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Informe Narrativo Per��odo De Inicio Nivel Inicial. Sala De 3 ensayos gratis y trabajos

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Documentos 401 - 450 de 40.602 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 14 de Agosto de 2022
  • Proyecto de intervención educativa nivel inicial

    Proyecto de intervención educativa nivel inicial

    Proyecto de intervención educativa nivel inicial Observación: Luego de la tragedia del incendio en la guardería “ABC” en Hermosillo, Sonora; México sufrió una fuerte sacudida. Sobre todo en el sentido de impunidad, pues muchas familias que sufrieron la pérdida de sus pequeños no les quedó nada más que hacer que quedarse con los brazos cruzados. Hecho suscitado el 5 de junio del 2009. Y es que hasta el año previo (2014) los padres de las

    Enviado por TheWhiteRaven / 2.431 Palabras / 10 Páginas
  • Informe Narrativo

    Informe Narrativo

    PERIODO: PRIMER TRIMESTRE (MARZO-ABRIL-MAYO) AÑO: 2012 FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: se adaptó a la sala sin inconvenientes. Participa de las propuestas que se le plantean pero le resulta difícil estar concentrado en la actividad por mucho tiempo. Se relaciona con sus compañeros más dinámicos. Blas tiene una relación frecuente y espontánea, busca estar cerca de ella y conversar, cuando la docente propone sentarse en el piso él siempre se coloca delante de sus piernas o

    Enviado por yesicap / 440 Palabras / 2 Páginas
  • Profesora De Nivel Inicial

    Profesora De Nivel Inicial

    Glosas para el Acto del 20 de Junio Salas a cargo: 2º Sección T.M. y T. T. Comienzo: Buenos días/Buenas tardes: Sres. Padres, docentes y alumnos. El 20 de Junio de 1820, en la ciudad de Buenos Aires, fallecía un hombre, que por su obra en favor de la Patria es reconocido como héroe. Ese hombre fue el General Manuel Belgrano; el creador de nuestra enseña patria quien nos dejo como legado nuestra gloriosa Bandera

    Enviado por carito_brr / 923 Palabras / 4 Páginas
  • Plan De Ed Fisica Nivel Inicial

    Plan De Ed Fisica Nivel Inicial

    Plan de clase: Educación física -Contenido: Las accione motrices que impliquen ajuste viso-motor: lanzar, recepcionar, golpear, patear, trasladar la pelota, cabecear, etc. Su experimentación, exploración y apropiación, variando los modos de realización, la orientación espacio- temporal y el uso de objetos. -Propósito: Contribuir a que los niños enriquezcan sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio, y con los objetos. -Objetivos: • Estimular el desarrollo de las habilidades sensorio-motrices. • Promover

    Enviado por Georgina20 / 417 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia De Matematica Nivel Inicial

    Secuencia De Matematica Nivel Inicial

    Propósitos: • Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir. enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construidos fuera de la escuela. • Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes. Contenidos: • Sistema de numeración y número. o Recitado de la sucesión ordenada de números. o Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que.

    Enviado por maria_19893 / 1.063 Palabras / 5 Páginas
  • SECUENCIA DIDÁCTICA: "Objetos Que Flotan. Nivel Inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA: "Objetos Que Flotan. Nivel Inicial

    SECUENCIA DIDÁCTICA: “Objetos que flotan y objetos que se hunden”. PROPÓSITO: Iniciar a los alumnos en la investigación científica a partir de plantearse un problema: ¿Por qué flotan o se hunde los objetos? CONTENIDOS: Los objetos: Exploración y comparación de algunas características e interacciones de los objetos y materiales: con el agua (flotan, se hunden). ACTIVIDADES: 1. indagación de los conocimientos previos de los alumnos. ¿Qué cosas y/o objetos flotan y por qué? ¿Qué cosas

    Enviado por duia / 401 Palabras / 2 Páginas
  • Plan De Clases Naturales Nivel Inicial

    Plan De Clases Naturales Nivel Inicial

    ÁREA: El Ambiente Natural y Social. BLOQUE: Los objetos: Características físicas y funciones sociales. SUB-BLOQUE TEMÁTICO: Características físicas. CONTENIDO: Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales: con luz (son opacos, brillosos) CONTENIDO CONCEPTUAL: Objetos con brillo y opacos. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Exploración activa y sistemática; Utilización de instrumentos sencillos; Establecimiento de relaciones; Confrontación de anticipaciones con las experiencias. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Participación activa; Placer por descubrir; Colaboración con la maestra y sus pares; Respeto por

    Enviado por any.insa14 / 643 Palabras / 3 Páginas
  • La Panaderia Nivel Inicial

    La Panaderia Nivel Inicial

    Las ciencias sociales en el nivel inicial: “un área en permanente movimiento” Los docentes afirman la centralidad de la enseñanza en la escuela por lo que debemos tener: • Claridad en aquello que vamos a enseñar. • Cuáll es el punto de partida nuestro y el de los niños que estan aprendiendo. • Con que intención elegimos el contenido y que concepto pretendemos que el niño construya. El maestro debe investigar permanentemente, nuestro punto de

    Enviado por yaninadamico / 1.702 Palabras / 7 Páginas
  • El informe de la práctica a nivel Nacional bloque Educativa "27 de junio"

    El informe de la práctica a nivel Nacional bloque Educativa "27 de junio"

    CONSTANCIA DE PROMOCIÓN EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL Quien suscribe, PROF. EUCLIDES SANTELIZ , en su condición de Director(a) del (la) Escuela Básica Rayito de Luz ubicada en LA CALLE 6, ENTRE AVENIDA COMERCIO Y ANDRÉS BELLO, hace constar por medio de la presente que el (la) estudiante ESCORCHE GUEVARA ADDIEL JOSUÉ, titular de la Cédula de Identidad Nº V109177978, nacido (a) en ACARIGUA, ESTADO PORTUGUESA, en fecha 24/03/2009, cursó y aprobó el 3ER

    Enviado por vimi / 1.906 Palabras / 8 Páginas
  • La Banda Numerica Nivel Inicial

    La Banda Numerica Nivel Inicial

    LA BANDA NÚMERICA. Día 1 EL ROMPECABEZA DE LA BANDA NÚMERICA Antes de que los niños entren a la sala pegaré en el pizarrón la banda numérica, la misma estará dividida en varias partes. Una vez que ingresen a la sala les pediré que se sienten en semicírculo en frente del pizarrón, le pediré que entre todos ordenemos la banda numérica, luego se dialogara con los niños sobre el uso de los números. Días n°

    Enviado por DalindaQuaglia14 / 299 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Practico: Uso De Las Tics En Nivel Inicial

    Trabajo Practico: Uso De Las Tics En Nivel Inicial

    1. Con cuál contenido curricular nos parece interesante para utilizar. Copie el párrafo del Diseño o NAP que relacione la actividad. 2. Realiza una breve descripción del dispositivo, cómo se presenta, qué recursos utiliza (texto, imagen, audiovisuales) o cualquier otro que te parezca relevante. 3. ¿Cuál es objetivo que debe cumplir el estudiante? ¿qué debe hacer? Describa paso a paso las acciones qué debe realizar. Realice capturas de pantallas para conocer las acciones.  4. ¿Cuál es el propósito que

    Enviado por marieluanita / 596 Palabras / 3 Páginas
  • ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EMPLEADAS EN EL NIVEL INICIAL Y EN EL NIVEL PRIMARIO

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EMPLEADAS EN EL NIVEL INICIAL Y EN EL NIVEL PRIMARIO

    ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EMPLEADAS EN EL NIVEL INICIAL Y EN EL NIVEL PRIMARIO. 1. Estrategias pedagógicas del Nivel Inicial 2. Estrategias Pedagógicas Son los métodos, técnicas, procedimientos, secuencias de actividades y recursos que se planifican de acuerdo con las características y necesidades de los niños y de las niñas. Las estrategias educativas determinan el accionar, y el tipo de situación de aprendizaje que se debe generar. 3. Situaciones de aprendizajes. • Las situaciones de aprendizaje son

    Enviado por jai / 1.096 Palabras / 5 Páginas
  • Literatura nivel inicial. Conocemos a Willy

    Literatura nivel inicial. Conocemos a Willy

    Romina Ingrid Bueno DNI: 38.546.223 Jardín de infantes "" Susana Martiniek N°926 Conocemos a Willy Sección: Sala celeste 2° B área: Literatura Contenido: Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos Propósito: Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos. Actividad N°1 Inicio: Sentaré a los niños en semicírculo y les contaré que hoy y

    Enviado por rominabueno / 349 Palabras / 2 Páginas
  • Enseñar y Aprender matemática en el Nivel Inicial

    Enseñar y Aprender matemática en el Nivel Inicial

    Enseñar y aprender matemática en el Nivel Inicial Introducción: En este ensayo se desarrollara la importancia de trabajar las matemáticas en el nivel inicial y las cuestiones que el docente tiene que tener presente para lograr una enseñanza significativa para los sujetos que aprenden, teniendo presente los ejes que se desarrollan en el diseño curricular, la teoría de situaciones de Guy Brousseau, la resolución de problemas y la triada pedagógica, temas abordados y desarrollados en

    Enviado por Ely Desurko / 1.389 Palabras / 6 Páginas
  • La ética y la mora de las educadoras del nivel inicial de la escuela

    La ética y la mora de las educadoras del nivel inicial de la escuela

    Índices 1. La ética y la mora de las educadoras del nivel inicial de la escuela Básica de Gaspar Hernández1.(2013-2014)……. 1. Reconocer la importancia que se le debe dar a la ética y a la moral dentro de la institución educativa como en su ámbito social, para tener un buen desarrollo.............. 2. Conocer la importancia de la ética y la moral en los docentes de estas áreas……………….. 3. Observar y conocer las técnicas y actitudes

    Enviado por jabelmm / 2.513 Palabras / 11 Páginas
  • Como se dan Los campos formativos y objetivos de la educación física en el nivel inicial

    Como se dan Los campos formativos y objetivos de la educación física en el nivel inicial

    ESCUELA NORMAL DE RINCÓN DE ROMOS, AGS. “DR. RAFAEL FRANCISCO AGUILAR LOMELÍ” NOMBRE DE LA MATERIA: Observación y Práctica Docente III Los campos formativos y objetivos de la educación física en el nivel inicial NOMBRE DEL ALUMNO: Luis Alberto Vital Martínez. MAESTRO: Alejandro Esparza Luna LICENCIATURA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA V “C” Introducción. Creo necesario y conveniente destacar algunos de los objetivos específicos de la Educación Física para el Nivel Inicial. Pero para esto es

    Enviado por sinful465 / 1.442 Palabras / 6 Páginas
  • Planificacion Plantas Nivel Inicial

    Planificacion Plantas Nivel Inicial

    LAS PLANTAS Y SUS UTILIDADES Marco Teórico ¿Qué son las plantas? Las plantas son seres vivos, porque nacen crecen, respiran, se alimentan, se reproducen y mueren. Las mismas pertenecen al Reino Plantas, y son de un nivel de organización pluricelular con un tipo de células eucariotas. Tienen una forma de nutrición autótrofa, es decir fabrican su propio alimento, utilizando entre otras cosas la energía del Sol. Asimismo, con la energía capturada del Sol en forma

    Enviado por Morena Torres Gonzalez / 2.491 Palabras / 10 Páginas
  • Planificacion merienda nivel inicial

    Planificacion merienda nivel inicial

    1. Didáctica y currículum del Nivel Inicial-ISFD N° 110-Profesora Márquez 2. 3. Anexo 4- Planificación de actividades permanentes o cotidianas 4. 5. Desayuno 1. Fundamentación “Un aspecto relevante para la formación personal y social es la incorporación de hábitos y normas, que ocupa muchas horas de la jornada de los jardines” (...)[1] La tarea cotidiana del jardín ofrece numerosas oportunidades para que los niños ejerciten prácticas sociales de iniciación en la ciudadanía.Ellos necesitan encontrar regularidades

    Enviado por Mika Gonzalez / 1.010 Palabras / 5 Páginas
  • Didactica del nivel inicial. DIMENSIONES Y SU CAMPO

    Didactica del nivel inicial. DIMENSIONES Y SU CAMPO

    Didáctica de Nivel Inicial 2014 DIDACTICA La didáctica es un conjunto de normas y principios de orientación de una práctica. La didáctica no ha sido más que una disciplina prescriptiva, normativa, que se fundamenta en modelos teóricos, preestablecidos no construidos a partir de la investigación y del análisis de la práctica, para la cual pretende prescribir. Se caracterizó por su contenido práctico e instrumental, característica que mantuvo con fuerza a lo largo del tiempo. Su

    Enviado por sesinmonserrat / 5.659 Palabras / 23 Páginas
  • La importancia de la Biblioteca en el nivel Inicial

    La importancia de la Biblioteca en el nivel Inicial

    I.S.F.D Nº 88 Ateneo de Practicas del Lenguaje Informe individual De Rocío Quintan 4 “A” Inicial Introducción Desde muy temprana edad, primeros meses de vida, los niños comienzan una relación con la literatura que se extenderá a lo largo de toda su vida. Es primordial que asimile la capacidad de escucha para comprender lo que se les lee y para expandir su campo cultural en el futuro. De la misma manera, deberá incorporar a su

    Enviado por RocioQuintan / 688 Palabras / 3 Páginas
  • Informe narrativo

    Informe narrativo

    “2014, Año de los Tratados de Teoloyucan” INSTITUTO DE SALUD DEL ESTADO DE MEXICO JURISDICCION SANITARIA TLALNEPANTLA CENTRO DE SALUD URBANO JORGE JIMENEZ CANTU INFORME FINAL NUMERICO Y NARRATIVO TERCERA SEMANA NACIONAL DE VACUNACION DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE 2014. DRA INES MOSQUEDA SANCHEZ DIRECTORA CENTRO DE SALUD JORGE JIMENEZ CANTU FASE DE PLANEACIÓN La planeación de los días nacionales de vacunación en los últimos años se ha llevado a efecto desde el nivel

    Enviado por markezitos / 489 Palabras / 2 Páginas
  • Informe POR UN BUEN TRATO EN NUESTRA SALA

    Informe POR UN BUEN TRATO EN NUESTRA SALA

    Proyecto POR UN BUEN TRATO EN NUESTRA SALA 1.- Presentación El área de psicología de la Escuela básica Vicente Reyes Palazuelos, conformado la Psicóloga Viviana Rebolledo, tiene como objetivo desarrollar el taller por el buen trato durante el año 2015, enfocado en todos los cursos desde pre básica hasta octavo año básico. Es sumamente necesario reconocer la necesidad de abordar estas problemáticas en el contexto escolar, ya que es donde la socialización con nuestros pares

    Enviado por jessica Rodríguez / 2.206 Palabras / 9 Páginas
  • LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU INFLUENCIA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E.P “REYNA DE LOS ÁNGELES”- EL PORVENIR

    LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU INFLUENCIA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E.P “REYNA DE LOS ÁNGELES”- EL PORVENIR

    ________________ ________________ ENSAYO CIENTÍFICO LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU INFLUENCIA EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E.P “REYNA DE LOS ÁNGELES”- EL PORVENIR 1. INTRODUCCIÓN: 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ¿De qué manera las estrategias de aprendizaje influyen en el desarrollo intelectual de los niños de 5 años del Nivel Inicial de la I.E.P “Reyna de los Ángeles”- El Porvenir? 1. OBJETIVO GENERAL: Explicar de qué manera las estrategias de

    Enviado por Marii Garcia / 2.171 Palabras / 9 Páginas
  • Planificacion Nivel Inicial

    Planificacion Nivel Inicial

    Secuencia Didáctica “Recorriendo el tablero” Sección: 2 “B” (Sala Roja). Área: Matemática. Duración: 4 días. Propósito: * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números. Objetivos: -Que el niño logre: * Reconocimiento oral y escrito de la sucesión ordenada de números. * Usar el conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones. Contenidos: * Los números como memoria de la cantidad y la posición. * Conteo. Actividades: * Actividad 1 Con un tablero con

    Enviado por micaalmada / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia para Nivel Inicial - EL SONIDO

    Secuencia para Nivel Inicial - EL SONIDO

    Araya – Sforzini 3° 2° Ed. Inicial, T. V. ISFD N°45 EL SONIDO Fundamentación Creemos importante enseñar ciencias para que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. De esta manera, se espera que los alumnos seas capaces de construir relaciones y descripciones cada vez más sutiles y detallados sobre el ambiente y, en particular, que comiencen a establecer algunas vinculaciones entre los aspectos sociales y naturales que

    Enviado por Mii Leena / 924 Palabras / 4 Páginas
  • Proyecto de salud para trabajar en nivel inicial

    Proyecto de salud para trabajar en nivel inicial

    Proyecto de Salud. Tema: la alimentación Fundamentacion: Una alimentación saludable es fundamental para lograr un crecimiento y desarrollo adecuado en la infancia y para mantener el estado de salud a lo largo de toda su vida.Una alimentacion sana se logra consumiendo alimentos de buena calidad que satisfagan las necesidades de eneregia y nutrientes del organismo. Es necesario incorporar habitos y costumbres de alimentación desde los niños y nada mejor que comenzar a trabajar con esta

    Enviado por MicaelaKaufman / 647 Palabras / 3 Páginas
  • LAS NECESIDADES EDUCATIVA ESPECIALES Y SU IMPORTANCIA EN EL NIVEL INICIAL.

    LAS NECESIDADES EDUCATIVA ESPECIALES Y SU IMPORTANCIA EN EL NIVEL INICIAL.

    UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, https://lh4.googleusercontent.com/-WOeGVa_-93w/UCq_yxDmtWI/AAAAAAAAAJ4/_JnEW50OMmc/w1100-h1106/logo%2Bfinal.png CIENCIA Y TECNOLOGÍA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ANTEPROYECTO ASIGNATURA: METODOLOGUIA DE LA INVESTIGACION TEMA: LAS NECESIDADES EDUCATIVA ESPECIALES Y SU IMPORTANCIA EN EL NIVEL INICIAL. INTEGRANTES: BENICIA BILORA 9-716-1569 ANTONIA VASQUEZ 9-720-2434 KATIA RODRIGUEZ 9-723-1177 FACILITADORA: JUDITH VALDEZ FECHA DE ENTREGA 29-5-15 INDICE GENERAL Presentación Introducción CAPITULO 1 1. Planteamiento del problema 2. Objetivo de investigación 1. Objetivo general 2. Objetivo especifico 1. Justificación 2.

    Enviado por yayi19 / 6.785 Palabras / 28 Páginas
  • EJEMPLO INFORME NARRATIVO

    EJEMPLO INFORME NARRATIVO

    XXX se relaciona con sus pares de manera afectiva y respetuosa. Responde a los pedidos del docente sin dificultad, transmite sentimientos y vivencias con claridad, se acerca siempre que lo necesita, es receptivo ante las demostraciones de afecto. Se lo observa alegre y activo. Posee un rico y variado vocabulario aunque se observan dificultades en su dicción. Al momento de explorar materiales para la expresión plástica se observa en él mucho placer y amplias posibilidades

    Enviado por silvina-7278 / 707 Palabras / 3 Páginas
  • MEJORAMIENTO DE SERVICIO EDUCATIVO EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL DE LAS LOCALIDADES DE QUIJE

    MEJORAMIENTO DE SERVICIO EDUCATIVO EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL DE LAS LOCALIDADES DE QUIJE

    CONTRATACION PARA LA FORMULACION DE PERFIL TECNICO DEL PROYECTO SAN SALVADOR DE QUIJE-SUCRE AYACUCHO Enero del 2014. MEMORIA DESCRIPTIVA 1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SAN SALVADOR DE QUIJE 1. NOMBRE DEL PROYECTO “MEJORAMIENTO DE SERVICIO EDUCATIVO EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL DE LAS LOCALIDADES DE QUIJE, HUAYHUANI Y LLUCHCANTA, DISTRITO DE SAN SALVADOR DE QUIJE - SUCRE - AYACUCHO 1. UBICACIÓN 1. UBICACIÓN POLÍTICA DISTRITO : SAN SALVADOR DE QUIJE

    Enviado por yonydelacruz / 1.417 Palabras / 6 Páginas
  • PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “SAN FERNANDO REY”- PROFESORADO EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: SUJETOS Y CONTEXTOS PARCIAL N°4 - GUÍA N°7 INFORME FINAL TEMA: PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL NIVEL INICIAL CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL • AÑO: 1° - COMISION: “B” • PROFESORA: Funes, Julia. • INTEGRANTES: * Benitez, Mara Noelí. * Cardozo, Ma. Paula. * Duete, Mónica Elisabet. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: * Adecuada aplicación de técnicas e instrumentos de

    Enviado por Mara Benitez / 15.568 Palabras / 63 Páginas
  • Cronología de los hechos más relevantes de la historia del Nivel Inicial en la Argentina

    Cronología de los hechos más relevantes de la historia del Nivel Inicial en la Argentina

    Cronología de los hechos más relevantes de la historia del Nivel Inicial en la Argentina. 1799: El Virrey Juan José de Vertiz creó la "casa de niños expósitos"; la cual albergaba a huérfanos, abandonados y sacrílegos, manteniendo el anonimato de quienes los dejaban allí. 1868-1874: Domingo Faustino Sarmiento propuso un primer modelo de escuela para la Primera Infancia, estas eran las llamadas "cunas públicas" y "salas de asilo". Las mismas definieron el rol central que

    Enviado por 38793501 / 641 Palabras / 3 Páginas
  • Planificacion anual de nivel inicial

    Planificacion anual de nivel inicial

    CONTEXTO DONDE SE LLEVARÁ A CABO: La siguiente planificación anual se llevará a cabo en el jardín de infantes xx, ubicado en el barrio de xx, sobre una avenida de transito continuo, en la cual hace poco comenzó a circular una línea de colectivos. En los alrededores se encuentran algunos descampados, casas bajas y asentamientos, el barrio en general se caracteriza por ser humilde. Los comercios son escasos y no se encuentran espacios públicos cercanos.

    Enviado por Cecii Gonzalez / 654 Palabras / 3 Páginas
  • Informe narrativo anual

    Informe narrativo anual

    Informe Narrativo Anual Instituto de Nivel Inicial San Ramón Alumno: URBINA, Facundo Sala: Turquesa Período evaluado: Marzo- noviembre Docente: PAEZ, Anabella de los Ángeles Al no ser el primer año escolar de Facundo no ha manifestado situaciones de llanto durante su período de inicio, colaborando así a la integración de sus pares a la sala invitándolos a jugar con él o mostrándole los sectores del jardín. Dentro de la sala se lo observa muy seguro,

    Enviado por Anabella2206 / 503 Palabras / 3 Páginas
  • PLANIFICACIÓN NIVEL INICIAL

    PLANIFICACIÓN NIVEL INICIAL

    UNIDAD EDUCATIVA “J.M. JIJÓN CAAMAÑO Y FLORES” PLANIFICACIÓN NIVEL INICIAL 2 DOCENTES: Lcda. Patricia Villarreal – Lcda. Paulina Paz – MSc. Maribel Salazar FECHA: Semana del 14 al 23 de diciembre Experiencia de Aprendizaje “Me gusta la Navidad” Grupo: 4 años Tiempo estimado: 5 días Descripción general de la experiencia: La experiencia consiste en reconocer y participar en diferentes manifestaciones artísticas y culturales que se desarrollen en las festividades de navidad Elemento integrador: “Me gusta

    Enviado por kevin77213 / 2.776 Palabras / 12 Páginas
  • Noción de espacio y tiempo en el Nivel Inicial

    Noción de espacio y tiempo en el Nivel Inicial

    Noción de espacio y tiempo en el Nivel Inicial Para el niño adquirir la capacidad de la noción espacial es un proceso que se logra paulatinamente y comienza desde el momento que el niño nace y observa todo lo que hay a su alrededor, luego es capaz de recordar objetos, voces, y hasta lugares. El concepto de espacio junto con el de tiempo son logros cognoscitivos que se adquieren a lo largo del desarrollo

    Enviado por carlos888 / 1.678 Palabras / 7 Páginas
  • La organización y conformación de los grupos en el Nivel Inicial

    La organización y conformación de los grupos en el Nivel Inicial

    Título: La organización y conformación de los grupos en el Nivel Inicial. Planteamiento del problema: Cotidianamente parece recurrente observar en las prácticas de las docentes un aspecto que considero sumamente importante dentro de la rutina de los Jardines: la conformación de los grupos. Me refiero específicamente a las técnicas o estrategias, recursos, etc. que las docentes utilizan a la hora de constituir los mismos. Sin dudas, la organización, preparación del ambiente de trabajo, así como

    Enviado por Maradriani / 2.793 Palabras / 12 Páginas
  • Trabajo Práctico Final: “El trabajo infantil de niños/as que asisten al Nivel Inicial en la Ciudad de Alvear, Corrientes

    Trabajo Práctico Final: “El trabajo infantil de niños/as que asisten al Nivel Inicial en la Ciudad de Alvear, Corrientes

    ________________ Diplomatura Superior en Nivel Inicial Sede: Santo Tomé Trabajo Práctico Final: “El trabajo infantil de niños/as que asisten al Nivel Inicial en la Ciudad de Alvear, Corrientes Profesora: Sra. Rosa Ritter Datos de los cursantes Cavi, Mario Eduardo DNI N° 32.182.520 Falcón, Mercedes Rosa DNI N° 17.734.928 More, Ana Aurora DNI N° 13.865.157 Rovira, Stella Maris DNI N° 23.728.421 ________________ Resumen: Este trabajo tuvo punto de partida en un hecho concreto que se desprende

    Enviado por Stella Rovira / 4.951 Palabras / 20 Páginas
  • Generando géneros Género y currículo oculto en el nivel inicial

    Generando géneros Género y currículo oculto en el nivel inicial

    Generando géneros Generando géneros Género y currículo oculto en el nivel inicial “La escuela es una caricatura de la sociedad. Por ella pasan, como por ningún otro lugar, empequeñecidas por diminutivos, todas las ideas que una sociedad quiere transmitir para conservar todo aquello en lo que cree o en lo que se quiere que se crea. La enseñanza, en los niveles elementales, está en manos de mujeres. ¿Hasta cuando vamos a repetir dócilmente la lección

    Enviado por Natalia Echenique / 8.611 Palabras / 35 Páginas
  • PLAN DE CLASE DEL SISTEMA SOLAR PARA NIVEL INICIAL

    PLAN DE CLASE DEL SISTEMA SOLAR PARA NIVEL INICIAL

    Plan de clase Tema: Conociendo a Nuestro Sistema Solar y sus amigos los planetas. Grado: Nivel Inicial Sala: 5 años Inicio: La importancia del sol como fuente de vida ya que el nos trasmite calor, luz y vida a todos los seres de este planeta en el que vivimos por eso es importante que los niños conozcan mas acerca de esta estrella solar y los que giran a su alrededor los planetas. Aunque los niños

    Enviado por Rocio Angelez / 347 Palabras / 2 Páginas
  • INFORME LABORATORIO ELECTRONICOS - SENSOR DE NIVEL DE AGUA.

    INFORME LABORATORIO ELECTRONICOS - SENSOR DE NIVEL DE AGUA.

    Laboratorio de Electrónica II SENSOR DE NIVEL DE AGUA 1. Planteamiento del problema En nuestras necesidades diarias enfrentamos diferentes dificultades las cuales son necesarias ciertas atenciones y nosotros buscamos soluciones automatizadas para facilitar nuestro día a día. Para este caso tenemos el problema del llenado de un tanque de agua mientras es vaciado paulatinamente, con un continuo suministro de agua. Para esto nos valdremos de la electrónica y la programación digital. En el campo de

    Enviado por Víctor Arrieta / 2.957 Palabras / 12 Páginas
  • Itinerario de literatura para nivel inicial Tema: “Las brujas”

    Itinerario de literatura para nivel inicial Tema: “Las brujas”

    ________________ Itinerario de literatura para nivel inicial Tema: “Las brujas” Cuentos a trabajar: “La bruja rechinadientes” Tina Meroto; “Raspachunda y malos-pelos” María de la Fe Álvarez”; “Niños, las brujas no existen” Falconi. Podríamos decir que un itinerario de lectura es un recorrido que realizaremos, a través de un conjunto de obras literarias, pero haciendo foco en un aspecto de esa obra. De este modo, la elección de los temas tendrá como eje algún aspecto al

    Enviado por RomiOlthoff / 2.585 Palabras / 11 Páginas
  • INFORME DE TOPOGRAFIA. Monografía sobre Niveles de Ingeniero

    INFORME DE TOPOGRAFIA. Monografía sobre Niveles de Ingeniero

    UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad de Ingeniería Escuela Académico Profesional de Ingeniería Civil tn Curso: TOPOGRAFIA I Tema: Monografía sobre Niveles de Ingeniero Profesor: Ing. Jorge La Cruz Aguirre Alumno: Nicole Amado Cornejo Grupo: 08 Subgrupo: 02 Fecha de entrega: 01/04/16 Nota: Índice Pág. 1. Introducción 04 2. Objetivos 05 3. Generalidades 06 Nivel de ingeniero Características Tipos de niveles Partes internas y externas del nivel 4. Memoria descriptiva 10 Estación Mecanismos para la distancia estadimétrica

    Enviado por Anggelis Torres / 2.081 Palabras / 9 Páginas
  • Secuencia didáctica. educación visual para nivel inicial

    Secuencia didáctica. educación visual para nivel inicial

    Educación Visual. Secuencia Didáctica: “Obras de Yayoi Kusama”. Sala:I.A Contenido: -Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional. Propósito: -Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción. Actividades. Intervención Docente. Recursos. N1: Bibliografía de la artista. -Se sentarán formando un semicírculo, frente a la docente. -Observarán el material, escucharán atentos a

    Enviado por vicuty / 562 Palabras / 3 Páginas
  • Bandera en nivel inicial

    Bandera en nivel inicial

    Proyecto: Mi Bandera Objetivos: * Que el niño/a reconozca a la Bandera Argentina como una representación sobre nuestra propia identidad con un sentimiento de respeto. * Respetar los símbolos patrios como símbolo de unión. * Fomentar el sentimiento patriótico. Contenidos: * Símbolo patrio: La Bandera * Valoración y respeto por la diversidad cultural. Actividades: Sala tres años Inicio: * ¿Qué colores tiene nuestra bandera? * ¿Cómo debemos comportarnos cuando la saludamos? Actividad de desarrollo: *

    Enviado por miniju / 542 Palabras / 3 Páginas
  • Educación sexual integral primaria y nivel inicial

    Educación sexual integral primaria y nivel inicial

    Taller: educación sexual integral primaria y nivel inicial La muestra consistió en una exposición durante diez días en la escuela, la cual la visitaron alumnos, padres, vecinos de la localidad, autoridades, entre otros. Las actividades previas a la muestra fueron: • Buceo bibliográfico. • El cuerpo por dentro, el cuerpo por afuera. • Rompecabezas del cuerpo humano. • Expresión corporal ( área música) • Creación de una muñeca “cuco” a partir de una canción que

    Enviado por marisamarcocich / 505 Palabras / 3 Páginas
  • Diseño curricular para profesorado en nivel inicial

    Diseño curricular para profesorado en nivel inicial

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    Enviado por flaviamg / 1.250 Palabras / 5 Páginas
  • Secuencia plantas nivel inicial

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    Logo INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 11 3º AÑO PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL SECUENCIA DIDACTICA INSTITUCIÓN: Jardín 928 NIVEL: Inicial CICLO: Jardín de infantes SECCIÓN: 1° FECHA:13/09/2015 DOCENTE A CARGO: Roxana Martínez DOCENTE EN FORMACIÓN: Melina Carabajal ÁREA: Ambiente natural y social EJE: Los seres vivos: animales y plantas PROPÓSITO: * Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural CONTENIDO: *

    Enviado por Meli_soledad / 1.436 Palabras / 6 Páginas
  • Proyecto nivel inicial mi familia es la mejor.

    Proyecto nivel inicial mi familia es la mejor.

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EL LLANO MÉRIDA, ESTADO MÉRIDA. Docentes: Esp. Carmen J. Chacón Lcda. Teresa Marquina Sección “F” Total 24 niños y niñas H: 15 V: 09 Lapso de Ejecución: Del 19/10 al 27/11 Año Escolar 2015-2016 Octubre 2015 Registro Fecha: 15/10/2015 Nombre de los niños: Camila; Yonuarvy, Adrian, Erick, Luciano Edad: 03 años Momento: Ronda de Entrada, Durante la ronda de entrada se ha logra

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    LA EXPRESIÓN CORPORAL EN EL NIVEL INICIAL. Sobre los docentes recae la responsabilidad de hacer expresión corporal, tarea que resulta complicada o desconocida. Existe falta de formación sistemática del docente en ejercicio, determinando que no se han construido redes y espacios de discusión y que estrategias utilizar para su enseñanza. ¿Qué es la expresión corporal? El arte en todo caso, un aspecto central de la vida de los hombres y ocupa un lugar en la

    Enviado por janito29 / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias Naturales ¿Porque enseñar Ciencias Naturales en el Nivel Inicial?

    Ciencias Naturales ¿Porque enseñar Ciencias Naturales en el Nivel Inicial?

    ________________ Ciencias Naturales ¿Porque enseñar Ciencias Naturales en el Nivel Inicial? Fundamentación Cuando nos referimos a la ciencia en general pensamos en el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. “Las Ciencias Naturales como la Zoología, la Botánica y las Físico-Químicas entre otras cosas con un lenguaje cada vez más preciso, claro y seductor, nos anticipan de alguna forma el futuro y nos hacen comprender que el hombre está incluido como protagonista

    Enviado por viiii / 1.021 Palabras / 5 Páginas