La Educacion En La Primera Mitad Del Siglo ensayos gratis y trabajos
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La Formación De Los Docentes En El Siglo XXI Philippe Perrenoud * Facultad De Psicología Y Ciencias De La Educación Universidad De Ginebra 2001
In Revista de Tecnología Educativa (Santiago - Chile), 2001, XIV, n° 3, pp. 503-523. La formación de los docentes en el siglo XXI Philippe Perrenoud * Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra 2001 Traducción hecha por María Eugenia Nordenflycht El siglo 21 acaba de comenzar y, por el momento, se parece terriblemente al siglo 20. En el corto plazo, las orientaciones deseables para la formación de docentes no serán radicalmente
Enviado por lgldguevara / 7.959 Palabras / 32 Páginas -
Educacion Dominicana En Pleno Siglo 21
"La educación es la vía esencial que existe para exterminar permanentemente la pobreza. Es también la vía para alcanzar el crecimiento económico con equidad que conduce al desarrollo integral", dijo el presidente Hipólito Mejía en un discurso en el 2001. La sociedad dominicana esta pasando por una crisis educativa que genera graves consecuencias morales y sociales. Mientras el Ministro de Educación informa que 1,877 centros públicos del país lograron mas de un % del tiempo
Enviado por OrlandoRnunez / 313 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Novohispana En El Siglo XVIII
La Educación Novohispana en el siglo XVIII La finalidad de este ensayo es el de mostrar el desarrollo de los eventos sobre el progreso de la educación y las características de esta en Nueva España, así como la actuación de agentes importantes que tomaron acción en el curso de la historia educativa además de mencionar una comparación del sistema educativo de aquel período con el actual. El creciente sentido de orgullo y nacionalismo de la
Enviado por AlexitaRojas / 1.197 Palabras / 5 Páginas -
Un Siglo De Educacion Nacional
UN SIGLO DE EDUCACIÓN NACIONAL: SISTEMATIZACIÓN. Se ha preferido intentar una “síntesis sistematizada” que revele el significado esencial de lo contenido abordándolo como una conjunto y por otra parte lo comente e interprete desde una perspectiva particular: la de diversas fuerzas que han impulsado la conformación progresiva del sistema operativo educativo a lo largo del siglo. Es un enfoque que podría denominarse sociopolítico, que intenta ahondar en la compresión de los grandes procesos que han
Enviado por Alamaria / 935 Palabras / 4 Páginas -
Ciencia, Tecnología, Sociedad: Implicaciones En La Educación Científica Para El Siglo XXI
Ciencia, Tecnología, Sociedad: Implicaciones en la Educación Científica para el Siglo XXI Actualmente, es muy relevante la enseñanza de ciencia, tecnología y sociedad porque su importancia es grande, y esto se ve reflejado en que cada vez existe más preocupación en la enseñanza de ciencias en niveles tempranos de educación. Hoy en día, muchos países se preocupan por incluir en sus programas de enseñanza, tópicos que vinculen el conocimiento científico en un contexto social, de
Enviado por kardoreyes05 / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
LA EDUCACION MILITAR DESDE LA PREHISTORIA HASTA EL SIGLO XX
PREHISTORIA: Cuando surgieron los primeros hambres y con ellos la educación, quizás no como la conocemos ahora, por que en sus inicios era a partir de la imitación, ya que se utilizaba de medio la observación hacia los demás y relacionándolo con lo que hoy nos interesa hablar, podemos considerar que no existía una educación militar o física como tal, pero podemos rescatar que para los hombres prehistóricos tener una buena condición física era muy
Enviado por chelssea123 / 3.414 Palabras / 14 Páginas -
LECTURA: EDUCACIÓN, AMOR Y ODIO UN CONFLICTO ISNTITUCIONAL O ¿QUIÉN DIJO QUE LA MAESTRA ES LA SEGGUNDA MAMÁ? VS. ¿QUIÉN DIJO QUE LA MADRE ES LA PRIMERA MAESTRA?
LECTURA: EDUCACIÓN, AMOR Y ODIO UN CONFLICTO ISNTITUCIONAL O ¿QUIÉN DIJO QUE LA MAESTRA ES LA SEGGUNDA MAMÁ? VS. ¿QUIÉN DIJO QUE LA MADRE ES LA PRIMERA MAESTRA? EDUCACIÓN AMOR Y ODIO Las instituciones son sistemas culturales simbólicos e imaginarias, en las que se desarrollan una trama de relaciones interindividuales intergrupales e intergrupales. Las instituciones preceden al individuo singular y lo introducen a través de su organización en una estructura de jerarquías, normas, poderes, saberes
Enviado por evolettbb / 435 Palabras / 2 Páginas -
Problemas En La Educacion De La Primera Infancia
PROBLEMAS EN LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA La problemática que aun se manifiesta en la educación de la primera infancia, a pesar de que científicamente está bien definido el lugar de la infancia en el desarrollo del individuo, nos hace asegurar que esto no está plenamente asumido por aquellos que tienen en sus manos las decisiones de las políticas y de los recursos, lo que hace que las expectativas de alcanzar una educación para
Enviado por maleja0286 / 603 Palabras / 3 Páginas -
Los Desafios De L Educacion Basica En El Siglo XXI
LOS DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL SIGLO XXI Juan Carlos Tedesco * SÍNTESIS: La educación básica del siglo XXI se apoya en dos grandes pilares: aprender a aprender y aprender a vivir juntos. Para comprender las razones que justifican estos pilares de la educación es necesario analizar la dinámica del nuevo capitalismo, así como los objetivos de construcción de una sociedad más justa. Dichos pilares son la base de transformaciones importantes en la
Enviado por yamileethelslim / 5.875 Palabras / 24 Páginas -
SIGLO XXI… ¿SIGLO DE LA EDUCACIÓN?
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE Seminario CULTURA, PEDAGOGÍA Y ESCUELA SIGLO XXI… ¿SIGLO DE LA EDUCACIÓN? Ensayo Willian Berrío Gaviria Maestrante Edgar Calderón Sanín Facilitador San Roque, Antioquia Junio 15, de 2012 Siglo XXI… ¿Siglo de la Educación? La Pedagogía se ha convertido en las últimas décadas en una ciencia perteneciente al campo de las ciencias sociales y humanas, asignándole como fundamento principal y objeto de estudio la educación, en este
Enviado por wilber33 / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Siglo Xvl
XXVl perspectivas hacia el siglo XXl Hay consenso en que el acuerdo nacional para la modernización en la educación básica. Estableció orientaciones fundamentales siguiente fueron ratnicadas en ley general de la educación y tres años después el programa de desarrollo educativo. Las orientaciones del ANMEB en el tono nacional cada uno de sus contenidos tiene antecedentes políticos y educativos identificables; el proceso de descentralización se había iniciado diez años antes y había sido finalmente aceptado
Enviado por SURI1893 / 528 Palabras / 3 Páginas -
RELACION Y VINCULO DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO EN EL SIGLO XXI
Introducción En el presente trabajo hablaremos de la relación y el vínculo que tiene la educación y el desarrollo humano en el siglo XXI, hoy en día la educación presenta una problemática en la cual se están perdiendo varios aspectos que anteriormente eran básicos en la educación, principalmente los valores. Analizar el aporte de la educación y Desarrollo Humano en el marco de las profundas transformaciones sociales que han ocurrido en las últimas décadas exige
Enviado por agev / 1.680 Palabras / 7 Páginas -
El surgimiento de la filosofía y sus primeras aplicaciones en la educación
Objetivo: Es saber del surgimiento de la reflexión filosofía y sus primeras aplicaciones a la educación y su comienzo y como esta interpretada desde los puntos filosóficos y como puede llegarse haber la filosofía desde los diferentes puntos de vistas desde los valores como el hogar, la escuela, etc. Justificación: Este tema es muy importante para saber el surgimiento desde como se creo y como lo podemos entender de lo que es lo mas común
Enviado por erickoctavio1 / 560 Palabras / 3 Páginas -
SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN
SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN RIEB 2012 (Profr. Mariano Reyes Calderón) INTRODUCCIÓN. Desde la aparición del homo sapiens en los primeros años de la humanidad, incluso desde antes, y así lo será por siempre, el mundo se transforma en todos los aspectos; sin embargo, el ser humano ha contribuido demasiado para que en un lapso muy corto, para el tiempo que lleva de existencia nuestro planeta, los recursos naturales y energéticos hayan tenido
Enviado por MARIANOREYCAL / 2.158 Palabras / 9 Páginas -
Educación En México Durante Los Siglos XIX,XX,XXI
Educación en México durante los siglos XIX.XX.XXI Siglo XIX Van a ser los primeros gobiernos liberales, resultado del proceso independentista, los que crean las instancias encargadas de la educación pública en México. Las leyes liberales de 1883, van a sentar las bases de tal educación: libre, secular y de competencia del Estado. El primer Ministerio que se encargó de la educación pública fue la Secretaría de Estado y del Despacho de Relaciones Exteriores e Interiores -
Enviado por Brandon71195 / 894 Palabras / 4 Páginas -
Educación En México Durante Los Siglos XIX,XX,XXI
FARMACIA Giro Comercial: El negocio que se piensa manejar es de tipo “COMERCIAL” ya que son intermediarios entre el productor y el consumidor, su función primordial es la compra y venta de productos terminados Las empresas comerciales se clasifican a su vez en mayoristas que adquieren bienes en grandes cantidades para distribuir, normalmente entre los minoristas, las minoristas venden a una escala mucho menor que los mayoristas, normalmente al consumidor final del producto. Estudio de
Enviado por pumascari / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LA PRIMERA INFANCIA
LA EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN LA PRIMERA INFANCIA Capítulo 4 EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y FORMACIÓN EN VALORES 4.1. De la educación para la paz y la formación de valores 4.2. Definición de valor 4.2.1 Clasificación de los valores 4.2.2. Particularidades generales de los valores y la educación en valores 4.2.3 Enfoques metodológicos en la educación en valores 4.3. La formación de valores en la primera infancia 4.3.1 Enfoque de los valores en la
Enviado por stislym / 12.893 Palabras / 52 Páginas -
Educación, Amor Y Odio Un Conflicto Institucional O ¿quién Dijo Que La Maestra Es La Segunda Mama? Vs. ¿quién Dijo Que La Madre Es La Primera Maestra?
- Institución. Las instituciones son sistemas culturales simbólicas e imaginarias, en las que se desarrolla una trama de relaciones interindividuales, intragrupales e intergrupales. Las instituciones proceden al individuo singular y lo introducen a través de su organización en una estructura de jerarquías, normas, poderes, saberes, instalando desde lo formal objetivos, organigrama, espacios, normas, contratos, roles. -La relación entre la institución y el entorno social. En las instituciones educativas, se muestra que no solo los niños
Enviado por pelonsanchez / 307 Palabras / 2 Páginas -
Educación Del Siglo XXl
LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI La educación, de manera particular la de nivel superior, está llamada a constituirse en la inversión prioritaria, en la inversión estratégica del siglo XXI. Porque, indudablemente, vamos hacia una sociedad basada en el conocimiento y el aprendizaje, donde el reconocimiento de la calidad en este proceso es indispensable para el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos del planeta. Una de las principales tareas de la Universidad Ecuatoriana,
Enviado por diegoytefa / 6.818 Palabras / 28 Páginas -
Las contradicciones del capitalismo en la segunda mitad del siglo XIX y la aparición del proletariado
Las contradicciones del capitalismo en la segunda mitad del siglo XIX y la aparición del proletariado El Marxismo aparece a mediados del siglo XIX en los países de Europa occidental. La producción de riqueza había aumentado de un modo espectacular en Inglaterra, Francia y Alemania. En la segunda mitad del siglo XIX, Inglaterra era el país de industria más avanzada. Pero el aumento de producción y de riqueza se va concentrando en la burguesía. Lo
Enviado por Mikey67 / 2.771 Palabras / 12 Páginas -
La Educacion De Primera Infancia
Todos los niños desde muy bebes tienen fascinación por aprender. Ellos preferirían aprender que comer, porque para ellos es una habilidad de supervivencia. Los bebes pueden aprender absolutamente cualquier cosa que les enseñemos. Los niños aprenden más en los primeros seis años que en el resto de sus vidas. A este tiempo le llamamos el génesis del genio. Es más fácil enseñar a un niño de cuatro años que a uno de cinco, y a
Enviado por lilianasanchez_3 / 502 Palabras / 3 Páginas -
EL DOCENTE TODO UN PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
INTRODUCCIÓN Los tiempos actuales que vive la educación son tiempos de retos y requiere de profesores que realmente sean profesionales y comprometidos con la labor que desempeñan, manifestándose en el dominio de los contenidos que enseñan al alumno y en la actitud que manifiesta en el contexto donde desarrolla su práctica docente. Para lo cual requieren que las instituciones formadoras de maestros actualicen sus programas de estudio, en base a los requerimientos que la nueva
Enviado por miraldeygb / 3.142 Palabras / 13 Páginas -
UN SIGLO DE EDUCACION
UN SIGLO DE EDUCACION NACIONAL Latapí Sarre, Pablo (1998) “Un siglo de educación nacional: una sistematización. Las fuerzas impulsoras”, en: Un siglo de educación en México, p.p. 21-34. La realidad de la educación nacional hoy en día es una amalgama de tradiciones sobre puestas, construida progresivamente por la sociedad y el estado mexicano desde 1922 hasta nuestros días. A lo largo del siglo se distinguen cinco proyectos que han dejado huella y convertido nuestra educación
Enviado por HUGOCAM06 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Situacion De La Instruccion Primaria Durante La Segunda Mitad Del Siglo XIX
1.- Situación de la instrucción primaria en México durante la segunda mitad del siglo XIX Como sabemos después de tantos años de la primera mitad del siglo XIX, México sufrió muchos cambios en todos los aspectos dígase políticos, sociales, económicos y educativos. Y al pasar tantos cambios de poder entre conservadores y liberales, ya por fin en 1867 los liberales volvieron a salir triunfantes y de nuevo el poder le pertenecía a los liberales y
Enviado por msmsde / 2.091 Palabras / 9 Páginas -
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Y LOS RETOS DEL SIGLO XXI
Calidad de la Educación Universitaria y los Retos del Siglo XXI Comprender el término calidad en la educación superior universitaria requiere una explicación de las diferentes dimensiones y los ejes fundamentales, desde donde se puede reconocer la calidad de un sistema educativo. La referencia a la calidad se utiliza indiscriminadamente para justificar cualquier decisión: reformas e innovaciones universitarias, proyectos de investigación, conferencias y congresos científicos y profesionales. Todas estas actividades y otras muchas se colocan
Enviado por CarmelaBella / 1.652 Palabras / 7 Páginas -
El Rol Del Docente En La Educacion Del Siglo XXI
EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACION DEL SIGLO XXI. ELABORO: ERIKA JUAN HILARIO. Un cambio es moverse de ser a ser, no de ser a no ser. Solo la educación le permite al ser humano producir algo distinto de lo que ha recibido. Sin la educación, la sociedad volvería a su estado primitivo. Siglo XXI y Educación, representan todo un desafío, principalmente para nosotros los docentes, ya que ésta va cambiando en cuanto a
Enviado por erikajuanhilario / 1.431 Palabras / 6 Páginas -
UNA MIRADA A LA EDUCACION DEL SIGLO XXI
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY VICERRECTORADO DE ESTUDIOS VIRTUALES DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HERRAMIENTAS INTERACTIVAS APLICADAS A LA INVESTIGACION UNA MIRADA A LA EDUCACION DEL SIGLO XXI. Autores: Msc. Carlos Salas Msc. Ana Gastòn Email: cgarcia_822@hotmail.com RESUMEN Nuestra época se caracteriza por profundas transformaciones en todas los órdenes de la vida humana, nos llegan desde diversas latitudes y crean una influencia determinante en la vida cotidiana, sobre todo de quienes viven en las grandes urbes,
Enviado por 10616193 / 4.430 Palabras / 18 Páginas -
Educacion En Mexico Del Siglo XX
LA REFUNDACION DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL Aunque la universidad había sido un proyecto creado e impulsado por Justo Sierra desde 1881, no sería sino en el marco del Centenario de la Independencia que se concretaría su fundación. Sería una suma de las escuelas ya existentes, pero en el caso de la de Altos Estudios, cuya misión era coronar a la ciencia mexicana, ni siquiera contaba con un edificio propio. Apenas dos meses después de su
Enviado por / 10.301 Palabras / 42 Páginas -
La cuestión de la educación y la universalización en el siglo XIX
En el siglo XIX la cuestión educativa y la universalización de ésta generaron una intensa polémica entre la Iglesia y los Estados católicos. El Papa Pío IX para frenar el laicismo firmó concordatos con diversos estados católicos por los que éstos reconocían el derecho exclusivo de la Iglesia a dirigir las escuelas seglares y parroquiales: los más importantes fueron los concluidos con España en 1851 y con Austria en 185595. En España apenas hubo divergencias,
Enviado por brendagaso / 309 Palabras / 2 Páginas -
Segunda Mitad Del Siglo XVIII En Venezuela
Segunda mitad del siglo XVIII en Venezuela La Capitanía General Capitanía General de Venezuela fue una entidad administrativa, integrante del Imperio español, establecida por la Corona española durante su periodo de dominio americano, que abarcaba un territorio similar al de la actual Venezuela, Su máxima autoridad era el Capitán General. Algunas Funciones del Capitán General eran: • Organización de las Expediciones. • Planificación de la defensa de la provincia contra los ataques de los nativos.
Enviado por Carlitha14 / 2.613 Palabras / 11 Páginas -
1.- LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN
1.1.- Las sociedades humanas en el siglo XXI Complejidad, incertidumbre y desafíos. Durante el siglos XX, el desarrollo de la ciencia y la tecnología permitió una mayor explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta. Pero en lo que va del siglo XXI, muchas industrias y las grandes ciudades demandan un volumen cada vez mayor de energía y recursos a estas formas desmedidas de consumo se suma la contaminación ambiental que ha
Enviado por enrique02 / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
La Antropología se constituyó como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo XIX
Antropología La Antropología (del griego ἄνθρωπος anthropos, 'hombre (humano)', y λόγος, logos, 'conocimiento') es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma integral. Para abarcar la materia de su estudio, la Antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos por las ciencias naturales y otras ciencias sociales. La aspiración de la disciplina antropológica es producir conocimiento sobre el ser humano en diversas esferas, pero siempre como parte de una sociedad. De esta manera,
Enviado por emelenner / 524 Palabras / 3 Páginas -
La sociedad del siglo XXI y la educación
PRODUCTO 1 LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN Tanto nos quejábamos como sociedad que “nuestro país no avanzaba, que porque los políticos se mal gastaban nuestros impuestos y sin ver resultados o que era un gasto innecesario gastar en la educación de nuestros hijos porque nunca terminan ejerciendo su profesión o porque los trabajos son muy mal pagados”. Y hoy que finalmente, es hasta el siglo XXI que se surgen tantas innovaciones tanto
Enviado por maypazcruz / 335 Palabras / 2 Páginas -
PROGRANA ALTERNO DE EDUCACION Y CULTURA (PRIMERA PARTE) CEND DEL SNTE
SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN Comité Ejecutivo Nacional Democrático PNAEC-2012 PROGRAMA ALTERNATIVO TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA México, Tercera edición: Agosto de 2012 Programa Nacional Alternativo de Educación y Cultura Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE. Oficinas sindicales: Independencia Núm. 101-51, Colonia Centro, México, D.F. Coordinación de la publicación: Colectivos Pedagógicos de las Secciones: III de Baja California Sur, IV Campeche, V Coahuila, X Democrática y XI D.F. XIII Guanajuato, XIV Guerrero, XV
Enviado por / 6.995 Palabras / 28 Páginas -
Aspectos Generales De La Educación Especial En El México Del Siglo XXI
Irene Martínez Zarandona Aspectos generales de la educación especial en el México del siglo XXI. Cada vez con más fuerza, las personas con discapacidad y sus familias están clamando por una cultura de respeto a la diversidad y de una integración efectiva en los ámbitos educativos, culturales y laborales. .......Retomando los avances logrados por el sector educativo en las décadas pasadas, el gobierno federal presentó el Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y
Enviado por Angie4 / 396 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Del Siglo XXI
Introducción El siguiente documento es un ensayo acerca de la educación, parte desde sus raíces epistemológicas partiendo desde una exploración de conceptos sobre educación y pedagogía en la antigua Grecia y Roma hasta la actualidad, y las teorías de algunos pedagogos que han ayudado al desarrollo de educación La educación ha sido hasta hoy un motor del país hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos actores
Enviado por henrryGGG / 3.082 Palabras / 13 Páginas -
La Educación De La Primera Infanci
En la antigüedad se consideraba a los niños como fuerza productiva y se encaminaban a la realización de actividades físicas de manera que se le asignaban responsabilidades propias de los adultos, con el paso del tiempo y cuando las labores se fueron haciendo más complejas se dieron cuenta que ellos no debían ser fuerza laboral y que su vida debería estar centrada en el juego, la diversión y variadas actividades lúdicas que los prepara para
Enviado por dianaflorez / 584 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 5 El reto de la educación del siglo XXI
Actividad 5 El reto de la educación del siglo XXI: La generación N Ramón F. Ferreiro RESÚMEN Las décadas de los ochenta y los noventa del siglo XX fueron escenario de unos acontecimiento que si bien ya se esperaba, sorprendió por la rapidez con que se introdujo en casi todos los ámbitos de la vida de la sociedad contemporánea: la irrupción de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (tic) que provocó cambios
Enviado por mariana.ruiz / 323 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Del Siglo XXI
Si la educación se condujera como un proceso de utilización completa de los recursos presentes, liberando y guiando las capacidades que urge ahora, no haría falta decir que las vidas de los jóvenes serían más ricas en significado de lo que hoy en día son. Distinguidos miembros del jurado calificador, estimados maestros, compañeros concursantes, público presente. Muy buenos días. Mi nombre es ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________________________________ en la escuela primaria ________________________________, a la cual represento orgullosamente en este
Enviado por MarAv / 611 Palabras / 3 Páginas -
El Surgimiento De La Reflexión Filosófica Y Sus Primeras Aplicaciones A La Educación
ESCUELA DE MILETO • Se planteaba el problema del origen de la realidad • Mileto “origen del mundo” • Ley puramente natural “hyle” materia “zoe” vida • Tales identifico la materia primordial “agua” sin la cual, no existe vida. • Anaxímenes evolución • Animales marinos • Del aire se forman los otros elementos • Heraclio “solo hay un conocimiento, conocer la mente que todo lo gobierna” • Razón=logos • Fuego un verdadero elemento LA FILOSOFIA
Enviado por alejandradelator / 1.456 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Siglo Xx
Durante el período que abarca los años de 1901 hacia 2000, el siglo XX, la educación en México se vio envuelta en grandes proyectos educativos nacionales; destaca la fundación de la Universidad Nacional Autónoma de México en 1910, institución que sustituyó a la Real y Pontificia Universidad de México. En el año de 1905 Justo Sierra, ilustre historiador y filósofo estableció la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, volvió abrir en el año de
Enviado por Yareeth / 579 Palabras / 3 Páginas -
La literatura en la segunda mitad del siglo XIX: Realismo y Naturalismo
Bloque 9. Tema 6 La literatura en la segunda mitad del siglo XIX: Realismo y Naturalismo ÍNDICE 1. Introducción y marco histórico 2. Características del Realismo 3. Características del Naturalismo 4. Realismo y Naturalismo en España 4.1. Evolución del Realismo en España 4.2. La novela realista 4.3. Principales escritores realistas 5. Respuestas de los ejercicios Introducción El Realismo surge como respuesta opuesta al Romanticismo. Determinado por las nuevas corrientes políticas, científicas y sociales, el hombre
Enviado por manueldejesus77 / 2.712 Palabras / 11 Páginas -
Educacion En Estados Unidos Siglo XIX
1.- ¿Cuáles son los rasgos más sobresalientes de la situación económica y social de los Estados Unidos de América, durante el período progresista? Era una sociedad capitalista, en que surgió la clase asalariada, el trabajo irregular y lo temporal introducía problemas como los salarios de subsistencia pagados a los trabajadores, el sub-empleo crónico se volvió permanente, las crisis o periodos de dificultad se encontraban cada vez menos dentro de una comunidad. La propagación del capitalismo
Enviado por tinkerbell15105 / 803 Palabras / 4 Páginas -
La educación para los indígenas en el siglo XX
INTRODUCCION 1.1 La educación para los indígenas en el siglo XX 1.2 Campaña de alfabetización 2.1 El indigenismo institución 2.2 La educación para indígenas en su dimensión bilingüe 2.3 La educación indígena en su dimensión bicural 3.1 La interculturalidad en la escuela publica 3.2 Del currículo nacional al indígena CONCLUSION…………………………………………………………………………..9 INTRODUCCION La educación es base fundamental para todo ser humano y más si tomamos en cuenta que tenemos el derecho de estudiar y que nuestra
Enviado por HEIDYGERMAN / 2.923 Palabras / 12 Páginas -
Segunda Mitad Del Siglo XVIII.
Segunda mitad del Siglo XVIII. Creación de la Capitanía General de Venezuela 1.777. Movimientos Emancipadores Introducción A continuación vamos a hablar de la evolución y de la organización política de lo que posteriormente llegaría a ser Venezuela, es muy variada durante la época colonial. Esto se debe a diferentes razones, la primera es que los poderes públicos coloniales estaban separados y muchas veces ejercidos desde distintos lugares, así pues, hay que diferenciar entre el poder
Enviado por / 3.798 Palabras / 16 Páginas -
Educacion Siglo Xxi
¿CONOCES LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXL? El común de las personas en nuestra sociedad es conocedora de la importancia que se le debe dar a la educación en nuestro país así sea que en ocasiones ni la practiquen; lo que no saben o tal vez ignoran es que la evolución de la educación en el siglo XXI ha cobrado vida y se está haciendo notar ahora. Si hacemos una proyección a futuro se puede notar
Enviado por samara1257 / 233 Palabras / 1 Páginas -
ANALISIS CRÍTICO DE LA INCORPORACIÒN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EL CAMPO EDUCACIONAL DEL SIGLO XXI
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACION SUPERIOR ANALISIS CRÍTICO DE LA INCORPORACIÒN LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EL CAMPO EDUCACIONAL DEL SIGLO XXI AUTOR: LÓPEZ, ANA C.I. 9.645.036 MARACAY, MAYO 2011 En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos
Enviado por lismarlopez64 / 1.023 Palabras / 5 Páginas -
Retos Y Desafíos De La Educación Superior Costarricense En El Siglo XXI
Retos y desafíos de la educación superior costarricense en el siglo XXI En primera instancia la Universidad se encuentra en manos de la iglesia medieval, la iglesia no permitía una diversidad de opiniones, es decir, la educación era una transmisión y no una construcción. Después de una transformación un poco lenta y tardía la Universidad empieza a construir conocimiento mediante la investigación, ahí es donde siente la necesidad de autonomía, no trabajar para la burguesía,
Enviado por bryan.UCR / 1.808 Palabras / 8 Páginas -
La historia social de las universidades se da entre los Siglos X y XII desde el punto de vista cientifico y educacional
INTRODUCCIÓN La universidad como Institución medieval nació en la Edad Media, a partir de la evolución del modelo de las corporaciones artesanales., la historia social de las universidades se da entre los Siglos X y XII desde el punto de vista cientifico y educacional. Por lo Tanto, fue el resultado de un largo proceso de reorganización social y cultural en la Europa cristiana donde iniciarón para esa época, tras el final de las invasiones bárbaras.
Enviado por klulius / 2.469 Palabras / 10 Páginas -
RESUMEN SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII. CREACION DE LA CAPITAL GENERAL DE VENEZUELA 1.777 MOVIMIENTOS EMANCIPADORES
LA CAPITAL GENERAL Capital General de Venezuela fue una entidad administrativa, integrante del imperio español, establecida por la corona española durante su periodo de dominio americano. Su autoridad era el Capitan General y sus funciones eran: • Organización de las expediciones. • Planificación de la defensa de la provincia contra los ataques de los nativos. • Defensa de las costas contra los ataques de los piratas. • Defensa de las costas contra el comercio ilícito
Enviado por lefremefica / 1.755 Palabras / 8 Páginas