Guia De Observacion ensayos gratis y trabajos
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Guía de observación grupal completa
________________ Datos generales de la escuela de Práctica. Nombre de la escuela: Clave: Zona: Sector: Turno: Horario: Subsistema (Estatal/Federal): Municipio: Localidad: Dirección: Director: Maestro Tutor de Grupo: Contextualización de la Jornada de Observación, ayudantía y solicitud de aprendizajes Esperados. Los siguientes instrumentos y herramientas de investigación que serán aplicados en la escuela de práctica Poner el nombre la escuela, en el grupo poner el grado y grupo de práctica son de suma importancia para conocer
Enviado por 200426889898 / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
GUIA DE OBSERVACIÓN PARA ‘’TRASTORNO ESPECTRO AUTISTA’’
C:\Users\palomo\Desktop\TRIMESTRE 2021\images.png República Bolivariana De Venezuela C:\Users\palomo\Desktop\TRIMESTRE 2021\epsi.jpg Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Escuela de Psicología Facilitador: Bachiller: Andreina Osorio Michelle Martínez Palomo Febrero de 2022 Introducción El trastorno del espectro autista es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que efectúa la manera en la que una persona percibe y socializa con otra persona, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación. En
Enviado por martinemo15 / 766 Palabras / 4 Páginas -
Guía de observación de la película “El Club de los Emperadores”
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES NOMBRE: Verónica Sofía Balderas Bolaños-1995481 Guía de observación de la película “El Club de los Emperadores”. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=O7iR7qJx00Yel día 24 de octubre 2022 1. Desarrolla una síntesis de la película Es una película que a mi parecer muestra muchos problemas sociales que vivimos hoy en día, hablando de manera económica, política, etc. Se trata de un señor elegido para ser presidente municipal
Enviado por balderas06306 / 494 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE PARA PRIMARIA
LEP MLA DL Clara Ramos Garín ACERCAMIENTO A LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y COMUNITARIAS GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA LA SEMANA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE PARA PRIMARIA PARA OBSERVAR LOS PRIMEROS DOS DÍAS (e incluir en tus diarios) ROJO: Maestra Laura, “El sujeto y su formación…” y “Ciencias naturales” AZUL: Maestra Lety “Teorías del desarrollo…” VERDE: Maestra Lulú “Lenguaje y comunicación”: MORADO: Maestra Luz “Aritmética y su enseñanza” ASPECTOS FUNCIONALES DE LA INSTITUCIÓN 1. Datos
Enviado por Clara Ramos / 577 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE OBSERVACIÓN FOCALIZADA EN LOS SABERES DEL DOCENTE
Institución Benemérita Y Centenaria Escuela Normal Del Estado De Chihuahua Profesor Luis Urías Belderráin GUÍA DE OBSERVACIÓN FOCALIZADA EN LOS SABERES DEL DOCENTE INICIACIÓN A LA PRÁCTICA TERCER SEMESTRE NOVIEMBRE 2022 Fecha de observación: / 9-11 / Noviembre Objetivo: El propósito de esta guía es identificar y analizar los saberes del docente y el impacto que tienen estos saberes en los alumnos. ASPECTOS A OBSERVAR: SÍ NO CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO EVIDENCIA Comprenden los temas abordados
Enviado por monse12334 / 402 Palabras / 2 Páginas -
Guía de observación teoría practica
GUION DE OBSERVACIÓN Fecha de la observación: 03 de octubre de 2021 Duración de la Observación: 10 min 30 seg. Nombre del Niñ@ Nicolas__________________________________ Edad del niño observado: 11 meses________________ Lugar donde se sitúa la observación En la casa del niño________________ Registra en los siguientes cuadros, si se presentan los comportamientos que aparecen en la columna izquierda y cómo se manifiestan. Anota las veces que se hayan exteriorizado. Comportamientos observables Lenguaje no verbal. Gestos Ocasionalmente
Enviado por Jhony Bravo / 1.803 Palabras / 8 Páginas -
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE
GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LAS DIMENSIONES DE LA PRÁCTICA DOCENTE CECILIA FIERRO Guía de Observación: Es un instrumento que se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula, señalando los aspectos que son relevantes al observar. DATOS GENERALES Fecha: miércoles 07 al viernes 09 de diciembre de 2022 Nombre de la Escuela: Primaria Alfonzo Hernández CCT:32DPR1142U Nombre del director: Alondra Areli
Enviado por Yulissa Espino / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
Guia de observacion t.su. en energias renovables
GUIA DE OBSERVACION T.SU. EN ENERGIAS RENOVABLES DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN Subsistema de Universidades Tecnológicas Nombre del Alumno. Fecha de Expedición: LUNES 16 DE ENERO DE 2023 Facilitador ING. JOSE LUIS REYES RAMIREZ Periodo de Evaluación. ENERO-ABRIL /2023 Asignatura. AUTOMATIZACION Valor del instrumento ( %) Tipo de Instrumento : GO-01-02 Unidad de Aprendizaje: 1 Objetivo de la unidad. El alumno seleccionará equipamientos para llevar acabo la automatización de sistemas de energías renovables con
Enviado por Emmanuel Calix / 3.166 Palabras / 13 Páginas -
Guía de observación para trastorno de ansiedad generalizada
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICÓLOGIA SAN JOAQUÍN DE TURMERO- EDO ARAGUA GUIA DE OBSERVACIÓN Autoras: Ines González Floranny Alvarado Amanda Hernández Facilitador: Edgar Sojo San Joaquín de turmero, febrero, 2023 “GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA” DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre y Apellido: D.M Edad: 23 Género: F NIVEL EDUCATIVO: UNIVERSITARIO RESIDENCIA ACTUAL: URB. GUASIMAL (PROPIA) CARACTERÍSTICAS FÍSICAS * COLOR
Enviado por Florannyalv / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Guía de observación de clase
VISITA AL AULA ESCUELA: GRADO_____ PROFR. (A): __________________________FECHA: _________ Valoración: Sí se observa No se observa AMBIENTE AULICO S/N OBSERVACIONES Hay un ambiente de confianza y respeto en el grupo que estimula el aprendizaje El docente construye y comparte con sus alumnos normas de convivencia que favorecen el trabajo cotidiano. Los alumnos mantienen un trato respetuoso con su profesor. El trato entre los alumnos y el maestro es cordial. PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Se favorecen actividades que
Enviado por ANA LILIA MONROY / 388 Palabras / 2 Páginas -
Guía de observación de la práctica docente
LOGO DGEST GRIS VINO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR SecretariÂa de Educacion Publica DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS INSPECCIÓN GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR 010 PUEBLA – PONIENTE C. C. T. 21FZT1510L GUÍA DE OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE CICLO ESCOLAR 2022 - 2023 ESC. SEC. TÉC. No. LOCALIDAD: TURNO: M ( ) V ( ) FECHA: HORA: NOMBRE DEL DOCENTE: CELULAR: ASIGNATURA: PERÍODO: GDO. Y GPO.: N° DE ALUMNOS: APRENDIZAJE(S)
Enviado por magdaadrian1964 / 598 Palabras / 3 Páginas -
Guia de observacion de clases
JARDIN DE NIÑOS “SOR JUANA INES DE LA CRUZ” C.C.T. GUIA DE OBSERVACION PARA VISITAS AL AULA Educadora: Grado y Grupo: 3 Fecha: Horario: 9:00 AM A 12:00 AM Indicadores de evaluación de ambiente de aprendizaje DURANTE LA CLASE INICIO DE LA CLASE: 9:20 AM (15 minutos) SI NO Recibe y responde el saludo de los niños. • Saludo cordial, de acuerdo al protocolo de cada sección. Prepara con anterioridad la actividad. • El
Enviado por tania220215 / 1.377 Palabras / 6 Páginas -
Guia de observacion. Pratica de diagnostico
GUÍA DE OBSERVACIÓN Objetivo: Explorar el ambiente comunitario y sus dinámicas de vida social, describiendo el contexto individual, grupal, y comunitario con el objetivo de identificar problemas sociales. Lugar: Segundo sector de la colonia satélite sur. Fecha:07 de marzo del 2023 Participantes: Equipo e partica numero 2 y docente Vasti. Hora inicial: 12:15 Hora final: 1:15 1. DIMENSIÓN AMBIENTAL: * Vías de acceso: periférico Luis Echevarría Álvarez y calle Artemio del Valle Arizpe Julio Méndez
Enviado por Luis García / 450 Palabras / 2 Páginas -
Guía de observación participante
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR Escuela “ROSARIO MARIA GUTIERREZ ESKILDSEN” Licenciatura en Educación Primaria “Acercamiento a prácticas educativas y comunitarias” GUÍA DE OBSERVACION PARTICIPANTE Nombre de la escuela: Luis F. Enríquez de la Fuente. Nombre del director: Williams Alejandro Alejandro. Docente a cargo: Clave del C.T.: 27DPR02S Turno: Matutino Sector: 06 Zona escolar: 28 Fecha: 21, 22, 23 y 24 de marzo del 2023. Hora de inicio: Hora de termino: Nombre del alumno normalista:
Enviado por Alejandra Segura Sanchez / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
Guía de observación del proceso grupal
GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL PROCESO GRUPAL Nombre del Observador: Stephanie Pedrón Características generales del grupo observado: El grupo está comprendido por 10 miembros; 5 hombres y 5 mujeres. Entre las edades de 15años a 24años. 1. Clima o atmósfera grupal: cordial, amistosa, activa, pasiva, tensa, de aceptación, de hostilidad, de intolerancia, entre otros. R: Participativo, cordial, amistosa, de aceptación, productivo, de tolerancia, de respeto, colaborativo, equitativo, agradable. 2. Comunicación: Se escuchan los miembros del grupo
Enviado por valentina Pedrón / 490 Palabras / 2 Páginas -
Guía de práctica N°3 Observación estructurada
Logo de la Universidad Continental Guía de práctica N°3 OBSERVACIÓN ESTRUCTURADA 1. Propósito (de la práctica): El estudiante será capaz de describir, registrar, analizar y dar sus conclusiones de una observación estructurada. 2. Indicaciones/instrucciones: 2.1 Realizar una observación de la entrevista y realizar Análisis Topográfico del personaje de Martín: https://www.youtube.com/watch?v=y7N0fUCw1_M&list=PLxHBEoWZ_B6LQFNoKC_LlmjxSbk3wCR47 3. Procedimientos actividades o tareas: 1. Datos generales: * Nombre : Martin * Edad (Aproximada) : 35 años 2. Descripción física: MARTIN: Martin mide unos
Enviado por FONSECA PALOMINO ESTHER MARIELA / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
Instrumento de evaluación. Guia de observación
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Rayito de Colores: Marcos escolares UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA DEPARTAMENTO DE ED. FÍSICA PROFESIONALIZACIÓN PARTICIPANTE Lisbeth Pérez C.I 19.240.553 Prof. Magdiel Catari Curso: Ensayo Rayito de Colores: Marcos escolares INTRODUCCIÓN En el siguiente informe, e presentan diferentes instrumentos para evaluar las competencias, especificando el uso de cada instrumento, como se evalúa, y como se realiza. La evaluación de las competencias debe ser una experiencia
Enviado por daicar.18 / 1.226 Palabras / 5 Páginas -
Guia de observación CTE
LOGO SEB TEXTO.png INSTRUCCIONES * Lea con cuidado todas las preguntas de la guía antes de la sesión de CTE. Seleccione la respuesta que mejor refleje la generalidad de lo observado tomando en cuenta lo que representa cada nivel de la escala de respuestas utilizada: 3= OBJETIVO LOGRADO/TOTALMENTE: el indicador observado está incorporado de forma sistemática y adecuada a la dinámica de trabajo. Refleja el resultado esperado o nivel máximo que puede alcanzar. 2= AVANCE
Enviado por MARBE31 / 1.420 Palabras / 6 Páginas -
Guía de Observación Virtual en Redes Sociales
Guía de Observación Virtual en Redes Sociales Tema de Investigación: Investigador: Observación #1 Datos (No escribas en esta columna) Anotaciones Imágenes (screenshots) Fuente de Información (video/ fotos) Escribe la fuente de tu información. Inserta algunas imágenes 1. Personas Describe al usuario protagonista de tu observación 2. Discusión Describe los temas discutidos en el video. 2. Modelos Mentales (Mindset) Describe las ideas y mentalidad del usuario, pueden ser ideas preconcebidas, prejuicios, estereotipos que influyen en su
Enviado por ahdoued / 257 Palabras / 2 Páginas -
Guía de observación
________________ UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA CONDUCTA Archivo:Logo de la UAEMex.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre Cuerpos Académicos GUÍA DE OBSERVACIÓN Objetivo: Recabar información de las comunidades, a través de la guía de observación con el fin de realizar la selección de la comunidad para la intervención metodológica de Trabajo Social en la comunidad. Categoría 1: Geografía Física y Medio Ambiente Observación Sí No Descripción Lugar donde se encuentra
Enviado por Alondra Ocampo / 851 Palabras / 4 Páginas -
Guía de observación
GUÍA DE OBSERVACIÓN Propósito: Valorar la forma de trabajo y la situación en que se encuentran los estudiantes del grado de práctica con la finalidad de diagnosticar las necesidades de intervención en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Nombre de la escuela: Grado y Grupo: Modalidad: Nombre de la docente en formación: I. CONTEXTO EXTERNO. 1.1 ¿Dónde se encuentra ubicada la escuela? 1.2 ¿Tipo de comunidad donde se encuentra? 1.3 ¿Cuál es el servicio de
Enviado por viruchiz / 1.664 Palabras / 7 Páginas -
Guia de observación “Cliente Oculto”
Guía de Observación (Semi estructurada) Universidad Le Cordon Bleu Empresa visitada: Pardos Chicken S.A.C. Fecha de Visita: 13/11/2023 Tipo de Establecimiento: Restaurante Hora de visita: 3:00 pm Dirección: Javier Prado Distrito: Magdalena del mar Metros cuadr.: Observador: Vincent Puma DNI: 725777 Teléfono Móvil: 966909262 Hora de visita: 3:00 Correo Electrónico: aaronvincent342@gmail.com Distrito: Jesus maria Indicaciones: Para las siguientes afirmaciones, usted debe responder como: “totalmente de acuerdo = 5”; “de acuerdo = 4”; “mas o menos
Enviado por Vincent Aaron / 529 Palabras / 3 Páginas -
Guía de observación de campo y formato de reporte. La violencia cotidiana
PSICOLOGÍA Y SOCIEDAD: ACTIVIDAD 1.2 GUÍA DE OBSERVACIÓN DE CAMPO Y FORMATO DE REPORTE LA VIOLENCIA COTIDIANA Presentación: Una vez que hayas leído el material de lectura denominado ¿Qué es la psicología social? Deberás hacer una observación de campo detallada para que puedas, a través de ella, identificar los conocimientos y conceptos adquiridos. Fundamentalmente deberás ser capaz de identificar la violencia como un fenómeno y problema social objeto de estudio de la Psicología Social. Recuerda
Enviado por Ofelia2024 / 2.451 Palabras / 10 Páginas -
Guía de entrevista (y de observación)
VEII-II/2023. CRUPY-UACH Anexo 2: GUÍA DE ENTREVISTA (Y DE OBSERVACIÓN). Localidad, municipio y estado: __________________________________________________________ Sub-equipo (nombres entrevistadores): ___________________________________________________ Fecha: ___________________________ FOLIO ------------------------------------- PRIMERA SECCIÓN DE LA GUÍA: Información general del productor y su unidad de producción. 1. Datos del productor (y su familia) UP. 1. Nombre (¿Cómo se llama Usted?, Nombre completo): ---------------------------------------------------------------- 2. Edad: ------------------------------------------------------------------- 3. Procedencia (localidad y estado): -------------------------------------------------------------------------------------------- 4. ¿Hasta que grado escolar estudió? (Escolaridad): 5. ¿Número de hijos? Varones
Enviado por debanykarla / 1.975 Palabras / 8 Páginas -
GUIA CONTABLE
D+ "CREDITO MERCANTIL" -H CARGO 1. Por el valor del nombre, que la marca le de. SALDO: Deudor; representa el valor de la marca en el mercado. ABONO 1. Por la pérdida de valor de la marca. D+ "INSTRUMENTOS FINANCIEROS" -H CARGO Al inicio del ejercicio: 1. Del importe de su saldo deudor que representa en el caso de instrumentos financieros de deuda, consevados a vecimiento, el costo de adquisiciòn. Ademàs todos aquellos instrumentos
Enviado por GRABY / 2.594 Palabras / 11 Páginas -
Guía de Amparo II
2° Guía de Amparo II 1 ¿Cuáles son los requisitos de forma de una sentencia de amparo? • Debe hacerse por escrito • La expresión del Tribunal que dicta la sentencia • Mención de las partes y sus apoderados • Motivos de hecho y de derecho • El lugar, fecha y firma del Juez, Magistrado o Ministros y Secretario. 2 ¿Cuáles son los principios de la sentencia de amparo? • El de la relatividad de
Enviado por caronte10 / 2.046 Palabras / 9 Páginas -
Guía textos informativos
"EL TEXTO QUE INFORMA" Nivel: NB3 Aprendizajes esperados: - Identifican el tema o tópico central del texto leído o escuchado. - Producen textos informativos, respetando nombres y sustitutos en referencias reiteradas; coherencia temática; coherencia temporal; etc. - Manifiestan una actitud de apertura a las correcciones gramaticales y ortográficas de su texto. Contenidos: - Lectura, audición y comentario del texto informativo. - Análisis de coherencia de textos informativos orales, escritos o audiovisuales, temática, cronología, etc. -
Enviado por solylluvia71 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Guía Para Elaboracion De Un Plan De Contingencia
INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL INDECI GUÍA MARCO DE LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE CONTINGENCIA Versión 1.0 2005 INTRODUCCIÓN El INDECI pone a disposición de los administrados y/o conductores la Guía Marco para elaborar el Plan de Contingencia para las edificaciones, instalaciones o recintos – llamados objetos de inspección- . Esta Guía se basó en el modelo de Plan de Seguridad en Defensa Civil –versión 2.1-, documento exigido en las ITSDC y de acuerdo a
Enviado por Orson / 4.304 Palabras / 18 Páginas -
Observación Del Desempeño Del Rol De Madre Y Trabajodora
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA MAESTRÍA EN CIENCIAS, MENCIÓN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA NÚCLEO ANZOÁTEGUI ESTRATEGIAS COGNITIVO-CONDUCTUALES PARA LA OPERACIONALIZACIÓN DEL DESEMPEÑO SIMULTÁNEO DEL ROL DE MADRE Y TRABAJADORA, DIRIGIDO AL PERSONAL QUE LABORA EN LA E.B. “DR. JOSÉ MARÍA VARGAS” Y EL C.E.I. SIMONCITO “ANÍBAL DOMINICCI I”, UBICADOS EN BOYACÁ III, MUNICIPIO BOLÍVAR, BARCELONA, ESTADO ANZOÁTEGUI AUTOR: OSCARINA SILVA C.I.8.272.879 TUTOR: MsC. JERSOMINA SUCRE BARCELONA, JULIO
Enviado por normaprado / 9.366 Palabras / 38 Páginas -
Guía De Estudio De Criminalística
Guia De Estudio Criminalistica Informe de Libros: Guia De Estudio Criminalistica Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 20.000 documentos. Enviado por: monto2435 15 junio 2011 Tags: Palabras: 1102 | Páginas: 5 Views: 15 Imprimir Documento Guia De Estudio CriminalisticaLeer Ensayo Completo Suscríbase ... CLASE .- TIENE QUE VER CON EL LUGAR DE LOS HECHOS IDENTIFICADORES.- ASOCIATIVOS.- NO ASOCIATIVOS DETERMINANTES.- NO DETERMINANTES.- 13.-MENCIONES DIFERENTES TIPOS DE INDICIOS? ARMAS BLANCAS,AGENTES CONTTUNDENTES,ARMAS DE FUEGO,MANCHAS HUELLAS
Enviado por cruz_phot / 407 Palabras / 2 Páginas -
Guía Docente Para La Formación Humana, Científica Y Social De Los Estudiantes
PRODUCTO 12 REPORTE DE ENTREVISTA.. “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.” 1.- ¿QUÉ PRÁCTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBTACULIZAR LA FORMACIÓN DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Las creencias, los hábitos, las costumbres y tradiciones. 2.- ¿QUÉ IDEAS DE LOS ADULTOS DE LA COMUNIDAD PUEDEN APOYAR LA FORMACIÓN DEL APRECIO POR LA DEMOCRACIA? Las ideas de participación, de solidaridad, de tolerancia
Enviado por suavita / 572 Palabras / 3 Páginas -
Guía De Disección
ISECCION OJO DE RES VISITA LA SIGUIENTE PAGINA ANTES DEL DIA DEL LABORATORIO www.exploratorium.edu/learning_studio/cow_eye/index.html MATERIALES - Ojo de vaca - Hoja de afeitar - Tijeras (opcional) - Toallas de papel o servilleta - Bolsa de basura - Una tabla de cortar o cualquier otra superficie en la que se puede cortar - Papel periódico - Jabón, agua y toallas de papel PROCEDIMIENTO 1. Examine la parte exterior del ojo, identifica sus partes y descríbelas. Escontraras:
Enviado por aviiraaaaw / 902 Palabras / 4 Páginas -
Guía De Estudio, Asignaturas Varias
Guias de estudio 5 Guía de estudio de la 5a evaluación Español Instrucciones: Realiza lo que se te indica, basándote en tu libro de español y la guía con la que hemos trabajado durante el año. 1. Lee el cuento de Hansel y Gretel y contesta las siguientes preguntas: A. ¿Quién es el personaje protagónico? B. ¿Quien es el personaje antagónico? C. ¿La historia comienza cuando? D. El problema central del cuento es… E. El
Enviado por juanitachavez / 481 Palabras / 2 Páginas -
GUIA COLOMBIANA DE GOBIERNO CORPORATIVO PARA SOCIEDADES CERRADAS Y EMPRESAS
1. Definición de Gobierno Corporativo Según la OCDE, “El gobierno corporativo abarca un conjunto de relaciones entre la administración de la empresa, su consejo de administración, sus accionistas y otras partes interesadas. También proporciona la estructura a través de la que se fijan los objetivos de la compañía y se determinan los medios para alcanzar esos objetivos y supervisar el desempeño ”. De acuerdo a la definición dada por la Junta de Valores y Bolsa
Enviado por lorenand / 3.643 Palabras / 15 Páginas -
GUIA DE ESCUCHA ACTIVA, DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO
DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO GUIA DE ESCUCHA ACTIVA 1. ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? - Para analizar y resolver los problemas que se le presenten en la vida cotidiana. - Nos sirve para una sana calidad de vida pero siempre y cuando se desarrolle como debe de ser el pensamiento crítico. - El pensamiento crítico es la información
Enviado por yuridias / 530 Palabras / 3 Páginas -
Guía Para El Diseño De Planes De Clase
Guía para el diseño de planes de clase Guía para el diseño de planes de clase Nombre de la escuela ___________________________. Tiempo de entrega _______________. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? 2. ¿Cuáles son los intereses y motivaciones de los alumnos hacia los aprendizajes esperados del bimestre (bloque)? 3. ¿Qué saberes movilizarán los alumnos en las clases? 4. ¿Qué nivel de desempeño alcanzarán
Enviado por ninaposhka / 679 Palabras / 3 Páginas -
Guia De Ciencias Sociales
BLOQUE 1 PRODUCTO 1 Porque vives en tu comunidad? Porque aquí es donde tengo un techo Porque no te alejas de los demás seres humanos? Porque se necesita mucho dinero para irse a otro planeta A cuantas comunidades perteneces y porque? A la comunidad de mi familia y porque no tengo otra Quien construyó la comunidad donde vives? Supongo que mucha gente antes de que yo naciera Tu comunidad de ah modificado a lo largo
Enviado por komadreja / 1.753 Palabras / 8 Páginas -
Guia De La Evaluacion Psicopedagogica
MANUAL PARA LA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA INDICE Contenido Página PRESENTACION………………………………………………………………………………………………………………… 04 PRIMERA PARTE ALGUNAS CUESTIONES TEORICAS SOBRE LA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA…………………….. ……………………………………………….. 05 LAS DIFICULTADES Y DESAFIOS DE LA EVALUACION…………………………………………………………… 06 EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA……………………………………………………………………………………… 07 EPISTEMOLOGIA Y EVALUACION PSICOPEDAGOGICA………………………………………………………… 09 MODELOS DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA………………………………………………………………… 15 Tipos De Modelos De Evaluación Psicopedagógica……………………………………………………………… 16 Modelos basados en la variable persona…………………………………………………………………………….. 16 Modelos centrados en la variable situación……………………………………………………………………….. 17 Modelo referido a la interacción Persona-Situación……………………………………………………………… 18 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS EN LA
Enviado por manolopanti / 8.728 Palabras / 35 Páginas -
Guía Sobre La Pena De Muerte, El Chacal De Nahueltoro
Guía de Exhibición Cine Chileno El Chacal de Nahueltoro Miguel Littin Nombre: Ana Flores Cortés Fecha: 23/08/10 Puntaje: Calificación: 1) Realiza un ensayo de una carilla y media en el cual expongas tu particular postura ética frente a la pena de muerte. (20 puntos) ¿Por qué una pena de muerte? Un porque con principio pero sin final. La pena de muerte es la ejecución de una persona que ha sido acusada de un delito grave
Enviado por ana_vanessa / 3.151 Palabras / 13 Páginas -
LA DIVINA COMEDIA, ¿GUÍA PARA LA VIDA?
LA DIVINA COMEDIA: ¿GUÍA PARA LA VIDA? “Dante Alighieri, autor de la Divina Comedia, nació en Florencia, Italia. Su familia pertenecía a la pequeña nobleza. Participó fervorosamente en la política y ocupó diversos cargos públicos. En el año 1300 fue nombrado Prior de la República Florentina. Sin embargo, dos años más tarde sus adversarios lo destituyeron y lo condenaron al destierro. Murió en el exilio, en 1321.” (1) La divina Comedia, obra escrita por Dante
Enviado por lkuiuhsdj / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Guia De Administracion Publica
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS SINDICALES Y DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DE LA F.S.T.S.E. ADMINISTRACIÒN PÙBLICA BY: RAUL RAMIREZ SAAVEDRA. ANTECEDENTES HISTORICOS AUTOEVALUACIÓN TEMA I Mencione por lo menos 3 principales escuelas que han influenciado en la conformación de la Administración Pública. R: Escuela científica de la administración, Escuela clásica de la administración y Escuela burocrática de la administración. Cite el nombre de 3 pensadores vinculados con la evolución histórica de la administración pública. R: Juan Bautista
Enviado por saavedra8 / 3.849 Palabras / 16 Páginas -
Guia De Ciencias Naturales
Guía de ciencias naturales Las siguientes expresiones expresan palabras relacionadas con el tema de los seres vivos excepto: la contaminación. ¿Que es un proyecto? R= es el conjunto de actividades relacionadas para alcanzar un objetivo es reunir varias ideas para alcanzar una sola solución. De las siguientes opciones expresan palabras relacionadas con el tema el ambiente y sus cambios excepto: la fotosíntesis. ¿Cuál es el origen de un proyecto? R= una pregunta bien hecha. Desechos
Enviado por remydejesus / 607 Palabras / 3 Páginas -
GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE
ACTIVIDAD 59 Aprendizajes esperados: • Identifica aspectos de las competencias docentes de planeación didáctica para resolver problemáticas educativas determinadas. • Analiza las decisiones de los docentes para resolver un problema de planeación didáctica. GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? Actitudes de rechazo y discriminación hacia los niños migrantes, por lo que es necesario implementar estrategias
Enviado por kacinval / 900 Palabras / 4 Páginas -
Guia Para La ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y PROYECTOS
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” AMPLIACIÓN ANACO ANACO. ESTADO ANZOÁTEGUI DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO GUÍA BÁSICA PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y PROYECTOS Autora: Lcda. Nair Sotillo S. Anaco, Junio 2010 ÍNDICE GENERAL Pp Índice General Listado de Cuadros Listado de Figuras Listado de Anexos Introducción El informe escrito El Informe escrito. Tipos Contenido de un Informe, Proyecto o del Trabajo Especial de Grado (T.E.G.)
Enviado por kristicarranza / 9.224 Palabras / 37 Páginas -
DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO GUIA DE ESCUCHA ACTIVA
DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO GUIA DE ESCUCHA ACTIVA 1.- ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? Es importante que desde que se inicia la formación de un individuo, esta vaya encaminada o guiada hacia la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico, todo esto para lograr el desarrollo optimo de las capacidades humanas ya que de esta manera se
Enviado por monica123 / 382 Palabras / 2 Páginas -
Guia Civil
ESPONSALES La promesa de matrimonio que se hace por escrito y es aceptada se le llama esponsales. Requisitos: hombres mayores de 16 y mujer de 14. Habrá indemnización cuando: a) No cumpla el compromiso. b) El que de motivos de rompimiento. c) Cuando se cause daño a la reputación. La indemnización será fijada según el juez tomando en cuenta los recursos del prometido y según el daño causado. Estas acciones se pueden hacer dentro de
Enviado por frycab / 621 Palabras / 3 Páginas -
Guía Modelos Atómicos
Reforzamiento Ciencias Naturales Modelos Atómicos A lo largo de nuestra historia diferentes científicos han intentado dar respuesta a sucesos que ocurren a nuestro alrededor. Hace miles de años atrás el primero en cuestionarse de que estaba formado o hecho todo lo que nos rodeaba fue Demócrito, quién fue el primero en estudiar la materia, y por lo tanto lo que ahora conocemos como átomo. Con el paso de los años y el avance de la
Enviado por monvelys / 547 Palabras / 3 Páginas -
Guía Orientación Zeitgeist
- EL MOVIMIENTO ZEITGEIST - OBSERVACIONES Y RESPUESTAS Guía de orientación activista www.thezeitgeistmovement.com | www.thevenusproject.com 2 PREFACIO El Movimiento Zeitgeist es el brazo armado de El Proyecto Venus, el cual constituye el trabajo de toda la vida del diseñador industrial e ingeniero social, Jacque Fresco. Jacque vive actualmente en Venus, Florida, trabajando de cerca con su socia, Roxanne Meadows. Ahora, debe entenderse que el sr. Fresco será el primero en aclararte que sus perspectivas y
Enviado por pablo1pacheco / 9.154 Palabras / 37 Páginas -
FASE DE OBSERVACION EDUCATIVA
El Teorema Fundamental del Cálculo Indice 1. Introducción 2. Algunas Fórmulas generales para encontrar áreas e integrales. 3. La Integral como función del extremo superior 4. El Teorema Fundamental del Cálculo (TFC). 5. Cálculo de integrales definidas mediante el TFC. 6. Corolario al Teorema Fundamental del Cálculo 7. La Integral Indefinida. 8. Tabla básica de Integrales 9. Ejercicios 1. Introducción. El Teorema fundamental del Cálculo, como su nombre lo indica es un importante resultado que
Enviado por SANCHEZ27 / 2.958 Palabras / 12 Páginas -
GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA
EL SALVADOR Unidad Normativa de Adquisiciones y Contrataciones de la Administración Pública GUIA ADMINISTRATIVA PARA LAS ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES DE LA ADMINISTRACION PUBLICA Abril de 2005 INDICE ASPECTO Página 1.Regulaciones de las Compras y Contrataciones………… 5 2.Proceso de Compras y contrataciones…………………….. 5 3.Esquema del Proceso de Compras y Contrataciones de la Administración Pública………………………………………….. 6 4.Expediente de Contratación…………………………………… 7 5.Glosario para la Identificación de los Actores en los Procesos……………………………………………………………. 7 6.Conformación del Expediente de Contratación…………… 8
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