Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes ensayos gratis y trabajos
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Investigacion Educativa
1) ¿Qué es la metodología como disciplina científica? La metodología como disciplina científica es un cuerpo sistemático de conocimientos que toma como objeto de estudio a los métodos que se utilizan en las ciencias. Al igual que la epistemología, la metodología es una disciplina meta-teórica porque toma como objeto de conocimiento a la ciencia. Estas disciplinas han desarrollado herramientas propias y diferenciadas, pese a que formalmente comparten el mismo objeto de estudio, es decir la
Enviado por alemon369 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Los Paradigmas De La Investigación Educativa*
El pensamiento positivista ha influido en los estudios de historia, teología y ética, sin embargo se admite que el positivismo implica dos postulados estrechamente relacionados. El primero es que los objetivos, los conceptos y los métodos de las ciencias naturales son aplicables a las indagaciones científico-sociales. El segundo es la convicción de que el modelo de explicación utilizado en las ciencias naturales proporciona las normas lógicas en base a las cuales pueden valorarse las explicaciones
Enviado por aletxx1 / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Educativa
“Los paradigmas de la investigación educativa” Concepto de paradigmas. Si bien el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada. El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. El presente artículo se orientará
Enviado por iva_vn / 928 Palabras / 4 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR
TEMA 1: “INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR” LECTURA: “ELEGIR UN TEMA” ELEGIR UNA PROBLEMAATICA ELECCION DE UN TEMA INVESTIGACION EN ACCION ESCOGER UN TEMA DE INVESTIGACION PUEDE PARECER A VACESLA CONQUISTA DEL EVEREST PARA EL O LA INVESTIGADOR(A) DEBUTANTE. ES UNA ETAPA DIFICIL QUE EXIGE POR EMPEZAR CIERTO NUMERO DE HABILIDADES TECNICAS. LA INVESTIGACION DEBE RESPONDER A UNA NECESIDAD PRECISA Y TENER UNA FINALIDAD: CONOCER UNA REALIDAD PARA PODER TRANSFORMARLA Y DARSE LOS MEDIOS
Enviado por caliparcho / 410 Palabras / 2 Páginas -
Cituacion Educativa Docente
En este ensayo hablare de la situación educativa en el decenio de 1910 a 1920. Temas que vimos en el primer bimestre en la materia de La Educación en el Desarrollo Histórico de México II en la licenciatura en educación primaria. Ya que es importante saber como es que ha ido evolucionando la educación de los anteriores tiempos y los actuales. Es importante ver que las modalidades con las que contamos actualmente se han ido
Enviado por frediana / 1.224 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas De Investigacion Educativa
PARADIGMA CRITICO HACIA UNA NUEVA TEORIA CRITICA La necesidad de construir una nueva teoría crítica o paradigma crítico resulta del hecho que las promesas de la modernidad no se han cumplido; por ejemplo, las promesas de la igualdad, de la libertad, de la paz perpetua y de la dominación de la naturaleza son promesas incumplidas que han originado la crisis de la teoría crítica moderna basada en el conocimiento que avanza del caos al orden.
Enviado por inesitapavi / 485 Palabras / 2 Páginas -
Investigacion Educativa
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Prof. David Sánchez RETO DEL DOCENTE COMO INVESTIGADOR (Ensayo) Emilia Vargas C.I. 14.228.599 Sección 050 Caracas, mayo 2012 Reto del docente como investigador Asumir la responsabilidad de elaborar el presente ensayo, en que se trata de dar respuesta a la interrogante: ¿cuál es el reto que se plante al docente en su rol de investigador?, pasa por reflexionar sobre las diversas funciones
Enviado por Saraemy / 598 Palabras / 3 Páginas -
Análisis Sobre Un Artículo De Investigación Educativa
“Análisis sobre un artículo de investigación educativa” Introducción: Este escrito presenta un marco de referencia para el análisis de una investigación realizada en el campo educativo, dicho marco está constituido por los principales elementos que se utilizaron en el planteamiento y desarrollo de tal investigación. Investigar es descubrir los elementos que componen una realidad, determinar las causas de los fenómenos que en ella se verifican, sean éstos naturales o sociales. Mediante la investigación podemos modificar
Enviado por chaparro215 / 866 Palabras / 4 Páginas -
SITUACION ACTUAL DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN MEXICO
SITUACION ACTUAL DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA EN MEXICO El estado en el que se encuentra la educación desde sus orígenes hasta la actualidad siempre ha sido y seguirá siendo un tema de gran relevancia ya que este es el medio por el cual la sociedad logra preservar la cultura de un país; es gracias a la educación que el individuo logra adaptarse al entorno en el que se desarrolla y aprende a resolver diferentes situaciones
Enviado por CarolinaRoman / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Características de la Investigación Educativa
SEGUNDA PARTE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EL CONTEXTO EDUCATIVO COMO FUENTE DE PROBLEMÁTICA EDUCATIVA. UNIDAD 2. El Contexto educativo como fuente de problemática educativa. Conceptos, fortalezas, debilidades y limitaciones de la problemática en Educación. Identificación de las áreas problemáticas. 1. El contexto educativo como fuente de problemática educativa 2. Características de la Investigación Educativa 3. La Investigación Educativa en la Reforma Educacional. 4. El profesor como investigador 5. Los interrogantes de la escuela 6. Identificación de
Enviado por danielalamelas / 355 Palabras / 2 Páginas -
La intelección de la complejidad. Hacia una investigación educativa cuidadosa de las prácticas
Ardoino y Mialaret en "La intelección de la complejidad. Hacia una investigación educativa cuidadosa de las prácticas" nos aportan un conjunto de señalamientos y de puntualizaciones relevantes de las que tomar nota a la hora de sondear los variados modos de ingresar al mundo educativo en tanto mundo social, mundo de prácticas, de interacciones y relaciones entre sujetos. El eje en el que se centran los autores es el del contraste entre los requisitos de
Enviado por ensayador / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Investigación Educativa
Importancia de la Investigación Educativa En la actualidad se busca lograr que en todas aquellas actividades que practique el individuo sean encaminadas al éxito, y que dichas actividades no se realicen solo por cumplir, con lo que nos pide una determinada organización. Pero primeramente es necesario situar el contexto que se esta viviendo. Es por ello la necesidad de enfocarse a la sociedad educativa, la cual, se conforma de “un sistema o conjunto de relaciones
Enviado por jhaowill / 1.611 Palabras / 7 Páginas -
Investigación Educativa
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN A.- Modelo teórico explicativo del proceso de Investigación Acción: Uno de los paradigmas en los cuales cabe caracterizar a la Investigación Acción, es cuando esta se orienta a la creación de elementos vinculantes entre el deber ser, lo que es y lo que pasa al momento de trabajar en educación. Así se describe a la Investigación Acción Educativa Crítica Emancipadora, definida por Mora (UNA, 2006:61) como aquella que busca Crear
Enviado por ameliamendez / 2.377 Palabras / 10 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
LINEA DE INVESTIGACIÓN Una línea es el resultado de la unión de muchos puntos. En este caso los puntos vendrían a ser: • En un primer momento, las áreas de interés, y • En segundo momento, los trabajos y artículos publicados, las investigaciones realizadas y divulgadas, las ponencias desarrolladas y la vinculación con grupos de trabajo. Todos estos, al ir vinculándose a un mismo eje temático van constituyendo una perspectiva de trabajo investigativo. A ello
Enviado por monicalejandra / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
MODULO DE INVESTIGACION EDUCATIVA
MODULO INVESTIGACION EDUCATIVA INTRODUCCIÓN El profesor en su etapa de formación inicial, así como los más experimentados, necesitamos despertar, educar y alimentar nuestro espíritu investigativo, identificar situaciones o problemas, formularnos preguntas y así descubrir que necesitamos conocer o aprender para aclarar o resolver algún problema; necesitamos buscar la información que nos permita elaborar respuestas sustentadas en juicios fundados. Lo que el profesor enseña, dice y hace, necesita ser contrastado constantemente con la realidad. La sociedad
Enviado por / 11.588 Palabras / 47 Páginas -
TRABAJO CODIGO 578 INVESTIGACION EDUCATIVA
TRABAJO PRÁCTICO: INVESTIGACION EDUCATIVA ASIGNATURA: INVESTIGACION EDUCATIVA CÓDIGO ASIGNATURA: 578 CODIGO CARRERA: 508 LAPSO: 2012 – 1 FECHA DE ENTREGA: Octubre 2012 CONTENIDO Pág. I.- INTRODUCCIÓN ………………………….….…………….… 2 II.- DESARROLLO ………………………………….………...……. 3 II.1- Proceso de Investigación ( Unidad 2 ) ……………. 3 a) Modelo teórico explicativo del proceso de IA educativa . 3 b) Delimitación de la situación problema ………….………. 3 c) El contexto de la investigación ……………………..……. 4 d) Interrogantes y objetivos de la
Enviado por rezs123 / 3.790 Palabras / 16 Páginas -
Investigacion Educativa
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL COJEDES CARRERA: LICENCIATURA EDUCACIÓN INTEGRAL (CÓD. 440) SAN CARLOS – COJEDES Elaborado por: Br. Molina Yutzeli Br. MOLINA, Yutzeli C.I.: 13.182.4 Lapso Académico: 2011-1 Asesora: RIVAS, Zuliz San Carlos, Abril de 2011. I DESCRIPCIÓN DEL AULA DONDE SE DETECTA EL PROBLEMA El salón donde se va a trabajar con el problema detectado corresponde al 6to Grado “C” de la E.P.N.B. “Balmira Villegas”, ubicada en la Ciudad
Enviado por lapipo / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Investigacion Educativa
BULLYING O ACOSO ESCOLAR (VENEZUELA) Por: Antonio Pérez Esclarín La violencia crece pujante en todas partes. También, por supuesto, en las escuelas, liceos y universidades. Ya no nos sorprende escuchar o leer noticias de enfrentamientos y peleas entre liceos, destrozos de mobiliarios, violaciones y asaltos a mano armada en las universidades, la exigencia de morrales transparentes para evitar que los alumnos introduzcan armas, el comportamiento violento de algunos estudiantes incluso contra sus propios profesores. De
Enviado por 04261852850 / 690 Palabras / 3 Páginas -
RUBROS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO
POLÍTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO HACIA LA INVESTIGACIÓN “En los años sesenta no había prácticamente antecedentes de Investigación Educativa en el país, ni mucho menos instituciones independientes. Tampoco había opiniones en la prensa que criticaran el desarrollo educativo del país. Predominaba un triunfalismo incuestionado que exaltaba los logros de los gobiernos posrevolucionarios en todos los campos. El desarrollo del Centro de Estudios Educativos encontró diversos obstáculos: falta de un ambiente de investigación y de interlocución
Enviado por kiondax / 545 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA
PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA 1.- NOMBRE DEL PROYECTO INVESTIGACION EDUCATIVA 2.- DATOS GENERALES: a) NOMBRE DEL COLEGIO COLEGIO TÉCNICO EXPERIMENTAL DE AVIACIÓN CIVIL b) DENOMINACIÓN DEL PROYECTO : PLAN DE INVESTIGACION ORIENTADO A LA MEJORA PERMANENTE DE LOS PROCESOS TECNICOS Y DIDACTICOS DE LA INSTITUCION c) AUTOR DEL PROYECTO Danny. D.-RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO Alumno de la Institución E.-POBLACIÓN META: Beneficiarios Directos: La Institución, Personal Docente del colegio, y Alumnos Beneficiarios Indirectos: La
Enviado por Puky / 1.593 Palabras / 7 Páginas -
Investigacion Educativa En Mexico
La investigación educativa en México La investigación educativa, entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente. Cuyos orígenes se sitúan a fines del siglo XIX, cuando la pedagogía, semejanza de lo que anteriormente habían realizado disciplinas humanísticas como la sociología y la psicología, adoptó la metodología científica como instrumento fundamental para constituirse en una ciencia. Esta conversión científica no fue un mero producto del azar, sino el resultado de un largo proceso. Sin embargo,
Enviado por CarolinaRoman / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
ENSAYO DE INVESTIGACION EDUCATIVA
ENSAYO DE INVESTIGACION EDUCATIVA Tras estos últimos 20 años de investigación, y hay que decir también que de reflexión teórica y metateórica sobre el pensamiento y la investigación educativa, estamos en condiciones de reconocer, por un lado, un considerable incremento de la cantidad y calidad de las diversas modalidades de construcción de conocimientos sobre los fenómenos escolares y educativos. Por otro, y al mismo tiempo, una actividad, que ha resultado muy fructífera, encaminada a legitimar
Enviado por Adrimizahos / 404 Palabras / 2 Páginas -
Importancia de la Investigación Educativa
1. Importancia de la Investigación Educativa Los maestros comprometidos con la enseñanza cada vez se interesan en saber o descubrir las razones del comportamiento estudiantil, para ello es necesario una investigación sobre los temas que le preocupan, para poder hacerlo frente de una manera técnica y científica. En mas de una ocasión es ha escuchado a maestros de varios años de servicio. Hablar de su experiencia. Que si bien puede ser valida para un tiempo,
Enviado por RobertoCumbal / 2.771 Palabras / 12 Páginas -
La Investigación Educativa
La investigación educativa Docentes, narrativa e investigación educativa. La documentación narrativa de las prácticas docentes y la indagación pedagógica del mundo y las experiencias escolares Daniel H. Suárez La documentación narrativa de practicas escolares es una modalidad de indagación y acción pedagógica orientada a reconstruir e interpretar los sentidos y significaciones que los docentes producen y ponen en juego cuando escriben, leen, reflexionan y conversan entre colegas acerca de sus propias experiencias educativas; los rasgos
Enviado por nydia_hdez / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Investigacion Educativa 578
VICERRECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACIÓN – COMPONENTE DOCENTE MENCIÓN: MATEMÁTICA TRABAJO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (578). Alumna: María Angèlica Guevara C.I: 12.013.188 Correo: maricordovag@hotmail.com Prof. Lic.Julio Yánez CIUDAD BOLÍVAR, NOVIEMBRE DE 2010 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como finalidad el análisis del proceso de investigación y del marco metodológico de una investigación llevada a cabo en el ambiente educativo. Para ello se utilizará un artículo de una investigación publicada por la Universidad Central
Enviado por angelik73 / 894 Palabras / 4 Páginas -
EL Registro Fotografico En La Investigacion Educativa
PROPÓSITOS Recupera evidencias de trabajo utilizando el registro fotográfico para documentar el trabajo que se realiza en un aula de clase. Analizar y comprender la manera en que se materializa el curriculum en Educación Básica. Focalizar aspectos como la planificación, contenidos disciplinarios, relaciones pedagógicas maestro-alumno, evaluación, uso de tiempo, entre otros, con fines de análisis, reflexión y diseño de propuestas. FUNDAMENTO EL REGISTRO FOTOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación cualitativa en
Enviado por Ugoaries1 / 2.931 Palabras / 12 Páginas -
La investigación educativa y sus actuales paradigmas
La investigación educativa y sus actuales paradigmas Si bien el profesional de la educación tiene la posibilidad de acercarse a la realidad educativa desde diferentes perspectivas así como de utilizar diversos modelos de investigación, recogiendo información a través de una gran variedad de técnicas, este proceder obedece a las diferentes concepciones y modos de interpretar la realidad social que existen y que se basan en las diversas respuestas que pueden surgir a las interrogantes planteadas
Enviado por jaily / 710 Palabras / 3 Páginas -
Metodologia De La Investigación Educativa
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA: POSIBILIDADES DE INTEGRACION Durante mucho tiempo se ha buscado una metodología correcta que se utilice para la investigación educativa, de acuerdo con los distintos investigadores que han aportado sus ideas, tenido una postura epistemológica distinta y utilizando un paradigma diferente, o como lo manejan otros autores un enfoque distinto ya sea cualitativo o cuantitativo. Se ha visto que si en cierta manera estas metodologías se pueden integrar para poder desempeñar
Enviado por Martincan / 827 Palabras / 4 Páginas -
Investigación Educativa
PARCIAL DOMICILIARIO Espacio Curricular: “SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA” Actividad 2 - Capítulo 1 - 1. Compara los distintos elementos que cada autor tiene en cuenta para caracterizar los diferentes paradigmas socio-educativos. A continuación traslada a un esquema las similitudes y diferencias. DIFERENCIAS POSITIVISTA INTRPRETATIVO CRÍTICO NOCIONES CIENTÍFICAS Predicción y control. Comprensión, significado y acción. Sirve al interés emancipatorio hacia la libertad y la autonomía racional. SOCIEDAD Orden social basado en la objetividad de la sociedad.
Enviado por patri68 / 6.190 Palabras / 25 Páginas -
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: CAMPO PRÁCTICA EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ASESOR: MTRO. JESÚS FLORES GARCÍA ALUMNA: GUADALUPE JIMENA ROSAS AMAYA El objetivo del presente ensayo es ilustrar los diferentes autores y concepciones metodológicas que han influido en el estudio de la investigación científica. La estructura de un proyecto de investigación debe ser secuencial y gozar de un ciclo de retroalimentación
Enviado por fampacademico / 4.604 Palabras / 19 Páginas -
Perspectivas Teóricos- Epistemológicas En La Investigación Educativa.
Perspectivas teóricos- epistemológicas en la investigación educativa. La etnografía: es un método, es uno de los muchos diseños de investigación que guían al investigador en la selección de estrategias y procedimientos y perfilan su uso. El interaccionismo simbólico: es una perspectiva teórica, que informa un amplio rango de métodos. Como perspectiva teórica constituye una aproximación a la comprensión y explicación de la sociedad y el mundo y fundamenta una serie de supuestos que los investigadores
Enviado por estrelllitabonit / 974 Palabras / 4 Páginas -
Investigacion Educativa En Venezuela
La importancia del juego en los niños El juego es la actividad más importante de los niños. Los niños juegan, no solo para divertirse o distraerse, también lo hacen para aprender, es su universidad, es el termómetro que mide su salud. El juego no es una pérdida de tiempo, es fundamental para los niños. Un niño que juega está sano física, mental y emocionalmente, mientras que si no juega está enfermo. Dr. Juan Casado Flores.
Enviado por mouzaber / 834 Palabras / 4 Páginas -
Anteproyecto De Investigacion Educativa
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO VILLAHERMOSA TABASCO, SÁBADO 06 DE DICIEMBRE DEL 2008 ÍNDICE PÁG. Introducción…………………………………………………………. 1 Planteamiento del Problema……………………………………... 3 Objetivo General…………………………………………………… 4 Objetivo en Especifico……………………………………………... 4 Justificación…………………………………………………………. 5 Marco Contextual…………………………………………………... 6 Marco Metodológico………………………………………………... 7 Técnica de recogida de datos……………………………………... 8 - Observación Participante………………………………………... 8 -Análisis Documental……………………………………………… 10 Acceso al Campo……………………………………………………. 11 Puntos de Decisión…………………………………………………. 12 -Técnica de Vagabundeo…………………………………………... 13 Roles de Campo…………………………………………………….. 14 Conclusión…………………………………………………………… 15 Bibliografía………………………………………………………….. 16 Anexos………………………………………………………………... 17 INTRODUCCIÓN. En nuestro proceso
Enviado por ovando87 / 3.930 Palabras / 16 Páginas -
Investigación Educativa
INTRODUCCIÓN La investigación educativa pretende construir, explicar o comprender el fenómeno educativo, en tanto se convierte a su vez, en un proceso de aprendizaje para quienes participan en ella, de tal modo que, ese aprendizaje le permita considerar una acción informada y reflexiva sobre la propia práctica. En nuestra formación como docentes, el ejercicio investigativo nos permite dirigir procesos reales de transformación no solo de las prácticas pedagógicas sino de las prácticas sociales inmersas en
Enviado por anays68 / 2.277 Palabras / 10 Páginas -
La Investigación Educativa
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO TRUJILLO LA INVESTIGACION EDUCATIVA DESDE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EDUCACION (UNIDAD 7,8 y 9) PROFESOR: INTEGRANTES: C.I Dilio Boscán Andara Dailyn: 17.037.749 Lozada Eduardo: 12.905.446 Barrios Peter: 17.038.726 Rivas Dorelix: 15.293.466 Rojas Eliana: 18.924.946 VALERA, JUNIO 2012. INDICE Introducción…………………………………………………………………………...3. Programas educativos………………………………………………………….…….4. Tipos de programas educativos …………………..………..…………………....…4. Innovación e investigación en orientación educativa……….……………..…….6.
Enviado por dorelix / 6.453 Palabras / 26 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DE LOS HIPOTÉTICO DEDUCTIVO A LO INTERPRETATIVO
Durante muchos años atrás, aproximadamente después de la segunda guerra mundial el modelo empirista era el mayormente utilizado para la investigación. Pero fue hasta las dos últimas décadas que es superado y cuestionado y a raíz de eso surgen otros modelos, como el interpretativo. En la actualidad son utilizados estos varios modelos, claro siempre van acorde a su objeto de estudio, que es el caso del modelo interpretativo, este modelo “(…) retoma lo particular de
Enviado por patriciasori / 337 Palabras / 2 Páginas -
Investigación Educativa
¿Cómo nacen las ideas? Las investigaciones se originan por ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva que habrá de investigarse, o la realidad subjetiva. FUENTES: Experiencias individuales, materiales, escritos, libros, revistas, periódicos y tesis, teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso pensamientos. La mayoría de las ideas son vagas y requieren analizarse cuidadosamente y formar planteamientos precisos y estructurados. Conocer los antecedentes de un tema
Enviado por yumil02 / 1.677 Palabras / 7 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación educativa, es un ámbito de conocimiento reciente que aproximadamente tiene un siglo de historia, pues, su origen se sitúa a fines del siglo XIX, cuando la pedagogía, a semejanza de lo que anteriormente había realizado otras disciplina humanísticas, como la Sociología, Psicología entre otras, adoptó la metodología científica como instrumento fundamental para constituirse en una ciencia. Arrancando a fines de la Edad Media y a principios de la Moderna, partiendo
Enviado por yininima / 816 Palabras / 4 Páginas -
Investigacion Educativa
INVESTIGACION EDUCATIVA Ante los cambios acelerados de conocimiento y la diversidad de paradigmas, se requiere de profesionales competentes que den respuesta a los problemas de una realidad compleja y dinámica; que adopten una actitud reflexiva y crítica con respecto a la realidad educativa y que posean idoneidad técnico-profesional para investigar científicamente esa realidad y transformarla creativamente. Se necesita también de profesionales que se asuman como pensadores, es decir como sostiene Paulo Freire, que "realicen la
Enviado por MRZ66613 / 1.956 Palabras / 8 Páginas -
Investigación Educativa
INTRODUCCION La investigación educativa pretende obtener resultados que retroalimente la práctica pedagógica, la finalidad de contemplar los elementos de un proyecto de investigación que nos permite apreciar el valor que tiene la investigación en el aula e institución, la comprensión y solución de problemas vinculados en el ejercicio pedagógico con la finalidad de establecer un conjunto de estrategias para la enseñanza y el desarrollo de la lectura y escritura y la puesta en práctica de
Enviado por / 2.905 Palabras / 12 Páginas -
La investigación educativa como herramienta del profesor
UNIDAD I: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR PROPÓSITO: El profesor-alumno identificará una problemática docente significativa de su práctica cotidiana y reconocerá la importancia y utilidad de los paradigmas de la investigación educativa para la investigación de dicha problemática Tema 1 : una aproximación a la problemática de estudio (André Jacob) pág. 9-10…Elegir un tema: El autor nos da conocer como escoger un tema de investigación que para muchos estudiantes debutantes en este aspecto
Enviado por juanito310892 / 883 Palabras / 4 Páginas -
Investigación Educativa
El aprovechamiento escolar hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar. En otras palabras, es una medida de capacidades del alumno que expresa lo que éste ha aprendido a lo largo del proceso formativo pues el desarrollo de habilidades académicas depende también de la disciplina, el aprendizaje y la autonomía. El área escolar concierne sucesos dentro del contexto escolar, que tienen que ver con su aprovechamiento en relación con maestros, compañeros
Enviado por Alexblue / 525 Palabras / 3 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA
Investigación educativa: “la investigación educacional es una actividad educativa acerca de hechos que interesan a los educadores. Son de importancia fundamental de los alumnos”…”se debe capacitar al educador para determinar qué tipo de enseñanza y demás condiciones de aprendizaje debe proporcionar” (John l. Hayman/ investigación y educación/Pág. 10) “la investigación educativa se propone producir la información necesaria para introducir mejoras en la educación”… “consiste en comprender, explicar, predecir y, en cierta medida controlar
Enviado por MARYALBAR / 1.458 Palabras / 6 Páginas -
La Investigacion Educativa En México
Algunos Términos claves para comprender este libro Para poder entender bien lo que el autor nos quiere transmitir es necesario explicar algunos conceptos claves: •Sociedad cerrada: organización de la sociedad que busca mantener los privilegios de las clases dominantes, a través de diferentes medios que cumplan la función de alienar a la gente. En este tipo de sociedades no se permite la participación, ni la verdadera democracia, ni el diálogo liberador que promueve el método
Enviado por masielcuevas / 556 Palabras / 3 Páginas -
Investigacion Educativa
2. CONOCIMIENTO Y SENTIMIENTO HUMANO ________________________________________ Una vez concluido el estudio de la unidad se estará en posibilidad de: o Sintetizar, jerarquizar y localizar el objeto de los sentidos. o Revisar, esquematizar y establecer el actuar de la imaginación y de la inventiva o Reconocer, delimitar y ejecutar la facultad del sentimiento y la sensibilidad del espíritu. o Integrar, organizar y constatar cuanto refiere la subjetividad, totalidad y capacidad del lenguaje. Cuando (al amparo de
Enviado por eltonygc / 17.570 Palabras / 71 Páginas -
Investigacion Educativa
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL APURE AREA EDUCACIÓN MENCION MATEMATICA EXTENCION UNIVERSITARIA CODIGO: 578. EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS DE ORDEN ARGUMENTATIVO EN JOVENES ENTRE 11 Y 13 AÑOS. Asesor: Lic. Maria mendez Br. Nolberto rodriguez Asignatura: Investigación Educativa. C.I. V-21147797 Código: 578. Carrera: 508 Centro Local: apure Lapso: 2013-1 INTRODUCCION. El siguiente trabajo práctico tiene como propósito el análisis del proceso de investigación y del marco metodológico de una investigación
Enviado por unidades / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
LA INVESTIGACION EDUCATIVA
LA INVESTIGACION EDUCATIVA INTRODUCCION: En esta lectura se muestran producciones que retoman la investigación social, los procedimientos técnicos mas comunes y innovadores en el campo de la investigación, nos muestra la construcción de datos, de estrategias de análisis y la creación teorica como sentido necesario. A lo largo de este tema veremos la transformacion de la escuela, la relacion entre investigación y transformación educativas y es como descubriremos como es que se lleva a cabo
Enviado por nataly125 / 569 Palabras / 3 Páginas -
El rizoma en el ambito de la investigacion educativa
UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA TENDENCIAS CURRICULARES Y EVALAUTIVAS UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA FACULTAD DE EDUCACIÓN LIC. BÁSICA CON ÉNFASIS EN INFORMÁTICA ENSAYO “EL RIZOMA EN EL AMBITO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA” Investigador: Juan Carlos Pérez Mora Director de la Investigación: Lic. Esp Jaime Lizcano Meléndez Santa Marta, 11 de Abril de 2013 www.laboratoriodeinvestigaciones.blogspot.com EL RIZOMA EN EL AMBITO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Posteriori a investigar en diferentes fuentes documentales (Biblioteca de Unimag, Revistas educativas de Investigación etc.)
Enviado por pibe2010 / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz
Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz : la ciencia es un conjunto de paradigmas, es decir, una serie de supuestos sobre el mundo social que orientan la investigación. La noción de “paradigma” es tomada de Kuhn, quien ha desarrollado este concepto, considerando que las comunidades científicas elaboran predisposiciones propias de un contexto histórico particular y que a su vez son interiorizadas por los individuos. Estos modos de ver, pensar y sentir, pueden estructurarse
Enviado por lula22 / 668 Palabras / 3 Páginas -
ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Los orígenes de la investigación educativa se sitúan a fines del siglo XIX, cuando en pedagogía se adopta la metodología científica. Esta investigación, como disciplina de base empírica, se llamó primeramente pedagogía experimental, designación similar a la de psicología experimental, utilizada por Wundt en 1880. La pedagogía experimental nace en un contexto histórico-social en el cual se resalta el interés por afianzar la educación sobre fundamentos empíricos e incorporar el
Enviado por vannesachiluiza / 369 Palabras / 2 Páginas