Investigacion De La Practica Docente Propia ensayos gratis y trabajos
Documentos 351 - 400 de 74.973 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
LA IMPORTANCIA DEL HUMANISMO Y SUS EXPONENTES EN MI PRÁCTICA DOCENTE
El idealismo es la teoría de la realidad y del conocimiento que atribuye un papel clave a la mente en la estructura del mundo percibido. A lo largo de la historia de la filosofía se pueden distinguir diferentes aplicaciones y definiciones. En su forma más radical y, muchas veces rechazada, es equivalente al solipsismo, un punto de vista que afirma que la realidad se deriva de la actividad de la propia mente y que nada
Enviado por antonioalbino / 649 Palabras / 3 Páginas -
Тransformando nuestra práctica docente
FIERRO, Cecilia. FORTOUL, Berta. ROSAS, Lesvia. Transformando la Práctica Docente Paidós, México, 1999. Cap. 5 y 6 Lectura 1 5. TRANSFORMANDO NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Lo más probable que desde que iniciamos este proceso de formación docente hayamos empezado a pensar en ciertas soluciones a nuestra situación educativa y que, al avanzar en el análisis, la reflexión y la lectura crítica, las hayamos enriquecido. Las actividades que hemos llevado a cabo durante las etapas anteriores nos
Enviado por lizbethnayeli / 272 Palabras / 2 Páginas -
Curriculo Y Practica Docente
MARCO CURRICULAR COMÚN A finales de la década de los 90’s todo alumno estudiante de preparatoria no podía cambiar de institución, solo si existiera una burocrática homologación de materias, todo esto genero la necesidad de una reforma integral de bachillerato y como una estrategia para dicha reforma se estableció el marco curricular común (MCC) uno de los cuatro ejes que tiene como finalidad hacer la realidad del sistema nacional de bachillerato (SNB) en un marco
Enviado por maestrante / 491 Palabras / 2 Páginas -
LA PRÁCTICA DOCENTE DESDE NUESTROS PROPIOS SABERES
LA PRÁCTICA DOCENTE DESDE NUESTROS PROPIOS SABERES En mi Práctica docente diaria, de manera cotidiana normalmente trato de llegar a mi escuela a las 7:30 hrs. a.m. luego me dirijo a la dirección de la escuela, para firmar mi libreta de entrada, por lo regular a esa hora el director de la escuela ya se encuentra en el plantel, normalmente los días lunes tratamos de llegar 7:15 por que el director nos reúne a todo
Enviado por normahernandezp / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
Observacion Y Practica Docente Trabajo Final
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II LIC. GRISELDA AMOR SAITO PEDRO PABLO TUZ TORRES 09 DE JUNIO DE 2012 INTRODUCCION En este proyecto se verán reflejadas las observación y practicas que realice durante este lapso de tiempo en donde plasmare cada punto importante que encontré a la hora de estar en el aula de medios, la experiencia que fui obteniendo al estar frente al grupo de segundo grado donde daré a conocer cada paso que di,
Enviado por lizette1803 / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
El Tacto Pedagógico Durante Mi Práctica Docente.
El tacto pedagógico durante mi práctica docente. La mayoría de las personas tienden a ver la niñez como una época de inocencia en que el niño requiere atención y protección especial. La pedología durante mi practica se comprendió un conjunto de proposiciones teóricas, practicas y metodológicas, ya que el enfoque de estrategias y técnicas que se articulan en torno al proceso educativo formal con la intención de comprender e incidir efectiva y propositivamente sobre el
Enviado por alexreyesperez / 315 Palabras / 2 Páginas -
Practica Docente
ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE I ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trabajo Práctico Nº 1 Tema Eje temático 1, Fundamentación del área artística en la escuela. Su organización. La música popular. Trabajo Individual. Algunos disparadores. Realicen un listado de palabras y/o ideas que surjan de la expresión:”el arte en la escuela.” Desarrolla la personalidad Potencia la creatividad Estimula la imaginación, memoria y la concentración Estimula la habilidad manual y la expresión oral Comunicación y autoexpresión Reflexionen sobre
Enviado por heliotpez / 1.637 Palabras / 7 Páginas -
SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS YSU RELACION CON LA PRACTICA DOCENTE
SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS YSU RELACION CON LA PRACTICA DOCENTE. Por David Alfonso Hernández Domínguez. INTRODUCCION: Vivimos en un mundo cambiante, es prioritario cambiar nuestras prácticas educativas para que estas no se hallen desfasadas de la realidad histórica que vivimos; esta es una de las razones por las que en el presente Diplomado la RIEB se ha planteado como propósitos: 1.- Reflexionar y tomar conciencia (sobre los nuevos cambios y su repercusión en la
Enviado por plockye / 2.120 Palabras / 9 Páginas -
Practica Docente
pratica docente Objetivos Generales: • Aplicar la planificación didáctica en el área de Formación Profesional o mención integrando elementos de planificación, facilitación, administración, orientación, evaluación mediante procesos de observación y ensayos en ambientes educativos reales. • Sensibilizar al estudiante sobre el rol del docente ante el proceso de enseñanza y aprendizaje. • Analizar los principios básicos de la didáctica especial según la mención dentro del contexto de la educación actual. • Formular objetivos siguiendo los
Enviado por elitza15 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Plan B Ensayo De Observacion Y Practica Docente
Plan B Realizado Por Cristian De la O Ramírez Durante mi jornada de practica en la Escuela Secundaria Oficial No 0323 “José Vasconcelos” con el grupo de segundo grado grupo C pude percatarme que durante la práctica docente suceden muchas cosas a la vez, rápidamente y de forma imprevista, y durante mucho tiempo, lo cual hace que se considere difícil. Como lo menciona Eliot (1993) “El profesor que modifica algún aspecto de su práctica docente
Enviado por cristo19 / 841 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De La PracticA DOCENTE
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN MI GRUPO ESCOLAR EN BASE A LA COTIDIANIDAD DEL GRUPO, LAS FORTALEZAS, DEBILIDADES Y DIFICULTADES QUE SE PRESENTAN Para comenzar este breve análisis primeramente les hablare sobre la cotidianidad que se vive en la escuela, hay momentos de repetición y momentos de novedad o cambio, y todos son importantes que aparecen simultáneos en los acontecimientos que van teniendo lugar en el día a día, acontecimientos personales, familiares, grupales, acontecimientos
Enviado por cjdelgado / 311 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE
INTRODUCCIÓN Con la aceleración de los cambios políticos, económicos y sociales que se están presentando en este siglo XXI, nos damos cuenta que las cosas ya no funcionan o no son como antes, ya que en la actualidad nos enfrentamos a muchas dificultades para desenvolvernos en este mundo cambiante. Si las sociedades cambian y se presentan distintos problemas, nuestro sistema educativo debe también cambiar para responder a las expectativas que tiene la sociedad. Por eso
Enviado por carmen / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo De Mi Practica Docente
ENSAYO DE MI PRACTICA DOCENTE l“M i Práctica Docente Actual y Futura” Personalmente me considero un docente en formación, ya que no cuento con estudios profesionales de la licenciatura, y aunque para ejercer mi práctica docente he recibido algo de orientación y capacitación; considero que en este campo así como en todos los aspectos de la vida no se puede asegurar que se es un ser formado por completo, ya que cada día mientras estemos
Enviado por dayramedrano / 504 Palabras / 3 Páginas -
Como Se Expresan De Mi Practica Docente
COMO SE EXPRESAN EN MI PRÁCTICA DOCENTE Los principales sujetos participantes en la educación formal, son los alumnos y el profesor. La labor que llevo a cabo como docente es, proporcionarles una educación para prepararlos para su vida social y familiar, por ejemplo: fomento el hábito de higiene, antes de cada alimento y después, cada vez que van al baño, fomento también el respeto hacia sus compañeros y adultos, el habito por las costumbres y
Enviado por esmeraldayat23 / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
Relexion De Las Practicas Docentes
“ANALISIS CRÍTICO Y REFLEXIVO DE LAS EXPERIENCIAS DOCENTES” Recordando las jornadas de prácticas, es como volver a vivirlas, ver las actitudes de los alumnos cuando una persona extraña se encuentra en su salón de clases, interactuando, platicando con respeto con el docente titular sobre las actividades que realizan y su comportamiento, al momento de la práctica los alumnos son inquietos, pero al ir desarrollando las actividades se motivan e interesan porque participan. En las practicas
Enviado por sheccid / 890 Palabras / 4 Páginas -
Practica Docente
Índice Portada…………………………………………………………….1 Índice………………………………………………………………2 Introducción………………………………………………………3 Desarrollo…………………………………………………………4 Conclusión………………………………………………………..8 Bibliografía………………………………………………………..9 Introducción En el siguiente trabajo se abordara algunas de las funciones, problemas y tareas con las que tiene que lidira un docente en el aula. Mencionaremos también algunos de los tipos de escuelas que con las que nos podemos encontrar cuando estamos inmeros en la profesión de docente. 1. Complejidad del trabajo docente La labor de un maestro es una de las actividades mas laboriosas de las que
Enviado por wenccc / 1.333 Palabras / 6 Páginas -
LA EVALUACION COMO HERRAMIENTA DE LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA DOCENTE
Consideramos la evaluación como un proceso continuo, para enfatizar los avances y logros en la enseñanza y el aprendizaje de los niños ya que nos permite diseñar nuevas estrategias para apoyarlos en lo que no han logrado aprender, por tal motivo en nuestra labor cotidiana , la realizamos al inicio del ciclo escolar como la evaluación diagnostica para darnos cuenta en qué nivel de aprendiza je recibimos a los educandos, y partir de ello para
Enviado por oscarnoe / 906 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Analisis De La Practica Docente
T e m a | P á g i n a | | | INTRODUCCIÓN | 3 | | 4 | I. UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN | | | 5 | II. DESCRIPCION DEL MATERIAL DIDÁCTICO | | | 7 | III. DESCRIPCION D E LA ORGANIZACIÓN DEL JARDIN | | | | IV. NARRACION DE LAS INTERACCIONES DE LOS SUJETOS EN LA ESCUELA | 10 -11 | | | V. DESCRIPCION DEL GRUPO |
Enviado por nahui0811 / 5.221 Palabras / 21 Páginas -
Practica Docente
ESCUELA NORMAL DE TORREÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE II ENSAYO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Torreón Coahuila 8 de junio de 2012 INTRODUCCION. La docencia para que sea de alta calidad, entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que
Enviado por yulianavashdz / 880 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo-el Maestro Y Su Practica Docente
INTRODUCCIÓN En la primera unidad nos hace mención de los puntos en los que nosotros como maestros nos podemos apoyar para nuestra vida laboral, que reconozcamos, rescatemos y revaloremos los saberes de nuestra práctica cotidiana. Esta asignatura nos muestra la importancia de saber desempeñarnos en nuestras actividades docentes por el bienestar de los estudiantes que tuvimos, tenemos o tendremos durante toda la vida laboral que nos resta. Cada uno de los textos de las lecturas
Enviado por sighcaty / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
Practica Docente
Capítulo I El grupo de 5° A, se compone por 27 alumnos, 14 son hombres y 13 mujeres. Dentro del cual tengo 2 niños con problemas de indisciplina e incumplimiento de trabajos y tareas. Dentro del aula golpean o molestan a sus compañeros, no importa si son hombres o mujeres, nadie los toma en cuenta para los trabajos en equipo, porque no hacen nada. Incumplen con las tareas y trabajos constantemente, porque no tenían ganas
Enviado por mayagonzalez / 617 Palabras / 3 Páginas -
La Practica Docente
La pedagogía crítica Hasta ahora, me he referido a corrientes pedagógicas de corte casi totalmente psicologista. La pedagogía crítica rompe con esa circunstancia, pues su base es esencialmente sociológica, y tiene como objetivo fundamental el desarrollo de la actitud crítica. Por actitud se entiende una predisposición conductual relativamente estable. Sus elementos básicos son: - Componentes cognitivos (procesos perceptivos, neuronales, etc.) - Componentes afectivos (reacciones generales ante un objeto de referencia). - Componentes comportamentales (Resolución de
Enviado por xabier / 912 Palabras / 4 Páginas -
Analisis De La Paractica Docente Propia
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE, UN PRIMER ACERCAMIENTO RUTH ROCHA BORJA. INTRODUCCIÓN: Los procesos educativos se dan desde el marco de una sociedad, que implica la intervención de diversos actores, si nos referimos al campo educativo institucionalmente hablando, entran en juego los significados que comúnmente se le dan a las cosas, objetos y las maneras de relación existentes entre los educandos y el educador. Es importante por está razón reconocer la práctica y darse cuenta
Enviado por tlacuilo / 7.727 Palabras / 31 Páginas -
Practica Docente
actores (maestros y alumnos) intercambien y compartan diversos significados sociales y culturales. Al observar y conversar con algunos docentes que recién se inician en el servicio de la docencia se puede apreciar que a pesar de no tener la vocación en muchos casos existe la voluntad. La práctica de los profesores con un poco más de experiencia se ve caracterizada por priorizar los contenidos de enseñanza, conocer la etapa del desarrollo socio cognitivo de sus
Enviado por manuelo02 / 1.589 Palabras / 7 Páginas -
La Planeación De La Práctica Docente Y Formación Basada En Competencias
diplomado 2010 COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR “ACTIVIDAD 5” MODULO 2 La planeación de la práctica docente y formación basada en competencias ACTIVIDAD 5 Síntesis del autor Tobón, S. (2006) Competencias. Es un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico. Son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. Su importancia es que focalizan en aspectos específicos de la docencia (conocimientos, procesos cognitivos, destrezas, habilidades, valores y actitudes
Enviado por mezuzu / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
Practica Docente
LA ASAMBLEA DE LOS RATONES Personajes: Titino Ramona Ratón Pérez Ratón Ramón Ratona Cola flaca Otros ratones Gato Fábula de Iriarte Escenografía El interior de una cueva de ratones o un telón liso. Ideas para la Representación Para representar esta divertida fábula de Iriarte, sólo sigan las instrucciones para construir ratones, Páginas 15 y 17. Procuren hacerlos diferentes unos de otros: uno flaco, otro panzón (dentro de la funda le cosen una como almohada), uno
Enviado por agur100 / 3.389 Palabras / 14 Páginas -
Como Mejorar La Practica Docente
Cómo mejorar la concentración en clase Consejos para captar la atención de los alumnos La concentración y la atención son aspectos fundamentales, a la hora de que el aprendizaje tenga efectividad, tanto en niños y jóvenes, como en adultos. En este artículo encontrarás consejos en relación a cómo para captar la atención de los alumnos y mejorar la concentración en clase para contribuir al proceso de aprendizaje. Las funciones cognitivas o como se las llama
Enviado por larizza / 433 Palabras / 2 Páginas -
Objetivos De La Práctica Docente
Dentro de los beneficios que aporta la educación física en la educación, se puede mencionar que produce un mayor nivel de actividad y, aumenta su crecimiento, produce un adelanto en sus movimientos coordinados, permite que el niño se integre a la sociedad, refuerza su responsabilidad, contribuye a desarrollar su rendimiento en el aula. "La actividad de educación física constituye entonces un apoyo para la organización de la labor educativa" Por medio de este trabajo se
Enviado por STEPHANITA / 632 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Ambientalen La Practica Docente
Curso – Taller: “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE” México, Otoño de 2009 Presentación La incorporación de la dimensión ambiental en la curricula escolar, se precisa como una necesidad imprescindible para tratar de revertir las condiciones de deterioro ambiental que hoy en día se presentan, esta necesidad se ha expresado desde los primeros eventos internacionales relacionados al campo de la educación ambiental, y se le concibe como elemento primordial para generar nuevos conocimientos, información,
Enviado por ger6ger / 7.739 Palabras / 31 Páginas -
Evaluacion En Mi Practica Docente
Ensayo Sobre La Educación en México En ensayos anteriores ya hemos leído y conocido la ubicación y extensión con la que cuenta nuestro país, es decir, Estados Unidos Mexicanos. Como también me falto agregar que de “Unidos” no tenemos nada, más que la etimología misma de la palabra. Conocimos lo dañino de la sociedad y más en especifico las tres regiones contaminantes de nuestro país: Distrito Federal, Estado de México y Veracruz; siendo éstas tres
Enviado por julyeslo28 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Unidad 1 Contexto Y Valoracion Dela Practica Docente
Actividad previa ¿Qué entiendo por contexto? El contexto es todo lo que rodea a las instituciones educativas y que influye directa y/o indirectamente en el trabajo que se realiza dentro de la misma. ¿Qué importancia tiene que el maestro conozca en contexto historial? Es de suma importancia que el maestro conozca lo anterior ya que parte de las acciones, actividades y decisiones que tome en cuanto a su trabajo docente tiene que ver con el
Enviado por adyjudith / 3.531 Palabras / 15 Páginas -
Las Matemáticas En Mi Práctica Docente.
EN MI CLASE DE MATEMÁTICAS. Durante mi desempeño docente, egresada en el 2006 recibimos una educación normalista basada en el Plan y programas de 1993, en donde se nos proponía pone el mayor énfasis en la formación de habilidades para la resolución de problemas y el desarrollo del razonamiento matemático a partir de situaciones prácticas. Organizando la enseñanza en torno a seis líneas temáticas: los números, sus relaciones y las operaciones que se realizan con
Enviado por Monsita2 / 275 Palabras / 2 Páginas -
¿por Que Es Importante La Evaluación En La Practica Docente?
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE? Cada vez que se menciona el término “evaluación educativa”, éste se asocia solamente a los resultados de aprendizaje de los estudiantes; y esto sería justificable si tomamos en cuenta que dichos resultados se le cargan al eslabón más débil de la cadena educativa, es decir, pareciera que el sistema sólo privilegia lo que el alumno “saca” de calificación, por lo que se constituye en la
Enviado por leonchavez02 / 925 Palabras / 4 Páginas -
Informe De Practicas Docente
eseña Histórica del Liceo. Sus inicios se remontan a un 31 de octubre de 1.969 cuando los corredores de la vieja casona, estilo colonial, ubicada frente al mercado municipal de Capacho, autoridades religiosas, civiles, militares y la comunidad capachense celebran la Misa Campal y el Acto Inaugural oficial del tan anhelado LICEO ROMAN CARDENAS. En el año de 1.974 se inaugura una nueva edificación para sede del Liceo, ubicada en el Barrio Bella Vista. La
Enviado por patriciarr / 329 Palabras / 2 Páginas -
Analisis De La Practica Docente
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD REGIONAL 303 UNIDAD II EL MARCO INSTITUCIONAL COMO ELEMENTO NORMATIVO DEL TRABAJO DOCENTE. TEMA1. LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y SUS CARACTERISTICAS. ALUMNA SOFIA LIZBETH GARCIA SAN MARTIN ASESOR MAGDALENA PERALTA CASTELLANOS MATERIA ANALISIS DE LA PRACTICA DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR MEDIO INDIGENA PRIMER SEMESTRE PAPANTLA, VER., A OCTUBRE DE 2011 TEMA 1. LA ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCION ESCOLAR Y SUS CARACTERISTICAS El centro de Educación Preescolar Indígena donde
Enviado por sofmary / 670 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo De Mi Practica Docente
Decidí trabajar con esta problemática, debido a que se han suscitado algunos inconvenientes con los alumnos, maestros y con los padres de familia. Al no poder llegar a tener una cordialidad entre alumno-alumnos y maestro- alumno por lo que hace muy difícil la interacción y repercute en el proceso enseñanza-aprendizaje y no se lograr el desarrollo de actividades de forma armónica y total, los alumnos pierden el interés y la motivación, provocando un bajo aprovechamiento,
Enviado por urit / 485 Palabras / 2 Páginas -
El Maestro Y Su Practica Docente
1.- El profesor y su interacción con el alumno. Como toda persona, el profesor tiene una vida cotidiana, la cual parece simple para quien esta fuera de esta practica, pero en realidad, al realizar un análisis sociológico de la realidad que encierra ésta, su conocimiento, nos ayudara a entender el sentido común que compone la sociedad, además de las ideas que pueden influir sobre la realidad. La vida cotidiana, se presenta como una realidad interpretada
Enviado por marianescamilla / 9.741 Palabras / 39 Páginas -
Compilacion De Ensayos, Practica Docente
COMPILACIÓN DE ENSAYOS DE MI PRACTICA DOCENTE ENSAYO: “UNA VISIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE REFLEXIVA” INTRODUCCIÓN En el ensayo que a continuación se presenta, toca el tema de la visión que se tiene en la práctica docente reflexiva, previa a realizar el trabajo docente en la educación física. Se trata de explicar un poco lo que significa la práctica docente reflexiva, del cómo se quisiera ser desde este antecedente punto de vista, antes de entrar
Enviado por LUIX / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Practica Docente
Capítulo 9. Evaluar la calidad del aprendizaje: La práctica, pp. 203-247 El evaluar la calidad del aprendizaje: La práctica, nos habla que el ensaño es el medio para la escritura reflexiva no para la enumeración de conocimientos. Tynjala (1998) señala que 1as tareas de redacción deben exigir que los estudiantes: • Transformen activamente sus conocimientos y no se limiten a repetirlos; • Emprendan actividades abiertas que hagan uso de los conocimientos y creencias existentes, pero
Enviado por tjram / 542 Palabras / 3 Páginas -
Informe Practica Docente
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE, A TRAVES DE LA REUTILIZACIÓN DE DESECHOS SOLIDOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Qué beneficios nos proporciona el hecho de reciclar los residuos sólidos tanto a la sociedad como a la conservación del Medio Ambiente? JUSTIFICACIÓN En Guatemala se tienen bastantes problemas sociales, políticos, culturales y económicos y uno de los que afecta al Departamento de Totonicapán es la inadecuada disposición de residuos sólidos. Por lo que el fin primordial de mi estudio
Enviado por rosariomorales / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
Mi Practica Docente
Introducción. Este escrito se centra en el estudio de la vida cotidiana de mi trabajo con la intención de recuperar y valorar mi quehacer, avanzando así en el reconocimiento de mis dificultades y de este modo analizar tres aspectos muy importantes de mi trabajo: la cotidianeidad en el aula, las interacciones del docente (con el alumno, el colectivo escolar, grupo, programa, autoridades y comunidad), identificar las dificultades con mis alumnos, el grupo, programa, autoridades y
Enviado por flotliz / 354 Palabras / 2 Páginas -
Implicaciones De La Practica Docente De Educacion Secundaria
“Implicaciones docentes necesarias en mi práctica para lograr la transformación que transite de la enseñanza al énfasis en la generación y acompañamiento de los procesos de aprendizaje de los alumnos de educación secundaria” Yo, inició con dos interrogantes prioritarias dentro de mi práctica docente. La primera de ellas es la siguiente: ¿qué les enseño a mis alumnos? Y, ¿qué esperó que ellos, aprendan? Es menester reflexionar como docente de educación básica, ya que, día a
Enviado por elmaslisto / 857 Palabras / 4 Páginas -
UBICACION DE LA PRACTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO ESCOLAR
Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo II. Ubicación de la práctica docente en el contexto escolar. Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente. Rol docente centrado en la enseñanza. Rol docente centrado en el aprendizaje. • Maestros tradicionalistas que imparte cursos y metodologías bajo un marco tradicional. • Maestros que fomenta la construcción de conocimientos mediante los saberes previos del estudiante y entornos. • Maestros que son
Enviado por yanem / 469 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Practica Docente
ENSAYO Tema: La practica docente Taller Seminario: Practica Docente Institución: Escuela Normal Superior Juan Bautista Alberdi Autor: Yanina Carrizo Lugar: Deán funes Fecha: Jueves 11 De Noviembre Introducción: En el presente trabajo se abordara las distintas formas en que se realiza la práctica docente, teniendo en cuenta el concepto de cada topología, una profundización de cada hacer del docente dentro de una institución, asi como también, una referencia del grupo de observación (alumnos) y su
Enviado por ima092009 / 3.225 Palabras / 13 Páginas -
La Reflexión De La Práctica Docente.
La reflexión de la práctica docente. La práctica docente implica una serie de retos diarios para lograr un óptimo resultado en el proceso enseñanza-aprendizaje. Ya no es solo enseñar y aplicar un examen para ver que tantos conceptos adquirió el alumno como era habitual en años pasados. La nueva educación implica evaluar al alumno desde el punto de vista del desarrollo de competencias, habilidades, destrezas y conocimientos que hacen al alumno más competente para la
Enviado por fire77 / 434 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación Como Herramienta De La Transformación De La Practica Docente
LIBERALISMO ECONÓMICO El Liberalismo Económico, como su nombre lo dice se basa en la libertad, libertad de trabajo, libertad de comercio, libertad de producir, libertad de mercado, todo se basa en el principio de laissez faire (dejar hacer). Platón Platón fue un griego idealista, el mismo llegó a pensar que el Estado que él quería no estaría en ninguna parte de la tierra. El primer punto de coincidencia es que Platón organiza a su Estado
Enviado por jesusglez83 / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Practica Docente
Profesionalización de la Práctica Docente en el Aula Resumen. Profesionalizar la práctica docente, en los tiempos actuales y futuros, puede verse desde diferentes puntos de vista; como problema, como necesidad o bien, como una oportunidad. En los tres casos se puede ser optimista para reconocer, que enfrentar los tiempos del cambio los avances del conocimiento, se necesita reconceptualizar las acciones y actividades centrales y aún más importante, la práctica docente; considerando el proceso de enseñanza
Enviado por karinatapia / 440 Palabras / 2 Páginas -
Practica Docente
PRODUCTO 1 PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE La docencia para que sea de alta calidad entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para el alumno una propuesta para que en el futuro pueda enfrentar otros problemas; es decir, a la práctica docente en todo momento debe mover a
Enviado por raymonjeep / 396 Palabras / 2 Páginas -
Guia De Estructura Del Curso "Transformación De Mi Práctica Docente"
Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012. Transformación de la práctica docente. Temas. Aspectos. Productos a Entregar. 1. Retos para una nueva práctica educativa para una nueva práctica Educativa. I. La reflexión de la práctica docente. Elementos para su revisión II. Desarrollo del pensamiento crítico y pensamiento complejo, e importancia del trabajo colaborativo III. La escuela como espacio para la transformación de la práctica docente -Texto: Propósito de mi práctica docente. -Cuadro:
Enviado por marmariamar / 420 Palabras / 2 Páginas -
PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DOCENTE “La practica docente no se limita a la interacción maestro-alumnos, o a las actividades del aula sino que abarca a todas las actividades que los profesores realizan dentro del espacio y del tiempo escolar”. Entonces podemos entender que la práctica docente interviene en todo momento mientras los alumnos y profesores interactúan, tanto en la enseñanza como en la convivencia. También podemos decir que la práctica docente equivale al “proceso de interrelación con otros
Enviado por angel70 / 610 Palabras / 3 Páginas