Evaluación De La Unidad 2 Matematicas Y Economia ensayos gratis y trabajos
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FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Trabajo práctico de la III y IV Unidad
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL https://pbs.twimg.com/profile_images/561335155491479553/hl820tPD.jpeg http://www.modalidadmixta.est.ipn.mx/images/ipn.GIF Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan FUNDAMENTOS DE ECONOMIA “Trabajo práctico de la III y IV Unidad” Integrantes * Pantle Pérez Pedro * Rodríguez de la Rosa Claudia Paulina * Tierradentro Reyes Itzel Carmen * Vélez Barrera Karla Vianey Grupo: 1RV8 Salón: A 109 Carrera: Lic. Relaciones Comerciales Docente: Iban Alvarado García Fecha de entrega: Octubre 19, 2016. ________________ Nombre de la empresa: BADHAM S.A. de C.V. Socios:
Enviado por Pedro Pantle / 474 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo de Economía Unidad N°1: aspectos estructurales de los sistemas de producción agroambientales
PLAN FINES 2016 CENMA N°23 MATERIA: ECONOMIA 6° AÑO ALUMNO: NICOLAS NAHUEL BRUNO KOPECKY PROFESOR/A: AÑO: 2016 ________________ Trabajo de Economía Unidad N°1: aspectos estructurales de los sistemas de producción agroambientales Unidad de producción como sistema: Un sistema es un conjunto de elementos relacionados entre sí con un objetivo en común. Se definen tanto por los elementos que los integran como por la relación que se producen en su interior, estas son operativas en relación
Enviado por nicobrunocab / 1.602 Palabras / 7 Páginas -
UNIDAD DE APRENDIZAJE: MATEMATICAS ETAPA No. 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Descripción: logotipo escuela preparatoria no21 color PREPARATORIA No. 21 CHINA, NUEVO LEÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE: MATEMATICAS ETAPA No. 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Maestro: M.E.C. MARIA DEL REFUGIO CANTU TIJERINA NOMBRES DE LOS INTEGRANTES: Jesús Salvador López Cano. Rosendo Alfredo González Oseguera. Francisco Uziel Hernández Antonio. Victor Saenz Bautista. Jorge Lozano Molina. Jesús Tijerina Chapa. MATRICULAS:18967, 185869, 1858153, 18684, 1869188, 1869011 Grupo:103 Semestre: 1 CHINA, NUEVO LEÓN A 16 DE SEPTIEMBRE
Enviado por u6btoDKZ / 707 Palabras / 3 Páginas -
Unidad 1: Introducción y Conceptos de Economía.
Nombre: Cantón Galindo Ileana Matrícula: 160801054 Nombre del curso: “Entorno Económico” Nombre del profesor: Ing. Rosa Laura Chong, MACP. Módulo: Unidad 1: Introducción y Conceptos de Economía Actividad: Actividad 2: Ensayo Principios Básicos de Economía. Fecha: Noviembre 04 , 2016 Bibliografía: 1. N. Gregory Mankiw, 2012.”Principios de Economía”. Editorial: Cengage Learning .PP:3-17 .México DF. Sexta Edición. 1. Ricardo Enríquez. (2013). Los 10 Principios de la economía. Noviembre, 4, 2016, de Administración Moderna.com Sitio web: http://www.administracionmoderna.com/2012/12/los-10-principios-de-la-economia.html
Enviado por Ileana Cantón / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Unidad de Aprendizaje Economía. Entrevista Producto Integrador
Unidad de Aprendizaje Economía. Entrevista Producto Integrador 1.- Nombre del entrevistado: _________________________________________________. 2.- Título académico: _______________________. Grado académico: ________________. 3.- Institución en la que labora: _______________________________________________. 4.- ¿Tiempo de laborar en esta empresa? _______________________________________. 5.- ¿Puesto en el que se desempeña? __________________________________________. ¿Funciones que realiza?______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 5.- Para las actividades que menciona ¿recibe capacitación constante por parte de la empresa? _________________________________________________________________________. 6.- ¿La empresa en la que labora se dedica a la venta de bienes
Enviado por Jafet Nava / 454 Palabras / 2 Páginas -
Economía Unidad 3 ¿Qué es el mercado?
Universidad Nacional Autonoma de México Montes Garifas Jesús Zaínt Economía Unidad 3 ¿Qué es el mercado? Se refiere a cualquier acuerdo para que compradores y vendedores de una mercancía determinada hagan negocios entre sí ¿Qué es el mercado negro? Mercado negro, donde se realizan transacciones ilegales, ya que se comercia con mercancías prohibidas las cuales lo mismo pueden ser droga, que armas o divisas ¿Qué es el trueque? Es cuando el intercambio se hace sin
Enviado por zaint4ever / 917 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 3. TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 1 Y 2 MATEMÁTICA FINANCIERA
Universidad nacional abierta y a distancia - Unad Curso: Matemática Financiera Escuela: Faculta de Ciencias Administrativas y Contables ACTIVIDAD 3. TRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 1 Y 2 MATEMÁTICA FINANCIERA TRABAJO PRESENTADO POR: EDNA ROCIO PEÑA ABBRIL CODIGO: 1049613156 GRUPO: 102007_205 TUTORA: DORIS AMALIA ALBA SANCHEZ ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) OCTUBRE 2016 INTRODUCCION En el presente trabajo desarrollamos ejercicios del área de la matemática financiera
Enviado por Edna Rocio Peña Abril / 1.453 Palabras / 6 Páginas -
PREGUNTAS GENERADORAS A PARTIR DE LAS LECTURAS ASIGNADAS- PARA EL DESARROLLO DE LA UNIDAD 2 DE ÉTICA-ECONOMÍA
Wilmar Laguna Cardenas 040200312016 Ética PREGUNTAS GENERADORAS A PARTIR DE LAS LECTURAS ASIGNADAS PARA EL DESARROLLO DE LA UNIDAD 2 DE ÉTICA-ECONOMÍA Taller 3 1. LA ÉTICA EMPRESARIAL EN EL CONTEXTO DE UNA ÉTICA CÍVICA, Ética de la Empresa, Cap. 2 de Adela Cortina 1. Explicar la relación entre moral, religión, ética individual y ética social en el contexto del pluralismo moral cívico? Dar algunos ejemplos R/: la moral se inculca desde la religión, en
Enviado por Wilmar Fernando Laguna Cardenas / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Bibliografía: Unidad 1: Metodología de la Economía. Prof. Gilberto Lugo.
Alice Valentin TorresAsignación: Dominio de conceptos# estudiante: M00534742 1. Ceteris paribus o todo lo demás- frase en latín que significa que todo lo demás se queda igual. Este recurso sirve para estudiar y analizar la relación entre 2 variables, mientras que los valores de todas las demás variables se mantienen igual. Un ejemplo de esto es en la investigación científica, para que los investigadores puedan comprender relaciones y procesos complejos, al diseñar un experimento mantienen
Enviado por fielalavegalice / 2.336 Palabras / 10 Páginas -
Prueba de matematica unidades de medicion
CAPITULO I Planteamiento de problema. Desde el origen de las organizaciones de trabajo como consecuencia del desarrollo industrial y el avance tecnológico, las empresas han puesto mayor atención a las maquinas y el entorno de trabajo y ha surgido también la posibilidad que los trabajadores se vean afectados por diversos factores, ya sean biológicos, químicos y físicos que puedan atentar contra su integridad física y a su vez perturbar la salud emocional del trabajador. Por
Enviado por abneragudo / 986 Palabras / 4 Páginas -
En la primera unidad hablaremos sobre la relacion que tiene la economia con la administracion en el cual daremos a conocer los criterios de cada uno de ellos
INTRODUCCION En la primera unidad hablaremos sobre la relacion que tiene la economia con la administracion en el cual daremos a conocer los criterios de cada uno de ellos principalmente poder identificar que relacion puede existir entre la administracion y la economia, tanto la economia como en la administracion, se analiza conjuntamente el aspecto monetario,se manejan aspectos en ciertas areas y en ciertos momentos del proceso, como puede ser el presupuesto para las diferentes actividades
Enviado por jenny91 / 1.929 Palabras / 8 Páginas -
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA ACTIVIDAD 1 UNIDAD 3 “PRODUCCION”
INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS http://148.204.168.17/siahpa/escasto/preoferta2/imagenes/ESCA_STO.jpg MODALIDAD A DISTANCIA FUNDAMENTOS DE ECONOMIA ACTIVIDAD 1 UNIDAD 3 “PRODUCCION” ASESOR: C.P. JOSÉ LUIS DELOYA COYOTECATL ALUMNO: JOSÉ RAMIRO CRUZ GARCIA Concepto Lo que tú entiendes por… Definición de la lectura Ejemplo de un caso real Función de producción Es el método o el proceso que se lleva a cabo para la producción de un producto o un bien. Es la
Enviado por ramiro2906 / 1.172 Palabras / 5 Páginas -
ECONOMÍA EMPRESARIAL UNIDAD 3 TEORÍA DEL CONSUMIDOR
ECONOMÍA EMPRESARIAL UNIDAD 3 TEORÍA DEL CONSUMIDOR ________________ INTRODUCCIÓN La teoría del consumidor, es aquella en la que los consumidores deciden cómo asignar su renta o riqueza en la compra de distintos bienes con el objetivo de alcanzar el mayor grado de satisfacción posible. Podemos decir que el problema del consumidor va a depender la satisfacción que este obtenga o por el contrario las restricciones. En esta unidad trataremos especialmente el tema de la satisfacción
Enviado por Magalitha Nagisa / 869 Palabras / 4 Páginas -
CUESTIONARIO DE ECONOMIA TERCERA UNIDAD
CUESTIONARIO TERCERA UNIDAD 1. ¿Qué es producción? Producir es incorporar utilidades a las cosas, acción del hombre sobre la naturaleza para la creación de bienes. Cualquier acto de la actividad humana que de por resultado la manufactura de bienes o la prestación de servicios personales con el objeto de satisfacer las necesidades económicas. 1. Actividades productora en clasificación según los economistas Garver Y Hansen: * Agricultura * Extracción de madera * Minería * Industria *
Enviado por Fer TZ / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
UNIDAD 1 Introducción a la Economía
UNIDAD 1 Introducción a la Economía Objetivo: Al finalizar la unidad el alumno: *Identificará el objeto de estudio de la Economía. *Explicará la importancia del costo de oportunidad en la actividad económica, mediante la frontera de posibilidades de producción. *Identificara la diferencia entre crecimiento y desarrollo económico. *Describirá la función del mercado como el mecanismo para el cual se intercambian los bienes y servicios. *Distinguirá la participación del Estado en los diferentes sistemas económicos. Contenido:
Enviado por jaime ontiveros / 2.596 Palabras / 11 Páginas -
PLANIFICACION DE MATEMATICA UNIDAD I
PLANIFICACION DE MATEMATICA UNIDAD I Establecimiento : Colegio Estados Unidos Profesor/a: M. Alejandra Padilla González - Fabián Ávila Semestre : 1° Curso: 6°A – 6°B Tiempo horas: 80 horas pedagógicas Unidad: I Fecha de inicio: Marzo Fecha de término: Mayo Objetivo de Aprendizaje Objetivo Didáctico Indicadores de Evaluación Actividad (debe responder al indicador) Recursos/ Evaluación Demostrar que comprende los factores y múltiplos: › determinando los múltiplos y factores de números menores de 100 › identificando
Enviado por jannucka / 2.560 Palabras / 11 Páginas -
Unidad de poder adquisitivo constante, se creó para dinamizar un sector de la economía, el sector de la construcción..
Preguntas Instituciones Financieras. 1. Que son las cesantías? R/. Es una prestación social a cargo del empleador, que consiste en el pago al trabajador De un mes de salario por cada año de servicio prestado. 1. Defina el Upac? R/. Unidad de poder adquisitivo constante, se creó para dinamizar un sector de la economía, el sector de la construcción. 1. Que es el Uvr? Unidad de valor real, se crea para estimar el costo de
Enviado por wilsongsanchez / 621 Palabras / 3 Páginas -
PRODUCTO INTEGRADOR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE MATEMÁTICAS 1
PRODUCTO INTEGRADOR DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE MATEMÁTICAS 1 Nombre del Alumno: _____________________________________________________ Grupo: ____________ Matrícula:_____________________________________________ Nombre del Maestro: _____________________________________________________ Fecha de entrega: _____________________________________________________ San Nicolás de los Garza, Nuevo León Etapa 1. Operaciones con polinomios 1. Determinar la expresión polinomial que corresponde al perímetro de un polígono conocidas las expresiones algebraicas de sus lados. P = _________________________________ P = ___________________________________ P =___________________________________ P = ___________________________________ 2. Conocidas las expresiones algebraicas de los lados, determinar
Enviado por Jorgee Torres / 891 Palabras / 4 Páginas -
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA TEST DE LECTURA UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA PROF. NOVAK, Daniel A. TEST DE LECTURA UNIDAD 1 A continuación se desarrollará 3 (tres) preguntas seleccionadas, con el fin de conceptualizar y sintetizar las ideas principales, a cual enfoca dichas preguntas: 1. ¿Cuál es el origen del valor de las cosas según los neoclásicos? Según los neoclásicos, consideraban que la determinación del valor de un producto era totalmente subjetiva por parte de los consumidores o demandantes. 1. ¿Qué proclama la
Enviado por Velozojsn / 292 Palabras / 2 Páginas -
Actividad N° 1-Unidad 1 matematicas
Actividad N° 1-Unidad 1 1. Desde el aeropuerto de Santiago los aviones hacia Concepción parten cada 42 minutos, y hacia Valdivia cada 54 minutos. Al mediodía ambos partieron juntos. ¿A qué hora volverán a hacerlo? Respuesta: Los aviones volverán a partir juntos a las 6:18 de la tarde. M.C.M 46-52 2 2 x 3= 6 21-27 3 6 x 3= 18 7 - 9 3 18 x 3= 54 7 - 3 3 54 x
Enviado por katita141187 / 3.504 Palabras / 15 Páginas -
Actividad 2 Unidad 1 Importancia de la Economía Política
Actividad 2 Unidad 1 En esta actividad reconocerás e identificaras las diversas definiciones de economía y economía política establecidas por Marx y Luxemburg. Lee la siguiente bibliografía para realizar la actividad correspondiente: Realiza un ensayo, en máximo tres cuartillas, donde expliques la importancia y conceptualización de la economía política. Importancia de la Economía Política La importancia de la Economía Política como ciencia social radica en la comprensión científica del proceso económico y desarrollo social, nos
Enviado por gus1970xl / 943 Palabras / 4 Páginas -
Unidad 1. La lógica Matemática en el desarrollo cognitivo
Unidad 1. La lógica Matemática en el desarrollo cognitivo La lógica matemática no es más que la disciplina que trata de métodos de razonamiento. Proporciona reglas y técnicas para determinar si es válido o no algún argumento dado. El razonamiento lógico se emplea en diferentes áreas; En la matemática: para demostrar teorías en la ciencia de la computación. En las ciencias física y naturales: para sacar conclusiones de experimentos. En las ciencias sociales y en
Enviado por Fainy / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
Matemáticas para Quinto 5º de Primaria – Unidades de Superficie
PLAN DE CLASES * TEMA: Matemáticas para Quinto 5º de Primaria – Unidades de Superficie * OBJETIVO: El estudiante deberá saber cuál es la unidad de área más apropiada dependiendo de la superficie que quiera medir. * DURACION: Dos horas * DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN: Se tienen 25 estudiantes, 15 hombres y 10 mujeres, con edades que oscilan entre los 10 y 11 años de edad, no se presentan alumnos con condiciones especiales, y todos
Enviado por soata / 312 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1 - Fase 1 – Valorar el dinero en el tiempo - Matemática financiera UNAD.
UNIDAD 1: FASE 1 – VALORAR EL DINERO EN EL TIEMPO MATEMÁTICA FINANCIERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 2017 Actividad individual 1. Tablas de interés simple y Tablas de interés compuesto 1. ¿Aplicando la tasa de interés simple mensual del 0,96% de un crédito de $ 2.500.000.000 a 12 meses que le presta la entidad A, cual es el valor de los intereses que debe pagar la compañía ENRECOL
Enviado por marmito881124 / 6.590 Palabras / 27 Páginas -
Limites PRACTICA CALIFICADA 02-MATEMATICA I-UNIDAD III-2017-I-INDUSTRIAL-GRUPO A
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA C:\Users\EPIC\Desktop\DISEÑOS COREL\LOGO UPT.png FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL. PRACTICA CALIFICADA 02-UNIDAD III-MATEMATICA I—2017-I-A Código del Curso : ING -101 Curso : Matemática I Semestre Académico: 2017-I Docente : Ing. Roberto Montesinos Moreno Unidad : Unidad III Fecha : 31 de Mayo del 2017. Grupo : A Nombre del Alumno : Daniela Esteban Acosta 1. Escribir las ecuaciones de la normal a la curva RECTA NORMAL: 1. Hallar la
Enviado por danielaesteban19 / 299 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Matemática unidades y decenas
C:\Users\ingrid\Desktop\logo ciclo.jpg Prueba Global de Matemática (I Semestre) 1. Cuenta las decenas y unidades y coloca el número en el recuadro (4 puntos) 1. Completa las siguientes secuencias numéricas (8puntos) 2 4 8 12 5 15 25 10 40 50 3. Escribe el signo mayor, menor o igual <, > ó = (5puntos) 25 45 67 77 81 18 100 10 97 97 4. Usa la tabla de valor posicional y escribe el número que
Enviado por ingridvv / 411 Palabras / 2 Páginas -
DOCENTE DE MATEMÁTICA Y FÍSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “HUMBERTO VICUÑA NOVILLO”
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Ing. Efrén Espinoza T. DOCENTE DE MATEMÁTICA Y FÍSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “HUMBERTO VICUÑA NOVILLO” Existe cinco momentos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, como son: preescolar, básica, bachillerato, la etapa universitaria y un quinto momento en el cual no acceden todos las personas, conocida como desarrollo del pensamiento matemático. Pero este desarrollo del pensamiento matemático se genera desde la actividad intelectual, que nace como un rendimiento de
Enviado por efrenet21 / 634 Palabras / 3 Páginas -
Taller de economía matemática
Taller de economía matemática 26) Y=5(Q1)2+10Q1+Q1Q3-2(Q2)2+4Q2+2Q2Q3-4(Q3)2 =10Q1+10+Q3=0 ① DESPEJAMOS Q3=-10Q1-10 =-4Q2+4+2Q3=0 ② =Q18+2Q2+8Q3=O③ REEMPLAZAMOS ① EN②: -4Q2+4+2(-10Q1-10)= 0 -4Q2+4-20Q1-20 = 0 -4Q2 =20Q1+16 Q2 =-5Q1-4 REEMPLAZAMOS ① y② EN③: 10Q1-10+2(5Q1-4)-8(-10Q1-10) 10Q1-10-10Q1- 8 -80Q1-80 60Q1=-62 Q1=- Q2 =-5 -4=- Q3 =--10 -10=- H(Q1,Q2,Q3)= = 248 > 0 R/ ES UN MINIMO. 27) q= (0.4K-0.25 + (1-0.4) L-0.25 )-1/0.25 HALLAMOS K Y L QUE MAXIMIZAN LA PRODUCCION = 320(0.4K-0.25 +0.6L-0.25)-5 (-0.1K-1.25) =0 = 320(0.4K-0.25 +0.6L-0.25)-5 (-0.15L-1.25) =0
Enviado por kemoai0327 / 352 Palabras / 2 Páginas -
Unidad:1 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional
C:\Users\javier\Documents\logoUnADM.png Materia: Contexto Socioeconómico de México. Unidad:1 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. ALUMNO: Javier Ortega Flores Matrícula: ES1421001395 Telemática 22/10/2014 ________________ Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. Temas elegidos: Educación y empleo. Instrucciones: 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y subindicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos
Enviado por javiercalo1991 / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Matematicas financieras para la economia
MATEMATICA FINANCIERA PARA LA ECONOMIA Las matemáticas financieras forman parte de la razón de ser de cualquier empresa, ya que esta conlleva a los aspectos básicos para quienes incursionan en el mundo de los negocios y en las decisiones empresariales. Anteriormente las matemáticas financieras no era obligación darla en las carreras profesionales, era voluntaria, hoy en día es parte fundamental de dicha formación por su gran aporte e importancia. Estas añaden capacidades necesarias para buscar
Enviado por lucia9612 / 765 Palabras / 4 Páginas -
Matemáticas Aplicadas. 2ª Unidad
-Nombre del alumno: Sánchez Camacho Carlos Fecha: 28/Marzo/2017 -Acuerdo No. 1. Matemáticas Aplicadas. 2ª Unidad. Grupo 6° PRAM. -Calif:_____________ Resolver las ec. Simultaneas por el método que prefiera. 1.- 3x + 2y = 22 (3x + 2y = 22) 2 6x + 4y = 44 2x + y = 13 (2x + y = 13) -3 -6x – 3y = -39 y = 5 Resultados: x = 4 y = 5 3x + 2y =
Enviado por Carlos Sánchez Camacho / 4.674 Palabras / 19 Páginas -
Economía matemática moderna
Es la aplicación de métodos matemáticos para representar teorías y analizar problemas de la economía. Por convicción, los métodos se refieren a aquellos que van más allá de geometría simple como cálculos diferencial e integral, ecuaciones diferenciales algebraicas y de matrices, programación matemática y otros métodos computacionales. Una ventaja de este acercamiento es la posibilidad de formular relaciones teóricas con rigor, generalidad y simplicidad. Se comenta que las matemáticas dan la posibilidad, a los ecomistas
Enviado por barcatuns / 836 Palabras / 4 Páginas -
Matematica Actividad Semanal N° 1 Unidad 2
Actividad Semanal N° 1 Unidad 2 1. Cálculo del tiempo ( 10 puntos cada una) 1. ¿En cuánto tiempo un capital de $300.000 se convierte en 408.000 si se coloca al 12% semestral? I =T 300.000-408.000= 108.000 C*I 108.000 = 3/2(SEMESTRES) =1,5 300.000*0,12% 1. ¿En cuánto tiempo (años, meses y días) $36.000 depositado al 9% anual de interés simple producen $8.000 de intereses? M = C * (1 + i)n 8.000/36.000*0,09 N=2,46 años 0,46*12=5,52 meses
Enviado por MARIAN.MACAYA / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
Matemáticas para administración y economía Calculo integral
Práctica de ejercicios Nombre: Alejandro Martin Nolazco Ramírez Matrícula: 02830435 Nombre del curso: Matemáticas II Nombre del profesor: Adriana del Carmen Cantú Quintanilla Módulo: Módulo 1. Integración Actividad: Actividad integradora 1 Fecha: 05/10/2017 Bibliografía: Haeussler, E. y Paul, R. (2008). Matemáticas para administración y economía (12ªed.)México:PrenticeHall. ISBN: 9789702611479. Desarrollo de la práctica: Instrucciones: Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello es necesario que revises y comprendas los ejemplos explicados en el material. No
Enviado por alex_mn24 / 1.700 Palabras / 7 Páginas -
Matematicas en mi vida unidad 2
http://blogvecindad.com/imagenes/2012/12/logoCiudadDeMexicoDF.jpeg http://www.urbepolitica.com/uploads/notas/normal/650526d5ec08b5d39f7e1a35df3ca86f.jpg http://www.educaciondf.net/_/rsrc/1379023098444/home/educacion-a-distancia-3.png?height=246&width=320 ACTIVIDAD UNIDAD 2 ¿CÓMO SOMOS? NOMBRE: TUTOR: DAMIAN AYALA EVA FECHA: 05\10\2017 ________________ INSTRUCCIONES: 1. Actividad. Lee la Presentación, con el fin de comprender la actividad a realizar en esta Unidad de aprendizaje. 2. Resuelve las preguntas relacionadas con el IHD, para ello apóyate en libros y páginas electrónicas. 3. Con la información recopilada para dar respuesta a las preguntas. Elabora un resumen que te permita iniciar la Introducción de tu trabajo
Enviado por SAUCEGUARDIAN / 788 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA UNIDAD FRACCIONES SECTOR: Matemática. NIVEL: 4° Básico
PRUEBA UNIDAD FRACCIONES SECTOR: Matemática. NIVEL: 4° Básico Profesor: Natanael Solís Valdebenito Nombre:………………………………………………..………………………Curso:…………… Fecha: ………………………………….Puntaje Logrado: …………Nota: ………………….. Objetivo Unidad: Números y operaciones: * Demostrar que comprende las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: (OA 8) * Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador ( denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2), (OA 9) * Identificar, escribir y representar fracciones propias y los números
Enviado por Natanael Solís Valdebenito / 934 Palabras / 4 Páginas -
REFUERZO EDUCATIVO DE MATEMÁTICAS Nombre: Unidad 1 Números enteros. Divisibilidad
REFUERZO EDUCATIVO DE MATEMÁTICAS Nombre: Unidad 1 Números enteros. Divisibilidad 1. Calcula el m.c.d. y el m.c.m. de los siguientes números: a. 36y120 b.140,36y50 2. ¿Cuántos y cuáles son los divisores del 24? 3. Averigua qué cifras pueden añadirse a la derecha de 531X para obtener un número de cuatro cifras que sea divisible por 9 y que sea divisible por 5. 4. ¿Es cierto que 12 es el máximo común divisor de 48
Enviado por franmibus / 293 Palabras / 2 Páginas -
Unidad 1: La función de la investigación de mercados en las economías modernas
Unidad 1: La función de la investigación de mercados en las economías modernas. Autoevaluación. 1. Realice un ensayo acerca de lo que es la investigación de mercados en su región o ciudad. Investigación de mercados en Villavicencio. La mayor demanda de mercadeo en Villavicencio se encuentra en el centro, teniendo la mayor congestión de vehículos. Desde hace muchos años Villavicencio ha sido destino para que los nuevos comerciantes de las demás ciudades del país lleguen
Enviado por Fernanda Forero / 4.623 Palabras / 19 Páginas -
UNIDAD II MATEMÁTICAS FINANCIERAS
MATEMÁTICAS ADMINISTRATIVAS EJERCICIOS DE PRÁCTICA Y EVALUACIÓN UNIDAD I ECUACIONES Y SISTEMAS ECUACIONES DE PRIMER GRADO 1.- Resuelva las siguientes ecuaciones de primer grado. 2.- En los siguientes ejercicios, resuelva las ecuaciones de primer grado que se indican: 3.- En los siguientes ejercicios, determine el valor de la incógnita que corresponde a cada caso: 4.- En los siguientes ejercicios, encuentre las raíces de las ecuaciones de segundo grado, aplicando la fórmula: 5.- En los siguientes
Enviado por Luisaryn / 11.392 Palabras / 46 Páginas -
Economía Campesina: Unidades de Producción Familiar en Espera FelizMG, Brasil
Universidad Autónoma Chapingo Lic. En Redes Agroalimentarias Proyecto de competencia Integral SISTEMATIZANDO LA EXPERIENCIA “FERIA QUINTAL SOLIDARIO” Universidade Federal de Viçosa (UFV), Minas Gerais, Brasil Responsable de la materia: Dr. Gerardo Avalos Cacho Asesora: Dra. Bianca Aparecida Lima Costa Presentan: Alberth Gallegos Flores y María Lucero García Fernández Externamos nuestros más sinceros agradecimientos al grupo de trabajo INCUBADORA TECNOLOGICA DE COMPERATIVAS POPULARES (ITCP-UVF) y nuestro equipo Agricultura Familiar (AFA), por habernos acogido con tanta amabilidad
Enviado por ALBERTH GALLEGOS FLORES / 7.817 Palabras / 32 Páginas -
Economia unidad 2
QUE ESTUDIA LA MACROECONOMIA? estudia el comportamiento, la estructura y capacidad de grandes agregados a nivel nacional o regional, tales como: el crecimiento económico, tasa de empleo y desempleo, tasa de interés, inflación, entre otros. COMO SE ORIGINA LA INFLACION EN EL DESEMPLEO? Si el dinero pierde poder adquisitivo cae el consumo y la inversión y por tanto la demanda global, la producción y el empleo. Si hay incertidumbre se consume menos, y por tanto
Enviado por Sarahrs06 / 670 Palabras / 3 Páginas -
INTRODUCCION A LA ECONOMIA Actividad de la unidad: I
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Resultado de imagen para logo de la uapa FACILITADOR/RA: FRANCISCA CRUZ PARTICIPANTE: MIGUEL ANGEL HERNANDEZ GONZALEZ MATERIA: INTRODUCCION A LA ECONOMIA MATRICULA: 17- 4492 FECHA: 12 DE ENERO DEL 2018 INTRODUCCION A la ciencia económica se le relaciona con los conceptos de dinero, valor de los productos, riqueza de las personas y de los países, así como con el desempleo, la inflación y la pobreza. En un contexto más específico,
Enviado por CorderoG / 2.299 Palabras / 10 Páginas -
Económia Cuestionario de la unidad 1 de Economía y Sociedad Mexicana
Cuestionario de la unidad 1 de Economía y Sociedad Mexicana 1. ¿Qué acción marca el inicio del desarrollo del hombre? El uso de la mano como instrumento de trabajo 1. ¿Qué es la producción? Acción recíproca transformadora del hombre sobre la naturaleza 1. ¿Cómo ayuda el trabajo al hombre? El trabajo lo ayuda a construir una sociedad, en donde se adoptan formas de organización donde el trabajo se va diversificando (ganadería, agricultura, manejo de metales,
Enviado por Jazmin Gonzalez / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
Entrevista Examen de la primera unidad de Matemática aplicadas a la administración
http://www.itssat.edu.mx/img/hiden1fin2.jpg http://www.itssat.edu.mx/img/08.png Examen de la primera unidad de Matemática aplicadas a la administración ING. Juan Tomas Rodríguez Montero Nombre del alumno: Fecha: Calificación: 1.- ¿Cuál es la pendiente de la recta cuya ecuación tiene las siguientes soluciones? Da un número exacto. Solución: x=-2.5 y=0.5x= Solución: x=2 y=2x ¿La pendiente es? 2.- ¿Cuál es la pendiente de la recta que pasa por los puntos (1,0) y (3, 8)? Tu respuesta debe ser un número exacto. http://www.itssat.edu.mx/img/hiden1fin2.jpg
Enviado por arely22222 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas financieras Unidad 1. Actividad 1
Unidad 1. Actividad 1 Resuelve los siguientes ejercicios en papel. De preferencia, digitaliza tus hojas de operaciones y adjunta tu archivo a la plataforma. De no ser posible, adjunta tu archivo sólo con las respuestas. 1.1. ¿Qué interés produce un capital de $20,000.00 en 18 meses, con una tasa de interés al 42%? 1.2. Si un capital de $15,000.00 se invierte en un plazo de 5 trimestres al 6% trimestral, ¿Cuánto ganará por concepto de
Enviado por sergiochangeman / 339 Palabras / 2 Páginas -
SOLUCIÓN CASO PRÁCTICO UNIDAD I MATEMÁTICAS APLICADAS
SOLUCIÓN CASO PRÁCTICO UNIDAD I MATEMÁTICAS APLICADAS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ASTURIAS MATEMÁTICAS APLICADAS DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ENERO 2018 SOLUCION CASO PRACTICO UNIDAD I. Una Asesoría que lleva parte de la contabilidad de 3 empresas (E1, E2, E3) del sector de la construcción, está realizando una revisión de los gastos que han tenido en primer trimestre de este año. Los gastos son de tres tipos: ∙ A= Gastos de alquiler de maquinaria ∙ G=gastos generales
Enviado por ANDRUOJEDA18 / 314 Palabras / 2 Páginas -
Este trabajo se realiza colocando en practica los conocimientos adquiridos en la unidad 1,2,3. De la asignatura matematicas aplicadas.
MATEMATICAS APLICADAS CASO PRACTICO UNIDAD 3 PROGRAMA ADMIISTRACION DE EMPRESAS GABRIEL ANTONIO PASTRANA HERRERA PRESENTADO A CARLOS ANDRES ZAMBRANO PINTO CORPORACION UNIVERSITARIA ASTURIAS BOGOTA D.C 25 DE ENERO DE 2018 INTRODUCCION Este trabajo se realiza colocando en practica los conocimientos adquiridos en la unidad 1,2,3. De la asignatura matematicas aplicadas. Se respondera el caso practico realizando la dependencia lineal, y luego que tengamos las incognitas por metodo de reduccion obtendremos el resultado. OBjETIVOS Adquirir una
Enviado por Gabriel Pastrana / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Como se da la Unidad 1 y 2 Paso 1 - Reconocimiento contenidos del curso Foro "materia logica matematica"
FORO-PASO-1- RECONOCIMIENTO DEL CURSO GERMAN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS CEAD: BUCARAMANGA 2017 ________________ FORO-PASO-1- RECONOCIMIENTO DEL CURSO GERMAN TUTOR CRISTIAN CAMILO CASTIBLANCO MATERIA: LÓGICA MATEMÁTICA GRUPO: 90004_165 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS CEAD: BUCARAMANGA 2017 ________________ INTRODUCCIÓN: Vamos a estudiar la lógica, ya que contiene un gran mundo el cual
Enviado por German Duarte / 917 Palabras / 4 Páginas -
Planificación anual Matemática 3er año Cumplir con los objetivos propios para cada una de las unidades.
Matemática 3° B ES Prof. Álvarez Eduardo Javier Planificación Anual (2.017) Matemática 3º Año Sección “B” E.S. Horario: * Lunes 3ra y 4ta Hora. * Martes 3ra y 4ta Hora. Expectativas de Logro: Se espera que al finalizar el año los alumnos/as logren: * Cumplir con los objetivos propios para cada una de las unidades. * Disponer de distintas estrategias para la resolución de situaciones intra y extramatemáticas. * Abordar individual y grupalmente la resolución
Enviado por Eduardo Javier Alvarez / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
EL PROBLEMA A RESOLVER. MATEMATICAS Y SU ECONOMIA
Actividad 1. El problema a resolver ________________ Como ya se explicó, la economía tiene sus inicios en el conflicto del ser humano para satisfacer todas sus necesidades con los escasos recursos que tiene a su alcance. Las elecciones que todo individuo realiza implican renunciar a otras opciones, y esta renuncia conlleva lo que se denomina costo de oportunidad. En esta actividad, debes descargar un mapa conceptual arrastrando la palabra/frase correcta a cada casilla para cada
Enviado por Elsy Herrera / 701 Palabras / 3 Páginas