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Filosofia Etapa 4 Actividad De Metacognicion ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 71.383 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Ac. Metacognicion Filosofia, Etapa 4

    Ac. Metacognicion Filosofia, Etapa 4

    El virajare filosófico es por así decirlo como el salvador de la filosofía por el hecho de que no solo debe ser probable, si se sabe lo que se está diciendo en una frase o enunciado si se sabe lo que dice, pero si no sabes que se está diciendo en dicho enunciado solo son palabras que no tienen valor y que son palabras vacías. La teoría del conocimiento es algo muy importante o una

    Enviado por Aniita Silva / 520 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Metacognicion Metodologia Cientifica Etapa 4

    Actividad Metacognicion Metodologia Cientifica Etapa 4

    Resultado de imagen para preparatoria 9 Resultado de imagen para preparatoria 9 I.MC. Eduardo Daniel Ramírez Becerra. Matricula: 1870123. Actividad metacognición Etapa 4 1. ¿Por qué considerarías que esta investigación pueda clasificarse como investigación de frontera? R= porque es una investigación que se empezó casi de cero. 2. ¿Cuál crees que sea el impacto de crear vida artificial? R= un impacto muy grande en la medicina porque se empezarían a salvar muchas vidas. 3. ¿Crees

    Enviado por Heiwb / 420 Palabras / 2 Páginas
  • Una Actividad Metacognicion Inglés Etapa 3

    Una Actividad Metacognicion Inglés Etapa 3

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 13 Inglés 3 Etapa 3 Actividad de Metacognición Docente: Dr. Víctor Hugo Almaguer Beltrán Grupo 302 Natalia Carolina Gallardo Zambrano #12 1855641 Natalia Rodríguez Leal #25 1855634 Fryda Gisselle Rojas Lozano #28 1869186 Jackelin Tamez Martínez #35 1865430 Yessenia Tamez Tamez #38 1859232 Allende, Nuevo León a 31 de octubre del 2017 The Earthquake in Mexico An earthquake with a magnitude of 7.1 occurred in Mexico, killing thousands of

    Enviado por Jackytmtz / 644 Palabras / 3 Páginas
  • LITERATURA ACTIVIDAD METACOGNICIÓN ETAPA 3

    LITERATURA ACTIVIDAD METACOGNICIÓN ETAPA 3

    ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN l. Previo a la clase deberás realizar una búsqueda en Internet u otras fuentes de información, acerca de otros autores que escriban poesía. De entre todos los que encuentres, deberás seleccionar uno, del cual recabarás infomación biográfica. De entre sus obras, escoge una y llévala a clase junto con el resto de la información. Sor Juana Inés de la Cruz(Biografía) Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana, más conocida como sor

    Enviado por Yamileth Ramírez / 1.059 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Metacognicion de fisica etapa 2 Actividad de Metacognición.

    Actividad Metacognicion de fisica etapa 2 Actividad de Metacognición.

    Universidad Autónoma de Nuevo León. Física 1 y Laboratorio. Actividad de Metacognición. Etapa 2. Grupo: 216 Equipo: #3 Gámez García Mario #1907290. García Castro Sofía Paola #1911957. García Loredo Arath Gael #1915241. García Tovar Salma Mayela #1910693. Garza Carrera Derek Alejandro #1908588 Nombre del maestro: Artemio González Ramírez. San Nicolás de los Garza, a 6 de Marzo del 2018. Resultado de imagen para fisica 1 bachillerato Resultado de imagen para fisica 1 Resultado de imagen

    Enviado por Salma Tovar / 512 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Metacognición - Etapa 3 - Matematicas 2

    Actividad Metacognición - Etapa 3 - Matematicas 2

    Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Actividad MetacogniciónEtapa 3 Hector Ivan Rodriguez Hernández Grupo: 2B3 Salón: 111 Materia: Matemáticas 2 Docente: Fernando Ruiz Gaitán Especialidad: Mecánica Automotriz y Autotronica 1.- Si necesitas comprar cuerda para el asta de una bandera y observas que la sombra del asta en el piso es de 11.6 metros y el ángulo al sol es de 35°40´. ¿De qué tamaño debes de

    Enviado por Felix2818 / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad metacognición español 3 etapa 1

    Actividad metacognición español 3 etapa 1

    MetacogniciónEtapa 1AGO-DIC 2018 Literatura Lic. Mikhail Carbajal Instrucciones: 1. Leer TODOS los siguientes cuentos, ELEGIR EL QUE MÁS TE HAYA GUSTADO y elaborar un cuadro comparativo en tu libreta donde incluyas: Título Autor Tema Personajes (Protagonista, Antagonista(si lo tiene), y secundarios) Tipo de narrador Ambiente Tiempo 1. Escribir en un comentario mayor a 5 renglones por qué elegiste ese cuento, y dar una valoración crítica del mismo. 2. Elaborar un glosario de al

    Enviado por Dmilove / 6.261 Palabras / 26 Páginas
  • Actividad metacognicion Ingles 3 Etapa 1

    Actividad metacognicion Ingles 3 Etapa 1

    Title: "Being mocked does not define you" 9 Characters: 1. Juan: He is a boy of about ten years old. He is mocked by his schoolmates for being "different". 2. "Eric Harris": Rock star who Juan is a fan of. 3. Security 1: Corpulent man dressed in black. It's rocker's safety. 4. Security 2: Corpulent man dressed in black. It's rocker's safety. 5. Marisa: Mom of Juan. 6. Companion 1: He is Juan's companion; part

    Enviado por allisonlomas / 922 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1

    Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1

    ETAPA I PLANEANDO EL FUTURO ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Alumno: Juan Angel Ruíz Castañón Matrícula: 1794649 Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional. Maestra: Lic. Esmeralda Yazmin González Juárez. ________________ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1.- Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Es algo importante para mí pensando en el futuro porque será de lo que mantendré. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…

    Enviado por lupita castañon / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1

    Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1

    #5 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. ETAPA 1. OLIVER ELIUTH ESPINOSA MENDOZA. GRUPO: 322. NO.L: 11 -Completa los siguientes enunciados, con los primero que llegue a tu mente: A) Para mí estudiar una carrera universitaria significa... una gran oportunidad de aprender acerca de lo que me gusta para luego al introducirme al mundo laboral poder trabajar en algo que disfrute hacer y lo haga de la mejor manera posible. B) Casarme en este momento de mi vida

    Enviado por Oliver Espinosa / 395 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad integradora de filosofia etapa 1

    Actividad integradora de filosofia etapa 1

    Integrantes del equipo: Axel Azael Ramírez Hernández Anahí Cantú Ramos Marina Priscila Yatziri Maldonado Yáñez Ricardo Javier Melendez Rodriguez Grupo 4 Equipo 10 Actividad integradora Etapa 1 Filosofía Introducción Platón, es uno de los primeros grandes pensadores, para poder transmitir su conocimiento y su importancia él dijo que el "mundo" como nosotros lo conocemos, dijo que en realidad convivían dos mundos: El mundo de los sentidos: Luego del mono los cavernícolas Vivian en cuevas

    Enviado por Ricardo RM / 1.805 Palabras / 8 Páginas
  • ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION FILOSOFÍA ETAPA 1

    ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION FILOSOFÍA ETAPA 1

    Organización y jerarquización. En el capítulo se dice que Carl Sagan tenía mucha curiosidad desde niño con las estrellas, que cuando era pequeño preguntaba a los adultos, pero ellos solo le respondían que las estrellas en el cielo solo eran luces, el empezó por pensar que eran fogatas en otros planetas, pero eso no calmó su curiosidad, fue cuando le dieron su pase a la biblioteca descubrió que las estrellas son soles muy lejanos, a

    Enviado por ladyesmeraldae / 281 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA. FILOSOFÍA ETAPA 1. Los sofistas

    ACTIVIDAD INTEGRADORA. FILOSOFÍA ETAPA 1. Los sofistas

    https://scontent-dft4-3.xx.fbcdn.net/v/t34.0-12/21442829_2045962605633363_2572083_n.png?oh=6095dbe0ad489a47ac0ed90dca16a63b&oe=59B2B96E ________________ La filosofía inició en Grecia. Las comunidades se regían por sus creencias basadas solamente en sus dioses. Sin embargo, se comenzaron a formular cada vez mas preguntas, y así, personas que se encargaban de dar una respuesta basada en la lógica, la razón y la naturaleza. En primera instancia, surge la filosofía en un periodo cosmológico por el siglo VI a. C., con el propósito de estudiar el Cosmos. En este lapso se

    Enviado por guitarra de lolo / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Diagnostica Filosofia etapa 1

    Actividad Diagnostica Filosofia etapa 1

    Resultado de imagen para eyptm logo Resultado de imagen para uanl logo UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MEDICA PORTAFOLIO DE FILOSOFIA ALUMNO. – Jesus Fernando Fernandez Cantu. GRUPO. – 604. ETAPA. - 1 ACTIVIDAD.- 1 FECHA.- 14 de febrero del 2019. INSTRUCIONES: En base a la lectura “¿Qué es la filosofía?” realiza un resumen de dos párrafos. En base a lo que entendí es que el mundo está lleno de cuestiones,

    Enviado por Janethe_rdz / 396 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD METACOGNICION FILOSOFIA

    ACTIVIDAD METACOGNICION FILOSOFIA

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: _Filosofía_ Nombre de la actividad: _Metacognición_ Medrano Lara Francisco Jesús 1903710 Oliver Joe Velazquez Maciel 1910527 Grupo: _429_ Semestre _4_ Santa Catarina, Nuevo León a 14 de mayo de del 2019 El viraje de la filosofía En los recientes años se suelen premiar a aquellos que consiguen grandes logros o avances en cualquier rama de la ciencia y la filosofía, aunque en realidad no se

    Enviado por DobleT / 1.040 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD DE APLICACIÓN FILOSOFIA ETAPA 4

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN FILOSOFIA ETAPA 4

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN PERIODICO “METRO”, SECCION: INSEGURIDAD, LUNES 11 DE MAYO 2020: “Se echan a joven a tiros” Existencialismo Heidegger y Sartre representan un esfuerzo grande para poder evitar su especificidad, se refiere a que el existencialismo en cuanto a una noticia asi, radica mucho el delictivo en nuestra comunidad y los policías que operaron la situación trataron llegar a buscar las pistas y lograr encontrar al culpable de tal acto, es lo que destaca

    Enviado por Sebas Fenix P. M. / 538 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Metacognicion 1 Tic

    Actividad Metacognicion 1 Tic

    Actividad metacognicion A) Encuentras diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujos hechos por ti y los de tus compañeros R= En la redacción o en los conceptos B) ¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron más complicados realizar, los secuenciales, los condicionales o los cíclicos? R= Las secuencias fueron mas complicadas C) En relación con los algoritmos, menciona las diferencias entre los algoritmos secuenciales, condicionales y ciclos R= El primero es utilizado

    Enviado por pjcdl / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    Actividad de Metacognicion 1.- Realiza un escrito donde reflexiones sobre la importancia del arte de la pintura en la sociedad y como esta provoca cambios, que al paso del tiempo, se hacen manifiestos en las perspectivas o composiciones que proponen los artistas. Posteriormente presenta el trabajo en forma impresa o en forma electrónica según lo solicite tu profesor. Sabemos que la pintura ha sido desde siempre el soporte artístico visual más usado por el ser

    Enviado por antonioelguapo / 279 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD METACOGNICION QUIMICA 2

    ACTIVIDAD METACOGNICION QUIMICA 2

    ACTIVIDAD DE METACOGNICION Realizar 1 criterio y 3 argumentos en base a la siguiente lectura (64-67) Criterio: mi criterio es aprobar el proyecto de “cría y engorda de ganado caprino” Argumento 1: La cría y la engorda de estos animales ayudara a las comunidades a tener un mejor estilo de vida ya que no es por hacer de menos a los animales pero esto favorecerá a las personas con pocos recursos a que salgan adelante.

    Enviado por lafs1997 / 200 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Metacognicion 1 Quimica 2

    Actividad Metacognicion 1 Quimica 2

    el ciclo del carbono El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico por el cual el carbono se intercambia entre la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra. Los conocimientos sobre esta circulación de carbono posibilitan apreciar la intervención humana en el clima y sus efectos sobre el cambio climático. El carbono (C) es el cuarto elemento más abundante en el Universo, después del hidrógeno, el helio y el oxígeno (O).

    Enviado por Geraarandag / 881 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Metacognicion PEMA

    Actividad Metacognicion PEMA

    ¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? Punto dos: realizar una lluvia de ideas. Tomando conciencia de la situación a la que se enfrentan, formularan hipótesis sobre el problema y sus posibles causas o ideas de cómo resolverlo. • Si, el problema es que nos convertimos en consumidores • El deber de estas al hacer una campaña de consumo sustentable es bueno pero a la vez malo • Es bueno cuando solo

    Enviado por xochurdiales / 698 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Conocimientos adquiridos: Los conocimientos que adquirí en esta etapa fueron principalmente la simplificación de expresiones algebraicas racionales, vendría siendo todo lo que abarca las expresiones algebraicas. Algunas cosas no me quedaron 100% claras, como algunas expresiones, así que por ende tendré que practicarlas más para poder dominarlas más fácilmente. Esta etapa 3 se me hizo muy interesante y a la vez muy sencilla, en algunas cosas más que en otras. Aprendí a

    Enviado por 210997 / 281 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    Actividad de aplicación “Aprendiendo a cuidar mi cuerpo” En esta situación se abordan dos campos formativos: Desarrollo físico y salud (Promoción de la salud) y Lenguaje y comunicación (Lenguaje oral), ambos contenidos prioritarios a trabajar con los alumnos que recién ingresan a la escuela. Es fundamental ofrecer a los niños y niñas oportunidades de aprendizaje que posibiliten el desarrollo de competencias para preservar su salud. Se trabajará, el programa de “Seguridad del Escolar”, con la

    Enviado por dragon15 / 350 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion (Orientación)

    Actividad Metacognicion (Orientación)

    El aprendizaje basado en problemas (ABP) tuvo sus primeras experiencias en la década de 1960 en la Escuela de Medicina de la Universidad de Case Western Reserve en Estados Unidos y en la Universidad de McMaster de Canadá. En la actualidad, numerosas universidades de todo el mundo han adoptado este enfoque pedagógico, total o parcialmente y en muy diversas áreas del conocimiento mientras diferentes organizaciones respaldan su utilización y lo recomiendan como una herramienta útil

    Enviado por seomatevicky / 550 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Metacognicion Metodologia

    Actividad Metacognicion Metodologia

    Basados a un nuevo paradigma, los científicos adoptan nuevos instrumentos y buscan en lugares nuevos. Los cambios de paradigmas provocan que los científicos sean el mundo de investigación con el que están comprometidos de manera distinta, después de una revolución los científicos responden a un mundo diferente. Gran parte de la investigación científica que tiene éxito produce un cambio científico normal. La ciencia normal es la que produce los ladrillos que la investigación está continuamente

    Enviado por marianela98 / 333 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    PROBLEMAS AMBIENTALES En la actualidad, existen diversos problemas ambientales. Muchos de ellos se relacionan con el grave deterioro de las condiciones naturales, que pone en peligro el mantenimiento de toda la vida en el planeta. Causas de los problemas ambientales: Con el transcurso del tiempo, cada vez se ha tomado mas conciencia de que si bien las transformaciones que se realizan en la naturaleza tienen por objetivo mejorar las condiciones de vida de la población,

    Enviado por mando11 / 970 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    a) La importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos. El agua es el componente más abundante e importante de nuestro planeta; el hecho de que todos los seres vivos dependan de la existencia del agua nos da una pauta para percibir su importancia vital. El agua promueve o desincentiva el crecimiento económico y el desarrollo social de una región. También afecta los patrones de vida y cultura regionales, por lo que se

    Enviado por magalygallegos / 860 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    ANTE Situación: Estaba ante mí. Preferencia: Ante nada, María. Respecto: Ante lo que dice José, me callo. BAJO Lugar: El libro estaba bajo la mesa. Modo: Bajo la dirección de José Heredia. CON Medio: Escribía con el lápiz. Modo: Hazlo con cuidado. Compañía: Fui con Inés. Motivo: Se enfermó con el frío que hizo anoche. DE Procedencia: Soy de Cuba. Pertenencia: Esta camisa es de José. Dirección: Salí de la escuela a las 11. Materia:

    Enviado por 23032014 / 356 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion Quimica

    Actividad Metacognicion Quimica

    IMPORTANCIA DEL AGUA COMO RECURSO VITAL El agua es necesaria para los todos los seres vivos, ya que sin ella el mundo no tendría vida. Para nosotros es muy importante, constituye el casi tres cuartas parte de nuestro cuerpo y la utilizamos para muchas actividades diarias incluso para subsistir así que la utilizamos durante toda nuestra vida. El agua así como para los seres humanos también es indispensable para los animales, la industria, la ganadería

    Enviado por MARYYBAZQUEEZ / 4.041 Palabras / 17 Páginas
  • Quimica Actividad Metacognicion

    Quimica Actividad Metacognicion

    Valorando la importancia del cuidado del agua potable La importancia del agua como recurso vital , mencionando sus principales usos Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre. Puede ser encontrada, principalmente, en forma de hielo; de hecho, es el material base de los cometas y el vapor que compone sus colas. El agua es esencial para la mayoría

    Enviado por fosterthepeople / 646 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias Experimentales Etapa 2 Metacognicion

    Ciencias Experimentales Etapa 2 Metacognicion

    3 Experimentos que resultaron fallidos. I. Accidente del transbordador espacial Challenger El accidente del transbordador espacial Challenger se produjo el 28 de enero de 1986,[] cuando el transbordador espacial Challenger se rompió 73 segundos después del lanzamiento,[] provocando la muerte de los siete miembros de la tripulación (Francis "Dick" Scobee, Michael J. Smith, Ronald McNair, Ellison Onizuka, Gregory Jarvis, Judith Resnik y Christa McAuliffe).[] La nave se desintegró sobre el océano Atlántico, frente a la

    Enviado por blake138 / 1.482 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    Diferencias Bacon: Concebía la metafísica como ciencia que encierra los principios de todas las otras ciencias • Obras principales: “Opus maius, Opus minus y Opus tertium” (única completa) “Opus maius” • Concebía la metafísica como ciencia que encierra los principios de todas las cosas • Su oposición: una resuelta libertad espiritual • La verdad no se revela si no a los hombres que la buscan “La verdad es obra del tiempo” Bacon experiencia: • La

    Enviado por anniebloddy / 462 Palabras / 2 Páginas
  • Pema Segunda Etapa Actividad Diagnostica

    Pema Segunda Etapa Actividad Diagnostica

    Actividades de Aprendizaje Actividad Diagnostica 1. A partir de una lluvia de ideas, intercambien opiniones sobre los cambios que se han dado en los últimos años como consecuencia del desarrollo de la tecnología, la informática, y los nuevos materiales y como han impactado a la sociedad, generando nuevos procesos de organización social, económica y productiva. 2. Finalizada la interacción, elaboren de forma individual un breve reporte de una cuartilla sobre la información abordada y anexen

    Enviado por gonzalomorgan13 / 1.052 Palabras / 5 Páginas
  • Filosofia Etapa 3

    Filosofia Etapa 3

    Actividad Metacognición. 1.- Realiza la lectura de la unidad 5, paginas 129-139, de tu libro de texto. 2.- Realiza un ejercicio de paráfrasis del texto de Kant “Idea de una historia universal en sentido cosmopolita” El ser humano, se entiende como especie con libertades coexistentes pero antagónicas que han de ser gobernadas por una sola ley regidora que permita a cada cual, ya sea como grupo, o como individuo, la mayor libertad de voluntad posible

    Enviado por Paola212 / 4.410 Palabras / 18 Páginas
  • Filosofia Y Actividad Humana

    Filosofia Y Actividad Humana

    Tomando como objeto de análisis a la concepción del conocimiento filosófico marxista que ha sido más tradicionalmente aceptada y difundida en nuestro país, en tanto disciplina científica y materia de enseñanza, el presente trabajo se propone profundizar y enriquecer en la concepción de la especificidad de esta ciencia, mediante la caracterización de la presencia y el empleo de la categoría de actividad referida al hombre y la sociedad en el campo del saber científico contemporáneo,

    Enviado por Yayitah / 430 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    A) Los planteamientos en los que se plantea el viraje de la filosofía De tiempo en tiempo se crean premios para ensayos sobre progresos que hizo la filosofía en un periodo determinado. Dicho periodo suele limitarse de una apte, por el nombre de algún gran pensador, y por la otra, por el “presente” .así se presuponía que hay cierto grado de claridad respecto del progreso filosófico de la humanidad hasta el tiempo de aquel pensador,

    Enviado por Yesica1595 / 846 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Metacognicion Artes

    Actividad Metacognicion Artes

    Actividad de Metacognición 1. En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación, para ello realiza un escrito en el que consideres los siguientes aspectos:  Algun tipo de arte que mas llame tu atención, y explica ¿Por qué?  ¿Qué diferencia observas entre el arte puro y el arte mixto, aparte de los que expresa el autor del texto?  ¿Qué otra clasificación propondrías? ¿Qué otro tipo de

    Enviado por Cr71234 / 296 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion Pema 1 Etaa 1

    Actividad Metacognicion Pema 1 Etaa 1

    La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.1 Requiere la reflexión y la argumentación. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Ética es una rama de la filosofía dedicada a las cuestiones morales. La palabra ética

    Enviado por gustavogg05 / 1.148 Palabras / 5 Páginas
  • FILOSOFIA: ETAPAS

    FILOSOFIA: ETAPAS

    1.-Etapas de la filosofía griega La filosofía griega pasa por dos etapas de las que después se derivará una tercera. 1.- Etapa inmadura. Consta de dos partes: a).-Especulativa o científica Que tiene que ver con la naturaleza y a la que también da el nombre de metafísica. Intenta explicar el universo, lo general. b).- Práctica , moral o ética Se ocupa de los aspectos políticos y éticos que tienen que ver con el hombre, las

    Enviado por misaelm / 339 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    La evaluación es una de las tareas mas difíciles que se llevan a cabo en el proceso educativo; permite realizar desde un diagnostico oportuno para ayudar a modificar actitudes y mejorar La evaluación diagnostica es aquella que se realiza previamente al desarrollo de un proceso educativo; no es valorativa pues se realiza con la intención de obtener información que permita identificar el grado de adecuación La evaluación formativa comprende la valoración de todo el proceso.

    Enviado por saultrejo / 228 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    Actividad de Metacognicion 1. Elabora un documento en el que describes: • Una reflexión personal acerca de los conocimientos y habilidades adquiridas. • Una autoevaluación de lo que has logrado y lo que falta por conseguir. • Califica tu propio desempeño REFLEXION. Siento que los temas que hemos estado viendo este semestre son un tanto laboriosos en cuanto a fórmulas, y los pasos a seguir pero si se pone atención y se practica seguido son

    Enviado por erikasha98 / 237 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Metacognición

    Actividad Metacognición

    a)¿Encuentras diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujo hechos por ti y la de tus compañeros? R=No b)¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron mas complicados realizar, los secuenciales, condicionales o los cíclicos? R=Los cíclicos porque en ellos se tiene que hacer operaciones, etc. c)¿En relación a los algoritmos, menciona las diferencias entre los algoritmos secuenciales, condicionales y cíclicos? R=Los algoritmos secuenciales son en los que se ejecutan o describen los pasos

    Enviado por mrike97 / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Instagram Etapa 3 Metacognicion

    Instagram Etapa 3 Metacognicion

    Método Inductivo: método inductivo o inductivismo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico mas usual, en el que pueden distinguirse 4 pasos esenciales: la observación de los hechos para su retro; la clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que aparte de los hechos y permite llegar a una generalización; y la construcción. Método deductivo: es un método científico que considera

    Enviado por astriidby11 / 421 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognición

    Actividad Metacognición

    El proceso de la globalización. Desde el punto de vista económico, la globalización es un proceso de integración de los mercados a escala mundial. Para ello, ha sido indispensable la formación de bloques económicos orientados bajo la lógica de libre comercio, con el fin de reproducir el capital. Este proceso, ha implicado la creciente interconexión de los mercados de todo el mundo. De ese modo, los eventos, crisis del sistema económico cada vez afectan con mayor velocidad y fuerza a todos los países del mundo. En el campo social, implica

    Enviado por 098Liz / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion Orientacion 3

    Actividad Metacognicion Orientacion 3

    Reflexión: Los factores sociales que yo pienso que más pueden influir más en mí son los de la familia porque son las personas con las que más pasas el tiempo y los que más te conocen en base a tus gustos o preferencias de la carrera que vayas a realizar, también porque creo que son los que saben más las capacidades que puedes desarrollar para aplicarlos al momento de querer desarrollarte en otros diferentes puntos

    Enviado por fabysvd97 / 474 Palabras / 2 Páginas
  • Pema 1 Etapa 4 Metacognición

    Pema 1 Etapa 4 Metacognición

    1. ¿Qué es el Redondeo? En contabilidad, el redondeo se produce cuando reduces el número de decimales importante en un valor y lo redondeas al valor numérico más cercano, ya sea superior o inferior. En cualquier trabajo con números, el redondeo es necesario con el objetivo de obtener una imagen más fiel de los resultados. Si un número tiene demasiados digitales, podría ser difícil trabajar con él y, así, el redondeo se hace necesario. 2.

    Enviado por deannieweannie / 231 Palabras / 1 Páginas
  • ACTIVIDADES Metacognicion E Integradora Ciencias Sociales

    ACTIVIDADES Metacognicion E Integradora Ciencias Sociales

    Actividad de Metacognición La globalización es un término como muchos definen de internacionalización de las culturas, la economía y el comercio a escala mundial. Aspectos Negativos: -Genera una interesencia entre las naciones que la integran... implica una pérdida en la integridad de las culturas y aun mas, afecta a las naciones en vías de desarrollo pues se vería con mayor fuerza a las naciones ya desarrolladas. -La pérdida paulatina de aranceles, aduanas y otros tributos

    Enviado por arelyyt / 573 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Metacognicion

    Actividad Metacognicion

    Principales uso del petróleo: El petróleo es ciertamente una de las sustancias más valiosas de que podemos disponer. También se lo suele llamar “aceite mineral”. Esperemos que el petróleo duremuchos años. Hemos alcanzado un gran nivel de bienestar. Está en la mano de todos hacer uso responsable del mismo: reciclar el papel, plásticos y botellas, ahorrar energía, usar transporte colectivo,usar bombillas de bajo consumo, etc. Algunas de las utilidades y usos del petróleo son: Industria:

    Enviado por sebastian245466 / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognicion Sociales

    Actividad Metacognicion Sociales

    REPORTE DE INVESTIGACIÓN “Independencia económica mundial” La globalización es un término como muchos definen de internacionalización de las culturas, la economía y el comercio a escala mundial. Aspectos Negativos: -Genera una interesencia entre las naciones que la integran... implica una pérdida en la integridad de las culturas y aun mas, afecta a las naciones en vías de desarrollo pues se vería con mayor fuerza a las naciones ya desarrolladas. -La pérdida paulatina de aranceles, aduanas

    Enviado por eyec1 / 473 Palabras / 2 Páginas
  • Español Actividad Metacognicion

    Español Actividad Metacognicion

    Introducción En esta actividad se llevará acabo el estudio de caso sobre la responsabilidad del peatón y del conductor en la situación de un atropellamiento que ocurrió. Tratare de darle una explicación a los hechos ocurridos en esa ocasión y reconstruir los hechos por medio de un debate, espero ser lo más claro posible para dejar explícito esta situación para que pueda ser entendida y el cómo ocurrieron los hechos, tal vez no exactamente pero

    Enviado por ArlethAz / 436 Palabras / 2 Páginas