La Educacion En La Primera Mitad Del Siglo ensayos gratis y trabajos
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Los retos y desafíos de la educación en el siglo XXI.
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN EN INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA Asignatura: Educación en el contexto del siglo xxi Docente: Dr. Humberto Bocanegra Vásquez Los retos y desafíos de la educación en el siglo XXI EQUIPO 4 Integrantes Nayllira Agurto Yunis María Fernández Fernández Romy Palacios Díaz Teodorico Paucar Ríos Agustín Samamé Villegas Chiclayo, 23 de julio de 2016 DEDICATORIA A todos
Enviado por teori17 / 6.602 Palabras / 27 Páginas -
Educación en el siglo XXI - relación con película Intensamente
Universidad de Buenos Aires Facultad de Ciencias Sociales Ciencias de la Comunicación Tao Comunicación y Procesos Educativos Parcial domiciliario Cátedra: Minzi 2016 Siglo XXI: Nuevos desafíos para la educación Los cambios que la llegada de la modernidad trajo consigo sin duda han hecho la educación más democrática. Sin embargo, cuando creíamos visualizar como continuaría el camino del desarrollo, la post modernidad irrumpió y trajo consigo una crisis de las instituciones debido a los importantes cambios
Enviado por Micaela Marquez / 4.704 Palabras / 19 Páginas -
Corrientes Psicológicas. La educación en el siglo XX se estableció de dos maneras, Formal y No Formal
Corrientes Psicológicas La educación en el siglo XX se estableció de dos maneras, Formal y No Formal, la parte formal correspondía a la escuela como único ente encargado de impartir una verdadera educación, mientras la No formal correspondía al ámbito social el contexto donde se desenvuelve el individuo. Esta visión de formación educativa, hasta finales del siglo pasado se criticó por corrientes pedagógicas como la Pedagogía Critica y la constructivista. Hoy día se observa con
Enviado por Lissett Millan / 397 Palabras / 2 Páginas -
Los videos escogidos son “Diferencia entre emprendedor y empresario” y “Educación en el siglo XXI
Los videos escogidos son “Diferencia entre emprendedor y empresario” y “Educación en el siglo XXI. Nuevas necesidades ¿nuevos retos?” De estos videos podemos analizar que las universidades tienen una gran responsabilidad social de formación a las personas para que por un lado los estudiantes entiendan el camino correcto a seguir y que los guíen a dichos objetivos enseñando los métodos, las formas y mostrando las oportunidades que se encuentran en el mercado. Adicionalmente es importante
Enviado por Daniel Franco / 509 Palabras / 3 Páginas -
Tecnología como parte de la educación escolar del siglo XXI
Tecnología como parte de la educación escolar del siglo XXI Introducción Somos un mundo que estamos constantemente en cambio y cada día más se nos acerca la facilitación y eficacia de algún artículo con avance tecnológico. Pero la pregunta es en realidad es un avance para la educación escolar o retroceso? En la actualidad la tecnología ha contribuido significativamente en la educación, ya que para algunos docentes es mucho más práctico y dinámico el uso
Enviado por Fernanda Campos / 885 Palabras / 4 Páginas -
Control 1 - Lectura y Análisis Educación en el siglo XXI Lectura obligatoria
UNIVERSIDAD ANDRÉS BELLO FACULTAD DE EDUCACIÓN MAGISTER EN DIRECCIÓN Y LIDERAZGO PARA LA GESTIÓN ESCOLAR Asignatura: Marco Institucional, Políticas Educacionales Control 1 - Lectura y Análisis Educación en el siglo XXI Lectura obligatoria NOMBRE: Nicole Soto Muñoz 1. Explique a lo menos tres aspectos del texto que le han parecido más significativos 2. Los tres que usted eligió contrástelos con la realidad actual 3. Se presenta en tres hojas tamaño carta, letra arial 12, en
Enviado por Nicole86 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Educación en el siglo xxi
Introducción En el nuevo siglo tenemos posibilidades al alcance de la mano, que hace años se consideraban inalcanzables. Sin embargo diferentes problemáticas como la recesión económica, el incremento de las desigualdades sociales, los conflictos, entre otros, limitan los esfuerzos para desarrollar una educación universal de calidad. La educación es un elemento fundamental que impulsa el desarrollo, es uno de los instrumentos más eficaces para reducir la pobreza, las enfermedades, la discriminación, la desigualdad y lograr
Enviado por Grachi2896 / 1.091 Palabras / 5 Páginas -
LOS FINES DE LA DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
LOS FINES DE LA DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI ¿Para qué se aprende? Los fines: Se aprende para tener motivación, capacidad para lograr el propio desarrollo personal, laboral, familiar con capacidades y disponibilidad para participar, mejorar su entorno social, natural. Artículo tercero el humano desarrolle todas sus facultades armónicamente y que tenga capacidad de interpretación de fenómenos, creatividad y manejo de información en entornos cambiantes. ¿Cómo y con quien se aprende? La pedagogía:
Enviado por ZafiroKRosales / 257 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué factores determinaron el éxito de Starbucks en la primera mitad de los 1990s?
Buen día, A continuación, se enlistan las preguntas que deben de ser desarrolladas para la preparación del caso Starbucks para el próximo 2 de agostoo, el cual debe de ser entregado impreso y al inicio de la clase: 1. ¿Qué factores determinaron el éxito de Starbucks en la primera mitad de los 1990s? ¿Cuál era el atractivo de la proposición de valor de la empresa? ¿Qué imagen de marca se desarrolló en ese periodo? 2.
Enviado por kterinm39 / 2.058 Palabras / 9 Páginas -
Los cuatro pilares de la educación trasversal del siglo XXI
Los cuatro pilares de la educación trasversal del siglo XXI Tutora: Saine Arredondo Curso: 401302_5 Estudiante: Claudia Rodríguez Mancera Código: 1043844742 UNIVERSIDAD UNAD ABIERTA YU A DISTANCIA Puerto Colombia- septiembre 4/2017 Resultado de imagen para imagenes animadas de niños explorando el mundo Nombre completo Licenciatura CEAD Correo electrónico Teléfono Cuenta skype Saine Arredondo Yarlis Suarez Lic. En pedagogía infantil CCAV yarlissuarez1991@gmail.com 3132003544 Yarlis Suarez Sixta Arroyo Lic. En pedagogía infantil CCAV Sixta1128@hotmail.com 3006516815 Claudia Rodríguez
Enviado por benilson / 306 Palabras / 2 Páginas -
Módulo Educación: Primera Evaluación Parcial Anneleé Villafaña
Módulo Educación: Primera Evaluación Parcial Anneleé Villafaña 1. Explique porqué el hecho de que muchas sociedades distingan entre espacios públicos y privados incide en el acceso de las mujeres a la educación, y comente sobre mecanismos de exclusión en el ingreso de las mujeres a la educación formal La dicotomía publico/privado es fundamental para el movimiento feminista, un ejemplo es que uno de sus lemas ha sido "lo personal es político", el cual significa el
Enviado por Felipe Villafaña Henriquez / 2.376 Palabras / 10 Páginas -
GOMBRICH 12 (PRIMERA MITAD S XV ITALIA)
GOMBRICH 12 (PRIMERA MITAD S XV ITALIA) El termino renacimiento significa volver a nacer o instaurar de nuevo, y esta idea comenzó a ganar terreno en Italia desde la época de Giotto (Maestro que condujo el arte a su verdadero renacer). La idea de un renacer se hallaba ligada en el espíritu de los italianos a la de una recuperación de la grandeza de Roma. El periodo entre la edad clásica y la nueva era
Enviado por Ro / 730 Palabras / 3 Páginas -
EDUCACIÓN INDÍGENA DEL SIGLO XX EN MEXICO
EDUCACIÓN INDÍGENA DEL SIGLO XX EN MEXICO Del olvido en que se encontraban los indígenas mexicanos entre 1824 y 1917 cuando el término indio desaparece de los documentos oficiales, al reconocimiento de la pluralidad lingüística y étnica del México del siglo XX, se vive una profunda revolución política y paradigmática. El reconocimiento se inaugura con las preocupaciones antropológicas de Manuel Gamio acerca de los grupos indígenas de nuestro país, preocupación subordinada durante décadas al impulso
Enviado por Iram0293 / 1.972 Palabras / 8 Páginas -
ESTADO Y EDUCACIÓN. PRIMERA PARTE
INTRODUCCION El Estado Mexicano ha realizado acciones para atender los compromisos que les ha asignado por el mandato constitucional que menciona el artículo 3°. Por ello fue necesario fortalecer las políticas educativas que habrán de impulsar el desarrollo social, político y económico de nuestro país a través del quehacer educativo y formular aquellas otras que permitan satisfacer la necesidad de una mayor eficacia en las actividades encomendadas a nuestro Sistema Educativo Nacional. La educación que
Enviado por CarolinaHuertaV / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento crítico en la educación primera infancia en el Perú
Pensamiento crítico en la educación primera infancia en el Perú Vicky P. Sirlupu N. La educación es uno de los pilares más importantes de las sociedades, la cual busca formar intelectual, racional y emocionalmente a los ciudadanos que la conforman, además de ello, procura transformar vidas, sociedades, concepciones, ideas, que va desde la etapa de edad infancia temprana hasta la etapa post - primaria (educación secundaria y superior). Es en la etapa infancia temprana, que
Enviado por Vicky Sirlupu / 2.079 Palabras / 9 Páginas -
Educación en el siglo XXI
Desde la antigüedad los filósofos han priorizado la importancia de entender lo que leemos, una parte de esto se basa en comprender los conceptos, si se desconoce el significado de una palabra, difícilmente se llegara a la comprensión del texto, pareciera que el contexto puede comprenderse sin una palabra que no se comprende, sin embargo, todo el contexto puede cambiar por esa simple palabra. El presente ensayo presenta de manera sencilla los conceptos de institución
Enviado por almasoul / 1.268 Palabras / 6 Páginas -
Retos de la educación en el siglo 21
Retos de la educación en siglo XXI La meta final de la verdadera educación es no sólo hacer que la gente haga lo que es correcto, sino que disfrute haciéndolo; no sólo formar personas trabajadoras, sino personas que amen el trabajo; no sólo individuos con conocimientos, sino con amor al conocimiento; no sólo seres puros, sino con amor a la pureza; no sólo personas justas, sino con hambre y sed de justicia. John Ruskin Introducción
Enviado por Hllanos / 3.816 Palabras / 16 Páginas -
La Educación desde el Siglo V al XV en Europa
La Educación desde el Siglo V al XV en Europa Hacia el siglo IV el Imperio Romano entró en seria decadencia, el emperador Teodosio no vio más remedio que dividirlo en dos partes en el año 395. Así, se estableció el Imperio Romano de Occidente cuya capital era Roma, y el Imperio Romano de Oriente con capital en Constantinopla fundada desde el 324 y el 330 en el antiguo puerto griego de Bizancio. Comenzaron guerras
Enviado por Jorge Martinezcolin / 822 Palabras / 4 Páginas -
Los fines de la Educación en el siglo XXI
Los fines de la Educación en el Siglo XXI Jorge Daniel de los Reyes Garza El propósito de la educación básica y media superior es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e informados capaces de ejercer y defender sus derechos, que participen activamente en la vida social, económica y política de México; personas que tengan la motivación y capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y
Enviado por Jorge D'Los Reyes / 647 Palabras / 3 Páginas -
Problemática de la educación. Primera infancia y preescolar
Problemática del Sistema Educativo en Colombia INTRODUCCION En la actualidad cada día nos enfrentamos a realidades propias del sistema educativo en Colombia, de las cuales evidencia un sin número de acciones que debilitan la calidad y progreso de estudiante colombiano en todos los niveles de formación ya sea básica, media y/o superior dada por la flexibilidad de las instituciones de alta gerencia que permiten en gran lugar el alejamiento del estudiante con la institución, motivo
Enviado por mathi7878 / 1.606 Palabras / 7 Páginas -
“LA POSTMODERNIDAD Y LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI”
“LA POSTMODERNIDAD Y LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI” ENSAYO FINAL MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CAMPO: FORMACIÓN DOCENTE Maestro: Martín Garza Castillo PRESENTA Patricia Chapa Parás 18637003 Primer Semestre Enero 2019 INTRODUCCIÓN Antes de iniciar a describir la relación entre la postmodernidad y la educación en el Siglo XXI es importante definir el momento histórico por el que atraviesa la sociedad. La modernidad es el período que inició con la Ilustración y que se desarrolló hasta
Enviado por PADAPA / 1.976 Palabras / 8 Páginas -
Función de la Educación en el Siglo XXI
Resultado de imagen para libros Resultado de imagen para logo unid Tarea 2 Antología Función de la Educación en el Siglo XXI ÍNDICE Presentación 2 Cuestionario antes de iniciar lecturas 2 Lecturas 3 Educación globalizada: Tendencias y retos de la educación superior en México y el mundo 3 Los principios fundamentales de la educación del siglo XXI 3 Autoevaluación 4 Cibergrafía 6 Presentación El Siglo XXI se encuentra inmerso en un contexto de globalización, donde
Enviado por María Galdeano / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI
Universidad de Cuautitlán Izcalli Maestría en Docencia Basada en Competencias Ciclo escolar 2019-2020. Asignatura: Introducción a la Educación Basada en Competencias. - EL NUEVO PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI- Ensayo Coordinadora: Dra. Marcela Uribe Rojas. Alumno: Profr. Jairo Sebastián Díaz Peralta. Cuautitlán Izcalli., abril 18 de 2019. En la actualidad, el país atraviesa por diversos cambios en el ámbito de la Educación, tratando de mejorar este para el bienestar social y preparar
Enviado por Soyjsdp / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
El Nuevo Paradigma de la Educación para el siglo, Inés Aguerrondo
El Nuevo Paradigma de la Educación para el siglo Inés Aguerrondo. MATERIA: PARADIGMAS Y PROCESOS CENTRALES EN LA EDUCACION IMPARTE: MTRA. JUANA ALEJANDRA SANCHEZ AMAYA LIC. STEPHANIE T. OCHOA OROZCO Utopía, no es mas que la visión de manera particular de un mundo ideal, una concepción optimista de lo que deberia “ser”, un panorama inefable que podria ser intangible y a la vez inalcanzable. Es innegable que la sociedad actual atraviesa por una transicion
Enviado por tepanioro / 1.984 Palabras / 8 Páginas -
Cuadro comparativo de la educación en los siglos XVI, XVII y XVIII
Cuadro comparativo de la educación en los siglos XVI, XVII y XVIII Siglo Autor/es Escuelas Educación XVI * Franciscanos. * Criollos y españoles. * Sacerdotes. * Maestras españolas. San José de los naturales. Santa cruz. Universidad de México. Hospitales- pueblo de Don Vasco. Colegio máximo. Colegio de la caridad. San Gregorio y San Martin. Educación para niños y niñas indígenas. La educación rural. - Orientar hacia la educación a personas (mestizos) que no gozaban de
Enviado por Efra999 / 305 Palabras / 2 Páginas -
La educación en el siglo XIX; Universidad Nacional de Trujillo
PONENCIA: “INDEPENDENCIA Y EDUCACIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO (1824-1876)” La ponencia “INDEPENDENCIA Y EDUCACIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO (1824-1876)” estuvo a cargo del magister Maxwell Quiroz Castillo, quién nos menciona qué a inicios del siglo XIX estuvo caracterizado por una inestabilidad política, surgiendo una serie de dudas acerca de nuestra labor como nación que a raíz de esto se dieron diversos decretos y ordenanzas a favor de la educación. Los primeros gobiernos, durante nuestra vida
Enviado por almenvero / 900 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI El mundo cambia y la educación también, hoy en día observamos que los niños y jóvenes ya no son los mismos de años atrás, pues su forma de ver el mundo, sus aspiraciones, e incluso sus juegos son diferentes a los de los siglos XIX Y XX. Estos niños y jóvenes están sumergidos en el mundo de la tecnología desde muy pequeños, por ello son considerados nativos digitales, convirtiéndose
Enviado por jessicashintia / 675 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO PLANTEL SAN LUIS POTOSI “LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI” ALUMNO: ANTONIO OCAÑA GOYTORTÚA MAESTRIA EN: EDUCACIÓN ASIGNATURA: MODELO EDUCATIVO Y PROSPECTIVA CUATRIMESTRE: PRIMERO SAN LUIS POTOSI, S.L.P. A 21 DE FEBRERO DE 2020 INTRODUCCIÓN Los profesionales de todos los sectores reclaman desde hace años un cambio en los sistemas de enseñanza en todos los niveles; un llamado que debe ser atendido, pues si tomamos en cuenta que la mayoría
Enviado por ANTON28 / 687 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de aprendizaje2. Educación pública del siglo XX
Marlene Ochoa Hernández 122336 E069 PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Dr. Conchita Mar Martínez Cedano Actividad de aprendizanje2. Educación pública del siglo XX Veracruz 16 de marzo del 2020 ________________ Conclusión Han sucedido muchos cambios en las cuestiones sociales, políticas y económicas, todo esto ha afectado mucho a la educación que con el paso del tiempo ha tenido diferentes ideologías. Como podemos ver que en le periodo de Porfirio Díaz tenían la idea de
Enviado por marlene3096 / 264 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACION PUBLICA DEL SIGLO XX. CONCLUSIÓN
CONCLUSIÓN. Durante nuestra historia, la educación ha sido objeto de discusión en cuanto a la orientación que debe tomar y a sido dependiente de los constantes cambios sociales, políticos y económicos. Con el gobierno de Porfirio Díaz se dio un paso importante en la formalidad de la educción, unificándose términos y métodos pedagógicos, se establece una ideología de que la educación pública no mejoraría en calidad mientras México no tuviera mejores maestros, y se
Enviado por Acapiscis7 / 322 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
Actividad 1. Referentes conceptuales a. Responde desde tus propios referentes conceptuales los siguientes interrogantes: 1) ¿Qué es lo que distingue a las ciencias de la naturaleza de las ciencias de la sociedad? 2) ¿Cómo se construye el conocimiento en las ciencias sociales? 3) ¿Cuáles son los paradigmas en la psicología de la educación? 4) ¿Por qué necesitamos apoyarnos de un paradigma para poder pensar? Actividad 2: El psicoanálisis y las ciencias de la cultura a.
Enviado por PROFEDAVIDRL / 333 Palabras / 2 Páginas -
Educación superior del siglo XXI
Módulo 1: Competencias Docentes en la Educación Superior Tema 2. Educación superior del siglo XXI Subtema 2.2: Exigencias actuales en la educación superior tecnológica. Actividad 2: Ensayo I. Introducción En base al cuestionamiento ¿Por qué es necesario adecuar la práctica educativa a la Educación Basada en Competencias?, encuentro que a partir de las lecturas es fácil identificar que existe un proceso de transformación no solo en sectores industriales, económicos y tecnológicos, sino que también en
Enviado por Carolee Chuzeville Munguia / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Chiaramonte - El Federalismo argentino en la primera mitad del s XIX
(T) Chiaramonte - El Federalismo argentino en la primera mitad del s XIX Entre 1810 y 1853 los pueblos que conformarían la Argentina carecieron de texto constitucional y de estructura estatal permanente. Desde 1810 a 1831 se realizaron cuatro asambleas con fines constituyentes de los cuales sólo dos produjeros textos constitucionales rechazados por el carácter unitario del Estado que proponían. Organización política indefinida. A partir de 1817 rigió el Reglamento Provisorio, instrumento preconstitucional. Esta etapa
Enviado por rodibin / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
DILEMAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DEL SIGLO XXI
DILEMAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA DEL SIGLO XXI I.- SINTESIS (*) INTRODUCCIÓN La educación superior se ha convertido en un campo de batalla entre posiciones enfrentadas, militancia radical y narrativas contrapuestas. Uno en el que la discusión acerca de los valores y propósitos de la universidad ha sido un tema recurrente que ha dado origen a interminables debates cuyos argumentos pocas veces han hallado puntos de encuentro. En ese sentido se puede resumir de la
Enviado por Miguelangel1986 / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
Reúnen Retos de la educación superior del siglo XXI -Gabriel López Alcalá
Analizando el video del señor Gabriel López Alcalá con el tema “Retos de la educación superior en siglo XXI” menciona la evolución de la universidad en el modelo occidental a nivel mundial a través del tiempo de los cuales los siguientes puntos me parecieron muy importantes: 1. Conceptos de la universidad. López Alcalá menciona que el concepto de universidad es diferente en cada persona, en cada país incluso de la época, todo esto está
Enviado por Gvanni Mejía / 925 Palabras / 4 Páginas -
¿Cuáles son los rasgos del movimiento obrero a principios del SXX y cuáles son sus transformaciones durante la primera mitad del SXX?
2)¿Cuáles son los rasgos del movimiento obrero a principios del SXX y cuáles son sus transformaciones durante la primera mitad del SXX? ¿Cómo caracterizarías la relación del estado oligárquico con el movimiento obrero?¿ Cómo explica Daniel James la adhesión masiva de los sectores populares al peronismo? El aumento demográfico que tuvo lugar en el país a partir de las últimas décadas del siglo XIX fue muy grande.. El factor fundamental de esta expansión poblacional era
Enviado por Nico Roth / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
LA PRIMERA MITAD DEL S. XVII EN ITALIA Y FRANCIA
TEMA 18. LA PRIMERA MITAD DEL S. XVII EN ITALIA Y FRANCIA Los compositores en torno a 1700 no inventaron técnicas, estilos y géneros nuevos como hicieron sus predecesores un siglo antes. Por el contrario, continuaron y prolongaron tradiciones bien establecidas y asumieron los procedimientos y materiales desarrollados durante el siglo XVII: la doctrina de los afectos, el bajo continuo, el procedimiento concertato, la tonalidad y los géneros de la ópera, la cantata, el concierto,
Enviado por Romero2046 / 368 Palabras / 2 Páginas -
Organizador Gráfico. Los fines de la educación en el siglo XXI
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA. CENTRO REGIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE DE SONORA. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PLANTEL NAVOJOA. ASIGNATURA: Compresión y producción de textos. ASIGNACIÓN: Organizador Gráfico. Los fines de la educación en el siglo XXI. PRESENTA: Beltran Cota Dania Idali. Carrazco Castillo Javier Raymundo. Duarte Román José Antonio. Villa Moroyoqui Alejandra. Grado y grupo: 1° “A”. COORDINADORA DE ASIGNATURA: Karina Guadalupe Flores Hoyos. NAVOJOA, SONORA. 26 AGOSTO 2021 Ámbitos. Al término de la educación
Enviado por Dania Beltran / 3.025 Palabras / 13 Páginas -
La educación en el siglo XXI
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI PAGINA INDICE 1 INTRODUCCIÓN 2 CUERPO 3 CAPÍTULO 1 3 ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN? 3 CAPÍTULO II 4 LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO PASADO (XX) 4 CAPÍTULO III 4 LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI 4 CAPÍTULO IV 6 EDUCACION EN EL SIGLO XXI DURANTE LA PANDEMIA COVID-19 6 CAPÍTULO V 7 EDUCACION INCLUYENTE[a] EN EL SIGLO XXI 7 CAPITULO VI 7 LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI POST
Enviado por bonitairma / 4.065 Palabras / 17 Páginas -
LA MEDIACIÓN COMO SOLUCIÓN A LOS DESASFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XI
LA MEDIACIÓN COMO SOLUCIÓN A LOS DESASFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XI En la actualidad existen varios desafíos por los cuales está pasando la educación, recordemos que hace unos años la manera de impartir conocimientos era totalmente diferente a la que hoy en día se busca conseguir, por ello en el presente ensayo mostrare detalladamente como la mediación busca dar soluciones a los constantes desafíos que existen dentro de la educación en el
Enviado por cjordan13 / 457 Palabras / 2 Páginas -
Una vision de la educacion mexicana del siglo XXI
UNA VISIÓN DE LA EDUCACIÓN MEXICANA DEL SIGLO XXI MTRA. ADRIANA BELTRÁN DE LA CRUZ RESUMEN: Hablar de la educación básica en el México del siglo XXI, nos hace dar un vistazo al plan y programas de estudio de 1993, que en educación primaria se trabajó durante la primera década. Para posteriormente hacer una revisión de la Reforma Integral de la Educación Básica 2011, que buscó crear una articulación en la educación básica de nuestro
Enviado por AYANNITABEL / 1.734 Palabras / 7 Páginas -
RETOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MAESTRÍA EN CIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE FUTUROLOGÍA DEL APRENDIZAJE SEGUNDO SEMESTRE RETOS DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI Alumna: Maria del Rocio Reveles Reyes Docente: Dr. Juan Antonio Mercado Piedra Victoria de Durango, Dgo., a 25 Abril del 2022 Contenido pág. Introducción………………………………………………………………….......1-2 Definición……………………………………………………………………….…3 A qué se refiere el término educación…………………..…………………...3 Acción Social…………………………………………………..…………...….…4 La lectura como medio indispensable para la formación integral del ser humano…………………………………………………………………………….5-6 Estudiante del siglo XXI………………………………………………………....6 PANORAMA GENERAL
Enviado por MRRR / 3.100 Palabras / 13 Páginas -
TEMA 4 HISTORIA DE PRÓXIMO ORIENTE EN LA PRIMERA MITAD DEL II MILENIO ANTES DE CRISTO
TEMA 4 PRÓXIMO ORIENTE EN LA PRIMERA MITAD DEL II MILENIO ANTES DE CRISTO LAS HEGEMONÍAS DE ISÍN Y LARSA · Isín (siglo XX a.C.) Seguían la tradición económica y administrativa de la III dinastía de Ur. Su primer gobernador fue Ishbirra. Fue “rey de las cuatro partes del mundo” y “dios protector del país”. Hacia el 1995 a.C. provocó la expulsión de los amorreos y los elamitas. Otro destacado gobernador fue Ishme-Dagan. Con él
Enviado por jmp789 / 2.104 Palabras / 9 Páginas -
Estudios sobre la Educación durante los siglos XVI Y XVIII en la Nueva España
A través de la historia se pueden apreciar diferentes formar y expresiones como mirar, pensar, dialogar y practicar acerca de temas educativos para transmitir un conocimiento. La Historia de la educación va de la mano del ser humano dada la cercanía de diferentes diciplinas como filosofía, la historia y la sociología. Semblanza general sobre la historia de la disciplina pedagógica en México, Claudia Beatriz Ponto Ramos propone abarcar 3 Vertientes: 1) Refiere a la educación
Enviado por YennyNarino / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
La educación en el siglo XXI
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI La educación hoy en día esta muy actualizada y nos brinda herramientas para complementar y aportar informaciones necesarias. También se centra en la personalización, la igualdad, la colaboración, la contaminación y las relaciones comunitarias. La importancia de la educación es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos, responsables e informados, que sean capaces de ejercer y defender sus derechos. Los educandos del siglo XXI juegan un papel cada vez más
Enviado por norahernandez890 / 347 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion En La Primera Itad Del Siglo Xix
LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGO XIX A finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX fue en donde se marca la consolidación de la educación, ya que comenzaba a depender del estado, es ahí donde se comienzan a desarrollar los sistemas educativos en diversas partes del mundo, derivadas de la revolución francesa. Fue a principios del siglo XIX cuando se comienza a observar que la educación comienza a ser más general,
Enviado por jorgeshippuden / 264 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion En La Peimera Mitad Del Siglo XX
LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX Las conquistas ideales de la burguesía revolucionaria (liberal-democrática) en la instrucción se sintetizan en: universalidad, gratuidad, estatismo, laicismo y renovación cultural y la primera asunción del problema del trabajo. Aspectos sobre la instrucción literal, intelectual, física, moral e industrial. Junto con la burguesía protagonista de la historia moderna, surge una fuerza antagonista el moderno proletario. El principio de la edad moderna, la sustitución del clero y
Enviado por locachota / 375 Palabras / 2 Páginas -
CUAL ES LA EDUCACIÓN OCIAL EN ESPAÑA DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
Antonio Chaves Juárez, 1ºB de Educación Social. MARTÍN, A.V. (2003) “La educación social en España durante la segunda mitad del siglo XX.” LA EDUCACIÓN OCIAL EN ESPAÑA DURANTE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX 1ª Etapa (1950-1976) La España de los años 50 sigue siendo una sociedad de postguerra, caracterizada por una situación de pauperismo generalizado, eminentemente agraria, de escasez y racionamiento con un escaso desarrollo industrial, de autarquía y aislamiento internacional y, en suma,
Enviado por Antonio Chaves Juárez / 1.482 Palabras / 6 Páginas -
LA EDUCACION EL APRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX
LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX Las conquistas de la burguesía en el siglo XVIII las podemos sintetizarla en universalidad, gratuidad, estatismo, laicismo y revolución cultural. La instrucción literaria es un moderno retorno a la preparación formal en las artes del trívium (las letras son esenciales en la gramática). La instrucción intelectual es la instrucción concreta en las artes del quadrivium (ciencias de la naturaleza). Y la instrucción física es la preparación
Enviado por oskarinna / 643 Palabras / 3 Páginas -
Primera y segunda mitad del siglo XIX en Santo Domingo
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) http://www.uapa.edu.do/wp-content/uploads/logo-uapa.png Asignatura Introducción a la historia social dominicana Tema: Primera y segunda mitad del siglo XIX en Santo Domingo Facilitador: Pedro Emilio Ventura Participante: Martín Salvador Hiciano Matricula: 1-162335 Fecha: 30 de septiembre de 2016 Santiago de los Caballeros, República Dominicana Actividad de la Unidad IV PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX (1800) EN SANTO DOMINGO Introducción Con este trabajo pretendo dar a conocer algunos acontecimientos sucedido durante la primera y
Enviado por MARTIN HICIANO / 3.283 Palabras / 14 Páginas