La Esencia Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos
Documentos 401 - 450 de 13.133 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
La esencia del sistema simbólico de la lógica
1. LÓGICA SIMBÓLICA Todos estamos familiarizados con la lógica y con la idea de que algunas personas poseen una "mentalidad lógica" mientras que otras no. ¿Cómo podemos entonces llegar a ser lógicos? No siempre resulta sencillo seguir razonamientos o argumentos extensos para obtener conclusiones válidas. El propósito de la lógica simbólica consiste en establecer un lenguaje simbólico artificial que se pueda utilizar para simplificar los argumentos lógicos complicados El gran matemático alemán Gottfried Leibniz (1646-1716)
Enviado por adyaros / 2.005 Palabras / 9 Páginas -
La Paradoja: Un relato sobre la verdadera esencia del Liderazgo
La Paradoja: Un relato sobre la verdadera esencia del Liderazgo Resumen. Introducción Las definiciones El paradigma antiguo El modelo El verbo El entorno La elección Los resultados Segunda parte: Análisis La crítica: Jesús como líder El monje Simeón El nombre John y sus compañeros Las necesidades La escucha activa Las definiciones Los paradigmas Los líderes nacen o se hacen La confianza La cuestión es la elección El modelo de liderazgo La paradoja La conclusión final
Enviado por neofroylan5 / 10.419 Palabras / 42 Páginas -
Economía Del Conocimiento Y El Capital Humano
Economía del conocimiento y el capital humano La Economía del conocimiento es la explicación, contabilidad y gestión estratégica de la totalidad de elementos de valor percibidos y apropiados por una sociedad. Denota una transición hacia una producción basada en la ciencia y tecnología, siendo estos los principios motores de las economías desarrolladas. La producción del conocimiento requiere gestión de políticas para su desarrollo, evaluación y medida. Esto ligado a nuestro enfoque administrativo del capital humano
Enviado por brisna / 309 Palabras / 2 Páginas -
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
TEORIA DEL CONOCIMIENTO LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO: DOGMATISMO: ES LA DOCTRINA NO FIJADA, ES DECIR DA POR SUPUESTAS LA POSIBILIDAD Y LA REALIDAD ENTRE EL SUJETO Y EL OBJETO, ES LA PRIMERA ESCUELA Y LA MAS ANTIGUA ELLOS PENSABAN QUE CONOCER NO ERA PROBLEMA YA QUE SE DA ABSOLUTAMENTE LA POSIBILIDAD DE ADQUIRIRLO Y NO HAY DUDA, PREVALECE LA CONFIANZA HUMANA, CREEN HASTA EN ELO QUE NO PUEDEN VER O COMPROBAR. ESCEPTICISMO: EN ESTA ESCUELA
Enviado por kamilae / 1.551 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Construccion Social Del Conocimiento Y Teorias De La Educacion
EL INDIVIDUO UN SER TRANSFORMATIVO El individuo es un ser transformativo y en constante evolución como bien lo podemos constatar en nuestra práctica docente y atravez de las opiniones de autores como Emile Durkheim, Pierre Bourdieu, Henry Giroux y Elsie Rockwell. Él niño va llevando una evolución atravez de los años; y en esta evolución abra factores determinantes que influyan en esto como lo son la sociedad a la que pertenece, rasgos o costumbres hereditarias,
Enviado por aryy / 2.994 Palabras / 12 Páginas -
Conocimiento
Conocimiento La “Ley de las XII Tablas”, que ha suscitado problemas no sólo en lo relativo a su interpretación, sino también en lo relativo a su existencia y autenticidad. No se conoce directamente el texto de esta Ley sino a través de las referencias de obras literarias que han transcrito o citado algunos de sus pasajes, y sobre esa base los especialistas han intentado su reconstrucción. b) El texto de algunas otras leyes que han
Enviado por mleonf / 641 Palabras / 3 Páginas -
Sistemas Basados En El Conocimiento
Sistemas Basados en Conocimiento Un sistema experto o sistema basado en conocimiento se puede definir como: ''...sistema que resuelve problemas utilizando una representación simbólica del conocimiento humano'' [Jackson 86]. Características importantes: • Representación explícita del conocimiento. • Capacidad de razonamiento independiente de la aplicación específica. • Capacidad de explicar sus conclusiones y el proceso de razonamiento. • Alto rendimiento en un dominio específico. • Uso de heurísticas vs. modelos matemáticos. • Uso de inferencia simbólica
Enviado por morazanj / 399 Palabras / 2 Páginas -
Construcción del conocimiento científico
UNIDAD I CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Tema 1. Saber cotidiano, pensamiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico "El saber cotidiano configura un conocimiento de Tipo pre-científico. Este pensamiento está constituido por diversos elementos tales como: opiniones de la personas, la experiencia básica que éstas Adquieren con respecto a diversos asuntos, el énfasis de las personas en procurar el conocimiento Útil y pragmático, el llamado "sentido común" etc. Para Gastón Bachelard estos elementos del Conocimiento pre-científico
Enviado por chuymaga / 1.573 Palabras / 7 Páginas -
Ejercicios para aumentar el conocimiento
Desde el inicio escolar 2011-2012 los alumnos de cuarto grado han trabajado la lectura con distintos propósitos, evidenciándose en distintos ejercicios con el objetivo de ampliar sus conocimientos, mejorar su fluidez y fomentar la comprensión de textos. Durante el primer mes de trabajo (agosto) los niños investigaron sobre un animal de su interés y seleccionaron la información a partir de la lectura para realizar un mapa conceptual y exponerlo a sus compañeros de grupo apoyándose
Enviado por karenquijada / 269 Palabras / 2 Páginas -
El Nino: Procesos De Desarrollo Y Construccion Del Conocimiento
PROCESOS DEL DESARROLLO DEL NIÑO El niño desde el momento de la concepción, se desarrolla físicamente y psicológicamente. Depende mucho del paquete genético heredado de sus padres, así como de los cuidados y la alimentación. Antes de nacer un bebe, se le recomienda a la madre que se alimente bien y cuide su salud, con el fin de que el feto llegue a termino y con todas sus partes completamente desarrolladas, posterior al nacimiento también
Enviado por Gsikita / 877 Palabras / 4 Páginas -
Origen Del Conocimiento
EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO. 1.- Racionalismo. Se denomina racionalismo a la doctrina epistemológica que sostiene que la causa principal del conocimiento reside en el pensamiento, en la razón. Afirma que un conocimiento solo es realmente tal, cuando posee necesidad lógica y validez universal. El planteamiento más antiguo del racionalismo aparece en Platón. Él tiene la íntima convicción de que el conocimiento verdadero debe distinguirse por la posesión de las notas de la necesidad lógica y
Enviado por janisganjah / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Conocimiento Cientifico
LA CIENCIA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO Conocimiento empírico y conocimiento científico Durante el transcurso de la historia, y en la vida de cada individuo, se presentan situaciones y dificultades que el ser humano debe sortear. Habitualmente, no existen recetas ni caminos marcados, sino que el hombre debe ingeniárselas a fin de superarlas. Gran parte de las respuestas a estos problemas son producto del "ensayo y error", es decir de la repetición de un modelo de
Enviado por ted0413 / 4.670 Palabras / 19 Páginas -
EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO
El proceso del conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales presentan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigación demostrando que la realidad es todo lo que existe. El proceso del conocimiento inicia al entrar en contacto los órganos de los sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que nos relacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y descubrimiento del mismo. El
Enviado por sunnymag / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
Conocimiento de los estudiantes
PROLOGO La realización del siguiente trabajo está basado principalmente en la toma de consciencia por parte de los alumnos de la necesidad de generar un cambio. Este cambio viene dado a raíz del análisis que se ha realizado de las diferentes manifestaciones del hombre. Este informe guarda un estilo informal sin ser por esto vulgar o coloquial ya que creemos que el cambio va venir dirigido por una clase intelectual consciente y no por una
Enviado por drawer2012 / 6.298 Palabras / 26 Páginas -
La Inversión Es Ahora Para El Conocimiento
La Inversión ahora es para el Conocimiento Álvaro George Sandoval Vásquez Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo “No hay inversión más rentable que la del conocimiento” Benjamin Franklin El propósito del presente artículo es demostrar que en una sociedad globalizada, el principal factor de la producción es el conocimiento y no el capital. El factor humano, al ser dueño de este conocimiento, se convierte así en la base de la productividad. En la administración tradicional o
Enviado por abk1991 / 1.942 Palabras / 8 Páginas -
COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR
TECANA AMERICAN UNIVERSITY BACHELOR IN BUSINESS ADMINISTRATION Trabajo Especial de Grado “COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR” Presentado por: Mario Antonio Ramírez P. Como requisito para optar al título: Bachelor In Business Administration Por Academic Direction: Dr. Jesús Reinaldo Rivas Zabaleta, Ph.D. Por Academic Staff: Prof. Domingo Carrasquero. San Felipe, Octubre de 2006 TECANA AMERICAN UNIVERSITY BACHELOR IN BUSINESS ADMINISTRATION Trabajo Especial de Grado
Enviado por criststar / 8.810 Palabras / 36 Páginas -
LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
II. El papel de las Ciencias Sociales y las Humanidades en la sociedad del conocimiento Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez, estas
Enviado por VALMINO / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Sociedad Del Conocimiento
ANALISIS “LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO” La sociedad del conocimiento surge por los cambios constantes del contexto social y de la forma de producir y aprovechar la razón natural en beneficio de las propias personas para sus necesidades cotidianas. Para lograr los objetivos de la sociedad del conocimiento se consideran, como el uso de la tecnología y la ciencia, dónde comienza el análisis de las estructuras axiológicas de las mismas,
Enviado por Rauljimenez / 347 Palabras / 2 Páginas -
CONOCIMIENTO
Formas De Organizacion Social De Las Comunidades De Las Cuales Formamos Parte En Tanto A Sistema Normativo Social Concurso del delito real Introducción Dado que el hombre está dotado de una voluntad libre que le permite desarrollar sus facultades naturales, teniendo como única limitante, a esa libertad, su propia naturaleza; pero, en sociedad, esta libertad está forzosamente limitada por el respeto a la libertad de otros hombres; de aquí deriva la necesidad de normaso reglas
Enviado por JHORSANS / 358 Palabras / 2 Páginas -
CONOCIMIENTO
Formas De Organizacion Social De Las Comunidades De Las Cuales Formamos Parte En Tanto A Sistema Normativo Social Concurso del delito real Introducción Dado que el hombre está dotado de una voluntad libre que le permite desarrollar sus facultades naturales, teniendo como única limitante, a esa libertad, su propia naturaleza; pero, en sociedad, esta libertad está forzosamente limitada por el respeto a la libertad de otros hombres; de aquí deriva la necesidad de normaso reglas
Enviado por JHORSANS / 358 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación del grado de conocimientos, de habilidades y de su papel en la RIEB
Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Esto indica que nos debe proporcionar información útil acerca de como el alumno
Enviado por lauritapuppy / 276 Palabras / 2 Páginas -
La esencia del proceso de aprendizaje
Conceptos El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el
Enviado por akavaro / 676 Palabras / 3 Páginas -
. Las Sociedades Del Conocimiento Y Del Riesgo
1. Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente. X 2. Promover aprendizajes colaborativos. 3. Trazar fronteras y límites muy claros entre el aula, la escuela y el contexto social y comunitario del alumno. 4. Incorporar las TIC en los procesos educativos. X 5. Potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos. X 6. Transmitir el conocimiento de forma directa y expositiva desde el libro de texto hacia el alumno. 7. Integrar a los padres
Enviado por ybag2 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Conocimientos Biblicos
Prueba de conocimiento bíblico fundamentales. El encuestador evangélico George Barna dice: "En los últimos 20 años hemos visto que las perspectivas teológicas de esta nación se han ido lentamente desalineando con la Biblia. Los estadounidenses aún veneran la Biblia y les gusta pensar que son personas que creen en la Biblia, pero la evidencia sugiere lo opuesto. Cada vez más, los cristianos han ido adoptando perspectivas espirituales que provienen del Islam, la Wicca, el humanismo
Enviado por LeonelChiquimula / 2.688 Palabras / 11 Páginas -
Las Bases Del Conocimiento Conceptual
Las Bases de Conocimiento Conceptual Mejorar la calidad del aprendizaje es una necesidad generalizada a nivel mundial, no sólo de los países menos desarrollados. El reto actualmente más fecundo en los países desarrollados consiste no sólo en hacer siempre más eficiente el aprendizaje, reduciendo tiempos y estructurando más eficazmente los programas, (valorizando la inversión - nada indiferente- que constituye un sistema de educación, tanto público como privado) sino también en obtener, al final de los
Enviado por farevs / 674 Palabras / 3 Páginas -
La esencia y el tipo de óptica
INSTITUTO TECNOLOGICO DE CIUDAD GUZMAN Fundamentos de física INGENIERIA EN GESTIÓN EMPRESARIAL María Esther Palomino Vargas Ignacio Moya Esquivel Óptica CD. Guzmán a 20 de septiembre del 2011 Objetivos generales • Adquirir la información necesaria para poder comprender el concepto de óptica, analizando los conceptos fundamentales, ejemplo y otras cosas para una mejor comprensión del tema. • identificar el comportamiento, reacciones e interacciones de la luz ante la materia así como también identificar cuáles
Enviado por pinchelenin / 2.103 Palabras / 9 Páginas -
Los constructores del conocimiento
Los niños: Los constructores del conocimiento Los alumnos son un pilar importante dentro del ámbito educativo por eso es indispensable conocerlos para en base a ello poder adecuar los planes de clases y el material y con esto propiciar la construcción de su conocimiento de manera adecuada y eficaz, para que puedan desarrollarse plenamente en su vida diaria. Sin embargo, todo maestro debe de conocer los gustos de los niños para así hacerle más ameno
Enviado por isdhaa / 252 Palabras / 2 Páginas -
El Desarrollo Humano Y El Auto Conocimiento
Desarrolllo Humano El Autoconocimiento Desarrolllo Humano El Autoconocimiento EL AUTOCONOCIMIENTO * Es el Proceso multidimensional contínuo de crecimiento personal donde el autoconocimiento es la base y se efectúa a lo largo de la vida. * El D.H. permite la ampliación de las opciones de las personas, al aumentar la perspectiva en sus funciones y potenciar sus capacidades. * Representa un proceso y a la vez un fin. DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO Dimensión Material o Fisica
Enviado por yesiteamo / 394 Palabras / 2 Páginas -
CONOCIMIENTO DEL CABELLO
CONOCIMIENTO DEL CABELLO El pelo es una continuación de la piel cornificada , formada por una fibra de queratina y constituida por una raíz y un tallo. Se forma en un folículo de la dermis, y constituye el rasgo característico de la piel delgada o fina. La diferencia entre la queratina de la capa córnea y la queratina del pelo es que en el pelo las células quedan unidas siempre unas con otras, dando lugar
Enviado por ivethguz / 3.429 Palabras / 14 Páginas -
CONOCIMIENTO DEL CABELLO
CONOCIMIENTO DEL CABELLO El pelo es una continuación de la piel cornificada , formada por una fibra de queratina y constituida por una raíz y un tallo. Se forma en un folículo de la dermis, y constituye el rasgo característico de la piel delgada o fina. La diferencia entre la queratina de la capa córnea y la queratina del pelo es que en el pelo las células quedan unidas siempre unas con otras, dando lugar
Enviado por ivethguz / 3.429 Palabras / 14 Páginas -
Conocimiento Del Cabello Y Cuidado
CONOCIMIENTO DEL CABELLO El pelo es una continuación de la piel cornificada , formada por una fibra de queratina y constituida por una raíz y un tallo. Se forma en un folículo de la dermis, y constituye el rasgo característico de la piel delgada o fina. La diferencia entre la queratina de la capa córnea y la queratina del pelo es que en el pelo las células quedan unidas siempre unas con otras, dando lugar
Enviado por ivethguz / 3.429 Palabras / 14 Páginas -
La unidad del conocimiento científico: la clasificación de las ciencias
La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. El árbol de la ciencia. La ciencia y su maldición. Interpretación bíblica La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y
Enviado por simplementeduis / 5.570 Palabras / 23 Páginas -
El Conocimiento
VIAS FUNDAMENTALES PARA LLEGAR AL CONOCIMIENTO DE UNA REALIDAD CONOCIMIENTO ESPECULATIVO: - SE BASA EN LA ACEPTACIÓN DE HECHOS NO CONOCIDOS Y/O EN LA EXPLORACIÓN DE TALES HECHOS Y DE LAS COSAS COMO FENÓMENOS QUE ESTÁN MÁS ALLÁ DE LA NATURALEZA Y DEL CONOCIMIENTO HUMA-NO. CONOCIMIENTO EMPÍRICO: - OBSERVACIÓN SIMPLE Y REPETICIÓN DE ACTOS EN FORMA SUCESIVA Y SIMILAR. - CONOCIMIENTO PRÁCTICO QUE SE TRASMITE DE UNOS A OTROS. - PENSAR ESPONTÁNEO QUE PRESIDE LA
Enviado por libny17 / 3.286 Palabras / 14 Páginas -
La esencia del lenguaje de programación
Lenguajes de programación Un lenguaje de programación es una serie de comandos que nos permiten codificar instrucciones de manera que sean entendidas y ejecutadas por una computadora. Un intérprete es aquel lenguaje que no trabaja en código máquina en forma directa, sino que va traduciendo cada instrucción. Ejemplo de esto fue el Dbase. Obviamente son mucho más lentos que los lenguajes de alto nivel que trabajan ejecutando instrucciones directamente en código máquina. Un compilador lo
Enviado por dulceenfermera / 488 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
INTRODUCCIÓN He aquí unos de los grandes temas de la filosofía de todos los tiempos elucidar en que consiste el acto de conocer, cual es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean. A pesar de que es una operación cotidiana no hay un acuerdo acerca de lo que sucede cuando conocemos algo. Históricamente la primer interrogante surgió ante el hecho de si es posible
Enviado por cristinar / 9.527 Palabras / 39 Páginas -
Tipos De Conocimiento En Psicologia
TIPOS DE CONOCIMIENTOS. PRAGMATISMO El conocimiento llamado “Pragmatismo”, consiste en reducir lo verdadero a lo útil, negando el conocimiento teórico en diversos grados, para los demás radicales solo es verdadero aquello que conduce al éxito individual mientras que para otros, solo es verdadero cuando se halla verificado con los hechos. El intelecto es dado al hombre, no para investigar y conocer la verdad, si no para poder orientarse en la realidad. El conocimiento humano recibe
Enviado por Trixy / 944 Palabras / 4 Páginas -
Cuando se establece un paralelismo entre los conocimientos médicos de las distintas culturas de la antigüedad
Cuando se establece un paralelismo entre los conocimientos médicos de las distintas culturas de la antigüedad, lo primero que se puede afirmar es que los egipcios disfrutaban no solo de los mayores adelantos del momento, sino también de los mejores especialistas, a juzgar por la reputación que gozaba esta ciencia entre las gentes que se movían dentro de su esfera de influencia. No en vano profesionales de todos los países y latitudes de aquel entonces
Enviado por phaaniiee / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Conocimiento Y Motivacion
conocimiento Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. El pensamiento es la actividad y creación de la mente;mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación;
Enviado por guevaracjg / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Adquirir conocimiento
Ciencia. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Conocimiento. El conocer es un hecho primario, espontáneo e instintivo, y por ello no puede ser definido estrictamente. Se podría describir como un ponerse en contacto con
Enviado por canito123 / 666 Palabras / 3 Páginas -
¿Cuál es la esencia de
RESUMEN La la Comprensión teórica derivada presenta dificultades para los Estudiantes del Bachillerato (16-18 años) y Primeros Años de cálculo en la Universidad. En el contexto Dicho, esta revisión Trabajo y organiza aportaciones de las Investigaciones Hecho en El Didáctica de la Matemática para identificar las áreas regeneradas Conocimiento y es donde las necesssary ayudar Con Información. La estructura de revisión si no se cuenta: a) para que se Conoce en Comprensión de la Una
Enviado por bryane / 433 Palabras / 2 Páginas -
La importancia del conocimiento y del espíritu santo en la vida de los niños y de los adolescentes
La niñez en todas las épocas, ha estado influenciada en su formación o personalidad, por lo que han encontrado en su entorno. Cada generación ha tenido unos ideales distintos, surgidos del ambiente y convivencia que encontraba, tanto en su educación familiar, como en su relación exterior con los demás. No obstante en ese entonces estábamos educados en el compromiso y la disciplina con la familia, así como en el respeto y obediencia a nuestros padres.
Enviado por lillianmarie / 700 Palabras / 3 Páginas -
Examen De Sexto Grado Olimpiada Del Conocimiento - Ensayos
EXAMEN DE SEXTO GRADO OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO ESPAÑOL 1.- Señala la opción donde exista presencia de un adverbio. A) El fuego fue dominado por los hombres. B) El fuego fue dominado fácilmente por los hombres. C) El fuego era dominado por los hombres. D) El fuego lo dominaron los hombres. 2.- Conjunción que sirve para relacionar dos oraciones y para indicar que hay opción entre dos o mas posibilidades. A) y B) o C) ni
Enviado por wendyguadalupe / 374 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Sobre El Conocimiento
INTRODUCCIÓN El conocimiento se va formando a partir de la información que obtengamos por medio de la experiencia. Es una relación entre sujeto y objeto, el sujeto adquiere el conocimiento consolidado, adquiere al mismo tiempo los instrumentos de producción generadores de ese mismo conocimiento. De igual manera el conocimiento es la búsqueda de la verdad, aunque choca con las creencias y opiniones en una aproximación al estudio de las condiciones de la verdad. Las ciencias
Enviado por jarritosverde / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
EL MAESTRO MEXICANO ANTE LOS RETOS DE LOS NUEVOS ALUMNOS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. 1) ¿Cuáles deben ser las competencias profesionales del maestro mexicano? Las competencias con las que debe contar un profesor son las siguientes: organizar y dirigir situaciones de aprendizaje, 2 administrar la progresión de los aprendizajes, 3 concebir y hacer evolucionar los dispositivos de diferenciación, 4 envolver a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo, 5 trabajar en equipo,
Enviado por RAFAELESCALANTE / 457 Palabras / 2 Páginas -
Curso Básico En Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores De Riesgo Físico-químicos Te Invitamos A Aplicar Los Conocimientos De Este módulo Llevándolos A La Práctica En Tu Empresa, Para Lo Cual Te Sugerimos Las Siguientes Actividades
Curso Básico en Salud Ocupacional Módulo N°6 Factores de Riesgo Físico-químicos Te invitamos a aplicar los conocimientos de este módulo llevándolos a la práctica en tu empresa, para lo cual te sugerimos las siguientes actividades Observa en tu lugar de trabajo los diferentes materiales o sustancias "combustibles y comburentes" presentes, elabora un cuadro donde se relacionen el material o sustancia, la clase de fuego, el tipo y agente extintor. Consulta en Internet la Norma NFPA
Enviado por jhontazz / 251 Palabras / 2 Páginas -
EL PAPEL DE LOS ARCHIVOS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EL PAPEL DE LOS ARCHIVOS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO La gestión del conocimiento es la ciencia que se encarga de estudiar los factores intangibles de una organización, los cuales están estrechamente relacionados con la producción y tramite de los documentos, objeto de estudio por parte de la Administración Documental. Estos factores intangibles se pueden considerar como el conocimiento de los empleados de la organización, la capacidad intelectual que poseen y pueden desarrollar para su
Enviado por EDERMENDOZA / 283 Palabras / 2 Páginas -
Un conocimiento de los diferentes recursos de un centro educativo
ENCUENTRO 5 LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS ANTONIO NAVÍO GÁMEZ SEBASTIÁN SÁNCHEZ DÍAZ MARIO VARGAS GUTIÉRREZ INTRODUCCIÓN El presente módulo pretende aportar un conocimiento de los diferentes recursos de un centro educativo con la finalidad de entregar elementos y procedimientos para su análisis y gestión. El análisis estático previo a la gestión de los recursos requiere plantear el tipo de recursos que cabe considerar. Por ello, diferenciamos los recursos humanos, materiales y funcionales. El estudio
Enviado por marianomtz / 278 Palabras / 2 Páginas -
Que Significa El Conocimiento
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinión ignoran la realidad de
Enviado por p3rverzo / 1.988 Palabras / 8 Páginas -
Olimpiada Del Conocimiento Infantil
Olimpiada Del Conocimiento Infantil Ensayos y Trabajos: Olimpiada Del Conocimiento Infantil Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 50.000 documentos. ros seres humanos tenían una vida muy difícil. C) Los primero seres humanos cazaban en grupos organizados. D) Los primeros seres humanos eran agresivos. II Continúa respondiendo las preguntas 6. ¿Qué tipo de texto periodístico trata sobre un tema específico y está basado en la investigación, entrevistas, documentos de respaldo, encuestas, mapas, etc.?
Enviado por LUZY21 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Teoria Del Conocimiento
ENSAYO TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Publicado el julio 17, 2009 por elkinpaezch ENSAYO TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Elkin Páez Ch 2000 Cuando hacemos referencia al proceso de como se da el conocimiento, debemos partir de que este se da en la relación del sujeto con el objeto, la manera como el sujeto cognoscente, es decir, el hombre, capta y percibe el objeto cognoscible, es decir, la realidad. Realidad que está imbuida en la vitalidad de nuestro ser
Enviado por zonanaza / 1.544 Palabras / 7 Páginas