Fisica etapa 3 Act. De Aplicacion 3º Semestre ensayos gratis y trabajos
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Español2, 2 Semestre, Estapa 2, Act. De Aplicasion
Introducción. La Tierra, el planeta donde vivimos, es un sistema muy complejo que evoluciona en el tiempo. Esta evolución se inició hace un poco más de 4,500 millones de años, cuando la Tierra se condensó en una esfera, cuya superficie se enfriaba con relativa rapidez. Algunos miles de millones de años después y hasta la actualidad, la superficie ha alcanzado un grado de equilibrio que le permite sustentar la vida. El magma acumulado en la
Enviado por pepe13579 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario De La Etapa 2 Biología 2 Preparatoria Segundo Semestre UANL
Cuestionario de la Etapa 1. Salud en el adolecente y sistema digestivo La salud. 1. ¿Es el proceso mediante el cual nos ponemos en contacto con el público llevando mensajes de salud y señalando las medidas adecuadas para las enfermedades? R= Salud. 2. ¿Dónde y cuándo empiézala enfermedad afectar al ser humano? R= Desde que el hombre habita el planeta. 3. ¿Qué factores intervienen en la aparición de la enfermedad? R= *Huésped o hospedero *El
Enviado por FridaDeLaGarza / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Fisica
Actividad de aplicación Etapa 3 1.- Resuelve los siguientes problemas de la segunda ley de newton y de la primera condición del equilibrio. 1. Un bloque de 10 kg se desliza horizontalmente 6 m al aplicarle una fuerza F= 70 N a 30°. Despreciando la fuerza de fricción calcula la aceleración de la caja. F= 70 N 30° 2. Un bloque de 23kg se desliza horizontalmente 12 m al aplicarle una fuerza F= 170 N
Enviado por Alex_27 / 374 Palabras / 2 Páginas -
Filo Act 3 De La Etapa 2
Elabora un esquema con tres columnas sobre las características de las distintas etapas que se describen en la lectura. Siglos XII y XIII | Siglos XIV a XVI | Siglos XVII y XVIII | Fue una resurrección espiritual mucho mas inequívoca, si bien las fuerzas operantes de la Edad Media, que en el siglo XVI se revelaron como destructoras del viejo orden, no produjeron una revolución fundamental en las formas del pensamiento humano hasta los
Enviado por edylozano / 1.193 Palabras / 5 Páginas -
Act 1 Reconocimiento Fisica Electronica
Act 1: Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 Las energías alternativas provienen de recursos que están relacionados con los ciclos naturales del planeta, haciendo posible que se disponga del recurso de manera permanente. Cada una de las energías implica diferentes tipos de tecnologías con las cuales se obtiene energía en forma de electricidad. Cual de las siguientes opciones NO se considera una clasificacíon de energías alternativas: Seleccione una respuesta. a. Energía de la Geotermia b.
Enviado por moni07 / 283 Palabras / 2 Páginas -
Act. De Organiacion Tic Etapa 1
Fases Internet Internet Internet Libro de TIC 2 1 ANALISIS: Cuando se tiene y piensa la idea o problema a ejecutar Definición del problema: Consiste en la obtención sin ambigüedades de una visión general y clara del problema Comprender el problema: En la programación profesional se escriben programas para satisfacer las necesidades de otros, comprender que necesita el cliente, puede llegar a ser una tarea complicada y si esta etapa no está claramente resuelta, no
Enviado por yarecantu / 474 Palabras / 2 Páginas -
ACT DIAGNOSTICA TIC 2 ETAPA 2
Actividad Diagnostica La programación es el proceso de diseñar, codificar, depurar y mantener el código fuente de programas computacionales. El propósito de la programación es crear programas que exhiban un comportamiento deseado. El proceso de escribir código requiere frecuentemente conocimientos en varias áreas distintas, además del dominio del lenguaje a utilizar, algoritmos especializados y lógica formal. Programar no involucra necesariamente otras tareas tales como el análisis y diseño de la aplicación (pero sí el diseño
Enviado por Ian05061998 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Act De Aplicacion 2 - Ciencias Experimentales
Observación La mujer fue a cenar con su hermana la noche anterior aproximadamente a las 7:00pm. En el transcurso de la cena, las hermanas habían acordado verse en la casa de la víctima el sábado por la mañana, para ir a trotar. La hermana volvió a su domicilio en la noche, a las 11:00pm pero no sabía a qué hora había regresado la víctima a su casa. Un día después de hallar el cuerpo, durante
Enviado por JAlberto98 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Act Diagnostica TIC Etapa 2
EVOLUCIÓN QUE HAN TENIDO LOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN ANTES DE 1940 Los primeros lenguajes de programación preceden a la computadora moderna. En un inicio los lenguajes eran códigos. La máquina del telar de Jacquard, creada en 1801, utilizaba los orificios en tarjetas perforadas para representar los movimientos de un brazo de la máquina de tejer, con el objetivo de generar patrones decorativos automáticamente. Durante un período de nueve meses entre 1842 y 1843, Ada Lovelace
Enviado por vale_lee86 / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
Fisica Clasica Aplicaciones
Instituto Politécnico Nacional ESIME Zacatenco Carrera ICE Aplicaciones de las leyes de newton a la ingeniería Por Alumno: Luna González Arturo Samuel Grupo: 1CV4 Materia: física clásica Profesor: Pablo Arturo Rodríguez Gutiérrez Fecha de entrega: 08/11/13 Índice INTRODUCCION…………………………………………………………………………...3 DEFINICIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON…………………………………….. …..4 HISTORIA…………………………………………………………………………………...8 APLICACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN LA FISICA…………………….......6 APLICACIONES DE LOS VECTORES EN LA INGENIERÍA……………………..…12 APLICACIÓN DE LAS LEYES DE NEWTON EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA…13 CONCLUSIONES…………………………………………………………………………15 REFERENCIAS…………………………………………………………………………...16 Introducción Las
Enviado por pontis / 5.031 Palabras / 21 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1
Con base en las leyes de Newton, responde las siguientes preguntas conceptuales. a) Una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez puesta en órbita el cohete se desprende. ¿Qué es lo que mantiene a la sonda en movimiento después de que el cohete ya no las sostiene? La inercia b) Si estás parado sobre una patineta en reposo, en una superficie lisa, al comenzar a caminar sobre la
Enviado por aleliz291296 / 836 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicación Etapa 2 Biología 2
a) Diferencia entre raquitismo y osteoporosis Osteoporosis: Es una enfermedad que afecta directamente al hueso, y se caracteriza por una disminución de la masa ósea; los huesos afectados son más porosos y se fracturan con más facilidad que el hueso normal. Raquitismo: Enfermedad producida por un déficit nutricional, caracterizada por deformidades esqueléticas. El raquitismo está causado por un descenso de la mineralización de los huesos y cartílagos debido a niveles bajos de calcio y fósforo en
Enviado por Max360 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Quimica Actividad De Aplicacion Semestre 2 Portafolio 1
Actividad de Aplicación Problema 1 De acuerdo con las estadísticas mundiales, la mayoría de los accidentes automovilísticos son ocasionados por el estado de ebriedad de los conductores. El alcohol contenido en las bebidas (etanol) es producto de la fermentación enzimática de los azucares de las frutas o granos utilizados para su producción. La ecuación que presenta el proceso es: C6H12O6 2CH6O + 2CO2 Una lata de 355 ml de cerveza, contiene un 4.5% en volumen
Enviado por LiaNavil / 757 Palabras / 4 Páginas -
Problemas Eticos Del Mundo Actual Etapa 1 Actividad De Aplicacion
Etapa 1 Actividad de aplicación Investiguen las descripción y características de las siguientes teorías Eudemonismo de Aristóteles todo ser natural tiende a la actualización de lo que le es más propio, de lo que es de modo esencial y, al mismo tiempo, le distingue del resto de los seres naturales. El fin hacia el que tiende cada ser particular es, por relación a él mismo, un bien. Así, pues, si hablamos del hombre, el bien
Enviado por PamelaGarciaGtz / 832 Palabras / 4 Páginas -
Act 1 Fisica Moderna
Act 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el miércoles, 11 de septiembre de 2013, 17:27 Completado el miércoles, 11 de septiembre de 2013, 18:18 Tiempo empleado 50 minutos 42 segundos Puntos 3/6 Calificación 5 de un máximo de 10 (50%) Question 1 Puntos: 1 Texto tomado del libro de Física de Resnick (Resnick, Halliday, & Krane, 1992) 014 Referencia: Resnick, R., Halliday, D., & Krane, K. S. (1992). FÍSICA VOL 1. (4th
Enviado por Mildf / 876 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicación Biología 2 Etapa 1
Alimentación adecuada para el adolescente 1. La adolescencia es una etapa de cambios tanto físicos como emocionales, Durante la cual prevalece la práctica de hábitos alimentarios inadecuados por la adopción de modas alimentarias dictadas por la sociedad, además el/la adolescente tiene la necesidad de aceptación social a través de la acción de comer lo que se anuncia en los medios; esto se contrapone con el aumento de las demandas nutricionales asociadas al rápido crecimiento físico
Enviado por aleezamudio / 388 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Organizaciony Jerar. Etapa 1 De Laboratorio De Ciencias Experimentales 2 Semestre
Actividad de organización y jerarquización 1.-Elabora un esquema para calificar los instrumentos y equipos de medición: a) Medir volúmenes: 1.-Probeta graduada: la probeta graduada es simplemente un tubo largo con graduaciones a lo largo del costado que miden diferentes volúmenes en mililitros u onzas de líquidos, tales como agua o una solución líquida. Para medir el volumen, vierte el líquido en la probeta graduada y observa la graduación en la parte superior que alcanza el
Enviado por Sara09089813 / 1.288 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Adquisicion Del Conocimiento Fisica 2 Etapa 2
Actividad de adquisición del conocimiento Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía. I.- Leyes de Kepler. 1.- Contesta las siguientes preguntas con base a lo observado o buscado en diferentes textos o internet información relacionada. a) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones? Tardo aproximadamente entre 8 y 10 años tomando en cuenta
Enviado por linkxecp / 696 Palabras / 3 Páginas -
ACT. Diagnostica Etapa 1 TIC 1
En esta época las grandes computadoras funcionaban con válvulas, usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas, utilizaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas y se utilizaban exclusivamente en el ámbito científico o militar. La programación implicaba la modificación directa de los cartuchos y eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Y en ellas todavía no existía objeto el cual las
Enviado por Juuammpi / 573 Palabras / 3 Páginas -
Portafolio Etapa 2 Fisica
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTO. Comparando vectores. En esta actividad podrás formarte una representación mental del concepto de vector. Analiza el cuadro pag.56 Con la información de la figura 1, llena la tabla. Compara el par de vectores que se te indican, colocando en cada columna la palabra: iguales o diferentes, según sea tu apreciación. Tabla 1 Vectores Magnitud Dirección Sentido A y B G y K C y D E y F P y
Enviado por melissarigel / 1.592 Palabras / 7 Páginas -
Fisica Adquisicion Etapa 3
ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO Conceptos básicos de cinemática En esta actividad identificaras los conceptos y magnitudes que caracterizan el movimiento de los cuerpos. Parte 1 Cinemática: describe matemáticamente el movimiento de los cuerpos. Dinámica: estudia las causas que producen el movimiento y sus cambios. Mecánica: Se encarga de estudiar la descripción del movimiento y sus causas. Modelo de partícula: en mecánica, se entiende por partícula un cuerpo en el que en determinadas condiciones se
Enviado por alansnz1 / 282 Palabras / 2 Páginas -
Biologia 2 Etapa 2 Actividad De Aplicación
Diferencia entre raquitismo y osteoporosi • El raquitismo se da en niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, en el caso de osteoporosis se da en los adultos principalmente en mujeres por baja hormonal en la menopausia, aunque en algunos que practican el naturismo o se ponen en dietas mal hechas para bajar de peso también lo padecen. En si la diferencia es en la edad de aparición. Situaciones especiales que permiten
Enviado por jodertiooo / 900 Palabras / 4 Páginas -
Act Biologia 2 Etapa 3
a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central. La clasificación de las drogas según los efectos que producen a nivel del sistema nervioso central constituye el sistema de clasificación menos aceptado en la actualidad (frente a la distinción entre drogas duras y blandas o legales e ilegales). Según éste las distintas sustancias podrían clasificarse en una o varias (drogas mixtas) de las siguientes categorías: Depresores
Enviado por tetris98b / 267 Palabras / 2 Páginas -
Act Diagnostica Fisica
Actividad de aprendizaje 1.- ¿Qué entiendes por fuerza? R= Una presión o fuerza aplicada sobre algún objeto. 2.- Una niña de 50 kg de peso se para sobre dos basculas, con un pie en cada una, como lo muestra la figura: ¿Cuánto marcara cada bascula? ¿Por qué? ¿Y si descansara más su peso en un pie que en el otro? ¿Por qué? R= pesaría 25kg si pone sus dos pues en cada bascula y 50kg
Enviado por abr97es / 503 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ETAPA 3
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVOLEON PREPARATORIA # 9 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ETAPA 3 QUIMICA Y LABORATORIO 2 MATRICULA : GRUPO AULA INTRODUCCIÓN En esta actividad vamos a ver un experimento que tiene que ver con el cloruro de sodio (NaCl) y agua, tendremos que pesar tres vasos secos de 400 ml y tenemos que ponerle una solución problema que es el cloruro de sodio y después cada vaso lo pondremos en el mechero hasta que el
Enviado por / 349 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 2 Semestre 2 Matematicas
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Expresa los conocimientos previos sobre los conceptos elementales de geometría. Actividad diagnostica Relaciona correctamente las siguientes columnas ( ) 1.Nombre que reciben los punto que están sobre una misma recta ( ) 2. Par de rectas que están en un mismo plano y no se intersectan ( ) 3. Parte de la recta AB comprendida entre los puntos A y B, ambos inclusive ( ) 4. Punto del segmento de recta que la
Enviado por PAOLA1313 / 2.010 Palabras / 9 Páginas -
Actividad De Aplicacion Artes Etapa 1
Las plástica es un arte en el espacio y el espacio es la forma general de las artes y plásticas y por medio de él realizan todas las obras y expresiones que están incluidas en el sistema de la plástica. La diferencia entre las formas racionales del espacio (físico, geométrico, psicológico, sociológico o vital y cósmico) consiste en que exigen una explicación para ser comprendida, en tanto que el espacio plástico no debe ser explicado,
Enviado por ploe98 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Español 1 Etapa 3
El Sida (Síndrome de Inmunodeficiencia Humana) Introduccion: El síndrome de inmunodeficiencia adquirida, mejor conocido como SIDA, es el conjunto de enfermedades de muy diversos tipos (generalmente, procesos infecciosos o tumorales) que resultan de la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH). El uso de medicamentos combinados puede controlar la replicación del virus y fortalecer el sistema inmunitario; la consecuencia es que la infección se convierte en crónica y no deriva en sida, algo
Enviado por eduardokrat96 / 741 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 3 Biologia 2
a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína. Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca, Erythroxylon coca. La cocaína bloquea la absorción de dopamina, por lo que este neurotrasmisor permanece por más tiempo en las sinapsis y actúa como estimulante. Afecta el sistema límbico, especialmente las neuronas de nucleus accumbens, un centro mayor de
Enviado por BrendaBriones / 983 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1 Artes
LAS ARTES PLÁSTICAS ESTÉTICA DEL ESPACIO El espacio artístico no es razonado sino vivido, y no surge como producto de un acto intelectual, sino de una intuición que consiste en percibir dicho espacio por medio de la sensibilidad para plasmarlo en una obra que reproduzca la intuición vivida por el artista en el momento de concebir la que desea realizar. La diferencia entre las formas racionales del espacio que tienen un carácter científico, y el
Enviado por raulcornejo98 / 728 Palabras / 3 Páginas -
INTEGRADORA DE FISICA 2DA ETAPA
Evaluación de las habilidades desarrolladas a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? La física del vuelo está asociada con la dinámica de gases. Casi todos los aviones se controlan a través de sus tres ejes: Dirección, Profundidad y Alabeo (Fig. 1). Para ello disponemos de unas superficies móviles de control que actúan sobre cada uno de los ejes. Dirección: Se controla con el timón de dirección, la superficie móvil vertical en la cola
Enviado por verodeleonibarra / 1.848 Palabras / 8 Páginas -
Act 8 Fisica
Act 8: Lección Evaluativa 2 EL DIODO El elemento semiconductor más sencillo y de los más utilizados en la electrónica es el diodo. Está constituido por la unión de un material semiconductor tipo N y otro tipo P. Cuando el diodo se polariza en forma directa, es decir con el potencial positivo hacia el ánodo y el potencial negativo hacia el cátodo, con un voltaje mayor al de barrera, dicha barrera se rompe y el
Enviado por rrramirezchavez / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
Act 6: Trabajo Colaborativo No. 1 Aporte Etapa 2,3,4
Descripción La Web nos proporciona el ambiente idóneo para trabajar colaborativamente diseñando, utilizando y manteniendo ambientes tecnológicos aplicados a la educación. Con los acelerados avances tecnológicos, cada vez mayor cantidad de personas de la sociedad se benefician con ello, teniendo acceso a comunicaciones inalámbricas que convierten a sus computadoras, teléfonos celulares y otros equipos móviles, en fuentes de información y medios de comunicación instantánea. Para lograr el aprendizaje, el modelo se basa en el
Enviado por joticas1991 / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DE BIOLOGÍA 2 ETAPA 3
A)Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central. La capacidad de afectar a las funciones mentales de estas sustancias es muy grande. Está demostrado científicamente que las drogas provocan cambios en las células nerviosas y que éstas actúan sobre los neurotransmisores. Se conoce como actúan algunas drogas como el opio, que produce una sustancia muy parecida a unos neurotransmisores conocidos como endorfinas, o la cocaína, que
Enviado por naayyeeliiy / 975 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Aplicacion Etapa 3
Reporte: El uso y abuso de sustancias adictivas constituye un complejo fenómeno que tiene consecuencias adversas en la salud individual, en la integración familiar y en el desarrollo y la estabilidad social. Aunque en la actualidad toda la sociedad está expuesta a las drogas, hay grupos más vulnerables que otros a sufrir consecuencias negativas de su uso, como los niños y los jóvenes, quienes pueden truncar su posibilidad de desarrollo personal y de realizar proyectos
Enviado por laurarendon69 / 233 Palabras / 1 Páginas -
Ejemplo de aplicación de la física en la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte
La Ciencia Física y la Ingeniería en Logística y Transporte la Electricidad en Los Transportes Ejemplo de aplicación de la física en la carrera de Ingeniería en Logística y Transporte. En la carrera de logística y trasporte se ha estando empezando a usar medios de trasporte eléctricos para el traslado de mercancías, como por ejemplo la creación de Locomotoras hibridadas mitad eléctrica y motor diesel. Aquí presento un documento como es la función de esta
Enviado por jhcolin / 821 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Adquisicion De Conocimiento Etapa 2 Fisica 2
Actividad de adquisición del conocimiento I.- Leyes de Kepler. 1.- Contesta las siguientes preguntas con base a lo observado o buscado en diferentes textos o internet información relacionada. a) ¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor del Sol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones? Tardo 8 años tomando en cuenta la posición de Marte. Kepler se basó en las ideas de Copérnico e hizo
Enviado por luissk871 / 496 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aplicacion Biologia 2 Etapa 2
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN a) Diferencia entre raquitismo y osteoporosis. El raquitismo se da en niños desde el nacimiento hasta los 2 años de edad, en el caso de osteoporosis se da en los adultos principalmente en mujeres por baja hormonal en la menopausia, aunque en algunos que practican el naturismo o se ponen en dietas mal hechas para bajar de peso también lo padecen. b) Situaciones especiales que permiten que se desarrollen estos problemas en
Enviado por julioavila96 / 417 Palabras / 2 Páginas -
Tic Portafolio 1 Etapa 1 Primer Semestre
ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Principales Características de Hojas de Cálculos: La fila: Conjunto de varias celdas dispuestas en sentido horizontal Titulo de la fila: Siempre a la izquierda y son nombradas mediante números. Columna: Conjunto de varias celdas en sentido vertical. Celda: Intersección de una fila y una columna. Rango: Son la referencia a un conjunto de celdas de una planilla de cálculos. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Ambiente gráfico de Microsoft Excel: Es un programa del
Enviado por / 2.455 Palabras / 10 Páginas -
Actividad De Aplicacion Pema Etapa 2
Actividad de Aplicación 2. Elaboren una reseña en la que respondan a las siguientes cuestiones: ¿A que se llama economía de materiales? R= Extracción, producción, distribución, consumo, descarte ¿Por qué el sistema está en crisis, con quien interactúa, como lo hace? R= Porque es un sistema lineal y vivimos en un planeta .Interactúan con el mundo real, sociedades, culturales, económicas y medio ambiente. ¿Por qué el diagrama está incompleto? R= Porque hay límites que no
Enviado por dre_mario / 295 Palabras / 2 Páginas -
FISICA I LABORATORIO Nº3 Aplicación de Procesamiento de Datos
FISICA I LABORATORIO Nº3 Aplicación de Procesamiento de Datos I. Objetivos Representar gráficamente los datos experimentales para la obtención de la relación funcional entre las variables involucradas. Interpretar físicamente los resultados obtenidos en base al trabajo gráfico. II. Fundamento Teórico Estudiar fundamento teórico de experiencia Nº 2 III. Procedimiento Experimental Objetivos Específicos 1. Obtener tabla de datos correspondiente a desarrollo experimental del movimiento de un péndulo simple. 2. Obtener la relación funcional entre el período
Enviado por pia.torreblanca / 362 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 4 Biologia Uanl
Beneficios y Riesgos de la ingeniería genética Ventajas de la ingeniería genética: Gracias a la ingeniería genética, los científicos pueden hacer ciertas combinaciones entre genes de diferentes especies, para así solucionar problemas y mejorar el rendimiento económico comercial de las explotaciones. Se pueden buscar curas a enfermedades genéticas para que las nuevas generaciones nazcan mas sanas. Al tomate por ejemplo se le ponen genes antisentido (en sentido inverso a un gen concreto) para así retrasar
Enviado por elyasser / 564 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Biologia Ll Etapa 3
Actividad de aplicación a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras, alucinógenas en el sistema nervioso central Drogas estimulantes: Acelera la actividad neurológica en forma momentánea, exagerando la naturaleza de los estímulos. Pasado su efecto provoca depresión neurológica. Drogas depresoras: Disminuye la actividad mental. Provoca nerviosismo e irritación pasado su efecto. Drogas alucinógenas: integran sustancias perturbadoras del sistema nervioso central. Provoca alteraciones en su funcionamiento neuroquímico. Alteran las percepciones sensoriales, estados de
Enviado por caro.mar20 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Quimica 2 Etapa 3
INTRODUCCION Con el indicador, que se preparó con la col morada, se espera que identifiquemos ácidos o bases en algunas sustancias de uso común, en base al color que tome la sustancia al momento de estar en contacto con el indicador, comprobando los conceptos teóricos acerca de la naturaleza de las mismas. El indicador nos señalara cuál es su pH aproximado, dependiendo de su color. Cada indicador representa un color en una solución acida y
Enviado por Yazalejandramin / 968 Palabras / 4 Páginas -
Act Diag Etapa 3 CIENCIAS SOCIALES 2
Esta primer actividad de la tercer etapa de esta unidad de aprendizaje: Ciencias Sociales 2, tiene como finalidad que entendamos y conozcamos acerca del desarrollo estabilizador en México que tuvo su apogeo en los años 1954-1970, ya que esta época fue muy importante para el país porque tuvimos un gran crecimiento económico, y una de las principales razones fue el desarrollo del mercado interno en nuestro país. Sin embargo, tras leer la lectura que nos
Enviado por alemtyor / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
Determinar Las Características físicas Y Químicas De Productos Vegetales, A Través De La Correcta Manipulación De Equipos Y Materiales Y La Aplicación Adecuada De Procedimientos, Para Mejorar Las Habilidades Y Destrezas En Su Formación Como Ingenie
I. INTRODUCCION La composición química de un alimento casi siempre se describe en términos de su contenido en porcentaje de carbohidratos, proteínas, grasas y cenizas (sales minerales) y agua. En base a esta composición hay importantes diferencias entre los tejidos animales y vegetales. Los tejidos vegetales casi siempre son fuentes ricas de carbohidratos, en cambio los tejidos animales son ricos en proteínas. El contenido de los tejidos de frutas y hortalizas está compuesto por carbohidratos,
Enviado por thander / 1.927 Palabras / 8 Páginas -
Etapa 2 De Fisica
I Leyes de Kepler 1. Ingresa a la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/Kepler.htm y observa atentamente los videos titulados Cálculo de la órbita de Marte y Tres Leyes de Kepler. 2. Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o internet información relacionada. Justifica todas y cada una de tus respuestas. a) ¿Cuánto tiempo tardó Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían órbitas elípticas alrededor del
Enviado por Erikajacobo979 / 589 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion Biologia 2 Etapa 3
1. De forma individual, investiga en internet o en medios impresos: a) Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso. Cocaína. Es un estimulante altamente adictivo del SNC, que se extrae de las hojas de la planta de coca, Erythroxylon coca. La cocaína bloquea la absorción de dopamina, por lo que este neurotrasmisor permanece por más tiempo en las sinapsis y actúa como estimulante. Afecta el sistema
Enviado por Alejandra251012 / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
Act Integradora Esp 2 Etapa 1
Introducción Me interese por este tema porque la educación se lleva a cabo durante toda la vida ya que se lleva desde pequeño empiezan por educarte en los comportamientos y cosas por el estilo y al crecer al tener la edad requerida se comienzan los estudios, pero en algunos lugares del mundo e incluso del mismo país existe un gran problema, que no todos tienen esta oportunidad de estudiar y la falta de educación no
Enviado por ale98belieber / 2.567 Palabras / 11 Páginas -
Filosofia, Act. De Aplicacion
Pensadores y aportaciones de la nueva metafísica. Rene Descartes (1596-1650).- El verdadero fundador de la filosofía moderna. Considero la matemática como la reina de las "Ciencias, y sus métodos, aplicables a las demás. Estableció un dualismo completo, una marcada distinción entre el alma y el cuerpo, espíritu y materia. El alma y espíritu son ciertos, decía Descartes , pero son esencialmente diferentes a los fenómenos de la naturaleza, que son materiales y susceptibles de observación
Enviado por Luismald / 721 Palabras / 3 Páginas