical de las empresas. Los costos de transacción son aquellos que realizan las empresas

    Enviado por Irving Ernesto / 866 Palabras / 4 Páginas
  • EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES TEMA: LAS PLANTAS

    EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES TEMA: LAS PLANTAS

    EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES TEMA: LAS PLANTAS NOMBRE: PJE IDEAL: 70 NOTA: CURSO: 1° básico FECHA: PJE OBTENIDO: OBJETIVO: Reconocer partes de una planta. Identificar ciclo de vida de las plantas. Comprender forma de reproducción de las plantas. Reconocer acciones de cuidado de las plantas. Comprender aportes de las plantas a los seres humanos. ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE. Escucha con atención cada pregunta y responde marcando con una X la respuesta correcta (___/12 pts.) 1.

    Enviado por maribelguti / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación de Ciencias Naturales

    Evaluación de Ciencias Naturales

    Fundación de Educación Beato Ceferino Escuela Particular N°2 Lonquimay Diego Portales N° 1410 Lonquimay Profesor Gabriel Gutiérrez Inzunza Evaluación de Ciencias Naturales “Unidad 1, Materia y sus estados” Puntaje Total Evaluación: 44 puntos Exigencia de aprobación: 60% FECHA: 14 de Mayo 2018 PUNTAJE OBTENIDO: ________ NOTA: NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: 4° Instrucciones generales: Estimado(a) estudiante, cuentas con 60 minutos para desarrollar la presente evaluación, durante ella, no puedes pararte, conversar, pedir materiales, comer y copiar (sanciones

    Enviado por gaboiel / 853 Palabras / 4 Páginas
  • Evaluacion unidad 4 lenguaje

    Evaluacion unidad 4 lenguaje

    DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES LENGUAJE Y COMUNICACION COLEGIO SAN CRISTOBAL TALCAHUANO JOSSELINE CELEDON ESPINOZA EVALUACION DE CONTENIDOS UNIDAD 4 FECHA COPIAS BLOQUE A UTILIZAR 06 SEPTIEMBRE 28 PRIMER BLOQUE NOMBRE: __________________________________________________________________________ EVALUACIÓN N°2 1. Lee con mucha atención el siguiente texto y luego responde las alternativas encerrando en un círculo solo la alternativa correcta. (1 pt. c/u) UNA NOCHE DE VERANO (Ambrose Bierce) El hecho de que Henry Armstrong estuviera enterrado no era motivo suficientemente convincente

    Enviado por josselinec / 1.051 Palabras / 5 Páginas
  • INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

    INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

    INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES NOMBRES: GRADO: FECHA: Lee las siguientes preguntas y marca la opción correcta en la hoja de respuestas. 1. Las ramas del poder público son: 1. La fuerza pública y judicial. 2. Ejecutiva, legislativa y judicial. 3. La corte constitucional y de justicia. 1. La rama ejecutiva está representada por: 1. El gobernador. 2. El alcalde 3. Presidente de la república. 1. El universo es: 1. Todo lo

    Enviado por Darwin Charrasquiel / 289 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN UNIDAD 3 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C. s. S

    EVALUACIÓN UNIDAD 3 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C. s. S

    ___/ 36 Puntos EVALUACIÓN UNIDAD 3 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C. s. S 7MO. Nombre estudiante: ______________________________________________________Fecha:_____________ 1. Selección múltiple (puntaje por pregunta 1pt.) 1. ¿Qué denominación se le da a la edad media? a) Edad de las ideas. b) Edad de las epidemias. c) Edad oscura. d) Edad de las guerras. 1. ¿Qué suceso marca la caída de la edad media? a) La caída del Imperio de Occidente. b) La caída del Imperio romano. c)

    Enviado por Macarena Zuñiga / 905 Palabras / 4 Páginas
  • Características de los seres vivos. Las Células, Unidades de Vida

    Características de los seres vivos. Las Células, Unidades de Vida

    Trabajo Práctico de Biología Características de los seres vivos; Intercambian materia y energía con el ambiente. Están formados por células. Presentan adaptaciones que les permiten sobrevivir en su ambiente. Mantienen estable su medio interno; esta propiedad se denomina “homeostasis.” Responden a los estímulos; esta capacidad se denomina “irritabilidad”, y entre estas reacciones se encuentra el movimiento. Crecen y se desarrollan. Tienen la capacidad de reproducirse. Las Células, Unidades de Vida. Todos los seres vivos se

    Enviado por Claudio Florentin / 447 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación Unidad I Asignatura: Lenguaje y comunicación

    Evaluación Unidad I Asignatura: Lenguaje y comunicación

    Informe Literario C:\Users\ALUMNOS06\Desktop\download.jpg C:\Users\ALUMNOS06\Desktop\19180433.jpg Nombre: Cristian Arriagada. Asignatura: Lenguaje y comunicación. Curso: 4mªA Fecha: 26/10/2018 Índice: 1. Introducción 2. Biografía del autor 3. Resumen del texto 4. Desarrollo. 5. Contexto de desarrollo 6. Movimiento literario 7. Características de la época literaria presentes en la obra 8. Personajes 9. Polifonías y focalizaciones 10. Interpretación personal 11. Conclusión En este informe se hablará acerca del libro ``Las armas secretas`` de Julio Cortázar el cual relata la historia

    Enviado por jamir123123123 / 335 Palabras / 2 Páginas
  • EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

    EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

    UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “ÁLVARO VALLADARES” Calle 9 de octubre y Av. Alberto Zambrano Puyo - Pastaza - Ecuador Correo: escuelavalladares@gmail.com EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES PRIMER PARCIAL QUINTO “A, B, C” NOMBRE: ___________________ FECHA: ______________________ 1. Subraye con color verde la respuesta correcta (3 ptos) * Los seres vivos los podemos clasificar en reinos estos son: A. Mónera, potista, vegetal, protozoos, animal. B. Mónera, protoctista, hongos, plantas y animales. C. Mónera, briofita, potista, Fungí o

    Enviado por Gladys Salinas / 2.441 Palabras / 10 Páginas
  • Evaluación Síntesis Ciencias 5to básico

    Evaluación Síntesis Ciencias 5to básico

    ESCUELA HERNÁN OLGUÍN UNIDAD TECNICO-PEDAGOGICO DEPARTAMENTO CIENTIFICO VALPARAÍSO Y MATEMATICAS Evaluación de Ciencias Naturales de Síntesis 5° Básico Imagen3.png Nombre ___________________________________________ Fecha: __________________ Profesora: Lorena Ortiz Guerra Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Calificación: OA:1- 2 1. Responde las siguientes preguntas. Habilidad: identificar y aplicar (10 pts) 1. Pedro visitó a un amigo hospitalizado que se había contagiado de una bacteria causante de una enfermedad llamada tifus. Durante la visita, que duró 2 horas, tomó jugo en

    Enviado por Lortizguerra / 1.743 Palabras / 7 Páginas
  • Evaluación Unidad 4 DIPLOMADO EN PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN

    Evaluación Unidad 4 DIPLOMADO EN PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN

    Evaluación Unidad 4 DIPLOMADO EN PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN Instituto IACC Desarrollo La empresa XYZ, productora y comercializadora de cosméticos desde hace 15 años, posee una plana de 100 trabajadores, con una estructura organizacional jerarquizada, compuesta de un Gerente General y cuatro departamentos, cada uno con su respectivo gerente: Marketing, Recursos Humanos, Finanzas, Producción. Sus principales productos son los labiales, máscaras de pestañas, rubor y sombras para párpados. Las ventas anuales de cada producto

    Enviado por mariov2 / 842 Palabras / 4 Páginas
  • Auto evaluación unidad 4 sucesorio

    Auto evaluación unidad 4 sucesorio

    CUESTIONARIO 3 DERECHO SUCESORIO PREGUNTA 1 1. Son obligaciones del albacea general: Nombrar a los herederos Convocar a todos los herederos Presentar el testamento, formar inventarios, pagar las deudas mortorias Hipotecar los bienes de la herencia por diposición propia 1 puntos PREGUNTA 2 1. Las fases del inventario son: Física, inicial y observación Inicial, física y observación Observación, física e inicial Inicial, observación y física 1 puntos PREGUNTA 3 1. El albacea entra en funciones

    Enviado por morenitachula / 496 Palabras / 2 Páginas
  • Evaluación unidad 15 comercio internacional y operaciones

    Evaluación unidad 15 comercio internacional y operaciones

    MÓDULO 7 IMPORTACIONES Y COSTOS ASOCIADOS David Ignacio Silva Meléndez Comercio Internacional y Operaciones Instituto IACC 24 de diciembre de 2018 INSTRUCCIONES Considerando el análisis de los contenidos de la Unidad 15, los recursos adicionales y la investigación que Ud. pueda realizar en Internet desarrolle los siguientes puntos: P1. Se internan 380 botellas de whisky desde Escocia con un valor FOB unitario de 2,3 libras esterlinas. Calcule los derechos a pagar y el monto de

    Enviado por David Silva / 1.497 Palabras / 6 Páginas
  • Unidad 4 estadistica inferencial II

    Unidad 4 estadistica inferencial II

    Logo Ing Ind Image-1 mitadlogotec Instituto Tecnológico de Aguascalientes ESTADÍSTICA INFERENCIAL II PROBLEMARIO DE LA UNIDAD IV DISEÑO POR BLOQUE MULTIFACTORIAL Profesor: Alumno: Aguascalientes, Ags, Enero - Junio 2018 } 1. A continuación se presentan los datos de un experimento relacionado con la capacidad de una batería utilizada en el mecanismo de lanzamiento de un lanzacohetes tierra – aire. Las placas de la batería pueden fabricarse con tres m ateriales. El objetivo es diseñar una

    Enviado por Kevin Torres / 4.528 Palabras / 19 Páginas
  • Evaluacion de ciencias 1 bachillerato

    Evaluacion de ciencias 1 bachillerato

    “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”. Ciclo Escolar 2018-2019 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM.210 EXAMEN EXTRAORDINARIO PRIMERA RONDA MATERIA QUIMICA II NOMBRE DEL DOCENTE: ARACELI VAZQUEZ DIAZ NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ GRADO: ______________ GRUPO: _______________ TURNO: ________________________ INSTRUCCIONES: ____________________________________ El aire es una mezcla homogénea, que se constituye por los siguientes gases y porcentajes: Nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), ozono, dióxido de carbono,

    Enviado por helenis1978 / 2.434 Palabras / 10 Páginas