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Evidencia De Aprendizaje 1. Estadística Básica ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 47.970 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • El Proceso De Enseñanza-aprendizaje En Las Operaciones básicas

    El Proceso De Enseñanza-aprendizaje En Las Operaciones básicas

    La realidad indica que lo importante no es la enseñanza, sino lo que los alumnos aprenden. La calidad del aprendizaje está relacionada directamente, aunque no de manera exclusiva, con la calidad de la enseñanza. Lo que sí parece ser cierto es que la mayoría de los estudiantes responden de una manera positiva a una asignatura bien organizada, enseñada por un profesor entusiasta que tiene un interés destacado en los estudiantes y en lo que aprenden.

    Enviado por Ywencesa / 751 Palabras / 4 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE MACROECONOMIA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE MACROECONOMIA

    Para finalizar las actividades de la Unidad 1, y como parte de tus evidencias de aprendizaje, deberás analizar el comportamiento histórico de las principales variables económicas y las comparación con otro país que te asigne tu Facilitador(a). Para ello deberás realizar lo siguiente: 1. Investiga en el INEGI, Banco de México u otras fuentes oficiales las estadísticas históricas de las variables: PIB, Inflación y Desempleo del 2000 al 2010 para México. *Tu Facilitador (a) te

    Enviado por gallo1791 / 406 Palabras / 2 Páginas
  • Anotaciones básicas De Estadística

    Anotaciones básicas De Estadística

    Primero definiré que es una tabla para luego trabajar las diferentes clases de tablas pedidas: Una tabla es un cuadro que consiste en la disposición conjunta, ordenada y normalmente totalizada, de las sumas o frecuencias totales obtenidos en la tabulación de los datos, referentes a las categorías o dimensiones de una variable o de varias variables relacionadas entre sí. Las tablas sistematizan los resultados cuantitativos y ofrecen una visión numérica, sintética y global del fenómeno

    Enviado por stephanie.rivera / 316 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. LA SEGURIDAD PÚBLICA COMO BASE JURÍDICA DEL ESTADO MEXICANO

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1. LA SEGURIDAD PÚBLICA COMO BASE JURÍDICA DEL ESTADO MEXICANO

    INTRODUCCION AL DERECHO CARACTERISTICAS DE LAS NORMAS JURIDICAS. FACILITADOR. JUAN CARLOS GARCIA CAMPOS (SIDE). ALUMNO LUIS ANTONIO ESPARZA CRUZ, Matrícula: ES1421010629. 27 DE OCTUBRE DEL 2014. La norma jurídica, así como todos los objetos de conocimiento, presenta diversos caracteres propios que la hacen diferente de las demás reglas de conducta. Interesa destacarlos para llegar a una concepción algo más precisa del instrumento a través de la cual se integra el conjunto de preceptos que ordena,

    Enviado por esparzacus / 519 Palabras / 3 Páginas
  • 4.1 Sociales Evidencia De Aprendizaje

    4.1 Sociales Evidencia De Aprendizaje

    I. Completa lo siguiente: La Guerra Fría 1. ¿En qué consistió la “Guerra Fría”? La Guerra Fría fue formalmente el enfrentamiento político militar entre los Estados Unidos y la Unión Soviética entre 1947 y 1991, cuyo contenido real fue el esfuerzo del imperialismo para evitar la expansión del movimiento revolucionario a escala planetaria. Se definió por las etapas: contención (1946 - 1949), liberación (1949 - 1962), tendido de puentes (1962 - 1980), coexistencia pacífica (1980

    Enviado por Perrohablador / 1.149 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Estudios De Mercado

    Evidencia De Aprendizaje Unidad 1 Estudios De Mercado

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1 Empresa: Delicias del Contry Giro: Industrial (Repostería) Tamaño: Mediana empresa Análisis de necesidades: Creación de un nuevo producto o servicio Delicias del Contry es una mediana empresa dedicada a la repostería, la matriz está establecida en Monterrey Nuevo León, con una sucursal en Reynosa Tamaulipas. Dicha sucursal se estableció en 2007 teniendo altos índices de ventas y aceptación por parte de la ciudadanía en general. A partir de 2012 las

    Enviado por ruuby1094 / 506 Palabras / 3 Páginas
  • PROPÓSITO: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia

    PROPÓSITO: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia

    PROPÓSITO: Delimitar los productos de Evidencia de Aprendizaje para el logro de la competencia.
 Instrucciones: 1. Una vez que se tienen delimitadas las competencias y los contenidos a trabajar, es necesario integrar un elemento más: Los productos de aprendizaje que evidencian el dominio de la competencia. 2. Revise de la página 7 a la 11, de María Elena Chan Núñez, María Gloria Ortiz, María del Socorro Pérez Alcalá, Amelia Viesca Lobatón y Adriana Tiburcio Silver

    Enviado por jorgitocruz21 / 228 Palabras / 1 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. El Derecho Penal Y La Seguridad Pública En

    Evidencia De Aprendizaje. El Derecho Penal Y La Seguridad Pública En

    UNIDAD 1. GENERALIDADES DEL DERECHO PENAL Evidencia de aprendizaje. El Derecho Penal y la Seguridad Pública en México ¿Qué relación existe entre el derecho penal y la seguridad publica en México? ¿Cómo aplica la seguridad publica los principios de derecho penal dentro de la sociedad? (prevención, sanción y readaptación entre otros). Desde el ámbito de la seguridad pública ¿a qué necesidades da respuesta el derecho penal? En respuesta a las preguntas anteriores se escribe el

    Enviado por gmendez_246247 / 1.621 Palabras / 7 Páginas
  • Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje

    Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje

    MODULO: 2 ACTIVIDAD: 23 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Instrumentos para productos o evidencia de aprendizaje. PROPÓSITO: Diseñar un instrumento para evaluar el producto o evidencia de aprendizaje de la unidad de aprendizaje o asignatura. INSTRUCTOR: Lic. Blanca Delia Ramírez Cisneros. DOCENTE/ALUMNO: Ing. Jorge Alfonso Carbajal Cervantes. FECHA: 13 de septiembre del 2014. Unidad de aprendizaje o Asignatura: Representación Gráfica de Funciones Producto de aprendizaje: Problemas De Aplicación de la Vida Cotidiana Competencia (s) Genérica: 5.

    Enviado por profesorcarbajal / 2.487 Palabras / 10 Páginas
  • Ensayo De Evidencias De Actividad Aprendizaje 4

    Ensayo De Evidencias De Actividad Aprendizaje 4

    Repuestas para el ítem 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje). Determine cinco (5) factores claves de éxito del servicio al cliente y justifique cada uno de ellos. 1) EL CLIENTE ES LO MÁS IMPORTANTE DE LA EMPRESA: No debemos olvidar que el cliente es lo más importante de la empresa es el eje central de la misma, sin él no podrían existir los empleados, ventas, marketing, servicios, etc. Es

    Enviado por luzflorezsalvaje / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia Estadistica

    Evidencia Estadistica

    OBJETIVO EL OBJETIVO DE ESTA EVIDENCIA ES RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LOS TEMAS EXPLICADOS EN EL MODULO 1, MEDIANTE UNAS ANIMACIONES APOYARNOS CON NUESTROS RESULTADOS OBTENIDOS. PROCEDIMIENTO  LEI LOS TEMAS INDICADOS PARA RESOLVER ESTOS PROBLEMAS  RESOLVI LOS PROBLEMAS DE ACUERDO A LO QUE INDICABAN LOS TEMAS CORRESPONDIENTES  INVESTIGUE EN OTRAS FUENTES COMO RESOLVER ESTOS PROBLEMAS 1. Para comenzar, deberás tener lista tu computadora o Tablet para que puedan funcionar correctamente los simuladores

    Enviado por AlanMaga / 834 Palabras / 4 Páginas
  • Habilidades Basicas Del Aprendizaje

    Habilidades Basicas Del Aprendizaje

    Habilidades básicas para el aprendizaje • Fuente: Centro de Enseñanza Integral Dugarbín. Publicado en el boletín "Paso a Paso", Vol. 3 No. 1. En nuestra sociedad tendemos a asociar el aprendizaje con la educación formal, es decir, aquella que es impartida en las escuelas, pero en realidad, el aprendizaje tiene lugar en todos los contextos de la vida diaria. Podemos definir aprendizaje como todo tipo de cambio relativamente permanente que se da en los individuos

    Enviado por danmoramro / 871 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Estadistica 1

    Evidencia De Estadistica 1

    Objetivo: Aplicación de medidas de tendencia central, dispersión y pruebas de hipótesis, en la solución de un problema Procedimiento y Resultados: Instrucción para el alumno: ¿Cuánto tiempo dedica una persona en promedio de horas de estudio? Para tener una idea de esto, realiza lo siguiente: 1. Pregunta, de manera individual, a 10 personas del género masculino y a 10 personas del género femenino la siguiente información: a. Su edad b. Tiempo que dedica diariamente a

    Enviado por holayop123 / 1.179 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Situación Y Perspectiva

    Evidencia De Aprendizaje. Situación Y Perspectiva

    Evidencia de aprendizaje. Diagnóstico sobre la cultura en la empresa u organización En la evidencia de aprendizaje aplicarás todos los conocimientos adquiridos en esta unidad para realizar el diagnóstico de la cultura empresarial (emprendedora, corporativa, organizacional) sobre la problemática planteada en la unidad 1 y dentro de la misma empresa seleccionada. La panadería el Retorno, cuenta con distintas sucursales que abarcan la zona céntrica de la ciudad, entre ellas con una cerca de la terminal

    Enviado por conejomariela / 1.210 Palabras / 5 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 2

    Evidencia De Aprendizaje 2

    Todas las ideas generadas tienen que ser checadas por si en otra empresa tiene en mismo producto y no tener el mismo porque eso generaría una perdida para nuestra empresa, para esto la empresa tiene que decirle a sus investigadores, ingenieros y productores que saquen sus mejores ideas para realizar un producto que tenga muchas características para el cliente que lo sorprenda para que no lo puedan comprar con facilidad, como nuestro caso es eliminar

    Enviado por krnnlara23 / 908 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje.

    Evidencia de aprendizaje.

    Evidencia de aprendizaje. Cuadro comparativo Evidencia de aprendizaje. Enfoques de sociedad En la presente actividad tendrás la oportunidad de comparar las diferentes posturas acerca del concepto de sociedad, de una forma sistematizada. Propósito: Elaborar un cuadro comparativo dónde establezcas las similitudes y diferencias de los enfoques en el concepto de sociedad según diferentes autores. 1. Elabora un cuadro en el que compares los enfoques del concepto de sociedad (el método Positivo de Augusto Comte, el

    Enviado por samku / 775 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje Conta Costos Unidad3

    Evidencia De Aprendizaje Conta Costos Unidad3

    Glamour Instrucciones: 1. Lee con atención el siguiente caso. La empresa denominada Glamour, S.A., fabrica dos tipos de bolsos: grande y mediano. A fines del año presente (2013) desea elaborar el presupuesto de operación para el año siguiente. Se espera que el estado de situación financiera para el 2014 sea el siguiente: Compañía GLAMOUR S.A. Estado de situación financiera al 31 de diciembre del 2013 Activos circulantes Bancos $ 100,000 Clientes 172,000 Productos terminados 592,000

    Enviado por rosais / 1.874 Palabras / 8 Páginas
  • EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Unidad 1

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Unidad 1

    1.-Crea o selecciona un producto nuevo o bien uno ya existente, éste no debe pertenecer a la lista que se trabajó en las actividades de la unidad. 2.-Selecciona a tu posible consumidor. 3.-Señala el proceso de mercadotecnia, así como el modelo y factores (modelo instrumental del consumidor) que lo afectarían. 1.- Producto Agua Purificada Embotellada 2.-Todos somos consumidores de agua y todos las necesitamos pero seleccionaremos como objetivo el consumidor racional, aquél que es analista

    Enviado por monicayanira25 / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Fisica Evidencia De Aprendizaje 2

    Fisica Evidencia De Aprendizaje 2

    Evidencia de aprendizaje La evidencia de aprendizaje de esta unidad constituye la planeación y primera parte de implementación del proyecto1. Para la planeación: • Objetivos: Realizar un reporte acerca de las Leyes de Newton, dando énfasis a los conocimientos adquiridos a través de las prácticas de la Unidad 2. • Lecturas: Todo aquello que se encuentre acerca de las leyes de Newton así como de los movimientos estudiados. • Modelos que se emplean: Caída libre,

    Enviado por manji16 / 7.597 Palabras / 31 Páginas
  • Actividad De Aprendizaje 1 Evidencia: Constituyentes Alimenticios

    Actividad De Aprendizaje 1 Evidencia: Constituyentes Alimenticios

    Actividad de aprendizaje 1 Evidencia: Constituyentes alimenticios Cuando de una correcta nutrición se trata, es importante tener en cuenta cada uno de los alimentos que se consumen. Por lo general, dentro de un grupo familiar se establecen conductas y hábitos nutricionales que giran entorno al tipo de nutrientes que se encuentran siempre disponibles en cada uno de los hogares. De acuerdo a esto, desarrolle los siguientes ítems: 1. Realice la clasificación de los alimentos que

    Enviado por alison18015 / 405 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA BRISIA MUÑOZ MAZANO ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION Para los problemas que puse de referencia en las actividades 1 y 2 seleccione la Escuela Neoclásica. Cuyos autores son Peter F. Drucker, Harold Koontz, Cyrill O´Donnell, los cuales crearon la ética personal, la ética contable y la ética empresarial. ¿Qué aplicación tiene la Escuela seleccionada para la solución al problema? En el ramo inmobiliario no solo la publicidad es

    Enviado por bichita_m / 6.267 Palabras / 26 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1 EOyE

    Evidencia De Aprendizaje 1 EOyE

    RESUMEN A partir de la revisión de la literatura sobre el tema, el presente artículo aborda dos aspectos que favorecen los procesos de aprendizaje y la construcción de aprendizajes colaborativos en entornos virtuales: la comunicación y la interacción. Considera que prestarles atención puede favorecer el desarrollo de aprendizajes colaborativos, así como fortalecer las relaciones interpersonales que ayuden a disminuir el sentimiento de soledad de los estudiantes de educación a distancia; sin duda, uno de los

    Enviado por angel2539 / 1.680 Palabras / 7 Páginas
  • Las Necesidades básicas De Aprendizaje

    Las Necesidades básicas De Aprendizaje

    Introducción: El seminario regional de “Estrategias de Acción para la satisfacción de Necesidades Básicas de Aprendizaje” fue organizado por la OREALC y el International Development Research Center (IDRC). La conferencia mundial sobre educación para todos puso de manifiesto una renovada conciencia y compromiso internacional con respecto a la importancia y urgencia de acrecentar los esfuerzos e impulsar nuevas políticas y estrategias en materia de la educación. Enfoque de necesidades básicas de aprendizaje Las necesidades básicas

    Enviado por 3tanima / 1.106 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?

    Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?

    Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. Un proceso en el aprendizaje

    Enviado por maguito05 / 414 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. RELACIONES LABORALES

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. RELACIONES LABORALES

    Lea con atención el siguiente caso práctico: Carlos Peña, es el dueño del Hotel “El Pípila, S.A. de C.V.”, ubicado en la zona turística de la Ciudad de Guanajuato. Su plantilla laboral es de 120 personas, entre los que se encuentran el Gerente general, dos subgerentes (que él contrato directamente), recepcionistas, recamareras, cocineros, meseros; quienes son contratados por la empresa “GoodJob, S.A.” (outsourcing). El mantenimiento del Hotel “El Pípila, S.A. de C.V.”, lo realizan 5

    Enviado por UTRERA12 / 560 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta

    Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta

    Evidencia de aprendizaje. Diseño de la cobertura del canal de venta 1. Empresa sector agrícola: Carnicería “El corte ideal” Es una carnicería del medio mayorista de cortes finos, en donde también venden los accesorios para preparar asados. La venta al público es en forma generalizada, ya que será vendido a cualquier persona, así como a los especialistas del sector restaurantero; la tienda esta especializada en el control y preparación de cortes de carne ya sea

    Enviado por richard123095 / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Definiciones Basicas En La Estadistica

    Definiciones Basicas En La Estadistica

    Reseña histórica del desarrollo de la estadística Muchos autores hacen referencias que la estadística tuvo su comienzo en el antiguo Egipto, donde los faraones lograron recopilar detallados datos relativos a la población y la riqueza del país, para el historiador griego Heródoto esto se hizo con el objetivo de preparar la construcción de las pirámides, según autores hacia el año 3050 antes de Cristo. En el mismo Egipto, Ramsés II hizo un censo de las

    Enviado por jairoguedez / 3.510 Palabras / 15 Páginas
  • Importancia de la enseñanza y aprendizaje de la estadística en el nivel básico

    Importancia de la enseñanza y aprendizaje de la estadística en el nivel básico

    Ensayo Importancia de la enseñanza y aprendizaje de la estadística en el nivel básico. Cuando nos referimos a la enseñanza de la estadística estamos hablando de una parte de la matemática aplicada. Comenzar desde la escuelas con su inserción en los programas educativos ayuda al educando a estar relacionado con ellas, puesto que sería el primer paso para la formación de investigadores, ya que, es altamente utilizado en el método científico y enfatizando proyectos de

    Enviado por morenelix / 248 Palabras / 1 Páginas
  • Estadistica Evidencia 1

    Estadistica Evidencia 1

    UANL Facpya Integrantes : Ian Adolfo Alvarez Torres Ivan Orlando Cantu Reyhlander Jaime Garcia Jaramillo Oscar Rodriguez Rodriguez Juan Angel Vazquez Escalante evidencia #1 grupo : 2i Salón 833 Materia : Estadistica Profesora : Gabriela Ulloa Duque San Nicolás de los Garza N.L a 6 de febrero del 2015 PREGUNTAS ESTADISTICA 1.- ¿Cómo se definen básicamente las herramientas estadísticas? ES una ciencia formal y una herramienta que estudia el uso y los análisis provenientes de

    Enviado por oscardzrdz / 439 Palabras / 2 Páginas
  • EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO ESTRATEGIA QUE FACILITE EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LA I Y II ETAPA DE LA EDUCACIÓN BÀSICA VENEZOLANA

    EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO COMO ESTRATEGIA QUE FACILITE EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LA I Y II ETAPA DE LA EDUCACIÓN BÀSICA VENEZOLANA

    INTRODUCCIÓN En los últimos años se ha podido demostrar de manera concreta como la aplicación de técnicas de evaluación favorecen el logro del aprendizaje significativo en los estudiantes; por lo que un estudio de esta naturaleza presenta múltiples beneficios a las diferentes entidades educativas. Resulta oportuno señalar, que el Ministerio de Educación y Deporte ha proporcionado a los docentes información valiosa referente a la forma en que se están aplicando las diferentes técnicas e instrumentos

    Enviado por / 31.433 Palabras / 126 Páginas
  • Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal,Actividad: Evidencia De Aprendizaje

    Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal,Actividad: Evidencia De Aprendizaje

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México Ciencias sociales y Administrativas Licenciatura en Seguridad Pública Psicología Criminal Unidad 1 Introducción a la psicología criminal Actividad: Evidencia de Aprendizaje Docente en línea: GUADALUPE JAZMIN SANTIAGO GOMEZ Por: Mario Efraín Domínguez Sánchez AL13502895 Es importante señalar que no todas las personas afectadas sienten angustia por ello, sino que son los demás los que perciben el desorden que hay en estas personas y los que consideran como

    Enviado por ojiva / 696 Palabras / 3 Páginas
  • Psicología Criminal Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal Actividad: Evidencia De Aprendizaje

    Psicología Criminal Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal Actividad: Evidencia De Aprendizaje

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México Ciencias sociales y Administrativas Licenciatura en Seguridad Pública Psicología Criminal Unidad 1 Introducción a la psicología criminal Actividad: Evidencia de Aprendizaje Docente en línea: GUADALUPE JAZMIN SANTIAGO GOMEZ Por: Mario Efraín Domínguez Sánchez AL13502895 Es importante señalar que no todas las personas afectadas sienten angustia por ello, sino que son los demás los que perciben el desorden que hay en estas personas y los que consideran como

    Enviado por ojiva / 696 Palabras / 3 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. LAS RELACIONES ENTRE LA ÉTICA, LOS VALORES, Y EL DERECHO EN LA PROFESIÓN.

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. LAS RELACIONES ENTRE LA ÉTICA, LOS VALORES, Y EL DERECHO EN LA PROFESIÓN.

    RELACION ENTRE LA ÉTICA, LOS VALORES, Y EL DERECHO EN LA PROFESIÓN (Ensayo) ABSTRACT: Diferentes disciplinas contribuyen notablemente con la ética, con lo cual podemos inferir que no hay actividad desplegada o desarrollada por el hombre que no este ligada a la ética y a lo moral, también cada uno de nosotros hemos aprendido diferentes valores durante nuestro desarrollo para saber diferenciar lo bueno de lo malo a nivel personal, laboral, social y ante la

    Enviado por yatseldia / 943 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1.1 Algoritmos

    Evidencia De Aprendizaje 1.1 Algoritmos

    Algoritmos secuenciales: Determina el perímetro de un rectángulo. Inicio. Conocer las medidas de sus lados. Utilizar la fórmula para obtener el perímetro: L+x+L+x Obtener el perímetro. Fin. Convierte una cantidad cualquiera de pesos a dólares. Inicio. Tener la cantidad de pesos. Determinar el valor del dólar en pesos. Dividir la cantidad de pesos (26) por el precio actual del dólar (13). Obtener el valor final en dólares (2) Fin. Determina el área de un pentágono.

    Enviado por Alvarado14 / 334 Palabras / 2 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. LA IMPORTANCIA DEL CÓDIGO PENAL.

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. LA IMPORTANCIA DEL CÓDIGO PENAL.

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. LA IMPORTANCIA DEL CÓDIGO PENAL. Presentado por: ORSUE QUIROGA AMADOR AL12529743. MAESTRA LIC. MARTHA ALICIA BRAVO MARTÍNEZ LA IMPORTANCIA DEL CÓDIGO PENAL. UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA TEORÍA DEL DELITO PUEBLA MÉXICO ENERO DEL 2015 Contenido 1. Código Penal Del Estado Libre Y Soberano De Puebla 2 2. ¿Se debe aplicar la pena de muerte a los delincuentes que cometan delitos graves? 3 3. Referencias. 3

    Enviado por xxorsue / 638 Palabras / 3 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SOCIOLOGIA UNIDAD 1

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE SOCIOLOGIA UNIDAD 1

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD 1 DE SOCIOLOGIA. “Yo, relaciones e institución social”. U no de los principales problemas de la sociedad actual, está basada en uno de los principios del sociólogo Emile Durkheim, en la que dice que el individuo desarrolla ciertas costumbres y formas de vida, de acuerdo a los mecanismos de socialización en las que vive, llámese su hogar, escuela, trabajo, etc. También, cabe mencionar el estudio que hizo Durkheim sobre

    Enviado por marcoantoniohein / 656 Palabras / 3 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PSICOLOGA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PSICOLOGA

    Alumno: Manuel García Correo ES 1410901791 Grupo: SP-STED-1501S-B1-001 Materia: Teoría del delito Profesora: Martha Alicia Bravo Martínez Tercer Semestre Unidad 1 Evidencia de aprendizaje 1. La importancia del código penal. En 1929 siendo presidente Portes Gil se expide el código de 1929 también conocido como código de Almaraz por haber formado parte principal de la comisión el Lic. José Almaraz, este código tubo defectos técnicos y prácticos por lo que únicamente tubo vigencia un año

    Enviado por GACOMA8 / 1.561 Palabras / 7 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje 1

    Evidencia De Aprendizaje 1

    Evidencias de aprendizaje. 1ª Fase Proyecto, Planeando el lanzamiento Producto: Línea de lentes de sol Posible consumidor: Cualquier persona de entre 15 a 70 años Tipo de consumidor: Una persona que necesita protección solar para su vista y que además gusta de portar algo con estilo, clase y que refleje su forma de ser. Características del consumidor: Persona de clase media-alta que gusta de los productos elegantes y de marcas de renombre. Persona que está

    Enviado por xsergiorottenx / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Resumen Es una interfaz de tipo Java, Karel el Robot puede manipular solo diez y seis comandos básicos: move (avanzar), turnleft (vuelta izquierda),pickbeeper (recoger zumbador ), putbeeper (dejar zumbador), (kissing/code) ) y turnoff (apagar). Estas instrucciones le permiten al simulador moverse a por su entorno e interactuar. Además tiene múltiples herramientas de dicotomía de posibilidades variables bajo condiciones diversas, como las instrucciones if(condición) (si), if(condición) instrucción; elseinstrucción; (si .. sino ..), while(condición)(mientras) e itérate(N) (repetir

    Enviado por ale_maldonado / 256 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las Actividades Económicas Y La Microeconomía

    Evidencia De Aprendizaje. Proyecto, Fase 1. Las Actividades Económicas Y La Microeconomía

    La economía veracruzana ha perdido dinamismo desde 1995. Crece de manera insuficiente y genera escasas fuentes de trabajo; esos factores, más un campo poco productivo y con rentabilidad variable e incierta, se han combinado para convertir a Veracruz en uno de los Estados más expulsores de población. La situación de pobreza y marginación, de inequidad y desventaja, se agrava en las regiones rurales con alta concentración de población indígena. Últimamente también ha aumentado en áreas

    Enviado por velachvez / 968 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje 3. Comprender, analizar y aplicar

    Evidencia de aprendizaje 3. Comprender, analizar y aplicar

    Evidencia de aprendizaje 3. Comprender, analizar y aplicar 1. Para realizar esta evidencia tienes dos opciones: a) Ve la película “Presunto Culpable” del director Paul Wendkos, o b) Selecciona un caso criminal que te resulte interesante donde el sujeto activo haya sido declarado inocente. Al igual que en la actividad anterior, puedes consultar fuentes como el diario o hacer uso de alguna anécdota derivada de tu experiencia profesional o personal. 2. A continuación, identifica los

    Enviado por alexamania / 934 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Uso Correcto Del Lenguaje.

    Evidencia De Aprendizaje. Uso Correcto Del Lenguaje.

    COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA II UNIDAD I. La expresión escrita. Evidencia de aprendizaje. Uso correcto del lenguaje. DESARROLLO SOSTENIBLE EN MI COMUNIDAD Como todos sabemos el Plan Nacional de Desarrollo en nuestro país, es el documento rector emitido por el presidente de la República, en el que determina los objetivos nacionales, estrategias y prioridades del desarrollo integral y sustentable del país, es entonces, en base a ese documento, que cada gobierno estatal debe diseñar su

    Enviado por tiber2 / 667 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje. Uso Correcto Del Lenguaje.

    Evidencia De Aprendizaje. Uso Correcto Del Lenguaje.

    COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA II UNIDAD I. La expresión escrita. Evidencia de aprendizaje. Uso correcto del lenguaje. DESARROLLO SOSTENIBLE EN MI COMUNIDAD Como todos sabemos el Plan Nacional de Desarrollo en nuestro país, es el documento rector emitido por el presidente de la República, en el que determina los objetivos nacionales, estrategias y prioridades del desarrollo integral y sustentable del país, es entonces, en base a ese documento, que cada gobierno estatal debe diseñar su

    Enviado por tiber2 / 667 Palabras / 3 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje U1-contexto Socioeconomico De Mexico

    Evidencia De Aprendizaje U1-contexto Socioeconomico De Mexico

    ¿En la economía actual se toma en cuenta el un momento histórico para el desarrollo de la economía de México? La historia de la economía mexicana ha tenido altibajos, nuestro país siempre se ha visto beneficiado por las circunstancias imperantes en el extranjero y así seguirá siendo indudablemente. Por lo que definitivamente en la actualidad y en mi punto de vista basada en lectura y análisis de artículos de economía, los analistas económicos si toman

    Enviado por verenice_chong / 1.359 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencia de aprendizaje. Técnicas de operación de activo circulante

    Evidencia de aprendizaje. Técnicas de operación de activo circulante

    Evidencia de aprendizaje. Técnicas de operación de activo circulante Analiza la siguiente información y realiza lo que se solicita: 1. La empresa denominada “Hotel La Esperanza” inicia actividades con los siguientes valores: Caja $90 000 Bancos $160 000 Inventarios $400 000 Mobiliario $200 000 Proveedores $150 000 Capital $700 000 2. Vende inventarios de mercancía por $180 000 donde le pagaron el 20% en efectivo y el resto con la firma de un documento. 3.

    Enviado por gd1014 / 1.753 Palabras / 8 Páginas
  • EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE GUIA 22

    EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE GUIA 22

    ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO 0.1 presente un documento donde identifique dos empresas en Bogotá que pertenezcan a cada uno de los sectores económicos y describa sus características. 2.1.2 SECTOR PRIMARIO KARAYA S A S • Situación de la empresa: ACTIVA • NIT: 8305122891 • Razón Social: KARAYA S A S • Dirección Actual: CARRERA 78 BIS 30, BOGOTA • Forma Jurídica: SOCIEDAD POR ACCIONES SIMPLIFICADA • Capital Social: 10.000.000,00 PESO COLOMBIANO • Actividad

    Enviado por 12007 / 1.971 Palabras / 8 Páginas
  • EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CANAL DE VENTA: INTERNET

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CANAL DE VENTA: INTERNET

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. CANAL DE VENTA: INTERNET En la evidencia de aprendizaje aplicarás todos los conocimientos adquiridos en esta unidad, para ello elegirás un producto o servicio y considerarás la viabilidad de comercializarlo por Internet. PRODUCTO Calzado para dama de varias marcas Mercado Meta Mujeres entre 15 y 45 años de edad, solteras, casadas, divorciadas, ejecutivas que gustan del estilo y de la moda, con una vida activa y dinámica. Viabilidad, ventajas y desventajas de

    Enviado por magdiss / 857 Palabras / 4 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje: 1.1 Representación Simbólica De Cambios Químicos

    Evidencia De Aprendizaje: 1.1 Representación Simbólica De Cambios Químicos

    Evidencia de Aprendizaje: 1.1 Representación simbólica de cambios químicos I. Lee de manera cuidadosa la lectura 1.1 Reacciones y ecuaciones químicas que se te proporciona en tu material. II. Para reforzar tu aprendizaje resuelve las siguientes actividades. 1) ¿Qué representan los coeficientes que se escriben antes de las fórmulas en una ecuación química balanceada? R=La cantidad de moléculas que se necesitan para reaccionar. 2) En una ecuación química balanceada: (a) ¿los átomos se conservan? R=Si,

    Enviado por Azya / 403 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia 1 Estadistica

    Evidencia 1 Estadistica

    Parte 1 1. Con los siguientes datos, calcula las razones financieras de: a. Liquidez 2013 2014 Año 2013 Ac/pc 25,436/12,913= 1.97 Año 2014 ac/pc 29,128/14,237= 2.05 b. Actividad 1.-Rotación de cuentas por cobrar Formula: Ventas o servicios a crédito/ cuentas por cobrar promedio Año 2103 62,263/4,8 =13.09 Año 2014 79,300/4,8 =16.67 2.- Días promedio de cobranza Formula: días del periodo/ Rotación de cuentas x cobrar Año 2013 365/13.09= 27.89 Año 2014 365/16.67= 21.90 3.- Rotación

    Enviado por jmcd240870 / 1.302 Palabras / 6 Páginas
  • Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia De Aprendizaje

    Evidencia de aprendizaje. Álgebra de límites y continuidad La Evidencia de aprendizaje es la actividad integradora de tu unidad; realizarla te permitirá demostrar que adquiriste la competencia específica de la unidad. Instrucciones: Para que las evidencias se consideren como entregadas y reciban una calificación, es requisito indispensable que se incluya en los ejercicios que lo requieran, el proceso completo de solución. Realiza lo que se pide encada unos de los siguientes ejercicios. Primera parte Para

    Enviado por Audr3y / 414 Palabras / 2 Páginas