Influencia De La Concepcion Humanista Y El Ideario BOLIVARIANO EN LA CONFORMACION DE LA POLITICA DE LA EDUCACION INICIAL ensayos gratis y trabajos
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Resumen cronologico de politica educacional.
POPULISMO -> PERON (1ra presidencia 1946-1952) (2da presidencia 1952-1955). En el 52 se da el 2do plan quinquenal. * Perón es derrocado en 1958 por el GOLPE CIVICO MILITAR conocido como la REVOLUCION LIBERTADORA. Después de esta se sucedieron 3 GOBIERNOS DE FACTO hasta 1958 cuando fue restaurada la DEMOCRACIA. * ´55-´58 -> periodo de desperonización (derogación de leyes peronistas y vuelta a leyes anteriores a estas). DESARROLLISMO - FRONDIZI (1958-1962) (Radical UCR Intransigente). *
Enviado por sofia.carovini / 2.455 Palabras / 10 Páginas -
Concepciones sobre la diversificación curricular en Educación Básica.
Dirección de Educación Elemental Programas Educativos Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa Curso Concepciones sobre la diversificación curricular en Educación Básica Son múltiples las experiencias de docentes ante el reto de trabajar desde un esquema diversificador en las aulas. Actualmente se reflejan exigencias de elevar la calidad de la atención en las escuelas, eficientar tiempos para brindar oportunidades educativas a los alumnos y desarrollar sus habilidades, en aras de alcanzar los propósitos educativos.
Enviado por LAURA ARIZMENDI / 3.148 Palabras / 13 Páginas -
SEGUNDO PARCIAL DE POLITICA EDUCACIONAL Y LEGISLACION ESCOLAR.
Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Política Educacional y Legislación Escolar. Lic. y Profesorado en Ciencias de la Educación. Sede General Pico. SEGUNDO PARCIAL DE POLITICA EDUCACIONAL Y LEGISLACION ESCOLAR. Primera y Segunda parte. En el presente trabajo realizaremos un análisis de las décadas de los 80 y los 90 sobre las políticas educativas como políticas públicas, teniendo en cuenta los momentos transicionales entre “coletazos” del Estadode Bienestar, la imposición y búsqueda
Enviado por Emanuel Suppo / 3.293 Palabras / 14 Páginas -
¿CUAL SERA LA CONCEPCION QUE ADOPTARA LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA ANTE LOS EFECTOS DEL ACUERDO FINAL DE PAZ?
¿CUAL SERA LA CONCEPCION QUE ADOPTARA LA CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA ANTE LOS EFECTOS DEL ACUERDO FINAL DE PAZ? Para contestar a este gran interrogante hay que leer muchos artículos donde hablen de este proceso de paz, argumentando a nuestro concepto como persona individual. Analizar ese texto donde realizara un cambio muy grande a nuestros país, y analizar algo muy importante o realizar un interrogante en medio de la postura del sí y del no,
Enviado por ebadelr / 468 Palabras / 2 Páginas -
Musicoterapia La influencia del sonido en el Aprendizaje, la Educación y en el comportamiento humano
Jaime Adolfo Vargas Espinoza Musicoterapia La influencia del sonido en el Aprendizaje, la Educación y en el comportamiento humano Jaime Adolfo Vargas Espinoza 2a Edición Libros Groppe, Guadalajara, Jalisco, México Musicoterapia: La influencia del sonido en el Aprendizaje Gracias a nuestra naturaleza espiritual, podemos comprobar que la música, como una de las manifestaciones superiores del espíritu humano constituye, por sus características, una vía de acceso a nuestro desarrollo transpersonal, es decir, a ese ámbito de
Enviado por JaimeVargas / 2.852 Palabras / 12 Páginas -
¿Cuál es la influencia del desempleo en la responsabilidad política del elector quindiano?
EPISTEMOLOGIA I- PARTIDOS POLITICOS Y ELECCIONES EPISTEMOLOGÍA I PARTIDOS POLITICOS Y ELECCIONES MARIBEL EUGENIA GRANADA GRANADA JOHN HAROLD RENGIFO LOPEZ UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA SECCIONAL ARMENIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DERECHO ARMENIA 2015 ¿Cuál es la influencia del desempleo en la responsabilidad política del elector quindiano? En el departamento del Quindío, el problema que genera mayor preocupación en la sociedad, es el desempleo, ya que desde el año 2007 la tasa de desempleo
Enviado por megranada / 2.154 Palabras / 9 Páginas -
Influencia de Estados Unidos en las polìticas internacionales
Influencia de Estados Unidos en las polìticas internacionales Los Estados Unidos de América, sin duda alguna, es uno de los países con mayor poder y riquezas en la actualidad, ya que cuenta con una de las fuerzas militares más poderosas y avanzadas en nuestros días; pero no solo eso, además cuenta con una política muy influyente. Esto lo sabemos porque no se puede hablar de política sin mencionar a EUA. Gracias a la historia, podemos
Enviado por ThamaraHerr / 284 Palabras / 2 Páginas -
La globalización es un fenómeno nuevo y aún es difícil deducir sus consecuencias en la actualidad. Sin embargo, hay tres campos en los que su influencia aumenta notablemente: la economía, la política y la cultura.
1 Es la globalización verdaderamente un nuevo fenómeno? La globalización es un fenómeno nuevo y aún es difícil deducir sus consecuencias en la actualidad. Sin embargo, hay tres campos en los que su influencia aumenta notablemente: la economía, la política y la cultura. La globalización ha influido de manera notable en el mundo de la economía, sobre todo en la organización comercial. La globalización económica supone una absoluta libertad de intercambio. En el ámbito de
Enviado por Sampirolo / 775 Palabras / 4 Páginas -
Critica a las políticas: Educación en México
Critica a las políticas: Educación en México Según el acuerdo nacional para la modernización de la educación básica publicado en el diario oficial de la federación el 19 de mayo de 1992 “la educación básica impulsa la capacidad productiva de una sociedad y mejorara sus instituciones económicas, sociales, políticas y científicas, ya que promueve una más equitativa distribución del ingreso, a fomentar hábitos más racionales de consumo. Por otro lado según, este acuerdo una buena
Enviado por requintista88 / 823 Palabras / 4 Páginas -
PROGRAMA DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN GESTIÓN Y POLITICA EDUCACIONAL
UNIVERSIDAD LA REPÚBLICA Escuela de Educación Programa de Educación a Distancia Modalidad On Line TRABAJO FINAL ASIGNATURA Organización Educativa PROGRAMA DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN GESTIÓN Y POLITICA EDUCACIONAL “Educación Especial, parte de la educación” Alumno/a : Paula Pérez Moreno Correo electrónico pauperezm@gmail.com Tutor. : JESSICA CARVAJAL RIQUELME Santiago, 15 de marzo 2017 Fundamentación La escuela, sin lugar a dudas posee un análisis complejo, ya que en ella se entretejen una serie de factores
Enviado por Paula Moreno / 3.058 Palabras / 13 Páginas -
El Ideario Bolivariano es el punto de referencia de la Integración de América Latina.
El Ideario Bolivariano es el punto de referencia de la Integración de América Latina. La idea de unir a nuestros países en un solo bloque económico, político y social, buscaba entre otras cosas defender la soberanía y las riquezas de la América mestiza frente a las intenciones de los países poderosos. Asimismo buscaba convocar a todos los pueblos bajo un mismo proyecto libertario basado en una democracia verdadera de libertad, igualdad y justicia. La Reforma
Enviado por 24176477 / 388 Palabras / 2 Páginas -
El analfabetismo en Colombia visto desde la relación política-educación
UNIVERSIDAD DISTRITAL FACULTAD DE INGENIERÍA PROYECTO INDUSTRIAL HISTORIA Y CULTURA COLOMBIANA PROFESOR JUAN CARLOS MOJICA FEBRERO 21 DE 2017 FORMATO LLUVIA DE PREGUNTAS AMPLIADO ALUMNO: CRISTIAN CAMILO CRUZ CÁRDENAS CÓDIGO: 20132015085 REVISADO: 1. TEMA: El analfabetismo en Colombia visto desde la relación política-educación. 2. PREGUNTA PROBLEMA: Tomando en consideración la corrupción en el ministerio de educación ¿Cuál ha sido el impacto de las decisiones administrativas en el proceso de erradicación del analfabetismo en Colombia? 3.
Enviado por dach2013 / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
Asignatura: Política Educacional y legislación Educativa
Política Educacional y legislación Educativa- La década del ‘60 Resultado de imagen para universidad de Morón logo UNIVERSIDAD DE MORÓN Facultad de Filosofía, Ciencias de la Educación y Humanidades Licenciatura en Ciencias de la Educación y Licenciatura en Psicopedagogía Asignatura: Política Educacional y legislación Educativa Profesora: Lic. Ana Borja Alumnos: Lorena Bustos 440-12830 Cecilia Armella 38010919 Andrea Saiz 450-10544 Aldana Chazareta 400-10722 Gerardo Diap 420-12827 Índice Introducción 3 Presidentes argentinos entre 1950 y 1973 4
Enviado por Gerardo Diap / 7.823 Palabras / 32 Páginas -
La influencia del grupo en la conformación de la persona
La influencia del grupo en la conformación de la persona Los grupos tienen una gran importancia en nuestra conformación de nuestra persona, ya que es uno de los factores que influyen en nuestra identidad, desde el momento que nacemos nos vemos rodeado de personas que de manera indirecta ya están conformando nuestro primer grupo; aunque a esa edad aún no tenemos conciencia de que todo lo que nos rodea va formando nuestra identidad de acuerdo
Enviado por azu2212 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones humanista, antropológica y sociológica de cultura
Concepciones humanista, antropológica y sociológica de cultura Concepción humanista de la cultura: La visión humanista de la cultura avanza en el tiempo, tiene presente un factor valorativo. Se distingue entre: - La cultura como civilización, que va ligada a la idea de progreso (entendido como mejora constante). Civilización es un término francés que implica concentración de poder; monopolio de la violencia con la intención de pacificación del país. La corte como núcleo irradiador de lo
Enviado por MariaTupi / 363 Palabras / 2 Páginas -
Politica educacional
1-Teniendo en cuenta el caso de Vergara, podríamos decir que la educación en la argentina no siempre fue como la conocemos, y para que llegue a ser lo que es ahora, tuvieron que pasar muchos años; años que en lo que los protagonistas fueron los maestros, como así también los alumnos de los mismo. Para explicar un poco mejor, no remontamos a Marzo de 1887, donde en Mercedes, provincia de Corrientes, se estaba fundando una
Enviado por Chachi20 / 588 Palabras / 3 Páginas -
POLITICA EDUCACIONAL Y LEGISLACIÓN TRABAJO PRACTICO N° 1
POLITICA EDUCACIONAL Y LEGISLACIÓN TRABAJO PRACTICO N° 1 * Bibliografía: Paviglianitti, Norma “Aproximaciones al desarrollo histórico de la Política Educacional” 1. ¿Cuáles son los campos que abarca la política educacional? ¿Qué otras disciplinas brindan a aportes a ella, podría relacionarlas con las correlativas de la materia? 2. ¿Cuáles son los aportes de las teorías críticas a la Política Educacional? ¿En que contribuyen? 3. Teniendo en cuenta la “reacción autoritaria de segunda mitad de la década
Enviado por 21649 / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas, Educación y Humanidades Metodología de la Investigación Social
Metodología de la Investigación Social Fotografía de cinco escolares de 7 años aproximadamente sonriendo y saludando. UNIVERSIDAD SAN LORENZO Facultad de Ciencias Jurídicas, Políticas, Educación y Humanidades Metodología de la Investigación Social Prof. Mg. María Rossana Cardús Sanguines 2016 Fotografía de cinco escolares de 7 años aproximadamente sonriendo y saludando. FUNDAMENTACIÓN DEL MÓDULO En el siguiente módulo se visualizarán diferentes situaciones y contextos, sobre las normas técnicas de presentación de los trabajos científicos. El estudiante
Enviado por 7HOJAS / 23.079 Palabras / 93 Páginas -
Concepciones de la filosofia y la educacion
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo les otorgo el fuego y la habilidad mecánica, por los cuales pudo inventar y disponer del arte de emitir sonidos y palabras articuladas. Zeus les otorgó el respeto reciproco y la justicia como principios ordenadores de las comunidades humanas. Es
Enviado por Ignacio Murillo / 508 Palabras / 3 Páginas -
EL ENFOQUE DIFERENCIAL: CONCEPCIONES, PLANTEAMIENTOS Y RETOS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA
ENFOQUE DIFERENCIAL Enfoque diferencial EL ENFOQUE DIFERENCIAL: CONCEPCIONES, PLANTEAMIENTOS Y RETOS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Para entender la cobertura del enfoque diferencial debemos partir de la base que este constituye al igual que el enfoque de los derechos humanos la herramienta metodológica desde la cual es posible formular postulaciones de políticas públicas que sirvan como marco conceptual para la estructuración del libre ejercicio de los derechos humanos y el pleno ejercicio de la expresión de
Enviado por Bricam33 / 992 Palabras / 4 Páginas -
UNA CONCEPCIÓN HUMANISTA DEL HOMBRE
UNA CONCEPCIÓN HUMANISTA DEL HOMBRE Dentro de la lectura, esta nos describe algunas de las concepciones sobre el hombre, desde años atrás la psicología ha tratado de definirlo, aquí nos narran tres orientaciones totalmente diferentes, ya que la definen de diferentes perspectivas y ángulos; conductista, psicoanalítica y humanista. CONDUCTISTA Aquí entra la concepción Newtoniana del hombre, ya que esta indicaba que el hombre es estático, como un nada, que no siente, como si este fuese
Enviado por aletseloyarubio / 623 Palabras / 3 Páginas -
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y sus funciones
Universidad Nacional Autónoma de México. UNAM. Facultad de Filosofía y letras. Lic. en Pedagogía modalidad a Distancia. Introducción a la Filosofía de la Educación I GRUPO. 9192. SEDE. Distrito Federal (D.F.) NOMBRE. ASESOR. UNIDAD. 1 Introducción a la Filosofía de la Educación. ACTIVIDAD. 1 Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y sus funciones. Con esta actividad y en base a la lectura realizada, a través del pensamiento, me quedan claros los conceptos que
Enviado por jennybee / 1.264 Palabras / 6 Páginas -
Historia de la Educación y Política Educacional Argentina
Instituto San José Carrera: Profesorado en Educación en Geografía Espacio Curricular: Historia de la Educación y Política Educacional Argentina Trabajo Práctico Nº: 1 Profesor: Martin Gallardo Alumno: Pablo Garay Año: 1ro Fecha de entrega: 04/09/19 Desarrollo 1_ Se sitúa en las misiones jesuitas en América que fueron poblados indígenas bien organizados por sacerdotes jesuitas. También se ambienta en el tratado de Madrid del año 10, en el cual se delimitan los límites entre España y
Enviado por Pablo G / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Espacio Curricular: Historia de la Educación y Política Educacional Argentina
Instituto San José Carrera: Profesorado en Educación en Geografía Espacio Curricular: Historia de la Educación y Política Educacional Argentina Trabajo Práctico Nº: 1 Profesor: Martin Gallardo Alumno: Pablo Garay Año: 1ro Fecha de entrega: 04/09/19 Desarrollo 1_ Se sitúa en las misiones jesuitas en América que fueron poblados indígenas bien organizados por sacerdotes jesuitas. También se ambienta en el tratado de Madrid del año 10, en el cual se delimitan los límites entre España y
Enviado por Chasquibu / 1.010 Palabras / 5 Páginas -
Diferentes concepciones de la filosofía de la educación
UNIDAD 1. DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y DE SUS FUNCIONES. Actividad 1. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y porque son importantes en términos educativos? Prometeo otorgo el fuego y la habilidad mecánica, de esta manera pudo el ser humano defenderse y sobrevivir, creo instrumentos para conseguir alimento, invento calzado, vestido y lugar donde vivir, Zeus otorgo el respeto reciproco y la justicia, para
Enviado por Balto1990 / 508 Palabras / 3 Páginas -
POLITICAS PUBLICAS EN LA EDUCACION INICIAL
________________ 1. POLITICAS PUBLICAS EN LA EDUCACION INICIAL 1. DEFINICION DE POLITICAS. Ciencia y arte de gobernar referida a la organización y administración del Estado en sus asuntos e intereses; un comportamiento propositivo, intencional, planeado que se operativa con la decisión de alcanzar objetivos a través de diferentes metodologías. La política es real porque está para luchar por los intereses de grupos, en esta virtud, se manifiesta en el proceso de elaboración de las políticas.
Enviado por ANA GABRIELA FREIRE CHAVEZ / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Política Educacional
INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD EDUCATIVA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE INTRODUCCION A LA REALIDAD EDUCATIVA[1] - Sistema Presencial y Semipresencial - ÁREA: Fundamentos Pedagógicos de la Educación ORIENTACIÓN: Pedagógica DEPARTAMENTO: Política Educacional CARRERAS: Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación PLAN DE ESTUDIO: Profesorado 139/85, 231/91, 403/96, 027/10 – Licenciatura 139/85, 231/91, 402/96 AÑO DE LA CARRERA: 1º Primer Cuatrimestre - AÑO 2020 EQUIPO DE CÁTEDRA: Prof. Denisse Álvarez
Enviado por petiana / 2.328 Palabras / 10 Páginas -
Aproximaciones al desarrollo historico de la politica educacional
Escuela Normal Superior y Superior de Comercio Nro 46 Domingo ... Escuela Superior de Comercio Domingo Guzmán Silva Materia: Historia Política Educacional Argentina Alumno: Acosta Fernando La política educacional como disciplina separada en el cuadro de las ciencias de la educación es de desarrollo reciente, tiene un enfoque particular de los fenómenos educativos, aborda el estudio de las relaciones entre los sistemas educativos, o de las acciones educativas sistemáticas con el estado. Es producto del
Enviado por Fernando gabriel Acosta / 3.037 Palabras / 13 Páginas -
DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y DE SUS FUNCIONES
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN II SEMESTRE 2020-2 GRUPO EB87 JAIME ARTURO GONZÁLEZ VILLALBA UNIDAD I ACTIVIDAD I DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y DE SUS FUNCIONES Unidad I Actividad I Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones. Instrucciones: A partir de la lectura de
Enviado por Jaime Gonzalez / 883 Palabras / 4 Páginas -
La Política Educacional como política pública: notas para su estudio
La Política Educacional como política pública: notas para su estudio La política educacional es un campo de estudio en el que convergen diversos abordajes y perspectivas disciplinares: la ciencia política, la sociología, la historia social y fundamentalmente los aportes del pensamiento pedagógico en la modernidad que brindan categorías específicas de estudio para analizar los procesos políticos en el plano educativo. 1. Política Pública y acción estatal: una definición Toda política pública es una toma de
Enviado por Ezequiel Carpenter / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
HISTORIA Y POLÍTICA EDUCACIONAL
HISTORIA Y POLÍTICA EDUCACIONAL La educación en el periodo 1916-1955 se presentó de la siguiente manera: Si se sigue un orden cronológico y tomando en cuenta a varios de los niveles del sistema educativo podemos destacar la Reforma de 1918 en el ámbito Universitario. Podemos mencionar luego, en 1930, la inclusión de la enseñanza religiosa en algunos niveles de la escuela pública, que inició en varias provincias tales como Buenos Aires, Santa Fe y Córdoba.
Enviado por Joaquin Diaz / 490 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones Marco Antonio García López Introducción a la Filosofía de la Educación I 18 de octubre de 2020 1. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo le dio a los hombres el arte mecánico, mientras que Zeus regaló el arte de la convivencia. En términos educativos esto
Enviado por Marco Antonio García López / 391 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas: a. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo le dio el fuego y la habilidad mecánica para protegerse y defenderse, así como las
Enviado por Guadalupe González / 709 Palabras / 3 Páginas -
Política Educacional
Política Educacional Unidad 1 Para analizar las políticas educativas es importante mantener una actitud de interrogación y de reflexión sobre la realidad que se nos presenta como natural, para poder conocerla y transformarla. Se debe tener en cuenta una mirada histórica, identificando el presente en relación al pasado. Se debe abordar el estudio de las políticas educativas desde un análisis complejo de las medidas que el estado formula, implementa y controla para orientar el sistema
Enviado por adagabigon22 / 5.096 Palabras / 21 Páginas -
Historia Social y Política Educacional Argentina
PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL – Orientación discapacidad Intelectual imagen prof.jpg imagen prof.jpg Historia Social y Política Educacional Argentina Instituto superior de formación docente 813 –“Prof. Pablo Luppi” Ed. Especial con orientación en discapacidad intelectual – 2º Año Alumna: Seghezzo, Solange Docente: Soledad Segovia Iglesias ________________ El valor de seguir enseñando En medio de luchas, a través de ellas, utilizándolas ya como capital simbólico, ético y político, les docentes como profesionales de la educación se resisten
Enviado por solsegh / 1.192 Palabras / 5 Páginas -
La influencia de la realidad social (económica, política, religiosa) en la configuración de la identidad del adolescente
La influencia de la realidad social (económica, política, religiosa) en la configuración de la identidad del adolescente. La adolescencia es una fase del ciclo vital producto de determinaciones de tipo biológicas, psicológicas, sociales y culturales que de forma articulada influyen en la configuración de la identidad del adolescente. La adolescencia, como fase específica del desarrollo humano, tiene una dimensión psicológica y otra sociocultural. Prescindir del marco social en la explicación de la adolescencia equivaldría tanto
Enviado por XIMENALANDEROS / 849 Palabras / 4 Páginas -
PRINCIPIOS DE POLÍTICA EDUCACIONAL
PRINCIPIOS DE POLÍTICA EDUCACIONAL Documento elaborado por el equipo de la asignatura Política Educacional para el Profesorado en Letras de la FCH. Abril, 2021. 1. INTRODUCCIÓN La Política Educacional es un campo disciplinar de desarrollo reciente dentro de las Ciencias de la Educación. Norma Paviglianiti define a la Política Educacional como “el estudio del conjunto de fuerzas que intentan dar direccionalidad al proceso educativo y de las relaciones que se dan dentro del Estado -
Enviado por Lele19 / 5.406 Palabras / 22 Páginas -
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Dacia Tovar Urrea Núm. de cta. 422240981 Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Los bienes que entrega Prometeo a los hombres son: fuego y habilidad mecánica, la cuales los dotarán de herramientas para poder sobrevivir. Y Zeuz les entrega con ayuda de Hermes respeto recíproco y
Enviado por Daz TU / 468 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Jiménez Buttner Carlos Orlando Unidad 1 8 de agosto 2021 Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones * ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo les da a los hombres la habilidad mecánica y el fuego, esto debido a que Epimeteo no le había otorgado ninguna facultad con la cual el hombre pudiera sobrevivir. Mientras
Enviado por Charles Buttner / 523 Palabras / 3 Páginas -
La influencia de la sociedad informática en la educación dentro del contexto colombiano
La influencia de la sociedad informática en la educación dentro del contexto colombiano Los orígenes de la sociedad de la información se remontan a la década de los setenta, cuando inicio a ser evidente que la Sociedad Industrial, comenzaba con su proceso de transformación hacía un nuevo modelo, en el transcurso de este época, fue utilizado por primera vez este término de “sociedad de la información”, por el autor Yoneji Masuda, a través de sus
Enviado por stefanybp / 488 Palabras / 2 Páginas -
La influencia de la revolución bolivariana en la educación universitaria
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ministerio del Poder Popular para el Proceso Social del Trabajo Instituto Venezolano de los Seguros Sociales Colegio Universitario de Rehabilitación “May Hamilton” Coordinación Académica y Asignatura Identidad Institucional, Sección 24 Trayecto Inicial Fisioterapia La influencia de la revolución bolivariana en la educación universitaria Docente: Janeth Cintio. Alumna: Greisy Toro. C.I 31.186.781 27/10/2021 La influencia de la revolución bolivariana en la educación universitaria La
Enviado por greisytoro22 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Diferentes concepciones de la filosofia de la educacion
ALUMNO: Miriam Torres MATERIA: Introducción a la Filosofía de la educación UNIDAD:1 ACTIVIDAD :1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y sus funciones. FECHA: 19/08/2019 a. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? Prometeo le regalo al hombre el fuego y la habilidad mecánica. Mientras que Zeus les dio el respeto reciproco y la justicia. La habilidad mecánica que
Enviado por shapo4 / 583 Palabras / 3 Páginas -
La relación entre aprendizaje y desarrollo y su presencia en la actual política educacional chilena sobre educación superior
TAREA DE ACCIÓN SEMANA 6: La relación entre aprendizaje y desarrollo y su presencia en la actual política educacional chilena sobre educación superior Identificación del estudiante: Nombre Profesión Ed Diferencial Institución Ciudad - País Correo electrónico Sugerencias de estrategias de trabajo * Revise y sistematice la información proporcionada por los recursos bibliográficos entregados durante el desarrollo del módulo, así como aquellos de indagación propia, a fin de contar con los fundamentos teóricos para abordar lo
Enviado por Alejandra Espinosa / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Política Educacional
TRABAJO PRÁCTICO N°1 ASIGNATURA: Política Educacional DOCENTE: Juarros, Fernanda ALUMNA: Cabrera, Natalia Romina CONSIGNA 1: (Extensión sugerida: 1 carilla) Elabore un cuadro en el que se analicen comparativamente las diferentes percepciones que las corrientes teóricas tienen sobre la articulación Educación – Estado. Tenga en cuenta las funciones y rol del Estado en cada una de ellas. CONSIGNA 2: (Extensión sugerida: 1 carilla) Explique el proceso de “estatidad” o intervención estatal en materia educativa, llevado a
Enviado por Ronat14 / 1.854 Palabras / 8 Páginas -
DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y DE SUS FUNCIONES
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Forma Descripción generada automáticamente con confianza media PEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN L DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y DE SUS FUNCIONES FERNANDA MARGARITA GARCÍA SÁNCHEZ ________________ Imagen que contiene dibujo Descripción generada automáticamente 1. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos? * Prometeo rodo a Hefesto y Artemisa las
Enviado por Fernada García / 527 Palabras / 3 Páginas -
Ideario bolivariano
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ´´SIMÓN RODRÍGUEZ´´ Carrera: FISIOTERAPIA Facilitadora: Karelia Franchi PARTICIPANTE: Nicole Nuñez C.I V-31.201.256 Tlf.: 04141176783 Correo: Nicolenunez3012@gmail.com Ideario Bolivariano * El presente trabajo de investigación tiene como objetivo comprender la importancia del pensamiento Bolivariano es por ello que en su tiempo Bolívar marco el curso de los acontecimientos de la independencia y la formación de las
Enviado por Barbara Ceballos / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
Bolivar y el ideario bolivariano
República bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la educación Universidad politécnica territorial Arístides Bastidas Chivacoa – Yaracuy BOLIVAR Y EL IDEARIO BOLVARIANO INFORME Integrantes: Sthefany Mota Jesús Corniel María Sánchez Ana Jiménez Procesos químicos: pensamiento Bolivariano. El tema a tratar es aquella concienciación política de nuestros ideales bolivarianos y la trascendencia en aquellos proyectos desde lo ideológico, autóctono he histórico del ser nacional, la historia que no dan a conocer a través de
Enviado por Alexandra Mota / 1.745 Palabras / 7 Páginas -
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Logotipo Descripción generada automáticamente Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Introducción a la Filosofía de la Educación I Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas: 1. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por
Enviado por Sheyla Estrada / 582 Palabras / 3 Páginas -
Ideario Bolivariano
Ingeniería Industrial Sección 01 Idearios Bolivarianos Integrantes: Wilmarys Machado C.I 29964860; Dayana Veliz C.I 27164922; Jesús Coronado C.I 28188767; José Manuel Luna C.I 26918065. UNIDAD I: BOLÍVAR DE LA CUNA AL MONTE HUMANO. Mucho se ha dicho sobre nuestro Libertador Simón Bolívar, quien es conocido principalmente por luchar en las guerras de la independencia y en donde logró conseguir la liberación total del yugo español para las naciones actualmente conocidas como: Ecuador, Colombia, Panamá, Bolivia
Enviado por José Manuel Luna Marval / 765 Palabras / 4 Páginas -
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Nombre Del Alumno: Materia Cursada: Introducción a la Filosofía de la Educación l Nombre De Asesor: Numero Y Tema De Actividad: Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones INDICE Presentación………………………………………………………………….…….………………1 Índice……………………………………………………………………………………..………….2 Introducción…………………………………………………………………………………………3 Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones…………………………………………………………………………………………….4 Conclusión…………………………………………………………………………………………..6 Referencia Bibliográficas……………………………………………………………………..……7 Introducción A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde
Enviado por Mark Cortés / 791 Palabras / 4 Páginas