La Evaluacion En El Aula De Lorrie A Shepard ensayos gratis y trabajos
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Evaluación Curricular
Desde la perspectiva de Díaz Barriga y Lule se concibe a la evaluación curricular como el “proceso que permite valorar la conveniencia de conservar, modificar, actualizar o diseñar un plan y programa de estudio.” Por su parte Glazman y De Ibarrola la definen como: “proceso objetivo y continuo que consiste en comparar la realidad objetiva con un modelo, de manera que los juicios de valor que se obtengan de esa comparación, actúen como información retro
Enviado por titila / 963 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION Y ACREDITACION
4.5.1 Evaluación y acreditación Fundamentación La transición del país en este nuevo milenio tiene, entre sus elementos definitorios, el fortalecimiento de la sociedad civil en sus distintos ámbitos de acción. Una sociedad más participativa y democrática será más vigilante del desempeño de las instituciones sociales, entre las que se encuentran las IES. La rendición pública de cuentas de éstas, es una exigencia de los nuevos actores sociales más informados y mejor formados. La información pública
Enviado por cynthia_mc182 / 1.758 Palabras / 8 Páginas -
La Evaluación De La Escritura, Posibles Criterios
Nina Crespo: La evaluación de la escritura, posibles criterios La evaluación de la escritura, posibles criterios El texto de Nina Crespo, presenta una serie de criterios los cuales pueden ser considerados al momento de evaluar la escritura. Esta evaluación se ve sustentada a partir del modelo de Flowers y Hayes (1979) dividiendo la escritura en «prosa del escritor» (PDE) y «prosa del lector» (PDL) considerando a partir de esta visión de la escritura la relación
Enviado por Elithaescobar / 969 Palabras / 4 Páginas -
SISTEMA DE INDICADORES DE EVALUACION De Una Microempresa
• EMPRESA: Crepería • A QUE SE DEDICA: Deliciosas Crepas Dulces y Saladas, Ensaladas, Barra de Café, Frappes, Malteadas, Pasteles, Botanas, Postres, Desayunos, Desayuno-almuerzo, Comida rápida, etc. • LOS INDICADORES PROPUESTOS SON: Una vez determinados, clasificados y ponderados los indicadores se procede a solicitar la puntuación (de 0 a 100%) de cada área a partir de la experiencia obtenida previamente en cada una de estas. 1- Perfil Socio demográfico de los clientes: Analizar el perfil
Enviado por mmm13 / 295 Palabras / 2 Páginas -
CUESTIONARIO: UNIDAD II EVALUACION DE LOS RECURSOS FORESTALES
UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO PREPARATORIA AGRICOLA AREA DE AGRONOMIA SISTEMAS DE PRODUCCION FORESTAL CUESTIONARIO: UNIDAD II EVALUACION DE LOS RECURSOS FORESTALES DOCTOR: Daniel Rivas Torres Presenta: CUESTIONARIO Discuta si la Evaluación Forestal es lo mismo que Inventario Forestal. Evaluación forestal e inventario forestal no son los mismos conceptos ya que la primera se refiere a un análisis completo e integral de acuerdo a todo lo relacionado con los recursos de cierto lugar es decir da los
Enviado por audis66 / 2.023 Palabras / 9 Páginas -
Evaluación Conceptual
Evaluación Conceptual Unidad 1 Complete en el espacio en blanco los siguientes conceptos: 1. Una costumbre es ____UN SISTEMA__________, como lo es también un sentimiento, un rasgo o características, un concepto, un estilo de conducta. 2. La máxima integración de logros, experiencias y conocimientos, son calificados por Eric Erikson como ______SABIDURIA______. 3. Según la teoría del Psicoanalista Fillox La personalidad es _UNICA ____, __PROPIA________ _____INTELECTUAL_______, así el individuo tenga sus rasgos en común con otros.
Enviado por JENNY2311 / 436 Palabras / 2 Páginas -
Asi Quiero Que Sea Mi Aula
“Así quiero que sea mi aula” El aula perfecta que todo maestro desea tener para llevar a cabo con una buena práctica educativa donde día a día se logren aprendizajes significativos y la escuela tenga verdadero sentido en la vida de un niño debe tener en lo personal los siguientes aspectos. Durante las diferentes visitas a contextos escolares y durante la estancia en las jornadas escolares se observan diferentes carencias dentro del aula escolar lo
Enviado por sheylac / 292 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion
La evaluación según su temporalización INICIAL: PROCESUAL: FINAL: AGENTES DE EVALUACIÓN Esta evaluación Consiste en la Es aquella que Autoevaluación: El sujeto es aquella que se valoración se realiza al termi- evalúa sus propias acciones. aplica al comienzo de continua del nar un proceso de Es un tipo de evaluación un proceso evaluador, aprendizaje del aprendizaje. Puede que toda persona utiliza a lo tiene una función dia- alumnado y de estar referida al fin largo
Enviado por piernaslargas / 2.422 Palabras / 10 Páginas -
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
A. Introducción Los tiempos por los que se están atravesando requieren asumir un compromiso hacia las personas encargadas de gestar los procesos empresariales, es decir los empleados. El personal no es insensible a lo esencial del funcionamiento corporativo, de ahí la importancia de contar con un sistema de evaluación integral con la finalidad de establecer una cultura dirigida hacia la competencia empresarial, que es la manera de obtener las capacidades que permiten obtener resultados productivos
Enviado por juli_07 / 576 Palabras / 3 Páginas -
Mediación y evaluación de la liquidez en CEMEX
Mediación y evaluación de la liquidez en CEMEX I. RESUMEN En el presente proyecto se evalúa la liquidez de Cementos Mexicanos en donde se utilizarán las medidas de liquidez que emplearía cualquier empresa de clase mundial como lo es Cementos Mexicanos. En este proyecto se desarrollan temas y conceptos que se relacionan con la historia de Cemex, liquidez la empresa, análisis financiero, análisis de inventarios, análisis de cuentas por cobrar, la administración de recursos de
Enviado por hesquer / 2.220 Palabras / 9 Páginas -
Actividades Didacticas Para Fortalecer La Convivencia En El Aula
DIAGNÓSTICO DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA La Institución seleccionada para la realización y de la investigación es LA ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA EL TAMARINDO, ubicada en la Carretera Petare-Guarenas sector El Tamarindo, Municipio Plaza del Estado Miranda. La institución posee fácil acceso, debido a que se encuentra frente a la avenida principal. Cuenta con servicios públicos de: agua, luz, aseo, teléfono, módulo policial, panadería y cerca funciona un dispensario médico con servicios de medicina general, ginecología, control
Enviado por gudiluzmar / 4.735 Palabras / 19 Páginas -
Cooptenjo Evaluacion
INTRODUCCIÓN Cooptenjo inicio en el año 1968 bajo la dirección de Monseñor Manuel José Rodríguez Possos, párroco de Tenjo en ese entonces, con la identidad de Cooperativa Multiactiva Cooptenjo Ltda. Se ha considerado como modelo de organización socioeconómica, apoyando el desarrollo de las comunidades donde hace presencia. Se ha especializado y fortalecido en ahorro y crédito en donde sus ideales se fundamentan en contribuir al fortalecimiento espiritual, familiar y económico de la población, ser modelo
Enviado por angiecha2011 / 1.011 Palabras / 5 Páginas -
Evaluacion Financiera
ROTACIÓN DE LOS ACTIVOS TOTALES Indica la eficiencia con la que la empresa utiliza sus activos para generar ventas. Por lo general, cuanto mayor sea la rotación de activos totales de una empresa, mayor será la eficiencia de utilización de sus activos. Esta medida es quizá la más importante para la gerencia porque indica si las operaciones de la empresa han sido eficientes en el aspecto financiero. Lectura: Veces que se han obtenido ingresos equivalentes
Enviado por llunue / 464 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Final Diplomado Calidad Sena
1Los objetivos de una auditoría son: Seleccione al menos una respuesta. a. Buscar oportunidades de mejora b. Determinar el grado de conformidad con el sistema de gestión de calidad c. Tomar acciones correctivas y/o preventivas. d. Ninguna de las anteriores Question2 El experto técnico es: Seleccione una respuesta. a. Aquella persona que mantiene el sistema de calidad b. Personal idóneo para corregir las no conformidades de la auditoría. c. Persona que aporta conocimiento o experiencia
Enviado por antanteus / 814 Palabras / 4 Páginas -
Evaluaciones Iniciales
EVALUACION DIAGNOSTICA 2º “B” ESCUELA PREESCOLAR “TENOCHTITLAN” CLAVE: 23DJN0299P CICLO ESCOLAR 2010-2011 ALUMNA: PADME ABRIL ALMEIDA LEON Padme es una niña muy tranquila dentro del salón de clase, respeta a sus compañeros, se involucra especialmente con las niñas. Demuestra seguridad al realizar sus actividades. Respeta los turnos establecidos en los juegos. Se involucra en las actividades por si sola o si se le invita. En sus actividades graficas respeta contornos, reconoce los colores e identifica
Enviado por arelyburgos / 6.973 Palabras / 28 Páginas -
EVALUACION PSICOMETRICA
LA ENTREVISTA ¿QUÉ ES? La oportunidad que tiene una persona de mostrar su mejor imagen y de convertirse en el centro de atención, siendo que durante algunos minutos cruciales podrá ponerse “en venta”. El resultado de esta representación histriónica y la forma en que se actúe, se hable y se gesticule, decidirá si finalmente si son los candidatos elegidos. Antes, la entrevista y la selección de las personas se basaban principalmente en una exposición Sencilla
Enviado por MARGON67 / 715 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso
Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Bordas M. Se considera a la evaluación como el núcleo de la acción educativa Se estable que la evaluación sumativa y formativa debe estar presente en toda la planificación escolar Las prácticas evaluativas han cambiado para adaptarse a las nuevas demandas sociales. Propone: Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, criterial Da tres aspectos clave para entender los actuales planteamientos de la evaluación de los aprendizajes La evaluación
Enviado por saltamontes / 327 Palabras / 2 Páginas -
Cuestionario: Evaluación Del Desempeño
CUESTIONARIO Evaluación del desempeño 1. ¿Cómo se define evaluación del desempeño? Es un procedimiento estructural y sistemático para medir, evaluar e influir sobre los atributos, comportamientos y resultados relacionados con el trabajo, así como el gran absentismo, con el fin de descubrir en qué medida es productivo el empleado y si podrá mejorar su rendimiento futuro. 2. ¿Cuáles son los objetivos de la evaluación del desempeño? Medir el potencial humano, mejorar el desempeño y estimular
Enviado por suproc1 / 794 Palabras / 4 Páginas -
Uso Del Celular En El Aula De Clases
CAPITULO I PLANTEAMIENTO Y DELIMITACION DEL PROBLEMA La comunicación el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tiene unas reglas semióticas comunes. Los medios de comunicación se hace posible a través de la transmisión o transporte de un producto comunicacional o mensaje. Esto hace referencia a que
Enviado por Royerling / 985 Palabras / 4 Páginas -
Para Que La Observacion En Las Aulas
¿Para qué la observación en las aulas? ♥ La escuela es la institución social en los sistemas educativos y a su vez estos procesos consisten en la producción, circulación, recreación, y adaptación de los saberes. ♥ la observación facilita ver los lugares de cambio que la misma practica necesita y por consiguiente: ♣ permite el acceso a las innovaciones educativas y pedagógicas ♣ promueve la reflexión critica sobre los vínculos entre maestro-alumno o maestro-tarea ♣
Enviado por belem_dp / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Guia 31 Evaluacion Docentes
Ministerio de Educación Nacional República de Colombia GUÍA METODOLÓGICA Evaluación Anual de Desempeño Laboral Docentes y Directivos Docentes del Estatuto de Profesionalización Docente Decreto Ley 1278 de 2002 Guía No.31 Bogotá, Colombia, Junio de 2008 www.mineducacion.gov.co MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Isabel Segovia Ospina Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Mónica López Castro Directora de la Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media Juanita Lleras Acosta
Enviado por justin22 / 8.493 Palabras / 34 Páginas -
Evaluacion Del Desempeño
EVALUACIÓN 360° Introducción Esta evaluación es un método en el que gracias a que al evaluado lo pueden evaluar el Director o Gerente General de la empresa, así como los subordinados, los clientes externos, los proveedores externos, en fin, personas que tienen relación con la persona que se está evaluando. Esta evaluación tiene como fin, saber si esta persona realiza eficaz y eficientemente su trabajo mediante preguntas que los evaluadores hacen a este. El puesto
Enviado por dianavilla / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto De Aula
PLAN DE AULA CANTANDO APRENDO A LEER 1. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿Cómo fortalecer el proceso lecto-escritor y el alcance de las competencias comunicativas a través de canciones infantiles en la Institución Educativa el Nacional Sede la Cruz del municipio de Sahagún –Córdoba? 2. DESCRIPCION DEL PROBLEMA Al observar el comportamiento de los estudiantes del grado 2° de la Institución Educativa El Nacional Sede la Cruz, cuando se les invita a leer no se percibe motivación
Enviado por helenvilladiego / 2.058 Palabras / 9 Páginas -
Evaluacion 360
INTRODUCCIÓN. La finalidad de la evaluación 360º es poder arrojar las áreas de oportunidad y competencias propias del ocupante al puesto, mismas que son identificadas por los diversos miembros que integran a la organización y a su vez comparten trato con el mismo, por lo que identifican la conducta, actitud, forma de desarrollo del mismo, todo ello se obtiene a través de diversos cuestionamientos por cada uno de los miembros que giran en el puesto.
Enviado por mayriss / 1.345 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Del Desempeño
POr: Mayra Alejandra Escalante Torres. Estudiante Del Instituto Tecnologico de San Luis Potosì INTRODUCCIÓN. La finalidad de la evaluación 360º es poder arrojar las áreas de oportunidad y competencias propias del ocupante al puesto, mismas que son identificadas por los diversos miembros que integran a la organización y a su vez comparten trato con el mismo, por lo que identifican la conducta, actitud, forma de desarrollo del mismo, todo ello se obtiene a través de
Enviado por mayriss / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
Uso Del Celular En El Aula De Clases
Como afecta el uso de celulares e internet en la salud de los adolecentes Los jóvenes a la hora de acostarse utilizan mensajes de texto, correo electrónico que afectan el sueño de los adolescentes; Los mensajes de texto y correo electrónico mucho después de la hora de dormir son comunes entre los niños y adolescentes, según un nuevo estudio, y podría ayudar a explicar por qué algunos son privados de sueño al día siguiente. Esto
Enviado por patricio123 / 559 Palabras / 3 Páginas -
Rubrica De Evaluacion
Tu trabajo final será evaluado según ves en esta tabla. Conviene que antes de trabajar lo mires con atención, así de antemano podrás saber la calificación que vas a tener según quieras esforzarte más o menos. Escasa consolidación 1 Aprendizaje medio 2 Buen aprendizaje 3 Excelencia en el aprendizaje 4 Notación numérica Trabajo en clase En vez de trabajar has estado “charlando” con tus compañeros. Has trabajado pero lo mínimo, solo para salir del paso.
Enviado por EmmanuelHuitz / 388 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion De Puestos
VALUACIÓN DE PUESTOS Esta evaluación se va a hacer al puesto de “Jefe de mantenimiento preventivo y correctivo” en el cual se encuentra al mando el Ing. José Luis Herrera Ramos, utilizando la evaluación por el método de puntos; el cual es el más usado tanto en organizaciones tanto públicas como privadas, consiste en el estudio de las partes y componentes del puesto para clasificarlo de acuerdo a la acumulación de puntos factoriales. La valuación
Enviado por maguit0 / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Pedagógico De Aula
PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA "Todo proceso problémico es un proceso investigativo" Álvarez de Zayas Este es una estrategia de planificación para desarrollar el plan de estudios de manera pertinente y coherente. Puede girar en torno a una problemática o a un tema específico importante dentro de la cotidianidad del estudiante. Siendo así para la solución de estos problemas se hace uso de la lógica y de los conocimientos que las ciencias han producido para la
Enviado por jessik9218 / 702 Palabras / 3 Páginas -
Labor Didáctica Del Docente Dentro Del Aula.
Labor didáctica del docente dentro del aula. Dimensión personal. Es la representación que el docente hace entre su trabajo y su vida personal, es decir que tanto o que poco para él afecta su trabajo en su vida privada y de qué manera ésta se hace presente en el aula. Ideas que constituyen el núcleo de esta dimensión son: las circunstancias que lo hicieron elegir (como la única o como una alternativa más entre sus
Enviado por upverik / 1.797 Palabras / 8 Páginas -
APRENDIZAJE EVALUACION
PARADIGMAS FUNDAMENTO FUNCION DEL PROFESOR APRENDIZAJE EVALUACION TOERIA DEL CONDUCTISMO El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. Sus fundamentos nos hablan de un aprendizaje producto de una relación "estímulo - respuesta" comportamiento humano, en sus esfuerzos por resolver problemas relacionados con la conducta humana y el modelamiento de conductas El profesional de la educación puede aproximarse a la realidad educativa desde diferentes perspectivas así como utilizar diversos modelos de investigación, recogiendo
Enviado por jesus2 / 687 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion Del Desempeño En Las Organizaciones
LA DESCENTRALIZACION Y LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO La formulación de la estrategia y del diseño de la estructura permite determinar objetivos específicos para cada uno de los diferentes centros de responsabilidad. La descentralización supone dividir la organización en diferentes unidades organizativas y otorgar una mayor responsabilidad a las personas encargadas de gestionar en cada unidad. Esto permite que la dirección pueda delegar las operaciones del día a día y concentrarse en tareas de carácter más
Enviado por gabinoabino / 7.516 Palabras / 31 Páginas -
La Evaluacion Institucional
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO PORTUGUESA EXTENSION ACARIGUA INTEGRANTES: ALVAREZ JORVY C.I: 19.376.519 CASTAÑEDA VICTOR C.I: 19.798.994 DIAZ JAVIER C.I: 18.872.217 RODRIGUEZ FRANKLIN C.I: 11.084.981 VARGAS YOHAN C.I: 20.642.469 ING. AGROINDUSTRIAL SECCION “A” VI SEMESTRE (NOCTURNO) NOVIEMBRE 2011 ORGANISMO GENETICAMENTE MODIFICADO (O.G.M): Un organismo modificado genéticamente es aquel cuyo material genético es manipulado en laboratorios donde ha sido diseñado
Enviado por jorvy_alvarez / 858 Palabras / 4 Páginas -
La Evaluación En El Currículum De La Educación Primaria
INTRODUCCIÓN La evaluación es una instancia importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes deben diseñar los instrumentos que utilizaran para evaluar a sus alumnos, como parte de la planificación. Sabido es que los tradicionales exámenes o pruebas poco dicen acerca del proceso. La evaluación y sus instrumentos necesitan cumplir con ciertos requisitos: validez, confiabilidad, practicidad y utilidad, en este sentido no solo se debe considerar los procesos que llevan a evaluar a
Enviado por 1234mariposas / 3.587 Palabras / 15 Páginas -
LA EVALUACIÓN CON RÚBRICAS
LA EVALUACIÓN CON RÚBRICAS EN EL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS PROFESIONALES RAÚL GPE. GÓMEZ PATIÑO / VERÓNICA TABLAS LÓPEZ / MARCO ANTONIO LÓPEZ LÓPEZ RESUMEN: Se presenta un conjunto de doce competencias profesionales para la función docente en el nivel preescolar y una propuesta de evaluación a partir de rúbricas. En el desempeño de la docencia siempre existen pautas de acercamiento o alejamiento de lo expresado en las competencias; por ello, las rúbricas se ubican en
Enviado por wicho1962 / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
Evaluacion Para El Eprendizaje
Modulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula Decimosexto producto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación es parte del proceso educativo, incluye la participación activa del alumno y la del docente, cuando se habla de evaluación dentro del aprendizaje en el aula es la reflexión y la valoración sobre el avance o progreso del
Enviado por mariocampo / 256 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Aula Virtual
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS Aula Virtual Asignatura: INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN Integrantes: ALCÁNTARA PINEDO ELVIS CABRERA PALACIOS RENZO Docente: GUEVARA RUIZ RICARDO MANUEL Ciclo: VI Ciclo CHIMBOTE – PERU 2011 DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INTRODUCCIÓN Con la llegada de las Aulas Virtuales como nueva herramienta se abren nuevas puertas hacia el futuro. Una de ellas es la adquisición de información de tipo educativo, permitiendo la combinación de
Enviado por aelvis / 6.443 Palabras / 26 Páginas -
La Funcion De La Evaluacion
La función de la planeación y de la evaluación en el trabajo docente. La planeación es importante porque nos permite organizar de manera cuidadosa la secuencia de actividades que desarrollaremos basándonos en las características que tenga nuestro grupo y en el aprendizaje que se espera alcanzar, tiene muchas ventajas pues tenerla nos permite establecer una línea de acción que es flexible pero nos ayuda a no perder el propósito que perseguimos; además optimiza el tiempo,
Enviado por hgarce / 264 Palabras / 2 Páginas -
DISCAPACIDAD EN EL AULA
CAPÍTULO 1 LA ATENCIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UNA VISIÓN HISTÓRICA Toda sociedad tiende a desarrollar sus propias representaciones de lo que considera como persona "normal". Expresado en forma llana, lo "normal" se ha concebido como una serie de atributos y características reconocidas y establecidas que debe poseer una persona en forma típica; es lo que se espera de alguien que pertenezca a una comunidad. “Los niños débiles mentales se encuentran por todas partes.
Enviado por SEGURA / 7.544 Palabras / 31 Páginas -
Enfoque Y Evaluacion Por Competencia
ENFOQUE Y EVALUACION POR COMPETENCIAS La introducción del enfoque de competencias profesionales en el ámbito educativo responde a una creciente demanda de la sociedad de conocer las capacidades que se desarrollan a través de los diferentes procesos de formación, y por el interés de mejorar la preparación para lograr una mayor pertinencia para incorporarse al ambiente. Esta demanda se basa en los diferentes estudios e investigaciones que se han realizado, tanto en el ámbito académico
Enviado por billiboy / 669 Palabras / 3 Páginas -
Instrumentos De Evaluación
Actividad 3: Los productos de aprendizaje Instrucciones: Responder individualmente la pregunta: ¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? 1. Se sugiere hacer la lectura recomendada: Chan, Tiburcio (2000), Guía para la elaboración de materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, U de G., páginas 1 a la 14, relativa a productos por tipo de habilidad cognitiva esperada. Es conveniente
Enviado por Psic.GDVJ / 485 Palabras / 2 Páginas -
Las Aulas
CAPITULO 6. Las aulas: el papel de la inteligencia repartida La inteligencia repartida Sostenemos que la cognición humana óptima casi siempre se produce de una manera física, social y simbólicamente repartida. Las personas piensan y recuerdan con la ayuda de toda clase de instrumentos físicos e incluso construyen otros nuevos a fin de obtener más ayuda. Las personas piensan y recuerdan socialmente, por medio del intercambio con los otros, compartiendo información, puntos de vista y
Enviado por yess9719 / 1.369 Palabras / 6 Páginas -
Evaluacion Psicopedagogica
Acaponeta, Nay; Escuela: Gral. Ignacio Zaragoza. Alumno evaluado: Persona que evalúa: EVALUACION PSICOPEDAGOGICA ¿Qué información importante puedo recabar de? 1) ALUMNO: 1.1 Nombre 1.2 Edad 1.3 Sexo 1.4 Fecha de nacimiento 1.5 Grado escolar 1.6 Apariencia física 1.7 La estatura 1.8 Peso 1.9 Color de piel 1.10 Higiene 1.11 Postura 1.12 Coordinación 1.13 Conducta 1.14 Trayectoria escolar 1.15 Ritmos de aprendizaje 1.16 Calidad de los trabajos 1.17 Apoyos que recibe 1.18 Integración 1.19 Desarrollo en
Enviado por jhuanpa / 642 Palabras / 3 Páginas -
La Indisciplina En El Aula
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA DISCIPLINA EN EL AULA Y COMO REPERCUTE EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE? DELIMITACIÓN Como afecta la práctica de valores en el proceso enseñanza- aprendizaje de la Escuela Secundaria Federal General “Felipe Ángeles” de San Bartolo Tutotepec, Hgo. En el curso escolar 2011-2012. MARCO CONTEXTUAL San Bartolo Tutotepec deriva su nombre de las raíces nahuas: metol, "pájaro" y tepec, "lugar", que significa "lugar de pájaros o aves”. El día 27 de
Enviado por eugeniasone / 4.322 Palabras / 18 Páginas -
Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?
Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? • ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Proceso que nos permite desarrollar conocimientos adquiridos con anterioridad con formas nuevas a través de la experiencia y practica. • ¿Para qué te sirve aprender? Para adaptarnos al medio en el que vivimos y nos desarrollamos, de tal manera que nuestros conocimientos los pongamos en práctica en el día a día. • ¿Qué entiendes
Enviado por f16232 / 591 Palabras / 3 Páginas -
SOBRE TIC´S EN EL AULA
SOBRE TIC´S EN EL AULA Andrés Cubillos Como quiera, podría repetir mil veces, que me quedan difíciles las certezas. Eso me da cierta licencia para decir que este curso e deja reflexiones relevantes sobre muchos atices que podrían intervenir en la etapa de análisis, la de diseño, implementación y evaluación de TIC´s para el aula. Lo concerniente al análisis es profundo. Tiene que ver con esa profundidad de entender modelos de análisis y su versatilidad
Enviado por ANDRESCUBILLOS / 738 Palabras / 3 Páginas -
SOBRE TIC´S EN EL AULA
SOBRE TIC´S EN EL AULA Andrés Cubillos Como quiera, podría repetir mil veces, que me quedan difíciles las certezas. Eso me da cierta licencia para decir que este curso e deja reflexiones relevantes sobre muchos atices que podrían intervenir en la etapa de análisis, la de diseño, implementación y evaluación de TIC´s para el aula. Lo concerniente al análisis es profundo. Tiene que ver con esa profundidad de entender modelos de análisis y su versatilidad
Enviado por ANDRESCUBILLOS / 738 Palabras / 3 Páginas -
Dificultad Para El Manejo De La Heterogeneidad Del Alumnado En El Aula
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA MercedesM.A el Dom Mayo 18, 2008 12:27 pm Ya desde el Decreto de Primaria, se nos habla de la atención a la diversidad en el aula, con la globalización de los contenidos, métodos de trabajo que den respuesta a esa diversidad del alumnado, de modo que se genere un apoyo educativo que proporcione la integración de los alumnos, y el amparo de los alumnos que tienen necesidades
Enviado por higinio / 336 Palabras / 2 Páginas -
Dificultad Para El Manejo De La Heterogeneidad Del Alumnado En El Aula
INDICE. Introducción………………………………………………3 Desarrollo del ensayo…………………………………...3 Lista de problemas………………………………………..3 Jerarquización de problemas……………………………4 Selección paradigmática………………………………...4 Lista de subproblemas…………………………………...5 -La diversidad de alumnos…………….....................5 -Análisis y conocimiento de nuestros alumnos…….5 -Los diferentes ritmos de aprendizaje……………...6 -Problemas de convivencia…………………………6 -La relación profesor- estudiante…………………...6 -¿Cómo dar la clase y para quien?..........................7 -Malos ambientes docentes que dificultan el aprendizaje…………………………….7 -La mala organización de tiempos y horarios……..8 - La falta de participación de los padres de familia en la educación de sus hijos………………8
Enviado por higinio / 3.620 Palabras / 15 Páginas -
Evaluacion De Proyectos
ADMINISTRACION DE EMPRESAS EVALUACION DE PROYECTOS TEMA PROYECTOS HIDROELECTRICOS DIQUIS, PIRRIS, REVENTAZON Realizado por: PABLO ANDRES SALAZAR RODRIGUEZ PROFESOR: Msc. TOBIAS SAN JOSE, COSTA RICA --- 2011 -- INTRODUCCION El presente trabajo tiene por objeto, entre otras cosas, estudiar y analizar, los Proyectos Hidroeléctricos mas importantes en desarrollo de nuestro país, y llevados a cabo por el INSTITUTO COSTARRICENSE DE ELECTRICIDAD ( ICE) . Para lograr el objetivo, se ha llevado a cabo una investigación,
Enviado por andres362 / 2.131 Palabras / 9 Páginas