La Cultura De La Enseñanza Obligatoria ensayos gratis y trabajos
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La organización de un sistema nacional de enseñanza primaria gratuita y obligatoria como secular de la administración pública en Francia
Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima “Profr. Gregorio Torres Quintero” Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad: TELESECUNDARIA Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación Ensayo: La Educación en Francia en la Década de 1880. La Organización de un Sistema Nacional como Servicio Público, Laico y Gratuito. Maestro: Roberto Jacobo Casillas INTEGRANTES: Luis Enrique Orozco Comparán No. 23 Williams Alejandro Orozco Comparán No. 24 Felipe Zamora Rodríguez No. 43
Enviado por arturoulises / 3.007 Palabras / 13 Páginas -
La Enseñanza Como Transmisión Cultural Y La Revalorizaron De La Cultura Local
TEMA. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL Y LA REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL. LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA Capitulo 3: el aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula 3.1 La didáctica operatoria Propone como objetivo fundamental de la educación la reconstrucción del conocimiento individual a partir de la reinvención de la cultura. Las derivaciones pedagógicas
Enviado por 290103 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
La Enseñanza Como Transmisión Cultural Y Revaloración De La Cultura Local.
“EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA” Desde la óptica pedagógica, de la evolución actual de las teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la práctica educativa un problema de suma importancia: la transición de la didáctica operatoria a la didáctica que se propone la reconstrucción de la cultura. Definición del concepto de cultura según: • PIAGET Desde los planteamientos apoyados en Piaget, suponen una traslación
Enviado por 24680 / 909 Palabras / 4 Páginas -
TEMA 2. La Enseñanza Como Transmisión Cultural Y La Revaloración De La Cultura Local.
TEMA 2. La enseñanza como transmisión cultural y la revaloración de la cultura local. LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA Capitulo III: EL APRENDIZAJE ESCOLAR: DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA 3.1 La didáctica operatoria Propone como objetivo fundamental de la educación la reconstrucción del conocimiento individual a partir de la reinvención de la cultura. Las derivaciones
Enviado por 6871070197 / 1.098 Palabras / 5 Páginas -
Lengua Y Cultura En Los Procesos De Enseñanza
LENGUA Y CULTURA EN LOS PROCESOS DE LA ENSEÑANZA. LA LENGUA La lengua es muy importante para todos los seres humanos para la interacción social, es algo innato que lo llevamos desde que nacemos, se podría decir por herencia porque otras generaciones ya pasaron por ahí nuestros abuelos que nos dejaron esta cultura que es único ¨nuestra lengua materna¨. Que con la cual utilizamos para comunicarnos diariamente e intercambiar ideas y con la cual nos
Enviado por 3412 / 529 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De La Cultura
LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURA Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL La cultura como proceso de construcción: Su objetivo fundamental es la reconstrucción del conocimiento individual a partir de la reinvención de la cultura, que el desarrollo del niño siempre esté mediatizado por importantes determinaciones culturales. La mayoría de las escuelas siguen dominadas por la cultura pedagógica tradicional. En este proceso conviene recordar los planteamientos piagetianos. El desarrollo del niño vinculado a la
Enviado por haydeemonte / 818 Palabras / 4 Páginas -
ECO;enseñanza de la cultura de origen.
ECO;enseñanza de la cultura de origen. empleadores ilegales;Personas que contratan inmigrantes para trabajar,generalmente los contratan en malas condiciones por ser ilegales,con largas jornadas de trabajo mal remuneradas. endogamia;Norma -legal o social- que impone la eleccion de conyuge dentro del grupo social al que pertenece;su opuesto es la exogamia.No es una ley social cuya validez sea universal,como puede ser la prohibicion del incesto,pero historicamente ha estado muy difundida. estratificacion social;La idea de que la sociedad posee
Enviado por gartela / 14.286 Palabras / 58 Páginas -
La Cultura De La Enseñansa Obligatoria
PARA HELLER UN ASPECTO COMÚN Y ESENCIAL DE TODO EL JUEGO ES QUE DESARROLLA O MOVILIZA CAPACIDADES HUMANAS, SIN NINGUNA CONSECUENCIA, ADEMÁS DE LAS FACULTADES, PONEN TAMBIÉN EN MOVIMIENTO A MENUDO LAS PASIONES. LA MORAL DEL JUEGO DISTINTA DE LA MORAL DE LA VIDA. LA ÚNICA MORAL DEL JUEGO ESTRIBA EN LA OBSERVANCIA DE LAS REGLAS, Y ESTO SOLO EN LOS JUEGOS QUE LAS POSEEN. EN EL JUEGO PUEDEN SE CELOSO, ENVIDIOSO, INDIFERENTE, APASIONADOS, BONDADOSOS,
Enviado por camachin / 315 Palabras / 2 Páginas -
El contenido del curso "la Hermenéutica y la enseñanza de la cultura física"
Acción-Reflexión Del Proceso # 1 En este semestre nuevo, estamos viendo un curso nuevo, se llama hermenéutica y didáctica de la educación física, el cual no los dicta el profesor Luis Ferney Hernández En esta primera clase nos mostró el objetivo, la justificación y todo lo relacionado con el curso, pero en los que más se centro fue en los procesos evaluativos y en el pacto pedagógico. En los procesos evaluativos se dividió en Saber
Enviado por ValeAlvarez24 / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL
Temas Variados / TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL. TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL. Trabajos: TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISION CULTURAL Y REVALORIZACION DE LA CULTURA LOCAL. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.151.000+ documentos. Enviado por: anaeli85 25 mayo 2012 Tags: Palabras: 1229 | Páginas: 5 Views: 784 Leer Ensayo Completo Suscríbase TEMA 2. LA
Enviado por chela15 / 754 Palabras / 4 Páginas -
La Enseñanza Como Transmision Cultural Y Revaloracion De La Cultura
En cada una de las teorías se nos explican de manera detallada los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentando el niño, en las cuales encontramos las teorías generales del desarrollo en el niño en la que se explican los aspectos que sustentan a la teoría desde la psicogenesis. Existen teorías en las que el hombre ha usado para explicar los fenómenos de la
Enviado por grissbojorquez / 2.745 Palabras / 11 Páginas -
LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL
UNIVERSIDAA PEDAGOGICA NACIONAL MATERIA: ESCUELA, COMUNIDAD Y CULTURA LOCAL TEMA: LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL LECTURAS: EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA & DIFERENTES ENFOQUES PARA ENTENDER LA ENSEÑANZA. AUTORE: ANGEL I. PÉREZ GÓMEZ 3ER. SEMESTRE GRUPO: A PREESCOLAR Después de haberse analizado las teorías de aprendizaje se hace la comprensión y orientación educativa, sobre el problema más interesante
Enviado por mari458 / 287 Palabras / 2 Páginas -
LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL.
UNIDAD I TEMA 2. LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL. LECTURA II: EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDACTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCION DE LA CULTURA EN EL AULA. Este problema se define desde nuestra perspectiva como el proceso de transición de la didáctica operatoria a la didáctica que se propone la reconstrucción de la cultura. Una traslación desde los planteamientos, apoyados en PIAGET, de una didáctica operatoria, progresiva y rousseauniana.
Enviado por 8ujhy675g / 709 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza Como Transmision Cultural Y Revaloracion De La Cultura Local
Esta lectura tiene como planteamiento principal, el de como provocar que el alumno participe de forma activa y critica en la reelaboración personal y grupal de la cultura de su comunidad. Pues pienso que primero el niño debe estar actuando sobre su contexto que lo rodea, debe partir de su interés, de su motivación, eligiendo todo aquello que le interese y quiera aprender. Por medio del adulto el niño puede ir realizando tareas y resolviendo
Enviado por Gatiitaa / 333 Palabras / 2 Páginas -
COMO LA ENSEÑANZA SE CONVIERTE EN LA TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL.
COMO LA ENSEÑANZA SE CONVIERTE EN LA TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL. LA CULTURA COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN Y EL PAPEL DE LENGUAJE COMO UN INSTRUMENTO DE RELACIÓN ENTRE EL NIÑO Y EL PROFESOR La importancia del lenguaje está directamente vinculada a la ayuda del adulto y se propone considerar como el mundo de la representación “el mundo procesado por el lenguaje frente al mundo de los sentidos”. El mundo codificado por
Enviado por Hadahernandez / 206 Palabras / 1 Páginas -
La Cultura Como Eseñansa Obligatoria
En lo personal podría decir que en la primer lectura me quedo claro lo que dice Kemmis, habla acerca sobre la palabra curriculum como término técnico en educación. La palabra curriculum que aparo ambas connotaciones, cambiándolas para producir la noción de totalidad y de secuencia ordenada de estudios. Ambas nociones se reunieron formando parte de una más amplia transformación, se reformo la totalidad del curriculum de los estudiantes. El termino curriculum fue utilizado por platón
Enviado por albanycuadras / 324 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJE; Es El Valor Que Le Damos A La Enseñanza De La Educación Con Nuevas Oportunidades Hacia El Conocimiento De Valores Aptitudes Conocimientos básicos Como El Respeto La Cultura La Higiene Y La Posibilidad De Un Desempeño En La Vida Cotidiana
APRENDIZAJE; es el valor que le damos a la enseñanza de la educación con nuevas oportunidades hacia el conocimiento de valores aptitudes conocimientos básicos como el respeto la cultura la higiene y la posibilidad de un desempeño en la vida cotidiana conforme a experiencias vividas RENDIMIENTO ESCOLAR; es importante lo que tiene que ver esta definición ya que tiene que ver el nivel económico, la relación que llevan con los padres, la alimentación, como se
Enviado por chimalpopoca / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
La Cultura De Una Enseñanza
1.- ¿CÓMO SE CONCEPTUALIZA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA? Constitucionalmente la educación debe de ser gratuita para todos mexicanos y mexicanas, y tal obligatoriedad en la educación básica abarca la edad de tres años para preescolar cuatro para segundo grado de preescolar y cinco años para tercer grado de preescolar. En la educación primaria es de cinco o seis años para terminar sus estudios primarios a los once o a los doce años. Hoy en día en
Enviado por ghalib / 225 Palabras / 1 Páginas -
La enseñanza como transmisión cultural y revaloración de la cultura local.
TEMA 2. La enseñanza como transmisión cultural y revaloración de la cultura local. LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA. 3.1 La didáctica operatoria. El problema más interesante desde la óptica pedagógica, de la evolución actual de las teorías del aprendizaje y sus inevitables implicaciones en la práctica educativa. Este problema se define desde nuestra perspectiva como el proceso de transición de la didáctica operatoria
Enviado por angiecasuri / 2.124 Palabras / 9 Páginas -
La enseñanza como transmisión cultural y revaloración de la cultura local
Unidad ll: El curriculum y la cultura. Tema 2. La enseñanza como transmisión cultural y revaloración de la cultura local. Lectura: Diferentes enfoques para entender la enseñanza. Autor: Ángel I. Pérez Gómez. Diferentes enfoques para entender la enseñanza. El campo de la enseñanza, identificando los problemas principales que recorren este ámbito del conocimiento y la acción, y ofreciendo propuestas de interpretación e intervención, con tal de probar en el alumno/a la reconstrucción crítica del conocimiento
Enviado por marco56 / 535 Palabras / 3 Páginas -
TEMA 2: LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL.
TEMA 2: LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL Y REVALORACIÓN DE LA CULTURA LOCAL. LECTURA: EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LA DIDÁCTICA OPERATORIA A LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA EN EL AULA. ACTIVIDAD: INDICADORES DEL TEMA 2 LA CULTURA COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN. Supone una traslación desde los planteamientos, apoyados en PIAGET de una didáctica operatoria, progresista y rousseaniana, a los planteamientos que, apoyándose en las aportaciones psicológicas de VIGOSTKY, BRUNER, WERTSCH, COLE Y SCRIBNER y en
Enviado por ricardo100 / 1.192 Palabras / 5 Páginas -
LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA
“LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA AUTOR: JOSE GIMENO Y ANGEL I. PEREZ OBLIGATORIA” FUENTE DE INFORMACION: ANTOLOGIA El concepto de la enseñanza obligatoria, sirve para introducir en el debate y análisis del curricular que marca decisivamente la función cultural. La obligatoriedad implica que la institución escolar acoge a todo tipo de alumnos que pueden beneficiarse de ese derecho en las edades que aquella comprenda. En cuanto a los contenidos del curriculum, la enseñanza ha de
Enviado por karberh / 1.054 Palabras / 5 Páginas -
La Pedagogía Y Los Conceptos De: Educación, Cultura, Civilización Y Proceso Enseñanza-aprendizaje.
La pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación, de sus teorías, aspectos filosóficos, científicos, y técnicos. La cultura son las huellas que el ser humano deja en su camino por la apropiación del conocimiento, el aprendizaje se da por asimilación de
Enviado por elsagato / 779 Palabras / 4 Páginas -
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE, SU RELACIÓN CON LA CULTURA Y CON LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA
Las prácticas sociales del lenguaje son acciones donde los usuarios de la lengua ponen en ejercicio todas sus habilidades, actitudes, aptitudes etcétera, en relación a sus conocimientos del lenguaje oral y escrito. Por eso uno como miembro de un grupo socio cultural debe de tener muy en claro de que no con todos se puede dirigir de la misma manera, es decir, debe de tener la capacidad de poder comunicarse correcta y adecuadamente, en tiempo
Enviado por fcoromanr / 404 Palabras / 2 Páginas -
LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA
GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 03-A, LA PAZ B.C.S. SUBSEDE GUERRERO NEGRO LICENCIATURA EN EDUCACION BÁSICA PLAN 2007 CURSO: ANÁLISIS CURRICULAR. IV SEMESTRE. REPORTE DE LECTURA: “CRITERIOS PARA UN CURRÍCULUM BÁSICO” ALUMNA: DORA ALICIA MACKLISH ROMERO. ASESORA DEL CURSO: PROFRA. VERÓNICA FRANCO CARPIO. FECHA: SABADO 25 DE ABRIL DEL 2015. Tema: El currículum como una propuesta institucional.
Enviado por Alisser / 458 Palabras / 2 Páginas -
Unidad de enseñanza aprendizaje I Cultura y Globalización
Unidad de enseñanza aprendizaje I Cultura y Globalización Especialista: Dr. Alejandro Grimson Sinopsis Para analizar la globalización es necesario considerar sus Elementos clave, sus dimensiones y comprenderla como una nueva escala de la imaginación y la acción. La cultura contemporánea tiene elementos de ruptura y de continuidad con épocas anteriores. Uno de los cambios nucleares se refiere a la relación entre cultura y territorio, tanto por las dinámicas migratorias como por la expansión de los
Enviado por selena123456 / 229 Palabras / 1 Páginas -
Como es la nueva Enseñanza de lenguas y cultura
Lengua: concreción del aspecto cultural Qué dicha la nuestra de vivir en un mundo singular en donde todos compartimos algo, el ser diferentes. La diferencia se mide en diversos aspectos de la vida. Uno de ellos es la lengua… Nos entendemos porque nos comunicamos, pues tenemos eso en común. ¡Lástima que no sepamos valorar su riqueza e importancia para la construcción y conservación de nuestra identidad!, al respecto Nahím Boutano hace una reflexión en la
Enviado por gustagonca / 983 Palabras / 4 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE CULTURA ESTÉTICA (Música)
PLAN ANUAL EDUCACIÓN ESTÉTICA- MUSICA 1. DATOS INFORMATIVOS: 1. 1. INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “LUIS ISCH CHIRIB0GA” 1.2. CICLO: Educación Básica 1.3. AÑO/CURSO: DECIMO 1.4. PARALELOS: Único 1.5. ÁREA: Expresión Artística 1.6. ASIGNATURA: EDUCACION MUSICAL 1.7. PROFESOR: Lic. Marilú Meza Zambrano 1.8. AÑO LECTIVO: 2015-2016 1.9. TIEMPO DE DURACIÓN: 200 Días /40 Semanas / 40 horas 1.10. H. SEMANALES: 1 1. DIAGNÓSTICO Es importante mencionar que en nuestra Institución falta un aula taller con su respectivo
Enviado por Andrea Pelaez / 4.662 Palabras / 19 Páginas -
En la cultura mexica habían diversos tipos de enseñanzas, entre ellos está una recopilación de estos en un libro llamado Huehuehtlahtolli, el cual nos habla sobre la enseñanza que transmitía esta cultura a sus hijos
Producto 4.0 Carlos Daniel Zavaleta Sánchez Grupo: 507 Temas Selectos de Filosofía En la cultura mexica habían diversos tipos de enseñanzas, entre ellos está una recopilación de estos en un libro llamado Huehuehtlahtolli, el cual nos habla sobre la enseñanza que transmitía esta cultura a sus hijos, es a partir de aquí que mencionaré la forma de enseñar que tenían y a quienes eran transmitidos los mensajes, además de hacer una pequeña comparación con la
Enviado por Carlos Daniel Zavaleta Sanchez / 711 Palabras / 3 Páginas -
La Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje.
1. Explique cuál es la relación que existe entre la Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje. Lo explica este mapa conceptual: 2. ¿Por qué la educación puede variar de un país a otro, si el objeto de la educación es el hombre y el hombre es el mismo en todas partes? Es por las diferencias culturales de cada país haciendo la referencia que cada país es una gran sociedad, donde
Enviado por lalete001 / 4.272 Palabras / 18 Páginas -
LA ENSEÑANZA DE LA CULTURA INDÍGENA A TRAVÉS DE LA ORALIDAD MAPUCHE Y LA UTILIZACIÓN DE ELEMENTOS TEATRALES.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROPUESTA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE: LA ENSEÑANZA DE LA CULTURA INDÍGENA A TRAVÉS DE LA ORALIDAD MAPUCHE Y LA UTILIZACIÓN DE ELEMENTOS TEATRALES. Curso: Educación Intercultural Bilingüe Docente: Fernando Teillier Alumnos: Paola Mercado. Yosselin Torres Jester Pacheco Juan Antonio Arriagada Laian Molina Concepción, 20 de Julio de 2016 PROPUESTA CONCEPTUAL La monoculturalidad es entendida como la particular forma de entender el
Enviado por Paola Mercado Muñoz / 3.926 Palabras / 16 Páginas -
ENSEÑANZA LAICA, GRATUITAS Y OBLIGATORIA
UNIVERSIDA CATOLICA DE SALTA SEDE JUJUY MATERIA: SOCILOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CARRERA: PROFESORADO PARA TÉCNICOS ALUMNO: ALEJANDRO MENDOZA GARAY D.N.I.:24399214 FIRMA: AÑO: 2016 PROFESORA: NANCY CHILIGUAY TRABAJO FINAL DE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMA: ENSEÑANZA LAICA, GRATUITAS Y OBLIGATORIA IDEAS DEL CONGRESO PEDAGOGICO PRESENTACIÓN DEL TEMA: Se abordaran los siguientes temas: Las ideas pedagógicas de 1882 y la ley 1420 de Enseñanza Laica, gratuita y obligatoria con la intención de ofrecer a todos los niños
Enviado por paraqueestudiar / 4.345 Palabras / 18 Páginas -
MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS
http://www.landformining.igeo.ucm-csic.es/sites/default/files/images/2_ucm(1).jpg MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERARO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS MEMORIA DE LAS PRÁCTICAS CURSO 2016-2017 APELLIDO Y NOMBRE: JORGE ENRIQUE GÓMEZ FERRERO DNI: 52016441-D ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA TUTOR DE LA UNIVERSIDAD: JAIME PRIETO BERMEJO Departamento de Expresión Musical y Corporal. Facultad de Educación. CONVOCATORIA: JUNIO ÍNDICE 1. Descripción del Centro………………………………………………………………..........3 2. Programación y Desarrollo de la Unidad Didáctica……………………………..…........7 2.1 Programación Unidad Didáctica……………………………........….……...………....7 2.1.1Introducción……………………………………………...........….………………..…………7 2.1.2 Justificación…………………………………………............…….………………………....7 2.1.3 Relación
Enviado por Fonsatio / 8.982 Palabras / 36 Páginas -
La enseñanza y la cultura del positivismo
La enseñanza y la cultura del positivismo. Abordando el texto de Giroux el señala que la educación es la forma que los documentes de las escuelas públicas buscan la forma de orientar e implementar el currículum que es importante para la ética y las normativas para estructurar las aulas. La fenológicas y las neomarxistas ambas tuvieron diferentes miradas dentro de la educación: la fenológicas plantea que las prácticas docentes están encaminadas al crecimiento en sentido
Enviado por florencia chaparro / 315 Palabras / 2 Páginas -
CASO PRÁCTICO CULTURA PEDAGÓGICA “ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA”
UNIVERSIDAD UNIVER MILENIUM CASO PRÁCTICO CULTURA PEDAGÓGICA “ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA” LIC. PEDAGOGÍA PRESENTA: DAHIR RIVERA SANCHEZ Toluca, México a 1 de Febrero de 2015 Diagnóstico inicial. En la comunidad de Coaxusco, municipio de Ixtapan de la sal se encuentra la escuela primaria “congreso de Anáhuac” con clave C. T. 15DPR1023Q. Es una escuela multigrado, cuenta con dos maestros y el director que también tiene dos grupos a su cargo. Cabe mencionar que esta escuela corresponde
Enviado por Felipjesus / 4.231 Palabras / 17 Páginas -
“LA ENSEÑANZA DE LA POLÍTICA Y CULTURA POLÍTICA EN GRADO 11 EN UNA ESCUELA PÚBLICA Y UNA PRIVADA DE BARRANQUILLA”
ENSAYO SOBRE JUSTIFICACION DEL PROYECTO: “LA ENSEÑANZA DE LA POLÍTICA Y CULTURA POLÍTICA EN GRADO 11 EN UNA ESCUELA PÚBLICA Y UNA PRIVADA DE BARRANQUILLA” OMAIDA ESTHER FONTALVO MUÑOZ Trabajo presentado al docente YAMIL GOMEZ, en su asignatura de Seminario de Trabajo de grado de VI semestre de ciencias políticas UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE FACULTAD JURISPRUDTENCIA PROGRAMA CIENCIAS POLITICAS 2020 ENSAYO SOBRE JUSTIFICACION DEL PROYECTO: “LA ENSEÑANZA DE LA POLÍTICA Y CULTURA POLÍTICA EN GRADO
Enviado por tomasamaria / 2.298 Palabras / 10 Páginas -
La enseñanza de la política y cultura política en grado 11 en una escuela pública y una privada de Barranquilla
TÍTULO: La enseñanza de la política y cultura política en grado 11 en una escuela pública y una privada de Barranquilla. 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ANTECEDENTES: Este primer trabajo corresponde al autor Díaz (2011) quien realizó como tema: “Cultura Política Y Juventud: El Papel De La Escuela En La Formación Política De Los Jóvenes” En este trabajo trataron temas como la cultura política, la actitud hacia la política, motivaciones hacia la política, desentendimiento y desinterés
Enviado por tomasamaria / 5.875 Palabras / 24 Páginas -
La Cultura De La Pobreza
La cultura de la pobreza Habla acerca de cómo las personas ven a la pobreza y las personas pobres. Como actúan con respecto a esto los países ricos, y que las personas tienen una "definición" equivocada de lo que viene siendo la pobreza la pobreza se puede ver de distintas maneras, puede ser hasta sentimental, o en cosas que no son materiales, hay personas que se pueden considerar pobres cuando una personas con mas problemas
Enviado por reachel / 429 Palabras / 2 Páginas -
Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje
IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal
Enviado por jorgeortega64 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Cultura de la India
La india La cultura de la India está marcada por un alto grado de sincretismo136 y pluralismo.137 Los indios han logrado conservar sus tradiciones previamente establecidas, mientras que absorben nuevas costumbres, tradiciones e ideas de los invasores y los inmigrantes, al mismo tiempo que extienden su influencia cultural a otras partes de Asia, principalmente Indochina y el Extremo Oriente. La sociedad tradicional de la India está definida por una jerarquía social relativamente estricta. El sistema
Enviado por adrianitaloka / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Enfoque En La Enseñanza De Historia
ENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha
Enviado por yalohamontejo / 800 Palabras / 4 Páginas -
Tecnología Vs. Cultura
Martha Elizabeth Daza Hernandez Correo: melizabethdh@gmail.com Marzo 22 de 2011 Elabore una síntesis crítica personal donde justifique la pertinencia y utilidad de los fundamentos de Información y Comunicación para la comunicación Estratégica, en relación con las necesidades y exigencias del país. ¿Tecnologías Vs Cultura? Con todo este auge de información facilitada por las innovadoras herramientas que con frecuencia invaden el mercado podría pensarse que habitamos en un planeta donde sus habitantes están al tanto de
Enviado por melizabeth / 3.507 Palabras / 15 Páginas -
Enseñanza Y Aprendizaje
Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la educación se han dedicado erróneamente a estudiarlos en conjunto y aislándolos de todos aquellos factores que en el aula intervienen directamente sobre ellos, por lo que es necesario retomar la comprensión de dichos procesos pero ahora entendiendo las relaciones enseñanza y aprendizaje dentro de su contexto sociocultural[1] en este caso
Enviado por EMILIATOROCORONA / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
La Cultura
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto de
Enviado por orangelino / 983 Palabras / 4 Páginas -
Planificación Para La Enseñanza De Encuestas
PRODUCTO 10 DISEÑO DE ACTIVIDAD: El propósito estratégico del proyecto didáctico “Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta” consiste en difundir los resultados de una encuesta. Se espera que los alumnos analicen los resultados de una encuesta escolar o comunitaria que planearán y aplicarán, y que darán a conocer en el periódico escolar. Se trata de lograr aprendizajes esperados y desarrollar competencias lingüísticas que favorezcan la comunicación oral, comprensión lectora y a su vez la
Enviado por LEISO / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Historia De Las Culturas Indígenas Venezolanas
HISTORIA DE LAS CULTURAS INDÍGENAS VENEZOLANAS Y SUS EXPRESIONES CULTURALE Epoca prehistórica Corresponde al período entre la población de América en general y del territorio que posteriormente correspondería a Venezuela, hasta el descubrimiento y población por los españoles a finales del siglo XV. También se le conoce entonces como época prehispánica. Evidentemente, siendo una época precisamente prehistórica, se sabe muy poco de ella. Según los estudios realizados por Rouse y Cruxent, en base a excavaciones
Enviado por laflaca6872 / 10.023 Palabras / 41 Páginas -
Ciencias Naturales Y Su Enseñanza
“La experimentación en la escuela primaria” El programa del segundo curso de la asignatura Ciencias Naturales y su Enseñanza está organizado en cuatro bloques, de los cuales el primero tiene como propósito que los estudiantes normalistas reconozcamos las características de esta actividad científica y su utilidad como una estrategia didáctica fundamental en la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria, para lograr el conocimiento sistemático de los fenómenos y los procesos naturales. Por
Enviado por kuasiloko / 3.724 Palabras / 15 Páginas -
CULTURA DE MASAS
La cultura de masas consigue fabricar a gran escala, con técnicas y procedimientos industriales ideas, sueños e ilusiones, estilos personales, y hasta una vida privada en gran parte producto de una técnica, subordinada a una rentabilidad, y a la tensión permanente entre la creatividad y la estandarización; apta para poder ser asimilada por el ciudadano de clase media. La cultura de masas es el desarrollo de un nuevo modelo en el que se refuerzan las
Enviado por VDEJOZ / 365 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De La Lengua Española
Enseñanza de Castellano como Segunda Lengua Nila Vigil El Ministerio de Educación del Perú tiene como uno de sus objetivos que los educandos que tengan una lengua indígena como lengua materna aprendan el castellano con metodologías y materiales de aprendizaje de segundas lenguas aplicadas a escuelas unitarias y multigrado bilingües. Para ello, la Dirección Nacional de Educación Bilingüe Intercultural (DINEBI) ha diseñado una propuesta para la enseñanza aprendizaje de castellano como segunda lengua en escuelas
Enviado por medinamartinez / 935 Palabras / 4 Páginas -
Fomento Del Docente De Una Cultura Científica, Tecnológica Y Humanista
producto decimo segundo de tercetr moduloPorqué Como Docente Debe Fomentar Una Cultura Cientifica, Tecnologica Y Humanista Es de considerar que la educación en México como en los países del resto del mundo, es el motor para lograr el desarrollo social, económico, cultural y productivo, sin embargo muchos son los deseos y propósitos y pocos son los logros que se alcanzan dentro del ámbito educativo; precisa señalar que desde el punto de vista histórico en la
Enviado por maricarmenortega / 1.211 Palabras / 5 Páginas