Habilidad Verbal ensayos gratis y trabajos
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Razonamiento verbal. Sinónimos, antónimos y homónimos
Razonamiento verbal 1. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1. Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado 1.2. Reconocimiento de palabras con significado opuesto 1.3. Distinción de palabras similares con diferente significado, en un contexto dado 2. Analogías verbales 2.1. Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido 2.2. Identificación de pares de palabras con una relación equivalente 2.3. Identificación del tipo de relación que guardan dos elementos (causal, inclusión,
Enviado por jonathanchable / 540 Palabras / 3 Páginas -
La Teoría De Las Siete Habilidades Propuestas Por BurtNanus
BurtNanus es profesor emérito de dirección en la escuela de Business Administration y es director de investigación del LeadershipInstitute de la Universidad de Southern California. Autor de diferentes libros, en la obra “TheLeaders: thesevenKeystoLeaddership in a TurbulentWorld” (Nueva York Contemporarybooks, 1998),Nanus nos ofrece su teoría sobre las siete mega habilidades que debe tener el líder para lograr el éxito, las cuales son: 1. Visión de futuro: Mantiene su vista firme en el horizonte lejano, incluso
Enviado por cinyariana / 447 Palabras / 2 Páginas -
Razonamiento Verbal
Razonamiento Verbal Es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. 1. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen
Enviado por waltermartinez / 434 Palabras / 2 Páginas -
Practico Mi Habilidad Para Detectar Conclusiones Omitidas En Un Argumento
Universidad D Dialógica y Argumentación Actividad 8: Construyendo argumentos A continuación te presentamos una tabla que denominaremos Tabla para Ordenar el Pensamiento (TOP). Descárgala aquí para la realización de la actividad. Selecciona un tema de importancia para ti. Llena la tabla TOP, tomando como base los pasos que revisaste en la guía para la construcción de argumentos, expuesta en la plataforma. No olvides desarrollar tu trabajo con el tema que elegiste. Concluido tu trabajo, envíalo
Enviado por junnn28 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Abuso Verbal
PRIMERA PARTE Al examinar algunas de las experiencias de mujeres que padecieron abuso verbal se descu¬bre que cada uno de los componentes de la pare¬ja parece vivir realidades diferentes y es incapaz de reconocer el mundo del otro. El condicionamiento cultural contribuye a crear confusión en las mujeres respecto de la si¬tuación, que viven. Sin embargo, los sueños, los síntomas físicos y las imágenes internas alertaron a algunas mujeres y les permitieron ver que sus
Enviado por mariaalegeo / 4.173 Palabras / 17 Páginas -
Comunicacion No Verbal
Un hallazgo sin precedentes logró alcanzar la luz en la Universidad de Manchester, como resultado de las investigaciones realizadas por el doctor Jay Kennedy, que podrían modificar significativamente el criterio sobre las raíces de la filosofía occidental. Este descubrimiento reveló que Platón utilizó un patrón regular de símbolos en sus escritos, que también habría sido Según Platón, el principio democrático es absurdo porque el gobierno lo debe ejercer una persona con el conocimiento de la
Enviado por gustavoadolfo / 558 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento
. CONCEPTOS BÁSICOS EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO (HP) Introducción Se da por hecho que el hombre es un animal pensante, sin embargo existe una gran diferencia entre lo que puede ser llamado pensamiento natural y aquel deliberadamente desarrollado y entrenado. Un estudiante puede convertirse en un profesionista de primer orden; sus dotes hereditarias pueden permitirlo perfectamente, pero en la ausencia de un desarrollo y entrenamiento adecuados, puede que nunca se haga
Enviado por elizabethyolanda / 263 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION
INTRODUCCIÓN A través de este trabajo aplicaremos nuestros conocimientos aprendidos por medio del modulo 1 del curso desarrollo de habilidades de negociación, dando solución al caso expuesto en la actividad del trabajo colaborativo. Esto los realizaremos asumiendo el rol como administradores, ya que a toma de decisiones será de suma importancia para nuestra labor en el mañana, nuestra labor será dar soluciones en nuestras compañías. OBJETIVOS Aplicar lo aprendido en el modulo Dar
Enviado por andreaecheverria / 650 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Directiva 2
3. ¿Cómo programar y conducir una junta de trabajo? Prepara la agenda de la junta por escrito. Especifica claramente lugar, fecha, hora de inicio y término de la junta, así como las personas que tomaran parte en la junta de trabajo. Realiza por escrito los temas a tratar durante la sesión, los tiempos asignados para cada tema, el objetivo o propósito de la junta. Bastará con un par de enunciados. No te extiendas demasiado. Eso
Enviado por ralex07 / 2.255 Palabras / 10 Páginas -
Razonamiento Verbal
. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado. La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo. Etimológicamente sinónimo es “conformidad
Enviado por klgmr / 448 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades De Lectura
El proceso de producción del conocimiento científico “El conocimiento científico sirve -de hecho es el único medio disponible-, para conocer el mundo real”, según Heinz Dieterich, es decir, es una de las formas que tiene el hombre para otorgarle un significado con sentido a la realidad. “En el proceso de producción del conocimiento basado en la ciencia, los planteamientos y teorías deben ser formulados de una manera rigurosa y explícita estableciendo sus bases con criterios
Enviado por lilianareye / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades
.- Con el fin de comparar el nivel de ruido presente, se están estudiando cuatro circuitos digitales diferentes de computadoras Diseño De circuito Ruido observado 1 19 20 20 19 8 2 80 61 61 73 80 3 47 26 25 35 50 4 95 46 83 78 97 ANOVA unidireccional: Ruido vs. Diseño de Circuito Fuente GL SC MC F P Diseño de Circuito 3 12042 4014 21.78 0.000 Error 16 2949 184 Total
Enviado por Monicaglz1429 / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
RAZONAMIENTO VERBAL DEL TEC
s aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. 1. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado
Enviado por weritalove20 / 452 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades
HABILIDADES SOCIALES: Material didáctico. INDICE 1. HHSS: Definición y utilidad. 2. Tipos de HHSS. 3. Estilos de comunicación. 4. Comunicación No Verbal. 5. Elementos de la comunicación. 6. Actitudes y defectos por parte del emisor. 7. Actitudes y defectos por parte del receptor. 8. Entrenamiento en diferentes HHSS. a. Escucha activa. b. Saber recompensar. c. Acuerdo parcial. d. Iniciar una conversación. e. Mantener/cambiar una conversación. f. Hacer criticas. g. Recibir criticas. h. Afrontar la hostilidad.
Enviado por MarbelLucila / 613 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Y Conocimientos
Comentario en equipo Hoy en día en nuestro país está en un proceso de formulación de un nuevo cambio en la vida educativa de cada rincón de la sociedad mexicana, es por ello que se trata de poner en práctica un nuevo currículo basada en competencias formulando que el niño en cada etapa de su vida educativa ponga en práctica sus habilidades y conocimientos en base a la experiencia vividas en sociedad., haciéndolo analítico, critico,
Enviado por analine / 266 Palabras / 2 Páginas -
La formación de los alumnos a desarrollar habilidades matemáticas a través de diversos tratamientos
ESCUELA PRIMARIA FEDERALIZADA “FELIPE ANGELES” 08DPR2464J PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL PATCM TEMA: MATEMÁTICAS PROFESORA: ELSA GONZALEZ ESCARCEGA ESCUELA PRIMARIA: Felipe Angeles CICLO ESCOLAR: 2011-2012 HORARIO: Sábados De 9:00- 11:00 a.m. PRIMERA VERTIENTE. TERCER PERIODO ESCOLAR. LISTA DE ALUMNOS CON LOS QUE SE TRABAJARA: • Blancarte López Virginia Sofia • Calzadillas Cardenas Brytany Joselin • Carrillo Vega Jennifer Fabiola • Cereceres Lerma Alejandra Romina • Galvan Estrada Abril Michelle • Lara Llanes Brian
Enviado por jazzmina / 551 Palabras / 3 Páginas -
Avilidad Verbal
Ensayo: DRÁCULA de Bram Stoker. Materia: habilidad verbal. Maestra: Grado: 6-A Flores Zaragoza Ricardo Josué Era casi la hora de la marea alta y las holas llegaban con tal fuerza q hacían casi invisible la arena debajo d ellas y la goleta y la goleta se veía venir cada vez más cerca y como diría un viejo lobo d mar “pareciera q está entrando al mismísimo infierno”. Posterior mente llego un banco d niebla oscura
Enviado por alexvulture / 2.598 Palabras / 11 Páginas -
Comunicacion No Verbal
1. Una ciencia insipiente. Existen cinco disciplinas que dan origen a la investigación de la comunicación no verbal, estos son la psicología, psiquiatría, antropología, sociología y etnología. Uno de los estudios de la investigación no verbal está abocado al estudio del movimiento del cuerpo humano, llamado Cinesis. Este estudio se basa en el principio de que la comunicación no se puede analizar de forma independiente, es más, se debe tomar en cuenta cada parte y
Enviado por YADIIS / 2.682 Palabras / 11 Páginas -
Estandares De Matematicas, Ciencia Y Habilidades Digitales
Estándares de Matemáticas Los Estándares Curriculares de Matemáticas presentan la visión de una población que sabe utilizar los conocimientos matemáticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetización matemática. Se organizan en: 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico. 2. Forma, espacio y medida. 3. Manejo de la información. 4. Actitud hacia el estudio de las matemáticas. Su progresión debe entenderse
Enviado por Cattykitty / 328 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Digitales Para Todos
CURSO BASICO DE EDUCACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 “RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO” PRODUCTO DE TRABAJO TEMA 5 : HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Con base en la valoración que hayan realizado de sus competencias contesten las siguientes preguntas ¿Qué cambios han tenido que realizar en su profesión docente para incorporar las Tic´s a su práctica diaria? Aprender a manejar la tecnología e investigar para poder orientar a
Enviado por Gissafa / 245 Palabras / 1 Páginas -
Diagnostico De Habilidades Emocionales
En este test podrás saber cómo te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE. 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de auto motivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir algo... 3. Cuando las cosas me van mal, mi estado de ánimo aguanta bien hasta que las cosas
Enviado por veronica2007 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Variables Relacionadas Con La Calorimetría Y El Cambio De Fase
Resuelve los siguientes problemas. Incluye los cálculos necesarios. 1. Un trozo de acero con calor específico de 0.11 con masa de 500g se encuentra a una temperatura de -10°C y se introduce en un horno en donde recibe un total de 8,000 cal. ¿Cuál será la temperatura final de la barra? Cálculos: ДT= T2 –T1 T2= ДT + T1 Q= m C ДT ДT = Q 8,000 cal. ------- = --------------------- = 145.45°c mC (500g)(0.11
Enviado por gloriacamarena / 584 Palabras / 3 Páginas -
Habilidad Social
Dar una negativa o decir “no” Repaso de la sesión anterior y comentario de las dificultades encontradas. 1) Introducción teórica: Vamos a discutir en esta sesión lo que es la negativa y cómo utilizarla de forma correcta. Negarse, consiste en ser capaz de decir no de forma adecuada cuando alguien nos pide que hagamos algo. Existen formas de decir no que tienen pocas posibilidades de herir los sentimientos de la otra persona. Por este motivo,
Enviado por Charlybrown3311 / 803 Palabras / 4 Páginas -
RAZONAMIENTO VERBAL
RAZONAMIENTO VERBAL 1. SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS Y HOMÓNIMOS 1.1. RECONOCIMIENTO DE PALABRAS, CON SIGNIFICADO EQUIVALENTE AL DE OTRA, EN UN CONTEXTO DADO. La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, sinónimos de desastre son calamidad, devastación, ruina, catástrofe y cataclismo. Etimológicamente sinónimo
Enviado por masymariposa / 8.223 Palabras / 33 Páginas -
HABILIDADES
UNIDAD.1 INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. Se llama habilidad al talento y capacidad de una persona para realizar determinada actividad; de esta forma, en el ámbito empresarial se considera la habilidad de un administrador en función de su capacidad y aptitud para dirigir una organización hacia los objetivos previamente determinados. Para tener éxito se necesita poseer considerables habilidades. Se han considerado tres categorías generales de habilidades que son significativas para directores y administradores. COMPETENCIAS DE
Enviado por gabietaa / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES
UNIDAD.1 INTRODUCCION A LAS HABILIDADES DIRECTIVAS. Se llama habilidad al talento y capacidad de una persona para realizar determinada actividad; de esta forma, en el ámbito empresarial se considera la habilidad de un administrador en función de su capacidad y aptitud para dirigir una organización hacia los objetivos previamente determinados. Para tener éxito se necesita poseer considerables habilidades. Se han considerado tres categorías generales de habilidades que son significativas para directores y administradores. COMPETENCIAS DE
Enviado por gabietaa / 1.400 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Para Enseñar
Para enseñar el docente debe tener en cuenta que los procesos de enseñanza/aprendizaje se dan en un marco institucional considerando el contexto en el que está inmerso. Los procesos de enseñanza/aprendizaje es el sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional, es decir, la escuela. Las instituciones implican historicidad, es imposible comprender qué es una institución si no se comprende el proceso histórico en el que se produjo. Este carácter histórico hace
Enviado por clavedesol_emsp / 529 Palabras / 3 Páginas -
20 Habilidades En Tecnologia Que Cada Educador Debe Tener
20 Habilidades en Tecnología Cada educador debe Tener Por Laura Turner 06/01/05 Durante los últimos 15 años, que en la educación se han movido a la velocidad de la luz en el área de la tecnología educativa. Si usted está involucrado en Higher Ed, ed secundaria, ed primaria o educación especial, todos nosotros nos resulta difícil de alcanzar, mantener el ritmo, y que se presenten con un rápido movimiento de la tecnología informática.
Enviado por ignaciopori / 362 Palabras / 2 Páginas -
La comunicación verbal y no verbal
Los conceptos fundamentales Para la concreción de tal proyecto es necesario el estudio de los parámetros a través delos cuales se manifiestan los procesos de expresión y comunicación no verbal y verbal,de identificación, de creación y de descentración. En síntesis, los parámetros que nosdevela la expresividad motriz del niño. Motricidad comprendida como emergente delcuerpo afectado por la dinámica de los afectos y los fantasmas y como simbolización dela historia profunda de la separación, la individuación
Enviado por priincestyle / 702 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades De Pensamiento Y Funciones Básicas Del Cerebro
Habilidades de Pensamiento y Funciones Básicas del cerebro El tema de las habilidades de pensamiento en el desarrollo de aprendizajes de nuestros alumnos ha ido adquiriendo cada vez más relevancia en la medida que se profundiza nuestro conocimiento hacia éstas áreas del desarrollo humano y se descubre la importancia que ellas poseen al momento de hablar de aprendizajes significativos y resultados adecuados. Más aun cuando la educación tradicional se ha centrado en fomentar que los
Enviado por alexbellido / 566 Palabras / 3 Páginas -
Razonamiento Verbal
LAS PRIMAS DE CHOCOLATE Había una vez 3 primas de chocolate llamadas Tifanny, Britanny y Fanny. Ellas eran las primas de chocolate mas deliciosas de todo el reino ricolino. Un dia cuando se dirigían a la escuela se encontraron a su amigo Gomito, el era el hijo del rey Caramelo. Ya en amino a la escuela Gomito invito a las tres primas al baile que haría su papá. Las tres primas muy emocionadas y encantadas
Enviado por adripc / 333 Palabras / 2 Páginas -
Cant - o lexema desinencia verbal
El verbo es una clase de palabra de la lengua castellana que expresa una acción, un sentimiento, un estado o un proceso. Morfológicamente, el verbo puede descomponerse en dos partes: el radical o raíz y la terminación o desinencia. La raíz es la parte que se mantiene fija y lleva el significado, y la desinencia es la parte que sufre variaciones e indica los accidentes morfológicos. CANT- O LEXEMA DESINENCIA VERBAL El verbo es la
Enviado por ceciliaoteiza / 397 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Pensamiento Critico Y Creativo
HABILIDADES CRÍTICAS Y CREATIVAS DE PENSAMIENTO En todos los momentos de la vida se presentan situaciones y problemas los cuales requieren ser solucionados, y para que esto se dé, el cerebro debe actuar de manera conjunta estableciendo un perfecto equilibrio entre los dos hemisferios, tanto el lógico como el creativo. El desarrollo de la creatividad es muy importante para el día a día y trabaja junto con el pensamiento creativo, sus aspectos, características, etapas entre
Enviado por josanolasco / 949 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDAD
Habilidades Críticas y Creativas de Pensamiento (HCyCP) Habilidades Criticas del Pensamiento El pensamiento crítico es un proceso mental ordenado y claro que lleva a la verdad mediante la afirmación de juicios verdaderos, pero no se puede afirmar un juicio si antes no se ha comprendido correctamente. Lippman señala tres características básicas de pensamiento crítico: * Autocorrectivo.- Corregirse a sí mismo. * Sensible al contexto.- Identificar momento y forma al manifestarse constructivamente. * Referible a un
Enviado por GRUPORYT / 829 Palabras / 4 Páginas -
Influencia Del Videojuego En La Conducta De Los Usuarios Y Habilidades Que Desarrolla En Los Mismos
“Habilidades del Videojuego en los Usuarios” Introducción: Los videojuegos representan un reto continuo para los usuarios que, además de observar y analizar el entorno, deben asimilar y retener información, realizar razonamientos inductivos y deductivos, construir y aplicar estrategias cognitivas de manera organizada y desarrollar determinadas habilidades psicomotrices (lateralidad, coordinación psicomotor...) para afrontar las situaciones problemáticas que se van sucediendo ante la pantalla. Aquí el jugador siempre se implica y se ve obligado a tomar decisiones
Enviado por Leon18 / 6.320 Palabras / 26 Páginas -
Habilidades
HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN VERBAL 1. Preparación: fuentes de investigación confiables. Se recomienda observar, leer y conversar con personas especializadas. 2. Conocimiento: es la búsqueda, consulta sumada al objetivo, apreciación e interpretación personal. 3. Inteligencia: métodos, técnicas y procedimientos para preservar y enriquecer el conocimiento. 4. Convicción: responsabilidad de probar por medio de la palabra una verdad. CARACTERÍSTICAS DE LA VOZ Claridad: Es la principal cualidad de una buena dicción. Puede estar vinculada tanto al
Enviado por Chime / 258 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Sociales
Taller de habilidades sociales Introduccion: CONCEPTO DE HABILIDADES SOCIALES: DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS. El concepto cobró especial relevancia en los años 60. Se propuso un modelo explicativo del funcionamiento de las HHSS, y sus bases lo consolidaron dando lugar a numerosas publicaciones y definiciones. Hay numerosas terminologías para referirse a HHSS, por ejemplo “competencia social”. Se refieren ambos términos a proceso por el cual la gente se relaciona de forma eficaz o hábil con los demás.
Enviado por catitabrujita / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
El desarrollo de las habilidades de los maestros sobre el uso y la gestión de los programas Cmaps, Movie Maker y diseño de blogs
Presentación L os docentes de Baja California que buscan eficiente sus métodos y técnicas de enseñanza, sin lugar a dudas recurren a las bondades que ofrece la tecnología educativa. En la actualidad es prioridad que los maestros sea innovador, desarrolle nuevas habilidades y destrezas exigibles en una sociedad en permanente cambio y lograr la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje en sintonía con las necesidades del alumno del siglo XXI. En la era
Enviado por 7vakero7 / 2.237 Palabras / 9 Páginas -
ORGANIZACIÓN TEMATICA, VINCULADO CON HABILIDADES COGNITIVAS
Organización temática, vinculado con habilidades cognitivas. Duración: 2 horas. Modalidad: Presencial. Instrucciones: 1. Es preciso que retome el programa de la materia que imparte y las competencias disciplinares. 2. El asesor apoyará la conformación de equipos disciplinares, cada uno de los cuales elaborará una tabla de tres columnas, como la que se muestra más abajo. 3. En dicha tabla enlistará los temas considerados en el programa de la materia (columna izquierda). 4. En la segunda
Enviado por CARSI24 / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Taller: desarrollo de habilidades de comunicación de los niños con el lenguaje
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL “PROFR. DARÍO RODRÍGUEZ CRUZ” ACATLÁN DE OSORIO, PUE. CURSO: __ ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE I AÑO ESCOLAR: ____2009-2010___ SEMESTRE: __SEGUNDO__ DOCENTE: ENCUADRE DEL CURSO UBICACIÓN EN EL MAPA CURRICULAR HORAS A LA SEMANA. CRÉDITOS. La asignatura de Adquisición y Desenvolvimiento del Lenguaje I corresponde al Área de Actividades principalmente escolarizada y
Enviado por cosa26 / 3.892 Palabras / 16 Páginas -
Habilidades de enseñanza
INTRODUCCION La docencia de excelencia integraría todas las tareas y funciones que van más allá del tiempo del salón de clase. Adicionalmente, son muchas las características que definen al buen docente. Un buen docente tiene comúnmente un excelente historial de estudiante, se interesa por las ideas y opiniones de sus estudiantes, se siente comprometido con las tareas de educar, aprender y enseñar, son afectuosos y son arriesgados ante la aventura del conocimiento. Este docente, es
Enviado por SIRONDI / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Cuestionario De Habilidades De Lectura
1.-¿Cuál es la habilidad más noble que un buen lector requiere? R= Leer de forma selectiva 2.- ¿En la lectura de exploración un buen lector primero empieza a leer un libro desde la primera página? ¿Que establece primero? R= Establece sus objetivos, es decir por que y para que quiere leer un texto en especifico así define lo que quiere leer y quiere buscar lo que necesite 3.-¿Qué es lo que permite cuando examina un
Enviado por albertomarin / 679 Palabras / 3 Páginas -
Bateria de exploracion verbal para trastornos de aprendizaje
BATERIA DE EXPLORACION VERBAL PARA TRASTORNOS DE APRENDIZAJE (B.E.V.T.A.) Autores: - Luís Bravo Valdivieso. - Arturo Pinto Guevara. 1. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTOS. La batería verbal BEVTA tiene por objetivo contribuir a determinar el funcionamiento de algunos procesos psicolingüísticos que son importantes para el aprendizaje escolar básico. Está compuesta por cuatro test que permiten al investigador evaluar algunas áreas del rendimiento verbal, y han sido elaborados principalmente para analizar el rendimiento de los niños con dificultades
Enviado por anne_palomita / 19.230 Palabras / 77 Páginas -
El desarrollo de las habilidades de lectura
Habilidades para la lectura El profesor que acompaña al niño en su iniciación a la lectura debe conocer a fondo cuáles son las habilidades que ha de de potenciar en sus alumnos. Para ello será bueno que tenga claras cuáles son las diferencias de comportamiento entre un lector competente y otro que aún está iniciando su itinerario lector. En cuanto a la técnica lectora Lector competente Lector incipiente Es eficaz al mover los ojos delante
Enviado por marvinlucy / 12.219 Palabras / 49 Páginas -
Comunicacion No Verbal
El lenguaje del cuerpo Cuando hablamos con alguien, sólo una pequeña parte de la información que obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Los investigadores han estimado que entre un 60 y un 70% de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y expresión. Muy a menudo, el efecto de este lenguaje corporal tiene lugar a nivel inconsciente, de manera que, después de estar sólo
Enviado por Moonts / 4.918 Palabras / 20 Páginas -
LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO-MOTRICES Y LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS
LOS CONTENIDOS PERCEPTIVO-MOTRICES Y LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS La Educación física es un gran instrumento para adaptarnos a lo que es el medio a través del desarrollo de nuestras cualidades biológicas motrices y psicomotrices, estás nos permiten tener un logro del dominio corporal. Con este ensayo nos daremos cuenta de la importancia de el conocer y saber sobre los contenidos perceptivo-motrices y claro las habilidades y destrezas básicas. Ya que es necesario indicar la
Enviado por fridamalfoy / 975 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Basicas De Pensamiento
Capítulo 2. HABILIDADES BÁSICAS DE PENSAMIENTO (HBP) INTRODUCCIÓN Las habilidades básicas se ubican en el nivel pre-reflexivo de COL, sirven para transitar en el mundo cotidiano, por eso es importante que se reconozcan para que se sepan utilizar, tienen una función social y no son suficientes para el estudiante en su tránsito por la universidad. Lo que se pretende es que, al reconocer estas habilidades, las apliquen y hagan transferencia de ellas de manera consciente,
Enviado por zepibeto / 3.091 Palabras / 13 Páginas -
El Profesor Con Habilidades Cognitivas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA IV SEMESTRE DE EDUCACION REALIZADO POR: Arias Marlis Contreras H. Leda M. Galicia Leris SANTA ANA DE CORO, ABRIL DE 2012 La generación de individuos con habilidades cognitivas que puedan recrear y transformar la realidad dependerá de la pertinente interacción entre el contexto cognitivo y el proceso cognitivo ¿Cuál será el papel que le corresponde al orientador? El profesor orientador
Enviado por maylola / 916 Palabras / 4 Páginas -
Comunicación No Verbal
ACTIVIDAD SEMANA 1 Objetivo: Analizar la importancia de la competencia de comunicación en la vida personal, familiar, social y laboral de las personas. Lea la siguiente situación y con base en su interpretación analice las preguntas que a continuación se enuncian: Juan David es un importante ejecutivo de una empresa textilera que exporta algunos de sus productos. El gerente internacional de la compañía, le ha solicitado liderar el segundo evento de muestras en la ciudad
Enviado por juliethmachado / 548 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades de lectura
1. 2. La comprensión lectora se define como el proceso simultáneo de extracción y construcción de significados a través de la interacción e implicación con el lenguaje escrito. (Snow, 2001) 3. Disponer de competencias lectoras es fundamental para el aprendizaje, y numerosas dificultades son explicadas por la carencia o insuficiencia de habilidades para leer comprensivamente. En el currículum escolar, la lectura es una herramienta de comprensión para los alumnos que les permite el acceso a
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