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Historia Y Practica Social En El Campo De Las Luchas Populares ensayos gratis y trabajos

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Documentos 551 - 600 de 139.058 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 27 de Julio de 2015
  • ÁMBITO DE APLICACIÓN SOCIOLÓGICA: PRÁCTICAS SOCIALES

    ÁMBITO DE APLICACIÓN SOCIOLÓGICA: PRÁCTICAS SOCIALES

    SOCIOLOGÍA- UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA ÁMBITO DE APLICACIÓN SOCIOLÓGICA: PRÁCTICAS SOCIALES Práctica 1. El problema del orden y la libertad. Las sociedades contemporáneas están cada vez más fragmentadas. Hay diferencias de valores, de gustos, de formas de vida, de opciones, de ideas... Una sociedad como la ecuatoriana está formada por individuos que comparten cada vez menos dimensiones en común. El individualismo crece y la sensación de pertenencia a grandes grupos parece estar en

    Enviado por Andrade Francisco / 1.132 Palabras / 5 Páginas
  • Practicas sociales

    Practicas sociales

    UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE VICERRECTORADO ACADÉMICO SITEMA DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SOCIOLOGÍA Imagen relacionada NOMBRE: Anderson Ipiales AULA: C02 FECHA: 30/11/2018 DOCENTE: Ing. Fernanda Escobar TEMA: Prácticas Sociales Práctica 1. El problema del orden y la libertad. Las sociedades contemporáneas están cada vez más fragmentadas. Hay diferencias de valores, de gustos, de formas de vida, de opciones, de ideas. Una sociedad como la Ecuatoriana está formada por individuos que comparten cada vez menos dimensiones en

    Enviado por Anderson Ipiales / 766 Palabras / 4 Páginas
  • Práctica social del lenguaje: Escritura y recreación de narraciones

    Práctica social del lenguaje: Escritura y recreación de narraciones

    PLANEACIÓN 1° DE SECUNDARIA ESPAÑOL Semana del _____ al_____ de _______________ del 201 TRIMESTRE II Nombre de la Institución escolar: Maestro: Grado: 1° Grupo: Turno: Unidad: Primera Práctica social del lenguaje: Escritura y recreación de narraciones Propósito: Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia. Función del tipo de texto: NARRATIVO: es el relato de acontecimientos de diversos personajes, reales o imaginarios, desarrollados en un lugar y a lo largo de un tiempo. Conflicto cognitivo:

    Enviado por perlairaissp / 1.175 Palabras / 5 Páginas
  • PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE

    PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE

    PLANEACIÓN DE FEBRERO https://imagenesdidacticas.com/logo.png CICLO 2018 - 2019 Resultado de imagen para BANDERA MEXICO NIÑOS PNG Resultado de imagen para DIA DE LA BANDERA PNG ASIGNATURA Español TIEMPO Semana 1 ÁMBITO Estudio PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE Elaboración de textos que presentan información resumida proveniente de diversas fuentes. APRENDIZAJES ESPERADOS Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información. PROPÓSITOS ¿Que los alumnos? Que los alumnos escriban textos sobre un

    Enviado por aleyr / 6.484 Palabras / 26 Páginas
  • Práctica social del lenguaje: Escribir artículos de divulgación para su difusión 5°, Producir un texto que contraste información sobre un tema 6°

    Práctica social del lenguaje: Escribir artículos de divulgación para su difusión 5°, Producir un texto que contraste información sobre un tema 6°

    GRADO: 5° y 6° ASIGNATURA: ESPAÑOL EJE: Tema: Práctica social del lenguaje: Escribir artículos de divulgación para su difusión 5°, Producir un texto que contraste información sobre un tema 6° ÁMBITO O EJE: COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas SECUENCIA DE APRENDIZAJE (ACTIVIDADES) INICIO * Se les pedirá a los niños que comenten algo interesante que les haya sucedido. Y se

    Enviado por mar03_vs / 2.083 Palabras / 9 Páginas
  • Enfoque: Prácticas sociales del lenguaje

    Enfoque: Prácticas sociales del lenguaje

    Español BLOQUE Tipo de texto: Narrativo Enfoque: Prácticas sociales del lenguaje Competencia Aprendizajes esperados: Identifica información complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados. Práctica social del lenguaje: Reescribir relatos históricos para publicarlos. Tema de reflexión Comprensión e interpretación * Sucesión y simultaneidad en los relatos históricos. Relaciones antecedente-consecuente en los sucesos relatados. Ámbito Estudio Producciones para el desarrollo del proyecto * Discusión y lectura de textos sobre algún periodo histórico revisado en la asignatura

    Enviado por Aly Saavedra / 1.285 Palabras / 6 Páginas
  • Ecología energética Reporte de práctica de campo

    Ecología energética Reporte de práctica de campo

    Universidad Nacional Autónoma de México Resultado de imagen para unam Resultado de imagen para ciencias unam Facultad de Ciencias UMDI-Sisal Licenciatura en Manejo Sustentable de Zonas Costeras Ecología energética Reporte de práctica de campo González Garduño Teresa Viridiana Palabras clave Agua, Yucatán, parámetros fisicoquímicos, corrientes. Resumen El día 6 de febrero de 2019 zarparon dos embarcaciones frente a la UMDI-Sisal rumbo hacia el puerto de abrigo de Sisal Yucatán, cada embarcación tenía tareas puntualmente asignadas,

    Enviado por Alitzél Ü Juarez Alanis / 1.172 Palabras / 5 Páginas
  • “ANALISIS DE DIVERSOS FORMULARIOS PARA SU LLENADO” PRACTICA SOCIAL

    “ANALISIS DE DIVERSOS FORMULARIOS PARA SU LLENADO” PRACTICA SOCIAL

    “ANALISIS DE DIVERSOS FORMULARIOS PARA SU LLENADO” PRACTICA SOCIAL ________________ Nombre Del Documento. Tramite Que Se Realizan. Para Que Sirve. Información Que Nos Piden. Documentos Necesarios Para Llenar. Características Formales Y De Contenido. Solicitud De Ingreso. Realizar un examen para ingresar. Para ingresar a una escuela. Datos Generales Y Datos Personales. La CURP. Ortografía, Orden Y Escritura. Certificado De Nacimiento. Sacar el acta de nacimiento. Para saber datos personales cuando nacimos. Datos de Madre, Datos

    Enviado por ev12ly7 / 361 Palabras / 2 Páginas
  • Práctica social de lenguaje: “Analizar fábulas y refranes”

    Práctica social de lenguaje: “Analizar fábulas y refranes”

    Práctica social de lenguaje: “Analizar fábulas y refranes”. Bloque I Ámbito: Literatura. Competencias de la asignatura de Español: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedadesdel lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Aprendizajes esperados en este proyecto fueron: * Identifica las características de las fábulas, y sus

    Enviado por Isela Alvarez / 1.678 Palabras / 7 Páginas
  • DISCRIMINACIÓN. ¿una práctica social?

    DISCRIMINACIÓN. ¿una práctica social?

    DISCRIMINACIÓN. ¿una práctica social? Se le conoce como discriminación a dar un trato de desprecio hacia otra persona o grupo, la mayoría de veces sin darnos cuenta, sin embargo, es una práctica cotidiana. Usualmente nos dirigimos a una persona despectivamente al llamarla por “apodos” hechos para describir a una persona, o para “criticar” su forma de vestir, su situación económica, su apariencia física, sus preferencias sexuales, por sus capacidades físicas e intelectuales o la falta

    Enviado por Alexa Naian / 985 Palabras / 4 Páginas
  • Prácticas sociales del Lenguaje, su modificación por las tecnologías, su consecuencia y las practicas del futuro

    Prácticas sociales del Lenguaje, su modificación por las tecnologías, su consecuencia y las practicas del futuro

    Prácticas sociales del Lenguaje, su modificación por las tecnologías, su consecuencia y las practicas del futuro. Primero que nada, queremos aclarar que es una práctica social, una práctica social es aquella forma de expresarnos correctamente en la lectura y escritura. Leer, Escribir, Escuchar, Hablar, situaciones de la vida diaria donde estén presentes estos cuatro aspectos de las practicas del lenguaje; “Cuando leemos”, “Cuando escuchamos música”, “Cuando hablamos sobre algo”, “Cuando escribimos un mensaje de texto”,

    Enviado por Jairo Bobadilla Marrufo / 762 Palabras / 4 Páginas
  • Ejemplos de Prácticas sociales del lenguaje

    Ejemplos de Prácticas sociales del lenguaje

    Ejemplos de Prácticas sociales del lenguaje (3) 1.-Recomendar una obra de teatro o un libro. 2.-Llevar un diario personal. 3.-Corregir un texto con otra persona. 4.-Mandar mensajes escritos a través del teléfono celular. 5.-Platicar sobre un libro que se lee o se ha leído. 6.-Responder una carta. 7.-Enviar un telegrama. 8.-Expresar su opinión sobre lo escuchado en una conferencia. 9.-Checar la lista de ingredientes de un producto para identificar posibles detonadores de alergias. 10.-Dar a

    Enviado por DidierElian / 263 Palabras / 2 Páginas
  • Innovación, Responsabilidad Social y Economía Popular y Solidaria

    Innovación, Responsabilidad Social y Economía Popular y Solidaria

    Innovación, Responsabilidad Social y Economía Popular y Solidaria Introducción La innovación es cuando se modifica algún elemento que ya existe con el fin de mejorarlos, significa también “crear algo nuevo”. Es necesario en nuestra vida innovar para crear nuevos y mejores recursos, para obtener mayores beneficios tanto económicos, tecnológicos, sociales, etc. La innovación es un gran factor para el desarrollo empresarial para el crecimiento económico y como también para la vida cotidiana. La responsabilidad social

    Enviado por paulina chimborazo / 883 Palabras / 4 Páginas
  • Prácticas sociales del lenguaje. TEXTO INFORMATIVO

    Prácticas sociales del lenguaje. TEXTO INFORMATIVO

    Ivon Berenice Dávila Sandoval No lista. 10 Prácticas sociales del lenguaje Mtra. Mónica Miramontes TEXTO INFORMATIVO Como se ha dicho el siglo XXI sufre un cambio tecno cultural en los jóvenes y niños, afectando así la geografía de los hogares, el espacio público y la vida cotidiana. “hoy estamos obligados a ensayar un diagnóstico que nos permita imaginar el futuro para actuar en el presente” (Quevedo, 2009 p.15). Dicho de otra manera, dentro de diez

    Enviado por berenais989787 / 1.126 Palabras / 5 Páginas
  • PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: “Escribir cartas personales a familiares o amigos”

    PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: “Escribir cartas personales a familiares o amigos”

    PROFESORA SELENE CHÁIREZ MESTA SEXTO C 2019-2020 SEMANAS DEL 1 AL 12 DE ABRIL DE 2019 ASIGNATURA: Español TRIMESTRE: 3 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: “Escribir cartas personales a familiares o amigos” ÁMBITO: Participación social CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación TIPO DE TEXTO: Argumentativo COMPETENCIAS: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la

    Enviado por selenechairez / 5.445 Palabras / 22 Páginas
  • Prácticas Sociales de Lenguaje

    Prácticas Sociales de Lenguaje

    PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE Otros ejemplos que pueden describirse son los usos de casetas telefónicas públicas en las comunidades (donde se hacían citas para recibir llamadas o se le pagaba a algún chico para que fuera a avisarle a alguien que había recibido una llamada). En seguida abre un debate apoyado en estas preguntas: 1. ¿Han realizado prácticas similares? Sí, en una ocasión en primer semestre de preparatoria me dejaron una actividad de investigación en

    Enviado por Mayra Vega / 509 Palabras / 3 Páginas
  • PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE

    PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE

    ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO Y GRUPO 2º TIEMPO SEMANA 1. DEL 6 AL 10 DE MAYO. APRENDIZAJES CLAVE ÁMBITO PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE APRENDIZAJES ESPERADOS Participación social Producción e interpretación de textos para realizar trámites y gestionar servicios. Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen. PROPÓSITOS Que los alumnos: * Identifiquen e interpreten información de diversos documentos personales. * Reflexionen sobre la importancia de

    Enviado por juanymoreno1969 / 2.955 Palabras / 12 Páginas
  • PROYECTO PRÁCTICA SOCIAL CULTURA CIUDADANA

    PROYECTO PRÁCTICA SOCIAL CULTURA CIUDADANA

    PROYECTO PRÁCTICA SOCIAL CULTURA CIUDADADA PRESENTADO POR: MARIA ELENA MORALES REYES Cod. 20122112294 MARIA DEL MAR RUBIANO MEDINA Cod. 20131116235 UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL NEIVA 2016-B CONTENIDO PRESENTACIÓN…………………………………………………………………… DESCRIPCION DEL PROYECTO………………………………………………… JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………. OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………... OBJETIVOS ESPECÍFICOS…………………………………………………... MARCO TEÓRICO………………………………………………………………….. METODOLOGÍA…………………………………………………………………….. CRONOGRAMA…………………………………………………………………….. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN………………………………………………... BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….. PRESENTACIÓN El presente proyecto está orientado hacia la formación en cultura ciudadana el cual está dirigido a los niños de primaria de la escuela los Pinos

    Enviado por mary_0519 / 1.270 Palabras / 6 Páginas
  • INFORME FINAL DE PRÁCTICAS SOCIALES

    INFORME FINAL DE PRÁCTICAS SOCIALES

    F-SSE-07 Versión 3 INFORME FINAL DE PRÁCTICAS SOCIALES 1. DATOS * Nombre completo del alumno o alumnos (si el trabajo se realizó en grupo) Yuri Jonathan Ramos Salas Alejandra Erika Flores Urbiola Ayleen Nicole Prado Sánchez Katia Esther Apaza Rodríguez Shirley Paola Macazana Chumbes Halley Valer Katerine Zenaida Ancasi Heredia Angie Pilinco Jonathan Jerry Molina Coaquira Leslie Jerika Vega Borda Yoselyn Madeley Fuentes Meneses * Programa Profesional: Ingeniería Industrial * Semestre: Decimo Semestre (X) *

    Enviado por YuRi Ramos / 1.265 Palabras / 6 Páginas
  • PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

    PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

    Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Lengua y Comunicación PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DATOS GENERALES: ESCUELA: Esc. Sec. Téc. No. 31 "Tepochtli" ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: 1º "C" NOMBRE DEL PROFESOR(A): Rocío Gisela De la Cruz Mendoza BLOQUE: IV FECHA: Del 27 de Mayo al 31 de Mayo. PROYECTO: 14 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Intercambio escrito de nuevos conocimientos ÁMBITO: Estudio NOMBRE DEL PROYECTO: “Con una mirada monográfica” DIMENSIÓN:

    Enviado por Gisela Mendoza / 847 Palabras / 4 Páginas
  • PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Lectura y escucha de poemas y canciones

    PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Lectura y escucha de poemas y canciones

    DATOS GENERALES: ESCUELA: “Leyes de Reforma” UBICACIÓN: Santiago Ixcuintla, Nayarit. PROFESORA: Martha Isela Almazán Arellano GRADO:1° GRUPO (s): E, F. NOMBRE DEL PROYECTO: VERSOS PARA SENTIR Y COMENTAR TRIMESTRE: 2 ÁMBITO: LITERATURA SESIONES: 15 sesiones FECHA: DEL 04 AL 21 DE MARZO DE 2019. PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Lectura y escucha de poemas y canciones. TIPO DE TEXTO: Expositivo COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. *

    Enviado por marisi84 / 2.641 Palabras / 11 Páginas
  • Práctica social del lenguaje

    Práctica social del lenguaje

    CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DE MAESTROS UDP DE TLALNEPANTLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO SEGUNDO SEMESTRE GRUPO 414 Escuela: C.T Fecha: 05/06/15 Profesor: Laura Castillo Gúzman N de Alumnos: 53 Asistencia:________ Practicante: Martinez Zeferino Lezly Jazmin Profesor (a) Titular: Grado: 3˚ Grupo: Asignatura: Español Transversalidad Ciencias Naturales Ámbito: Práctica social del lenguaje Bloque: V Competencia que favorece: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Aprendizaje esperado: • Identifica la función y las características

    Enviado por Lezly Martinez / 613 Palabras / 3 Páginas
  • Práctica Social del Lenguaje: (Literatura) Estudia las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

    Práctica Social del Lenguaje: (Literatura) Estudia las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

    PLANEACIÓN DIDÁCTICA Escuela Secundaria Técnica No. 81 Profesor.Ricardo Gonzalez Cruz Grado: Tercero Grupo: A,B,C,D y E Turno: Matutino Ciclo escolar 2017-2018 Práctica Social del Lenguaje: (Literatura) Estudia las manifestaciones poéticas en un movimiento literario. Tipo de texto: Descriptivo Práctica Social del Lenguaje. Realiza una exposición sobre poemas que pertenecen a un movimiento literario especifico y previamente analizados para compartir con tu comunidad educativa. Competencias a favorecer: • Emplear el lenguaje para comunicar y como instrumento

    Enviado por Brian Gonz / 5.770 Palabras / 24 Páginas
  • PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: REALIZAR UNA CRÓNICA DE UN SUCESO

    PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: REALIZAR UNA CRÓNICA DE UN SUCESO

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA C4GhnukUoAAzh1b SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS TÉCNICAS JEFATURA DE SECTOR 03 ZONA ESCOLAR 02 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 129 C. C. T. 21DST0140V PROYECTO DIDÁCTICO DATOS GENERALES: ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA No. 129 ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO QUE SE ATIENDE. 2º A, B. TRIMESTRE III FECHA DE REALIZACIÓN: DEL 24 DE ABRIL AL 17 DE MAYO MTRO.: SILVIA POBLANO PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE: REALIZAR UNA CRÓNICA

    Enviado por Mago18 / 1.886 Palabras / 8 Páginas
  • LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

    LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

    LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE – FLORA PERELMAN (27/05/2009 CONFERENCIA) El pedido de Claudia Molinari, era tratar de caracterizar el OE “PSL”, estableciendo semejanzas y diferencias con otros OE. En los DC de varios países latinoamericanos (Brasil, México y Bs.AS), se planteó un cambio en el OE , deja de ser “LENGUA” para ser “PPLL”. Elizabeth Boutier (1997) plantea que legitimar las PPLL como OE es un modo de encarnar el proyecto de democratizar el

    Enviado por Nat Magali / 1.776 Palabras / 8 Páginas
  • PRACTICA 5: CAMPO ELECTRICO Y LINEAS EQUIPOTENCIALES

    PRACTICA 5: CAMPO ELECTRICO Y LINEAS EQUIPOTENCIALES

    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE CIENCIAS CIUDAD UNIVERSITARIA PRACTICA 5: CAMPO ELECTRICO Y LINEAS EQUIPOTENCIALES PROFESORA: PILAR SEGARRA ALUMNA: VIDAL JUARE RAQUEL FISICA: 5011 CICLO: 2017-2 INTRODUCCION En esta práctica se estudió como es que se forma un campo eléctrico y las características del mismo, antes de comenzar se necesita dejar en claro los siguientes conceptos: Se entiende por campo eléctrico a algún determinado punto en el espacio en el cual hay una

    Enviado por Mariiiee / 1.113 Palabras / 5 Páginas
  • MATERIALES PARA PRÁCTICAS DE CAMPO, ASIGNATURA: ANFIBIOS Y REPTILES

    MATERIALES PARA PRÁCTICAS DE CAMPO, ASIGNATURA: ANFIBIOS Y REPTILES

    MATERIALES PARA PRÁCTICAS DE CAMPO, ASIGNATURA: ANFIBIOS Y REPTILES Para la observación y estudio de herpetofauna: GPS con baterías de repuestos (obligatorio)* Gancho herpetológico de aprox. 80cm o menos (indispensable y obligatorio)* Guantes de carnaza (indispensable y obligatorio)* Cámara fotográfica con batería cargada y de repuesto (indispensable y obligatoria)* Libreta de campo (indispensable y obligatoria)* Silbato de bolsillo de sonido fuerte (indispensable y obligatorio)* Sueros antiviperinos, anticoral, antialacrán y jeringas 10 ml (si tiene o

    Enviado por javss11 / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Práctica Social del Lenguaje

    Práctica Social del Lenguaje

    GOBIERNO DEL ESTADO DE SINALOA Nvo logo sepyc SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA “COMMUNICATIVE SEQUENCE TO SECOND LANGUAGE: ENGLISH” DATOS GENERALES GENERAL INFORMATION PRODUCTO PRODUCT School: Escuela Secundaria Miguel C. Ontiveros Teacher’s name: Itzel Andrea Galaviz Miranda Level: 1 Unit: 1 b) Creating a Story Book #Sessions: 12 From: September Oct 1st to 24Tth of 2018. Práctica Social del Lenguaje-Social practice of the language: Understand and express information related to goods and services. Create

    Enviado por AndyGalaM / 1.568 Palabras / 7 Páginas
  • Práctica social del lenguaje: _Escribir la biografía de un personaje

    Práctica social del lenguaje: _Escribir la biografía de un personaje

    Dirección de Educación Secundaria Coordinación de la Mesa Técnica Asignatura: Español Planificación del Proyecto Didáctico Curso Escolar 2016-2017 Escuela:_____Secundaria Técnica No.72 “Victor Manuel Cervera Pacheco”___ Turno:__Matutino________________________ Profesor(a): __Diana Alpuche Carrillo __________________ Grado y grupo(s): ___Segundo A y C __________________________ Bloque: ____2___ Ámbito: Literatura___ Nombre del proyecto: _Escribir una biografía ____________ Práctica social del lenguaje: _Escribir la biografía de un personaje __ Tipo de texto: _Narrativo__________________________ Producto final: Biografías para compartir con otros _________________________ Número de

    Enviado por Abby Luna / 1.588 Palabras / 7 Páginas
  • Introducción. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?

    Introducción. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje?

    Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc. Licenciatura En Educación Preescolar II Semestre Grupo ‘’A’’ Curso: Prácticas sociales del lenguaje. Ensayo del curso. Alumna. Mónica Itzel Hernández Ruiz. Docente: Maestra. Raquel García Vázquez. Ciclo escolar 2018 – 2019 Introducción. ¿Qué son las prácticas sociales del lenguaje? En el presente ensayo hablaré acerca de los contenidos vistos en el curso “Prácticas sociales del lenguaje”, además de la importancia de dichas prácticas, y del lenguaje en general, oral y escrito;

    Enviado por MonicaHdz99 / 4.258 Palabras / 18 Páginas
  • PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Organizar datos en un directorio

    PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Organizar datos en un directorio

    ESCUELA: INSTITUTO MOISES SAENZ TURNO: 1 ZE: 407 CCT: 05PPR0348N DOCENTE: HILDA PATRICIA RODRIGUEZ ROMERO GRADO: 3º SECCIÓN: A BLOQUE/PERIODO: 1/1 SEMANA: 30 AL 04 DE OCTUBRE ASIGNATURA: ESPAÑOL PROYECTO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Organizar datos en un directorio. TIPO DE TEXTO: Descriptivo COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. APRENDIZAJES ESPERADOS: Emplea directorios para el registro y manejo dela información. Identifica

    Enviado por Hilda Patricia Romero / 2.024 Palabras / 9 Páginas
  • Informe de Practica de Campo

    Informe de Practica de Campo

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana Núcleo Portuguesa – Extensión Turén INFORME DE LA PRACTICA DE CAMPO Autores: C.I.: 24142079 Falcón Laura C.I.: 26593172 Quiroz Egar Profesor: Ing. Mendoza Rafael VIII Semestre Ingeniería Civil Turen, Octubre 2019. El día sábado 28 de septiembre de 2019, los estudiantes del VIII Semestre de Ingeniería Civil de la UNEFA Extensión Turén, junto al

    Enviado por egarquiroz / 2.077 Palabras / 9 Páginas
  • PRUEBA DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES... PRIMEROS BASICOS

    PRUEBA DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES... PRIMEROS BASICOS

    Colegio Republica ed Costa Rica Primeros Basicos. Historia y Geografia. PRUEBA DE HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES… PRIMEROS BASICOS NOMBRE: CURSO: 1° BASICOS FECHA: OBJETIVO: identificar la importancia de las instituciones en la comunidad y los trabajos y oficios que se encuentran en el. PUNTAJE IDEAL: PUNTAJE REAL: 1.- Escribe los números de la columna del conejo, en la línea de la columna de la mariposa, según corresponda al trabajador. 5 pts. 1. Escuela -----------Carabinero 2. Hospital

    Enviado por de05ni / 707 Palabras / 3 Páginas
  • Práctica social del lenguaje: Analizar y reescribir relatos históricos para publicarlos

    Práctica social del lenguaje: Analizar y reescribir relatos históricos para publicarlos

    C:\Users\Escorpion\Desktop\PLANES 2017 ESME DEFINITIVOS\logos\LOGO_SEP2007.jpg QUINTO GRADO GRUPO ____ TURNO __________ C.C.T ___________ Resultado de imagen para aprendizajes clave ________________ Ámbito: Estudio. Práctica social del lenguaje: Analizar y reescribir relatos históricos para publicarlos TRIMESTRE I Tipo de texto: Narrativo ASIGNATURA: ESPAÑOL. Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

    Enviado por fernadomrivera / 5.476 Palabras / 22 Páginas
  • PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. Importancia del lenguaje en la vida de las personas

    PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. Importancia del lenguaje en la vida de las personas

    CURSO: PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. RESPONSABLE DEL CURSO: MTRO. JAVIER ANTUNEZ MONTOYA. ELABORO EL DOCENTE EN FORMACIÓN : JIMÉNEZ BERNAL VANIA GRADO: PRIMERO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. TÍTULO DEL TEXTO TRATADO: Importancia del lenguaje en la vida de las personas. AUTOR: Vania Jiménez Bernal. FECHA DE ELABORACIÓN: 18 de Abril de 2018 FECHA DE ENTREGA: 20 de Abril de 2018 AUTOEVALUACIÓN: Mi valoración del trabajo está dentro de un 9. ARGUMENTO DE LA EVALUACIÓN:

    Enviado por Vania Jiménez Bernal / 1.157 Palabras / 5 Páginas
  • RESUMEN PRIMER PARCIAL HISTORIA ECONÓMICA SOCIAL Y GENERAL

    RESUMEN PRIMER PARCIAL HISTORIA ECONÓMICA SOCIAL Y GENERAL

    RESUMEN PRIMER PARCIAL HISTORIA ECONÓMICA SOCIAL Y GENERAL Capitulo 1, Porque generó Europa la revolución industrial y Gran Bretaña fue el primer país donde tuvo lugar. ZAMAGNI Desarrollo económico a largo plazo Civilización primitiva * Durante miles de años * Régimen económico basado en la pesca, la caza, la recogida de frutos silvestres y aveces canibalismo. * Nomades, vida en continuo movimiento. * Esperanza de vida 25-30 años. * Civilización itinerante, sin evolución que no

    Enviado por victoriaabb99 / 8.818 Palabras / 36 Páginas
  • LA EDUCACION COMO PRACTICA SOCIAL

    LA EDUCACION COMO PRACTICA SOCIAL

    ACTIVIDAD 2.- LA EDUCACION COMO PRACTICA SOCIAL Feito, R. (1999). Teorías Sociológicas de la Educación FRASES Durkheim.- “La educación como la influencia de las generaciones adultas sobre aquellos aun no preparados para la vida” Parsons.- “La educación como igualdad de oportunidades y de logros” Bernstein.- “El lenguaje clave central en las escuelas” Marx.- “La educación en conjunto con sus actividades prácticas, para crear alumnos con aptitudes en el trabajo intelectual y manual” Weber.- “La educación

    Enviado por ALEXA MARTINEZ / 1.211 Palabras / 5 Páginas
  • LA ENFERMERÍA COMO PRÁCTICA SOCIAL

    LA ENFERMERÍA COMO PRÁCTICA SOCIAL

    Resultado de imagen para unam logo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA ESCUELA DE ENFERMERÍA S.S.A. DEL D.F. Resultado de imagen para la naturaleza de enfermeria MATERIA: SOCIEDAD Y SALUD ACTIVIDAD INTEGRADORA: LA ENFERMERÍA COMO PRÁCTICA SOCIAL NOMBRE: PÉREZ OSORNIO RAMÓN ASESOR: OMAR ZURROZA CEBALLOS GRUPO: 9524 28 SEPTIEMBRE 2019 INTRODUCCIÓN En el presente se tocarán los ámbitos sociopolíticos y socioeconómicos que desempeñan

    Enviado por Ramon Moncho / 1.384 Palabras / 6 Páginas
  • Practica de campo Un árbol es un ser que vive, para darnos vida

    Practica de campo Un árbol es un ser que vive, para darnos vida

    Escuela preparatoria oficial 197 Resultado de imagen de escudo edomex Resultado de imagen de escudo gobierno del estado de mexico Practica de campo Fabiola Azeneth Romero Corona Grado: 3° grupo “3” Turno: Matutino Ciclo escolar 2019-2020 Resultado de imagen de practica de campo Introducción El árbol es la parte más importante de los seres vivos ya que algunos producen frutas ,que son productos que los ciudadanos pueden consumir , también es un factor importante ya

    Enviado por escalonarman / 789 Palabras / 4 Páginas
  • Práctica social del lenguaje: 11 Conocer una canción de los pueblos originarios de México

    Práctica social del lenguaje: 11 Conocer una canción de los pueblos originarios de México

    SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SEP-LOGO-01.png C:\Users\LUCY\Downloads\logo super.jpg ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” C.C.T.: 27DPR2433K. ZONA ESCOLAR: 097. SECTOR: 03. CICLO ESCOLAR: 2017 – 2018. TURNO: MATUTINO LUGAR: TEMAXCALAPA, CAÑADA MORELOS. GRADO: 6° GRUPO” A” ASIGNATURA: ESPAÑOL Bloque: 4 Práctica social del lenguaje: 11 Conocer una canción de los pueblos originarios de México. Tipo de texto: Expositivo Ámbito: Literatura Fecha: Del 09 al 20 de Abril del 2018. # Sesiones: 07 Competencias que se favorecen: * Emplear

    Enviado por Adrialy Martinez / 1.054 Palabras / 5 Páginas
  • La enfermería como práctica social

    La enfermería como práctica social

    Sociedad y Salud Unidad 3. La enfermería como práctica social La enfermería como práctica social Sociedad y Salud NOMBRE: MICAELA JAZMIN GARFIAS BUCIO GRUPO_9511 UNIDAD:3 SEMESTRE 6° ________________ Nombre del alumno: Micaela Jazmin Garfias Bucio Grupo: 9511 Actividad integradora La enfermería como práctica social Después de analizar los documentos de toda la asignatura realiza lo siguiente: 1. Desarrolla un ensayo utilizando el formato que se propone a continuación. 2. Ve respondiendo las siguientes preguntas como

    Enviado por Jazmin Bucio / 293 Palabras / 2 Páginas
  • PRÁCTICA DE CAMPO CÁRCAMO DE DOLORES

    PRÁCTICA DE CAMPO CÁRCAMO DE DOLORES

    PRÁCTICA DE CAMPO CÁRCAMO DE DOLORES INSTRUCCIONES: A lo largo de esta práctica tendrás que aguzar tus senados, utilizar una brújula o un geo/localizador, aplicar las enseñanzas de Sauer y responder de manera amplia y fundamentada (con citas) a dos preguntas ¿Por qué el Cárcamo se ubicó en este lugar? ¿Qué buscaba proyectar? Para ello, cuentas con diversos materiales y mapas. Las actividades son para que reflexiones y no tanto para que las resuelvas mecánicamente.

    Enviado por Alejandra Victoria / 1.034 Palabras / 5 Páginas
  • CUESTIONARIO RESUELTO DE LECTURA UNA PRACTICA SOCIAL

    CUESTIONARIO RESUELTO DE LECTURA UNA PRACTICA SOCIAL

    CUESTIONARIO RESUELTO DE LECTURA UNA PRACTICA SOCIAL (AREA SOCIOLOGIA) 1. Que caracteriza a la medicina social? una práctica de la medicina que se ocupa de la salud y de la enfermedad en relación con la vida grupal. 2. Menciona 2 caracterisitcas de las personas de las comunidades atendidas Diferentes grupos sociales, como usaban los servicios 3. Menciona 3 caracteristicas de los Centros de Salud Daba un servicio comunitario, eran de educacion y prevencion, habia un

    Enviado por elsaponce / 605 Palabras / 3 Páginas
  • LA ENFERMERIA COMO PRÀCTICA SOCIAL

    LA ENFERMERIA COMO PRÀCTICA SOCIAL

    ALUMNA: GUZMAN REYES CIELO YARET. GRUPO: 9529 https://media5.picsearch.com/is?cVuCyLRFZwsMjDuiboRqPxQ2Y0tevHXCIMB7hxRHM2E&height=226 https://media3.picsearch.com/is?qkLJRlpqLymIHeiLV73SCdOlJIhp68CPbsMs9uRfW9g&height=227 https://media3.picsearch.com/is?8tkYIWpwEvIkCJNQFaPfEzk0s3jjOj-5GxbJsQEvqAo&height=236 SALUD Y SOCIEDAD. UNIDAD # 3 LA ENFERMERIA COMO PRÀCTICA SOCIAL. PROFESOR: RABIN AMADEO MARTINEZ HERNANDEZ. Actividad integradora 3 UNIDAD 3 1. Describe máximo en una cuartilla el tipo de servicio en el que te encuentras. En caso de estar en algún tipo de servicio de tipo administrativo describe el de un compañero o compañera que se encuentre en clínica. SERVICIO OBSERVACIÒN INTERMEDIA. El servicio

    Enviado por Yaret Guzman Reyes / 2.034 Palabras / 9 Páginas
  • HISTORIA ECONOMICA, SOCIAL Y POLITICA DE AMERICA LATINA

    HISTORIA ECONOMICA, SOCIAL Y POLITICA DE AMERICA LATINA

    GUIA HISTORIA ECONÓMICA, POLÍTICA Y SOCIAL DE AMÉRICA LATINA 1. El paquete neoliberalista con EE. UU. y países de Latinoamérica se dio con los siguientes lideres de diferentes países: México (Carlos Salinas), Argentina (Menem), Chile (Pinochet), Perú (Fujimori), Gavira (Colombia) y Brasil (Color de Melo). Esta llevó a cabo la apertura comercial y reformas pro mercado en esos países. 2. En los sistemas de partidos según Sartori se dice que cuba es: Unipartidista 3. Los

    Enviado por Alejandra3388 / 1.735 Palabras / 7 Páginas
  • Cómo las prácticas corporales en una institución educativa configuran la comprensión de la educación física como hecho y práctica social

    Cómo las prácticas corporales en una institución educativa configuran la comprensión de la educación física como hecho y práctica social

    Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura en Educación Física Taller de confrontación Lic. Ed. Física 2019-1 FICHA DE OBSERVACIÓN N° Ficha 3 Tema: Cómo las prácticas corporales en una institución educativa configuran la comprensión de la educación física como hecho y práctica social. Observación N°: 3 Lugar: Colegio Carlos Pizarro León Gómez Zona: Puerta principal Fecha: 25-02-20 Hora: 12 a 12:30 pm Grupo de observación: Observador: Brayan Stick Giraldo Rubiano 1. Formas de interacción de los diversos

    Enviado por Yineth muñoz / 747 Palabras / 3 Páginas
  • Practica en campo Topografía’ ‘Área y Perímetro’

    Practica en campo Topografía’ ‘Área y Perímetro’

    https://lh4.googleusercontent.com/-r_ePnq6SgHY/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAADk/2kZI1zxxCGY/photo.jpg Año Internacional de la Luz y las Tecnologías Basadas en la Luz´´ UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUES ‘Practica en campo Topografía’ ‘Área y Perímetro’ Docente: ING. German E. Gomez Gil Participantes: - UGARTE APAZA JESUS - CASTILLO LOPEZ FLOR DE MARIA - MOROCCO HUAHUACHAMBI EDITH ROSA - SOTOMAYOR ARAUJO MARGOT MARIA - RAMOS MAMANI NILGUAR JACOH - HUANCA MAMANI SYNTHIA FIORELA - ALDO ARPAZI MAMANI INTRODUCCIÓN Las notas de campo son el único registro

    Enviado por Alan Ugarte / 1.633 Palabras / 7 Páginas
  • PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

    PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

    PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Actividad 1. Escribe y contesta. 1. ¿Qué se entiende por prácticas sociales del lenguaje? Son todas aquellas situaciones cotidianas donde se realiza un ejercicio de comunicación. 2. ¿El lenguaje es únicamente el habla? No, implica también la capacidad para expresarse, ademanes, gestos, etc. 3. ¿Qué otros aspectos del lenguaje conoces? Fonética, semántica, morfosintáctica y funciones pragmáticas. 4. ¿Cuáles son los tipos de lenguaje? Formal e informal. 5. ¿Nos comunicamos de igual

    Enviado por October2217 / 409 Palabras / 2 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LA PRIMERA CONFERENCIA DE FOUCAULT: LOS DOMINIOS DEL SABER APARTIR DELAS PRACTICAS SOCIALES

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    ENSAYO SOBRE LA PRIMERA CONFERENCIA DE FOUCAULT: LOS DOMINIOS DEL SABER APARTIR DELAS PRACTICAS SOCIALES. ENSAYO PRIMERA CONFERENCIA FOUCAULT: LOS DOMINIOS DEL SABER APARTIR DELAS PRACTICAS SOCIALES. Foucault inicia su conferencia de la base de una pregunta ¿Cómo se formaron los dominios del saber a partir de prácticas sociales? Para responder este interrogante se basa primeramente en el hecho de que tanto la verdad como el sujeto tienen cada cual su propia historia, una historia

    Enviado por kary19864 / 567 Palabras / 3 Páginas
  • La contabilidad como práctica social e institucional una introducción

    La contabilidad como práctica social e institucional una introducción

    C:\Users\FAMILIA\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\LOGO_U. NACIONAL DE COLOMBIA_Resolucion_20120112123720.jpg Reseña N°3: Miller, P. (1994). La contabilidad como práctica social e institucional una introducción. Presentación Con el texto el profesor Peter Miller pretende dar un panorama de la práctica contable como algo mas a los cotidianos reportes y/o cifras financieras, hace un bosquejo del alcance que la contabilidad tiene en la organización y su entorno. Además, hace una introducción sobre las particularidades de ver la contabilidad como una práctica

    Enviado por wdsanchezq / 1.372 Palabras / 6 Páginas