Fuerzas Y Pesos En Cuarto Curso Elemental ensayos gratis y trabajos
Documentos 251 - 300 de 13.902 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Examen Diagnostico Cuarto Grado
CAPÍTULO 2. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMPRENSIÓN LECTORA 2.1 Que es comprensión lectora Primeramente voy hablar del significado de la palabra comprensión, la comprensión es el entendimiento de algo en especifico pude ser un tema, un texto, un instructivo, de un periódico. La comprensión lectora no es más que el entendimiento de los textos escritos los cuales se tienen que leer para poder conocer la información que contiene pero no se trata solo de
Enviado por ilene / 951 Palabras / 4 Páginas -
Español cuarto grado
ESPAÑOL CUARTO GRADO Lee el cuento y, con base a él, contesta las siguientes preguntas: — No puedo –le dije— ¡NO PUEDO!— ¿Seguro? –me preguntó el gordo. — Sí, nada me gustaría más que poder sentarme frente a ella y decirle lo quesiento... pero sé que no puedo.El gordo se sentó a lo Buda en esos horribles sillones azules de consultorio, se sonrió, me miró a los ojos y bajando la voz (cosa que hacía
Enviado por crixty / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 3 Curso SENA
UNIDAD 3: Riesgos de Salud y Seguridad en el Sector de la Construcción. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE. Tenga en cuenta que para poder desarrollar esta actividad, debes haber leído primero todos los materiales del curso de la unidad tres. 1. Responder las siguientes preguntas: • Según el Decreto 1607 del 2002 y 1772 de 1994, diga: ¿Cuántas clases de riesgo existen? ¿En qué clase de riesgo está clasificado el sector de la construcción?
Enviado por Dgio / 696 Palabras / 3 Páginas -
Inicio De Curso
Producto 1 SEMBLANZA PROFESIONAL Dentro de mi profesión docente me e percatado de una serie de cambios que modifican sustancialmente mis paradigmas, que afectan mis emociones ya que me obligan a desaprender de algunos conceptos y adquirir otros en consecuencia con las exigencias de los tiempos modernos. Los cambios que exige la sociedad los vamos adquiriendo por la necesidad. Cuando ingrese a la universidad no me enseñaron como tratar a los alumnos, padres y a
Enviado por damay / 294 Palabras / 2 Páginas -
Taller Semana 1 Curso Salud Ocupacional
Módulo 1: Salud y Trabajo 1. Supón que tienes tu aspecto físico, mental y social en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? R/ Según la OMS tendré un completo bienestar puesto que estas tres áreas nos permiten mantenernos y desenvolvernos en este mundo, por lo cual se hace necesario que estos tres estén en total equilibrio, pero viéndolo desde mi punto de vista y
Enviado por karolina2211 / 939 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 5. Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación Propósito: Problematizar En Relación A Los Elementos Que Se Consideran En La Planeación Didáctica De La Unidad De Aprendizaje, Curso O Asignatura.
Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? 2. Retome las
Enviado por judesol / 882 Palabras / 4 Páginas -
CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL
CURSO BÁSICO EN SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 1 SALUD Y TRABAJO Al abordar el tema de la Salud Ocupacional se hace necesario tratar primero la problemática sobre la salud en su contexto general, es decir, la salud – enfermedad como el resultado de las múltiples e interactuantes circunstancias de la vida. Comúnmente se cree que una persona sana es aquella que no tiene un mal físico que le impida valerse por sí misma, pero esta
Enviado por yerlis.sepulveda / 2.454 Palabras / 10 Páginas -
Exámen 3er. Grado Cuarto Bimestre
111 Español tercer año cuarto bimestre Lee el siguiente texto: El arco iris Hubo una vez un rey que tenía una hija muy linda. El cabello de la niña era muy largo y sus ojos eran azules. Un día fue a bañarse en un río. Una bruja mala le había echado al agua un veneno; pero como la madrina de ella era un hada, no le pasó nada, sino que el cabello se le convirtió
Enviado por cheffsoluna / 858 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Reconocimiento Del Curso
ACTIVIDAD RECONOCIMIENTO DEL CURSO ENRIQUE POMBO MORALES C.C. 73.161.018 Ing. HERMES MOSQUERA (Tutor) 90013 – INTRODUCCION A LA INGENIERIA DE SISTEMAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD SIMON BOLIVAR CARTAGENA MARZO de 2010 INTRODUCCION Esta actividad pretende explicar de una forma en las palabras y pensamientos desde la visión estudiantil la conceptualización y caracterización a la Introducción a la Ingeniería de Sistemas, la importancia y proyección
Enviado por eossoft / 340 Palabras / 2 Páginas -
CASO PRACTICO EMPRESA TOPYTOP CURSO:LEGISLACION LABORAL
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION DESARROLLO DEL TRABAJO ACADEMICO 1. Construya un mapa conceptual donde se refleje la situación actual de la aplicación de la actual legislación laboral en el caso Topy Top. SITUACION ACTUAL DE LA APLICACIÓN DE LA LEGISLACION LABORAL EN EMPRESA TOPY TOP - Bajo la Ley 22342, existe la posibilidad de aumentar o disminuir personal según los pedidos de compra del exterior. En la actualidad
Enviado por GUSHE / 6.551 Palabras / 27 Páginas -
FARMAFAMA Curso: Plan de Marketing
Instituto San Ignacio Empresa: FARMAFAMA Curso: Plan de Marketing Profesor: Darío Flores Marín Integrantes: Carlos Calderón Edwin Palacín Richard Ruiz Renzo Massa BOTICAS FARMA FAMA Cuidando su salud….Y la de su familia Reseña: La botica FARMAFAM, abrió sus puertas el día 18 de octubre del 2007, con un capital no mayor a S/. 15,000 Soles. El negocio es formado por la señora Sonia Malpartida Chávez con ayuda de su familia (Hermanas) que conocen el mercado,
Enviado por richard547 / 1.775 Palabras / 8 Páginas -
La fuerza de Sheccid
La fuerza de Sheccid Alumno: Bazán Nureña Cristhian Fernando. 1° Autor: Carlos Cuauhtémoc Sánchez 2° Personajes principales: Carlos: Dedicado, deportista, atento, romántico, detallista. Sheccid: Hermosa, misteriosa, interesante. Ariadne: Mejor amiga de Sheccid, buena amiga, busca lo mejor para todos. Adolfo: Pretendiente de Sheccid, egocéntrico, gusta de las peleas. 3° Mensaje principal El primer amor es siempre especial en todas las personas aunque no sean de la manera que uno espera, después de todo, solo hay
Enviado por ositomio / 1.721 Palabras / 7 Páginas -
Primer Curso De Contabilidad
PRIMERCURSO' DE CONTABILIDAD Incluye el cálculo y registro contable del IVA, ISPT, IMSS, SAR, INFONAVIT y 2% -sobre n6minas Elías Lara Flores EDITORIAL TwxlaoR. AIrgLmunLa. AtapruSa, cobmbh. Puolto Rloo. vonuu* Catalogación en la fuente Lara Flores, Elías Primer curso de contabilidad. -- 16a ed. -- México : Trillas, 1999. 347p. ;27cm. ISBN 968-24-6008-5 1. Contabilidad - Estudio y enseñanza. 1. t. D- 657Ll34p LC- HF565L3.6 8 0 La presentación y disposión en conjunto de PRIMER
Enviado por andrux1222 / 6.470 Palabras / 26 Páginas -
Deveres De Las Fuerzas Armadas
Fuerza Aérea: •Comandancia general de aviación, cuyo máximo titular es el comandante general. •El estado Mayor general de la Aviación integrado por la jefatura y divisiones de personal informática, operaciones y logística •La inspectoria general de la aviación •La ayudantía general •La dirección general de administración •Los comandantes Aéreos, que ocupan el cuarto nivel de la organización y están dividida en: Comando de Operaciones Aéreas, Comando Personal y Comando Logístico. Funciones de la Guardia Nacional
Enviado por baqme / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Curso Tga 2011
TEMA 1 Lunes 15 de Septiembre del 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PRODUCTOS: 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. El docente debe conocer cabalmente los planes y programas en los cual se basa para realizar sus planes de clase y así sembrar en los alumnos el verdadero conocimiento que sea relevante para usarlo durante su trayecto de vida. Los alumnos no deben tenerle miedo
Enviado por mejulop / 2.976 Palabras / 12 Páginas -
Curso 2011 Basico
TEMA 3 Acuerdo por el que se establece la Articulación de la Educación Básica Subtema: IV. Competencias para la vida, campos formativos, estándares curriculares y aprendizajes esperados. Competencia a Desarrollar en el Docente: Asume compromisos para transformar su práctica docente y dar respuesta a los retos planteados para el logro de la articulación curricular de la educación básica. Actividad: En equipo argumentar una respuesta a la pregunta y compartir con el grupo CONSIGNA: Conocer conceptos
Enviado por dulcecorazondem / 522 Palabras / 3 Páginas -
Curso Basico 2011
INTRODUCCIÓN. El Curso Básico es una propuesta formativa que incorpora como eje la planeación didáctica en el aula, trata de saber cómo se debe entrelazar los conocimientos tanto como del niño con el del maestro. Y hace que uno como docente análise como debe enfrentarse a los retos y trabaje a través de competencias y esto ayude a que el niño sea más crítico, analítico y reflexivo. Con esto se busca impulsar, para que los
Enviado por jocabet / 598 Palabras / 3 Páginas -
Producto De Curso Estatal
PRODUCTO 1 ASPECTOS RELEVANTES DEL PND Y EL PSE PARA LA TELESECUNDARIA2007-2012 Rasgos del plan nacional de desarrollo Rasgos del programa sectorial de educación Romper el círculo vicioso de la pobreza. empleos mejor remunerados e iniciar negocios propios exitosamente. Plantea varios rubros: cobertura; equidad, eficacia; eficiencia y pertinencia. Desarrollo de capacidades y habilidades individuales, en el ámbito intelectual, afectivo, artístico y deportivo; se fomente valores de convivencia social y competividad del mundo
Enviado por anarosaalbina / 249 Palabras / 1 Páginas -
Fuerzas De Porter
Informe de Investigación Exploratoria Sistema de Tranasporte Arequipa-Misti Bus Sergio Abuapara Herrera Oscar Alcázar García Jose Alonso Cáceres Manrique ÍNDICE DEL CONTENIDO Pág. Investigación Exploratoria I.- Título…………………………………………………………………….………. II.- Resumen……………………………………………………………… III.-Introducción ……………………………………………………………… IV.-Hipótesis……………………………………………………………… V.-Objetivos generales y específicos………………………………………… VI.-Metodología……………………………………………………………… VII.-Marco Teórico……………………………………………………………… 1) La ciudad de Arequipa…………………………………………………… 2) Proyectos de Solución a la Crisis del Transporte Público: Los Bus Rapid Transit 3) Misti Bus………………………………………………………………………… VIII.- Análisis en función del Diamante de Porter………………………………………… 1) Poder de negociación de los
Enviado por katiaalberto / 6.117 Palabras / 25 Páginas -
RECONOCIMIENTO DEL CURSO
RECONOCIMIENTO DEL CURSO Este curso se centra en los procesos de pensamiento y en la conducta que refleja estos procesos. Es la base de una de las cinco perspectivas del desarrollo humano aceptadas mayoritariamente (las otras 4 son la perspectiva psicoanalítica, la perspectiva del aprendizaje, la perspectiva evolutiva/sociobiológica y la perspectiva contextual). El proceso cognoscitivo es la relación que existe entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que generalmente se
Enviado por dairogarcia / 530 Palabras / 3 Páginas -
RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO
RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO ACTIVIDAD 2 Presentado por: IVAN GUILLERMO SUAREZ AGUDELO CC 1.005.150.183 CURSO 90003_934 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE INGENIERIA CURSO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS AGOSTO DE 2010 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO ACTIVIDAD 2 Presentado a: ANA CECILIA ROMERO Tutor CURSO 90003_934 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD FACULTAD DE INGENIERIA CURSO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS AGOSTO DE 2010 CONTENIDO 1. Desarrollo de la actividad 2. Conclusiones 3. Bibliografía 1.
Enviado por ivanguillermmo89 / 490 Palabras / 2 Páginas -
La Motivación En Los Cursos En línea
La motivación en los cursos en línea ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? Mis principales motores de motivación, son mi familia y el deseo que tengo por seguir preparándome profesionalmente, cumplir las metas que me he trazado, obtener mejoras laborales y a su vez desempeñar un nuevo rol en la sociedad. En mi caso, considero que las motivaciones intrínseca y extrínseca se conjugan y me
Enviado por Gerardo1116 / 316 Palabras / 2 Páginas -
Opcion 5 Rediseño De Un Curso
OPCION ELEGIDA: No. 5 “La integracion y/o desarrollo de una cultura digital” Introducción. En un mundo globalizado y de constantes cambios en el cual vivimos, es necesario que así como en otros sectores, también en la educación haya una transformación, en aras de mejorar día con día y estar a la vanguardia educativa. En México, en particular en el Nivel de Educación Media Superior (NMS), atraviesa en los diferentes sistemas y/o subsistemas educativos por una
Enviado por iriskmil / 7.318 Palabras / 30 Páginas -
Proceso elemental del pensamiento
Proceso elemental del pensamiento: Cada uno de nosotros puede imaginarse a un hombre y puede también pensar en el hombre. Imaginarse a un hombre significa referirse necesariamente a su porte, color, manera de ser, etc.; cuando imaginamos a un hombre necesariamente lo individualizamos, nos referimos a un hombre determinado, con características individuales, propias. Para ello nos servimos de las imágenes. Para pensar en un hombre “No” nos preocupamos si es alto, bajo, gordo, blanco, negro.
Enviado por princessyo22 / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Fuerzas Americanas
Las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos están formadas por: • Armada (Navy) • Cuerpo de Marines (Marine Corps) • Guardia Costera de Estados Unidos (Coast Guard) • Fuerza Aérea (Air Force) • Ejército (Army) Todas las fuerzas forman parte de los Servicios Uniformados de los Estados Unidos y están bajo control civil del Presidente de los Estados Unidos, que ejerce de Comandante en Jefe. Todos los servicios exceptuando a los Guardacostas, que están bajo
Enviado por thebigmonster / 467 Palabras / 2 Páginas -
La Fuerza De Shecid
18 LA CARTA En el vestíbulo de neurocirugía imperaba la confusión. Gente caminando con prisa, hombres llorando... Carlos entró corriendo con una desesperación inaudita, esperando que se tratara de un error. Caminó entre las personas. Cuando vio sola, de pie, al fondo del pasillo, a su entrañable amiga Ariadne, una gigantesca losa le cayó encima. Supo que no había error. Frida apareció en su camino. La ignoró. Llegó hasta la pecosa. —Carlos... ¿Qué haces aquí?
Enviado por yuricapo / 4.140 Palabras / 17 Páginas -
CURSO DE INICIACION A LA PROGRAMACION
Curso de iniciación a la programación con Visual Basic .NET Algunos conceptos (clasificados alfabéticamente) que usaremos con bastante frecuencia en las entregas del curso de .NET: Palabra Descripción A Aclaración sobre variables y métodos estáticos o compartidos Se dice que una variable o un método es estático (Shared en VB / static en C#) cuando está compartido, es decir, no forma parte de ninguna instancia de la clase. Las variables y métodos estáticos pertenecen al
Enviado por mebacrack / 10.537 Palabras / 43 Páginas -
FUERZAS SOBRE SUPERFICIES SUMERGIDAS
FUERZAS SOBRE SUPERFICIES SUMERGIDAS La fuerza F es ejercida por un líquido sobre un área plana A es igual al producto del peso específico γ del líquido por la profundidad hcg del centro de gravedad de la superficie y por el área de la misma. La ecuación e F=γh_cg A s, siendo las unidades típicas N=N/m^3 m∙m^2 Se observa que el producto del peso específico γ por la profundidad del centro de gravedad de la
Enviado por gevhz / 335 Palabras / 2 Páginas -
Curso Para Dar Una Charla
TEMARIO CLASE 1. Hablar en público CLASE 2. Miedo a hablar en público CLASE 3. Preparación de la intervención CLASE 4. Estilo de la intervención CLASE 5. Público CLASE 6. Lugar de la intervención CLASE 7. Duración de la intervención CLASE 8. Discurso CLASE 9. Idea clave CLASE 10. Introducción CLASE 11. Desarrollo CLASE 12. Conclusión CLASE 13. Ensayo CLASE 14. Día del acto CLASE 15. Presentación CLASE 16. Intervención CLASE 17. Voz CLASE 18.
Enviado por Louis / 2.069 Palabras / 9 Páginas -
RECONOCIMIENTO DEL CURSO INGLES II
INGLES II RECONOCIMIENTO DEL CURSO PRESENTADO A LILIANA ISABEL MORENO PRESENTADO POR LUISA FERNANDA RAMIREZ CC 524503 GRUPO 502 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JOSE ACEVEDO Y GOMEZ BOGOTA 2011 OBJETIVOS • El objetivo de este trabajo es saber identificar el contenido general del curso de Ingles II. • Conocer a nuestros compañeros, tutor y directores que participaran en el transcurso de este curso. • Explorar los diferentes enlaces que se encuentran en el
Enviado por LUFERAM6 / 544 Palabras / 3 Páginas -
Alimentos Curso Basico
er breves instantes, escurrir y enjuagar. Se utiliza para: Desangrado y limpiado de alimentos (tocino, casquería, huesos) Precocción de patatas risoladas. Blanquear partiendo de agua hirviendo: Sumergir el alimento en agua hirviendo y mantener hasta que vuelva a hervir. Se utiliza para: No de colorar las verduras (espinacas, judías verdes) para su posterior congelado. Para quitar la fécula de los arroces. Para retirar cáscaras y pieles de ajos. Blanquear en Aceite: El aceite debe ser
Enviado por chemalopez / 10.269 Palabras / 42 Páginas -
Conceptos De Fuerza
MECANIZACIÓN AGROPECUARIA JULIÁN CESAR VELÁSQUEZ RINCÓN El tractor agrícola constituye la principal fuente de potencia móvil para la realización de las diferentes operaciones de campo. A diferencia de los tractores antiguos que utilizaban únicamente la barra de tiro y una polea para accionar mediante una banda equipos estacionarios, el tractor moderno lleva sus implementos acoplados a enganches Integrales, semi-integrales o de tiro y aplica la potencia por medio de la tracción de llantas y a
Enviado por gbejarano / 5.447 Palabras / 22 Páginas -
Conceptos De Fuerza
MECANIZACIÓN AGROPECUARIA JULIÁN CESAR VELÁSQUEZ RINCÓN El tractor agrícola constituye la principal fuente de potencia móvil para la realización de las diferentes operaciones de campo. A diferencia de los tractores antiguos que utilizaban únicamente la barra de tiro y una polea para accionar mediante una banda equipos estacionarios, el tractor moderno lleva sus implementos acoplados a enganches Integrales, semi-integrales o de tiro y aplica la potencia por medio de la tracción de llantas y a
Enviado por gbejarano / 5.447 Palabras / 22 Páginas -
CONFLICTO ARMADO INTERNO MARIANO GALVEZ CUARTO SEMESTRE
1. En la siguiente investigación hablaremos sobre lo que fue el Conflicto Armado Interno, una guerra que dejo huella sobre el país de Guatemala con una inmensidad de muertos, dolor, miedo, angustias y pobreza. La cual fue producida, por un grupo de militares se rebeló en contra del gobierno que encabezada por Ydígoras Fuentes. Yon Sosa, Turcios Lima, Luis Trejo, Augusto Luarca y otros menos conocidos formaron la guerrilla. La cual después de 35 años
Enviado por weecvkk / 2.416 Palabras / 10 Páginas -
El curso de Filosofía
t es una historia dentro de otra historia, donde Hilde lee lo que le sucede a Sofía, y ésta junto con Alberto intentan anticiparse y tomar sus proósofo. Voy a hacer un resumen global de la obra: Sofía comenzará a recibir correo dirigido a otra persona, una tal Hilde Moller que curiosamente es una joven como ella, de su misma edad. El curso de Filosofía empieza con un ejemplo: todo es un misterio para nosotros
Enviado por wilman26 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Fuerzas Intermoleculares
INTERACCIONES DIPOLO INSTANTÁNEO-DIPOLO INDUCIDO Sabemos hasta este momento que los átomos de un elemento son diferentes a los de otro, fundamentalmente en el número de protones que hay en su núcleo y por tanto, en el número de electrones que se encuentran alrededor de él. La diferencia en el número de electrones y la manera en que éstos se encuentran distribuidos en los diversos niveles energéticos u orbitales trae como consecuencia que los átomos de
Enviado por totisalan / 3.048 Palabras / 13 Páginas -
El esfuerzo se define aquí como la intensidad de las fuerzas internas distribuidas
2.2.3.ESFUERZO Y DEFORMACIÓN El esfuerzo se define aquí como la intensidad de las fuerzas componentes internas distribuidas que resisten un cambio en la forma de un cuerpo. El esfuerzo se define en términos de fuerza por unidad de área. Existen tres clases básicas de esfuerzos: tensivo, compresivo y corte. El esfuerzo se computa sobre la base de las dimensiones del corte transversal de una pieza antes de la aplicación de la carga, que usualmente se
Enviado por kalin007 / 327 Palabras / 2 Páginas -
PROTOCOLO ACADEMICO Y GUIA DE ACTIVIDADES CURSO DE PROCESOS QUÍMICOS
PROTOCOLO ACADEMICO Y GUIA DE ACTIVIDADES CURSO DE PROCESOS QUÍMICOS 1. PROTOCOLO 1.1 FICHA TÉCNICA FICHA TÉCNICA Nombre del curso: Procesos Químicos Palabras clave: Procesos Químicos, Operaciones Unitarias, Balance de Materia y Energía. Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Ciudad: Bogotá D.C. Autor del Protocolo: Germán Andrés Castro Moreno Año: 2007 Unidad Académica: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Campo de Formación: Profesional Área del conocimiento: Ciencias Básicas de la Ingeniería
Enviado por nava / 5.142 Palabras / 21 Páginas -
Curso Virtual Organizacion De Eventos Semana 1
Definicion INTRODUCCION El tema Organización de Eventos, para mi es una gama gigantesca de instrucciones y parámetros a seguir para manejar los posibles clientes a atender satisfactoriamente, muchos textos nos aconsejan la mejor forma para salir adelante de una manera sobresaliente con el evento que estemos comprometidos o nuestro manejo del establecimiento donde estemos prestando el servicio. Podemos deducir entonces que el tema Organización de servicios incluye una cantidad considerable de procesos, parámetros, pautas y
Enviado por Vaness / 485 Palabras / 2 Páginas -
Reconocimiento Del Curso Cultura Politica
DEMOCRACIA Se entiende por Democracia, el Poder del pueblo, pero analizándolo desde otro punto de vista más general podremos entender que es una ventaja la cual nos vuelve unos seres libres, capaces de poder definir nuestras mejores opciones, no solo personales sino sociales, de igual forma nos convertimos en personas iguales con derecho a opinar, a creer, a analizar, en fin podremos dar un aporte en cualquier situación o momento en donde se vea y
Enviado por marlymendez / 778 Palabras / 4 Páginas -
Curso De Internet
Unidad 1. Introducción Este curso introductorio al mundo de Internet pretende darte una visión general de qué es, para qué sirve y cómo se utiliza Internet. Si eres novato en estos temas, probablemente, lo que más te convenga sea empezar este curso por la Unidad 3 Navegar por Internet. Si ya sabes navegar, quizás, lo más interesante del curso para ti sea la Unidad 4 Buscar en Internet. Si tienes tiempo lo mejor sería que
Enviado por CarlosFernando / 1.817 Palabras / 8 Páginas -
Productos Cursos Formacion Continua 2011
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO TEMA 1:RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO producto: semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. A partir del siglo XXI la educación permite formar a los estudiantes guiándolos a convertirse en seres reflexivos. las competencias son necesarias para su desarrollo y a lo largo de toda la vida. Buscando así la resolución de problemas políticos, económicos. sociales, educativos y
Enviado por HECTOROLIVER / 488 Palabras / 2 Páginas -
Productos Curso 2011
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO TEMA 1:RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO producto: semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. A partir del siglo XXI la educación permite formar a los estudiantes guiándolos a convertirse en seres reflexivos. las competencias son necesarias para su desarrollo y a lo largo de toda la vida. Buscando así la resolución de problemas políticos, económicos. sociales, educativos y
Enviado por HECTOROLIVER / 488 Palabras / 2 Páginas -
OBESIDAD Y PESO INFANTIL
OBESIDAD Y SOBREPESO INFANTIL INTRODUCCION. Se ha visto un incremento alarmante en la obesidad y sobrepeso entre los niños y niñas mexicanos. En nuestra institución, preocupados por este problema de salud pública, le presentamos la siguiente información para mejorar la calidad de vida de los niños PUMITAS. Preste Mucha Atención. IMPORTANCIA En México, de acuerdo a la Encuesta Nacional de Nutrición realizada en 1999, 27.5% de los niños en edad escolar presentan sobrepeso. Los niños
Enviado por YOVANA99 / 365 Palabras / 2 Páginas -
Fuerza De Cohesion
Fuerza de cohesion Las fuerzas intermoleculares, fuerzas de atracción entre moléculas a veces también reciben el nombre de enlaces intermoleculares aunque son considerablemente más débiles que los enlaces iónicos, covalentes y metálicos. Las principales fuerzas intermoleculares son El enlace de hidrógeno (antiguamente conocido como puente de hidrógeno) las fuerzas de Van der Waals. Que podemos clasificar a su vez en: Dipolo - Dipolo. Dipolo - Dipolo inducido. Fuerzas de dispersión de London. Una constante elástica
Enviado por MARSHALL0123 / 1.503 Palabras / 7 Páginas -
Fuerza De Cohesion
Fuerza de cohesion Las fuerzas intermoleculares, fuerzas de atracción entre moléculas a veces también reciben el nombre de enlaces intermoleculares aunque son considerablemente más débiles que los enlaces iónicos, covalentes y metálicos. Las principales fuerzas intermoleculares son El enlace de hidrógeno (antiguamente conocido como puente de hidrógeno) las fuerzas de Van der Waals. Que podemos clasificar a su vez en: Dipolo - Dipolo. Dipolo - Dipolo inducido. Fuerzas de dispersión de London. Una constante elástica
Enviado por MARSHALL0123 / 1.503 Palabras / 7 Páginas -
La Tiendita De 3 Pesos
2011 CENTRO UNIVERSITARIO IBEROMEXICANO ELIHU PEREZ MEJIA YESENIA OTERO PRADO PROFR. DANIEL MARIO CRUZ AVILA [LA TIENDITA DE 3 PESOS] La tiendita de 3 pesos es una franquicia exitosa que crece con el paso del tiempo, lo cual le ha permitido establecerce dentro de los primeros lugares del ranking estelar de negocios a nivel nacional. LA TIENDITA DE 3 PESOS ¿Quiénes somos? “LA TIENDITA DE 3 PESOS” es una red comercial de gran escala
Enviado por ELIHU / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
Fuerza De Rozamiento
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIA E INGENIERÍA EN ALIMENTOS LABORATORIO DE FÍSICA BÁSICA Profesor: Ing. Diego Salazar Semestre: Primero “B” Ayudante: Egda. Carolina Vaca Práctica: #13 Tema: FUERZA DE ROZAMIENTO 1. INTRODUCCIÓN Se define a la fricción como una fuerza resistente que actúa sobre un cuerpo, que impide o retarda el deslizamiento de este respecto a otro o en la superficie que este en contacto. Esta fuerza es siempre tangencial a la superficie
Enviado por elichinita / 987 Palabras / 4 Páginas -
Instrumento De Evaluacion Curso Introductorio UNA
Instrucciones Generales del Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias Seguidamente encontrará un instrumento que contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que le permitirán adaptarse al estudio a distancia y ser exitoso en la(s) carrera seleccionada(s). Lea atentamente cada parte y marque con una equis (X), la respuesta que revele de usted la presencia o ausencia de esas competencias (autoevaluación). Identifique este
Enviado por jesusalegria / 872 Palabras / 4 Páginas -
Circus Du Solei Las 6 Fuerzas
LA GESTION DE LAS PERSONAS - LAS 6 FUERZAS: 1. ESPECIFICACIONES DEL DESEMPEÑO En el caso particular del Circus Du Solei no existe un estándar en cuanto a lo que un circo como tal implica, mas allá del objetivo de la entretención, de hecho este proyecto como tal ha roto todo tipo de paradigmas en cuanto a lo que se conocía anteriormente como un circo, por que además de presentar una puesta en escena espectacular
Enviado por kalota72 / 1.538 Palabras / 7 Páginas