La Educacion En La Primera Mitad Del Siglo ensayos gratis y trabajos
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LAS SOCIEDADES HUMANAS EN EL SIGLO XXI Y LA EDUCACION.
LAS SOCIEDADES HUMANAS EN EL SIGLO XXI Y LA EDUCACION. En la medida en que el ser humano ha desarrollado la ciencia y la tecnología, también ha transformado su entorno natural para la obtención de bienes necesarios para una vida más digna de las sociedades. Sin embargo a medida que las poblaciones crecen, crecen también sus necesidades y esto conduce a una explotación desmedida de los recursos naturales y energéticos, como se ha visto en
Enviado por onilcarquim / 558 Palabras / 3 Páginas -
Historia De Educacion En España En Siglo XX
Ley Moyano * Defendía la regeneración del hombre por medio de la educación, la libertad en su búsqueda de la verdad y la tolerancia como base de la convivencia. * Se caracterizó por su moderación en cuanto a la intervención de la Iglesia en lo educacional. * Reguló los niveles educativos: la primera enseñanza, desde los 6 a los 9 años, obligatoria y gratuita para quien no pudiera costearla, y la segunda enseñanza, que constaba
Enviado por lavinia / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Europa Y America En La Segunda Mitad Del Siglo Xviii
Revolución Industrial Las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra fueron: La participación política de la burguesía inglesa en el Parlamento le permitió tomar medidas favorables a sus intereses económicos. La existencia de mercados externos La disponibilidad de capital por la acumulación de riqueza proveniente del comercio internacional. El desarrollo de la doctrina económica liberal, que proporcionaba la iniciativa privada y la búsqueda de ganancia sin intervención estatal. La existencia
Enviado por jaque92 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Universitaria Siglo XXI
Educación universitaria en el siglo XXI retos y perspectivas El escenario en la primera década del tercer milenio nos revela grandes cambios en los ámbitos político, social, económico y cultural, acaso motivados entre otros factores, por el impresionante avance tecnológico y la convergencia resultante del desarrollo de la microelectrónica, la presencia de software cada vez en mas productos y el desarrollo de redes de comunicación. El panorama nos revela ciertas tendencias que pueden convertirse en
Enviado por Kimsr92 / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
Educación A Distancia: Medios Instruccionales, Potencialidad Y Problemática Educativa En El Contexto Del Siglo XXI
Educación a Distancia: Medios instruccionales, Potencialidad y problemática educativa en el contexto del siglo XXI (Ensayo) Edgar Ramírez M. El desarrollo educativo de nuestras sociedades se ha caracterizado por políticas orientadas a alcanzar metas de cobertura y retención de los sistemas educativos, la prestación de servicios que disminuyen las desigualdades y el mejoramiento de la calidad con miras a desarrollar la competitividad , la Educación a Distancia es una representación de los procesos de enseñanza
Enviado por EdgarRamirezM / 2.646 Palabras / 11 Páginas -
La Importancia De Las Primeras Experiencias Docentes En La Formación Profesional Del Licenciado En Educación Especial
Ensayo “La importancia de las primeras experiencias docentes en la formación profesional del licenciado en Educación Especial” Propósito Reflexionar sobre las características de su futuro como campo de trabajo y los retos que enfrentan los profesores, en particular los maestros de educación especial con la finalidad de fortalecer los rasgos del perfil. Introducción El plan de Estudios de la Licenciatura en Educación Especial incluye como uno de los componentes de la formación inicial de
Enviado por ceciliquili / 1.694 Palabras / 7 Páginas -
Ecologia y educacion ambiental en el siglo XXI
ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL EN EL SIGLO XXI Angela Barrón Ruiz Universidad de Salamanca Siglo XXI, capitalismo neoliberal y crisis ecológica Iniciado el siglo XXI nos adentramos en una nueva fase del desarrollo capitalista, que tiende a denominarse globalización, en la que la economía de mercado está llegando a convertir al mercado en el eje, no sólo de la economía, sino incluso de la política y hasta de la cultura y de la sociedad. La
Enviado por estefaniaalvarez / 938 Palabras / 4 Páginas -
Segunda Mitad Del Siglo Xx
Trabajo Práctico N° 1: “La segunda mitad del S. XX” 1- ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la denominada Revolución Cubana? Los años ’60, fueron los años de la rebelión juvenil y del cambio. Los jóvenes extendieron sus ideas innovadoras al resto de la sociedad; estas ideas estaban basadas en procesos políticos, tendiendo a mejorar el nivel de vida de la población, a redistribuir el ingreso y a democratizar la sociedad. Algunos de estos
Enviado por estefife / 11.700 Palabras / 47 Páginas -
Objetivos De La Educacion En La Colonia Siglo XVI
Las escuelas monásticas visigodas: a éstas accedían hombres de diversos estratos sociales y de muy distinta preparación cultural y religiosa, y casi siempre a partir de grandes convulsiones políticas o sociológicas. La estructura académica común a todas las escuelas monásticas hispanas mantenía los tradicionales niveles educativos con la enseñanza de las primeras letras para los niños donados, cantores y otros niños externos, a veces hijos de los reyes y de los nobles. Las escuelas parroquiales:
Enviado por Guapaaaaa / 828 Palabras / 4 Páginas -
Educacion En Mexico En El Siglo Xx
LA EDUCACIÓN EN MÉXICO DURANTE EL SIGLO XIX El México del siglo XIX se caracterizó por repetidos conflictos y por importantes cambios culturales; en aquella centuria, los gobiernos liberales se pusieron la gran meta de subir a la nación al tren de la modernidad y afrontaron diversos desafíos, como secularizar una sociedad profundamente religiosa, construir una república centrada en las leyes e infundir a los ciudadanos un espíritu nacionalista. En el siglo XVI, con el
Enviado por fer_alvarez22 / 4.458 Palabras / 18 Páginas -
Las Sociedades Del Siglo XXI Y LA EDUCACION
LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACIÓN La ciencia y la tecnología a diferencia del siglo pasado han elevado el consumo de energía y recursos naturales de una manera que en poco tiempo será insostenible para el planeta. Debido a ello es urgente encontrar formas sustentables que promuevan el aprovechamiento de los recursos naturales, en especial el uso del agua y la energía teniendo como resultado una mejora en el ecosistema y por ende
Enviado por citlalli300987 / 2.254 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo De La Educacion Actual Siglo XXI
LA EDUCACION EN EN EL SIGLO XXI Se considera la Educación desde el punto de vista relativo a la forma en que fuimos formados desde que nacimos; se considera desde nuestro propio comportamiento social; y se considera desde la perspectiva académica. No obstante, estos tres aspectos más bien describen la formación integral del ser humano, y no necesariamente su Educación como tal. La Educación es el motor que impulsa nuestra formación integral, pues ésta representa
Enviado por karengc / 5.085 Palabras / 21 Páginas -
La Educación En Valores En Las Primeras Edades.
La educación en valores en las primeras edades. Ester Casals/ Carme Travé Programa de Educación en Valores (PEVA) Universidad de Barcelona Desde las diferentes disciplinas científico-técnicas que estudian el comportamiento de las personas, las investigaciones que explican las estrategias y/o mecanismos cognitivos que posibilitan las relaciones entre nosotros y los aprendizajes que hacemos, se consensua en definir los primeros años de vida de nuestra especie como determinantes para que la integración de los sujetos en
Enviado por Fa_bi / 4.188 Palabras / 17 Páginas -
LA EDUCACIÓN NOVOHISPANA EN EL SIGLO XVIII
LA EDUCACIÓN NOVOHISPANA EN EL SIGLO XVIII Durante toda la época colonial la educación estuvo bajo el dominio de la iglesia y las escuelas que se hacían solían situarse cercas de las mismas por obvias razones y en templos que fueran católicos y como en un principio solo los españoles de sangre pura y los criollos tenían el privilegio de estudiarla, en el año de 13 Fray Pieter van der Moere creo la escuela llamada
Enviado por zarai / 290 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION DEL SIGLO XXI
INTRODUCCION En este tema de investigación es importante pro cuanto nos da a conocer las ventajas y desventajas de la tecnología, en la cual parte dicho avance de la tecnología por el año de 1950 en los estados unidos de norte América, no hay q descartar que estos avances han sido significativos para el desarrollo de los diferentes países del mundo, en lo que se refiere el sistema educativo ya que hoy en día la
Enviado por henrry_G / 3.076 Palabras / 13 Páginas -
Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación - Actividad Final De La Primera Unidad
UNIDAD I: CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ACTIVIDAD FINAL DE LA PRIMERA UNIDAD Esta unidad denominada: Construcción del conocimiento científico tiene como objetivo que nosotros como estudiantes de UPN tengamos definidos cuales son los elementos que intervienen en la construcción del conocimiento, que barreras se enfrentan a la hora de su construcción, y que esta teoría aprendida se aplicada a lo diversas dificultades halladas en las aulas para poder lograr la innovación y la transformación de
Enviado por ilseana / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
La Tutoría Camino Hacia La Educación Del Siglo XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2012 ASIGNATURA: Actualización Disciplinaria I La Tutoría camino hacia la educación de calidad del Siglo XXI Lucy del Rocío Ramayo Ek Breve estado de conocimiento sobre Las tutorías camino hacia la educación de calidad del Siglo XXI. Trabajo final de la asignatura de Actualización disciplinaria de la Maestría en Educación Basada en Competencias que ofrece la Universidad del Valle de México Profesor: Ángel
Enviado por LucyRamayo / 3.998 Palabras / 16 Páginas -
Las Megatendencias Del Siglo XXI En La Educacion
Las megatendencias del siglo XXI a la luz de la educación. Julieth Paola Medina Gómez “La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle”. María Montessori (1870-1952) Educadora y médica italiana. Al encontrarnos en un mundo en el cual los cambios culturales, tecnológicos, políticos, sociales y económicos son cada vez más frecuentes y significativos, se hace indispensable analizar los campos de acción y responsabilidades de la educación
Enviado por emeraldud / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Las Sociedades Del Siglo Xx1 Y La Educacion
. ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial -basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial -basada en el conocimiento-? Que las sociedades postindustriales son más complicadas, puesto que requiere el desarrollo de novedosas maneras para comprenderlas, además manifiestan una distribución del conocimiento más evidente que en las sociedades industriales, es decir, en ella existen comunidades de conocimientos y habilidades en donde todos aprendemos de todos. En cambio, en
Enviado por fsry / 201 Palabras / 1 Páginas -
Las Sociedades Del Siglo XXI Y La Educación
Las sociedades del siglo XXI y la educación INTRODUCCION En nuestros tiempos es de suma importancia reconocer el valor que tiene el trabajo cooperativo entre los miembros que se encuentran involucrados en el trabajo educativo (maestros, alumnos, padres de familia, autoridades educativas y miembros de la comunidad) Como resultado es importante concientizar a los mencionados sobre la importancia que tiene su participación en la educación de los alumnos y el apoyo incondicional que les puedan
Enviado por Normal1993 / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Indigena De Chihuahua En El Siglo XVIII
Educación indígena en el siglo XVIII Para entender la educación indígena en el siglo XVIII es importante tomar en cuenta la estructura y funciones de los “pueblos de indios” de la Nueva España. En la cédula real de 1691, el rey ordenó pagar a los maestros de escuela “de los bienes de comunidad de pueblos de los indios” y así reconoció que los pueblos representaban una forma de gobierno local y una fuente de divisas
Enviado por juan.terrazzass / 2.586 Palabras / 11 Páginas -
LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA, MESOPOTÁMICA, EGIPCIA, GRIEGA, ROMANA, EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO
LA EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA EN LA ÉPOCA PREHISPÁNICA, MESOPOTÁMICA, EGIPCIA, GRIEGA, ROMANA, EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO INTRODUCCIÓN Las personas hemos sido protagonistas de la Historia día con día, ya que efectuamos distintas actividades a cada momento que marcan o hacen énfasis en la Historia del Mundo. La educación ha tomado también gran relevancia en el aspecto histórico, ya que ésta ha sufrido cambios desde el pasado, el presente y que se marcará en
Enviado por 1986y1989amor / 663 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACION A LA VANGUARDIA DE LA TECNOLOGIA EN EL SIGLO XXI
LA EDUCACION A LA VANGUARDIA DE LA TECNOLOGIA EN EL SIGLO XXI Zully Sanjuán Álvarez Ingeniera de Sistemas Docente de Informática y Convergencia Tecnológica CUN 13 Mayo de 2013 EDUCACION Y TECNOLOGIA En el Siglo XX, la educación ocupa un papel relevante y trascendental en la sociedad. Para el Siglo XXI, que es el siglo de la Sociedad del Conocimiento; la Información y la Tecnología serán actores principales en un proceso cuyo objetivo primordial es
Enviado por johannasa / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Superior En El Siglo XXI
se adapten a los cursos, reduciéndose así el abandono escolar. DE LA VISION A LA ACCION Artículo 11. Evaluación de la calidad a) La calidad de la enseñanza superior es un concepto pluridimensional que debería comprender todas sus funciones y actividades: enseñanza y programas académicos, investigación y becas, personal, estudiantes, edificios, instalaciones, equipamiento y servicios a la comunidad y al mundo universitario. Una autoevaluación interna y un examen externo realizados con transparencia por expertos independientes,
Enviado por Alejandro5 / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
PERSPECTIVAS PARA LA BIOPSICOLOGÍA DE LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XXI
La biopsicología es de todos los campos de la psicología la rama que mas ha avanzado. La BIOPSICOLOGÍA se concentra primeramente como psicología fisiológica y desde entonces ha experimentado otras ciencias como la neurobiología, biología molecular, ontología y fisiobiología, luego se expande tanto que llega a tocar los ámbitos sociológicos y psicológicos tales como la psicología social y la psicología cognitiva. Se dice que según “Tinbergen” el estado del organismo sea animal o humano en
Enviado por vickyf515 / 978 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Siglo XXI
Educación en el siglo XXI El pensador español Fernando Savater aborda el tema de la Educación en el siglo XXI bajo una perspectiva visionaria y reflexiva. Plantea la “gran encrucijada de la educación actual”, fundamentada en su enfoque humanista mirando la realidad existente en el mundo, las condiciones de vida, la competitividad, las carencias en la formación de la familia. El texto incluye apreciaciones relevantes como la educación vista, como una posibilidad de ser libre
Enviado por 23070709 / 708 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA ATENAS CLÁSICA ENTRE LOS SIGLOS VI Y IV A.C.
Para ver independientemente cada uno de los temas abordados a lo largo de este semestre, hago referencia a este, en donde se abarcaron un aproximado de siete lecturas las cuales, estaban enfocadas en la educación en Atenas. De todo esto puedo rescatar que Atenas tenía el dominio durante un periodo que fue entre el nacimiento de Pericles y la muerte de Aristóteles. Se nos hizo mención de que esta ciudad ejercía un gran dominio debido
Enviado por cidermz / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
Tendencias En La Educación Inicial En El ámbito Del Nuevo Siglo
Tendencias en la educación inicial en el ámbito del nuevo siglo: Una de las características que debe asumir la educación inicial en el siglo XXI es la necesidad de una fundamentación amplia y mas interdisciplinaria que la que se utilizaba tradicionalmente lo que va a enriquecer notoriamente las propuestas curriculares. Diferentes ciencias y disciplinas y sus evoluciones actuales, contribuyen importantemente a un abordaje diferente de la sociedad y de la cultura, y por tanto de
Enviado por abrahangil / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACION Y CULTURA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI
EDUCACION Y CULTURA EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI Contextos y tendencias El mundo que aborda la educación 1La educación ha sido considerada estos últimos años como la “clave de acceso” al siglo XXI. Un mundo globalizado donde el dominio de la tecnología sobre la vida social se agudiza progresivamente y un escenario complejo de transformaciones sociales y culturales, desafían la creatividad e imaginación de los educadores. 2Estamos viviendo una mundialización y transformación de los
Enviado por ALROLIN / 4.951 Palabras / 20 Páginas -
ESTAMOS PREPARADOS LOS DOCENTES PARA LAS EXIGENCIAS DE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI
Introducción El presente trabajo trata sobre aspectos relevantes que permiten al docente desarrollarse de manera integral para trabajar con los adolescentes de Nivel Secundaria. Es transcendental tomar en cuenta las tareas, habilidades y retos que implica la labor del educador, así como la influencia y la organización de la escuela. Como normalistas debemos tener los conocimientos para desarrollar habilidades y diseñar actividades didácticas frente a grupo que sean congruentes con los aprendizajes esperados de la
Enviado por josefinaleal / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
LA EDUCACIÓN OCCIDENTAL EN EL SIGLO XIX
LA EDUCACIÓN OCCIDENTAL EN EL SIGLO XIX En occidente la educación estaba aún totalmente presidida por los métodos tradicionales heredados de la cristiandad medieval, lo cierto es que las grandes actividades reformistas del período medieval y de la reforma jamás se habían propuesto como meta. La iglesia explicaba la estructura celeste como un conjunto de cuerpos que se movían en círculos perfectos alrededor de una tierra fija y central, objeto de la creación divina. Claudio
Enviado por erickr11 / 228 Palabras / 1 Páginas -
La Educación Inicial Iberoamericana Ha Recorrido Un Camino De más De Un Siglo Y Medio
La educación inicial iberoamericana ha recorrido un camino de más de un siglo y medio Los primeros jardines infantiles, de inspiración froebeliana y posteriormente montessoriana congregaron en torno a ellos pensamiento y práctica pedagógica, junto a una formación inicial de las primeras maestras en la especialidad desde las escuelas normales en torno a estos primeros jardines de infantes, se constituyeron grupos de educadoras y otros profesionales que visualizaron la importancia de la atención integral a
Enviado por lorenayjesus / 336 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion Del Siglo Xx
Socialización familiar: la estructura de la vida cotidiana Las relaciones familiares conforman una intrincada trama de afiliaciones que contribuyen al aprendizaje y adaptación del niño. Prácticas de nombrar y formas de dirigirse a los demás. Estas prácticas difieren en las diferentes culturas. Al dirigirse a la gente, las prácticas también varían considerablemente. Los vietnamitas se conocen por sus nombres propios. Estos nombres pueden ir precedidos por un título, Sr., Sra. o Dr. Los maestros deben
Enviado por hectormtz1 / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Educacion A Disctancia En El Siglo XXI
INTRODUCCIÓN: En el presente ensayo se abordara a la educación a distancia en el siglo XXI, los nuevos escenarios del conocimiento traen consigo cambios radicales en todas sus estructuras e instituciones sociales, donde la educación a distancia está siendo cuestionada en todos sus aspectos. Podemos concebir la sociedad del conocimiento como una estructura resultante de los efectos y consecuencias de los procesos de mundialización y globalización. En un futuro cada vez más cercano, ya no
Enviado por Almaghc / 914 Palabras / 4 Páginas -
MPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA DURANTE LA PRIMERA ETA DE LA EDUCACION BASICA DE UN GRUPO DE NIÑOS DEL 3ER GRADO SECCION "C" DE LA UNIDAD EDUCATIVA "MANUEL MANRIQUE" EN CAICARA DEL ORINOCO - ESTADO BOLÍVAR
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Fundación “Misión Sucre” Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea Universitaria “Manuel Cedeño Estado Bolívar IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA DURANTE LA PRIMERA ETA DE LA EDUCACION BASICA DE UN GRUPO DE NIÑOS DEL 3ER GRADO SECCION “C” DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL MANRIQUE” EN CAICARA DEL ORINOCO - ESTADO BOLÍVAR Asesor: Autores: Licdo. José Ortega Tutor: Licda. Ninoska Moreno Caicara del
Enviado por neller17 / 3.195 Palabras / 13 Páginas -
Siglo XIX, "La Génesis" De La Educación Moderna
Siglo XIX, “La Génesis” de la Educación Moderna La educación a lo largo de la historia ha generado diversos cambios que conjuntamente se han relacionado con la cultura y política de un país, sin embargo, se continua con está, ya que los intereses diversos, han tenido un impacto imparcial con la educación moderna. El maestro al igual que las escuelas ha mostrado cambios, el proceso de depuración a lo largo del tiempo ha generado variantes
Enviado por lucilaluevano / 997 Palabras / 4 Páginas -
El análisis de la educación en Мéxico en el siglo 19
BLOQUE III ANALISIS: LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX El tema de la educación en México, en todos los ámbitos, tanto el político, económico y social, ha representado siempre un reto a seguir, y ha dependido de cada gobierno, dar un avance o retroceso en el mismo, a través de decretos, reformas o creación de nuevas leyes que pretendan modificar el rumbo de la educación en nuestro país principalmente en su nivel básico. La educación
Enviado por / 935 Palabras / 4 Páginas -
El Anarquismo, Socialismo Y Comunismo Y La Educación Formal Y No Formal En La Argentina De Fines Del Siglo XIX Y Principios Del Siglo XX
Las experiencias de educación contrahegemónicas desarrolladas entre 1880 y 1920.- Todo este proceso educativo contrahegemónico tiene sus antecedentes pero no vamos a entrar en ellos con detenimiento, sino que haremos una somera enunciación. Si tenemos en cuenta que una de las manifestaciones de este proceso fue la difusión de las ideas a través del papel impreso y la creación de bibliotecas tendríamos que remontarnos al desarrollo de la imprenta (siglo XV) como antecedente remoto y
Enviado por Glyptodon / 1.849 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA EN ZONAS RURALES
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN PARA LA PRIMERA INFANCIA EN ZONAS RURALES El Plan propone incluir en las instituciones urbanas y rurales los grados de pre‐jardín y jardín, con el fin de tener mayor cubrimiento de la población infantil en edad escolar y garantizar la eficiente utilización de los recursos otorgados por el Estado para el desarrollo de la educación preescolar en el sector rural ofreciendo un servicio educativo integral, es decir, que además del acceso
Enviado por 1082958885 / 831 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA
EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA Amparo Pérez López Luz Ángela Cuervo Martínez INTRODUCCIÓN El punto de partida son las reflexiones en torno a las condiciones que facilitan o se constituyen en barreras para la inclusión de niños y niñas con discapacidad cognitiva en su proceso de desarrollo durante la primera infancia. Las preguntas orientadoras del proceso son: ¿Cuáles son las transformaciones en los conceptos de infancia y
Enviado por luzvel152 / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
Las Tecnologías De Información Y Comunicación Y Su Impacto En La Educación Del Siglo XXI
.- Las TIC y el cambio de paradigma en el ámbito educativo. Las tecnologías y los medios componen un ecosistema cultural y simbólico en los que se integran diferentes códigos y lenguajes. Amplían a su vez, los espacios y tiempos de contacto potencial de los sujetos con el conocimiento y la cultura. Las tecnologías en la sociedad de la información aportan nuevas formas y contenidos culturales y convierten la información en el motor fundamental del
Enviado por Rosmell / 2.502 Palabras / 11 Páginas -
Educacion Siglo XXI
El país requiere un verdadero cambio, para ello se necesita un compromiso y una actitud positiva de parte de los profesionales que conducen y orientan las instituciones universitarias y no universitarias. Por consiguiente estamos convencidos que una verdadera política educativa, la práctica de la descentralización educativa, la formación de docentes potencialmente preparados y una buena gestión son los pilares fundamentales para mejorar la calidad educativa. Aportes pedagógicos de pedagogos contemporaneos 1. La pedagogía de Jean
Enviado por ghomoz / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Estados Unidos y América Latina durante la segunda mitad del siglo XIX
Estados Unidos y América Latina durante la segunda mitad del siglo XIX Tema compilado por los profesores: Lic. Mariola López y MSc. Roberto Gómez El desarrollo del capitalismo en los Estados Unidos estuvo propiciado por la expansión hacia el oeste, lo cual le facilitó en relativo corto tiempo la adquisición de ricos territorios a costa de los primitivos habitantes y de sus vecinos. El proceso de expansión territorial de Estados Unidos, se inició desde su
Enviado por g9821 / 847 Palabras / 4 Páginas -
La Antropología se constituyó como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo XIX
La Antropología se constituyó como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo XIX. Antropología Estudia integralmente el ser humano como sujeto físico-biológico y socio-cultural. Inserta la etnografía y la etnología dentro de un marco tanto sincrónico como diacrónico, y las orienta hacia la construcción de conclusiones globales y la formulación de leyes generales acerca del comportamiento cultural de las sociedades humanas. Es una ciencia general e interpretativa. Uno de los factores que favoreció su
Enviado por ronta / 2.795 Palabras / 12 Páginas -
Tipografos De La Segunda Mitad Del Siglo
TIPOGRAFOS DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX Hacia 1.950 se ponen a punto las primeras máquinas de fotocomposición y en 1.967 la primera fotocomponedora con tubo catódico para lograr altas velocidades. Los tipógrafos de este momento dependen de las nuevas tecnologías y por encargo de las grandes casas de composición se comienzan a desarrollar tipos muy versátiles y con familiar muy extensas, generalmente góticos. Es el caso de univers, concebida en 1.950 para la
Enviado por lizhitah / 354 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion De La Primera Infancia
LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA Es una etapa muy fundamental para el desarrollo personal e integral del niño, donde el niño es el centro de la familia, vivimos en un mundo donde debemos pensar más en ellos y en su educación donde puedan asistir a centros educativos donde aprendan allí a recrearsen, a ser autónomos, independientes que observen, disfruten que puedan despertar todas sus destrezas y colocar en práctica todas sus habilidades. El niño
Enviado por heidyu / 273 Palabras / 2 Páginas -
IDEAS Y PRÁCTICAS DEL SIGLO XXI EN LA EDUCACIÓN ACTUAL
IDEAS Y PRÁCTICAS DEL SIGLO XXI EN LA EDUCACIÓN ACTUAL LA UNIFORMIDAD: En el siglo XIX el Congreso de Instrucción Pública fue el de la uniformidad sin embargo hubo un problema de uniformidad el de la lengua, los habitos y necesidades, las bases fundamentales de la uniformidad es que la escuela sea obligatoria, laica y gratuita. Francisco Cosmes estaba de acuerdo con la uniformidad la cual se refreía a los métodos, procedimientos de enseñanza, textos
Enviado por rafeala / 618 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion En La Mitad Delsiglo Xlx
La educación en la primera mitad del siglo XlX -LA REVOLUCION INDISTRIAL Y LA INTRUCCION- El desarrollo industrial nace por las exigencias industriales y sociales, Estas demandan ser resueltas por la vía de un tipo de aprendizaje instruccional. Primero se hace una cooperación simple del trabajo Después una división de trabajo dentro de cada sector de producción de cada local y por ultimo como creciente intervención de la ciencia como fuerza productiva esto hace que
Enviado por bbeee / 257 Palabras / 2 Páginas -
Una Nueva Visión De La Educación A Partir De Un Análisis De Conflictos En El Siglo XXI
INTRODUCCION. Los medios de comunicación en la actualidad han hecho que la información de hechos, eventos, y sucesos sea prácticamente instantánea ante nuestros ojos, nos damos cuenta de guerras que están sucediendo en la Medio Oriente en tiempo real, con imágenes conmovedoras, muertos por doquier, gente totalmente fanatizada ante una verdad que ellos creen irrevocable. Debido a este tipo de situaciones, es importante preguntarnos si tenemos que seguir viviendo y enfrentado los problemas de la
Enviado por pamelafelix / 3.395 Palabras / 14 Páginas -
EDUCACION, AMOR Y ODIO UN CONFLICTO INSTITUCIONAL O ¿QUIEN DIJO QUE LA MAESTRA ES LA SEGUNDA MAMA? VS ¿QUIEN DIJO QUE LA MADRE ES LA PRIMERA MAESTRA?
En esta lectura se plantean los conflictos que existen entre los padres y las instituciones escolares con los vínculos relacionados con las posesiones de los niños. Nos da a saber que el análisis institucional se propone para investigar las articulaciones en el espacio psíquico y poder detectar los efectos del inconsciente, como también buscar formas para facilitar maneras de resolución de los conflictos. Las instituciones son sistemas culturales simbólicas e imaginarias, en las que se
Enviado por yemiacosta / 333 Palabras / 2 Páginas