Habilidades Criticas Y Creativas De Pensamiento ensayos gratis y trabajos
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Habilidades Para La Lectura
Habilidades para la lectura El profesor que acompaña al niño en su iniciación a la lectura debe conocer a fondo cuáles son las habilidades que ha de de potenciar en sus alumnos. Para ello será bueno que tenga claras cuáles son las diferencias de comportamiento entre un lector competente y otro que aún está iniciando su itinerario lector. En cuanto a la técnica lectora Lector competente Lector incipiente • Es eficaz al mover los ojos
Enviado por benilupi / 451 Palabras / 2 Páginas -
Segunda Parte Habilidades Para La Lectura
• Comprende el texto en profundidad. • Resume el texto de forma jerarquizada, destaca las ideas importantes y distingue las relaciones que hay entre las informaciones. • Identifica la importancia relativa de cada información. • Integra la información en estructuras jerárquicas y textuales. • Selecciona la información según su importancia en el texto y entiende cómo la ha valorado el emisor, aunque a él mismo le pueda interesar una selección distinta. • Sintetiza la información:
Enviado por YOISY / 340 Palabras / 2 Páginas -
La formación del pensamiento crítico apunta
SITUACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO. La formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana en nuestras sociedades. El pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, autorregulado y auto-corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución
Enviado por malenny140410 / 365 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades intelectuales
TEMA 1 PRODUCTO HABILIDADES INTELECTUALES • ESCRIBIR UNA CONCLUSION SOBRE LA NEGOCIACIO DE SIGNIFICADOS Y ANEXE A SU PORTAFOLIO DE PRODUCTOS • ELABORAR UNA CONCLUSION CON AQUELLAS OPINIONES QUE CORRESPONDEN A LAS ACCIONES DE LAS EXPERIENCIAS NARRADAS, SOCIALICEN SUS RESPUESTAS EN EL GRUPO Y GUARDENLAS EN SU PORTAFOLIO TEMA 2 PRODUCTO MARCO LEGAL Y NORMATIVO • CONCLUSIONES DEL ARTICULO 3° CONSTITUCIONAL • CUADRO DE DOBLE ENTRADA DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION • CONCLUSIONES DE
Enviado por osirisestefania / 251 Palabras / 2 Páginas -
RIEB Modulo 4 Conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar
PRODUCTO 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación es parte natural de muchas actividades humanas, y a o largo de toda nuestra vida. De niños esta presente en los juegos de competencias; una ama de casa requiere revisar y comparar al fin del día, la semana y el mes sus logros, y en todos los
Enviado por 1maestra / 3.478 Palabras / 14 Páginas -
George Arthur Akerlof: "The Market Of Lemons, Quality Uncertainty And The Market Mechanism"- Critica Y Analisis En Chile.
El paper presentado por Akerlof en 1970 “El Mercado de los limones: Incertidumbre en las calidades y el Mecanismo de Mercado”, esencialmente se exponen problemas de asimetrías de información, describiendo diferentes situaciones en donde en una transacción, compraventa y/o acuerdo una de las partes, ya sea comprador o vendedor posee información de importancia que la contraparte no posee o desconoce; específicamente Akerlof expone las siguientes situaciones en donde aparecen problemas de información asimétrica: Mercado de
Enviado por zeba77 / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades
POBLACIÓN: El concepto de población en estadística va más allá de lo que comúnmente se conoce como tal. Una población se precisa como un conjunto finito o infinito de personas u objetos que presentan características comunes. Una población es un conjunto de todos los elementos que estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar conclusiones" Una población es un conjunto de elementos que presentan una característica común MUESTRA: Se llama muestra a una parte de
Enviado por jonyulises / 354 Palabras / 2 Páginas -
UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.
LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA. La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y
Enviado por LAUABREO / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollando las habilidades de autocrítica
HACER ÉNFASIS EN QUDécimo octavo producto de trabajo A) ¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto
Enviado por VICTORIVERAmen / 310 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Critica
Aspectos Generales. Partimos de dos premisas generales: La Teoría Crítica de la Educación es una construcción teórica, referida al ámbito de los fenómenos educativos que recoge los presupuestos filosóficos de la Teoría Crítica e intenta reflejarlos en la práctica educativa. Esta relación no es una relación jerárquico-impositiva de la teoría hacia la práctica, sino una relación dialéctica. Buscar una coherencia entre las formas de entender el mundo, la sociedad, el sujeto... que sirva de referente
Enviado por inesmaria / 3.126 Palabras / 13 Páginas -
Sana Critica
La Sana Critica Es la operación intelectual realizada por el juez y destinada a la correcta apreciacion del resultado de las pruebas judidciales, realizada con sinceridad y buena fe. Ha sido definida como “ la logica interpretativa y el comun sentir de las gentes” y asi como la combinacion de criterios lógicos y de experiencia que debe aplicar el juzgador. La lógica se define como el estudio de las reglas y métodos para distinguir el
Enviado por claudiamaria / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
TEMA 5. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS
.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 1.- Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso
Enviado por Karyn / 395 Palabras / 2 Páginas -
LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS, SUS EFECTOS E IMPACTO EN EL DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIAL DEL INDIVIDUO
LOS PENSAMIENTOS NEGATIVOS, SUS EFECTOS E IMPACTO EN EL DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIAL DEL INDIVIDUO Todos los días nos enfrentamos con algún desafío; en el hogar, en el trabajo, incluso en los momentos de ocio, nos encontramos con una serie de demandas extraordinarias para nuestras mentes y nuestros cuerpos, cuando percibimos por primera vez el desafío, se da una reacción en cadena de los procesos fisiológicos que desata instantáneamente la energía y la fuerza necesaria para prepararnos
Enviado por ELEONORACRUZMARQ / 1.344 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades De Español
Expresión ora l La capacidad de expresarse oralmente implica el poder exponer las ideas con claridad v precisión, así como la capacidad de escuchar a otros y de retener la esencia de lo que nos están diciendo. El desarrollo de la expresión oral requiere la creación de un ambiente en el que los niños tengan libertad para hablar. A partir de este contexto pueden realizarse las actividades sugeridas en los distintos materiales, tamo en los
Enviado por susyijando / 439 Palabras / 2 Páginas -
EL PENSAMIENTO INFANTIL
EL PENSAMIENTO INFANTIL Cuando hablamos del pensamiento infantil estamos seguros que tocamos temas como destreza y actitud situación que se involucra en el aprendizaje comprensivo. Porque cuando el alumno utiliza para la construcción de nuevos conocimientos sus saberes previos da sentido a las nuevas experiencias lo que produce modificaciones en lo que sabe y en suma esto es un nuevo aprendizaje el cual como es sabido depende del modo de procesar la información, de seleccionarla,
Enviado por Zoechapa / 648 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Y Aplicación Del Test De Habilidades
RESUMEN Se exponen las características internacionales de los procesos de selección para la admisión a la educación superior según la evaluación de conocimientos y habilidades que deben poseer los aspirantes y el enfoque más actual, la evaluación de cualidades personales, por el compromiso y la entrega que se espera de los egresados de la carrera de Medicina, identificadas como "vocación de servicio" y expresadas desde la propia elección de la profesión. Se resume el proceso
Enviado por metalin / 3.099 Palabras / 13 Páginas -
Evolucion De Pensamiento Eonomico
Adam Smith- Teoria Del Valor Adam Smith teoria del valor La teoría del valor-trabajo: es una teoría que considera que el valor de un bien o servicio depende de la cantidad de trabajo que lleva incorporado. Adam Smith consideraba que el trabajo era la unidad de medida exacta para cuantificar el valor. Para él, el valor era la cantidad de trabajo que uno podía recibir a cambio de su mercancía. Los bienes podían aumentar de
Enviado por yupapisu / 333 Palabras / 2 Páginas -
Panorama Del Pensamiento Educativo Europeo Siglos XVIII Y XIX
Elabore un escrito argumentativo a partir de las siguientes indicaciones: • Panorama del pensamiento educativo europeo siglos XVIII y XIX. En el siglo XVIII se da inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, y en ese momento inicia la evolución del hombre, puesto que a partir de este momento inicia la historia, ya que
Enviado por LOLITACAMARGOGAR / 645 Palabras / 3 Páginas -
Pensamientos Filosoficos
PENSAMIENTOS FILOSOFICOS. LEE ESTOS PENSAMIENTOS Y AL FINAL INVENTA EL TUYO PROPIO. TODOS LOS QUE RECIBA LOS IRÉ AÑADIENDO A LA LISTA. ENVIARLOS A : chemalola2002@yahoo.es LOS DIVIDIREMOS EN TRES SECCIONES SEGÚN E IRÁN AUMENTANDO EN DIFICULTAD. ¿TE ATREVES A DESCIFRARLOS? EN UNA FRASE SE PUEDE DECIR MUCHÍSIMO… 1.”Yo soy yo y mi circunstancia.”(ORTEGA Y GASSET) 2. “Sólo sé que no sé nada”(SÓCRATES) 3. “Pienso luego existo.” (DESCARTES) 4. “El corazón tiene razones que la
Enviado por floza28 / 1.730 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Reestructuración
Es una teoría que representada por diversos autores tales como Jean Piaget, David P. Ausubel, Lev Vygotski, entre otros, donde se establece que el aprendiz construye sus conocimientos en etapas, mediante una reestructuración de esquemas mentales, diría Piaget, que el alumno pasa por etapas como asimilación, adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio, anteponiendo un estado de desequilibrio, es decir es un proceso de andamiaje, donde el conocimiento nuevo por aprender a un
Enviado por balthier14 / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
Critica De La Cafe
CRITICA DE LA CAFETERIA DE LA UVM. La cafetería se encuentra en la UVM de Tuxtla Gutiérrez Chiapas, más concretamente se encuentra en la zona de preparatoria, a la cual se le dará una crítica tanto buena como mala dependiendo de las características de la construcción, estructura, espacio y función que tiene la Cafetería o Edificación, expresando aquí los puntos de vista de mi persona obviamente apoyando alguna veces en la teoría y la investigación.
Enviado por tonygord18 / 839 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Matematico
PLANEACIONES DIDACTICAS DE TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2010-2011 SEPTIEMBRE DEL 2010 CAMPO FORMATIVOLENGUAJE Y COMUNICACION | SITUACION DIDACTICA“LOS ALIMENTOS” | COMPETENCIAObtiene y comparte información a travésde diversas formas de expresión oral. | TIEMPO APROXIMADO20 DIAS | OTRAS COMPETENCIAS | SECUENCIAS DIDACTICAS | LUNES 06-SEPT | MARTES 07-SEPT | MIERCOLES 08-SEPT | JUEVES 09-SEPT | VIERNES 10-SEPT | Observar que en muchos niños la falta de desayuno . Varios de los niños almuerzan "comidas rápidas o
Enviado por 10sofy / 600 Palabras / 3 Páginas -
“APLICAMOS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO Y NIÑA”
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05 I.-DENOMINACION: “APLICAMOS ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO Y NIÑA” II.-JUSTIFICACION: “El desarrollo mental del niño y niña es fundamental para incrementar la habilidad del pensamiento lógico en el desarrollo de soluciones a situaciones cotidianas estructuradas en el marco marco educativo por tal motivo, como docente tenemos la responsabilidad de ayudar a que los niños incrementen dicho proceso a partir del desarrollo de contenidos que procuran su ha-
Enviado por luisidy / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Crítica Apocalypto
Parece ser que todo largometraje tocado por la mano del antes actor y ahora director Mel Gibson viene acompañado de una gran polémica. Ya ocurrió con la controvertida “pasión de Cristo” y ahora regresa a nuestras pantallas con Apocalypto, de la que algunos intentan tildar de racista. La cuestión principal es que la película es, ante todo, una historia de acción y, en ningún caso, creo que intente presentarnos un ensayo sobre las principales causas
Enviado por juaan_barraa / 301 Palabras / 2 Páginas -
La Television Critica
La televisión critica En nuestra tesis de investigación, con aspiraciones a presentarse en diciembre de 2007, abordaremos la irrupción de la crítica en las cuatro emisiones del primer ciclo del programa “Algo habrán hecho”. Algo habrán hecho por la historia argentina, producto de la productora Cuatro Cabezas, estuvo al aire por Canal 13, los lunes 14, 21 y 28 de noviembre y 5 de diciembre de 2005 a partir de las 22. Los conductores del
Enviado por surtambienexiste / 2.855 Palabras / 12 Páginas -
El Pensamiento Amerihindio
EL PENSAMIENTO AMERINDIO El panorama comenzó a cambiar en la década del 60. Las investigaciones etnográficas demostraron que las sociedades amerindias eran mucho más complejas de lo que eventualmente se creía. La publicación del libro del antropólogo colombiano Gerardo Reichel Dolmatoff, Desana. Simbolismo de los indios tukano del Vaupés (1968), destacé un vivo sistema simbólico y una sofisticada cosmología relacionada con el control y manejo del delicado bosque tropical. Los diversos trabajos del etnólogo francés
Enviado por jalunah_ / 4.613 Palabras / 19 Páginas -
LA TEORIA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN: UNA TEORIA PARA LA EDUCACION. HACIA UNA INVESTIGACION EDUCATIVA CRÍTICA.
La práctica es una forma de poder; una fuerza que actúa tanto a favor de la continuidad social como del cambio social que , aunque compartida con otros y limitada por ellos, siguen estando, en gran medida, en manos de los profesores. Wilfred Carr. Hace tres aportaciones importantes para entre la relación que hay entre la teoría y la práctica educativa. Que el valor, el significado, y el sentido de la practica no son evidentes,
Enviado por alelinares / 300 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Politico
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA BOLÍVAR 2000 EL VIGÍA – ESTADO MÉRIDA Profesor: • Hernández, Belkis. Integrante: • Contreras, Carolina. El Vigía, Diciembre 2010 Índice Pág. PENSAMIENTOS POLÍTICOS Introducción………………………………………………………………………………………… 3 Pensamiento Político…………………………………………………………………………….. 4 Pensamiento Político de Francisco de Miranda……………………………………… 4 Pensamiento Político de Simón Rodríguez……………………………………………... 6 Pensamiento Político de Simón Bolívar………………………………………………….. 8 Pensamiento Político de Bernardo O’Higgins…………………………………………. 12 Pensamiento Político de Francisco
Enviado por Maurogualteros / 6.872 Palabras / 28 Páginas -
COMENTAR ACERCA DE LA VIGENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y COMO PODRIA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LAICO ENTRE SUS ALUMNOS.
COMENTAR ACERCA DE LA VIGENCIA, RELEVANCIA Y PERTINENCIA DE LA LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y COMO PODRIA FOMENTAR EL PENSAMIENTO LAICO ENTRE SUS ALUMNOS. El pensamiento laico es importante en gran manera en la formación del pensamiento crítico debido a que propicia la autonomía moral y la capacidad de pensar por si mismos. El pensamiento laico tiene vigencia, relevancia y pertinencia desde el artículo 3° hasta las aulas y viceversa. En la escuela, actualmente
Enviado por colon / 362 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Moderno
CARACTERISTICAS DEL PENSAMIENTO MODERNO El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos. Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga un final, esto sucede en milésimas de segundos, a su vez miles de comienzos y finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto, con ello dependemos de los cinco sentidos. El pensar
Enviado por anitaQ / 252 Palabras / 2 Páginas -
La potencialidad de la escritura para incidir sobre el pensamiento
La potencialidad de la escritura para incidir sobre el pensamiento A diferencia de la oralidad, el lenguaje escrito entabla una comunicación diferida. Emisor y receptor no comparten ni espacio ni tiempo. Esta característica de la escritura exige que quien redacta minimice las ambigüedades de su texto, a fin de disminuir la posibilidad de que el lector malentienda sus palabras. Dicho de otro modo, el autor no está presente en el momento en que su texto
Enviado por Mirixita / 1.206 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Complejo
1.1. ASPECTOS GENERALES La perspectiva sistémica se ha convertido en uno de los tipos de explicación contemporánea que promete ser poderosa. En la antigüedad predominaba la explicación teleológica o finalista y en la modernidad predomina todavía la explicación mecanicista. Pero ambos tipos de explicación han sido muy cuestionados y tienen, cada uno, sus limitaciones. Frente a ellos surgió, a comienzos del siglo XX, la explicación sistémico-cibernética. Pero analicemos con más detenimiento por qué puede ser
Enviado por hiozime / 532 Palabras / 3 Páginas -
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Historia del pensamiento económico Integrantes: Claudia Pichun David Bizama…. Gabriela Vera Pedro Mora José Jerez Profesor: Eduardo Jorquera Módulo: Economía y administración Indice Contenido Página(s) Introducción --------------------------------------------------------- 2 Antecedentes Principios Doctrinas Económicas ---------------------------------------------- 3 Grecia y Roma -------------------------------------------------------- 4 Derecho canónico y escolástico --------------------------------- 5 Mercantilistas Características del mercantilismo ---------------------------------- 6 Bibliografía ----------------------------------------------------------------- 7 Introducción La economía en sus inicios se limitó a problemas domésticos y a justificar la existencia de ciertos instrumentos (propiedad, riquezas,
Enviado por GABTITAXX / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
Historia del pensamiento económico Integrantes: Claudia Pichun David Bizama…. Gabriela Vera Pedro Mora José Jerez Profesor: Eduardo Jorquera Módulo: Economía y administración Indice Contenido Página(s) Introducción --------------------------------------------------------- 2 Antecedentes Principios Doctrinas Económicas ---------------------------------------------- 3 Grecia y Roma -------------------------------------------------------- 4 Derecho canónico y escolástico --------------------------------- 5 Mercantilistas Características del mercantilismo ---------------------------------- 6 Bibliografía ----------------------------------------------------------------- 7 Introducción La economía en sus inicios se limitó a problemas domésticos y a justificar la existencia de ciertos instrumentos (propiedad, riquezas,
Enviado por GABTITAXX / 1.880 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGÍA CRITICA MOY ESPAÑOL: LECCIÓN 13 “PAPEL MACHÉ” TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 13 Leer y comentar textos. "Localice en el índice de su libro de lecturas "Papel maché". "Comente si conoce algunos objetos de papel maché. "Forme parejas con un compañero y lea el texto con la modalidad de lectura comentada. "Realice comentarios en tomo al contenido y a las ilustraciones para comprender mejor el texto. "Identifique los subtítulos que contiene
Enviado por shaniaisabela / 303 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGÍA CRITICA MOY ESPAÑOL: LECCIÓN 13 “PAPEL MACHÉ” TEMA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE REFERENCIA COMPETENCIAS 13 Leer y comentar textos. "Localice en el índice de su libro de lecturas "Papel maché". "Comente si conoce algunos objetos de papel maché. "Forme parejas con un compañero y lea el texto con la modalidad de lectura comentada. "Realice comentarios en tomo al contenido y a las ilustraciones para comprender mejor el texto. "Identifique los subtítulos que contiene
Enviado por shaniaisabela / 303 Palabras / 2 Páginas -
Origen Y Evolucion Del Pensamiento Administrativo Publico
El mundo de hoy es una sociedad compuesta de organizaciones. Todas las actividades orientadas a la producción de bienes (productos) o la prestación de servicios (actividades especializadas) son planteadas, coordinadas, dirigidas y controladas dentro de organizaciones. Todas las organizaciones están constituidas por personas y por recursos no humanos y administrar dichos recursos ha sido desde siempre una necesidad natural, obvia y latente de todo tipo de organización humana. La administración es la conducción racional de
Enviado por MILDRETHRACINI / 1.596 Palabras / 7 Páginas -
Importancia De Las Habilidades Directivas
Javier Fernández Aguado Alexis Codina Los estudios realizados en diversas partes del mundo y en diferentes sectores industriales, ha demostrado que en la última década se ha visto que los directivos que efectúan una administración eficiente y eficaz del recurso humano, han logrado el éxito en las organizaciones. Las organizaciones exitosas tienen gerentes con habilidades directivas de personal bien desarrolladas y estas habilidades son más importantes que los factores combinados de industria, ambiente, competencia y
Enviado por somnus31 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Del Pensamiento Economico
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONOMICO Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a través del tiempo ya que las corrientes económicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. Para comprender el pensamiento económico tenemos que relacionarlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios a cerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio social que las rodea http://nefijacob.itgo.com/CORRIENTES%20DEL%20PENSAMIENTO%20ECONOMICO.htm Los principios de la corriente económica LOS PRINCIPIOS. Debido a que
Enviado por debaii / 817 Palabras / 4 Páginas -
LA ÉTICA COMO UNA CRITICA PERMANENTE DE NUESTRO SER HISTÓRICO
¿Cuáles son los aspectos que Focault desarrolla cuando describe la ética (ethos) como una crítica permanente de nuestro ser histórico? El concepto de ethos filosófico pone de manifiesto la actitud crítica del hombre frente a sus pensamientos, sus palabras y sus acciones, crítica que se enmarca en la época que a cada hombre y cada mujer le corresponda vivir, y que se empezó a manifestar en la vida del ser humano a partir del siglo
Enviado por nano.982 / 286 Palabras / 2 Páginas -
CLASIFICACION DE LAS HABILIDADES DIRECTIVAS
TIPOS DE ROLES DE UN GRUPO CLASIFICACIÓN DE LOS ROLES EN UN GRUPO Armonizador: Está de acuerdo con el grupo, concilia posiciones opuestas, comprende, cumple, acepta y no es agresivo. Alentador: Fortalece el “yo” o el status del grupo, es amistoso sensible, cordial y diplomático. Aclarador: Vuelve a enunciar una cuestion o una solución con fines de encarecimiento, sintetiza después de la discusión e informa a los miembros nuevos del grupo poniéndoles al día. Iniciador:
Enviado por aleariias / 328 Palabras / 2 Páginas -
TEXTO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO
TEXTO SOBRE EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO El pensamiento matemático se promueve mediante procesos del pensamiento como: reconstruir conocimientos matemáticos en distintos contextos y a su vez aplicarlos al resolver problemas. Se busca desarrollarlo ya que tiene un valor indispensable frente a los retos de la vida, pues permite dar a conocer a los demás nuestra forma de pensamiento y asimismo es útil para resolver situaciones problemáticas. Por lo tanto, el pensamiento matemático es aquella capacidad que
Enviado por esmeraldaa / 405 Palabras / 2 Páginas -
Critica A Kuhn
Crítica a Thomas Kuhn Introducción La primera gran crítica a Thomas Kuhn versó sobre las múltiples y confusas definiciones que dio del término 'paradigma' en La estructura de las revoluciones científicas1. En la posdata de la edición de 1969, resumió en dos las posibles acepciones del concepto con el que quería describir la forma de trabajo de las ciencias, el desarrollo del conocimiento y, no menos importante en su empresa, el tipo social y psicológico
Enviado por usumacinta / 7.949 Palabras / 32 Páginas -
La relación entre el pensamiento y el lenguaje
La relación entre el pensamiento y el lenguaje El lenguaje, es el sistema que emplea el hombre para comunicarse con los demás, y que por medio de este llegara a transmitir sus sentimientos o ideas. Antes que otra cosa, el lenguaje es una comunicación, que emplea signos e implica el uso de una función simbólica. El lenguaje, es la función de expresión del pensamiento, este último, entendido como la actividad mental que se interesa en
Enviado por suheyxita / 350 Palabras / 2 Páginas -
Tesis Pensamiento Matematico
ÍNDICE DE CONTENIDOS INTRODUCCIÓN CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. Formulación del problema 1.2. Objetivos de la investigación 1.3. Justificación 1.4 límites u obstáculos CAPITULO II. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN CAPITULO III. HIPÓTESIS O SUPUESTOS CAPITULO IV. MARCOS REFERENCIALES 4.1. Contextual 4.2. Institucional 4.3. Teórico científico CAPITULO V. METODOLOGÍA 5.1 tipo de estudio 5.2. Método de investigación 5.3. Tipo de diseño 5.4. Tipo de muestra 5.5. Instrumentos de recogida de datos 5.6. Procesamiento de la información
Enviado por chiquilinaaa / 3.152 Palabras / 13 Páginas -
TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON LOS NIÑOS EN EL GRUPO Con el objeto de contribuir a mejorar la formación de los futuros profesores, se crea este ensayo, para que los estudiantes y maestros dispongan de herramientas para enseñar y estudiar en profundidad cada uno de los contenidos que forman parte del plan de estudios. Es importante señalar que trataremos de conocer y desarrollar tanto tareas como habilidades que posee el profesor
Enviado por Susanna / 316 Palabras / 2 Páginas -
Tareas Y Habilidades De Un Profesor
LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON GRUPOS DE ADOLESCENTES. Las tareas y habilidades que tienen que implementar a los alumnos son una infinidad, pero la más hábil que he rescatando en los momentos de práctica es que en ocasiones debo de ponerme en sus zapatos, sin dejar mi lugar como maestra. ¡NO PRESIONARLOS!, Este es un problema que muchos de nosotros sufrimos como alumnos, el maestro debe de aprender que en el
Enviado por calp / 382 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Pensamiento
Introduccion En mis jornada de Observación y Practica Docente II se llevo a cabo en la escuela secundaria Profr. Moisés Sáenz, en turno vespertino, ubicada en prolongación de la avenida h Hidalgo s/n, en la comunidad de San Andrés Cholula. Algunos alumnos llegan en transporte público, pero la mayoría asiste caminando, estos suelen llegar aproximadamente 15 min. antes de la hora de entrada, también pude observar que la institución le daba prioridad a actividades extraescolares
Enviado por jesa / 478 Palabras / 2 Páginas -
La Instrumentalidad Política De Las Pasiones En El Pensamiento De Nicolás Maquiavelo
Título: “La instrumentalidad política de las pasiones en el pensamiento de Nicolás Maquiavelo” Autora: Prof. Lic. Corina Inés Branda Resumen En el pensamiento de Nicolás Maquiavelo es dable evidenciar una estrecha relación entre lo psíquico y lo político. La política es concebida como un campo de acción, cuyas fuerzas dinámicas son las propias pasiones humanas. Es por ello que es fundamental para el hombre que aspire a la conquista y conservación del poder político conocer
Enviado por pmori / 6.908 Palabras / 28 Páginas -
Pensamiento Humano
El pensamiento humano Al pensamiento se le podría definir como vivir la realidad guardando todo en el cerebro humano, dando a conocer toda esa información mediante la palabra todo lo que siente, piensa, imagina, huele, conoce y mas mediante la practica También como la capacidad de conocimiento para la resolución de problemas nuevos utilizando su propia experiencia. El pensamiento humano también se ha catalogado pragmático ya que este según sofistas importantes como William James (iniciador
Enviado por denisse1080 / 1.611 Palabras / 7 Páginas