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LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ensayos gratis y trabajos

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Documentos 151 - 200 de 39.855 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 27 de Julio de 2015
  • Actividad Integradora De Ciencias Experimentales

    Actividad Integradora De Ciencias Experimentales

    Un multímetro, también denominado polímetro,1 tester o multitester, es un instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas como corrientes y potenciales (tensiones) o pasivas como resistencias, capacidades y otras. Las medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios márgenes de medida cada una. Los hay analógicos y posteriormente se han introducido los digitales cuya función es la misma (con alguna variante añadida). El multímetro tiene un antecedente bastante claro, denominado

    Enviado por / 340 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias Experimentales.

    Ciencias Experimentales.

    Ciencias Experimentales.” REPORTE: ¿CUÁNDO MURIÓ ELLA? 30/04/14 ¿Cuándo murió ella? Objetivo: Es conocer el trabajo de los investigadores medicas forenses para establecer la hora y causas de una muerte Materiales:  Regla  Calculadora  Papel cuadriculado o papel para graficar  Tabla de conversiones de pesos y medidas Introducción: Cuando se descubre un cuerpo, una de las primeras cosas que debe hacer un investigador medico (forense) es determinar la hora de muerte utilizando diversos

    Enviado por gris1809 / 872 Palabras / 4 Páginas
  • Ciencias Experimentales 1 Etapa 1

    Ciencias Experimentales 1 Etapa 1

    ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada uno de los puntos tratados. De acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas: a) ¿Cuándo has realizado mediciones? Las mediciones las llevas a cabo todo el tiempo desde que mides la cantidad de soda que te servirás para tomar hasta cuando vas a cortar un pedazo de hoja de papel b) ¿Qué tipo

    Enviado por alang123456789 / 1.304 Palabras / 6 Páginas
  • Ciencias Experimentales

    Ciencias Experimentales

    ¿Qué es jabón? R= es un producto que sirve para la higiene personal y para lavar determinados objetos. Se puede encontrar en pastilla, en polvo, en crema o en líquido. ¿Qué es la saponificación? R= es el que consiste en hervir la grasa en grandes calderas, añadiendo lentamente hidróxido de sodio (NaOH), agitándose continuamente la mezcla hasta que comienza ésta a ponerse pastosa. La reacción que tiene lugar es la saponificación y los productos son

    Enviado por / 1.396 Palabras / 6 Páginas
  • Ciencias Experimentales

    Ciencias Experimentales

    1.- ¿Qué es Ciencia? R= Es un proceso sistemático de adquisición de conocimiento sobre un sistema de conocimientos anteriores. 2.- ¿Que son las ciencias factuales? Y ejemplos R= Son las que se basan en hechos naturales observables como la biología, la química y las disciplinas que se derivan de ellas. 3.- ¿Que son las ciencias formales y ejemplos? R= Son las que se establecen en el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la

    Enviado por joseray2209 / 1.175 Palabras / 5 Páginas
  • Integrador Ciencias Experimentales

    Integrador Ciencias Experimentales

    INDICE Preguntas…………………………………………………………………………………3 Antecedentes…………………………………………………………………………..…4 Fertilizantes y plaguicidas……………………………………………………………….6 Objetivos……………………….…………………………………………………………..8 Experimento 1……………………………………….………………………………….....9 Experimento 2……………………………………………..……………………………..10   PREGUNTAS ¿Cuál es el uso de un fertilizante? ¿Por qué usamos fertilizantes y/o plaguicidas? ¿Qué son los fertilizantes y que tipos existen? ¿Qué son los plaguicidas y que tipos existen? ¿Para que se emplean los plaguicidas? ¿Cuáles son las causas y consecuencias por intoxicación de fertilizantes y plaguicidas? ¿Cuáles son los principales riesgos biológicos hacia la salud y medio ambiente en el uso

    Enviado por / 1.127 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Etapa 1 Ciencias Experimentales

    Actividad Integradora Etapa 1 Ciencias Experimentales

    INTRDUCCION En la vida diaria constantemente se hacen mediciones, por ejemplo: el tiempo que toma trasladarse de un lugar a otro, la cantidad de mercancías que se compran, etc. Las mediciones son importantes, tanto en la vida cotidiana como en la experimentación en donde permiten reunir información para después organizarla y obtener conclusiones. El científico inglés William Thomson Kelvin (1824-1907) resumió la importancia de la medición como parte esencial del desarrollo de la ciencia, en

    Enviado por bandileal / 1.032 Palabras / 5 Páginas
  • Origen De Las Ciencias Experimentales

    Origen De Las Ciencias Experimentales

    1.1 Origen de las ciencias experimentales. Al hablar del origen de la Ciencia podríamos decir que esta proviene desde tiempos prehistóricos, con las primeras pinturas rupestres y los primero esfuerzos por contabilizar o asignarle un valor y significado a las cosas. Hablando más específicamente de la Ciencia como la conocemos (Ciencia Moderna) se puede decir que tiene su origen en las civilizaciones antiguas, dígase Mesopotámica, China, Egipcia, pero principalmente para la cultura Occidental encontramos a

    Enviado por / 426 Palabras / 2 Páginas
  • Campo disciplinar: Ciencias Experimentales

    Campo disciplinar: Ciencias Experimentales

    Universidad de Guadalajara Plan de estudio: Bachillerato General por Competencias U.A. : Fisica I Ciclo: Iº. Total de horas: 60 Horas teoría: 34 Horas práctica: 26 Créditos: 7 Tipo de curso: curso - taller Área de formación:, Básica común obligatoria Competencias genéricas (acuerdo 444) Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos de las competencias genéricas (acuerdo 444) 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera

    Enviado por gabrah / 885 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Ciencias Experimentales

    Actividad Integradora Ciencias Experimentales

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria N° 1 Ciencias Experimentales Actividad Integradora Título La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de palabras. Datos sobre investigadores e instituciones participantes Es necesario indicar el nombre completo y los atributos académicos del investigador principal o asociado

    Enviado por pogon / 525 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias Experimentales

    Ciencias Experimentales

    ETAPA 2 Actividad diagnostica 1.- De acuerdo con las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas: a) ¿Qué es el método científico? R= Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento. b) ¿Cuáles son las partes del método científico experimental?

    Enviado por paosfree / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Lab. De Ciencias Experimentales

    Lab. De Ciencias Experimentales

    Actividad de adquisición del conocimiento 3.Utiliza la información adquirida para contestar las siguientes preguntas en tu cuaderno • ¿Por qué razón la bureta mide con mayor precisión que la probeta? la bureta es material calibrado volumétricamente es decir, esta diseñado para que los volúmenes que se desean saber sean los mas exactos y precisos, y en la probeta no es tan necesario tener un volumen tan exacto ya que no se requiere, además que la

    Enviado por vane_noriega / 688 Palabras / 3 Páginas
  • Lab. Ciencias Experimentales

    Lab. Ciencias Experimentales

    Introduccion Influencia de la tecnología en la gente de la actualidad La tecnología surge por adelantos de la ciencia,el proposito es proporcionar al hombr nuevas heramientas para transformar, agilizar y mejorar el trabajo que realiza. Actualmente las personas han transformado la manera de realizar diferentes actividades ya que la tecnologia actual a facilitado la mejora continua de muchos productos en tiempo y calidad. La ventaja del surgimuiento tecnologico ha sustituido en cierta forma la mano

    Enviado por marianabii / 261 Palabras / 2 Páginas
  • El Cine Como Recurso Didactico En Ciencias Experimentales.

    El Cine Como Recurso Didactico En Ciencias Experimentales.

    El Cine Como Recurso Didáctico en las Ciencias Experimentales. Mtra. María de Jesús Ramos Espinoza La reforma académica de 1990 en la Universidad de Guadalajara, motivo la revisión de sus planes y programas de estudio de todas sus escuelas y carreras, el cambio del Bachillerato Unitario a Bachillerato General no podría ser la excepción en el cambio. La modificación de la curricula trajo como consecuencia el cambio en los programas, desde los contenidos temáticos así

    Enviado por marichuyR / 1.097 Palabras / 5 Páginas
  • Act. Organizacion Y Jerarquizacion Ciencias Experimentales

    Act. Organizacion Y Jerarquizacion Ciencias Experimentales

    ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO El material y equipo de laboratorio 1. EL PROFESOR LES MOSTRARA LOS DIFERENTES MATERIALES Y EQUIPOS DISPONIBLES EN EL LABORATORIO PRECISADO SUS NOMBRES Y SUS USOS ESPECIFICOS. 2. DESPUES DE LA DEMOSTRACION, FORMA EQUIPOS DE TRABAJO PARA ESCRIBIR EL NOMBRE Y USO DE CADA UNO DE LOS MATERIALES Y EQUIPO QUE SE ENCUENTRA EN LA LECTURA 1. 3. UTILIZA LA INFORMACION ADQUIRIDA PARA CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO:

    Enviado por roxi17 / 289 Palabras / 2 Páginas
  • Conclucion De LAb DE Ciencias Experimentales

    Conclucion De LAb DE Ciencias Experimentales

    Conclusión En esta práctica del laboratorio, aprendimos a hacer mediciones, como también a usar los diferentes modos de medición, usando varios materiales que nos dieron en el laboratorio, empezamos a medir nosotros rmismos los diferentes objetos, como también haciendo anotaciones acerca de ello, terminando esto, recogimos y entregamos los materiales, para mi esta prueba fue para enseñarnos a usar bien los instrumentos de medición como la bascula el termómetro etc., como también el mechero que

    Enviado por ALasar123412 / 396 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias Experimentales

    Ciencias Experimentales

    Las Ciencias experimentales miden muchos fenómenos. Los aspectos medibles de un fenómeno se denominan magnitudes. La medida de cualquier magnitud se expresa mediante un número seguido de una unidad. Bueno en este proyecto realizaremos medidas de diferentes partes o cosas, tomaremos tiempo, y pesaremos cosas. Conocer el S.I. de unidades, las expresiones de las unidades en otros sistemas y cómo utilizar los factores de transformación para pasar de unos a otros Medición es un proceso

    Enviado por Mayrim1234 / 312 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Ciencias Experimentales

    Actividad Ciencias Experimentales

    C)Resultado de las prácticas de medición y registro de datos, presentarlos en forma de texto, cuadros y figuras. Objetos a medir Medidas en (m) Medidas en (cm) Largo de una cuadra 100m 10,000cm Largo de 10 cuadras 1000m 100,000cm Frente de una casa 7m 700cm Largo de una mesa 1.57m 457cm Largo de una computadora portátil .12m 12cm Diagonal de una televisión .45m 45cm Longitud de tu mano .17m 17cm Longitud de un billete de

    Enviado por lolis1993 / 294 Palabras / 2 Páginas
  • Adquisiscion Del Conocimiento Ciencias Experimentales

    Adquisiscion Del Conocimiento Ciencias Experimentales

    Actividad de adquisición del conocimiento. Busca 1 ejemplo de ciencia y 1 de conocimiento. Ciencia: Ciencias bilógicas: la terea de esta ciencia consiste en estudiar las propiedades, el origen y la evolución de los organismos vivientes. Dentro de esta ciencia pueden ser incluidas muchas otras disciplinas, como la bilogía molecular, la histología, la bioquímica o la anatomía. Es por ello que muchos autores afirman que la biología es un conjunto de ciencias, ya que cada

    Enviado por lupitaaQuintero / 357 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias Experimentales

    Ciencias Experimentales

    Introducción La medición es un proceso básico de la matemática que consiste en comparar un patrón seleccionado con el animal o característica cuya magnitud interna desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud. Es importante tener una medición exacta del objeto a medir Una medición es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad. Dentro de este experimento de medición se medirán peso, tiempo, longitud,

    Enviado por bibianaylajali / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencia Experimentales

    Ciencia Experimentales

    Actividad diagnóstica Iniciemos este tema con una inspección sobre los conceptos que tienen que ver con fuerza y las tres leyes de Newton Qué entiendes por fuerza? Actividad de Adquisición del conocimiento 1. Responde las siguientes preguntas a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes? c) ¿Cómo varía la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye? d)

    Enviado por edulio / 365 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Etapa 2 Ciencias Experimentales

    ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Etapa 2 Ciencias Experimentales

    Tres experimentos fallidos, breve explicación. 1.Accidente del transbordador espacial Challenger Siete astronautas perecieron a bordo del transbordador espacial Challenger de la NASA el 28 de enero de 1986. Un cuarto de siglo después, el accidente ocurrido a escasos 73 segundos del despegue, a más de 15 kilómetros sobre el Océano Atlántico, sigue siendo el fracaso más recordado de la historia de la exploración espacial. Fue la primera catástrofe aeronáutica que se desarrolló a la vista

    Enviado por yahairamq4 / 526 Palabras / 3 Páginas
  • METACOGNICION CIENCIAS EXPERIMENTALES

    METACOGNICION CIENCIAS EXPERIMENTALES

    TRES EXPERIMENTIS FALLIDOS: Penicilina: Un clásico. Alexander Fleming descubrió que un moho había contaminado sus cultivos de bacterias de la gripe. No obstante, el área querodeaba el moho, ¡estaba libre de la bacteria! El descubrimiento le valió un premio Nobel. Los Rayos X: William Roentgen, físico, estaba hacienco pasar una corriente eléctrica porun tubo de vidrio con un gas en su interior. El gas brilló inesperadamente. Para continuar con su experimento sin el molesto brillo,

    Enviado por ysaRosales / 236 Palabras / 1 Páginas
  • Integradora Etapa 2 Ciencias Experimentales

    Integradora Etapa 2 Ciencias Experimentales

    Las partes que conforman un Protocolo de Investigación son: 1. Hoja de Presentación La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de palabras. 2. Resumen El resumen representa una versión breve del proyecto, el cual permite a los miembros del CEC identificar rápidamente y

    Enviado por Riley / 416 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias Experimentales

    Ciencias Experimentales

    Nacimiento de una vida Planteamiento del problema. ¿Cuál es la razón de que las plantas no necesiten tierra para crecer? Objetivo El objetivo principal de ésta investigación es encontrar respuestas a las preguntas anteriormente planteadas y saber con exactitud en qué consiste cada una de ellas, además de encontrar solución a diversos problemas que se presentan en los cultivos tales como las plagas, infertilidad, invasión de bacterias o bichos en la cosecha, etc. Así mismo

    Enviado por gricelda123 / 1.067 Palabras / 5 Páginas
  • Laboratorio Ciencias

    Laboratorio Ciencias

    INDICE PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Es aprovechar los residuos vegetales del jardín y del hogar en vez de tirarlos a la basura. El compost es un abono orgánico que te servirá para mejorar la tierra del jardín y para alimentar tus plantas. Reutilizar nuestros recursos es una necesidad para mantener nuestro planeta funcionando debidamente. Y una de las formas más efectivas de reciclaje es la creación de composta, sobre todo para fertilizar el terreno. Se dice

    Enviado por ESTRELLAAHERRERA / 1.048 Palabras / 5 Páginas
  • Lce Ciencias Experimentales Germinados De Lentejas

    Lce Ciencias Experimentales Germinados De Lentejas

    Método/metodología Materiales: • Lentejas secas • Agua • Un frasco de vidrio de boca ancha • Una tela ligera para cubrir el frasco Variable: las lentejas ya que son las que cambiaran dependen de lo que se les haga Instrucciones: 1.- Seleccionar lentejas secas/crudas para que se puedan germinar y no contengan tantos quimicos.Hay diferentes tipos de lentejas, las más grandes requerirán mayor tiempo para germinar. (Anexo1) 2.- Remojar las lentejas secas/crudas en agua durante

    Enviado por marianagarzao / 229 Palabras / 1 Páginas
  • Guia Ciencias Experimentales

    Guia Ciencias Experimentales

    GUIA CIENCIAS EXPERIMENTALES 1.- ¿Qué es el método científico? 2.- ¿en base a que se funda el método científico? 3.- ¿Qué surge a partir de la observación? 4.- ¿Qué es la experimentación? 5.- ¿Cómo debe ser todo reproducible? 6.- pueden escribirse en tablas, gráficas y ecuaciones para ser analizados con facilidad. 7.- ¿se refiere a la delimitación clara y precisa del objeto de investigación? 8.- ¿En el laboratorio podemos dar a conocer resultados por medio

    Enviado por LilianaChavez75 / 363 Palabras / 2 Páginas
  • Ciencias experimentales

    Ciencias experimentales

    1.4 Justificación de la investigación. Nuestra investigación fue elegida porque se nos hizo muy interesante como ahora los científicos han decidido buscar otra fuente alternativa de energía que no fuera la gasolina, además porque estábamos curiosos por saber en su composición, las ventajas y desventajas que traería el uso del biodiesel en la vida cotidiana a futuro. No muchos lo encuentran importante, lo dejan pasar desapercibido cuando en realidad no debería ser así. Si bien,

    Enviado por GarciaRaul07 / 550 Palabras / 3 Páginas
  • “MEMORIA USB” CIENCIAS EXPERIMENTALES

    “MEMORIA USB” CIENCIAS EXPERIMENTALES

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS PROGRAMA VI “FRANCISCO GARCIA SALINAS” “MEMORIA USB” CIENCIAS EXPERIMENTALES GRADO: 4° GRUPO: A ALUMNA: NORMA ANGELICA RIVERA REYES. MAESTRA: ANGÉLICA DE LUNA RODRIGUEZ. INTRODUCCION En este proyecto desarrollare el tema relacionado con las memorias USB que se han vuelto una sensación ya que son muy útiles y de suma importancia y que a pesar de que no son tan actuales porque ya tienen varios años en el mercado pues siguen siendo

    Enviado por seyerivera / 5.171 Palabras / 21 Páginas
  • Ciencias Experimentales "Conductividad"

    Ciencias Experimentales "Conductividad"

    Sustancia Componentes Conduce ¿Por qué? Sí No P M I Agua de la llave Oxígeno, hidrogeno ,cloro, flúor, químicos óxidos, plomo, hierro etc. * Para que una sustancia líquida conduzca la electricidad, debe contener un electrolito, es decir IONES con carga positiva o negativa. Agua + pizca de sal Oxígeno, hidrogeno ,cloro, flúor, químicos óxidos, plomo, hierro etc.+ Sodio y Cloro La sal al disolverse en el agua separa sus iones y estos causan la

    Enviado por Rmzale / 697 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias experimentales Energía libre

    Ciencias experimentales Energía libre

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “FRANCISCO GARCÍA SALINAS” UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA PROGRAMA ACADÉMICO III Energía libre Ciencias experimentales Integrantes : Carrillo Méndez Gloria Estefany, Dávila Rivera Alejandra, Galván Rosas Jennifer, Gonzales Gurrola Jaqueline, Medellín Vázquez Cynthia Janeth, Ramos García Estefany Arleth grado y grupo: 4to “H” Fecha: 29 de Mayo del 2015 ________________ Índice 1.Introducción ………………………………………………………….. 1 2.Protocolo de investigación ………………………………………………………….. 2 2.1 Planteamiento del problema ………………………………………………………….. 3 2.2 Objetivo general ………………………………………………………….. 3 2.3 Objetivo especifico

    Enviado por Pao59 / 6.236 Palabras / 25 Páginas
  • Reseña de las ciencias experimentales

    Reseña de las ciencias experimentales

    Reseña de la ciencia La ciencia es una parte fundamental en la sociedad y a lo que se vive dentro de ese entorno de vida social siempre estamos sujetos a utilizarla, la ciencia no es más que ese conjunto de conocimientos que se suelen obtener mediante la práctica de la observación y el razonamiento, son procesos de acción para poder experimentar o verificar algo. Es por ello que encontramos que existen dos clases de ciencia:

    Enviado por Raúl Millán White / 639 Palabras / 3 Páginas
  • Ciencias Experimentales I “La música como factor de crecimiento de la planta de frijol”

    Ciencias Experimentales I “La música como factor de crecimiento de la planta de frijol”

    Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) http://uap.uaz.edu.mx/portal/system/files/avisos/noticias_imagen/LogoUaz.jpg Unidad Académica Programa II Ciencias Experimentales I “La música como factor de crecimiento de la planta de frijol” Presenta: Equipo No. 1 María Fernanda Rodríguez Cesar Benito Parga Fátima Cecilia Medina José Eduardo Pedroza Victoria Guadalupe Reyes Alan Fernando Moreno Raymundo Herrera Arturo Rodríguez 4to L 9 de Abril del 2014 Justificación del experimento: Para poder justificar nuestro experimento nos basamos en el hecho de que mundanamente se cree

    Enviado por Itzel Longoria / 4.145 Palabras / 17 Páginas
  • LABORATORIO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS

    LABORATORIO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS

    LABORATORIO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS Liliana Stella Franco ND Resumen: En este laboratorio se realizaron una serie de experimentos con distintos alimentos, los cuales según los químicos a los que se expusieron reaccionaron de diferentes maneras. Se observaron reacciones resultantes al añadirle lugol, sudan, Ninhidrina los cuales mostraron si los alimentos contenían almidón, lípidos y proteínas respectivamente, así mismo se sometieron las muestras al frio y calor para observar los cambios, de igual manera se

    Enviado por liliana franco / 1.021 Palabras / 5 Páginas
  • MEDICIÒN Y REGISTRO DE DATOS (LAB. DE CIENCIAS EXPERIMENTALES)

    MEDICIÒN Y REGISTRO DE DATOS (LAB. DE CIENCIAS EXPERIMENTALES)

    ETAPA 1: MEDICIÒN Y REGISTRO DE DATOS (LAB. DE CIENCIAS EXPERIMENTALES) NOMBRE DEL ESTUDIANTE___________________________________________________ GPO.__________ FECHA:______________________________ OBJETO DE INTENCIÒN: Reconocer e identifica los instrumentos de medición con su función y categoría. CG5 Desarrolla Innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. ACTIVIDAD diagnostica etapa 1 INSTRUCCIONES: A) DESPUÈS DE HABER DISCUTIDO EL TEMA EN GRUPO Y CON AYUDA DE LO EXPLICADO POR LA MAESTRA, EN EQUIPO CONTESTEN LO SIGUIENTE: 1.- Definan con sus palabras

    Enviado por orlando martinez / 680 Palabras / 3 Páginas
  • PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES CIENCIAS EXPERIMENTALES

    PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES CIENCIAS EXPERIMENTALES

    Universidad Autónoma de Nuevo León Laboratorio de Ciencias Experimentales UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE NUEVO LEÒN C:\Users\LUNITA\Pictures\UANL\untitled.png PREPARATORIA No.3 C:\Users\calidad\Desktop\ALTAS\ENVIO LOGOS INSTITUCIONALES 2014\logotipo escuela preparatoria no3 color.jpg PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES CIENCIAS EXPERIMENTALES ENFOQUE EN COMPETENCIAS C:\Users\LUNITA\Pictures\UANL\ciencia2.jpg NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________________ MATRÌCULA: ____________________UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Experimentales SEMESTRE: 2DO. PERIODO: Enero-Junio 2016 GRUPO: _____ EDIFICIO: PAO PREFECTO: Ronald T.M NOMBRE DEL MAESTRO (A): M.E.S. Marisol Solís Luna EVALUACIÒN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y FIRMA DE ENTERADO

    Enviado por orlando martinez / 735 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Laboratorio C. Experimentales Etapa 1 semestre 2

    Actividad Integradora Laboratorio C. Experimentales Etapa 1 semestre 2

    INTRODUCCIÓN Todas nuestra vida, muchas veces sin pensarlo, hacemos mediciones. Es algo tan común ya, que ni siquiera nos damos cuenta; Se convierte en una rutina, en algo cotidiano. Como por ejemplo, al levantarnos, medimos el tiempo que necesitamos para estar listo e ir al trabajo o la escuela, si nos enfermamos medimos nuestra temperatura con un termómetro, o algo tan fácil como comprar fruta y pesarla. Las mediciones están presentes hasta en las cosas

    Enviado por Alejandra Lpz / 11.707 Palabras / 47 Páginas
  • Unidad de aprendizaje: LABORATIORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

    Unidad de aprendizaje: LABORATIORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: LABORATIORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Nombre de la actividad: PRACTICAS Alumno Matricula. AGUILAR SOLIS CHRISTIAN RAMIRO 1814922 ALVARADO CANTU EMILY VICTORIA 1803963 CAMBRANIS CHAVEZ CARLOS DE JESUS F. 18064 IZQUIERDO RODRIGUEZ YERLINDA GUADALUPE 1801488 SANDOVAL SILVA ARTURO GERARDO 1801038 Grupo: 201 Semestre 2 Nombre del maestro: NELSON Santa Catarina, Nuevo León a 3 de marzo 2015 Introducción Laboratorio de Ciencias Experimentales Por medio del presente trabajo

    Enviado por Cris / 2.139 Palabras / 9 Páginas
  • TÍTULO: Enseñanza de las Ciencias Experimentales a través de los Programas de Jóvenes a la Investigación, en la Escuela Nacional del Colegio de Ciencias y Humanidades.

    TÍTULO: Enseñanza de las Ciencias Experimentales a través de los Programas de Jóvenes a la Investigación, en la Escuela Nacional del Colegio de Ciencias y Humanidades.

    TÍTULO: Enseñanza de las Ciencias Experimentales a través de los Programas de Jóvenes a la Investigación, en la Escuela Nacional del Colegio de Ciencias y Humanidades. Miembros: José Mario Alcudia Sánchez. Profesor egresado del PAAS generación Guadalupe Ana María Vásquez Torre. Profesor Titular “B” Judith Elizabeth Núñez Reinoso. Profesora Asignatura “B” Eva María Aguilar López. Profesora asignatura “B” Eje Temático.- 2. Líneas y Proyectos Generales de Investigación 3.- Área: Ciencias Biológicas y de la Salud

    Enviado por El_vergas / 736 Palabras / 3 Páginas
  • Integradora ciencias experimentales etapa 1

    Integradora ciencias experimentales etapa 1

    Universidad Autónoma de Nuevo León preparatoria89.png preparatoria89.png Preparatoria 8 LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Maestra: Sanjuana Martínez Contreras ACTIVIDAD INTEGRADORA http://4.bp.blogspot.com/-vm77z1heNqM/UKGZSeS1sMI/AAAAAAAAAm4/KNkqR5iobLk/s1600/lapsus+ciencia+divertida+ecatepec+mexico+mexico__6242C5_2.jpg Grupo: 228 * Vanessa Rocío Jiménez Acevedo 1802539 * Lesly Alejandra Zavala Cedillo 1814669 * Fabiola Urias Fonseca 1802515 * Estefania Hernández Coronado 1824489 * Laisha Abigail Montalvo Rodríguez 1821378 Guadalupe, N.L. 11 de febrero del 2016 Introducción Los aspectos más importantes de este tema son las mediciones todo tiene mediciones incluso las más pequeñas

    Enviado por fabiola urias / 773 Palabras / 4 Páginas
  • APLICACION. Unidad de aprendizaje: Ciencias experimentales

    APLICACION. Unidad de aprendizaje: Ciencias experimentales

    http://ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/logo_UANL_148x148.png https://aldairiveralv.files.wordpress.com/2013/11/eiao.png Actividad Integradora Informe de resultados http://info2l.es/wp-content/uploads/2012/09/NO-SOLO-3D.jpg Integrantes: Iván Eduardo Grimaldo Monjarás 1744309 Saúl Eliezer Vite Calixto 1744067 Juan Carlos Valente Pérez 14156 Grupo: 4L2 Aula: 309 Unidad de aprendizaje: Ciencias experimentales Viernes 4 de marzo de 2016 Introducción Dentro de este experimento de medición se medirán peso, tiempo, longitud, volumen de ciertos objetos previamente realizados en el laboratorio. Es importante tener una medición exacta del objeto a medir. Una medición es un acto

    Enviado por Rolando Torres / 1.081 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad integradora de ciencias experimentales etapa 1

    Actividad integradora de ciencias experimentales etapa 1

    1. Medición de la longitud. Tabla 1.1 Objeto a medir Medida en (m) Medida en (cm) Largo de una cuadra 100 m. 10 000 cm. Largo de 10 cuadras 1000 m. 100 000 cm Frente de una casa 7 m. 700 cm Largo de una mesa 2.40 m. 240 cm Largo de una computadora portátil .46 m. 46 cm Diagonal de una televisión .95 m. 95 cm Longitud de tu mano .14 m. 14.5 cm

    Enviado por CAROLINATIJERAS / 523 Palabras / 3 Páginas
  • Laboratorio ciencia de los materiales

    Laboratorio ciencia de los materiales

    Universidad Tecnológica de Panamá Facultad de ingeniería mecánica Lic. en ingeniería naval Guía de laboratorio #3: “Construcción de las 14 Redes de Bravais II: Arreglo Sólido y de Celda Unitaria” Tetragonal Simple (ST) Imagen #1*: Arreglo de Celda Unitaria de la estructura Tetragonal Simple de la Calcopirita (CuFeS2) creada en Inventor ________________ Trabajo entregado a: Profesora Ammie de la Cruz Trabajo entregado por: Erika De Avila CIP: 8-879-2490 Grupo: 1NI131A Nombre Ejemplo Numero Numero de

    Enviado por reinaldopineda / 813 Palabras / 4 Páginas
  • Ciencias Experimentales Aplicación del método científico experimental etapa 2

    Ciencias Experimentales Aplicación del método científico experimental etapa 2

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatori a 7° (Unidad San Nicolás I) Lab. De Ciencias Experimentales Etapa 2: “Aplicación del método científico experimental” Actividad Integradora Maestro: José Luis Ortega Pérez Nombre: N° de lista: Matricula: Alejandra Monzerrat Guzmán Gonzalez 19 1805835 Jacqueline Moctezuma Rodríguez 24 1816941 Dulce Muñiz Cepeda 26 1798909 Mariana Ortiz García 28 1809411 Grupo: 201 San Nicolás de los Garza, Nuevo León | 17 de Marzo del 2016 Actividad de Aplicación Experimento

    Enviado por jacqueline3009 / 2.156 Palabras / 9 Páginas
  • Ciencias Experimentales integradora

    Ciencias Experimentales integradora

    Univercidad Autonoma de Nuevo León. Preparatoria #25 Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. Elaborar un informe de resultaos de las mediciones realizadas. Informe de datos. Reporte de muestra. 209 Vicente José De la Rosa Salas. Kevin Leonardo Campos. Nallely Reyes. Javier Guerra Menendez. Eduardo Garcia. Fransico Cabriales. Jonay Carrillo Colón. 17 de Febrero de 2016. Introducción. La investigación científica y muchos de los procesos de la vida cotidiana requieren la medición de magnitudes físicas asociadas con diversos

    Enviado por Vicente De La Rosa Salas / 1.905 Palabras / 8 Páginas
  • Act metacognicion. Materia: ciencias experimentales

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    Enviado por jhondomer / 391 Palabras / 2 Páginas
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    http://panelcontenido.fmaa.mx/data/eventos/ID344168455_logo_uanl.jpg Laboratorio de ciencias experimentales ME María Lidia Turrubiates Meléndez Proyecto de investigación experimental: Propiedades explosivas de la harina de trigo Karen Jaqueline Cárdenas González 16297 Alan Carrizales Cruz 1744618 Marcos Adrián Aguilera Clemente 1744204 Jahir Alejandro Rivas Salas 15538 Bryan Getzael Olvera Quiroz 17433 Grupo: 4M1 Turno: Matutino Aula: 305 Especialidad: TAC San Nicolás de los Garza, Nuevo León, a 11 de mayo de 2016 Índice Introducción 3 Planteamiento del problema3 Objetivo General 4

    Enviado por Karen Cárdenas González / 1.854 Palabras / 8 Páginas
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    Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 3 Gpo. #226 Participantes: Silvia Guadalupe Moreno Monsiváis. Santa Ruth Castillo Castro. Emma Lilia Viveros Flores. Osmar Martínez Acosta. Profesor: Arturo Marín González González. ·Expresa con claridad y en forma detallada las características del átomo de carbono y las propiedades de los compuestos orgánicos: El átomo de carbono es el fundamento de todos los compuestos orgánicos. El número atómico del carbono es de 6, y su estructura electrónica es

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