ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

HACIA LA CONSTRUCCION DE UN PROGRAMA DE FORMACION DE MAESTROS EN EJERCICIO ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 451 - 500 de 48.264 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

    PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO I NOMBRE DEL PARTICIPANTE: Actividad 1: Presentación del módulo. Fecha: 31 de mayo 2014 Actividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Desarrollo de la actividad: De manera individual responde

    Enviado por candiarogers / 413 Palabras / 2 Páginas
  • Convergencia de patrones de comportamiento y estereotipos en la construcción de género en el programa “El Combo Amarillo en los jóvenes de 15 a 18 años del Colegio la Presentación.

    Convergencia de patrones de comportamiento y estereotipos en la construcción de género en el programa “El Combo Amarillo en los jóvenes de 15 a 18 años del Colegio la Presentación.

    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL PSICOLOGÍA PROYECTO DE AULA TEMA: Convergencia de patrones de comportamiento y estereotipos en la construcción de género en el programa “El Combo Amarillo en los jóvenes de 15 a 18 años del Colegio la Presentación. INTEGRANTES: ANDREA ANGAMARCA, KATHERINE CÁRDENAS, YANIA ENRIQUEZ, JENNY JURADO AULA: V02 FECHA: JULIO 2014 PROBLEMA TEMA: Convergencia de patrones de comportamiento para la construcción de género y estereotipos en el programa el

    Enviado por Alexa121314 / 1.541 Palabras / 7 Páginas
  • Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnológico de los Programas Nacionales de Formación en el Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui

    Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnológico de los Programas Nacionales de Formación en el Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui

    Manual de Proyecto Socio Integrador y Socio Tecnológico de los Programas Nacionales de Formación en el Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui. (Manual PSIT) CONTENIDO 1. PRESENTACION 2. GENERALIDADES DEL MANUAL 2.1 Objetivos del Manual 2.2 Destinatarios del Manual 2.3 Alcance del Manual 2.4 Manejo y Conservación del Manual 2.5 Actualización y Mejoramiento del Manual 2.6 Distribución de Manual y control de copias 3. REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIO

    Enviado por tronskimack / 13.038 Palabras / 53 Páginas
  • Programa de Formación: Salud Ocupacional: Seguridad y Salud en el Trabajo	Códi

    Programa de Formación: Salud Ocupacional: Seguridad y Salud en el Trabajo Códi

    Programa de Formación: Salud Ocupacional: Seguridad y Salud en el Trabajo Código: 22620438 Resultados de Aprendizaje: 23010100702-03: Mitigar la ocurrencia de accidentes, incidentes y enfermedades ocupacionales, reconociendo los riesgos y peligros que puede generarlos, en función de la labor desempeñada en su lugar de trabajo. Competencia 230101007 Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. Duración de la guía (en horas): Para un adecuado desarrollo de la

    Enviado por yevinson01 / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y

    Enviado por angiiesita / 1.129 Palabras / 5 Páginas
  • El Sistema De Formación De Maestros En México. Continuidad Reforma Y Cambio

    El Sistema De Formación De Maestros En México. Continuidad Reforma Y Cambio

    El texto hace alusión a la formación que se les da a los maestros y las reformas que son necesarias hacer para visualizar cambio en el sector educativo, quiero iniciar mencionando que las escuelas normales a la fecha siguen resistiéndose al cambio y ni con su heterogeneidad en su formación logran satisfacer las demandas que se les piden a los profesores en la escuela; a pesar de que en 1984 se hiciera obligatorio el bachillerato

    Enviado por Erikarlos / 780 Palabras / 4 Páginas
  • Programa de Formación: Técnico en Manejo Ambiental

    Programa de Formación: Técnico en Manejo Ambiental

    Programa de Formación: Técnico en Manejo Ambiental Código:226234 Versión: 1 Ficha: 577237 Nombre del Proyecto: Minimizar los impactos ambientales PIGA- Programa manejo residuos sólidos Código:604749 Fase del proyecto: Planeación Actividad (es) del Proyecto: Diseñar y planear las actividades necesarias para disminuir los impactos ambientales identificados Actividad (es) de Aprendizaje: Evaluación Impacto ambiental de una empresa Identificación normatividad ambiental y su cumplimiento Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de

    Enviado por jessicamurcia95 / 2.301 Palabras / 10 Páginas
  • Programa de Formación: Salud Ocupacional: Seguridad y Salud en el Trabajo

    Programa de Formación: Salud Ocupacional: Seguridad y Salud en el Trabajo

    Programa de Formación: Salud Ocupacional: Seguridad y Salud en el Trabajo Código: 22620438 Resultados de Aprendizaje: 23010100702-03: Mitigar la ocurrencia de accidentes, incidentes y enfermedades ocupacionales, reconociendo los riesgos y peligros que puede generarlos, en función de la labor desempeñada en su lugar de trabajo. Competencia 230101007 Apoyar las actividades de salud ocupacional de acuerdo con el programa establecido y normativa legal vigente. Duración de la guía (en horas): Para un adecuado desarrollo de la

    Enviado por jhonfrd / 1.603 Palabras / 7 Páginas
  • Formacion De Maestros

    Formacion De Maestros

    “La formación de maestros en México un debate necesario” Dra. Etelvina Sandoval Flores* El sistema nacional educativo que abarca desde preescolar hasta posgrado, el magisterio de educación básica representa las tres cuartas partes del total de docentes (974,326 en educación básica y 386,228 en educación media superior y superior). Estos maestros atienden a 23.1 millonario de niños de preescolar, primaria y secundaria. En todos los países son ellos los encargados de la educación de la

    Enviado por rafapa / 376 Palabras / 2 Páginas
  • PROYECTO CREACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL

    PROYECTO CREACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL

    FORMACIÓN DEL COPASO LAVADO LIMPIO PROYECTO CREACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL PRACTICANTE: SERGIO MARIO CABRALES V. ASESOR: RICARDO ANTONIO OSORNO O. LAVANDERÍA LAVADO LIMPIO MEDELLIN, 2013 INTRODUCCIÓN Buscando el bienestar tanto de empleados como de las instalaciones, la empresa Lavado Limpio tiene como objetivo crear, establecer y definir el comité paritario de salud laboral, con el fin de dar inicio al proceso de elaboración del Programa de Salud Laboral, el cual es

    Enviado por cigotox83 / 2.141 Palabras / 9 Páginas
  • Programa de formación ISO 9001: 2008: fundamentación de un sistema de gestión de la calidad

    Programa de formación ISO 9001: 2008: fundamentación de un sistema de gestión de la calidad

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 1 “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Para esto realice el siguiente punto enfocado a la temática: Principios de Calidad ISO 9000. a. Seleccione dos (2) de los 8 principios de calidad. b. Complete la siguiente tabla: Principios Seleccionados ¿Qué estrategias o actividades emprendería en su empresa para implementar eficazmente éste principio y mantener su

    Enviado por leonar.rojas / 305 Palabras / 2 Páginas
  • PROGRAMA DE PSICOLOGÍA- TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCION

    PROGRAMA DE PSICOLOGÍA- TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCION

    TRABAJO COLABORATIVO 1 REALIZADO POR: YOHELIS COROMOTO ANIBAL COD: 1003382957 SERGIO ALDEMAR PINEDA PARDO COD: 1049621950 TUTORA LINDA ALEJANDRA LEAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA- TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCION CEAD BOYACA CEAD VALLEDUPAR 20 -04- 2014  INTRODUCCION Durante el desarrollo de la presente actividad, se evidenciara se desarrollarán las competencias para la identificación de las estructuras fundamentales de los

    Enviado por yoheliscoromoto / 813 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ACTIVIDAD- FUNDAMENTOS Y VOCABULARIO ISO 9000 a. Seleccione dos (2) de los 8 principios de calidad. R/: Enfoque hacia procesos y mejora continua. b. Complete la siguiente tabla: Principios Seleccionados ¿Qué estrategias o actividades emprendería en su empresa para implementar eficazmente éste principio y mantener su cumplimiento? 1. Enfoque hacia procesos  Para su implementación y mantenimiento, buscaría promover

    Enviado por malfonso90 / 576 Palabras / 3 Páginas
  • SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL

    SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL

    las cuatro tipologías documentales SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01 Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento Creación y Adecuación de Programas de Formación Virtual y a Distancia  GUÍA DE APRENDIZAJE No 2  1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Administración Documental en el Entorno Laboral Código: 250601029 Versión: 2 Resultado de Aprendizaje: Identificar las clases y

    Enviado por sollesitooooo / 1.521 Palabras / 7 Páginas
  • Programa Para La Formacion De Estudiantes Integrales En Administracion

    Programa Para La Formacion De Estudiantes Integrales En Administracion

    INTRODUCCION En los albores del siglo XXI, cuando se entra a la Universidad Juárez de Tabasco (UJAT) en la licenciatura administración de la División de Ciencias Económico-Administrativas (DACEA) y se lleva la materia de administración estratégica, una de las primeras lecciones es definir que es la administración, siendo una definición utilizada por los profesores la siguiente: la administración, también conocida como administración de empresas, es la ciencia social, técnica y arte que se ocupa de

    Enviado por RAFA99 / 4.061 Palabras / 17 Páginas
  • PROGRAMA MAESTRO DE PRODUCCIÓN

    PROGRAMA MAESTRO DE PRODUCCIÓN

    MATERIA: ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES II TEMA: PROGRAMA MAESTRO DE PRODUCCIÓN NOMBRE: _______________________________________________________________________ 1. Suponga que usted es quien planifica la producción en Adams-Ebert Products, Inc., y que le han dado una lista estructurada de materiales para fabricar un soporte compuesto por una base, dos resortes y cuatro abrazaderas. El ensamble de la base requiere de una abrazadera y dos alojamientos. Cada abrazadera tiene un mango y una pieza fundida. Cada alojamiento lleva dos cojinetes y

    Enviado por milagritos29 / 715 Palabras / 3 Páginas
  • NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS

    NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS

    NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS. Debido a las nuevas necesidades que se tenían surge el plan 84 en cual su finalidad era quitar las enseñanzas tradicionalistas, tal fin era de construir una nueva concepción que dé sentido a los cambios sobre la formación de maestros. En la lámina que el compañero elaboro unos dibujos y cada uno de ellos correspondía a las siguientes cuatro propuestas del nuevo plan: 1. Ubicar la formación de

    Enviado por cynvale / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Programa de Formación: REDES Y MEDIOS DE TRANSMISIÓN

    Programa de Formación: REDES Y MEDIOS DE TRANSMISIÓN

    Programa de Formación: REDES Y MEDIOS DE TRANSMISIÓN Código:22420185 Versión: 1 Resultados de Aprendizaje: PLANEAR LOS RECURSOS REQUERIDOS POR LAS FASES DEL PROYECTO DE LA INSTALACIÓN DE LA RED CABLEADA E INALÁMBRICA DE ACUERDO CON ESTÁNDARES Y NORMATIVIDAD VIGENTE. Competencia: IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES. Duración de la guía ( en horas): 10 HORAS El propósito de la Guía de Aprendizaje de

    Enviado por jeiner.ing / 1.419 Palabras / 6 Páginas
  • Programa de Formación: TE en maquinaria pesada para excavación Código de programa

    Programa de Formación: TE en maquinaria pesada para excavación Código de programa

    Programa de Formación: : TE EN MAQUINARIA PESADA PARA EXCAVACIÓN Código de programa: Versión: Ficha:749848 Nombre del Proyecto: . Código de proyecto: Fase del proyecto: Actividad (es) del Proyecto; Actividad (es) de Aprendizaje: • Cargas de trabajo: Definición, Función, Aplicación, Riesgos, Clasificación. Manejo. • Rendimiento laboral: definición, aplicación, características, desarrollo, requerimientos Resultados de Aprendizaje: DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE DESARROLLAR APRENDIZAJE. Competencia: PROMOVER LA INTERACCIÓN

    Enviado por juanfelipio / 684 Palabras / 3 Páginas
  • *Problemas A Los Que Se Enfrentaron Los Estados Modernos Para Hacer Posible La Creación De La Escuela pública Y La Formación De Maestros.

    *Problemas A Los Que Se Enfrentaron Los Estados Modernos Para Hacer Posible La Creación De La Escuela pública Y La Formación De Maestros.

    NOMBRE DEL ALUMNO: MARÍA CONCEPCIÓN RAMÍREZ PROA LUGAR Y FECHA: 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2013 MONTERREY N.L INTRODUCCIÓN Al analizar las lecturas correspondientes a la primera unidad del curso, se encontrará parte de la historia de la educación, que aunque, tengo nociones de ella, siempre hay algo nuevo e interesante que descubrir, revivir y reflexionar. Me doy cuenta que a pesar de las dificultades que tenemos en la escuela actualmente, hubo cosas peores, por las

    Enviado por conyyy / 1.411 Palabras / 6 Páginas
  • Revisión De La Competencia Como Organizadora De Los Programas De Formación: Hacia Un Desempeño Competente.

    Revisión De La Competencia Como Organizadora De Los Programas De Formación: Hacia Un Desempeño Competente.

    ADECUACION CURRICULAR Trabajo: Reporte de Lectura Equipo: Joselin Escareño Gaytán Anahí Guerrero Meléndez Gina Hernández Tovar Maestra: Cecilia Reyes Olivans Grupo: 2°A 10 de septiembre del 2014 Revisión de la competencia como organizadora de los programas de formación: hacia un desempeño competente. Los programas de estudios tradicionales, más que basarse en referentes de competencias u objetivos, son generalmente cerrados y perspectivos ya que están realizados para lapsos más grandes, como en las primaria observada en

    Enviado por anaitas / 1.518 Palabras / 7 Páginas
  • Curso básico de formación continua para Maestros

    Curso básico de formación continua para Maestros

    El ciclo se inició con el Curso Básico de Formación Continua para Maestros como cada año, diseñado en función de la necesidad de que los maestros de educación básica reconozcamos la importancia de transformar la práctica docente, tomando en consideración que esto constituye una condición indispensable para elevar la calidad de la educación. Este curso lo tuvimos teniendo como eje fundamental el papel del maestro en el desarrollo de competencias tanto de los alumnos como

    Enviado por zairayadira / 217 Palabras / 1 Páginas
  • Programa de formación: Contabilización de operaciones comerciales y financieras

    Programa de formación: Contabilización de operaciones comerciales y financieras

    Programa de Formación: Código: 133146 Versión: 2 Contabilización De Operaciones Comerciales y Financieras Nombre del Proyecto: Código: 333248 Organización de la Información Contable y Financiera en un Mipyme Fase del proyecto: ANALISIS Actividad del Proyecto: Diagnosticar los procesos contables y de inventarios en las mipymes del entorno, identificando los diferentes tipos de sociedades existentes en la normatividad legal vigente. Actividades de Aprendizaje 1. Conceptos básicos 2. Conociendo el contexto Productivo del Sector 3. Preparación del

    Enviado por conde_013 / 2.527 Palabras / 11 Páginas
  • El programa de formación de Primer Ciclo de EGB / Nivel Primario

    El programa de formación de Primer Ciclo de EGB / Nivel Primario

    Matemática La escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan en los alumnos y alumnas durante el Primer Ciclo de EGB / Nivel Primario: La confianza en las propias posibilidades para resolver problemas y formularse interrogantes. Una concepción de matemática según la cual los resultados que se obtienen son consecuencia necesaria de la aplicación de ciertas relaciones. La disposición para defender sus propios puntos de vista, considerar ideas y opiniones de otros, debatirlas y elaborar conclusiones.

    Enviado por lelisnereaperez / 1.511 Palabras / 7 Páginas
  • PRIMERAS APROXIMACIONES A LA CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA ¿QUÉ Y CÓMO SE ENSEÑA? EN RELACIÓN AL ALGEBRA DE MATRICES EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICA EN LA UNCO

    PRIMERAS APROXIMACIONES A LA CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA ¿QUÉ Y CÓMO SE ENSEÑA? EN RELACIÓN AL ALGEBRA DE MATRICES EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICA EN LA UNCO

    Entendemos la actividad matemática es una actividad humana, es decir como una práctica social, entendiendo como tal a “toda acción o conjunto intencional y organizado de acciones físico-afectivas-intelectuales realizadas, en un tiempo y espacio determinados, por un conjunto de individuos, sobre el mundo material y/o humano y/o institucional y/o cultural, acciones estas que, por ser, siempre, y en cierta medida, y por un cierto período de tiempo, valorizadas por determinados segmentos sociales, adquieren una cierta

    Enviado por mppedraza / 1.248 Palabras / 5 Páginas
  • PROGRAMA DE FORMACION MORAL/RELIGION

    PROGRAMA DE FORMACION MORAL/RELIGION

    Unidad Nº 1: “Viviendo en una sociedad compleja” Moral concepto. Persona un ser que pregunta El ser humano, ser religioso. Dios nos habla por medio de la Iglesia. La dignidad de la persona humana. Respeto a la dignidad. El hombre su actuar su libertad. La importancia de conformar una perspectiva personal y el mundo en que vivimos. Creciendo en una sociedad diversa y compleja. Unidad Nº 2: ”Grupos Socializadores” El un ser social, sociabilidad, grupos

    Enviado por ana047 / 434 Palabras / 2 Páginas
  • Programa Nacional De Formacion

    Programa Nacional De Formacion

    Programa Nacional de Formación Es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de las carreras universitarias destinadas a la Misión Alma Mater. Plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país. La figura de los Programas Nacionales de Formación (PNF), se creó mediante

    Enviado por onnyriz / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Programa de Formación: Mecanico maquianaria industrial Código: 837126

    Programa de Formación: Mecanico maquianaria industrial Código: 837126

    Programa de Formación: MECANICO MAQUIANARIA INDUSTRIAL Código: 837126 Versión: 101 Nombre del Proyecto: GESTIONAR EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE LAS MAQUINAS INUTILIZADAS Y DETERIORADAS EN LA SUBSEDE CAJICA. Código: 682126. Fase del proyecto: EJECUCION Actividad (es) del Proyecto: DIAGNOSTICAR POSIBLES FALLAS DE LA MAQUINARIA INDUSTRIAL PRESERVANDO EL MEDIO AMBIENTE. Actividad (es) de Aprendizaje: EJECUTAR Y REALIZAR EMPALMES ELECTRICOS. Ambiente de formación ESCENARIO (Aula CONVENCIONAL MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO (portátiles rack) CONSUMIBLE ALAMBRE CALIBRE 10, 12, 14

    Enviado por dairo9123 / 1.968 Palabras / 8 Páginas
  • Las Circunstancias En Que Se Desarrolló La Formación Docente Y El Ejercicio De La Docencia Durante El Porfiriato

    Las Circunstancias En Que Se Desarrolló La Formación Docente Y El Ejercicio De La Docencia Durante El Porfiriato

    El positivismo se convirtió en el fundamento indispensable para orientar la educación hacia el progreso, sólo así, se pensaba, se cumpliría el ideal liberal de libertad científica. En diciembre de 1867 el gobierno de Juárez expidió la Ley de Instrucción Pública, en la que se reglamenta el carácter gratuito y obligatorio de la enseñanza elemental, con base en la cual se funda la Escuela Nacional Preparatoria como la institución más representativa de la nueva orientación

    Enviado por AlexMartz / 1.183 Palabras / 5 Páginas
  • PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE

    PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE

    NUESTRA ESCUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PERMANENTE 4ta. Jornada Institucional – 22 de Septiembre del 2014 En el marco del Programa Nuestra Escuela comenzamos el recorrido por el Bloque 2: El proyecto institucional en el centro de la escena: dimensiones e integralidad. Este Bloque, aborda fundamentalmente la EVALUACIÓN INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA, y parte de sostener que dicha evaluación implica un proceso de reflexión y trabajo colectivo sobre las condiciones materiales y simbólicas que deben ponerse en

    Enviado por carina7755e / 3.885 Palabras / 16 Páginas
  • Diagnóstico de situación del Programa Estatal de formación en el CECyTE Plantel Аllende

    Diagnóstico de situación del Programa Estatal de formación en el CECyTE Plantel Аllende

    DIAGNÓSTICO SITUACIONAL El Programa Institucional de Tutorías implementado actualmente en el CECyTE Plantel Allende tiene como característica la participación de los docentes que presentan descarga académica o registran algún proyecto durante el semestre esto se lleva a cabo bajo las siguientes figuras: tutoría -individual, maestro –tutor, asesoría individual y grupal en algunos de los casos para la recuperación académica, cada uno ellos atiende de manera diferenciada a los alumnos de acuerdo a las necesidades que

    Enviado por mgriseltamez / 923 Palabras / 4 Páginas
  • Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE

    Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE

    jueves, 7 de agosto de 2008 Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE VERSIÓN JULIO 2006 REVISADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PNFE “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educación, aunque

    Enviado por 3216145 / 4.411 Palabras / 18 Páginas
  • Programa De Formacion De Gestion Ambiental

    Programa De Formacion De Gestion Ambiental

    ESQUEMA 1.- Bases y Antecedentes 2.- Importancia del PFG en Gestión Ambiental. 2.1.- Pertinencia Social 2.2.- Para la Universidad Bolivariana de Venezuela. 3.- Fundamentos que rigen el Diseño Curricular 3.1.- Fundamentos Epistemológicos 3.2.- Fundamentos Pedagógicos 4.- Planes de Estudios 4.1.- Plan de Estudio del PFG en Gestión Ambiental (Diurno) 4.2.- Plan de Estudio del PFG en Gestión Ambiental (Nocturno y Fines de Semana) 5.- Finalidad General del Programa de Formación 6.- Objetivos del Programa de

    Enviado por yycr02101975 / 4.228 Palabras / 17 Páginas
  • Ejercicio 6. 20 Presupuesto Maestro

    Ejercicio 6. 20 Presupuesto Maestro

    PROBLEMA 6.21 Uso de materiales directos, costos unitarios, y utilidad bruta Purity, inc., embotella y distribuye agua mineral proveniente de los manantiales naturales propiedad de la compañía al norte de Oregon. Purity comercializa dos productos: botellas de plástico desechable de 12 onzas y contenedores de platico reutilizables de cuatro galones. Compra las botellas de 12 onzas a “Plástico”, fabricante de plásticos a un costo de 6 centavos por botella. Los contenedores de cuatro galones se

    Enviado por giselalmeyda / 395 Palabras / 2 Páginas
  • Programa de formacion: tecnologo en contabilidad y finanzas

    Programa de formacion: tecnologo en contabilidad y finanzas

    INANZAS Trabajos Documentales: FINANZAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.064.000+ documentos. Enviado por: elkinuribecruz 05 octubre 2014 Tags: Palabras: 12187 | Páginas: 49 Views: 10 Leer Ensayo Completo Suscríbase PROGRAMA DE FORMACION: TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS COMPETENCIA: TUTORIA TECNICA. GUIA DE APRENDIZAJE Nº 2 CONTEXTUALIZACION DEL SISTEMA CONTABLE Y SU NORMATIVIDAD INSTRUCTORA: ALBA LUCYA ESPITIA EELKIN YEPSON URIBE CRUZ FICHA: 7864-6 CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS. BOGOTA D.C 09 SEPTIEMBRE DE

    Enviado por Lfonseca123 / 252 Palabras / 2 Páginas
  • Estudio realizado por el programa de formación de Community Leadership Excellence

    Estudio realizado por el programa de formación de Community Leadership Excellence

    Venezuela vive todo un proceso de transformación social, económica, política y cultural que demanda la construcción de una nueva sociedad a partir de actitudes y prácticas de responsabilidad, compromiso y solidaridad, como base para la formación de una nueva conciencia ciudadana. En tal sentido, requiere de nuevas formas de participación ciudadana, donde se desarrollen procesos de planificación y ejecución de acciones colectivas, que coadyuven en la sustitución de la participación pasiva por una activa y

    Enviado por jheyzyc / 758 Palabras / 4 Páginas
  • La Formacion De Maestros

    La Formacion De Maestros

    LA FORMACIÓN DE MAESTROS, UN PROBLEMA PLANTEADO C Á T E D RA Introducción Bernard Honore,1 un pensador que se ha dedicado a construir una teoría de la formación, dice que el asunto de la formación es un problema planteado, no resuelto. Retomándolo, pienso que la formación de los maestros de educación básica en México es, efectivamente, un problema planteado desde hace mucho tiempo. Un problema al que se le ha tratado de dar solución

    Enviado por ErosHernandez / 421 Palabras / 2 Páginas
  • Caraterísticas de los Programas Nacionales de Formación

    Caraterísticas de los Programas Nacionales de Formación

    Caraterísticas de los Programas Nacionales de Formación Humanista: Para la formación integral del futuro profesional, donde se integran los contenidos y experiencias en la consolidación y ejercicio de a ciudadanía democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción profesional transformadora con responsabilidad ética y perspectiva sustentable. Integradora: Para la creación de lazos entre las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los

    Enviado por noemmy / 497 Palabras / 2 Páginas
  • Procedimiento Para Mejorar La Permanecía De Los Participantes Del Programa Nacional De Formación De Informática Del Instituto Universitario De Tecnología Del Estado Portuguesa, Sede Acarigua

    Procedimiento Para Mejorar La Permanecía De Los Participantes Del Programa Nacional De Formación De Informática Del Instituto Universitario De Tecnología Del Estado Portuguesa, Sede Acarigua

    Tema: Procedimiento para mejorar la permanecía de los participantes del programa nacional de formación de informática del instituto universitario de tecnología del estado portuguesa, sede Acarigua Objetivo: Desarrollar un procedimiento que permita mantener la matricula estudiantil en el PNFI del IUTEP sede Acarigua La sociedad venezolana ha avanzado en los últimos años, en aspectos como salud, educación, alimentación, entre otras, gracias a los distintos convenios que se han establecido con los diferentes países latinoamericanos y

    Enviado por alexisrivero / 741 Palabras / 3 Páginas
  • Definición de Programas Nacionales de Formación

    Definición de Programas Nacionales de Formación

    Definición de Programas Nacionales de Formación Es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias. Plantea principalmente la solución de problemas e interacción con el entorno de colaboración comunitaria, así como el desarrollo integral y tecnológico del país. Los Programas Nacionales de Formación (PNF), tienen la finalidad de transformar las áreas científico-humanísticas para concebir a

    Enviado por yoc / 2.398 Palabras / 10 Páginas
  • Propuesta De Mejora Para La Gestión Del Programa De Formación De Estudios Jurídicos

    Propuesta De Mejora Para La Gestión Del Programa De Formación De Estudios Jurídicos

    UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO EN ESTUDIOS JURIDICOS PROTOCOLO PARA DEFENDER UNA TESIS DE MAESTRIA EN GESTION POR PROCESO TITULO Propuesta de mejora para la Gestión del Programa de Formación de Estudios Jurídicos AUTOR: Abg. José de Jesús Inojosa TUTOR: MSc. Katia Rivero Alonso PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO EN ESTUDIOS JURIDICOS Es el resultado del trabajo colectivo de un equipo multidisciplinario y de las reuniones que se realizaron con organizaciones

    Enviado por 22081962 / 346 Palabras / 2 Páginas
  • Programa nacional de formacion de grado en gas

    Programa nacional de formacion de grado en gas

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE GRADO EN GAS TRAMO IV G02 MATURÍN, OCTUBRE 2014 DEFINICIÓN DE PROYECTO Es un instrumento que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas en el cuál se plantea la solución o alternativas posibles a un problema o, la satisfacción de una necesidad sentida por la colectividad;

    Enviado por luis_22_2 / 1.839 Palabras / 8 Páginas
  • INCORPORACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DEL MATERIALISMO HISTÓRICO A LA UNIDAD CURRICULAR "PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO" DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    INCORPORACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DEL MATERIALISMO HISTÓRICO A LA UNIDAD CURRICULAR "PENSAMIENTO POLÍTICO LATINOAMERICANO" DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE GRADO DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

    Este trabajo, basado en la experiencia del autor, presenta los resultados obtenidos al incorporar, como unidad y estrategia didáctica, los fundamentos del materialismo histórico en la Unidad Curricular Pensamiento Político Latinoamericano de los Programas de Formación de Grado de la Universidad Bolivariana de Venezuela, en el marco de la formación ideo-política que plantea la liberación nacional y el proceso de cambios en nuestra patria y en América Latina en general. Palabras claves: Materialismo Histórico, Estrategia

    Enviado por matrix0000007 / 3.164 Palabras / 13 Páginas
  • La Competencia Como Organizadora De Los Programas De Formación: Hacia Un Desempeño Competente

    La Competencia Como Organizadora De Los Programas De Formación: Hacia Un Desempeño Competente

    La competencia como organizadora de los programas de formación: hacia un desempeño competente En esta lectura los autores nos demuestran que debe de tener tres pilares para desarrollar las competencias que son: las situaciones, el desempeño competente y la inteligencia de las situaciones. El concepto de situación se vuelve el elemento central del aprendizaje por que el alumno construye, modifica o refuta los conocimientos contextualizados y desarrolla competencias. La situación puede ser eficazmente ya que

    Enviado por duca / 314 Palabras / 2 Páginas
  • PROGRAMA DE EJERCICIOS CARDIOVASCULARES

    PROGRAMA DE EJERCICIOS CARDIOVASCULARES

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR ALDEA UNIVERSITARIA TACARIGUA 2 EDO CARABOBO MISION SUCRE PROGRAMA DE EJERCICIOS CARDIOVASCULARES PARA PREVENIR LA OBESIDAD DIRIGIDO A MUJERES DE 20 A 35 AÑOS EN LA COMUNIDAD LAS TIAMITAS SECTOR PASO REAL MUNICIPIO CARLOS ARVELO ESTADO CARABOBO Autor (a): Anyela Nieves Tutora: Enero, 2014 INDICE GENERAL PORTADA RESUMEN INDICE GENERAL INTRODUCCION…………………………………………………………………1 CAPÍTULOS I EL PROBLEMA Planteamiento del problema 2

    Enviado por YelibethOrtiz / 8.541 Palabras / 35 Páginas
  • ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 3

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 3

    “REQUISITOS E INTERPRETACIÓN DE LA NORMA ISO 9001: 2008” Requisitos Norma ISO 9001:2008. Esta actividad deberá ser desarrollada teniendo como soporte la NTC ISO 9001:2008. 1. Diligenciar la siguiente tabla, para la cual deberá leer interpretativamente cada uno de los requisitos o DEBES existentes en cada numeral solicitado y definir con base en la norma ISO 9001:2008, ¿Qué DEBES o requisitos lo comprenden? y determinar el cómo darían cumplimiento a cada uno de los debes

    Enviado por MADANA / 1.452 Palabras / 6 Páginas
  • GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL DIGITACION DE TEXTO

    GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL DIGITACION DE TEXTO

    SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL DIGITACION DE TEXTO FICHA N° 879149 VIRTUAL Desarrollo Guia N1. Presentado por CARMEN OFELIA RAMIREZ Tutor MARLY JULIETH BARBOSA ZIPAQUIRA , Noviembre 11 de 2014 OBJETIVOS - Conocer los diferentes errores que cometemos a diario cuando estamos al frente de una computadora. - Saber exactamente como cada uno de estos errores se pueden corregir de una manera muy sencilla creando hábitos.

    Enviado por pacienete / 802 Palabras / 4 Páginas
  • La necesidad de la formación de maestros de la elocuencia

    La necesidad de la formación de maestros de la elocuencia

    Que es oratoria Se llama oratoria al arte de hablar con elocuencia. En segundo lugar, es también un género literario formado por el discurso, la arenga, la disertación, el sermón, el panegírico, entre otras varias. Contexto verbal Empieza a considerarse la necesidad de formar a los profesores en los avances del conocimiento psicológico y en su integración en la metodología didáctica y se piensa en el Con respecto a nuestro país los inicios de la

    Enviado por FelmaryA / 616 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

    ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique, conozca y seleccione los sistemas de gestión que pueden ser aplicables en su empresa, para ello realice la actividad que se propone a continuación y

    Enviado por morerasdiaz / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Programa Para La Educación Del Ejercicio De Derechos Humanos

    Programa Para La Educación Del Ejercicio De Derechos Humanos

    Programa para la Educación del Ejercicio de Derechos Humanos Sujeto de Derechos Éste concepto trata de interrelacionar al ser humano y los derechos, es decir que por el hecho de ser humano ya tiene derechos , y que al tener derechos , por lo tanto son humanos, es decir que a la humanización llamamos a las cualidades y valores que tiene cada persona: libertad, autonomía, dignidad y respeto, los cuales son guias para su actuar.

    Enviado por / 700 Palabras / 3 Páginas