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La Colonia ensayos gratis y trabajos

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Documentos 751 - 800 de 1.192 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 25 de Julio de 2015
  • Clases Sociales De La Colonia

    Clases Sociales De La Colonia

    CLASES SOCIALES EN LA COLONIA Inicio de la sociedad venezolana La sociedad venezolana estaba conformada por indígenas, mas tarde con la llegada a nuestro país de Cristóbal Colon, llegaron con él nuevos grupos étnicos y con ellos sus costumbres y sus tradiciones. Los primeros viajeros no traían mujeres, por lo que muchos de ellos se unieron a los indígenas con lo que se dio inicio al mestizaje. Entre las personas que venían en ese viaje

    Enviado por nellsaya / 1.489 Palabras / 6 Páginas
  • Grecia, en las colonias

    Grecia, en las colonias

    o en otro lugar) y, porque, dentro de Grecia, en las colonias. En relación con la primera cuestión, es decir, porque nace la filosofía en Grecia, es importante señalar lo siguiente: durante los siglos VI-V antes de cristo se producen, a nivel general, en el planeta una serie de acontecimientos que parecen afectar simultáneamente a diferentes culturas: Lao-Tse y Confucio en China; Buda en la India; Zoroastro en Persia; Jeremías, Daniel y Ezequiel en Israel.

    Enviado por alinvvg / 1.065 Palabras / 5 Páginas
  • Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia.

    Enseñanza Y Nacionalismo Intelectual Al Final De La Colonia.

    Enseñanza y Nacionalismo Intelectual al Final de la Colonia. En el texto revisado se puede observar que nos presenta como fue evolucionando la educación en la parte final de la colonia ya que, al despojo de los jesuitas y de las órdenes religiosas que estaban a cargo de la educación todo cambio y se fueron creando otras instituciones e incluso fue cambiando la educación para los indígenas. Continuación iré explicando algunos puntos importantes de la

    Enviado por Esef02 / 641 Palabras / 3 Páginas
  • Las Colonias Americanas De Inglaterra

    Las Colonias Americanas De Inglaterra

    Dentro de este trabajo se tratara de mostrar las características generales de las colonias que Inglaterra fundó, específicamente en el norte de América, las llamadas trece colonias, así como tratar de enfocarme en el proceso social, económico y político que cada región pudo llegar a establecer de acuerdo a sus características geográficas, su diversidad social o su manejo gubernamental. Esto de acuerdo a la división territorial que se hace sobre las colonias; dicho por los

    Enviado por 556610 / 1.895 Palabras / 8 Páginas
  • Época Colonia En Panamà

    Época Colonia En Panamà

    Época colonial en Panamá 1. Características fundamentales de la época colonial en Panamá: La empresa de la conquista, en lo que hoy es Panamá, termino con la gobernación de Pedro Vásquez de Acuña, en 1539 y se inició entonces, la época o periodo de colonización. En estas expediciones procedentes de España, vinieron elementos de todas las clases sociales interesados, uno por conseguir gloria y riquezas; otros por el afán de aventuras y otros por llevar

    Enviado por karenmora1230 / 1.029 Palabras / 5 Páginas
  • Colonia

    Colonia

    1. A partir de la información proporcionada en las clases, compara las expedicio¬nes de Diego de Almagro y de Pedro de Valdivia, utilizando el siguiente modelo: (1pto c/u) Item Almagro Valdivia Lugar donde se organizó la expedición. Información previa que tenía el conquistador acerca del territorio. Objetivo del conquistador al organizar la expedición. Número de soldados de la hueste. Año de inicio y punto de partida de la expedición. Ruta seguida hacia Chile. Resultados de

    Enviado por Mario1987 / 421 Palabras / 2 Páginas
  • 1-	Relaciones Comerciales Que Había Entre Las Colonias Y Los Países Colonización

    1- Relaciones Comerciales Que Había Entre Las Colonias Y Los Países Colonización

    América del sur Española Brasil México Las colonias sudamericanas fueron administradas desde la Metrópoli con el objetivo de suministrar recursos naturales y materias primas a su economía. Uno de los objetivos fundamentales y que fue sujeto a control fue el de la extracción de oro y plata proveniente del Alto Perú y México, y también el azúcar, el cacao, el algodón, etc. Las reformas borbónicas impulsadas por Carlos III, tuvieron como objetivo, centralizar el poder

    Enviado por normasantillan / 1.483 Palabras / 6 Páginas
  • Guía de Reforzamiento: La Colonia en Chile

    Guía de Reforzamiento: La Colonia en Chile

    Guía de Reforzamiento: La Colonia en Chile I Parte: Términos Pareados . Coloca el número que corresponde de la columna A, junto a cada línea de la columna B. A B 1. Monopolio Comercial ............ Máxima autoridad dentro del régimen colonial 2. Real Situado ............ Sistema económico , que plantea que el país más rico es aquel que posee más oro y plata. 3. Inquilinaje ............ Sistema de trabajo, mediante el cuál el indígena prestaba

    Enviado por brian.2544 / 994 Palabras / 4 Páginas
  • Juegos En La Colonia

    Juegos En La Colonia

    JUEGOS EN LA COLONIA JUEGOS EN LA COLONIA Varios de estos juegos se practicaban en caballos , que era lo que se acostumbraba a usar en la época. A esos juegos, se le suman otra gran cantidad que eran: Las peleas de gallos: los cuales se realizaban en lugares especiales para eso, llamados “reñideros”. Este tipo de juegos convocaban a una gran cantidad de público. La unión de hispano-indígena e hispano-chileno queda en descubierto gracias

    Enviado por claupatit / 560 Palabras / 3 Páginas
  • El Municipio En La Colonia

    El Municipio En La Colonia

    EL MUNICIPIO EN LA COLONIA Durante la hegemonía de los Habsburgo en España, es decir durante los siglos XVI y XVII abarcó casi toda Sudamérica. Para su mejor administración fue dividida en territorios judiciales llamadas AUDIENCIAS a saber, las siguientes: Panamá (1535) ,Lima (1542) ,Santa fe de Bogotá (1549) ,Charcas (1556) ,Quito (1563) Audiencia de Chile (1611) ,Audiencia de Buenos Aires (1661). Subdivisión Territorial: Para una adecuada administración de los dominios coloniales, el Virreinato del

    Enviado por carrie80 / 1.149 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto La Colonia Online

    Proyecto La Colonia Online

    ESTUDIO DE LA IDEA, SU MERCADO Y VIABILIDAD 1. NECESIDAD QUE SATISFACE EL PRODUCTO O SERVICIO LA COLONIA ON LINE, tiene como objetivo principal permitirle a la población de Managua la posibilidad de realizar sus compras de supermercado de manera fácil, cómoda y segura a través de una página de internet y mediante el pago con una tarjeta de crédito. Con el uso de esta novedosa herramienta, el cliente ya no se verá obligado a

    Enviado por / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Análisis de colonias transformantes de PCR de colonias y cultivo

    Análisis de colonias transformantes de PCR de colonias y cultivo

    \\snfile01\Publico\Facultad de Medicina\Syllabus Medicina\Image_0 INGENIERÍA EN BIOTECNOLOGÍA ING. GENÉTICA Y BIOT. DE MICROORGANISMOS Universidad de Las Américas Facultad de Ingenierías y Ciencias Agropecuarias Ingeniería en Biotecnología 1. TEMA DE LA PRÁCTICA: Análisis de colonias transformantes de PCR de colonias y cultivo 1. NÚMERO DE LA PRACTICA: 6 1. INTRODUCCIÓN La electroforesis es una técnica utilizada para la cuantificación de ácidos nucleicos y proteínas. Esta metodología permite separar las moléculas antes mencionadas a lo largo de

    Enviado por iristathy / 430 Palabras / 2 Páginas
  • La última colonia

    La última colonia

    Historia de Puerto RicoYessica Marrero RíosProf. A. Rivera Ruiz THE LAST COLONY LA ULTIMA COLONIA Soy una persona a la que no le gusta la política y pensé en no ver el documental y realizar este escrito con una de las lecturas disponibles en el compartido de la computadora de la biblioteca. Pensé en tantos percances para no ir al cine como la distancia entre mi pueblo y el cine, tener que asistir al cine

    Enviado por Yey Marrero / 640 Palabras / 3 Páginas
  • Periodo de la colonia

    Periodo de la colonia

    ________________ Periodo de la colonia Economía de dos tipos * Externa: depende de Perú, solo se importa a Perú, Perú y Perú. Chile le exportaba productos agrícolas y ganaderos, pero era más importante la ganadería el sebo durante el siglo XVII, pero afínales de este y el resto del siguiente el trigo pasó a ser el producto más importante. * Interna: o de hacienda, la tierra comienza en este siglo a tener valor por si

    Enviado por anita.bonita / 470 Palabras / 2 Páginas
  • La colonia quinto basico

    La colonia quinto basico

    curriculum vitae ANTECEDENTES PERSONALES NOMBRE : José Bacilio Bravo Chamorro. CED. DE IDENTIDAD: 11.966.6-9 EDAD: 43 años. NACIONALIDAD: chilena. TELEFONO CELULAR: 09-90662201 E-MAIL: jbravoch1972@hotmail.com DIRECCION: Pje. 1 poniente N° 90, Lo Espejo. ANTECEDENTES ACADEMICOS EDUCACION BASICA: completa, Escuela D-460, Talcahuano. EDUCACION MEDIA: completa, Liceo Comercial B-22, Talcahuano. ANTECEDENTES LABORALES Junio 1992-febr. 1993 : Isapre Masvida, Concepción. Practica como contador general. Junio 1993 –marzo 1996 : Wackenhut Chile S.A., Concepción, guardia de seguridad. Junio 1996-octubre 1996

    Enviado por josebravo1972 / 485 Palabras / 2 Páginas
  • ENSAYO SOBRE LA EVOLUCIÓN FISCAL EN COLOMBIA DURANTE LA COLONIA

    ENSAYO SOBRE LA EVOLUCIÓN FISCAL EN COLOMBIA DURANTE LA COLONIA

    EVOLUCION FISCAL DE COLOMBIA Desde el descubriendo de América con la implantación de las colonias se estableció por parte de la corona española un sistema tributario destinado a extraer el máximo de riquezas, con poca consideración en lo relacionado al desarrollo económico de las colonias. Llevando estas una carga sobre dimensionada de tributos que no se veían reflejados en sus habitantes, los cuales eran considerados como animales de producción sometidos a todo tipo de vejámenes

    Enviado por wilnope / 1.414 Palabras / 6 Páginas
  • Orígenes del nuevo mundo en épocas de la colonia

    Orígenes del nuevo mundo en épocas de la colonia

    Orígenes del nuevo mundo en épocas de la colonia ¿Cómo y acosta de que, se valen para llenar una economía política y de poder en la Nueva Granada? Es preciso en esta época colonial que los sucesos históricos son fundamentales entre uno de los inicios económicos en el marco cronológico del tiempo ya que las ideas que se desarrollaron ya sea en sector minero, la llamada época dorada fueron llenas de impunidad y violencia. Con

    Enviado por Carolina Acevedo / 1.168 Palabras / 5 Páginas
  • La colonia de Chile

    La colonia de Chile

    GUÍA DE TRABAJO N° 5 FORMATIVA PARA LA EVALUACIÓN FINAL DE LA UNIDAD UNIDAD 2: EL LEGADO COLONIAL HISTROIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES PROFESORA PRISCILLA COA MORALES Aprendizaje Esperado: Caracterizar la sociedad colonial. I. Lee el siguiente texto y luego responde: Documento N°1 1.¿como se denominó el sistema económico propio del siglo XVI que basaba su riqueza en la obtención de metales preciosos como el oro y la plata? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. De acuerdo al texto,

    Enviado por tmarillancah / 1.599 Palabras / 7 Páginas
  • Falta de supervisión deja con basura a la colonia Ejidal

    Falta de supervisión deja con basura a la colonia Ejidal

    Falta de supervisión deja con basura a la colonia Ejidal Sobre la Falta de supervisión deja con basura a la colonia Ejidal nos damos cuenta que en playa del Carmen hay mucho problema sobre la acumulación de la basura puesto que no solo en dicha colonia se estanca basura, hay muchas colonias con el mismo problema. El problema que tiene la colonia Ejidal es que no pasan a buscar la basura por la falta de

    Enviado por 80797 / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Observación macro y microscópica de la colonia aislada de levaduras

    Observación macro y microscópica de la colonia aislada de levaduras

    Observación macro y microscópica de la colonia aislada de levaduras I. Introducción Las levaduras son hongos unicelulares, a diferencia de otro tipo de hongos a los que conocemos como filamentosos. Sin embargo, biológicamente, ambos tipos de hongos (unicelulares o filamentosos) son similares. Las levaduras se multiplican en los medios de cultivo como células aisladas individuales que se dividen y, de esta forma, aumentan su número. En el caso de los hongos filamentoso, sin embargo, las

    Enviado por betotes / 454 Palabras / 2 Páginas
  • Facultad de Derecho “El derecho en la colonia

    Facultad de Derecho “El derecho en la colonia

    Universidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Derecho “El derecho en la colonia. El nacimiento de un nuevo derecho Indiano" Matricula: 293632 Nombre: Addy Abisay Rodríguez Sotelo Matricula: 293502 Nombre: Daniel Sánchez Coronado. Matricula: 293522 Nombre: José David Flores Chaparro. Matricula: 293481 Nombre: Lucio Heriberto Vega Portillo. Grupo: 1 “B” Concepto De acuerdo con Victor Tau Ansoategui, el derecho indiano surge en el marco ius comune, como especialidad del derecho Castellano, ya que conforme al principio

    Enviado por Rodriguez_Abisay / 3.118 Palabras / 13 Páginas
  • AMÉRICA ESPAÑOLA: DE LACONQUISTA ALA COLONIA ,1942-1600

    AMÉRICA ESPAÑOLA: DE LACONQUISTA ALA COLONIA ,1942-1600

    AMÉRICA ESPAÑOLA: DE LACONQUISTA ALA COLONIA ,1942-1600. Introducción. Si nos remontamos ala época de la conquista y como se fue creando la nueva España sin duda alguna es posible que se respondan algunos cuestionamientos que en su momento nos hemos realizado. Podemos obtener una visión más clara del porqué de nuestra cultura, religión, división de clases sociales, gobierno, lengua y hasta rasgos físicos que nos caracterizan de las demás regiones del mundo. Desarrollo. Después del

    Enviado por SINDY19 / 706 Palabras / 3 Páginas
  • Durante los años de la conquista (1541 a 1598) y la Colonia (1598 a 1810), los pueblos originarios:

    Durante los años de la conquista (1541 a 1598) y la Colonia (1598 a 1810), los pueblos originarios:

    Prueba de Síntesis Historia y Cs. Sociales. 1. Selección Múltiple (Pueblos Indígenas – Conquista Española) 1. Durante los años de la conquista (1541 a 1598) y la Colonia (1598 a 1810), los pueblos originarios: 1. Sufrieron una drástica disminución de población y lograron perder gran parte de su cultura, lengua, creencias y formas de vida de sus antepasados. 2. Desaparecieron durante los periodos anteriores. 3. Sufrieron una drástica disminución de población y lograron mantener gran

    Enviado por Maria Mercado / 4.170 Palabras / 17 Páginas
  • COLONIA: CUAHUTEMOC EL CUESTIONARIO

    COLONIA: CUAHUTEMOC EL CUESTIONARIO

    COLONIA: CUAHUTEMOC EL CUESTIONARIO I.- DATOS PERSONALES 1. Sexo: ____________ 2. Año de Nacimiento: _______________ 3. Situación familiar: * Soltero (a) * Casado (a) * Unión Libre * Viudo (a) * Divorciado (a) 1. Número y edad de los hijos: ____ ___________________________ 1. Fecha de llegada al lugar de residencia: * Menos de 5 años * De 5 a 10 años * 10 años y más 1. Lugar de residencia anterior 2. Nivel y grado

    Enviado por Alexia Obregón Sánchez / 2.336 Palabras / 10 Páginas
  • Culturas prehispanicas y las colonias

    Culturas prehispanicas y las colonias

    Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas Veracruz, Puebla e Hidalgo Se organizaron en confederación de ciudades, hasta la conquiste de los mexicas, en el siglo XVI. Maíz, yuca, calabaza, frijol, calabaza y chile. Además del ámbar líquido y algodón. En primer lugar estaban los cacique, nobles, señores principales y sacerdotes de mayor jerarquía. Creencias dualistas: Quetzalcóatl (representa el bien) Tezcatlipoca (representa el mal) Zapotecas Valle central y en el istmo de

    Enviado por ericckko / 268 Palabras / 2 Páginas
  • Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia

    Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia

    INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMA https://iusam.wordpress.com/files/2009/08/img1.jpg?w=150 ADMINISTRATIVO DE MONTERREY Lic. En Educación Primaria Asignatura: Historia de la educación en México Tema: Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia Nombre: Olga Lucero Pérez Ramírez Matricula: 2326 Maestro: José de Jesús Chapa Gaona Monterrey, N.L a 12 de Octubre del 2015 Enseñanza y nacionalismo intelectual al final de la colonia La educación indígena El objetivo de la enseñanza a los indios cambio en el siglo XVIII,

    Enviado por lucy_2311 / 515 Palabras / 3 Páginas
  • ESTUDIO SOBRE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLONIAS MARGINADAS DE MAZATLÁN, SINALOA

    ESTUDIO SOBRE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLONIAS MARGINADAS DE MAZATLÁN, SINALOA

    http://tse2.mm.bing.net/th?id=OIP.M215e70fcad4e209e1cc03ed83b5e986bH0&pid=15.1 Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social “ESTUDIO SOBRE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLONIAS MARGINADAS DE MAZATLÁN, SINALOA.” Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué sabes de los alimentos habituales siguientes: * ¿De dónde viene la leche?______________________ * ¿De dónde viene el jamón?_____________________ * ¿De dónde viene el chorizo?____________________ * ¿De dónde viene el queso?_____________________ * ¿De dónde vienen los huevos?__________________ * ¿De dónde

    Enviado por Gerardo Ibarra / 466 Palabras / 2 Páginas
  • La Colonia (LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES)

    La Colonia (LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES)

    La Colonia (LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES) Segunda gran etapa de la historia de México (Novohispana) , inició tras la caída de Tenochtitlán en 1521 – terminó con la proclamación de Independencia 3 siglos después. Años de la denominación española, en donde el país adquirió el nombre de Nueva España Grandes cambios políticos, sociales, económicos y culturales cuando los españoles llegaron a tierras mesoamericanas como: - señoríos o pequeños estados cambiaron su autonomía - lenguas

    Enviado por Ale Cueva / 987 Palabras / 4 Páginas
  • Cuales son los Factores ambientales con los cuales tengo relación en mi colonia

    Cuales son los Factores ambientales con los cuales tengo relación en mi colonia

    Universidad Virtual del CNCI Intervención humana y factores ambientales Ecología y medio ambiente Noemi Zapata Martínez Tutor: Lic. Lorena Anguiano Martínez Monterrey, Nuevo León,, a 06 de septiembre del 2015 1. Factores ambientales con los cuales tengo relación en mi colonia. Factores abióticos -La luz solar -La temperatura -El clima -El suelo -El oxígeno y dióxido de carbono Factores bióticos -Los perros (de la calle) -Los gatos (de la calle) -Los pájaros 2. Factores que

    Enviado por raquelsimja / 638 Palabras / 3 Páginas
  • ÉPOCA COLONIAL - TRANSICIÓN DE LA CONQUISTA A LA COLONIA

    ÉPOCA COLONIAL - TRANSICIÓN DE LA CONQUISTA A LA COLONIA

    2.- ÉPOCA COLONIAL. TRANSICIÓN DE LA CONQUISTA A LA COLONIA. La propiedad de las tierras de la Nueva España pasan a ser de la Corona Española, quien en recompensa a los servicios prestados les confiere a los conquistadores, grandes extensiones territoriales, a través de la expedición de documentos llamados Mercedes Reales. Esta propiedad otorgada por los reyes españoles, ya tiene los atributos de uso, disfrute y disposición de la tierra. DISPOSICIONES QUE SE DICTARON RESPECTO

    Enviado por illiana.07 / 2.985 Palabras / 12 Páginas
  • La colonia y Yo

    La colonia y Yo

    La Colonia y Yo Introducción Literatura Colonial Es una doctrina política a través de la cual un país intenta dominar a otro generalmente por fuerza. La colonización Europea de América comenzó con la llegada de Cristóbal Colón al continente, que implicó la conquista de los territorios donde vivían los aborígenes y la explotación de estos. Www.es.thefreedictonary.com Conjunto de manifestaciones artísticas en las que se dan elementos del arte propio de la metrópoli en mezcla con

    Enviado por sarahifernando / 863 Palabras / 4 Páginas
  • ESTUDIO DEL MERCADO DE LA TORTILLA 1KG EN COLONIA BELLAVISTA ZAPOTLANEJO JALISCO

    ESTUDIO DEL MERCADO DE LA TORTILLA 1KG EN COLONIA BELLAVISTA ZAPOTLANEJO JALISCO

    Universidad de Guadalajara C:\Users\Invitado\Desktop\udg.jpg Cutonala Microeconomía ESTUDIO DEL MERCADO DE LA TORTILLA 1KG EN COLONIA BELLAVISTA ZAPOTLANEJO JALISCO PROPOSITO DEL ESTUDIO: el presente estudio pretende analizar y ver de manera detallada la demanda del producto, su venta, su costo y su elasticidad de la demanda, en este caso la tortilla consumida regularmente en todas las familias y base principal para la alimentación en los hogares mexicanos Introducción: la tortilla es el alimento más importante en

    Enviado por edvalleto / 1.903 Palabras / 8 Páginas
  • Caso Real de Segmentación “La Colonia” 21 de octubre

    Caso Real de Segmentación “La Colonia” 21 de octubre

    UNITEC http://www.unitec.edu/wp-content/uploads/2011/06/logo_unitec.png Estudiante: Sofía Gabriela Ochoa Rivera. No. De Cuenta: 11411105 Docente: Erika Lanza de Quiñonez Asignatura: Comportamiento del Consumidor Lugar: Tegucigalpa, M.D.C., Honduras. Fecha de Entrega: 26/02/2015 Caso Real de Segmentación “La Colonia” 21 de octubre 1. Segmentación de Mercado Segmentación Geográfica * Región: Este de Tegucigalpa, M.D.C., Honduras. * Tamaño de la ciudad: Ciudad pequeña con una superficie de 201,5 km². * Densidad del área: Urbana. * Clima: Templado y húmedo. Segmentación Demográfica

    Enviado por Sofiaochoa3 / 1.132 Palabras / 5 Páginas
  • Evaluación de lectura “La Colonia”

    Evaluación de lectura “La Colonia”

    Escuela Laura Matus Historia, Geografía y Ciencias sociales 5º Básico Evaluación de Septiembre “La Colonia” Nombre:_____________________________________________Curso:________ Nº Lista ___ I.- Reconoce estos personajes C:\Users\Silvia\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nueva imagen (5).png C:\Users\Silvia\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nueva imagen (6).png C:\Users\Silvia\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nueva imagen (7).png C:\Users\Silvia\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nueva imagen (8).png 1.- A) lechero B) nochero C) aguatero D) velero 2.- A) lechero B) nochero C) heladero D) velero 3.- A) lechero B) nochero C) heladero D) velero 4.- A) lechero B) nochero

    Enviado por silgofu / 1.308 Palabras / 6 Páginas
  • Educación en época de la colonia ¿Qué pasó en la educación argentina? Desde la conquista hasta el menemismo?

    Educación en época de la colonia ¿Qué pasó en la educación argentina? Desde la conquista hasta el menemismo?

    Capacitación Docente 2015 Materia: Pedagogía Alumno: Sebastian Bellido TP Nº 2 1. ¿Cuáles eras las características principales de la educación en la época de la colonia? Realice un breve resumen de una carilla utilizando el Capítulo 1 del texto de Adriana Puiggrós, 2. ¿Qué pasó en la educación argentina? Desde la conquista hasta el menemismo? 1. Con respecto a las características principales de la educación en América en la época de la colonia podemos decir

    Enviado por sebastianbellido / 1.004 Palabras / 5 Páginas
  • Cuestionario de historia prehispánica y colonia mexicana

    Cuestionario de historia prehispánica y colonia mexicana

    1. Nombre del área geográfica donde se desarrollaron las grandes civilizaciones prehispánicas del centro y Sur de México. 2. Quién dirigió la expedición que salió de Cuba en 1517 para explorar el territorio mexicano. 3. Nombre del conquistador de México y nombre de los pueblos que se aliaron con él. 4. Quien era el emperador de México a la llegada de Hernán Cortés 5. Quienes sirvieron como intérpretes de Hernán Cortés durante la conquista. 6.

    Enviado por Jessica Rojas / 1.513 Palabras / 7 Páginas
  • Historia de los asilos en México En la Conquista y la Colonia de México

    Historia de los asilos en México En la Conquista y la Colonia de México

    INTRODUCCIÓN El proyecto que a continuación presentamos es un “Club” dirigido: a hombres y mujeres mayores de 60 años. El cual consiste en brindar un servicio asistencial y ocupacional para adultos mayores. Creando un centro privado exclusivo y de esparcimiento que pretende ofrecer a las personas de la tercera edad el bienestar, la atención y la independencia que necesita junto con un excelente servicio y de la mejor calidad. Lo que busca este proyecto es

    Enviado por Paola Galván Hernández / 2.537 Palabras / 11 Páginas
  • PALEOGRAFIA. COLONIA, FONDO: VISITAS VENEZUELA

    PALEOGRAFIA. COLONIA, FONDO: VISITAS VENEZUELA

    Laura Natalia Moreno Galindo María Camila Prado Hernández A.G.N SECCION: COLONIA, FONDO: VISITAS VENEZUELA, TOMO 15 1. En la villa de san Cristóbal a diez días nueve años el Señor licenciado Alonso Vásquez 2. decide cismera nos del consejo del rey Nuestro Señor y su oidor más antiguo en la real 3. audiencia de este nuevo reino de granada y visitador general de las provincias de Mérida 4. Pamplona y Tunja Y juez ordinario y

    Enviado por Isidro Moreno / 577 Palabras / 3 Páginas
  • AMERICA EN LA COLONIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE

    AMERICA EN LA COLONIA Y EL ORIGEN DEL HOMBRE

    TERCER PERIODO 2014/GRADO SEPTIMO GUIA 03 AREA SOCIALES AMÉRICA COLONIA Luego de que España iniciara su colonización en América, se hizo evidente que su política de dominación sería absurdamente autoritaria, violenta e intolerante. Los españoles diezmaron las áreas que dominaban, extinguiendo avanzadas civilizaciones y destruyendo gran parte de los documentos de esas culturas. Esto sucedió porque los exploradores recibían del rey de España el derecho a fundar nuevas ciudades en las tierras colonizadas, evangelizando a

    Enviado por PACHOQUEVEDO / 4.678 Palabras / 19 Páginas
  • Colonias Del Siglo XIX.

    Colonias Del Siglo XIX.

    Colonias de Inglaterra Descripción: http://www.inglaterra.net/wp-content/uploads/colonias-de-inglaterra.jpg Inglaterra es un país colonizador por naturaleza, a lo largo de la historia fue más conocido como elImperio Británico que por su condición de país individual, ya que logró conquistar territorios en todos los continentes, y en momentos diferentes de la historia supo hacer la diferencia con estas colonias que estaban en latitudes absolutamente diversas del planeta. Las colonias francesas Descripción: Mapamundi en forma de corazón de G. Cimmerlino Colonias

    Enviado por Estefany Gutierrez / 5.816 Palabras / 24 Páginas
  • “La colonia”

    “La colonia”

    http://www.aragon.unam.mx/cursos/imagenes/image002.png https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Escudo-UNAM-escalable.svg/200px-Escudo-UNAM-escalable.svg.png Universidad Nacional Autónoma de México. Alumna: Salazar González Karla Paola. Profesor: Hernández Reyes Carlos. Grupo: 1302. Fecha de entrega: 23 – 10 – 2015. “La colonia” El final de Mesoamérica se hace presente en el siglo XVl con la llegada de los españoles, se sabe que esta conquista estuvo al mando del señor Hernán Cortés quien con junto a sus compañeros fundaron la llamada colonia o también conocida con el nombre de “virreinato”,

    Enviado por pao17_08 / 1.427 Palabras / 6 Páginas
  • POLÍTICAS EDUCATIVAS DESDE LA COLONIA HASTA LA ACTUALIDAD

    POLÍTICAS EDUCATIVAS DESDE LA COLONIA HASTA LA ACTUALIDAD

    PRODUCTO 4 SESION 4 CUADRO CON CARACTERÍSTICAS QUE DEMANDAN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DESDE LA COLONIA HASTA LA ACTUALIDAD (POLÍTICA DE EDUCACIÓN VIGENTE) POLÍTICA EDUCATIVA TIPO DE ESCUELA O EDUCACIÓN CARACTERÍSTICAS DEMANDA DEL CONTEXTO SOCIAL AL DOCENTE EL PAPEL DEL INDÍGENA la educación para los indígenas en la colonia colonia – castellanización * Era religiosa eclesiástica * En la cultura mesoamericana se crearon espacios educativos donde los guerreros, los astrónomos y los dirigentes adquirían los conocimientos

    Enviado por yuroque / 515 Palabras / 3 Páginas
  • UN ANÁLISIS DEL SISTEMA DE TRIBUTACIÓN EN LA COLONIA Y CUALES FUERON LOS EFECTOS EN LAS CLASES MÁS DESFAVORECIDAS

    UN ANÁLISIS DEL SISTEMA DE TRIBUTACIÓN EN LA COLONIA Y CUALES FUERON LOS EFECTOS EN LAS CLASES MÁS DESFAVORECIDAS

    UN ANÁLISIS DEL SISTEMA DE TRIBUTACIÓN EN LA COLONIA Y CUALES FUERON LOS EFECTOS EN LAS CLASES MÁS DESFAVORECIDAS INTRODUCCIÓN Durante el paso de España por nuestras tierras, del que fuimos colonia a pasar a lo que somos hoy como una República, el sistema de impuestos ha estado vinculados a nosotros ya que heredamos de ellos ya que a su vez sirve y es muy importante para la economía de un país. El sistema de

    Enviado por michaelricaurte / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario para la Prueba de la Colonia en Chile durante los siglos XVI, XVII y XVIII

    Cuestionario para la Prueba de la Colonia en Chile durante los siglos XVI, XVII y XVIII

    Cuestionario para la Prueba de la Colonia en Chile durante los siglos XVI, XVII y XVIII. 1).- Define que es la colonia y que períodos abarca. 2).- Compara el viaje de Diego de Almagro con el viaje de Pedro de Valdivia. 3).- Señala y describe cada uno de los estamentos de la administración política española para España y América. 4).- Dibuja un mapa con los principales virreinatos en América, durante los siglos XVI, XVII y

    Enviado por juanluza / 271 Palabras / 2 Páginas
  • LAS COLONIAS INGLESAS EN EL SIGLO XVIII

    LAS COLONIAS INGLESAS EN EL SIGLO XVIII

    LAS COLONIAS INGLESAS EN EL SIGLO XVIII En 1700 solo 250, 000 personas vivían en las colonias y conforme los años iban pasando iba aumentando más el número, llegando en 1760 la población era de casi un millón y medio. En la época de la independencia tenían ya dos millones y medio de habitantes, de los cuales el mayor porcentaje de crecimiento se debió a un desarrollo natural. La segunda causa de crecimiento poblacional fue

    Enviado por Asahi Ren / 680 Palabras / 3 Páginas
  • QUIMICA EN LA COLONIA

    QUIMICA EN LA COLONIA

    QUIMICA EN LA COLONIA La explotación de los metales preciosos en el periodo colonial en América es el hilo conductor de la historia de la química en el continente. A partir del siglo XVI y especialmente en el XVII y XVIII la química comprende lo relacionado con la metalurgia y la mineralogía en todos sus procesos; hasta las guerras de independencia de principios del siglo XIX la historia de la quí- mica en España es

    Enviado por Angie1Dlovah / 1.813 Palabras / 8 Páginas
  • El sistema educativo ecuatoriano desde la colonia hasta la actualidad.

    El sistema educativo ecuatoriano desde la colonia hasta la actualidad.

    Espinosa, Morquecho, Guamán, Vásquez, Gia. Katherine Espinosa, Johnny Morquecho, Luis Guamán, William Vásquez, Juan Gia. Sociedad Contemporánea Y Políticas Educativas. La educación como instrumento de dominación de los pueblos del ecuador. El sistema educativo ecuatoriano desde la colonia hasta la actualidad. En un principio, en la colonia la educación fue una herramienta que sirvió para imponer la visión del mundo, que tenían los colonizadores, a los pueblos originarios, siendo obviamente estos los más afectados de

    Enviado por Juan Carlos Gia Espinosa / 2.431 Palabras / 10 Páginas
  • COMO ES LA La colonia en america y chile

    COMO ES LA La colonia en america y chile

    LA COLONIA EN AMÉRICA Y EN CHILE El concepto de Colonia. La Colonia se entiende cómo el periodo en el cual la Corona española ejerció soberanía efectiva sobre sus posesiones americanas, ocupando y poblando el territorio conquistado de manera de poder sacar provecho de sus materias primas. El Estado dominado debe seguir cada una de las instrucciones de la corona, esta última gobierna y toma todas las decisiones importantes, imponiendo un orden político y sometiendo

    Enviado por isagomez / 1.748 Palabras / 7 Páginas
  • Culturas prehispánicas y la época de la colonia.

    Culturas prehispánicas y la época de la colonia.

    MII-U1- Actividad 1. Culturas prehispánicas y la colonia Datos de identificación Nombre del alumno: Eusebio Valdez Arias Matrícula: A070877 Nombre del tutor: Sebastián Zepeda Castellanos Fecha: 27/05/2015 Cultura Ubicación geográfica Sistema político Actividades económicas Sociedad Religión Totonacas Toda el área de lo que es hoy Veracruz Estaba encabezado por un Cacique y era asistido por un grupo de ancianos Su principal actividad era la agricultura sus cultivos más importantes eran el maíz, algodón, chile y

    Enviado por eavaldez85 / 602 Palabras / 3 Páginas
  • LA COLONIA A LA LUZ DEL MATERIALISMO

    LA COLONIA A LA LUZ DEL MATERIALISMO

    La colonia a la luz del materialismo La estructura socioeconómica del tiempo de la colonia fue tan productiva que logró un desarrollo económico, pero para el exterior llevando a los Españoles a una codicia mayor por el enriquecimiento, sin importarles la dignidad del pueblo conquistado. La abundancia de la materia bruta que existía era inimaginable, por ello fue acosta de la fuerza del trabajo del hombre indígena y negro los más explotados para la obtención

    Enviado por Nena Licea / 649 Palabras / 3 Páginas