Habilidad Verbal ensayos gratis y trabajos
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Maltrato Verbal
Introducción p. Metodología p. Objetivo p. Hipótesis p. Justificación p. Capítulo I. 1. MARCO HISTORICO p. Capítulo II. 2. MARCO TEORICO p. 2.2 INFLUENCIA EN LOS DISTINTOS AMBITOS QUE HAY EN EL BULLYING 2.3 PERFIL DE LOS SUJETOS PARTICIPANTES EN EL BULLYING 2.4 TIPOS DE BULLYING *MALTRATO VERBAL 2.5 CONSECUENCIAS DEL BULLYING Capítulo III. RESULTADOS Capítulo IV. -CONCLUSIONES p. 87 Bibliografías p. 99 Anexos p. Introducción La libertad es un derecho fundamental en nuestra sociedad
Enviado por jhondysk / 11.031 Palabras / 45 Páginas -
Habilidades Cognitivas
• LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÌA DE LAS CS. SOCIALES • ¿Qué son las Habilidades? o Conjunto de operaciones mentales o Por ejemplo: Para jugar tenis se requiere tanto de la percepción como del manejo corporal. Para ganar un partido es necesario: la percepción sobre el espacio y la velocidad con la que se debe pegar a la pelota. • Características
Enviado por PERFECTOSALGADO / 503 Palabras / 3 Páginas -
HABILIDADES EMPRENDEDORAS
La empresa internacionalizada debe aprender a competir en nuevos mercados en un entorno crecientemente globalizado? Porque. Justificar la respuesta. Al internacionalizarse, la compañía puede llegar a la conclusión de que aquellos aspectos que han sido de relevancia para triunfar en el mercado nacional no son necesariamente replicables en los mercados internacionales. Es por tanto clave aprender a competir en nuevos mercados, tomando conciencia a su vez de que vivimos en un mundo cada vez mas
Enviado por MARTHAC / 717 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO DEFINICIÓN: La HABILIDAD es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El PENSAMIENTO, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables
Enviado por valeria1031 / 754 Palabras / 4 Páginas -
Manual de ejercicios para el desarrollo de habilidades basicas motrices en ninos y ninas de seis anos de edad de La E.B
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DEPORTIVA DE SUR NUEVA BOLIVIA, EDO. MÉRIDA MANUAL DE EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS MOTRICES EN NIÑOS Y NIÑAS DE SEIS AÑOS DE EDAD DE LA E.B. CANDELARIA BARRIGA. LA DOLORES, MUNICIPIO SUCRE – ZULIA Autores: Arenas José G. C.I. 7.899.229 Rosales Daxi C.I. 5.179.945 Tutor: Lcdo. Malaver Orlando C.I. 16.444.033 NUEVA BOLIVIA, FEBRERO DE 2012 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Enviado por solmilagrosa / 9.017 Palabras / 37 Páginas -
Razonamiento Verbal
CONTENIDO Capitulo 1 Antónimos Capitulo 3 Sinónimos Capitulo 2 Analogías Libro de Razonamiento Verbal _________________________________________________________________________ Esta parte consume la menor cantidad de tiempo. Mide la amplitud de su vocabulario. Cada ejercicio consiste en la presentación de un término para el que usted deberá escoger aquella palabra o frase con su significado opuesto. Cada una de las siguientes preguntas consta de una palabra o frase impresa en letras mayúsculas, seguida de cinco palabras designadas con las
Enviado por diluerth / 3.002 Palabras / 13 Páginas -
Habilidades Gerenciales
1. ¿Por qué si Fujimori empezó con buenas intenciones hacia el pueblo, se convirtió luego en su mayor opresor?¿Que le ocurrió al tomar el poder?¿Puede el poder y el dinero cambiar a las personas? Debido a que sus ideas de cómo gobernar no eran aceptadas por los demás poderes y por lo tanto encontró en las fuerza militares un aliado fiel a las intenciones políticas. Al tomar el poder se chocó con el Ejecutivo y
Enviado por zulmamv / 373 Palabras / 2 Páginas -
ESTÁNDARES NACIONALES DE HABILIDAD LECTORA
ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PISA. Un referente internacional El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la Educación Básica, y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. La prueba PISA se ha convertido
Enviado por ANGELESRIVERA / 787 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades intelectuales y sociales
UNIDAD 2 Marzo 7, 2012 En esta unidad nos habla de las estrategias a la comprensión, lectura y escritura que son herramientas indispensables; la cual nos menciona diferentes tipos de lecturas como lectura de comprensión, selección analítica y la crítica al igual que sus técnicas subrayado, notas al margen o sintetizar así como la realización de esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales y en esta unidad nos ayuda a organizar, resumir y jerarquizar las ideas aprendidas
Enviado por LauraOlivera / 400 Palabras / 2 Páginas -
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS OBJETIVO: Integrar herramientas, servicios y capacitación a las aulas y escuelas de educación básica a efecto de promover tanto el desarrollo de habilidades digitales en docentes y alumnos como el uso efectivo de la tecnología de la información y comunicación en los distintos procesos educativos, especialmente en la enseñanza, aprendizaje, evaluación y en los procedimientos de gestión. COMPONENTES OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS Componente de infraestructura y conectividad La asignación de equipamiento tecnológico para
Enviado por VICTORSAL2011 / 306 Palabras / 2 Páginas -
UNIDAD I- COMUNICACIÓN, HABILIDAD FUNDAMENTAL DE LA VENTA
1.5 TECNICAS DE ASERTIVIDAD Llevar una conversación madura y respetuosa sin perder el foco en nuestros intereses es complicado pero existen algunas técnicas o trucos que permiten salir de algunas situaciones donde mantener la calma puede ser complicado. Hay que evitar la pasividad y la agresividad. Seguramente reconocerán algunas de ellas pues pueden surgir de manera espontánea cuando intentamos defendernos manteniendo la calma y el tipo. Rendición simulada: consiste en mostrarnos de acuerdo con
Enviado por LORE1234 / 1.465 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO
HABILIDADES BÁSICAS DEL PENSAMIENTO La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia. El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginación son las responsables
Enviado por metalero76 / 3.877 Palabras / 16 Páginas -
Competencias (o Habilidades) Gerenciales: Una Herramienta Indispensable Para El Desarrollo Organizacional
Felipe Castro Aguilera / Prof: Loreto Marchant R. INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad depende de instituciones y organizaciones especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, estas organizaciones son guiadas y dirigidas por las decisiones de uno o más individuos; los gerentes. Son ellos quienes asignan los recursos de la sociedad a objetivos distintos (Donnelly, Gibson y Ivancevich, 1994). La organización en todo momento necesita gerentes que posean destrezas y habilidades que posibiliten a su equipo
Enviado por richardpereyra / 2.935 Palabras / 12 Páginas -
Los conocimientos y habilidades
El conocimiento y el “poder aprender” son unas de las cosas que más me atraen, poder descubrir y aprender cosas que antes no sabía es algo que siempre me ha inquietado desde muy chico. En cinco años me veo integrándome en este papel de ser empresario, de ver el mundo con otros ojos, desde una perspectiva económica, pudiendo también ayudar y orientar a quienes lo necesiten. Pero lo más importante, siendo alguien que tenga firmeza
Enviado por alejon12 / 10.396 Palabras / 42 Páginas -
Comunicacion No Verbal
La prostitución En Africa se difundió el sida y se difunde en gran manera debido a la prostitución existente en las ciudades. En el sureste asiático, han sido las bases militares, y el turismo sexual lo que ha hecho aumentar la prostitución y con ello la expansión tremenda del sida. Y en los países occidentales la prostitución también está en alza. En todo el mundo cuatro millones de personas son explotadas sexualmente. En muchos casos,
Enviado por carllos / 911 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Sociales
Habilidad: Es la capacidad o el talento que se aprende y desarrolla al practicar o hacer algo cada vez mejor. Social: Significa como nos llevamos con las demás personas (amigos, hermanos, padres, profesores). Es por ello que, Las Habilidades sociales, se refiere a nuestra habilidad para tratar y congeniar con las demás personas. Todos sabemos que hay muchas formas de hablar con las personas. Cuando aprendemos las habilidades sociales, tratamos de todas las formas de
Enviado por hassiel / 2.029 Palabras / 9 Páginas -
Habilidades Directivas II
Instituto Tecnológico De Chetumal Ingeniería Gestión Empresarial Periodo: Enero- Junio 2012 Grupo.T.A Asignatura: HABILIDADES DIRECTIVAS 11 Alumnas: • Plasencia Baxin Alejandra • Sandra Nallely • Forbes canche cristina Alejandra MANEJO DE CONFLICTO MANEJO DE ESTRÉS La noción de conflicto es clave y eje central del pensamiento de la Psicología Social. El conflicto es inherente a la interacción humana. Conflicto designa al conjunto de dos o más hipotéticas situaciones excluyentes, es decir, que no pueden darse
Enviado por chabelo342 / 3.706 Palabras / 15 Páginas -
COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. BARRERAS EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
Apoyo Teórico #1 COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. BARRERAS EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN 1. INTRODUCCIÓN. Sin duda alguna, nuestro alto nivel de abstracción y complejidad de nuestra comunicación es lo que diferencia a los seres humanos del resto de seres vivos. La comunicación nos permite transmitir sentimientos, emociones, expresar dudas, proporcionándonos un instrumento único para conocer a nuestros semejantes y las normas conductuales de nuestra sociedad. Este
Enviado por neneca / 2.227 Palabras / 9 Páginas -
ACTIVIDAD 3-comunicación No Verbal
El control de documentos encierra toda la papelería administrativa y operacional del establecimiento. Por esta razón todo el personal tiene conciencia que la manipulación de éstos debe ser muy responsable, se debe revisar todo documento que entra y sale, actualizar información, identificar cabios, entre otras; los procesos dependen según el tipo de documentos, por ejemplo: Registros Todas las actividades de la y de sus departamentos, cuentan con registros completos de todos los procesos y procedimientos
Enviado por saptte / 439 Palabras / 2 Páginas -
¿cuántos directores ejecutivos han sometido a sus empleados a un intensivo programa de formación destinado a fomentar sus habilidades para la innovación
omo bien dice Gary Hamel, ahora la innovación importa, e importa tanto que quien no se la tome realmente en serio se va a quedar unos paradigmas atrás. Y eso es muy serio sobre todo si está en alguna empresa u organización. Hamel dice que "lo que se necesita son nuevas metainnovaciones que faciliten la innovación a través de disciplinas, fronteras, instituciones e ideologías". Y no es que necesitemos especialmente que nos lo recuerde Gary
Enviado por padsdfsd / 543 Palabras / 3 Páginas -
Comunicacion No Verbal
Comunicación no verbal INTRODUCCION Vivimos en un tiempo en que la comunicación está en una etapa de grandes avances; pero debemos comprender que no es algo inventado en este siglo ni en el anterior. Existe desde que el género humano apareció sobre la tierra. Los humanos somos seres sociales por naturaleza y, por lo tanto, tenemos la necesidad de relacionarnos con los demás y dejar constancia de nuestra existencia. En la antigüedad, Aristóteles estableció un
Enviado por Alita_d07 / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Directivas
VALORES COMPARTIDOS. 1. NUMERO DE PRACTICA: 2.3 2. NOMBRE: El proceso de valores compartidos. 3. OBJETIVO: Elaborar un código de ética para el Instituto Tecnológico de Nogales. Seleccionan y registran todos y cada uno los 3 valores que consideren más importantes para que la institución funcione más eficiente y eficazmente, y con el tipo de comportamiento que deseamos que tengan las personas en la organización. Valores: Recursos: Administrar adecuadamente sus recursos o herramientas necesarias para
Enviado por aguilera0988 / 630 Palabras / 3 Páginas -
Comunicación No Verbal
1 UNA CIENCIA INCIPIENTE * Escultores y pintores siempre han sido conscientes de cuánto se puede transmitir con un gesto o una postura; y la mímica es esencial en la carrera de un actor. * También los psiquiatras han observado siempre agudamente las manifestaciones no verbales de sus pacientes y han tenido por costumbre señalarlas e interpretarlas. * Desde 1914 hubo un considerable interés acerca de cómo se comunica la gente por las expresiones del
Enviado por zorka2008 / 10.098 Palabras / 41 Páginas -
La creatividad es una habilidad humana
La creatividad es una habilidad humana, un intangible y, como tal, a pesar de sus claras y múltiples manifestaciones, resulta difícil aprehender en una definición única que además sea susceptible de una admisión generalizada; de hecho, tampoco es nuestro objetivo ni de nuestro interés obtener una definición correcta universalmente. En este sentido, utilizando la metáfora de Rickard (2001), más que un concepto, lo que planteamos en este apartado es una plataforma de entendimiento o punto
Enviado por kmimc13 / 277 Palabras / 2 Páginas -
La comunicación no verbal
Flora Davis, la autora de este libro, nos transmite todos sus conocimientos adquiridos de la investigación en el campo de la comunicación no verbal. Gracias a muchos investigadores especialistas en diversas facetas de la comunicación no verbal, Flora Davis, nos intenta explicar desde un punto de vista menos científicos, con ejemplos del día a día, los temas de los que a ella le parecen más interesantes. “La comunicación no verbal” expone diversos temas asociados a
Enviado por aereo10215 / 1.789 Palabras / 8 Páginas -
Habilidades De Psicologo Para Realizar Entrevista
¿Cuáles son las habilidades con las que debe contar o debe desarrollar el psicólogo para la realización de entrevistas? La entrevista psicológica es un instrumento fundamental del método clínico y es una técnica de investigación científica de la psicología, es un instrumento muy difundido y debemos limitar el alcance de la misma, tanto como el encuadre y los objetivos (investigación, diagnóstico y terapia. Asimismo menciona que el entrevistador forma parte del campo de la entrevista,
Enviado por psique010 / 1.555 Palabras / 7 Páginas -
TRES HABILIDADES QUE TODO ADMINISTARDOR NECESITA
3 HABILIDADES QUE TODO ADMINISTRADOR DEL SIGLO XXI NECESITA… Ensayo Este interesante artículo nos permite distinguir tres características que desde mi punto de vista no solo son esenciales sino necesarias para cualquier administrador o directivo de una organización en pleno siglo XXI. Los avances tecnológicos con los cuales el mundo despierta día a día, nos llevan a replantear la forma en que nos desempeñamos en nuestro entorno laboral y nos obliga a realizar ajustes que
Enviado por dianaromerom / 673 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De Escritura
Estrategia didáctica para favorecer la habilidad de la escritura en alumnos de tercer grado de preescolar Denise Cecilia Acevedo Santibañez - dcas_23@hotmail.com 1. Introducción 2. Fundamentos teóricos de las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la escritura en el nivel preescolar 3. Estado actual de la habilidad de la escritura en alumnos de tercer grado de preescolar de la comunidad de San José Buenavista, Municipio de Alpoyeca, Gro 4. Bibliografía INTRODUCCIÓN La
Enviado por betojr / 8.768 Palabras / 36 Páginas -
Habilidades De Esscritura
Estrategia didáctica para favorecer la habilidad de la escritura en alumnos de tercer grado de preescolar Denise Cecilia Acevedo Santibañez - dcas_23@hotmail.com 1. Introducción 2. Fundamentos teóricos de las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la escritura en el nivel preescolar 3. Estado actual de la habilidad de la escritura en alumnos de tercer grado de preescolar de la comunidad de San José Buenavista, Municipio de Alpoyeca, Gro 4. Bibliografía INTRODUCCIÓN La
Enviado por betojr / 8.768 Palabras / 36 Páginas -
Ensayo.Habilidades Para La Vida
HABILIDADES PARA LA VIDA. Introducción Las habilidades para la vida son aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita enfrentar eficazmente los retos y desafíos de la vida diaria, tal vez se pregunten por qué escribir un ensayo sobre enseñar habilidades para la vida, y cuál es su verdadera importancia, las teorías acerca de la manera en que los seres humanos, específicamente los niños y los adolescentes crecen, aprenden y se
Enviado por Bulnessan / 631 Palabras / 3 Páginas -
LOS CÓDIGOS NO VERBALES
LOS CÓDIGOS NO VERBALES La comunicación no verbal es el conjunto de signos gestuales y matices con los cuales se puede expresar algo sin la necesidad de usar el lenguaje oral para dar a entender algo consciente e intencionalmente. Esto se puede llevar a cabo por medio de señales que den a decir algo de acuerdo a la situación, en una misma cultura los avances tecnológicos modifican las señales. Regla de oro “ Para la
Enviado por DARINSITODJ / 300 Palabras / 2 Páginas -
Formacion De Habitos Y Habilidades En Niños De 0 A 3 Meses
HABILIDADES Dado que la mayoría de los niños, desafortunadamente, no puede asistir a un centro de Educación Infantil en el período de 0 a 3 años, la principal formación de hábitos en los pequeños recae en la familia, quien tiene la ingente tarea de formar tales hábitos en las más variadas áreas del desarrollo, tales como los correspondientes a los hábitos higiénico-culturales, los de autoservicio, los del comportamiento social, etc. En particular, en la edad
Enviado por anadiazn / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Test De Direccion X Habilidades
Cap ítulo 5 Variaciones alternativas: Test de dirección por hábitos Evaluación del desempeño Una vez conformado el «test de DPH» se decidió una forma alternativa en su mo-dalidad de «Evaluación del Desempeño». El objetivo de estructurar esta alternativa es que el directivo tenga un mayor número de referentes externos en cuanto a su desempeño y que de manera objeti-va pueda evaluar si su conducta refleja la adquisición, implementación y desarro-llo de los hábitos. El test
Enviado por pirataecuador / 4.438 Palabras / 18 Páginas -
IMPLEMENTACION PLAN DE MANTENIMIENTO 5 S EN CORREDOR TECNOLOGICO CIES INDUTRIAL – SENA HUILA HABILIDADES GERENCIALES
IMPLEMENTACION PLAN DE MANTENIMIENTO 5 S EN CORREDOR TECNOLOGICO CIES INDUTRIAL – SENA HUILA HABILIDADES GERENCIALES GIRÓN, 10 DE ABRIL DE 2012 1. PROPUESTA TECNICA 1.1 OBJETIVOS 1.1.1 OBJETIVO GENERAL Evaluar y verificar que todos los procedimientos técnicos sean desarrollados en un orden impuesto por el CIES, así mismo teniendo un mejor control dentro de la misma organización, de igual manera encontrar las posibles oportunidades de mejora en dicha área. Incrementar la eficacia, eficiencia y
Enviado por wmayorga / 539 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Gerenciales
ona o departamento en concreto (los profesionales en Recursos Humanos) junto a los directivos de la organización. El objetivo básico que persigue la función de Recursos Humanos (RRHH) con estas tareas es alinear las políticas de RRHH con la estrategia de la organización, lo que permitirá implantar la estrategia a través de las personas. Generalmente la función de Recursos Humanos está compuesta por áreas tales como Reclutamiento y Selección, contratación, capacitación, inducción de personal y
Enviado por lulagalindo / 294 Palabras / 2 Páginas -
COMUNICACION NO VERBAL FLORA DAVIS
INTRODUCCION El libro “Comunicación No Verbal” trata sobre todo lo que es la comunicación, pero dejando un poco de lado el habla, si toda la gente comúnmente nos fijamos en las palabras de la gente, en el que dicen y cuando no dicen algo o dicen algo de más, no nos damos cuenta de que pudieron haberlo dicho de otra manera. Es un libro que te mostrara que a veces no ponemos atención a ciertas
Enviado por sihamleyend / 4.810 Palabras / 20 Páginas -
El ejercicio de la comunicación verbal
EJERCICIOS: 1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA? A) Los signos son emitidos únicamente por los seres humanos. B) Los signos sólo pueden captarse por la vista, por ejemplo, las letras. C) La carencia de significado define a los signos humanos. D) La comunicación verbal sólo es oral. E) Los signos tienen pueden ser captados por uno o más sentidos. 2. El signo lingüístico está caracterizado por I. Está motivado por su semejanza con
Enviado por makaruchix / 630 Palabras / 3 Páginas -
RELACION DE APEGO Y HABILIDADES SOCIALES
RELACION DE APEGO Y HABILIDADES SOCIALES Introducción El hombre es eminentemente un ser social, aunque todos contamos con nuestra personalidad que es lo que nos hace ser únicos e irrepetibles no podemos vivir aislados. Todo hombre se comunica, todos deseamos hacernos comprender y comprender a los demás, nacemos y participamos con otros para desarrollarnos buscando mantener nuestra identidad y bienestar en una sociedad, pero no siempre sabemos hacerlo ya que no nacemos sabiendo. En este
Enviado por MAURICIOHERNAN / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Y Capacidades
Fundamentos de investigación Actividad 1 foro Habilidades y capacidades Elizabeth Santander Guerrero Matricula: 12515884 ¿Qué habilidades debe tener la persona dedicada a estudiar? R= Además de cierto dominio de la materia en que se investiga, encontramos las siguientes: Actitud cognoscitiva: Esto se refiere que frente a lo desconocido manifiesta una apertura e interés al conocimiento nuevo; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas y cada vez saber más y no
Enviado por elizabethsangue / 719 Palabras / 3 Páginas -
Impacto Del Ajedrez En El Desarrollo De Habilidades Intelectuales
Impacto del ajedrez en el desarrollo de habilidades intelectuales Son cada vez más, en distintos ámbitos, quienes hablan del ajedrez como un medio eficaz de contención de los alumnos, sobre todo de aquellos que – por alguna razón – están lejos de ambientes que permitan la reflexión como parte importante de la resolución de situaciones problemáticas de la niñez y de la adolescencia. Dice una conocida “Web” argentina de Ajedrez Escolar que hay que desarrollar
Enviado por valentincv / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
La Estrategia Didáctica Como vía Para La Formación De Habilidades
La estrategia didáctica como vía para la formación de habilidades La educación exige la dirección de la actividad, la cual es un proceso organizado y dirigido conscientemente hacia el cumplimiento de unos objetivos educativos, instructivos y desarrolladores, que son la categoría rectora de la Educación Superior Cubana. Este proceso no es espontáneo, es intencional, por lo que depende de la capacidad de las personas que lo conduzcan y la aplicación que realicen de la teoría
Enviado por JDQ860 / 2.368 Palabras / 10 Páginas -
Informe Comunicacionn No Verbal
23/04/2012 Informe Integrantes: - Viviana Flores - Rodrigo Cáceres - Nicolás Salinas - Nicolás Ponce Introducción Nosotros como grupo fuimos al Colegio Montessori, a una clase de matemática de 1ero medio, en este informe daremos a conocer los aspectos analizados, tales como los elementos de la comunicación, escucha activa, ruidos, retroalimentación, estilo y kinésica. Elementos de la comunicación Emisor: Profesora Receptor: Alumnos Canal: La voz Situación: En una sala de clases de 1ero medio, con
Enviado por Jackherer / 366 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO HABILIDADES DIGITALES
CUESTIONARIO REFERENTE AL TEMA: “HABILIDADES DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS” 1 ¿Cuál es la actitud que denuncia Thierry García al referirse a la forma de enseñanza de muchos maestros? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 Expliquen MEDIANTE UN EJEMPLO el concepto de Vigostky: “ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO” 3 En opinión de Thierry García, ¿Qué es lo primero que debemos hacer al inicio del ciclo escolar? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 ¿Cuáles son los tres procesos para la evaluación?: A ______________________________________________________________________________ B
Enviado por MASTERMIND / 390 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento Humanista
Cuadro comparativo de pensamiento lógico y lateral Pensamiento lógico pensamiento lateral *busca lo correcto en cada caso * no es necesario estar en lo correcto *no hay necesidad de buscar un *después de haber llegado al punto hay Camino mejor que buscar un camino sensato *Debe incluir alternativas en cada *no esta obligado a excluir alternativas Caso *se sigue un camino lógico *no debe tener una dirección fija *rigidez * fluidez * único pensamiento aceptado
Enviado por oxmock / 615 Palabras / 3 Páginas -
Transferencia De Habilidades Del Pensamiento
“TRANSFERENCIA” HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO El otro día, cuando acompañe a un amigo a dar una clase de futbol a unos niños observe que eran como 20 niños, recuerdo que eran 12 niños y 8 niñas, estábamos en el campo del deportivo el “HOYO”, quisimos darles unas clases porque todos los sábados que íbamos a jugar ahí observe que los papas llevaban a sus hijos a practicar futbol, entonces como nosotros somos futuros maestros de
Enviado por Fixnom / 634 Palabras / 3 Páginas -
Gerente. Habilidades de un gerente
El gerente Ditcher (1988) señala que el término gerente es un eufeminsmo para designar el acto de guiar a los demás, lograr que las cosas se hagan, dar y ejecutar órdenes. Por su parte Alvarado (1990) señala que el gerente existe para ejecutar el objetivo o misión de la organización. A pesar de que esta misión varía según las características del contexto donde actúe existen seis responsabilidades básicas que constituyen la esencia de su acción
Enviado por natygaby / 767 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Y Cualidades De Un Investigador
CUALIDADES DEL INVESTIGADOR Entre las cualidades con que debe contar un investigador, además de cierto dominio de la materia en que se investiga, encontramos las siguientes: Actitud cognoscitiva: La asume quien frente a lo desconocido manifiesta una apertura al conocimiento; quien muestra disposición a aprender e indagar la realidad de las cosas. Es preciso que el investigador no asuma posturas dogmáticas y no se cierre al conocimiento; que no se considere poseedor de verdades absolutas
Enviado por pablo020630 / 595 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Psicolinguísticas
Habilidades Psicolingüísticas Unidades Temáticas: “La Familia” • Ejercicios para la Habilidad: Indicar Instrucciones 1) Muéstrame donde está la mamá entre estas imágenes (Distractores: abuelo, abuela, papá y hermano/a) 2) Indica donde está la corbata que usa el papá (distractores: la escoba, pelota, bastón y lana) 3) Señala en qué lugar está el abuelo jugando con su nieto (distractores: abuela jugando con el nieto, hermana jugando con el hermano, mamá jugando con el hijo) • Ejercicios
Enviado por Andrea_vp / 735 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Psicolinguísticas
Habilidades Psicolingüísticas Unidades Temáticas: “La Familia” • Ejercicios para la Habilidad: Indicar Instrucciones 1) Muéstrame donde está la mamá entre estas imágenes (Distractores: abuelo, abuela, papá y hermano/a) 2) Indica donde está la corbata que usa el papá (distractores: la escoba, pelota, bastón y lana) 3) Señala en qué lugar está el abuelo jugando con su nieto (distractores: abuela jugando con el nieto, hermana jugando con el hermano, mamá jugando con el hijo) • Ejercicios
Enviado por Andrea_vp / 735 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Basicas
CUESTIONARIO DE HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS Nombre:___________________________________________ Colegio: _________________________ Grado: ____ Lee con cuidado cada situación que te proponemos a continuación y escoge la respuesta con el comportamiento que pueda describir más fielmente tu forma de actuar ante ella. Recuerda que este cuestionario no tiene respuestas ni buenas, ni malas, sólo pretende conocer cuál es tu forma de actuar y requiere del máximo de sinceridad. ITEM PREGUNTAS 1 Hay una actividad y entras con la intención
Enviado por skadajo / 1.526 Palabras / 7 Páginas