Evaluacion Unidad 3 Ciencias De La Vida Y La Tierra 2 ensayos gratis y trabajos
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Evaluación Coeficiente Ciencias Naturales
Escuela Santiago de Guayaquil Municipalidad de Huechuraba Departamento de Educación Evaluación Coeficiente 2 Ciencias Naturales Tercero básico. -Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz. - Características de la luz. (Cuerpos, reflexión, refracción y dispersión) - Características del sonido (Origen, intensidad y tono). - Sistema solar (origen) - componentes del sistema solar. (Estrellas, galaxias, cometas, planetas, etc) Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. 1.- ¿Qué tienen en común los objetos
Enviado por stefyoscar / 472 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD DE VIDA. ORIGEN DE LA CÈLULA
https://pbs.twimg.com/profile_images/3670304151/58e7ab64aa7fa91dadabf7bb6ef5f1de_400x400.jpeg http://www.uleam.edu.ec/wp-content/uploads/2012/09/logo_uleam.jpg UNIDAD DE VIDA. ORIGEN DE LA CÈLULA El conocimiento creciente de la historia de nuestro planeta y los resultados de numerosos experimentos de laboratorios favorecen la hipótesis de que las células vivas se auto ensamblaron espontáneamente a través de moléculas simples. En algún momento de la historia se originaron células sencillas capaces de producir descendientes similares así mismo y de evolucionar. http://static.batanga.com/sites/default/files/styles/full/public/curiosidades.batanga.com/files/5-teorIas-del-origen-de-la-vida-3.jpg?itok=-Avy6w9L Toda la evidencia disponible indica que hay una continuidad ininterrumpida entre
Enviado por DavidR21 / 4.161 Palabras / 17 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA Ejercicio 1: Descripción del contexto interno y externo Describa los siguientes puntos del contexto interno de la escuela: servicios con los que cuenta, (luz, agua, teléfono, internet, pavimentación) La escuela cuenta con los servicios de luz, agua, teléfono, todos los días, el internet es ineficiente dentro del salón de cómputo, la pavimentación de la escuela está en buen estado. organización escolar (escuela multigrado, turno, cuantos
Enviado por Dianamata2 / 782 Palabras / 4 Páginas -
CUESTIONARIO DE AUTO EVALUACION UNIDAD 3 Y 4 METODOLOGIA
TEMA: I DEFINA. 1. Que es un marco teórico________________________________ 2. El fin del marco teórico es_________________________________ 3. La creación de un buen marco teórico significa_____________________ 4. Un buen marco teórico no es aquel que tiene muchas paginas, sino________ 5. El marco referencial o de antecedente es __________________________ 6. Antecedente se refiera a las___________________________________ 7. Las conclusiones son_________________________________________ 8. El marco teórico, marco referencial o marco conceptual tiene el propósito de____________________________________________________ 9. El fin que tiene
Enviado por incognito secundario / 272 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales.
Evaluación de Ciencias Naturales Alumno:…………………………………………fecha:………….. 1. Completa las frases 1. El ……………………..se usa para medir la temperatura. Existen distintos tipos. Para medir la temperatura de …………………………..se usa el termómetro………………….. y para medir la temperatura de………………………………..se usa el termómetro ……………………… 2. El calor puede pasar de unos cuerpos a otros de diferentes manera: En los cuerpos sólidos se propaga por …………………….. y en los líquidos por ……………. 1. La materia puede sufrir transformaciones: * cuando la
Enviado por lucianag / 251 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES - EL AGUA
C:\Users\Notebook\Pictures\logo.jpg EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES UNIDAD EL AGUA Marca con una X la alternativa correcta (1 c/ u) 1. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una propiedad del agua? 1. Tiene olor. 2. Puede fluir 3. Tiene sabor 2. ¿Qué significa que el agua sea inodora? 1. Que no tiene color. 2. Que no tiene sabor. 3. Que no tiene olor. 3. ¿Qué ocurrirá con el agua si se deja en el congelador? 1.
Enviado por fefyta1713 / 922 Palabras / 4 Páginas -
LA EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA.
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA Ejercicio 1: Descripción del contexto interno y externo Describa los siguientes puntos del contexto interno de la escuela: Servicios con los que cuenta, Por su ubicación céntrica la escuela cuenta en su totalidad con pavimentación, luz eléctrica en cada salón y abastecimiento suficiente para uso de los sanitarios así como teléfono para uso ante emergencias o cuestiones administrativas. Organización Escolar La escuela primaria con turno
Enviado por naye0405 / 863 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA.
EVALUACIÓN UNIDAD 2: DESARROLLO DEL NIÑO Y SU APRENDIZAJE PÁGINA Ejercicio 1: Descripción del contexto interno y externo Describa los siguientes puntos del contexto interno de la escuela: Servicios con los que cuenta, Por su ubicación céntrica la escuela cuenta en su totalidad con pavimentación, luz eléctrica en cada salón y abastecimiento suficiente para uso de los sanitarios así como teléfono para uso ante emergencias o cuestiones administrativas. Organización Escolar La escuela primaria con turno
Enviado por naye0405 / 863 Palabras / 4 Páginas -
Prueba de Unidad Ciencias Naturales
Prueba de Unidad Ciencias Naturales Nombre:……………………………………………………….. Curso:……………………….Fecha:……………………. Puntaje Real:…35 puntos…. Puntaje Obtenido:……………………. Nota:………………………………….. Objetivo a evaluar Instrucciones: ITEM I: Escriba una V si es verdadero o una F si es falso, justifica las falsas. (1 punto cada una) 7 Puntos 1. ____ Los mamíferos nacen por huevos …………………………………………………………………………………………………………………… 1. ____ Todos los seres vivos pasan por etapas en su vida …………………………………………………………………………………………………………………… 1. ____El ciclo de vida de la mariposa consta de 3 fases …………………………………………………………………………………………………………………… 1.
Enviado por Claudia cespedes lueiza / 884 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales Segundos años básicos 2016
logo-colegio[1] Colegio San Andrés Colina Evaluación de Ciencias Naturales Segundos años básicos 2016 Nombre: Nota: Curso: Puntaje Total: 40 puntos Fecha: Puntaje Obtenido: Objetivos de aprendizaje * Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat. Instrucciones * Escucha atentamente a tu profesora. * Usa lápiz grafito y bicolor. * Si tienes dudas levanta la mano y tu profesora irá
Enviado por danielacortes01 / 674 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion de ciencias naturales.
Recursos Educativos VillaEduca® Unidad: Los flujos de materia en nuestros ecosistemas. NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO: 6º Básico Puntaje Ideal: 23 Puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ……… I. Observa las siguientes imágenes e indica cuales son los seres vivos que son capaces de producir sus propio alimento (AUTOTROFOS) y cuales necesitan a otros seres vivos para obtenerlos (HETEROTROFOS) 3 puntos. http://www.definicionabc.com/wp-content/uploads/aut%C3%B3trofa.gif http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_jantoniozu_Func_serviv_2ESO/Func_serviv_2ESO/imag/nutric_heterot.png http://4.bp.blogspot.com/-dZN5uMYRVhQ/T_G8WnyKkgI/AAAAAAAAAA4/J0cAeECEvUU/s320/l_prod_id_0000000220.jpg ___________________ _____________________ ______________________ II. Escribe el número de la definición a cada concepto
Enviado por 198305 / 1.521 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación diagnóstica Ciencias naturales
ESCUELA ALBERTO CÓRDOVA LATORRE FONOS: 63- 2335345 / 2335344 L A N C O Evaluación diagnóstica Ciencias naturales Prof. Marli Ruiz NOMBRE : CURSO: FECHA: ….. de ………… de 2017 Puntaje Real: Puntaje Obtenido: ……… Puntaje……………. Nota: ……………….. INSTRUCCIONES: 1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se pide. 2. Responda sólo en la hoja de respuestas. 3. Cuide la presentación de su prueba. 4. Ante cualquier duda consulte con el profesor. Si
Enviado por marlyruizcano / 926 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación de ciencias : Características de la Materia 4º básico
Escuela Nueva Collilelfu. Los Lagos. Evaluación de ciencias : Características de la Materia 4º básico. Nombre:___________________________________ fecha:______________________ Puntaje total: 31 pts. puntaje obtenido:________ I.Marca la alternativa correcta (1 ptos. c/u) 1.- Todo lo que ocupa espacio y tiene masa se llama: a) agua. b) aire . c) sólido. d) materia. 2.- La textura es. a) es cómo se siente un objeto al tocarlo. b) describe la firmeza de un objeto. c) es el olor que
Enviado por Mirta Meneses / 452 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Diferenciada Ciencias Naturales 6 Básico
Nombre Profesora Sandra Morales cpf Profesora de Ciencias Naturales Colegio Paulo Freire Evaluación Diferenciada Ciencias Naturales 6 Básico Nombre: ________________________________________ Fecha:________________ Curso: 6° básico Ptje. Total: 31 puntos Ptje. Obtenido: _______________ Nota:_______________ Objetivo a Evaluar: * Comprensión lectora, * Etapas del desarrollo humano * Características sexuales primarias y secundarias * Estructura y Funciones del sistema reproductor femenino y masculino I.- Ítem Comprensión de Lectura Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas que
Enviado por romina82 / 687 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación unidad 0 3º básicos
Escuela De Formación Deportiva “General Santiago Amengual B” F-94 Antofagasta Profesora: Pamela Contreras O. Evaluación Lenguaje y Comunicación Nombre:_______________________________________ Curso: 3°________Fecha:___________ Puntaje Ideal:__________________ Puntaje Obtenido:__________________ Nota: Aprendizaje Esperado: - Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. -Identificar y aplicar la función de los artículos, sustantivos, verbos y adjetivos en textos orales y escritos. Habilidad: Comprender, aplicar e identificar. 1. Preguntas de Alternativas. La mesa de la abuela -Lee atentamente y luego responde cada pregunta encerrando
Enviado por Docente Pamela / 628 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales.
Evaluación de Ciencias Naturales Nombre: ______________________________ Fecha: _________ Curso: _______ Objetivos de Aprendizaje: (OA 1) Observar y describir, por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. (OA 3) Observar y describir y algunos cambios de las plantas con flor durante su ciclo de vida (germinación, crecimiento, reproducción, formación de la flor y del fruto). Indicadores: - Reconocen características del proceso de
Enviado por Paulina Ulloa Anguita / 684 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD N° 2 / 5° AÑO BÁSICO ¿QUÉ TE HACE ESPECIAL Y DIFERENTE?
EVALUACIÓN UNIDAD N° 2 / 5° AÑO BÁSICO ¿QUÉ TE HACE ESPECIAL Y DIFERENTE? NOMBRE: _______________________________________FECHA:________________NOTA:_______________ PUNTAJE IDEAL: _________ PUNTAJE OBTENIDO: ___________ FIRMA APODERADO: ___________________ 1. Observa las siguientes situaciones y escribe lo que significa cada expresión: 1. 1. 1. 1. 1. El lenguaje utilizado en las situaciones anteriores corresponde a: _______________________________. 2. Cuál es la diferencia entre: LENGUAJE LITERAL LENGUAJE FIGURADO LENGUAJE POÉTICO II.- Identifica las partes de un poema: III.- Identifica el tipo
Enviado por Gabriela Arenas Trujillo / 610 Palabras / 3 Páginas -
II Evaluación de Ciencias Naturales y Tecnología
INSTITUTO PRIVADO MIXTO II Evaluación de Ciencias Naturales y Tecnología Grado: Primero Básico Catedrática: Nombre: ___________________________________________ Fecha: _________________ I SERIE Valor 30 puntos INSTRUCCIONES: Subraye la respuesta correcta. 1. Es el proceso histórico de transformación de unas especies en otras especies descendientes, e incluye la extinción de la gran mayoría de las especies que han existido: Especiación Evolución biológica Extinción 1. Órganos que tienen la misma estructura interna pero con diferentes funciones: Órganos homólogos Vertebrados
Enviado por estefanibars / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
TEMA 1 Colegio Santa Teresa del Niño Jesús Alumno: ………………………………….. 5° ………… Fecha: ….. / ….. / 17 Calificación Total: / 10 EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 1. Circulá la respuesta correcta. * ¿Qué forma tiene la Tierra? Esferoide Esfera Geoide * Un satélite natural es… Un astro que gira alrededor de un planeta. Un astro que emite luz y calor. Un astro que no se mueve. * ¿Qué es la biosfera? Está compuesta por el
Enviado por veroboni / 739 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD N°1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. 6°AÑO
EVALUACIÓN UNIDAD N°1 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.S. 6°AÑO N0MBRE: FECHA: PUNTAJE IDEAL: 27 pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado y selecciona la alternativa correcta. 1.- Reconoce una CARACTERÍSTICA DEL SISTEMA DEMOCRÁTICO. A Concentración de poderes, elección de autoridades políticas B División de poderes, designación de autoridades políticas C División de poderes, elección de autoridades políticas D Concentración de poderes, designación de autoridades políticas 2.- ¿Cuál usarías para describir políticamente la FUNCIÓN DEL
Enviado por Tía Gaby Garrido / 851 Palabras / 4 Páginas -
La célula y sus funciones. La Célula, es la unidad de vida más pequeña que existe
Introducción La Célula, es la unidad de vida más pequeña que existe, además de lo anterior este tema se ha convertido en uno de los más interesantes para la raza humana teniendo en cuenta su funcionalidad, composición, desarrollo y tipos de vida, por lo cual en base a textos y demás apoyos brindados por la comunidad realizamos el siguiente ensayo en donde como estudiantes del tema desarrollaremos al máximos nuestras capacidades en la búsqueda de
Enviado por ynmosquerao / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación Unidad 2 parte 1 El Cuerpo Humano y su organización
Escuela España D-870 Cs. Naturales Prof. Rocsana Jarpa Evaluación Unidad 2 parte 1 El Cuerpo Humano y su organización 35 Nombre: ___________________________________________ Curso: 5° año B Fecha: __________ I.- Responde las siguientes preguntas en relación a lo estudiado en clases. (6pts.) a) Observa las siguientes imágenes y responde ¿Qué tiene en común? Resultado de imagen para planta Resultado de imagen para vaca Resultado de imagen para hongo Resultado de imagen para molusco Resultado de imagen
Enviado por Rocsana Maribel Jarpa Jarpa / 283 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Unidad de Aprendizaje de Comunicación y Proceso de Selección
C:\Users\dupre_000\Downloads\Sin título-1-01.jpg Evaluación Unidad de Aprendizaje 2 Comunicación y Proceso de Selección NOMBRE: Danilo Catalán CARRERA: Administración de Empresas ASIGNATURA: Competencias de Empleabilidad PROFESOR Kailan Chand FECHA: 13/10/2017 ________________ 1. Introducción El proceso de selección de personal es una etapa por el cual pasa o llegarán a pasar la mayoría de las personas, las cuales estén buscando algún tipo de empleo, independiente del área en la que quieran trabajar. Es por lo que en el
Enviado por DaniloJacob2 / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales "Actividad Física y Drogas"
Liceo Municipal Donald Mc Intyre Griffiths Profesora: Sandra Ramírez Evaluación de Ciencias Naturales 6º Básico Nombre: _ Fecha: _ Puntaje ideal: __35 Puntaje obtenido: _ ___ Nota: ____ _ Objetivo de Aprendizaje: OA 6 - 7 1. Selección única. * Lee con atención cada enunciado y encierra en un círculo la alternativa correcta. (10 ptos) 1. La actividad física es: 1. Moverse estrictamente lo necesario. 2. Caminar sólo una vez por semana. 3. Cualquier ejercicio
Enviado por matias1713 / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Evaluacion unidad nº2, lenguaje y comunicación 5 año
EVALAUCIÓN UNIDAD 2, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - 5º AÑO Nombre: _____________________________ Fecha: ___/____/_____ Puntos: ____/_____ Nota: _______ Objetivos: * Buscar información sobre algún tema. * Analizar poemas. * Trabajar con palabras de vocabulario. I. trabaja con vocabulario. 1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas. Nuestro Planeta se encuentra en peligro ¡SOS! Para poder salvarlo debemos localizar a las personas que lo están destruyendo y enseñarles que lo que hacen no es bueno; además,
Enviado por isabellizeth / 809 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Unidad N ° 3: “EL QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA Y LA DICTADURA MILITAR”
Colegio Charles Dickens logo charles Profesor Camilo González Martignoni Evaluación Unidad N ° 3: “EL QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA Y LA DICTADURA MILITAR” Nombre: Fecha: Puntaje Total: 49 pts. Puntaje obtenido: Nota: Objetivos: * Conocer el sistema económico neoliberal * Identificar los cambios politicos, económico y sociales * Analizar la violación de los DD.HH Lee el siguiente texto y luego responde. El ambiente festivo y eufórico vivido por los militantes de izquierda y de la
Enviado por crash / 4.800 Palabras / 20 Páginas -
EVALUACION UNIDAD 5 – HERBICIDAS
EVALUACION UNIDAD 5 – HERBICIDAS Elaborado por: Ana l. Castillo Rojas 1. Prepare una tabla con la lista de los productos que están disponibles en su país o provincia , que contienen paraquat , y describa : el tipo de formulación ( liquido, granulado etc.) y el color del producto. PRODUCTO TIPO DE FORMULACIÓN COLOR DEXTRONE SOLUCIÓN ACUOSA (LÍQUIDO) DE AMARILLO A PARDO ROJIZO CYCLONE LÍQUIDO VISCOSO. PALIDO AMARILLO. SPEEDER LIQUIDO ANARANJADO DESTRUCTOR CONCENTRADO SOLUBLE
Enviado por Ana Castillo / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES COEF. 1
I. MUNICIPALIDAD DE CISNES EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES COEF. 1 “El agua” Objetivo de la Evaluación: Reconocer las características del agua. Nombre Fecha 03–10- 2017 Pts. Ideal 32 Pts. Obtenido Calificación I.- Encierra en un circulo la alternativa correcta. (1 punto c/u) 1.- ¿Qué significa que el agua sea incolora? a) No tiene sabor b) No tiene olor c) No tiene color. 2.- ¿Qué pasa con el agua al agregarle y revolver una cucharada de
Enviado por Mi Closet Aysen / 554 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales 4° primaria Bloque 3
NOMBRE: GRADO: 4° GRUPO: NO. LISTA: TUTOR: FECHA: ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES CICLO ESCOLAR: 2017-2018 CALIFICACIÓN: TERCER BIMESTRE I. Lee atentamente cada enunciado y subraya la respuesta correcta. 1. Nombre de los materiales que tienen volumen y forma definidos, no fluyen y no se pueden comprimir. 1. Los líquidos b) Los sólidos c) Los gases d) Los plasmas 1. Es un estado de la materia poco conocido, pero que alguna vez has observado cuando se genera
Enviado por Tarresnom / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación. Unidad 2. Paso 2. Conocer la nutrición y el transporte de solutos en las plantas 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Fisiología Vegetal Código del curso 201711 Tipo de curso Teórico Práctico Habilitable
Enviado por jarabebe / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES Tema: 2 ALUMNO: CURSO: FECHA: La evaluación consta de 5 puntos cada uno tendrá un valor de dos puntos. Criterios de evaluación: * Prolijidad en el mapa, no se corregirán los mapas que no estén realizados con claridad. * Respuestas claras y concisas a las preguntas formuladas. * Orden y prolijidad en la evaluación completa. * Correcta conducta durante el desarrollo de la evaluación. 1. Completar el siguiente mapa; colocando las
Enviado por Agustina Gallo / 330 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES
EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES Tema: 2 ALUMNO: CURSO: FECHA: La evaluación consta de 5 puntos cada uno tendrá un valor de dos puntos. Criterios de evaluación: • Prolijidad en el mapa, no se corregirán los mapas que no estén realizados con claridad. • Respuestas claras y concisas a las preguntas formuladas. • Orden y prolijidad en la evaluación completa. • Correcta conducta durante el desarrollo de la evaluación. 1. Completar el siguiente mapa; colocando las
Enviado por Agustina Gallo / 301 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales: “Célula y Organización celular”
Colegio de Cultura y Difusión Artística La Unión Evaluación de Ciencias Naturales: “Célula y Organización celular” ITEM I verdadero o falso Responde con una V si la afirmación es verdadera o con una F si es falsa. Las falsas deben ser justificadas. (1 pto c/u) 1.- ___ Un organismo compuesto por una sola célula se denomina organismo unicelular o también puede ser llamado pluricelular. ……………………………………………………………………………………………… 2.- ___ Los organismos unicelulares pueden formar colonias. ……………………………………………………………………………………………… 3.-
Enviado por Amapola Polar / 539 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES
ESCUELA BÁSICA SANTA BERNARDITA PEDREGAL – MONTE PATRIA SEGUNDO BÁSICO PROFESORA KARLA PASTÉN TELLO EVALUACIÓN SUMATIVA CIENCIAS NATURALES Nombre:____________________________________________________________________________Fecha: ____/____/____/ Puntaje Total: 50 Puntaje Obtenido: ____ Exigencia 60% Tiempo: 90 M OBJETIVOS: Reconocer y comprender características de aves, peces, anfibios y reptiles. Comparar vertebrados. INSTRUCCIONES: * Lee atentamente cada pregunta antes de responder. * Verifica si tienes tu lápiz grafito, tu goma y sacapuntas antes de comenzar. * Si te equivocas, borra bien y vuelve
Enviado por KarlitaconK85 / 485 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE IV
ESCUELA “RODOLFO CAMPODÓNICO” C.C.T. 26DPR1126S http://www.crfdies.edu.mx/sitiov2/imagen/sec.jpg EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES BLOQUE IV Nombre:______________________________________________________ No. de lista ________ Profra. Lic. Luisa Fernanda Dumas Ley I. Lee con atención y relaciona el tipo de energía con la fuente que la genera. (valor 8 pts. c/u) 1. Sol ( ) Biomasa 2. Viento ( ) Hidráulica 3. Carbón, petróleo, ( ) Solar gas natural 4. Cascada ( ) Nuclear y atómica 5. Compuestos orgánicos ( ) Combustión de
Enviado por Rodolfo Campodónico / 561 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD 3 - C1
FUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO FRANCISCO PALAU DE LA SERENA Gabriel González Videla 4920 – Villa El Indio – Fono: 248871 – Mail: colegiofcopalau@gmail.com EVALUACIÓN UNIDAD 3 - C1 Prof. Jessica Díaz Peña * ASIGNATURA: QUÍMICA CURSO:I MEDIO * FECHA REALIZACIÓN: 25 de Octubre de 2017 INSTRUCCIONES: * La prueba consta de 3 ITEM, los cuales tienen instrucciones específicas. Léalas antes de contestar. * Durante el desarrollo de la evaluación, NO se permitirá el PRÉSTAMO de ningún
Enviado por jeca38 / 1.582 Palabras / 7 Páginas -
GUIA PARA DESARROLLO EVALUACION UNIDAD 1. EPIDEMIOLOGIA.
GUIA PARA DESARROLLO EVALUACION UNIDAD 1. EPIDEMIOLOGIA. ALUMNOS: Desarrolle las siguientes interrogantes, recuerde hacer un análisis crítico de la situación. 1.- ¿Cuál es la utilidad de la epidemiología en el ámbito de la salud pública y cómo podemos incluirla en el desarrollo de la enfermería? Fundamente. En base al siguiente caso clínico responda las preguntas siguientes: La Enfermera supervisora del bloque pediátrico del Hospital ha decidido evaluar la validez de la determinación de la palidez
Enviado por Fernando Gallardo / 568 Palabras / 3 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 “¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?”
PROFESORA SANDRA BARRERA CURSO: 6° _____ EVALUACIÓN UNIDAD N° 1 “¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL SER HUMANO CON LA NATURALEZA?” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: ____/____/2017 Puntaje ideal: 46 puntos Puntaje Obtenido: _________ Porcentaje: 60% Calificación_________ Objetivos: OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. OA04: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión. OA12: Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas. OA21: Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo,
Enviado por sandraivonne70 / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Guía Evaluación Unidad 2 Anaya Qué explica la existencia de empresas.
Ernesto Flores Ortiz No. de Cuenta: 416007783 Guía de Evaluación 1. Qué explica la existencia de empresas. Principalmente la necesidad de que exista un ente que organice los 3 factores de la producción (tierra, trabajo y capital), razón por la cual la empresa es concebida como una función de producción. 1. Qué son los costos de transacción. Cómo afectan la integración vertical de las empresas. Los costos de transacción son aquellos que realizan las empresas
Enviado por Irving Ernesto / 866 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES TEMA: LAS PLANTAS
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES TEMA: LAS PLANTAS NOMBRE: PJE IDEAL: 70 NOTA: CURSO: 1° básico FECHA: PJE OBTENIDO: OBJETIVO: Reconocer partes de una planta. Identificar ciclo de vida de las plantas. Comprender forma de reproducción de las plantas. Reconocer acciones de cuidado de las plantas. Comprender aportes de las plantas a los seres humanos. ITEM I: SELECCIÓN MULTIPLE. Escucha con atención cada pregunta y responde marcando con una X la respuesta correcta (___/12 pts.) 1.
Enviado por maribelguti / 494 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación de Ciencias Naturales
Fundación de Educación Beato Ceferino Escuela Particular N°2 Lonquimay Diego Portales N° 1410 Lonquimay Profesor Gabriel Gutiérrez Inzunza Evaluación de Ciencias Naturales “Unidad 1, Materia y sus estados” Puntaje Total Evaluación: 44 puntos Exigencia de aprobación: 60% FECHA: 14 de Mayo 2018 PUNTAJE OBTENIDO: ________ NOTA: NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: 4° Instrucciones generales: Estimado(a) estudiante, cuentas con 60 minutos para desarrollar la presente evaluación, durante ella, no puedes pararte, conversar, pedir materiales, comer y copiar (sanciones
Enviado por gaboiel / 853 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion unidad 4 lenguaje
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES LENGUAJE Y COMUNICACION COLEGIO SAN CRISTOBAL TALCAHUANO JOSSELINE CELEDON ESPINOZA EVALUACION DE CONTENIDOS UNIDAD 4 FECHA COPIAS BLOQUE A UTILIZAR 06 SEPTIEMBRE 28 PRIMER BLOQUE NOMBRE: __________________________________________________________________________ EVALUACIÓN N°2 1. Lee con mucha atención el siguiente texto y luego responde las alternativas encerrando en un círculo solo la alternativa correcta. (1 pt. c/u) UNA NOCHE DE VERANO (Ambrose Bierce) El hecho de que Henry Armstrong estuviera enterrado no era motivo suficientemente convincente
Enviado por josselinec / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES
INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES NOMBRES: GRADO: FECHA: Lee las siguientes preguntas y marca la opción correcta en la hoja de respuestas. 1. Las ramas del poder público son: 1. La fuerza pública y judicial. 2. Ejecutiva, legislativa y judicial. 3. La corte constitucional y de justicia. 1. La rama ejecutiva está representada por: 1. El gobernador. 2. El alcalde 3. Presidente de la república. 1. El universo es: 1. Todo lo
Enviado por Darwin Charrasquiel / 289 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN UNIDAD 3 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C. s. S
___/ 36 Puntos EVALUACIÓN UNIDAD 3 HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C. s. S 7MO. Nombre estudiante: ______________________________________________________Fecha:_____________ 1. Selección múltiple (puntaje por pregunta 1pt.) 1. ¿Qué denominación se le da a la edad media? a) Edad de las ideas. b) Edad de las epidemias. c) Edad oscura. d) Edad de las guerras. 1. ¿Qué suceso marca la caída de la edad media? a) La caída del Imperio de Occidente. b) La caída del Imperio romano. c)
Enviado por Macarena Zuñiga / 905 Palabras / 4 Páginas -
Características de los seres vivos. Las Células, Unidades de Vida
Trabajo Práctico de Biología Características de los seres vivos; Intercambian materia y energía con el ambiente. Están formados por células. Presentan adaptaciones que les permiten sobrevivir en su ambiente. Mantienen estable su medio interno; esta propiedad se denomina “homeostasis.” Responden a los estímulos; esta capacidad se denomina “irritabilidad”, y entre estas reacciones se encuentra el movimiento. Crecen y se desarrollan. Tienen la capacidad de reproducirse. Las Células, Unidades de Vida. Todos los seres vivos se
Enviado por Claudio Florentin / 447 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Unidad I Asignatura: Lenguaje y comunicación
Informe Literario C:\Users\ALUMNOS06\Desktop\download.jpg C:\Users\ALUMNOS06\Desktop\19180433.jpg Nombre: Cristian Arriagada. Asignatura: Lenguaje y comunicación. Curso: 4mªA Fecha: 26/10/2018 Índice: 1. Introducción 2. Biografía del autor 3. Resumen del texto 4. Desarrollo. 5. Contexto de desarrollo 6. Movimiento literario 7. Características de la época literaria presentes en la obra 8. Personajes 9. Polifonías y focalizaciones 10. Interpretación personal 11. Conclusión En este informe se hablará acerca del libro ``Las armas secretas`` de Julio Cortázar el cual relata la historia
Enviado por jamir123123123 / 335 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
UNIDAD EDUCATIVA FISCO MISIONAL “ÁLVARO VALLADARES” Calle 9 de octubre y Av. Alberto Zambrano Puyo - Pastaza - Ecuador Correo: escuelavalladares@gmail.com EVALUACION DE CIENCIAS NATURALES PRIMER PARCIAL QUINTO “A, B, C” NOMBRE: ___________________ FECHA: ______________________ 1. Subraye con color verde la respuesta correcta (3 ptos) * Los seres vivos los podemos clasificar en reinos estos son: A. Mónera, potista, vegetal, protozoos, animal. B. Mónera, protoctista, hongos, plantas y animales. C. Mónera, briofita, potista, Fungí o
Enviado por Gladys Salinas / 2.441 Palabras / 10 Páginas -
Evaluación Síntesis Ciencias 5to básico
ESCUELA HERNÁN OLGUÍN UNIDAD TECNICO-PEDAGOGICO DEPARTAMENTO CIENTIFICO VALPARAÍSO Y MATEMATICAS Evaluación de Ciencias Naturales de Síntesis 5° Básico Imagen3.png Nombre ___________________________________________ Fecha: __________________ Profesora: Lorena Ortiz Guerra Puntaje Total: Puntaje Obtenido: Calificación: OA:1- 2 1. Responde las siguientes preguntas. Habilidad: identificar y aplicar (10 pts) 1. Pedro visitó a un amigo hospitalizado que se había contagiado de una bacteria causante de una enfermedad llamada tifus. Durante la visita, que duró 2 horas, tomó jugo en
Enviado por Lortizguerra / 1.743 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación Unidad 4 DIPLOMADO EN PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN
Evaluación Unidad 4 DIPLOMADO EN PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN Instituto IACC Desarrollo La empresa XYZ, productora y comercializadora de cosméticos desde hace 15 años, posee una plana de 100 trabajadores, con una estructura organizacional jerarquizada, compuesta de un Gerente General y cuatro departamentos, cada uno con su respectivo gerente: Marketing, Recursos Humanos, Finanzas, Producción. Sus principales productos son los labiales, máscaras de pestañas, rubor y sombras para párpados. Las ventas anuales de cada producto
Enviado por mariov2 / 842 Palabras / 4 Páginas -
Auto evaluación unidad 4 sucesorio
CUESTIONARIO 3 DERECHO SUCESORIO PREGUNTA 1 1. Son obligaciones del albacea general: Nombrar a los herederos Convocar a todos los herederos Presentar el testamento, formar inventarios, pagar las deudas mortorias Hipotecar los bienes de la herencia por diposición propia 1 puntos PREGUNTA 2 1. Las fases del inventario son: Física, inicial y observación Inicial, física y observación Observación, física e inicial Inicial, observación y física 1 puntos PREGUNTA 3 1. El albacea entra en funciones
Enviado por morenitachula / 496 Palabras / 2 Páginas