ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

La Competencia De Los Profesores ensayos gratis y trabajos

Buscar

Documentos 1 - 50 de 13.315 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 2 de Agosto de 2015
  • EL TRABAJO POR COMPETENCIAS. CUESTIONARIO PARA PROFESORES

    EL TRABAJO POR COMPETENCIAS. CUESTIONARIO PARA PROFESORES

    EL TRABAJO POR COMPETENCIAS CUESTIONARIO INSTRUCCIONES: Contesta las siguientes preguntas con la mayor honestidad posible lo cuál nos permitirá reflexionar en cómo se está llevando a cabo la labor educativa de las (os) docentes de la Licenciatura en Educación Preescolar 1.- ¡Conoces que es una competencia? Defínela. 2.- ¿Cómo se desarrolla una competencia en una persona? 3.- ¿Sabes cuáles son tus competencias de vida? Menciónalas 4.- ¿Sabes cuáles competencias utilizas en el desarrollo de tus

    Enviado por DIANAVITALIA / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Del Profesor

    Competencias Del Profesor

    COMPETENCIAS DEL PROFESOR Considerando que la competencia docente en la práctica educativa es un elemento fundamental en el aprendizaje del alumno, el presente ensayo se basa en una reflexión en torno al trabajo y las diversas tareas, conocimientos y habilidades con los que debe contar un maestro para llegar a ser competente y lograr mediante la aplicación de diversos métodos y estrategias que sus alumnos también lo sean. Ser competentes, una de las cualidades que

    Enviado por gabby227 / 607 Palabras / 3 Páginas
  • Ejercicio De Interaccion Alumno-profesor Bajo El Modelo De Competencias

    Ejercicio De Interaccion Alumno-profesor Bajo El Modelo De Competencias

    EJERCICIO DE INTERACCIONES ALUMNO – PROFESOR BAJO EL MODELO DE COMPETENCIAS Campo Disciplinar: Componentes Cognitivos y Habilidades del Pensamiento Materia: Métodos y Pensamiento Crítico II El trabajo desarrollado por los equipos es una muestra de las acciones que se están implementando con los estudiantes. Con base a lo anterior se describe el proceso a partir de los puntos que marca la actividad. a) Competencia a desarrollar Los alumnos distinguen las actitudes de un Pensador Crítico,

    Enviado por luceroabongari / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias De Los Profesores

    Competencias De Los Profesores

    LAS COMPETENCIAS DE LOS PROFESORES Los cambios en la sociedad promueven innovaciones en todos los aspectos de la vida del hombre, por lo tanto para responder a las necesidades de esta nueva sociedad, las acciones en los diferentes ámbitos como; cultura, educación, política, salud entre otras, buscan contribuir a la construcción de mejores futuros. En cuanto al presente del ámbito educativo se refiere, se busca proveer escenarios reales para formar individuos competentes, y es aquí

    Enviado por zarahye / 469 Palabras / 2 Páginas
  • La Competencia De Los Profesores Michel Saint-onge

    La Competencia De Los Profesores Michel Saint-onge

    LA ENSEÑANZA Y LA COMPETENCIA DIDÁCTICA La competencia de los profesores Michel Saint-onge La competencia puede definirse como la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas especificas relativas a una función determinada. De esta manera, se puede afirmar que la situación de la enseñanza seguirá siendo difícil mientras la competencia de los que enseñan no sea reconocida. Este reconocimiento es importante porque se traduce en derecho: el derecho

    Enviado por fido726 / 1.233 Palabras / 5 Páginas
  • Analisis: El Profesor Universitario Ante Los Retos Del Mundo Hoy: Sus Competencia Laborales.

    Analisis: El Profesor Universitario Ante Los Retos Del Mundo Hoy: Sus Competencia Laborales.

    Análisis Critico Articulo: El profesor universitario ante los retos del mundo de hoy: sus competencias laborales. por: Lic. Marlene Soriano Roque En el articulo El Profesor Universitario Ante los Retos del Mundo de Hoy: Sus Competencias Laborales, la Lic. Marlene Soriano Roque expone que la profesión de ser un profesor universitario es más compleja de lo que se puede decir a simple vista. La profesión de profesorado está asociada directamente con el desarrollo integral del

    Enviado por yimaxblue / 758 Palabras / 4 Páginas
  • LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    “LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES” (Autor: Michel Saint-Onge) En esta lectura según los especialista de la enseñanza las exigencias intelectuales, emocionales y físicas que pesan en los que enseñan no han dejado de crecer, ya que hoy en la actualidad el aprendizaje en los niños exige más conocimiento en los maestros por las grandes intervenciones de la tecnología en desarrollo de la educación escolar y el ambiente en que se encuentran los alumnos (familia). Esto

    Enviado por sweetblackmoon / 953 Palabras / 4 Páginas
  • Profesores con competencias interdisciplinarias

    Profesores con competencias interdisciplinarias

    dando como finalidad encontrar soluciones sustentables, creativas, confiables y que sean lo mas eficaces en lo posible.. . Para tal efecto se requieren de profesores con competencias interdisciplinarias que se formen en situaciones realistas y de crisis, que estén convencidos que en la actualidad se requiere de una transformación ya no lineal si no sistemática, con aperturas hacia la autoformación. Es importante estar bien consientes de lo anterior ya que somos los encargados de dirigir

    Enviado por sandra851001 / 232 Palabras / 1 Páginas
  • LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    La competencia de los profesores Michel Saint-Onge Según los especialistas de la enseñanza, las exigencias intelectuales,emocionales y físicas que pesan sobre los que enseñan no han dejado de crecer enel curso de los últimos años (Andrews, 1987). Esto no hace sino confirmar lo quemuchos profesores piensan, como Antoine Prost (1985): el enseñar se ha convertidoen una actividad mucho más difícil que por los casos de agotamiento profesional (burn out) y de trabajo a tiempo partido.Pero

    Enviado por vany76 / 1.335 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias Docentes Necesarias Para Ser Un Buen Profesor Dentro Del Enfoque EBC.

    Competencias Docentes Necesarias Para Ser Un Buen Profesor Dentro Del Enfoque EBC.

    COMPETENCIAS DOCENTES NECESARIAS PARA MEDIAR EL PROCESO EDUCATIVO DESDE EL ENFOQUE EBC GESTIONAR LA PROGRESIÓN DE LOS APRENDIZAJES Hay que elegir buenos ejercicio y tener bien estandarizados los libros y con esto poder tener evaluaciones de carácter formativo. Al poner esta competencia es necesario que el docente tenga la capacidad de saber regular el aprendizaje a las posibilidades del grupo. También es necesario tener una panorámica de los objetivos de la enseñanza. ELABORAR Y HACER

    Enviado por maria_glz / 328 Palabras / 2 Páginas
  • Las 33 Competencias Digitales Que Debe Tener Un Profesor

    Las 33 Competencias Digitales Que Debe Tener Un Profesor

    Las 33 Competencias Digitales que todo profesor(a) del siglo XXI debiera tener Desde el banco de recursos de herramientas educativas y aplicaciones móviles libres para profesores Educational Technology and Mobile Learning nos dejan un resumen con las habilidades que hemos de poseer los docentes en lo referido al manejo de las T.I.C.; nosotros, os lo traducimos. Si entráis al artículo original encontraréis vínculos hacia recursos útiles para desarrollar esas capacidades. Es sorprendente cómo la tecnología

    Enviado por / 673 Palabras / 3 Páginas
  • 1. ¿Qué Habilidades, Competencias Y Conocimientos Consideráis Que Debe Tener Un Profesor En La Sociedad Actual?

    1. ¿Qué Habilidades, Competencias Y Conocimientos Consideráis Que Debe Tener Un Profesor En La Sociedad Actual?

    Buenos días profesora Rocío. De acuerdo con los interrogantes planteados, mi punto de vista es el siguiente: 1. ¿Qué habilidades, competencias y conocimientos consideráis que debe tener un profesor en la sociedad actual? El profesor de hoy en día debe tener la habilidad de sobresalir por sus excelentes relaciones sociales que le permitan trabajar en equipo y facilitar el cooperativismo entre sus pares y más importante aún, con los estudiantes dentro de sus clases. Además,

    Enviado por Anitateolivares / 12.672 Palabras / 51 Páginas
  • Las Competencias De Los Profesores

    Las Competencias De Los Profesores

    Antoine Prost (19985) señala que el enseñar se ha convertido en una actividad mucho más difícil que en el pasado, y que la situación de enseñanza seguirá igual mientras los profesores no tengan la sensación de ejercer una actividad profesional. Los conceptos de responsabilidad y de reconocimiento social remiten a la idea de una competencia, la cual puede definirse como la capacidad reconocida de una persona, para realizar tareas específicas relativas a una función determinada,

    Enviado por johanaaguilar / 1.855 Palabras / 8 Páginas
  • La Competencia De Los Profesores

    La Competencia De Los Profesores

    La competencia de los profesores Michel Saint-Onge Según los especialistas de la enseñanza, las exigencias intelectuales, emocionales y físicas que pesan sobre los que enseñan no han dejado de crecer enel curso de los últimos años (Andrews, 1987). Esto no hace sino confirmar lo que muchos profesores piensan, como Antoine Prost (1985): el enseñar se ha convertido en una actividad mucho más difícil que por los casos de agotamiento profesional (burn out) y de trabajo

    Enviado por / 4.095 Palabras / 17 Páginas
  • Estrategias Didácticas En Preescolar Blog Dedicado A Compartir Estrategias Didacticas Entre Profesores De Preescolar MIÉRCOLES, 14 DE ENERO DE 2009 Estrategía No 3 FECHA 12 Ene 2009 Al 16 Ene 2009.. COMPETENCIA Plantea Y Resuelve Problemas En Situaci

    Estrategias Didácticas En Preescolar Blog Dedicado A Compartir Estrategias Didacticas Entre Profesores De Preescolar MIÉRCOLES, 14 DE ENERO DE 2009 Estrategía No 3 FECHA 12 Ene 2009 Al 16 Ene 2009.. COMPETENCIA Plantea Y Resuelve Problemas En Situaci

    Estrategias Didácticas en Preescolar Blog dedicado a compartir estrategias didacticas entre profesores de preescolar MIÉRCOLES, 14 DE ENERO DE 2009 Estrategía No 3 FECHA 12 Ene 2009 al 16 Ene 2009.. COMPETENCIA Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Propósitos de Programa • Interpreta o comprende problemas numéricos que se le plantean y estima sus resultados. • Utiliza estrategias propias para

    Enviado por ayuki / 1.557 Palabras / 7 Páginas
  • Resumen La Competencia De Los Profesores De Michael Saint Onge

    Resumen La Competencia De Los Profesores De Michael Saint Onge

    LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES La competencia puede definir sé cómo la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas específicas relativas a una función determinada. La competencia se refuerza con la responsabilidad de formarse y perfeccionarse que permite afrontar la complejidad de la tarea. Pero aún sigue vigente que enseñar quiere decir exponer los propios conocimientos. Sí, uno puede pensar que el profesor dirá: "¡Yo explico; ellos, que

    Enviado por blanca.32 / 1.170 Palabras / 5 Páginas
  • La Competencia De Los Profesores

    La Competencia De Los Profesores

    LA ENSEÑANZA Y LA COMPETENCIA DIDÁCTICA La competencia de los profesores Michel Saint-onge La competencia puede definirse como la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas especificas relativas a una función determinada. De esta manera, se puede afirmar que la situación de la enseñanza seguirá siendo difícil mientras la competencia de los que enseñan no sea reconocida. Este reconocimiento es importante porque se traduce en derecho: el derecho

    Enviado por PamelaLarregui / 294 Palabras / 2 Páginas
  • La Competencias De Los Profesores

    La Competencias De Los Profesores

    La competencia de los profesores Saint-Onge Michel (2000) - El enseñar se ha convertido en una actividad mucho más difícil que el pasado. - La competencia puede definirse como la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas específicas relativas a una función determinada. - La situación de la enseñanza seguirá siendo difícil mientras la competencia de los que enseñan no sea reconocida. - La educación, decía Neil Postman

    Enviado por anakarengallegos / 224 Palabras / 1 Páginas
  • Las Competencias De Los Profesores

    Las Competencias De Los Profesores

    La competencia de los profesores En Yo explico, pero ellos ... ¿aprenden?, Bilbao, Mensajero, 1997, pp. 151-177. Michel Saint-Onge Según los especialistas de la enseñanza, las exigencias intelectuales, emocionales y físicas que pesan sobre los que enseñan no han dejado de crecer en el curso de los últimos años (Andrews, 1987). Esto no hace sino confirmar lo que muchos profesores piensan, como Antoine Prost (1985): el enseñar se ha convertido en una actividad mucho más

    Enviado por fernandapuente / 4.379 Palabras / 18 Páginas
  • LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES Autor: Michel Saint-Onge Los conceptos de responsabilidad y de reconocimiento social remiten a la idea de competencia. COMPETENCIA: Puede definirse como la capacidad reconocida a una persona, o a un grupo de personas, para realizar tareas específicas relativas a una función determinada. LA FUNCIÓN DE ENSEÑAR: • Los métodos de enseñanza están en razón directa con el aprendizaje • En la enseñanza, algunas actuaciones están asociadas al éxito del aprendizaje

    Enviado por boneyfra / 453 Palabras / 2 Páginas
  • La Competencia De Los Profesores

    La Competencia De Los Profesores

    LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES — La habilidad para orientar las actividades de aprendizaje organizar el estudio es fundamental. Las situaciones de aprendizaje, donde los que enseñan d gen la marcha de los alumnos, son más favorables que situaciones donde los alumnos deben aprender por sí mismos o por otros alumnos. — La capacidad de organizar la enseñanza en función de alumnos influye en la eficacia de la enseñanza. Se advierte que los progresos en

    Enviado por fafazuzurita / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Competencia De Los Profesores

    Competencia De Los Profesores

    La competencia de los profesores Según los especialistas de la enseñanza, las exigencias intelectuales, emocionales y físicas que pasan sobre los que enseñanza no han dejado de crecer en el curso de los últimos años. (Andrews, 1987). Las exigencias aumentan, se aprecia, sin embargo, que la posición social del cuerpo docente está en declive en casi todo el Occidente. Este contraste entre las exigencias reales de la profesión y la idea que generalmente se tiene

    Enviado por angie_lopez2299 / 737 Palabras / 3 Páginas
  • 8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo De Competencias Genéricas). El Profesor Debe:

    8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo De Competencias Genéricas). El Profesor Debe:

    El profesor debe: Dominar el área de conocimiento, asumir la responsabilidad y el compromiso de asegurarse de que el alumno adquiera un aprendizaje significativo, de tomar en cuenta los conocimientos previos del educando e intercambio de ideas y experiencias en el grupo, para lograr la adquisición de nuevos conocimientos. Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de

    Enviado por Mitzi1095 / 273 Palabras / 2 Páginas
  • La Competencia De Los Profesores. Michel Saint -Onge

    La Competencia De Los Profesores. Michel Saint -Onge

    La competencia de los profesores. Michel Saint -Onge La lectura nos da un panorama general sobre el proceso enseñanza-aprendizaje, cómo el papel que desempeña en el aula puede ser en beneficio o un problema para los alumnos concretándose en las competencias como maestros y algunos errores que se cometen con los educandos. En ella se menciona algo muy interesante sobre una encuesta que fue realizada en Quebec en 1984, para conocer la situación de enseñanza

    Enviado por estifff / 864 Palabras / 4 Páginas
  • LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    LA COMPETENCIA DE LOS PROFESORES

    NTRODUCCIÓN El siguiente comentario, esta basado en la lectura “La competencia de los profesores” de Michel Saint-Onge, revisada y analizada en el quinto semestre de la licenciatura de Educación Preescolar, de acuerdo al plan de estudio 1999, con la finalidad de comprender mejor los procesos de enseñanza. Dicha lectura, se analizó de manera previa a la realización de este comentario, por lo que a continuación se abordarán temas como la función de enseñar, y las

    Enviado por zaragozaeunice / 1.302 Palabras / 6 Páginas
  • REFERENCIAL DE COMPETENCIAS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA (análisis)

    REFERENCIAL DE COMPETENCIAS DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA (análisis)

    La equidad y la calidad ofrecida por el servicio de la educación básica actual en México, se relaciona con la formación de los profesores porque ésta constituye un insumo que afecta el logro de los propósitos educativos. El subsistema de formación tiene, acertadamente, como propósito la educación inicial y continua de los docentes de la educación básica pero no considera la bonanza que constituiría apoyar formativamente a los formadores de profesores. Comúnmente se considera que

    Enviado por Rubi217 / 1.397 Palabras / 6 Páginas
  • Las Competencias De Los Profesores

    Las Competencias De Los Profesores

    La competencia de los profesores Michel Saint-Onge Muchos profesores piensan, como Antoine Prost (1985): el enseñar se ha convertido en una actividad mucho más difícil que en el pasado. Mientras las exigencias aumentan, se aprecia que la posición social del cuerpo docente está en declive. Este contraste entre las exigencias reales de la profesión y la idea que generalmente se tiene de ella es tan impor¬tante, que la situación de la enseñanza seguirá igual mientras

    Enviado por anapoper69 / 2.580 Palabras / 11 Páginas
  • Tareas Y Competencias Del Profesor

    Tareas Y Competencias Del Profesor

    Tareas y competencias del profesor. ¿Cuál es la tarea del profesor de educación física? • Educar a los niños, crear competencias y una resistencia en ellos y que lleven una vida saludable (haciendo ejercicio y comiendo saludablemente). ¿Cuáles son las competencias del profesor? • Problemas y retos del trabajo docente. ¿Cuáles son los problemas que se presentan en el trabajo del docente? • Existen varios problemas a los que el educador se enfrenta, como el

    Enviado por alfreedomoralees / 236 Palabras / 1 Páginas
  • DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES . La influencia que tiene un profesor en un alumno

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES . La influencia que tiene un profesor en un alumno

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES En el Nivel Medio Superior Tarea M1-E2 Ensayo Aarón Francisco Rojas Median a 03/Septiembre/2015 La influencia que tiene un profesor en un alumno sea dl nivel que sea hoy en día es sumamente alta, tomando en cuenta el caso del alumno de la preparatoria que murió ahogado en la fosa, nos podemos poner a reflexionar, cual sería la situación si el profesor hubiese influido en la clase y en el alumno

    Enviado por copion3030 / 628 Palabras / 3 Páginas
  • En últimas fechas el término “competencias”, permea el quehacer docente. Cada profesor crea, necesariamente, su propio estilo. ¿Cómo soy yo en el aula? A mi punto de ver

    En últimas fechas el término “competencias”, permea el quehacer docente. Cada profesor crea, necesariamente, su propio estilo. ¿Cómo soy yo en el aula? A mi punto de ver

    Autobiografía de Formación Karina Soledad Guerrero Martínez En últimas fechas el término “competencias”, permea el quehacer docente. Cada profesor crea, necesariamente, su propio estilo. ¿Cómo soy yo en el aula? A mi punto de ver Llevo a cabo el uso de las TICS para que los alumnos logren un aprendizaje significativo, tomando en cuenta de que cada profesor o docente crea, necesariamente, su propio estilo. ¿Cómo soy yo en el aula? A mi punto de

    Enviado por calienta / 421 Palabras / 2 Páginas
  • EL PROFESOR UNIVERSITARIO SUS COMPETENCIAS Y FORMACIÓN

    EL PROFESOR UNIVERSITARIO SUS COMPETENCIAS Y FORMACIÓN

    TEMA: EL PROFESOR UNIVERSITARIO SUS COMPETENCIAS Y FORMACIÓN ETAPA I: Fundamento La actuación profesional del docente universitario, desarrolla cambios en especial en el paradigma educativo, cambios estructurales como el diseño curricular modular e interdepartamental y cambios sustantivos como por ejemplo la revisión de los objetivos del aprendizaje; todos estos cambios centrados en los logros de las competencias y en el aprendizaje del estudiante. Echeverría (2012) indica que desempeñar eficientemente una profesión debe integrar, el componente

    Enviado por henryiza27 / 538 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Competencias del profesor universitario

    Ensayo Competencias del profesor universitario

    LAS COMPETENCIAS DOCENTES DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. Alumno: Joel Armando Acosta Herrera jo el ________________ Las competencias docentes del profesor universitario. La docencia universitaria se presenta diametralmente diferente a los otros niveles de enseñanza ya que los educadores manejan diferentes criterios frente al mismo proceso educativo, porque por lo general se encargan de una porción del todo de manera independiente y esto los lleva a individualizar sus criterios y formas de enseñar. A pesar de que

    Enviado por chonkent / 1.582 Palabras / 7 Páginas
  • Los profesores de educación básica y normal en la formación por competencias

    Los profesores de educación básica y normal en la formación por competencias

    Los profesores de educación básica y normal en la formación por competencias INTEGRANTES: Pérez Castillo Lizeth Guadalupe Samaniego Gradilla Laura Beatriz Soto Soto Irán Guadalupe ________________ EQUIPO 1 16 DE MAYO DEL 2018 ________________ INTRODUCCION O Los procesos de formación inicial, capacitación, actualización y superación profesional de los docentes se han visto afectados por las reformas curriculares a la educación normal y por las nuevas condiciones de trabajo para los maestros desde la publicación de

    Enviado por lauritabeibe / 1.307 Palabras / 6 Páginas
  • El autor concluye con las normas de competencia del profesor en la evaluación educacional de los estudiantes

    El autor concluye con las normas de competencia del profesor en la evaluación educacional de los estudiantes

    Análisis de lectura Maestro: Jairo De los Santos Suriano Materia: Evaluación de Aprendizaje Alumna: Ana María Clemente Crisólogo W. Airasian Peter (2002). La evaluación en el salón clases. Mc Graces Hill. México, pp. 270 La segunda lectura Peter Airasian es el autor que propone una serie de reflexiones sobre los propósitos de la evaluación y los instrumentos utilizados, y muestra algunas estrategias que la enriquecen y hacen pertinente. En la lectura se destacan las relaciones

    Enviado por anitha1997 / 441 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Tecnológicas: Una mirada desde la práctica docente del profesor universitario

    Competencias Tecnológicas: Una mirada desde la práctica docente del profesor universitario

    Descripción: http://informativo360.net/wp/wp-content/uploads/2013/02/LOGO-UV-1024x889.jpg UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE PEDAGOGÍA REGIÓN VERACRUZ. ENSAYO – Análisis de la Práctica Docente Competencias Tecnológicas: Una mirada desde la práctica docente del profesor universitario. Kelly García Canales Estefany Verónica Malpica Rincón Carla Cristina Pietrogiovanna Camarillo Correo electrónico: Boca del Río, Ver. Noviembre / 2019 Resumen Hoy en día vivimos en una sociedad donde reina la tecnología en los ámbitos políticos, económicos, sociales, científicos, empresariales y en algunos espacios educativos, y es muy

    Enviado por fanyVero / 5.844 Palabras / 24 Páginas
  • Nivel de competencias TIC que los profesores deben alcanzar

    Nivel de competencias TIC que los profesores deben alcanzar

    Nivel de competencias TIC que los profesores deben alcanzar Sabemos que los docentes en la era actual, donde convergen activamente las TIC, en todos los campos de acción humana, deben estar preparados para responder activamente a las demandas de esta generación; con respecto a las tecnologías y el uso de las mismas, los docentes deben estar enteramente preparados. Ahora bien, con respecto al ámbito de la educación, es primordial contar con docentes que cumplan unas

    Enviado por Jhonatan Alvarez / 1.486 Palabras / 6 Páginas
  • Retos del profesor y las competencias requeridas por los estudiantes en la sociedad planetaria actual

    Retos del profesor y las competencias requeridas por los estudiantes en la sociedad planetaria actual

    ¿Cuáles son los retos del profesor y las competencias requeridas por los estudiantes en la sociedad planetaria actual? Uno de los grandes retos que posee el campo de la educación, es dar respuesta a una sociedad inmersa en constantes cambios culturales y desarrollo de nuevas tecnologías. El gran impacto generado por los grandes avances tecnológicos ha puesto en tela de juicio los criterios de enseñanza y aprendizaje de la pedagogía tradicional. Los desafíos de la

    Enviado por mariethpacheco / 825 Palabras / 4 Páginas
  • Tres tipos de saberes del profesor y competencias: una relación compleja

    Tres tipos de saberes del profesor y competencias: una relación compleja

    Reporte de lectura Nombre: Curso: Acercamiento a prácticas educativas y comunitarias Licenciatura en Educación Primaria. Grupo: 101 Turno vespertino Artículo: Tres tipos de saberes del profesor y competencias: una relación compleja Autor: Zambrano Leal, Armando Bibliografía: Zambrano Leal, A. (2006). Tipos de saber del profesor y competencias: una relación compleja. Educere, 10(33). https://www.redalyc.org/pdf/356/35603303.pdf Síntesis La práctica pedagógica integra tres tipos de saber (el saber disciplinar, el pedagógico y el saber académico) conocerlos nos permite comprender

    Enviado por Lani Amateco / 1.061 Palabras / 5 Páginas
  • Resumen de consentiento electronico del Profesor Ruperto Pinochet (Derecho)

    Resumen de consentiento electronico del Profesor Ruperto Pinochet (Derecho)

    Resumen: "El momento de formación del consentimiento electrónico" I) Aspectos generales: *Según los artículos 1 y 2 de la seria se afirma que todo CONTRATO se perfecciona por el mero consentimiento por lo que desde entonces tiene fuerza obligatoria, Tal como se refiere a ello el código civil Español en el artículo 1258.En el caso del Código Chileno no es tan especifico como el español pero se refiere al tema el articulo 1445 diciendo que

    Enviado por catalina / 1.548 Palabras / 7 Páginas
  • La Definición Cotidiana Del Trabajo De Los Profesores

    La Definición Cotidiana Del Trabajo De Los Profesores

    TEMA 1. La definición cotidiana del trabajo de los profesores. Protagonismo de lo rutinario cotidiano. Existe una historia de la historia según el autor Alberto Solange nos dice que, a pesar de ser la más antigua de las llamadas ciencias sociales, se regenera continuamente, logrando casi presentar el rostro de la eterna juventud. , después, de aquella historia que apenas se desprendía de las nieblas del mito y de la leyenda, sostenida por la precaria

    Enviado por ernesto / 1.250 Palabras / 5 Páginas
  • Competencias Comunicativas

    Competencias Comunicativas

    TRABAJO COLABORATIVO 2 COMPETENCIAS COMUNICATIVAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS CEAD PASTO 2011 INTRODUCCION El presente trabajo tiene como punto de partida el hacer un relato personal sobre la experiencia universitaria hasta el momento, como esta ha influido en nuestro proyecto de vida. Luego encontramos una reflexión grupal en la cual exponemos la articulación de nuestros relatos en relación con la aplicación de la aplicación

    Enviado por danyvallejosp / 611 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias básicas

    Competencias básicas

    COMPETENCIAS DIDACTICAS Actividad 3. SESION17 Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI. • Crear ambientes de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Interesar a los alumnos en sus aprendizajes • Trabajar en equipo • Informar e implicar a los padres en el trabajo • Utilizar las Tecnologías de la Información y de la Comunicación. • Actualizarse. • Diversificar las estrategias didácticas. Competencias Profesionales Didácticas Antes  Seguir la progresión

    Enviado por GLORIAALEMAN / 450 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Cardinales Y Especificas

    Competencias Cardinales Y Especificas

    COMPETENCIAS CARDINALES Y OTRAS ESPECIFICAS: Que son las competencias La categoría de competencia fue acuñada o establecida inicialmente por la psicología y utilizada posteriormente por la Administración de Recursos Humanos, hasta llegar a lo que hoy día conocemos como Gestión por Competencias. Para el creador de esta metodología de gestión, David MacClellan, los tests académicos de aptitud tradicionales y los tests de conocimientos, al igual que las notas escolares y las credenciales no predicen el

    Enviado por valeria_15 / 2.240 Palabras / 9 Páginas
  • DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

    DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

    PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de

    Enviado por ALI34 / 433 Palabras / 2 Páginas
  • INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS

    INTRODUCCION A LAS COMPETENCIAS

    El término de competencia se ha venido introduciendo durante las últimas décadas en los espacios educativos con miras a tener una educación de calidad, que responda a los retos actuales de una sociedad en constante cambio y donde es necesario que el proceso pedagógico, nos lleve a tener estudiantes no solo con conocimientos sino que esos conocimientos sean aplicados en una realidad concreta y generen diversas alternativas de solución ante los retos de la

    Enviado por alcounilibre / 434 Palabras / 2 Páginas
  • Educación Basada En Competencias

    Educación Basada En Competencias

    La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

    Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas
  • Educación Basada En Competencias

    Educación Basada En Competencias

    La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se

    Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas
  • 10 Nuevas Competencias En Docencia

    10 Nuevas Competencias En Docencia

    El autor pretende abordar la profesión del docente de una manera más concreta y propone un inventario de las competencias que contribuyen a redefinir la profesionalidad del docente y tomará como guía referencial de competencias las adoptadas en Ginebra en 1996 para la formación continua, agrupando en 10 familias de nuevas competencias relacionadas con el trabajo con otros profesionales o con la evolución de las didácticas y las describe así: Competencias Educativas. 1. Organizar y

    Enviado por jesusindio / 622 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias

    Competencias

    productos del diplomad Es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos; saberes, capacidades, micro competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento. El término de “competencia” puede construirse a partir de distintos autores y de diferentes disciplinas. Todos los autores coinciden en que no hay una definición, única: a) La capacidad de

    Enviado por danelly / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Competencia Económica En Los Mercados

    Competencia Económica En Los Mercados

    MODELOS DE MERCADO Existen varios tipos de mercado: • Mercados de competencia perfecta • Mercados de competencia imperfecta o Monopolios o Oligopolios o Competencia monopolística. COMPETENCIA PERFECTA  Un mercado de competencia perfecta ha de reunir unas condiciones muy restrictivas, por lo que son prácticamente inexistentes. Los mercados de frutas o de pescado se aproximan a este tipo de competencia.  Estructura de mercado que se caracteriza por la existencia de numerosos oferentes y demandantes,

    Enviado por dianisa / 827 Palabras / 4 Páginas